作为一个数学很差的人是什么体验

小猫解释一切，什么是习得性无助？小猫数学成绩很差，努力了很久都没用，接二连三的失败让小猫彻底失去信心，认为再怎么努力也没用。于是小猫一上数学课就开始睡觉，课后作业也全抄，老师多次找他谈话，同学们也愿意主动帮他， 但他已经彻底听不进去，甚至一看见数学题就开始头疼。习得性无助是指人在经历多次无法控制的失败之后，形成我太笨，努力也没用的认知，于是开始彻底躺平，自暴自弃的一种行为。 习得性无助不是天生的，而是后天在某一领域连续的失败给自己造成的错误认知，从而造成连锁反应， 觉得自己什么都不行。习得性无助会让一个人在众多领域都缺乏信心，从而导致一连串的失败，失败反过来又强化了这个负反馈路径，从而彻底陷入恶性循环。要摆脱习得性无助，可以将我什么都做不好这种想法改变为，我只是之前没做好， 我只是暂时没有掌握正确的方法。我只是数学差，但是我背单词比大多数人都要快，一点一滴给自己形成正面反馈，认识到我不需要什么都做好，只要能在某一领域突出，就是很厉害的人了。这个领域不一定是学习成绩， 也可以是某项体育运动，某种手工技巧，甚至某款游戏，从你的兴趣着手，一定能找到可以领先于他人的方面，然后不断放大这份自信，就会重新找回正确的状态。

高中老师会不会管差生？就各位家长，我跟你说句，实在嗑这种情况只有两种可能，第一个孩子自己不想好，并且还自以为是，这种情况你就不用多合计了， 就自己非要在粪坑里边待着，并且还不自知，还以为粪坑里边不是粪而是螺蛳粉，就闻着臭吃着香，你放心，百分之九十九老师是不会管你的。 就说句直白点的，高中生他已经是一个准成年人，或者说已经是成年人，理应具备分辨是非的基本能力。最开始的时候，老师发现了他可能会拉你一把，拉一把之后发现你根本不是那样事了，人家多余不说句到家的话，人家也不多赚一分钱， 为了你好，然后还受气，换你你管不？你是谁爹呀？与其如此，不如尊重他人命运，就那样就完了。第二种就是老师发现你不行了，拉你一把， 然后孩子本身呢，他也想脱离那个窘境，就哪怕你可能能力不足，但是我告诉你，老师他也指定能管你。就大部分的高中老师，咱们都是有失德的，你可以笨 啊，你可以学的慢，但是只要是努力想变好，老师不可能不管你。所谓的不管你大部分情况下都是你自己的原因就要么你自己就不想好，要么你非得跟老师对着干， 就人心都是肉长的，谁也不该你的。各位，咱也不用去道德绑架人家将心比心。所以我奉劝各位老师，想管你的时候自己努力点，好好表现，积极学习，让人家看到你还有变好的希望，这才是正道。

朋友们，这个来英国之前，我知道外国人的数学都很差，但是我没有意识到他们到底有多差，直到我自己去了商店买东西。 前两天啊，因为英国这边有一个美妆店，他会有一个活动，这个活动就是某一个品牌的面膜 参加满二十减十的活动，同时也参加买二送一的活动，同时这个面膜有一个额外的活动，就是如果你买三瓶一模一样的东西，你就会获得一个额外的八折， 然后这个时候我在那里挑面膜，我就一下拿了三个， 一二三就在我的手里，然后我端着去结账，那我工作人员看到我就跟我说 no， no， no， 你 不要买三个。我说 why？ 他 跟我说因为你买二十可以减十，这个面膜是十五块一个，那么 你买两个就是三十减十，你就只用付二十块，如果你买三个就变成了四十五减十，你就要付三十五，那就相当于这样算下来是不划算的， 你就要买两个是最划算的。我跟他说不是的，我说买三个才是最划算的，这就叫凑单。他就跟我说不可能呀，因为你买二十减十肯定是两个最划算啊。我说可是他还同时参加买二送一啊， 他还同时参加买三个叠加八折呀，那当然是买三个最便宜了，然后他就跟我说，那你买三个最后会是多少钱呢？我说 买三个就是原价是四十五，其中有一个是送的了，他就是三十，对吧？那三十再乘以零点八就是二十四，二十四再减十，那我最终只能付十四，他说不可能，我们公司绝对不会给你这么巨大的折扣，因为一个面膜就要十五块了，怎么可能你买三个面膜才十四呢？ 我说可是如果按照你们公告上贴的这个机制来讲，他就是这个价，价格就是这么算的呀， 如果我把所有的活动都叠加，那不就是这样的一个优惠额度吗？他跟我说，可是怎么可能我们公司会愚蠢到买三个的价格比买一个还低呢？ 我当时都被逗笑了，真的，我，我就太荒谬了，就他就跟我说一定是买两个最便宜的，因为买两个你只用付二十块，也就相当于十块钱一个，每一个你就省了五块。我说可是如果我买三个，我只用付十四块，我一个都不到五块钱，他就跟我说，我们公司如果研发出来这样的 活动机制，那简直是太荒谬了。我说可是就是这样是最便宜的呀，这叫这是凑单呀，他们好像 get 不 到，就是凑满减这个东西， 然后我就跟他说，我说你就帮我结算吧你，你可以把这三个都扫描之后，你看机器显示出来，我是不是只能付十四块，然后他就将信将疑，在我的劝说之下真的扫完码，然后最后机器显示十四，他当时那个表情就是 这样子，然后我说对吧，你看我说的是对的，他跟我说怎么可能，这简直是太神奇了，就一直在那里 amazing， 然后 我就说，嗯，那我就付钱了啊，他就跟我说，天呐，居然可以便宜到这个地步，那我自己也要去买。

现在数学很差的孩子，你不要嘲笑他，他很有可能就是后面的天才，因为这种孩子他往往就有创造性思维，因为学霸分两种，第一种就是逻辑思维特别强的孩子，无论是数学物理考的有多难，压轴题他都不在话下。第二种孩子就是 比较有发展性思维，他们往往会不够专注，但是一旦他们找到目标，他们就会有疯狂的爆发力。 对于这部分同学，我给三个建议，发挥你的优势。第一，你要相信自己有无限的潜能，因为有发散性思维，也是天才的一种。第二，学习理科的时候，一定要搭建好你的思维网络，也就是把数学的定义、 公式、框架全部放进去，这样子去约束你的发散性思维。第三，学习文科的时候，一定要多看看题，要多看看答案，多看泛文， 因为语文他是需要积累的，只有这样把和你的框架和你的发散性思维结合起来就可能炸。虽然现在你的数学成绩很差，但是只要把方法用运用到位，你的数学一定会涨起来，你就是下一个天才。关注我学奥数学。

一个基础很差的专科生来考考研数学的话，拼搏一年之后到底能拿多少分呢？今天我想讲一下我个人的例子，我是一个专升本，然后考研考数学上岸军区的一个 同学，呃，我高考的数学只有八十八分，满分是一百五十分。大家也都知道，我以我的一个经历给基础不好或者是专升本考研的人一个参考吧。我当年决定考研数学的时候是一月十号左右，我是任务量比较少的数学二， 呃，其实很多数二的同学都是三月份四月份才开始的，我比他们整整提前了三个月吧。我前期的时候话都是每天都在学数学，我每天大概学八到九个小时，是有学吧，别人基础的话复习一轮我会给自己要求定三轮，但最后其实基础时间课 半有点久，我最后只复习了一点五轮左右。呃，因为基础的时候我当时刷的是六六零，我觉得难度来说会有一点点的大，甚至现在有很多同学也跟我说六六零刷不动怎么办啊？导致基础的话，他就是推进比较困难。 但是这是我的第一个经验，就是如果你现在也在刷六六零或者是一千题比较吃力的话，你可以把六六零和一千题强就是换成七百题，七 百题的话难度更适合一点，它会把你的基础能够顺利的完成第一轮的一个推进。我的考研整个数学是没有中断的，高数结束之后紧接着现代的基础，然后高数现代强化以及后面的套卷的一个冲刺，几乎每天给数学的时间都有七个小时左右吧， 当这样的复习一年之后，我最后的考研分数是一百分。呃，我的模拟卷的分数也差不多是这个分数，其实我学觉着这个算是正常发挥吧，我觉得这个对于我来考我现在的这个学校也是够用的。 这虽然不是说一个特别让人惊艳的分数，但对我来说，我真的觉得已经很好了，我一个底子很差的普通人，认真复习一年之后的结果。呃，我想说的是，考研数学他其实没有那么多的幸存者的偏差，想考一百二十分吧，你能考一个就是够用的分数，除非你是那种 学数学特别犯恶心的。呃，所以我说这条视频我也就是想证明一下，就是你不要妄自菲薄，不要好高骛远，踏踏实实的去做考研数学完全就是不是那么特别的难。

今天跟大家讲讲，如果你的高中数学成绩很差，但你突然知道要学了，想要摆脱差差的困扰，你到底该怎么做？ 首先就是一定要回归书本，先把书本上的知识点和概念搞透了，下一步是最重要的一步，也是很多人忘记的一步，就是一定要多刷书本上的例题。书本上的例题大体上可以分为两类，第一类属于简单题目，这类题目有个特点就是 你一带公式，你就可以测出答案，这类题目也是用来进行你公式有没有记牢的。二类就是课后一些比较重要的例题， 他们一般都用五角星标注，或者是在练习的最后一两道，这些题目你一定要认真对待，你要理解它的思路，这样你在考试时遇到那些中等题， 你就不会完全没有任何头绪了。第二个题分关键点就是刷题，但你要知道该怎么刷书后的题型，至少要刷三遍。第一遍你要关注你的准度，在这一遍中，你要学会用知识点答题。第二遍你要关注你的速度， 就是你要熟练的运用这些知识点。第三步就是既要关注准度，也要关注速度。每次刷完题，改完答案之后，我们一定要知道这道题考的是什么，他是怎么做的，如果有错误，我们还要知道我们是怎么错的， 然后带着这几个问题去把这张的内容再看一遍。这一步花不了你多长时间，但这一步是最快也是最好的帮你提升熟练度的方法，重复的多了，你的熟练度自然也能够上来了。第三个提问，关键点就是该怎么复习，或者说是该怎么重复练习， 这里面有个关键点，就是时间不要间隔太长，就比如说我昨天练习的题目，今天复习效果是最好的，因为我可以完全记住我错的点在哪。今天练习时，我可以一眼看出来这个题目考什么，该怎么做，哪里又容易出错。写完之后及时在脑海里再巩固一遍， 然后你就可以暂时的把这个题目放到一边，等一个星期或者两个星期之后，再把这个题目拿出来看一遍，看你能不能一眼看出这个题目考的是什么，哪里又是一错点。就这样重复的不断的练习，你的成绩是会有提高的。

哈喽，大家好，作为一个高考考九十八分的人，但最后上数学系的人的生活是什么样子？首先我想吐槽一件事情，但是我有遇到过一个人跟我吵架，我真的觉得他是一个很典型的，我很讨厌那种人，就是他是一个思想很奇怪的人，非常以自己为 主观，觉得自己所全部都是对的，一个很奇怪的人类，如果有机会的话，以后可以出一出一个视频去吐槽他。然后就是我的数学生活，嗯，别说考试 啊，做一个普通人总会仰望着那些天才。有些题呢，我们平均分可能三十多分，四十多分的题人家能考九十九分，为什么考九十九分又不是一百分呢？因为老师怕他一百分太骄傲了 啊，十分受伤了。但是那一次啊，我考了四十分，好像就全班第十了。哇，真的哎，不对，不是全班第十，反正反正还可以的成绩，真的还是 经常羡慕那些天才。但我作为一个普通人，在嗯这些专业里面就是花花水了，最后拿一个毕业证就好，也没有什么资格跟人家抱怨了。每次考试就是，呃，期末的时候， 我觉得数学这个专业就是你平常学的，再多你你到期末还是会忘，你到期末还是要啊，奋战到天明那种感觉。我期末周的时候， 那一周只有两天，那那两周只有两天是在十二点之前睡的觉，甚至就是每天会复习到一一点多，而且一天考试，但没有通宵过，因为我觉得通宵啊对身体实在太不好了。 嗯，但是我觉得，嗯，我们这一届的老师还是很不错的，因为我的每一科都是六十多分，因为老师会捞我。感谢感谢感谢感谢，希望以后老师也会捞捞我，因为我真的是一个肥胖，我真的只想拿个毕业证就好了。

你家孩子是不是天天刷题？数学成绩界原地不动刷了一遍又一遍，越刷越累，分数界不见涨。 今天我直接给大家一个清晰结论，数学做题差生、中等生和学霸方法完全不一样。差生、中等生必须一道题做三遍，学霸不用死磕一道题，多刷不同题型几个， 为什么要这么七分？作为十多年的数学老师，我给大家讲到背后的逻辑。做过无数次实验，平时七十到八十分的孩子， 我把明天考试的研题研风不动讲一遍，不让他练习，第二天分数基本没提升。他顶多记住几道简单选择题、填空题，稍微难一点的题照样不会。我上课也常测试，讲完题，讲完难题，擦掉板书，让学生当堂重做。 能一次性做对的没几个，中途肯定会卡壳，必须提示才能继续。这就说明，对百分之九十的炸声中等声而言， 做题不反复等于白忙活。数学学的不是刷题的量，而是深度掌握。一味刷三道题，只靠运气，摔出少量麻鸡，作用很小。但一道题你做三遍，是完整的题分流程。第一遍找漏洞， 知道自己哪里不畏。第二遍练思路，把解题步骤知道，第三遍悟方法，做到举一反三。经典题、专题甚至可以做四遍五遍，彻底把知识点内外和谐，把基础基础扎实，思维灵活，不需要死磕一道题， 多说不同题型过关，视野提升速度就够了。所以，别再盲目刷题了，大声中等声，用三变法深挖经典事件，才能真正提分，加油！

数学成绩还没写满呢，你咋这么笨呢？别再怪孩子没数学脑子了。可能不是孩子笨，而是少年智障，是数学障碍啊。 有数学障碍的孩子，大脑里专门管数学的小零件会和别人不太一样，缺了几块，比如计算总出错三七 六十一，应用题读不懂 english， 空间感很差。那是哪？研究表明，我国大约有百分之十左右的人都会这样。真不是智商不行。 no！ no no。 很多数学不好的孩子在画画、语文、运动等其他方面可能特别优秀。只是数学听天书啊，妈帮你克服。使不得啊，这些孩子本来就对学习数学没信心，硬逼只会让他更害怕我们数学不够带天。