四年级下册英语第21页的手工怎么做

哈哈哈哈。

今天我们学习第二单元 part b 二十一页 read and write 读一读，写一写， read tick and underline。 读一读，勾一勾并划线。 这是一篇阅读理解题。做阅读题的时候先读问题，然后带着问题去读文章，这样很快找到答案。 take the rules in the text 勾选文中的规则。以下有六条规则，哪个是文中提到的规则？咱们换个对勾。现在咱们带着这个任务，一起去口味里找找文中提到的规则。 there are rules at school and at home at school 在 学校 at home 在 家。 there are。 可以 看出是 there。 be 句型后面是 rules 复数形式，所以 be 动词要用 are。 学校和家里都有规则。 i don't run in the classroom or in the living room。 我 不在教室里或在客厅里跑。 this rule keeps me safe。 这条规则护我安全。 主语是 this rule。 一 条规则属于第三人称单数，所以动词 keep 要加 s i keep my desk clean and tidy my bedroom。 我 保持我的书桌干净并整理我的卧室。 this rule keeps me healthy。 这条规则让我保持健康。 i think of my friends and family think of。 想到为什么着想我为我的朋友和家人着想。 i use kind words。 我 使用友善的语言。 we work hard and follow the rules。 我 们努力学习并遵守规则。 i feel good and others feel good too。 我 感觉开心， 别人也感觉开心。 take the rules in the text 勾选文中的规则 be careful in the kitchen。 在 厨房要小心。文中没有提到厨房，所以这个不要打勾儿。 do your homework first。 先做你的作业文中没有提到做作业，所以也不要打勾儿。 keep your desk clean。 保持你的书桌干净。文章中第二段第二行 i keep my desk clean。 我 保持我的书桌干净， 所以画上对勾。 tidy your bedroom 整理你的卧室。文中还是第二段第二行 tidy my bedroom 整理我的卧室。 所以这是提到的打横对勾。 use can do words？ 使用友善的语言 文中第二段最后一句 i use can do words？ 我 使用友善的语言，所以文中提到了画横勾。 wash your hands 洗你的手。文中没有提到洗手，所以不用画。 underline the reasons for the rules reasons 是 元音的复出形式，在规则的元音下划线。现在咱们来文章中找出规则，然后在它的元音下划线。 i don't run in the classroom or in the living room。 我 不在教室或在客厅里跑，这是规则。为什么不要这样做呢？它的原因是什么？ this rule keeps me safe。 这条规则护我安全，这是它的原因。所以这一句画上线。注意规则，不要画原因。画线。 i keep my desk clean and tidy my bedroom。 我 保持我的书桌干净，并整理我的卧室。为什么要学习干净呢？ this rule keeps me healthy。 这条规则让我保持健康，这是它的原因。 i think of my friends and family i use kind words。 我 使用友善的语言，这是规则。它的原因是我要为我的朋友和家人着想。 本篇阅读要掌握几个短语， at school， 在 学校 at home 在 家 keep me safe 护我安全 keep me healthy 让我保持健康。 think of 想到为什么，什么着想 use can do words？ 使用友善的语言 work hard 努力学习 follow the rules 遵守规则。 look and write。 看一看，写一写， dad is reading in the study。 爸爸正在书房里看书，这个小男孩呢，正在拍球，他的哥哥提醒他， don't be so loud。 别这么大声。 my brother is playing in the living room。 我 的弟弟正在客厅里玩， 他的哥哥提醒他， do your homework first。 先做你的作业 write one rule you know。 写出一条你知道的规则。 wash hands before eating。 吃饭前洗手。这是我自己写的，同学们作为参考。同学们，你们还能想到其他的规则吗？比如 youthkind words。 使用友善的语言还可以说， don't run in the living room。 不要在客厅里跑。书写英语句子要注意以下几条，句首字母要大写。 英语里的感叹号要占上中两格。句号是一个实心点，位置在第三条线上，紧挨着最后一个单词 okay read after me read and write read take and underline rules there are rules at school and at home i don't run in the classroom or in the living room this room keeps me safe i keep my desk clean and tidy my bedroom this room keeps me healthy i think of my friends and family i use kind words we work hard and follow the rules i feel good and others feel good too take the rules in the text be careful in the kitchen do your homework first， keep your desk clean tidy your bedroom use kind words wash your hands and learn the reasons for the rules look and write dad is reading in the study don't be so loud my brother is playing in the living room do your homework first， write one rule you know。

现在我们一起来看一下二十一页，这一页呢，仍然属于第二单元，它里面这个标题说的是规则。我们会发现它不仅说了家规，还说了班规。 很多的规则都是一样的，在学校适用，在家里也适用。现在把内容先来读一读。读完之后，我带着大家一起来看这篇短文，说了点什么？习题怎么做？ read and write， read tick and underline rules there are rules at school and at home i don't run in the classroom or in the living room this rule keeps me safe i keep my desk clean and tidy my bedroom this rule keeps me healthy i think of my friends and family i use kind words we work hard and follow the rules i feel good and others feel good too take the rules in the text be careful in the kitchen do your homework first， keep your desk clean tidy your bedroom use kind words wash your hands underline the reasons for the rules look and write dad is reading in the study don't be so loud my brother is playing in the living room do your homework first write one rule you know。 先看到上面这个标题，很多同学到现在为止都没有习惯去看标题，这就好比是审题，那我们要看一看他让我们做些什么呢？读一读，写一写， 读勾选，并且要划线，然后这里它是规则。 这个就像我们平时作文的一个题目是一样的。既然说到了规则，我们来看首先第一句话， there are rules at school and at home。 读到这里，我们就会发现，在学校，在家里都有规则，那也就是说，把学校的规则和家里的规则都会放到短文里面。我们来看一看它有什么相似之处呢？ i don't run in the classroom。 我 不在教室里面奔跑或者 in the living room， 在 客厅也不奔跑。 this rule keeps me safe。 这里为什么要用 keeps？ 它怎么不用 keep？ 是 因为主语是 this rule 这条规则， 它是一个单数，所以呢，我们之前说到了单数，那么 keep 就 要变成 keeps 三单嘛。 它说让我安全在教室里面跑确实是不安全，万一撞到桌椅，对不对？所以这里就是表达这样的规则的存在的重要性。 i keep my desk clean。 我 保持我的桌子是干净的。 and tidy my bedroom。 就是 整理了我的卧室。所以说这个是一个很好的习惯，把房间或者自己的课桌打扫得干干净净。 this rule keeps me healthy。 也就是说这样的一条规则呢？让我健康，这个是真的非常重要。如果说你所在的环境是脏乱差，那空气也变得不好了，很多的灰尘。 i think of my friends and family。 就是 说我为我的朋友或者家人会多做考虑。 i use kind words。 我使用一些友好的语言。这样的话呢，我们在相处的过程当中是非常和谐的，所以他这条规则的存在也是很有必要的。 we work hard。 也就是说，我们努力地去工作 and follow the rules。 我 们努力工作，学习，并且要遵守这些规则。我觉得很好。 i feel good and others feel good too。 别人也觉得很好，也就是大家都觉得这样很好。 然后看这里，他说 take the rules in the text。 也就是说在上面的这个短文里面 说到了哪一些规则呢？当然，这里我把它已经画出来了，大家可以先尝试着自己去对照一下短文里到底有没有说到这样的规则，那比如说 be careful in the kitchen， 那 你第一反应能不能想出来呢？它在说什么意思呢？是在厨房里面要当心一点， 上面短文中可没有说到，对吧？然后 do your homework first。 也就是说先做家庭作业，那以上短文里面也是没有的。 keep your desk clean。 你 看，这儿是有的呀，要把自己的这个书桌保持清洁，保持干净。 tidy your bedroom。 整理卧室也是有的。 use kind of words。 在 短文里的句子一个一个逐步地去找，这个习惯呢，一定要养成，我们将来在做到一些阅读理解的时候，其实是都能用得上的。 然后看到最后一个，他说， wash your hands 洗手啊，短文里是没有的，所以说我们只勾选这三个。然后这里呢，你看， underline the reasons for the rules。 也就是说你去找一找，看看这些规则制定的一些原因是什么？把它画一画，画出来。 那像刚才我们已经说到了，比如说我想要啊，制定这条规则的原因是什么呢？你看， this rule keeps me safe。 所以 以上这条规则，它的作用就是让我保持安全。你可以把这里画出来。 然后第二条，保持自己的书桌干净啊，整理房间啊，这条规则呢，让我健康。你看，这又是它的原因，所以一定要把它画出来。 在最后一个，你看，我们努力学习工作，要遵守规则。你看， i feel good， 我 觉得很好，别人也觉得很好，也是原因。这里把它都画出来就可以了。看到下面一个板块， 爸爸在书房里面阅读，然后他在外面弹球。所以说这里学会 正在进行时的表达，这个句子一定不要忘记 be 动词后面动词 i n g 他 正在干什么？然后我们要说点什么呢？说， don't be so loud， 不要太大声。 然后他说我的弟弟在客厅里面玩游戏，那么他要提醒他先做作业。 do your homework first。 这个是句子，能够对应图片去做表达，一定要多说，而不是说光把它读会了就可以，一定要灵活运用。 然后他说， write one rule you know。 写一条你知道的规则， 这里大家可以自己去想一想能写什么，我写的是 don't jump on the bed。 不要在床上去蹦跳。那么其实规则我们学了挺多的了，自己可以尝试一下。这一页的讲解就结束了，大家可以把第二单元所有的规则再过一过，包括第一单元的家规也要及时的复习。 那我们呃，可以看到这个第三单元了啊，这第二单元已经结束了，拜拜。