祥哥言论的意义

从杭到拉瑞平班上老师。第一位，天子分封制，连坐制，八古文，重文轻武，重男轻女，一人精分三人格，搞联邦制，还是个中西合璧。天子这边给到拉完了。第二位， 停停直接给到憨爆了，谁是班上真正的班主任？人民心中自有数，口头禅知这张卷子没有难题，这张卷子只有一两个难题。第三位，梅姐姐这边用简称介绍，一四快退休，心情好，大手一挥，放了两节课，电影 也不呼两位，一河团团长了，只两位英语年级到一这边给到 n p c。 第四位，夏姐，人家讲四十五分钟，你夏姐十五分钟讲不完算炸弹，你夏姐出题就这样，每道题都似曾相识， 每道题都能给你玩出新花样，自信满满写一篇，然后喜获两分，必须给到顶级。第五位，老谭，介于老谭本人过于仁慈，上课安静如鸡，导致讲课较慢，挺好消化的。 上课前日常暗讽班主任 a good teacher， 给到顶级和人上人之间。第六位，小太阳，首先得向小太阳道个歉，讲的方法很有用，日常练习做得舒服，但奈何考试实在想不起来，一般不发脾气，一发脾气就是十句话九个 m 了。给到人上人。

日本部分人士扬言，一旦爆发战斗，将对中国军舰发起打击，本质是危险的军事挑衅，严重违背和平宪法与战后国际秩序，更暴露其右翼势力扩张野心。 该言论以台海有事为借口，试图突破专守防卫原则，发展远程打击力量本质，世界地区议题推进军事化。 从法里看，中国军舰在东海、海海等海域航行训练符合国际法与国际惯例，日方无权干涉其所谓打击言论，无视中国主权与安全利益，极易引发海空摩擦、家具地区军备竞赛与紧张局势。 从实力对比而言，中国海军现代化建设成果显著，拥有完善的反舰、防空与远程反击体系，完全有能力捍卫国家主权与海洋权益。日方叫嚣难以撼动中国维护领土完整的决心。 此类言论也反映日本异父美国插手地区事务的企图，违背中日四点原则共识，伤害两国互信。 中方一贯坚持和平发展，但绝不接受任何军事威胁。日方应正视历史与现实，停止危险表态，克守战后承诺，否则只会自食恶果，破坏地区和平稳定。

中国倒霉。