四下第三单元的短诗三首,很多同学学了之后呀,也想写诗,可是就是写不出来,不知道怎么写。咱们今天呀,就来讲一讲写诗。首先,写诗之前要做好准备,准备什么呢?一支笔, 一张纸,再加上一颗善于观察的心。今天老师教你三个写诗的小妙招。第一个小妙招,先模仿,再创造。 冰心奶奶写诗呢,其实也是受到了印度诗人泰戈尔的启发和影响,我们写诗也一样,先从模仿开始。你看,繁星期里这样来写, 月明的圆中,腾罗的腋下,母亲的膝上,这就是冰心奶奶。三个具体的画面串起了一段美好的回忆。比如你想写温暖的午后,可以这样模仿,暖暖的阳光,香香的茶,妈妈的怀抱, 哎,你发现了吗?就是把生活中最熟悉最温暖的人和事写下来,这就是一首诗的开始呀。第二个妙招,就是大胆想象,用上修辞。现在市里经常用比喻拟人、排比这些修辞手法。咱们来看繁星一五九里那一句最动人的, 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里,并且奶奶把心中的风雨比喻成生活中的困难和挫折,想象多巧妙,我们是不是也可以这样来比喻,心中的小怪兽来了,我只躲在爸爸的身后。 还有排比能让诗歌呢,更有节奏感,像繁星一三一里连续三个哪的句子,读起来多有气势呀,你也来试一试。写排比句, 哪一棵树没有叶,哪一条河没有水,哪一次我的梦里没有你的笑脸?你看,这样一来,你的诗立刻就火起来了吧。 第三个妙招呢,就是抓住瞬间,留住真情。冰心奶奶说过,他的诗就是记录零碎的思想,所以写诗不用想的太多太复杂,生活里的一个每一个小瞬间都可以变成诗。比如妈妈喊我吃饭的声音是世界上最动听的歌, 或者教室里最后一排的窗台上落着一片发光的阳光,这些小小的瞬间呀,就是诗最好的素材。 所以咱们写诗的时候记住这三点,第一,写你熟悉的人事物,不要想的太复杂呀。第二,语言要精练,能用四个字的说明白,绝对不用十个字。第三呢,就是要大胆,用想象,让你的诗插上想象的翅膀。 所以写诗没有那么难,拿起笔来试一试把你写的诗呢,可以发表在评论区,老师来给你做一个批改。
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四下语文现代诗集共十二页,封面目录,风铃花开放的声音、繁星一 花和太阳石、秋油菜花树、 春风吹颜的心事、繁星二八大家喜欢吗? 有空白彩稿,可写字,有深色线稿,可涂色,有浅色线稿,可描边。

一起来看一下我和妈妈一起做的童心诗吧!第一页是目录,一共有九首诗。第一篇是金波的如果我是一片雪花,我画了一个可爱的小雪人,还有许多雪花做点缀。 第二篇是爱情的小兰花,我画了很多小兰花用来做点缀,很有意境的。这一篇是叶圣涛的小小的船,我特别喜欢这幅幅诗配画,这幅画很梦幻,还有个可爱的小女孩。 这首是故城的夏夜的秘密,有星空、荷叶和荷花。 重头戏来啦!这首是我原创的哦,它叫做雨后的小玫瑰,我可以读给你们听哦。雨过天晴了,我踩在泥路上,啪嗒啪嗒,一颗亮晶晶的小水珠蹦跶着亲过小玫瑰的脸颊,小玫瑰裂开嘴笑了。 我学鸟喳喳唱,他把花瓣慢慢张,变成个爱笑的小娃娃。田过春日麦芽糖。忽然一阵风吹来,柳叶沙沙沙,都在为我把手拍。因为是搭配合作,剩下这首诗 是需要另外一个同学制作绘画的。再回到封面吧,这些蝴蝶都是立体的哟,感兴趣的可以看一下纯享版。

我们先打印现稿,可以打印现稿图册书写诗歌,也可以直接打印彩图后书写诗歌,准备一个文件夹,也可以直接定起来。诗集包含封面目录和八首诗,小兰花、纸船繁星、 油菜花、蒲公英、如果我是一片雪花莲的心事春的消息,快来一起诗集制作吧!

四年级第三单元要写一首属于自己的现代诗,不少同学呀,一上来就犯难,不知道写什么,不知道怎么分行,更不知道怎样写才像诗。其实写诗呀,一点都不难,今天老师呀就教大家最简单最好上手,一学就会的第一种方法,假设法。 学会这一招,不用凑字数,不用硬押韵,顺着思路往下写几分钟,就能写出一首干净又优美的小诗。那什么是假设法呀?核心就一句话,大胆想象,给自己或者事物一个超能力,用假如什么如果什么开头, 一句一行,分段来写。可以假设我变成了某样东西,可以假设某样东西有了新本领,可以假设大自然变得不一样。可以假设生活里出现小魔法。 写诗呀,不用讲究字数一样,也不用句句押韵,怎么想就怎么写,真实有趣,就是好诗构思的时候呀,还可以按顺序写,思路更清晰。 按照时间顺序,可以说早晨、中午、傍晚、夜晚。按照季节,我们可以说春夏秋冬。按照活动,我们可以说飞一飞啊,玩一玩啊,停一停呀,睡一睡呀。有顺序,诗就不乱,读起来就特别的有节奏感。 那么接着老师呀手把手的教同学们写一首诗。我们写,假如我是一阵风,我们先给这个风限定一个性格, 是自由的,温柔的,有点小调皮的。整首诗就围绕这个特点来写。再按早晨、白天、黄昏、夜晚的顺序去构思。先写早晨,我轻轻来到人间,先摸摸小草,再掀掀花瓣,把清晨的薄雾吹跑。 接着写,白天,我陪着小朋友放风筝,牵着风筝线,跑遍整个操场写黄昏,我掠过稻田,掀起一层层金色的波浪,和稻穗一起沙沙唱歌。 夜晚,我变温柔了,轻轻摇着树叶,候鸟儿们安睡在悄悄藏进月光里, 把这些想象呀疯狂写出来,一首小诗立刻就成型了。下面我们来完整的示范一下,我是一阵风,假如我是一阵风,我要做最自由最温柔的那一阵。清晨,我悄悄掠过草地,叫醒还在做梦的小花,吹散天边薄薄的雾霾。 白天,我跑到热闹的操场,牵着孩子们的风筝奔跑,让快乐飞的又高又远。黄昏,我来到田野间,掀起一层层金色的稻浪,和庄稼一起哼着丰收的歌。夜晚,我慢慢安静下来,轻轻摇响树上的叶子, 陪着小鸟进入甜甜的梦乡。你看,不用刻意的去押韵,不用强求字数,有想象,有画面,有顺序,就是一首完整又好看的诗。那除了上面的这种写法呀,假设法还可以这样去写,就是万物呀,都可以变一变。 除了假如我是什么,我们还可以给大自然加魔法。比如,假如风有颜色,同样用假设法按照季节写,又美又好写。 比如说,假如风有颜色,世界一定更奇妙。春天的风该是嫩绿色的,一吹就染绿了枝头和田野。 夏天的风该是浅蓝色的,一吹就带着清凉,赶走闷热。秋天的风一定是金黄色的,一吹稻子弯腰,果子飘香。冬天的风会是雪白色的,一吹漫天飞花,大地披上了棉袄。这种写法呀,结构整齐,画面感更强。 那最后呀,老师再给同学们拓展一种,给物品加魔法,还可以写假如什么是什么,充满童趣,老师会特别喜欢。 我们可以说,如果月亮是小船,那如果月亮是一只小船,那夜空就是大大的海洋,星星是乘船的小朋友一个接着一个爬上船弦, 他们在银河里飘啊飘,一会向东,一会向西,云朵是软软的浪花轻轻拖着这只弯弯的小船,一直飘到天亮才肯回家。 老师呀,最后帮同学们总结一下假设法,万能的公式开头,假如我是什么,如果什么是什么? 第二步,定性格,是调皮的、温柔的、可爱的、安静的,还是什么样的性格。第三步,按照顺序去写,可以是时间顺序、季节顺序、地点顺序或者是动作。 第四步,写画面,看到了什么,做了什么,感觉怎样。第五就是分行,写一句,一行三四行,一小节,中间空一行,不用押韵,不用对账,不用华丽的词藻,敢想象写清楚,有画面, 就是一手满分的现代诗。只要掌握这一种方法,四年级第三单元的现代诗孩子当场就能独立完成,又快又好,还特别有自己的风格。

四年级下册第三单元的作文学写现代诗,难倒了一大片孩子。现代诗怎么写呢?比作文还没有思路。 别担心,今天橘子老师分享三种学写现代诗的方法,不会写的,一听就会让你秒变诗歌小达人。第一步设问法,童年是什么?童年是一首清新的歌,谱写着属于我的美妙音符。 童年是什么?童年是一只彩色的风筝,承载着我的梦想,遨游天际。第二种,如果法, 如果我是一片雪花,我愿飘落在花丛里,变成一滴水,让鲜花开得更鲜艳。我愿飘落在田野里,变成一层地毯,为禾苗盖上厚厚的被子。 我愿落在小朋友身上,亲亲他,摸摸他,和他一起快乐的玩耍。第三种,比喻逆人法。 在这一段中,我们要用上视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉,再加上比喻逆人等修辞手法,让我们的诗句更生动。 你瞧,春姑娘悄悄的走来了,嫩绿的柳条,柔软的腰身,金牙抬着小脑袋,像极了胖娃娃。你听夏天来的轰轰烈烈,猛烈的下雨如此急躁, 傻傻雨打在树叶上,带来了难得的清爽。这篇作文的重点不是写的有多华丽,而是写的要真实。 同学们,你们想把什么变成人呢?其实孩子本来就是诗人,他们眼里的世界总是和我们不一样。风可以是绿的,雨可以唱歌,云可以做梦,还有诗一样的语言。 我只希望用这三种方法把咱们的小诗人变回来。期待评论区看到你们的诗歌!关注橘子老师,持续分享写作知识!

两个小妙招,轻松写现代诗大家好,很多同学觉得写现代诗难,其实只要掌握两个简洁好用的方法,就能快速下笔,写出有诗意的句子。 今天老师就把这两个核心方法教给大家,好记好用,一学就会。第一个方法,词语替换法。这是写诗的基础,把日常大白话换成有画面感的诗意词语,瞬间提升文采。不用复杂构思 动作替换,看,凝望,捕捉走,漫步奔赴。听听听,收藏,谨勿替换。 风,风的指尖光碎光雨,雨丝云云影。替换后,我凝望风的指尖拂过树叶。 第二个方法,四项加反问引入法,专门攻克诗歌,开头两步搞定,抓人眼球。核心公式,一句四项描写加一句反问。四项指景物生情,选其一,写短句即可 写景。月光落窗前,谁不曾有小小心愿?写悟, 小花墙角开,他的勇敢怎会不值得看见。同学们,写诗从不是难事,用好这两个方法,先换词语润色,再用四项反问开头。每个人都能写出属于自己的现代诗,赶紧动笔试试吧!
