四年级下册美术第八课小章鱼怎么画

教大家画可爱的小章鱼，先画一个圆，加上眼睛和嘴巴，画四个半圆， 最后上色。

我们先做一个直筒，双面胶粘起在一边，我们拿个双面胶粘起， 粘好了撕开，撕开了，我们要两边一合起来，弄个直筒 念经。直筒做了怎么弄？接下来我们画一个线，弄一个高低的线哈， 好了，在我们捡捡了小章鱼的很多很多爪子，很多很多， 自己剪好多个都可以啊，多少都可以。剪完了，完了，我们找一个圆的，白的白纸啊，剪成圆的，我们做一个眼睛， 小章鱼的眼睛，哎，出来了，站起好了，画花纹小圆圈圈，每个条条上面画一个花纹圆圈圈。几个都可以啊，几个？我们有几个几个都可以。画画画 画画画，反过来画一个嘴巴，小嘴巴好了再找个黑色的笔，画一个眼睛，小章鱼 的眼睛，看小眼睛画出来小章鱼的小眼睛。拿黑笔画， 画完了我拿个笔把它给揉揉，揉揉揉，卷卷卷，卷成个圆的卷卷卷卷卷成一团，好了，一翻开就他就卷起来的感觉，是吧，像个妈妈的烫头发似的，是不是就这样， 哎，卷卷卷卷。嗯，好了，我们做了一个 像章鱼的笔筒，是不是像笔筒是吧？嗯，多余的笔装进去就可以啦，你看是吧，哎，漂亮哈。

什么颜色的？黄色，那你还可以形容一些他的其他特征吗？好多洞哦，好多洞，我们称他为口，是不是？哎？海绵的特征，于是他就先画了一张这样的内容， 一块方形的海绵，作为我们海绵宝宝的身体啊，我们可以称他为脸啊， 具备海绵的特征。刚才我们讲的颜色是黄颜色的，还有呢，上面有一些孔，对不对？然后呢，他想，我的这个海绵宝宝要想赢得小朋友们的喜爱，他就一定要有非常可爱和有趣的表情 啊，于是呢，他就给他画了一双大大的蓝眼睛。接着呢，他讲，我的海绵宝宝还要怎么样呢？穿上漂亮的衣服， 看他打上了漂亮的红领结，还穿上了衬衫和什么呀，和裤子啊，还差什么手啊，如果他要能蹦会跳的话，除了腿还需要什么呀？手爱手 好，你看这样一个可爱的怎么样？可爱的海绵宝宝就产生了， 那么你知道什么是动漫形象吗？动，你知道什么是动漫形象吗？动画加动漫，动画加漫画。哦，动画加漫画，那动画指的是什么？ 动画片，动画片，然后漫画呢？看的，看的是什么漫画内容啊？说的很好， 我们的漫画动漫形象呢，指的是动画加漫画。那我们今天的课题是什么？大家还记得吗？我画的动漫形象，我画的 动漫形象，那么也就是说，我们今天要学习怎么样去画，那就需要我们同学仔细的去听，以我们后面会讲话的方法。好，接下来呢，我们再来欣赏一组有趣的动画。 好，首先我们要问问大家，你知道动漫形象是从哪里来的吗？动物，动物。哦，刚才我们来回忆一下。动物是吧？植物。好，主要有下面的四个方面，有人物，植物，动物，还有呢一些其他物品。当我们想想海绵宝宝属于什么 物品？海绵宝宝属于物品对不对？好，接下来让我们再一次回忆刚才我们所看到的几个动漫形象。第一个机器猫。那你说它属于哪一类动物？动物原型大头儿子呢？人物，人物， 人物物物品，物品是吧？人，人物形象，动物，动物还是。

剪纸作为古老与独特的民间艺术，它的语言是千克不落，万剪不断。以圆点、月牙、锯齿等构成剪纸的机理， 以色彩、质地以及思想情感构成千百年来，剪纸之下流动不断的血液。在剪纸中运用最广泛、 最普遍的是锯齿纹和月牙纹。锯齿纹以长短疏密、曲直刚柔，表达出丰富的韵律感和节奏感。月牙纹可长可短、可宽可窄、 可屈可直，能构成各种不同的形象。剪纸艺术源于民间，它是最接地气的文案题材多的是。人们对于生活的表达和向往皆是以象寓意，以意构象， 成为千百年来追求吉祥的永恒主题。请把我定格在文案里，定格在剪纸中，这是地球上最壮观的史诗之旅。 每年超过两百万头角马、斑马和邓陵在非洲草原上演一场跨越千里、总行程可达三千公里的生死大圣。他们为何要冒险远征？答案藏在东非的旱季循环里。 东非草原一年有两个雨季和两个旱季。六月至十月是旱季高峰，草地枯黄，隔流干涸。 而十月末开始的短雨季与次年三月的长雨季，让赛伦盖地焕发生机，动物们必须寻找充足的水源和食物才能活下去。 六月旱季来临，大军从塞伦盖地出发，向肯尼亚马赛马拉迁徙，九月前后抵达最北段。十一月雨季回归时，他们又南下返程，完成循环。 最惊心动魄的马拉和渡河多发生在七月至八月间，也可能延续至九月初。角马必须在鳄鱼围猎中拼出一条生路。 当十二月雨水滋润，草原母群难转，为即将到来的生命诞生做好准备。 此年一月，新生命在赛伦盖地南部草原期中诞生，这场没有 gps 的 万里远征也持续了上万年，这是动物与自然的终极契约。 捡出四只小兔子，快来试试吧！

老师，先让这个黄色气球飞走，我们再来比较一下，在这几个气球当中，哪个气球颜色最明呢？红的哪个气球颜色最暗呢？紫的 我们来把橙色气球和紫色气球也让他飞走。我们再来比较一下，这三个气球当中哪个气球颜色最暗？红蓝色啊，蓝色， 那我们把蓝色气球也让它飞走，剩下红色气球和绿色气球。那么蓝红色气球和绿色气球哪个明哪个暗呢？红色明，绿色 暗，对，红色明，绿色暗。刚刚我们比较了一下这些气球的明暗，对吧？对，我们来把这些气球给他进行排排队， 我们把这些气球按着颜色的深浅排队，或者是说按着明暗的颜色排队。我们来先说第一个气球最明的是谁？黄的好，依次是橙的， 红的，绿色，蓝色。 孩子们观察的非常的仔细，那我们由这些排队的气球当中我们知道了，色彩的本身就有明暗深浅变化，色彩本身就有明暗深浅变化。 那么老师要考考你们了，什么是三元色，什么是三间色？找同学来回答。 先来先来，告诉我什么是三原色？来，你来回答。红色，蓝色、黄色、红色，黄色，蓝色是什么颜色呀？三原色，大家都知道，红黄蓝就是三原色，那么三尖色呢？ 来，你来回答吧，橙绿，紫啊，橙色，绿色，紫色是三阶色，好，请坐。那么什么是复色？ 咱们大家知道吗？不知道，不知道，那么老师来告诉咱们大家这个呢？其实老师给咱们大家讲过，它就是三次色。 复色是金色与金色或三原色相混而成的颜色，色彩变化丰富，色调沉稳，但色泽上不如原色和金色鲜明。

啊啊 啊 素白宣纸的材料美宜与表现雪之美。淡墨渗入宣纸，反映出深深浅浅的灰调，最淡时与白纸几乎浑然一体，淡感层次隐隐却无法相剥离。 茫茫雪野，除乌黑的景物外，积木尽是白亮亮的一片，但细看因地形高低远近之异，白在不断地变，似乎宣纸所呈现之丰富层次，特别以语表达雪之微妙变化 感。首先，用曲线画出大海波浪翻滚的动态，注意表现浪花时曲线的方向不同。 第二步，调整线条的粗细变化。线条排列的疏密变化和粗细变化会产生画面的动感， 短直线排列环绕的圆圈组合也能产生画面的旋转感。 第三步，涂色海上日出用冷色系和暖色系分别上色，会产生对比，给人一种跳动活泼的感觉。 同学们，老师用了神奇的曲线就能让画面动起来，你们想不想也来试一试呢？ 但是中华民族的儿女啊，谁愿意像雍阳一般任人宰割？我们抱定毕生的决心，保卫黄河保卫华北保卫全中国！ 风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风 吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹 风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹 风吹风吹风吹风吹风吹风吹风吹吹风吹 啊啊 啊！

现象，你能想到哪些呢？请你唱蝴蝶对称好，王晨宇，呃，那个电风扇，哦，电风扇，电风扇，水还有吗？ 那有什么是对称呢？想一想，生活中有很多对称现象啊，请你说，摄像头，摄像头，对称还有吗？请坐，请你说，人，人，哎，人对称。杨 倩宇，这个图片去掉那个图像，那张纸是对称哦，那张纸是对称。好，同学们呢？请，请说， 门，门，门再对上来，玻璃对上是不是好？请坐，同学们有一双善于发现的眼睛，今天老师也带来一些图案，同学们一起来看一看。这是什么衣服，衣服里面的图案。 欢迎我们特区的徐琪， 还有我们民间的减脂艺术，也是他们说的豆腐，甜甜饼，蜂蜜，还有我们的人脉和的应对得住你的太极意， 他们这些生活用品，建筑之类，对称对你有什么感觉呢？摘一下， 这是不是很近一生，他很美，不会在一些很乱的东西看起来心情很烦躁哦，非常的美，是不是非常的紧张，还有吗？ 想到了，想到了吗？大胆的回答，没事，那我们一起看一下，我们一起读一下好吗？对称一啊，对称是中国传统民俗最基本的造型特征， 因为它整齐、平衡、和谐，给人以庄重、稳定的美感。人生的寓意是成双成对，好事成双， 给人有平衡、和谐的感觉，是不是？它寓意是成双成对，好事成双。 接下来我们来一个简易大比拼，我们要看三关，三关的通关呢，就是今天的获胜者，你们有信心吗？有，好， 那第一关争分夺秒。老师呢，给一分钟时间，给你们，用你们手中的纸剪，用你们手中的手工纸。

你好，同学们好，坐下。同学们，请看老师今天带来了什么呀？豆子盒子里面装了有红豆、绿豆等等，那我们将这些豆类统称为五谷。 同学们，再看看老师今天带来的这幅作品，你发现他和老师以前带来的作品有什么不一样吗？ 陈浩林，你说说，他是用我们平时吃的粮食做成的。哦，你的观察非常仔细，他是用我们平时做的粮食吃。呃，做的，那平时老师带来的作品都是用颜料、水彩笔制作的，他和我们平时的作品就不一样，请坐。 那今天我们就来学习第三课五谷作画，请同学们将课本打开到第三课， 在课上课之前我想考一考。同学们，在平时的生活中，你是否留意过身边的事物呢？你见过哪些五谷呢？ 比喻，我见过红豆、绿豆、黄豆、玉米、大米。哇，你见过这么多，真棒，请坐。还有见过的吗？你说说看。小米，小米不错，那我就一起来看一看， 你都见过他的吗？陈浩林，第一种是青豆，青豆真棒，请坐。赵三辉，第二种是黑豆，第二种是黑豆，非常棒，请坐。 嗯，文淑静，第三种是红豆，红豆你们都认识他，非常棒。 赵子欣，第四种是扁豆，这种是扁豆，麻麻点点的，请坐。那这一种我想大家都认识它。大声告诉老师好吗？大米，每天都要吃到的大米，真棒！最后一种是来告诉老师 赵诗雅，最后一种是黄豆，是黄豆，真棒。说明同学们还是非常留意身边的事物，这一点老师要表扬你们。 今天跟老师一起来了解一下什么叫五谷，五谷包含有稻，就是我们所指的。

就是要么就变胖，要么就变高，要么就变瘦，要么。所以说真好，一下子变胖是变宽了，对，一下子又变瘦了，因为他变长了。 你觉得这话有趣吗？有，那你们想不想知道其中的奥秘？想跟着小阿狸一起走进动漫世界去看一看。 现在我们到了第二站动漫体验馆，你们准备好了吗？准备好了，小阿狸今天带我们来到了动漫世界，今天我们就一起来学习 第八课我画的动漫形象。现在小阿狸为大家准备了许多奇特的话，请每组的小组长从抽屉里把画拿出来，和本组的同龄同学一起来玩一玩 啊， 好长， 真的好玩哦， 刚刚发现啊，我们班同学都玩的非常的开心，现在我想请同学上台再来一把哦。好，你先来，你来。好，请你拿着这张画啊，给大家变个魔术。 他是谁？我来预备起，哈哈哈，预备起，哈哈哈。

我们将明度的知识再复习一遍，来请同学们一起来读一下。一、有别的乳液加黑或加白会产生明度的渐变， 是的，一种颜色逐渐加黑或者加白，它会产生明度的渐变，同时呢，我们也称为是单色的渐变。那么请同学们在以明度的知识来欣赏一下这幅作品，找一找这幅作品当中有哪些产生的明度的渐变呢？ 好，老师，请一位同学上台，将下面的这些色块按照他明度的渐变顺序进行排列。哪位同学上来，好，静姐，你来， 我们来看一下他排的对不对？你说一下这幅作品当中有哪些地方产生了明度的渐变。嗯，那葡萄和粉色啊？葡萄粉色。好，那请你来排列一下，他就拿这个对直接移上去， 放到这边上。对，好，还有呢？然后现在用这个。嗯， 那还有吗？除了粉色以外还有吗？哦，紫色，紫色。好，那请你继续。好老师帮你啊，填到上面来。还有呢， 观察一下。好，同学们说，号排的对不对？对对，好，掌声送给他。 它除了葡萄它有零度的渐变色以外呢？它还在什么地方有渐变色？好，不急，这节课就让我们深入来学习色彩的渐变。 这节课我们要学习色彩渐变当中的色相的渐变。那什么是色相的渐变呢？我们一起来看一看。老师啊，请哪位小老师来为大家进行解答。 什么是色相的渐变呢？首先让我们穿越回十七世纪的英国，让科学家牛顿为我们介绍， 当一束自然光通过三棱镜时，被分解为有规律的七种彩色光线，这七种色彩依次为红、橙、黄、绿、青、蓝紫，且顺序是固定不变的。 那么在美术中，我们要如何理解这样的排列顺序呢？让我们继续追溯到三年级学过的色彩知识，三原色，红黄蓝，三原色之间相互调和，会产生三间。

是谁啊？黏土，请从里面找出三颜色，并且把它举起来。好，把它放作为一个小组，放到你的左手边。 尖色是怎么产生的？你说。我认为呢？应该是用三元色加黑或者加白就调出了三尖色。来。你再说一说。 我认为是用不同的颜色让三元色掺起来而调出来的。 好，你再说说。我觉得应该是三元色之间任意两种颜色相互混合调出来的。好，请坐。请大家从剩下的黏土里面找出圆尖色，也把它们举起来。 绿色是哪两个原色相加调配而成的？谁来说一说？嗯，你， 我觉得应该是蓝色和黄色。可可，为什么这两个绿色不一样呢？因为，因为深的那个绿是加蓝多了一些。好，请坐。 请大家把间色也作为另一个小组放到右手边。你们的黏土分小组了，老师的黏土也分了小组， 觉得老师这样分小组的理由是什么呢？谁来说一说？好，男同学，你说。 我觉得老师这样分小组的理由？是啊，每一组都有一个明一个暗。哦，还有吗？你说。我觉得老师这样分小组是根据冷色调和暖色调分的。嗯，请坐，来，你说说。 我觉得老师这样分是用颜色的深浅来分。请坐，老师这样分的小秘密啊，就在后面这张照片里， 老师是根据颜色的什么分的深浅？今天我们要了解一下色彩世界的另一个小知识，一起读是什么呢？色彩的明与暗。对了。