高一必修二化学第五章思维导图好看的

高中化学知识点又散又杂，背了就忘，一考就错，真的太崩溃了！直到挖到这本，一本高中化学知识大盘点，直接把化学考点给我盘的明明白白！二 十个思维导图串起，全测重难点，无机有机反应原理全覆盖，一百九十八个核心知识点加一百三十三个易混易错点加一百五十二个高频题，一网打尽，还送便携核心考点速记小册，课间通勤碎片时间随时背！从高一打基础，高二补漏洞，到高三冲刺，一本全搞定！

最近宁哥通过实践发现了一个秘密思维导图，可以快速高效的帮助绝大部分同学梳理知识，差生可以用来重新学习，中等生可以用来巩固基础，学霸可以用来查缺补漏。 本期视频是高一同学必看的干货，一个视频带你掌握刘集齐化合物重点知识，需要思维导图的同学可以评论区留言哦！今天咱们要说的是刘集齐化合物里面留单质的一个情况。首先第一个咱们要知道自然接种 瘤的一个存在的形式叫既有游离肽，也有化学肽， 那我们主要来说的是它的游离肽，也就是硫氮质。第一个物理性质，我们要记得是淡黄色的固体。提到淡黄色的话，希望大家也能想起来，其实我们上学期也学到过几个淡黄色的固体，给大家三秒钟的时间回忆一下，都有什么呢？比如说过氧化钠，比如说咱们锈化银沉淀， 包括这学期咱们学的硫氮制，他们三个是典型的淡黄色固体。比较重要的物理性质是，它难溶于水，微溶于酒精，易溶于 cs 二、二硫化碳。那么当我们清洗含硫的试管的时候要用的是什么？ 用的是二硫化碳和热的浓碱溶液，别忘了不能是水，也不能是酒精。 cs 二的话，希望大家能掌握一下它的电子式，它其实跟二氧化碳是一样的， 一个硫有六个点，碳有四个点，硫有六个点，跟二氧化碳是一模一样的。紧接着它的化学性质，化学性质弱氧化性都很重要，比如说遇到铁的时候，铁可以变成 二价，变成三价，但是由于硫的氧化性比较弱，他只能变成较低价钛的金属，也就是二价。还有谁有这样的特征呢？是铜变成的是硫化亚铜。正一价，经常会在这地方问咱们转移电子数的问题，那其他的就是硫化钠， 比如说还有跟汞生成硫化汞这个东西叫单砂，珠砂，然后与非金属的话清晰变成硫化氢， 紧接着还原性，还原性典型呢，最重要的是跟氧气反应点燃变成二氧化硫，要注意不会生成 散氧化硫，这个是个重点，经常体里面会说氧气过量可以产生三氧化硫，那是不可以的。然后比较重要的是与碱的奇化硫遇到了热的浓碱溶液， 在加热的条件下会发生一个奇化反应，变成硫化钾和亚硫酸钾和水一个平 清洗含硫的试管，我们也可以选用热的浓碱溶液，这是一个气化反应，硫单质的用途，可以治硫酸，通过一系列的操作，重要的是也可以治黑火药。咱们都知道口诀叫一硫二硝三木炭。 这里面一共有两个考点，第一个考点我们要记得这个锭呢是锭酸碱，并不是我们熟悉的锭酸。第二个呢，我们要对这个方程有一定的掌握，这个方程式的转移电子数咱们要注意，流呢是降价得两个电子， 但也是降价，得到了十个电子。碳是升价，从零价变成正四价，失去了十二个电子，得失电子是守恒的，那这里面比如是氧化剂， 硝酸钾也是氧化剂，碳自己是还原剂。今天咱们来讲硫及其化合物重点知识思维导图的第二期，二氧化硫，二氧化硫，第一个我们要知道它的物理性质，无色，有刺激性气味，易溶于水，易溶于水的气体。宁哥再跟大家去说几个典型的氧化氢、 二氧化硫、氨气，这都是一种与水的气体。然后它的化学性质，化学性质。第一个，酸性氧化物，可以与碱反应，生成盐和水。大家要了解一个过量少量的问题，如果二氧化硫少量，他跟碱反应， 生成的就是亚硫酸根，如果二氧化硫过量，遇碱反应，它就会生成亚硫酸氢根，其实跟二氧化碳的性质是一样。提到它的酸性，宁可再跟大家去聊另外一个事，就是我们经常用氧化钙去吸收二氧化硫，这是酸与的方治。 紧接着弱氧化性二氧化硫，它的氧化性有，但是并不强，都是比较弱的，怎么体现呢？就是和硫化氢的一个归中反应， 这个反应还是比较重要的，变成了零价的硫氮质。紧接着咱们再去说二氧化硫里最重要的性质是它的强还原性。第一个体现的是它可以跟氧气反应，是一个可逆哦催化剂，加热催化剂是无氧化二氨 啊，变成两个三氧化硫，一个是这个。第二个它是可以使酸性高锰酸钾、绿水锈水褪色的， 但切记这个褪色体现的是二氧化硫的还原性，而不是接下来咱们要说到的漂白性。那么提到漂白性呢？几点？第一个，二氧化硫的漂白叫氧化漂白， 而且是暂时的，因为他在加热后颜色会恢复。第二个呢，可以漂白哪些物质呢？品红纸浆，皮毛，还有一些什么草编制品 褪色，然后还有一个不能漂白指示剂哦，比如说石蕊遇到二氧化硫就只能变红，不会褪色。接下来咱们说二氧化硫的治法，两个方法，一个是实验室治法，一个是工业治法实验室第一个我们要知道它的方程是 浓硫酸和亚硫酸钠，但这个反应不需要加热，变成硫酸钠、二氧化硫和水，这个有什么注意事项呢？第一个这是百分之七十的浓硫酸， 并不是我们熟悉的九十八点三。第二个这个反应是一个非氧化还原反应，然后工业制法里面，那就是咱们很熟悉的黄铁框四十一二八的一个反应，在氧气中断烧。 紧接着二氧化硫的用途可以制硫酸，通过一系列的步骤，然后可以做食品添加剂，这个比较重要，比如说放在葡萄酒里，可以起到杀菌消毒、抗氧化的作用，也可以做漂白剂。好吧， 咱再说二氧化硫和二氧化碳性质的一个对比，因为他们两个长得很像嘛，酸性肯定是都有的。 紧接着漂白性二氧化碳没有，二氧化硫有，然后还原性二氧化碳没有，但二氧化硫有，因为它四价硫嘛，可以被氧化生成六价。然后氧化性碳呢， 他已经达到最高价钛了，他四价可以降价，可以体现氧化性硫，他也是四价，他往下也可以变成零价和负二价，他也有一定的氧化性。最后咱们再说一下，如果我想要证明气体是二氧化碳和二氧化硫的一个混合气体， 那么我需要通过一系列的步骤，把我们的混合气体先通入到品红溶液中去验证二氧化硫，紧接着第二步再用酸性的高锰酸钾除掉二氧化硫， 然后有的题会说再接一步品红，看看品红褪不褪色，来验证二氧化硫有没有被除干净。最后我们把它通入到澄清石灰水中 来验证二氧化碳的存在好吗？今天咱们来讲硫基锡化合物的重点知识，思维导图的第三节，今天我们要讲的是三氧化硫。三氧化硫其实它的考点并不太多，第一个它的物理性质里面，宁哥觉得比较重要的就是它 标矿下是非气态的。其实我们在高一上学期的时候也经常会遇到这样的问题，比如说他跟咱们说标矿下 二十二点四升的三氧化硫，然后再问氧的数目，如果有的同学不知道的话，你会觉得二十二点四升是一模氧，应该是三 n a， 这就错了，因为三氧化硫在标况下根本就不是气体。然后比较重要的是它与水的反应，与水反应咱们要知道方程式很简单， 现象呢，我们要记得一点，都比较剧烈，然后会放出大量的热，并且会产生酸雾， 这个酸物其实是非常重要的，经常在体里面会体现，那会体现在，但是至浓硫酸的时候，最后一步我们不能用水去直接吸收三氧化硫，然后酸性氧化物与碱反应生成碱和水，这没什么说的， 比如说三氧化硫遇到了氢氧化钠，它自然就变成了硫酸钠啊。到这了，宁哥再跟大家去拓展一个知识，是酸甘的问题，比如说三氧化硫其实就是 硫酸的酸柑，什么酸柑呢？可以理解成就是遇水，这个氧化物遇水能变成对应的酸酸，失去了水能变回来变成对应的氧化物，那么这样他们两个就是一个酸柑的关系。那 最直接的判断方法，宁哥推荐给大家的是看它的中心原子价钛是否相同，如果这个氧化物和这个酸中心原子的价钛是一样的，咱们经常容易错的，咱们要做好区分。二氧化硫 四价的硫可就不能是硫酸的酸干了，应该是亚硫酸的酸钙好吗？比较常见的二氧化碳是碳酸的酸钙， n 二 o 五五价的氮是硝酸的酸钙， n 二 o 三三价的氮是亚硝酸的酸钙。 今天咱们来讲硫基锡化合物重点知识思维导图的最后一个模块，硫酸和硫酸盐。关于硫酸呢，我们先说一下它的物理性，蓝挥发性。然后宁哥再跟大家去讲一个常见的酸的一个浓度的范围，什么意思呢？比如说浓硫酸， 咱们用摩每升来描述他的时候，多少算浓呢？如果体里给咱们一个数，咱们心里要知道他给咱们的大概是浓的还是稀的。以浓硫酸为例的话，浓硫酸就是十八摩每升以上，我们就可以称之为浓硫酸。对应的还有比较常见的，比如说浓硝酸，它也会有一个大概的范围，是十六摩每升以上， 浓盐水呢是十摩每升以上，这是大概的一个范围。然后硫酸的化学性质，第一个它是可以跟盐反应的，比较重要的它可以跟硫磺钠固体反应， 在加热的条件下，它可以变成硫酸氢钠和硫化氢。这个反应里面宁哥想说的是，他肯定不是强酸制弱酸，因为硫酸也是强的，岩酸也是强的。这个反应里面我们不叫强酸制弱酸，那我们可以叫什么呢？我们可以管它叫做难挥发性酸，致易挥发性酸， 你也可以管它叫高费电，直递费电，这是它的反应原理。然后咱们再说硫酸比较重要的吸水性，可以做干燥剂，但是每一个干燥剂都会有一些限制，有可干燥的气体，有不可干燥的气体，咱们先说它不可干燥的，不可干燥的气体。先想一想硫酸自己的性质，它其实既有酸性 也有氧化性，所以如果是碱性的气体，比如说氨气，那他就不可以干燥，比如说还原性的气体也不行，典型的氧化氢、锈化氢，还有硫化氢。 但这时候重点强调二氧化硫虽然也有还原性，但是二氧化硫可以用浓硫酸来干燥， 其实原因很简单，就是因为你的四价硫和六价硫没有中间价钛，他们两个就没有反应的机会。可干燥的气体呢，就是一般的酸性气体，比如说滤器啊，氧化氢啊，二氧化硫啊这些等酸性的气体。 然后浓硫酸还有一个性质叫做脱水性。脱水性一般呢就是遇到有机污，含氢含氧的，他会把有机污中的氢、氧按照水的比例去给它脱掉，最后变成碳。典型就是与蔗糖的反应，最后它的现象叫先变黄后变黑， 还会变得蓬松。其实就是因为你反应后生成的碳和你的浓硫酸可以生成二氧化碳，二氧化硫和水啊变蓬松， 然后浓硫酸的氧化性也比较强，典型的它可以跟金属单质反应，比如说铜和浓硫酸，在加热的条件下就可以反应 非金属碳质的，那典型的就是碳啊，硫啊，其实都可以跟浓硫酸反应，变成二氧化碳，变成二氧化硫。最后还有浓硫酸的工业制法，这个考点是比较多的，典型的我们可以用这个黄铁框， 第一步在氧气中去燃烧，给它变成二氧化硫，二氧化硫呢在于氧气反应，催化剂五氧化二反变成三氧化硫， 三氧化硫，再用百分之九十八点三的浓硫酸去吸收它，赶紧的说给它会变成发烟硫酸， 然后这时候我们再加点水给它反应，变回硫酸。一些简单的题呢，咱们也可以理解成就是直接用浓硫酸去吸收，给它变成一个更浓的硫酸，这样都可以硫酸烟呢？首先我们要知道的是它的检验，它有一个套话我们需要背起来，第一个取样于试管中， 然后呢，我们要先滴加碳酸，无现象，再滴加氧化杯， 若有白色沉淀，则可以证明含有硫酸根，然后水溶性呢？那我们要知道有两个难溶的盐， 一个是我们初中学的硫酸倍，还有一个是我们高中会见到的硫酸铅。等这本书再往后讲的时候，我们就会讲到电池，电池里面有一个非常常见的二次电池叫铅蓄电池里面就会涉及到硫酸铅的问题，这也是一个白色的沉淀。 上学期我们学过一些微溶的物质，其中有硫酸钙和硫酸盐。最后呢，硫酸盐里面我们要去学一下一些常见物质的俗称，比如说上学期见到的胆矾是无水硫酸铜，那明矾 十二水和硫酸铝钾还有铝反是七个结晶水的硫酸亚铁带有呢，生石膏和熟石膏，这两个其实会比较重要，一个呢是硫酸钙带两个水，一个是两个硫酸钙带一个水。 最后我们还要了解一个东西叫重金属，是硫酸，被有的时候也会把它称之为备餐，是一种医疗的手段。好吧，那么这一期咱们就说完了，想要宁哥的重点知识思维导图的同学们可以在评论区留言哦，下课！

培养看不见的能力，提升看得见的得分，这里是艾丁老师的陪伴系列学习元素及其跨物的时候。在我的年代啊，我们一般是用思维导图，这思维导图流行了几十年，那些年随着我们教学的这样的技术水平在增长，现在创造了价类二维图，我非常欣赏这个东西，特别特别好。 在向量二维图当中怎么构造？你先画条横轴，无论对于金属还是非金属，横轴你就从听化物到单质到氧化物到酸碱盐的系列盘点，如果是非金属，那就是酸和盐，金属就是碱和盐。横轴写完之后，纵轴按照元素的价态进行盘点， 让你对于从低价到高价的该物质的化合物都不会漏掉你比如说我们第一个认识的像关于氮的，氮的氢化物负三价，那这就是氨气。见到氨气的时候， 你能够复习的内容就包括，我想一想，氨气的第一个点是一比七百溶于水的喷泉实验，我要知道 p v 等于 n r t 的 应用。 第二个点是氨气具有碱性，那碱性为什么乘以二啊？第一种是在溶液当中，氨气遇到水，先生成依水和氨，依水和氨再点立氢氧根。而第二个碱性表现则是氨气遇到酸， 通过配位键的形式形成氨根，这是两个碱性表现。而遇到氨气的第三个点是氨气的还原性， 典型的表现为氨气可以遇到氧气，不仅仅是催化氧化里面还有探究，因为催化氧化之后，一旦提干中说到氧气过量，那那个产物就是二氧化氨。 而且在还原性当中，另外一个经典，那就是氨气与绿气相遇，基本不需要条件相遇立即反应生成氨气，氨气生成白烟，所以产物一般 滤气加氨气直接反应生成氮气和氧化氨现象，白烟用于检验滤气管道是否泄露。 而到了单质，单质在找的时候，单质就是零价的，那对于零价的单质，我们能找到的是哪些呢？氮气就这一个。那遇到氮气的时候，我们能够知道的第一个就是它的用处，液态氮也用做制冷剂，比咱们说的液氨好。为什么氮气无污染， 而液氨呢？液氨作为制冷剂变为气体，它是有污染的。除了这个之外，第二个我们要知道什么叫固氮，固氮呢？就是使氮由油理肽变为化学肽，也就是氮气单质变为化合物。 呃，这个固氮当中包括自然固氮，自然固氮是与氧气，人工固氮与氢气，还有一个植物那是自然，除了这个之外，还包括氮与镁，也可以发生反应，这也可以叫做氮的特殊的反应。 好，除了这个之外，在这块啊，咱们再唠叨一下关于美的性质，因为美这块很难有机会盘点，咱就把美的几个重要反应也放在这， 谁知道美在高中真的不多啊。一个是美加上氮气的反应，这个熟了就不用墨迹了。还有一个是美在二氧化碳中燃烧，燃烧之后 可以生成一黑一白两个固体，黑色碳，白色氧化镁啊，这个用于推断。第三个呢，就是金属镁，可以和绿化氨溶液发生反应，这得到高二才能讲啊。 绿化氨溶液因水解呈现酸性，所以镁发生置换，生成了氢气，氨气还有绿化镁。哎，这个暂时说。哎呀，我没学过，也不知道。没事，大概听一下，你看我字写的这么小啊。 接下来对于氮的氧化物当中啊，氮的氧化物其实是有正一价的，只不过我们见的并不是特别多，正一价的是 n 二 o， 基本上可以说呢不太考， 然后接着再去寻找的时候，除了正一价之外，我们说的重点呢，肯定是正二价的。正二价的一氧化氮记得不多 啊。为什么说记得不多啊？二氧化碳，第一个我们记忆与氧气相遇，立即反应，第二个是在探求题当中遇到的，一氧化碳可以被 浓硝酸氧化，稀硝酸不能氧化他。而第三个点，第三个点是在讲酸与处理的时候讲到也是教材上不太有的，也就是一氧化碳与二氧化碳 一比一通入到氢氧化钠当中，可以被氢氧化钠溶液吸收。这个是我们在教材当中很罕见，但在考试当中经常见的东西。但呢，正三价也有，但呢，正三价是 n 二 o 三， 因为对于这个物质来说，它是一个酸性氧化物，而一氧化碳和二氧化碳不是酸性氧化物。原因就在于，你把 n 二 o 三加上一个水，是不是就可以变成 h 二 n 二 o 四啊， 变为 h 二 n 二 o 四之后，你再把它稍稍拆一下啊，约分一下就变成 h n o 二。这个酸我们把它称作叫亚硝酸。 亚硝酸啊，既有氧化性又有还原性。一般来说呢，在很多的氧化还原当中，他表现的是较强的一个氧化性， 而亚硝酸的特点是他的不稳定。亚硝酸属于呢典型的弱酸，而且具有一个性质叫不稳定，不稳定到什么样的一个程度，如果溶液过于浓 或者加热条件下，它就能够发生分解，发生分解之后，亚硝酸出现了加热光照条件经典的弱酸质取强酸的反应， 因为该反应当中亚硝酸分解可以得到的是硝酸和一氧化氮，那在这个反应当中，三个亚硝酸分解生成一个硝酸，两个氧化氮再补上一个水，这也是我们常常在推断题吧，或者探求实验当中能够遇到的一些小东西。 好了，那么三氧化二蛋认识之后，蛋的氧化物当中，下一个就是二氧化蛋，二氧化蛋我们记得重点当然是它的颜色，这要好记，二氧化蛋我们着重记是与水发生反应，尤其是与水发生反应的时候，转移电子数， 转移三个二氧化蛋，转移两个电子，也验证了二氧化蛋确实不是酸性氧化物。而二氧化蛋其他的点值得我们了解的就是二氧化蛋可以被 氢氧化钠吸收，仍然是教材，没有二氧化氨，用氢氧化钠吸收之后可以生成硝酸钠，还有亚硝酸钠。第三条呢，是我们记忆的二氧化氨一旦溶于浓硝酸，溶于浓硝酸之后，这个浓硝酸的溶液啊，就会呈现黄素 啊，这也就是我们经常见到有一些实验当中诡异颜色的出现，然后之后氧化物当中正五家的氧化物。无氧化二蛋其实见的不多， 但是无氧化二蛋是酸性氧化物，因为把它加上一个水之后，它都是 h 二 n 二 o 六，把它约月分之后，它就变成了 h n o 三。 而对于硝酸而言呢？硝酸这一段当中我只能往上写了啊。硝酸当中掌握的主要就是浓硝酸，对于浓硝酸而言，第一，浓硝酸有挥发性， 因此遇到氨气产生白烟。第二个，浓硝酸具有不稳定性，因此保存在棕色瓶。第三个，他有强氧化性，而且他的氧化性要强到什么程度？氧化性强于硒硝酸， 硒硝酸氧化性强于更稀的硝酸，更稀的硝酸强于更更稀。所以硝酸随着浓度降低，随着硝酸随着他的浓度减小， 他的产物，他的产物当中产物中蛋的价态也就在逐渐逐渐的降低。 这是我们对硝酸的了解。而下面就该盘点到盐到盐，这是硝酸，其实没有什么真正可盘点了啊，就是一个硝酸根，如果溶液当中有硝酸根，我们该怎么检验？这提到硝酸根其实 没有什么强氧化性，但是酸性的硝酸根有强氧化性，随着氢离子浓度增加， 硝酸根的氧化性在增强。因此考到离子方程当中，我们知道的就是酸性条件，硝酸根表现强氧化性，可以将溶液中还原性离子氧化好，这个陪伴到这里。

最近宁哥通过实践发现了一个秘密思维导图，可以快速高效的帮助绝大部分同学梳理知识，差生可以用来重新学习，中等生可以用来巩固基础，学霸可以用来查缺补漏。本期视频是高一同学必看的干 货，一个视频带你掌握，留集齐化合物重点知识，需要思维导图的同学可以评论区留言哦！本期视频宁哥将跟大家去分享碳及其化合物重点知识。思维导图一共分为五个模块，单质 还有氧化物，氨气、氨盐和硝酸。首先呢，咱们来讲自然界中存在形式和氮气。氮元素在自然界中存在的形式呢，首先我们要知道叫既有游离肽也有化学肽， 游离肽呢，那当然就是我们的空气中的氮气化学肽呢，首先它可以存在在我们动植物的蛋白质中，还有呢就是我们土壤， 海洋，这里面都会以盐的形式存在。然后我们来看氮气，氮气呢物理性质比较简单，无色无味无毒的一个气体，没什么可说的，没有什么特别的。然后它的化学性质第一个还原性，我们要知道氮气呢是可以和氧气在放电的时候 生成一氧化碳，比如说我们夏天打闪电的时候，空气中的氮气和氧气它就会结合成一氧化碳，这是自然界中的一个条件，我们人工的时候，大家要记得高温条件下 也是可以发生这个反应的。比如说经常会有一个小例子，汽车的尾气，汽车尾气中的氮氧化物 其实并不来自于油，而是来自于空气中的氮气，其实就是汽车的发动机在工作的时候，空气中的氮气和氧气会被吸进去，在发动机高温的条件下，它就会变成氮氧化物，从你的尾气中排放出来，并不来源于汽油，汽油其实就是碳、氢氧组成的。来我们来看它的氧化性，氧化性第一个 可以和氢气反应，氮气氢气合成氨，这个反应还是比较重要的，高温高压催化机变成两个氨气，这也是工业制氨气的一个方法。 这个反应里面咱们要注意，第一个是它是可逆反应，其次它的催化剂我们要有一定的了解，是铁锄煤就是铁的氧化物，有的时候呢它会跟你说是四氧化三铁。第二个煤也可以在氮气中燃烧， 然后再跟大家分享一个关于美的小知识，美呢非常特别，它不光可以在氮气中燃烧，它还可以在二氧化碳中燃烧，这个反应的现象比较明显，叫黑白分明，生成白色的氧化镁和黑色的碳。 紧接着氮气还有一个比较重要的知识，就是氮的固定。首先我们要了解一下什么叫氮的固定，课本上是这么定义的，就是游离态的氮 转化为氧化钛，说白了就是氮气变成化合物。课本上说了两个方法，一个是自然固氮，一个是人工固氮。人工固氮比较简单，氮气氢氦合成氨 方程式我就不再写了。自然固氮呢有两种情况，一个呢是氮气在闪电的时候变成一氧化氮这个过程，再一个呢就是植物豆科的植物，他们呢跟硫菌 可以将氨气转化为化合物。那自然固氮有两个方法，那咱们的这一小节就说完了， 接下来咱们来讲氨气歧化合物重点知识思维导图的第二节，氨的氧化物氨的氧化物其实种类比较多，分别有一氧化氮，二氧化氮，还有四氧化二氮， 还有这个酵气 n 二 o， 还有 n 二 o 三，三氧化二氮和五氧化二氮，种类是比较多的，其中呢，这里面有一个小考点，大家要记住它们两个，三氧化二氮和五氧化二氮，它们是酸性氧化物， 与碱反应生成盐和水，因为呢，它们一个对应的是亚硝酸，一个对应的是硝酸，能与碱反应，只生成盐和水，叫酸性氧化物，而上面他们会被归类到不成盐氧化物。 然后我们主要要去了解的是一氧化碳和二氧化碳啊，一氧化碳呢，首先我们从它的物理性质来说，第一个呢，比较重要的是无色无味，难溶于水，有毒，其实氮氧化物都是有毒的。然后其次呢，是它的化学性质，第一个呢，它可以可以跟氧气反应，不需要任何的条件 他就可以变成二氧化碳，所以他很难在空气中稳定的存在。第二，雨水反应，其实呢，他不会跟水反应，他不能直接雨水反应，一氧化碳想溶解在水中，那就一定要借助氧气的帮助。这个方程是是这么写的，变成硝酸， 然后实验室制法很简单，铜和锡，硝酸变成硝酸铜，一氧化碳和水， 方程式系数三八三二四啊，想必很多同学现在已经背下来了，对吧？那么一氧化碳重要的知识咱们就说完了，二氧化碳呢物理性质，首先呢，它是红棕色的，这是和一氧化碳的区别，有刺激性气味， 易溶于水，然后还是有毒。二氧化碳呢？是易溶于水，它是可以直接与水反应的。这个方程式想必大家应该见的是最多的三一二一，生成两份的硝酸 和一份的一氧化碳，但它并不能完全的被水吸收啊，它还会释放出一氧化碳。所以呢，如果我不希望它释放一氧化碳的话，那怎么办？其实就是把它和氧气一起混合后通入到水中， 然后比较重要的，二氧化碳是有一个自身的可逆反应，他不需要任何的条件就可以转换成四氧化二碳。所以呢，一般情况下，二氧化碳里一定会混着一些四氧化二氧化碳与碱的，这个反应比较重要，可以用做他的尾气处理， 变成硝酸钠，亚硝酸钠和水一升一降，好吧，是一个气化反应，然后二氧化碳可以带着他的小的一氧化碳一起和氢氧化钠反应， 这时候呢，他们就只能变成亚硝酸钠和水。其实宁哥之前有一期视频是专门介绍的这一部分，大家可以去看一看。然后二氧化碳的实验室制法，它其实就是和 一氧化碳的制法差不多，我们只需要把低硝酸换成浓硝酸就可以，它就会变成硝酸铜，二氧化碳和水。一四一二二。好吧，然后呢，宁哥跟大家去分享一个易错点， 如果我们想通过现象去说明生成的是气体，是二氧化碳的话，比如说我们在一个试管里去做实验， 试管中呢，我们放的是硝酸和铜片，它生成气体，我们要想通过现象说明它生成的是二氧化碳。题里面经常会说一个事，叫做试管口 出现红棕色，切记这是不行的，因为如果试管内产生的是一氧化碳，他接触到试管口的空气之后，他也会变成二氧化碳，所以记住试管口一定是不行的，你想 证明的话，必须得是试管内出现红棕色，这样才是对的。然后最后一个氮氧化物呢，是有毒的，而且会造成一定的污染。比如说第一个有一种污染叫光化学烟雾，它就跟氮氧化物有一定的关联。再就是酸雨， 酸雨是氮氧化物和硫的氧化物导致的。然后还有一点，二氧化氮是可以破坏臭氧层， 那咱们氮氧化物的这一小节就讲完了，然后明哥来给大家去讲氮及其化合物的重点知识思维导读的第三节，氨气。氨气呢，我们先从它的结构说起，首先是它的电子式，一个蛋周围有五个点，然后连三个氢，是它的电子式结构式。 再就是它的物理性质，氨气的物理性质比较简单啊，无色刺激性气味， 异液化，异液化，这里面有一个小考点呢，液氨，液态的氨气在气化时会吸热，所以呢可以做制冷剂。再呢就是极易溶于水。 然后呢，化学性质，氨气是可以与水反应的，但是有一个可逆变成乙水和氨，乙水和氨呢，还会电离成氨根和氢氧根，这个可逆反应也可以决定氨水的成分。 那咱们知道可逆反应是反应不完全的，所以可逆号左右两边的物质都是氨水的成分。紧接着它可以与酸反应， 比如说气态的时候，氨气和氧化氢它就可以变成氧化氨，氧化氨是一个白烟，这是化学题里面经常提到的，比如说一些推断题。然后比较重要的是氨气的还原性。第一个氨气可以跟氧气在催化剂的条件下变成一氧化氮和水， 体里面经常称之为催化氧化。如果我们把条件换一换，给他换成了点燃的话，大家要注意， 他就不再生成一氧化碳了，他就会变成氮气和水。然后呢，氨气还可以做一件事，可以还原一些金属的氧化物，比如说氧化铜，就像我们初中学的氢气还原氧化铜，氨气其实也是可以的，在加热的条件下，他会生成无污染的氮气，还有铜 和水。然后呢，氨气的检验也比较重要，经常我们在题里面是要达到它的，切记，有湿润的红色，湿润是指我要烟牌，不过变蓝，那就证明是氨气。然后氨气比较重要的是它的备方法，分别有三个，实验室制法，还有快速的制安法，还有工业制法， 实验制法呢。第一个我们要去了解它的方程式，绿化氨加氢氧化钙变成绿化钙，氨气和水，这是比较重要，咱们一定要给他背起来，而且切记呢，这里面有个小考点，他们两个都是固体， 这是一个固体的反应，所以有的题呢，他会考我们离子方程式的书写，他就会考这个方程式。切记，这两个固体是不能拆的，因为你根本就不是在水溶液中的反应，在收集氨气之前，你需要给他干燥。干燥剂的选择呢，我们只能选择碱石灰 这种碱性的干燥剂，千万不能用硫酸或者是无水氧化钙，不可以，他们两个都会和氨气反应。然后验满呢，还是红色的石蕊试置，我要验牌，当然也可以用沾浓岩酸的玻璃棒去靠近出现白烟也可以验满，但是一般呢，我们答的话，其实就是红色石蕊试置。然后 这个实验呢，有三个易错点。第一个，试管口向上是错的，因为呢会产生水，如果试管口向上的话，它会回流。第二个，如果试管里面只放了氧化氨，没有氢氧化钙，那是错的， 因为绿化虽然受热会分解变成氨气和绿化青，但是呢，氨气和绿化青在不受热的地方，它还会再变回绿化，也就是咱们的白眼，那这样你就收集不到氨气了。第三个就是收集装置的时候， 正常呢是在试管口塞一个棉花的，那有的题呢，它不，它会给你塞一个橡胶塞，然后它图给你画成这样， 这样他就是错的，因为呢，这个相当于试管是封闭的，你按气他就进不去了，所以放三倒是没问题。放三之后呢，你要给他改装一下， 加一个短导管啊，这样就是对的啊，并不是不能放三，是放三之后需要有一个短导管，一共三个易错点。然后接下来咱们去说这个快速制氧法。快速制氧法呢，比较简单，就是像碱石灰中 一加浓氨水，其中呢有三个原因。第一个，碱石灰可以吸水，促进氨气的放出。其次呢，它吸水之后还可以放热，温度升高也可以促进氨气的放出。 再就是呢，碱石灰可以电离出氢氧根，也能帮助氨气的放出。最后呢是工业执法，工业执法其实之前咱们提过，就是氮气刑期合成氨， 所以呢咱们一定要分清楚制杯方法，怎么样叫实验室制杯，怎么样叫快速的制安法，怎么样叫工业制法。到这咱们氨气的四维导图就讲完了，最后呢咱们来讲氮气化合物重点知识。四维导图的最后一节， 咱们来把氨盐和硝酸一起给它讲完。氨盐呢，其实考点并不太多，第一个物理性质，咱们只需要知道易溶于水就可以了， 初中咱们应该是学过，对吧？甲钠氨消皆可溶，都是易溶于水的。然后化学性质，第一个它不稳定，它受热是容易分解的，比如说氧化氨会变成氨气和绿化星， 比如说碳酸氢氨受热会变成氨气、二氧化碳和水。那这个时候呢，他就会有一个易错点。写出来这两个方程之后，咱们观察到，如果题里面问咱们氨盐受热分解会产生什么气体呢？咱们都会去答氨气。但是呢还会有一个小特例，他其实不一定产生氨气，比如说硝酸氨 这个盐呢，它在分解的时候会变成硝酸、氮气和水，所以这个例子举出来之后，大家一定要注意。氨盐在受热的时候大部分会产生氨气，但是也会有一些例外。接下来就是遇碱的反应，氨根比如说遇到了氢氧化钠， 氢氧根在受热的时候他就会变成氨气和水，当然你要不受热的话，他是只能变成氨水，这事要注意，氨气是不会放出的。然后借助着这个反应，我们还要去背一段套花，就是氨根离子的检验，套话怎么说？第一个气压于试管中， 然后低加少量的氢氧化钠溶液，然后微热，这是一种电，因为你如果你不加热的话，刚才咱们说了氨气是不会放出的，然后在试管口放置湿润的红色，湿润是指 若变蓝，则证明溶液中是含有氨根的。然后呢，咱们来说硝酸，硝酸，第一个它的物理性质比较重要的是易挥发，然后化学性质，第一个它不稳定，它见光呢，或者是受热都会分解 变成二氧化碳、氧气和水，所以我们需要给它放在棕色四季瓶中保存。硝酸分解产生二氧化碳，二氧化碳红棕色溶解在硝中，这其实也是硝酸久治发黄的原因。 硝酸的酸性没什么说的，我们可以跟一些常见的金属去反应，主要是它的强氧化性，它可以把一些金属变成高价钛，比如说铁遇到硒酸的时候，如果铁是少量，它就会产生三价铁，如果铁是过量，它就会产生二价铁。 我们还要注意一个写方正式的经验，如果是稀硝酸，他在氧化还原的时候，他一般都是变成一氧化氮，如果是浓硝酸，那就变成二氧化氮。强氧化性还会有另外一种表现，就是钝化反应。什么是钝化反应呢？什么情况下会发生钝化反应呢？第一个常温下 金属铁或者是铝，如果遇到了浓的硝酸或者是浓的硫酸，那他们的表面就会形成致密的氧化膜，从而保护内部的金属，这叫钝化。然后与非金属的反应，碳或者是硫这种还原性的非金属单质，当他们 遇到浓硝酸的时候，在加热的条件下会变成二氧化碳还有硫酸。然后呢，我们来说一下王水，它是一个能溶解金子的混合的酸， 是把岩酸和硝酸我们按照三比一的比例去混合，就可以溶解金子。然后工业制硝酸呢，是课本上强调的一个流程啊，我们必须要掌握。它是一个固定的，我们要把氮气先和氢气 合成氨变成氨气，然后呢，氨气待于氧气催化，氧化变成一氧化氮，一氧化氮再加氧气变成二氧化氮，再加水变成硝酸。 好吧，这是课本上给我们介绍的工业制硝酸的固定的流程。那到这呢，咱们就说完了，下课。

啊，接下来第九题，下列类比推理，正确的是过量的铁和硝酸反应生成硝酸亚铁没问题，因为铁过量产物是正二价的铁对吧？重点在于是铁和三价铁的氧化还原，你不能说在这个时候硝酸的氧化性弱， 首先他生成的就是硝酸铁，但是吧，铁会跟三价铁反应，生成的二价铁则过量的铁和滤器，这个不管反应 少量多量。哎，在这个他俩加热产物一定是绿化铁好不？所以 a 选项不对，浓硫酸能干燥绿化清，浓硫酸能干燥清氟酸没有问题，他的还原性很弱很弱，所以他不当做还原性气体啊。 计算项，二氧化碳和过氧化钠生成了碳酸钠和氧气，这个是供氧剂，则二氧化硫和过氧化钠这个特殊点在于它有还原性，它有氧化性，所以产物是谁？硫酸钠 c 不 对，各选项 四硫酸啊，碳酸氢钙的溶解度比碳酸钙大，相同温度下溶解度，这个咱们在必修一讲过。碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的要小， 有 n 项吗？本质上，等大家到了高二的时候会给大家讲形成了分子间的氢键，那高一你要记得，一个是溶解度的问题，一个是热稳定性， 谁更大？碳酸钠是大于碳酸氢钠的，同样碱性谁强？碳酸钠强对吧？那这个注意一下，所以这道题正确的答案选 b。

十八题，化学实验答题某化学实验小组利用如图所示的装置，首先质备出氨气，并探究氨气的性质。这就是我们以后到了高三也会考察的一个题型，叫实验大题。它包括的内容，一个是物质的质备， 一个是实验探究等。以后我们还会涉及到其他的像定量实验的方向，那我们高一就把这两个部分给它打牢基础。 咱们先来看一下第一个制取氨气的化学方程，是对于仪器的使用。我再啰嗦一句啊，首先制备氨气必须是绿化和氢氧化钙混合加热，不能单独加热绿化 生成氨气。然后同学们，氨气得干嘛干燥？氨气的干燥由于它显碱性，不能够用酸性的干燥剂去干燥 行吗？所以说前两个问我基本也讲完了。方程是氢氧化钙和氧化负分解混合加热生成了氨气， 水和氧化钙。接下来浓硫酸显酸性吸收氨气，五氧化磷显酸性吸收氨气只能用碱石灰。 别忘了同学们，如果我再给你加一个无水绿化盖行不？也不行，因为氨气会跟绿化盖反应，生成八氨和绿化盖也不能干燥氨气。 接下来收集氨气时，它的进气口由于氨气的密度是小于空气的密度的，所以短进长出。接下来检验检验氨气集满，那么我应该在闭口对吧？闭口处放什么？同学们， 短进长出，接下来开始一层一层的铺，所以我把空气都挤出去了，是这个意思吧？当我在闭口能够检验到氨气的时候，证明他挤满了。所以闭口处放什么呢？放一个湿润的 红色石蕊，是指弱变蓝，则证明氨气已满， 行吗？下一个问，为了防止环境污染，可以吸收多余氨气的是，对于氨气的吸收有几个重点，第一个， 我们一定要选的是一个能跟氨气反应或者说氨气极易溶解的液体。第二个，防倒吸，因为氨气和水的比例，溶解是一比七百， 对吧？哎，所以我们在这二和四都能防倒吸，能理解吧。有人说，老师，那一怎么不行呢？一也行啊，因为气体，你看他在这不能倒吸对不对？他直接进来了。但你忽略了一个问题，他把瓶塞死了， 说明啥？我气体进来压缩急剧增大，直接就炸裂了，对吧？同学们？所以一不行三是因为什么 没有防盗吸？ ok， 你 的答案里面应该还有一个五，我给大家再画一个五，大家来看啊，对于氨气的这个防盗吸的地方，我们有一个重点的考点，就是在这，我管进来下边可以放四氧化碳，上边可以放水， 这个也可以起到防盗吸的作用，对不对？那这个是怎么起的呢？首先氨气进来，他溶解在四氧化碳里，不，不溶解，然后他会这个气泡往上走，走到水里面被水吸收了， 但是这个部分的压墙变没？没变，所以也可以起到防盗器的作用，这回明白了吧？哎，所以说你的答案是二四五啊，你把这个图画旁边行吗？好，下一个问，利用如图所示装置探究氨气的还原性，部分加持仪器未画出 氨气和三氧化铁反应。无水硫酸铜检验水。有人说，老师，那第三个，这个无水氧化钙干嘛的呀？他不也是吸水的吗？ 啊，有人说，老师，那得吸水啊，那吸水为了啥呀？有毒啊，水不能排放到空气中吗？可以，所以在这里面跟水有关没？没关对吧？它吸的是谁？想一想，它吸的是过量的氨气， 防止污染空气，听明白了吗？同时它也可以防止水进入，对水的检验造成干扰，懂了吧？这个装置的作用哈，你注意一下行不？容易错啊。这道题没考，但要我我肯定考它 干燥氨气，将空气排净后，观察实验现象或事实，能够证明氨气有还原性的。是想证明氨气有还原性，我证明的是两个问题，第一个，氮的氧化价升高了，第二个，铁的氧化价降低了，对不？就这两个方向， a 一中红色变黑色粉末，黑色粉末有谁有氧化亚铁？他说氧化物吗？还有谁？四氧化三，铁在这里面，这是正二，这是既有正二又有正三，都可以证明降低，所以 a 没啥问题，正确。 b 无水，硫酸铜变蓝，说明有谁有水，那有水他就是氧化还原出来的吗？你能确定吗？你确定不了对不？所以说 b 不 对 c 同样的道理，他可能是吸收的水啊， 过量的氨气，它质量增加，能证明啥呀？啥也证明不了对吧？嘚，生成一种无色无味无污染的气体是氮气，证明了氮的化学价有负三变零升高了，所以 a 的 两个是对的。 你要知道你想证明一个结论的时候，要通过什么样的现象，什么样的证据去证明，而不是，哎，随便有现象他就是对的，那不行好不？ 接下来最后一个问，小组同学继续对六装置一反应后黑色的粉末进行探究，我猜的是这俩， 对吧？那我们来看，取少量黑色粉末，于小烧杯中加入过量的颜酸，黑色粉末全部溶解，无气泡产生，说明没有铁，溶液呈浅绿色，说明是正二加铁。 下一个取步骤一，少量溶液于试管中，第一家流氓化钾不含三价铁，流氓化钾检验三价铁，所以溶液颜色 不变，或者说无明显现象，你都可以没三价铁，也就是说没有四氧化三铁， 对吧？像步骤二，中低加少量绿水，这个时候变红色了，发生的反应是二价铁被绿气氧化，变成了三价铁，所以才变红的。三价铁与流氓化钾变红 好不啊，这是流行根啊，写个符号符号啦。最后一个结合六期实验方程是，那你猜一下产物是谁？有二价铁，没有三价，那不就是氧化铁吗？所以氨气 和氧化铁在加热的条件下对吧？酒精灯写加热条件下，别忘了生成的应该是氮气和氧化亚铁。 失仨电子，咱直接写十六个，知道为啥不？肯定得是一个氮气，得俩蛋。铁从正三变正二，得两个电子，所以它乘三， 它乘二。二是因为得生成氮气，对吧？所以生成的是一个氮气，几个氧化呀？铁铁守恒啊，六个对吧？然后剩下的拿氢配水，六个氢应该是三个水分子， 所以拿阳守恒。九个阳吗？结束了啊，为什么不写气体符号？反面前有气体，为什么不写沉淀符号？反面前有固体 行吗？这道题很好的，这是一道高一，我们对我们来说就是比较综合性的题目了，既考了质背，又考了探究的方向，所以这道题很好啊，大家可以好好去再看一遍。行吧，那我们这道题给大家讲到这。

第七题，下列陈述一与陈述二均均正确，而且具有因果关系的是，硅酸钠可以做耐火材料，是因为它耐高温， 对吧？实验室储存氢氧化钠用橡胶三重点就在于为啥不用玻璃。三，因为玻璃的主要成分二氧化硅会跟硅，会跟氢氧化钠反应，生成硅酸钠溶液有粘性， 会把瓶口粘住，对不？所以我们才用橡胶塞的。这个是因为硅酸钠水溶液有粘性，这个是因为他耐高温，没有因果关系，但两句话都是对的。 b 选项，二氧化碳和水反应生成硝酸，说明二氧化碳是酸性氧化物。什么叫酸性氧化物？和水反应生成的叫对应氧化价的酸， 也就是说没有氧化还原，但这个不是啊，对吧？三个二氧化氨溶于水，生成了 硝酸和一氧化氨，有氧化还原行为啊，所以对不对？浓硫酸有吸水性，所以干燥剂可以干燥某些气体，某些指的是酸性气体或者是中性气体，但是不能够干燥还原性的气体，比如说硫化氢不行， 碘化氢、锈化氢都不行，对吧？这些会发生氧化还原反应，所以 c 没有啥问题。 c 正确 的三项，将浓硫酸滴入浓盐水中，有大量的氧化氢放出，跟酸性没关，是南辉发性酸，生成易挥发性酸，你可以认为浓硫酸溶于水，放热放热的过程中导致氧化氢挥发， 对吧？但是跟酸性强弱没关，这是挥发性的问题，所以这道题正确的答案选 c。 这种因果关系，其实到你们高三的时候，他就是一个比较难的点，所以大家在高一的时候，我觉得把知识点包括他所对应的应用啊，从高一咱们就了解，记住了，等到高三你会轻松很多啊。

接下来第八题，硫及其化合物的部分转化关系，如图，设 na 为阿伏加德罗。常数下来，说法正确的是 a 选项十一点二升给体积。 看什么？看？有没有说标框？还记得这个考点不？ n 等于 v 比 v m v m。 我 们知道一个数值叫二十二点四升每摩尔，它指的是零摄氏度幺零幺铅帕下的气体。 你这说了吗？说标框了吗？没说标框，没说零摄氏度幺零幺铅帕。你能用二十二点四去算吗？算不了，所以 a 不 对。 b 选项 反应二没有三摩尔硫参与反应，转移电子数是多少？这个是硫和氢氧根生成了亚硫酸根和硫离子的反应，硫失电子，失四个电子变成亚硫酸根。 我写在这啊，失四个电子，得两个电子，他乘二，他乘三氧环配平找电核，六个单位的负电，六个氢氧根，所以三个水分子 能理解不？ ok， 那 么没有三摩尔硫参与反应，转移几摩尔电子四摩尔，所以 b 不 对，这是氧化还原的问题。 c 选项有标框，有二十二点四相关， 这是零点五摩尔的硫化氢气体。问你生成物中硫原子数，这个发生的是二氧化硫和硫化氢的硅中反应，生成单质硫 得四个电子，失两个，所以他乘二，他乘三，加上两个水分子到，这是不没有问题？好，每消耗零点五摩尔的硫化氢生成几摩尔硫，零点五除以二乘以三， 对不？那就应该是四分之三零点七五。没错， c 选项正确的选项。反应二中每生成一摩尔的氧化产物，说明他原来做的叫还原剂。咱们看一下这个反应， 硫变成正四加，这叫还原剂，所以亚硫酸根叫氧化产物，有问题没？ 他说的是啥来着？一膜氧化产物，一膜亚硫酸根转移电子数四膜，所以得也不对。这道题正确的答案选 c。 不 同价态的硫元素的转化确实是我们重点内容。一个是 正四负二氧化还原归中，一个是零价奇化变成负二和正四，对吧？我们说正四价的硫以还原性为主。

十九题工艺流程大题硫酸是十分重要的化工原料，工业上用黄铁矿又称为二硫化亚铁。置备硫酸的工艺流程如图所示。二硫化亚铁和硫磺在空气中 被烧，或者说高温条件下都会生成二氧化硫，同时铁变成三氧化铁。课本里面的方程是二氧化硫被空气氧化剂的条件下生成三氧化硫， 三氧化硫溶于百分之九十八点三的浓硫酸，最终生成的是硫酸，流程没有问题对吧？先说硫的化合物负一价，二硫化亚铁，铁正二价。 写出过程一中二硫化亚铁发生的化学方程是，二硫化亚铁被空气中的氧气氧化，在高温的条件下生成三氧化铁和二氧化硫。 这个方程是还原剂，有两个，正二变正三，负一变正四，俩硫失十个电子一个，铁失一个电子，氧得四个，所以它乘四，它乘十，一，它乘二，它乘八， 看明白没？这是一个方程式，同时在后边还有一个二氧化硫和氧气可逆，在四百到五百摄氏度加五氧化二氛做催化剂的条件下生成三氧化硫。我把俩方程式都给你写在这了 好吧，一个是生成二氧化硫，一个是生成三氧化硫的，行吧，继续啊。浓硫酸能氧化大多数金属单质和部分非金属单质。加热条件下，木炭和浓硫酸反应，这个时候碳和浓硫酸 在加热的条件下生成二氧化碳。二氧化硫和水，对不？ ok 啊？那么转移电子应该是两个硫酸，两个二氧化硫两个水，所以浓硫酸体现的性质应该是氧化性。 b 能跟上吧？好，下一个问，下列如图是模拟工业流程二来探究二氧化硫的催化氧化过程。第一个，二氧化硫和氧气需要干嘛？同学们，干燥，再在后边加热。但是前提 除了干燥之外，还要通过这个仪器通过产生的气泡速率来调节 气体的比例啊。这个位置叫简易的流速控制器，大家在上学期的时候应该学过滤气和二氧化硫的反应，对吧？在这里面有一个简易的流速控制器， 调节气体比例。用浓硫酸代替水吸收三氧化硫的原因，因为如果是水的话，和三氧化硫生成硫酸有酸物，所以是为了防止 酸物的产生。 ok， 下一个问，装置丁的作用是吸收二氧化硫锈水过量，保证其完全吸收现象，锈水变浅，氧化剂还原剂生成了，化学方程式生成的，那应该是硫酸 和氢锈酸，对吧？为啥写俩得俩失俩，所以需要几个水？同学们，俩水。 大家还记不记得一个地方，绿水有能漂白，因为次滤酸有氧化性。二氧化硫能漂白，因为它有漂白性，但是我把它俩混合放在一起， 它漂白性就消失了，漂白失效了，因为生成的物质没有漂白性， 没有氧化性，对吧？哎，所以说他俩放在一起啊，漂白性失效。接下来雾中的现象，二氧化硫通入到硫化钠里面，产生了 黄色的沉淀，因为啥？二氧化硫和硫离子生成了单质硫的沉淀？行吧，同学们， 这个体现的是二氧化硫的氧化性。所以你看我们这一套试卷，其实内容含量还是很高的，对吧？包括氮的性质。其实讲了很多的内容，包括硫的性质 啊，讲了也很多，然后包括我们前边所谓的这个无机非金属材料，基本啊我们已经能够做到把这个第五张的知识点进行到了全覆盖了，所以大家可以拿着我们这张试卷去复习一下这部分的相关知识点，行吗？同学们，那我们这张试卷给大家讲到这。

第六题，这道题考察的是价类图的内容，我们在这一道题里面把蛋的价类图和硫的价类图都给大家加进来了，咱们来看一下部分含氮物质以及含硫物质的分类与相应的化合物之间的关系，如图所示。下来说法错误的是，咱们先来推一下每一个元素。 先来看负三价，对于氮来说，他的氢化物应该是氨气，磷价是氮气，到这没问题， 正二价的氧化物一氧化氮，正四价的氧化物二氧化氮，然后含氧酸。正五价的含氧酸应该是硝酸根啊，左侧没有什么问题，右侧 负二价的氢化物应该是硫化氢单质硫，然后二氧化硫 所对应的含氧酸，正四价应该是亚硫酸，正六价的含氧酸硫酸正六价，这几个物质没有问题。在这里面有颜色的，烤的最多的就是二氧化氮，二氧化氮是红棕色气体， 别忘了一氧化碳在空气中无色变红棕色，对吧？哎，因为产生了二氧化碳。另外在右侧单质硫是黄色的，还有印象吧，硫黄嘛，黄色的 ok， 下面说法 a 选项，试管内壁附着的单质硫可用二硫化碳洗涤。有这么一句话，硫不易溶于水， 微溶于酒精，易溶于二硫化碳， 所以用二硫化碳洗涤。同时别忘了，硫还可以跟氢氧化钠反应啊，发生歧化生成硫化钠。亚硫酸钠也可以跟硫，也可以吸收硫，但我们主要用的还是二硫化碳，直接溶解了，并且像 c 撇通入到紫色石蕊石液中，溶液只变红不褪色，这句话是对的，这句话一定要记住啊，二氧化硫有漂白性，这个大家基本都知道，我们考察的一个叫品红褪色， 一个叫品红溶液褪色，一个叫纸脏纸张，对吧？纸张草帽 褪色，这体现的都是二氧化硫的漂白性。二氧化硫如果说遇到的是紫色石蕊的话， 由于二氧化硫溶于水，生成亚硫酸，显酸性，所以紫色石蕊变红，但是二氧化硫的漂白不能够漂白失迹，这个是重点， 不能够漂白试剂。所以不仅是你说的紫色蛇尾试液，还有 ph 试纸 都不都只能说变到相应的颜色，但是不褪色，它跟刺绿酸可不一样啊。刺绿酸有强氧化性的漂白，直接就可以把 ph 试纸漂白了，明白了吧？所以只变红不褪色这句话是对的。 c 盏上用两只玻璃棒分别蘸取浓 a、 浓氨水，浓氨水呗，对吧？浓氨水和浓的浓硫酸， 他说会不会产生白烟？不会，为什么？因为浓硫酸不挥发或者难挥发。咱说难挥发吧，等到了高三我们会讲的更细一些，他在三百三十三摄氏度的时候就是沸点了。 好，那这个时候你还能看到白烟吗？看不到，谁和谁能看到浓氨水和绿化清，也就是浓岩酸 放在一起有白烟产生，产生的是绿化氨的固体颗粒，在空气中就是白烟。白烟是固体颗粒，白雾是雾，是液态的小液滴，对吧？ 的选项。常温下可以用铁制品或铝制品来盛装浓硫酸或浓硝酸没有问题。 铝铁遇冷的浓硫酸、浓硫酸、浓硫酸、浓硝酸会钝化，钝化，它是一个化学变化，这个是我们考察的内容。好吧，所以说这道题不正确的答案选 c 啊，考的内容还是比较多的。

十七题，工业废弃排放到大气中之前，必须进行适当的处理，防止有害物质污染大气，并充分利用原料。工业烟气中的二氧化硫会造成环境问题，造成酸雨。 可通过多种方法进行脱除，并获得含硫的产品，实现二氧化硫资源化。利用一氨脱硫法，将含有二氧化硫的烟气通入到过量的氨水中，说明二氧化硫是少量的， 所以发生的方程是应该是一水和氨和少量的二氧化硫生成了硫，亚硫酸钠， 对吧？在这个里面没有氧化还原反应，就是酸性氧化物和碱生成盐的过程， 能理解不？ ok， 那 么最后这个位置配平，别忘了还有一分子的水生成。那如果我问问大家，过量的二氧化硫呢？ 二氧化硫过量产物是谁？产物是亚硫酸氢氨。 接下来这两个物质都可以被空气中的氧气氧化，所以这个是安法脱流， 同时我们还有个钙脱流，对吧？就是下一道，下一个空钠钙双碱脱流法，其部分工艺流程如图所示。在这氢氧化钠喷雾吸收二氧化硫烟气，为什么我不将氢氧化钠溶液直接通入， 直接跟二氧化硫反应，而让他变成喷雾呢？因为这样他的面积就大，跟二氧化硫接触的就充分，对吧？那接触充分，反应的速率快，反应更充分，能理解吧？ ok， 吸收塔中未提高二氧化硫的吸收速率，采取的措施可以让喷雾和谁和二氧化硫气体 逆流，对吧？什么意思？他俩对冲着，遇到这样的话，接触面积更大，或者说采用叫喷淋法， 喷淋法呲出去，这样他接触面积也是大的。 a 选项啊。第二个题，吸收时控制吸收塔内的温度，温度太高会导致二氧化硫的吸收率降低，原因是什么？在这个反应里面，二氧化硫是不是要跟氢氧化钠溶液接触啊？ 固体不是这个气体和溶液接触，但如果你温度过高的话，二氧化硫在液体里面的溶解度降低。还记不记得同学们，气体的溶解度是随温度的升高而降低的？比如说你喝那个碳酸饮料， 碳酸饮料在夏天他气没的老快了，为啥？温度高气体都出去了，对吧？下一个问， 沉淀式中加入石灰乳可实现氢氧化钠吸收液的再生？先说石灰乳能拆不？不能拆，所以沉淀式中的反应写的是氢氧化钙 和亚硫酸氢根反应，那钙离子结合亚硫酸氢根生成亚硫酸钙，沉淀反应前 它相当于沉淀，反应后不写沉淀符号没问题吧？然后一个氢离子和氢氧根生成水，另外还生成了一个氢氧根。有人说，老师，你为啥写一个亚硫酸氢根呢？你不能写俩吗？你写俩俩都水了， 你还哪有氢氧化钠生成啊？对不，同学们，所以我必须写的是一个能理解吧。在这里面考察的第一个，石灰乳不拆，第二个亚硫酸氢根不拆。 谁在写离子方程式是能拆的？如果我考的是硫酸氢钠，它在溶液中就是钠离子、氢离子和硫酸根了，行吗？好，下一个题。 我国是以煤炭为主要能源的发展中国家，煤炭燃烧时产生的烟气中含有大量的氮氧化物和硫氧化物， 带来了严重的大气污染。某化工小组进行了二氧化铝携同氨水法脱除，模拟烟气中的氮氧化物和二氧化硫的研究，其流程如图所示。第一个通氮气是为了让气体稀释，然后喷淋去发生反应，是这个意思是吧？ 喷淋液中所含二氧化铝可以通过向酸性绿酸钠溶液中加葡萄糖的方法置备，这个是置备二氧化铝，绿酸钠会写不？ n a c l o 三，这叫绿酸根，高一上学期学的，对吧？和葡萄糖，这是正五价的绿二氧化铝，正四价， 说明氧化剂还原剂。现在他说这里葡萄糖可以换为谁，他问的是什么？还有谁可以做还原剂？三价铁，正三价铁，氧化性 三氧化硫，硫本身就是六价了，没有氧，没有，没有这个还原性了，对吧？我们找的是一个还原剂，甲醇可以，对吧？ c h 三 o h 在这个里面，碳的化合物价是不是可以升高？氨为正四，四个氢氧为负二，所以碳负二可以升高变成二氧化碳，所以 c 正确。高锰酸钾也是氧化剂也不行， 对吧？同学们好，有人说，老师，那不对呀，我学过呀，绿离子有还原性啊。那你看绿离子的还原性，如果和绿酸钠反应的话，你确定它能生成二氧化铝吗？ 你不知道啊，但是这个我确定肯定生成的，所以啊，我们还是应该选 c。 下一个问，利用二氧化铝携同氨水进行脱硫脱硝净化处理。脱除效果，脱除效率的变化如图所示。最佳温度，那就是脱除的效率最高的点呗，基本在这吧， 是不差不多，对吧？所以最高最好的四十度，因为你再大，你看脱除效率基本不变，你增大温度，对设备的要求就高，所以最佳条件就是四十。他说喷淋塔中可以产生的妇产物是谁？ 携同氨水显碱性进行脱硫？假设二氧化硫脱硝，氮氧化物是不是硫酸根，是不是硝酸根？氧离子是谁？氨氨根，对吧？所以妇产物有谁呢？绿油正四加会氧化，加降低变成绿离子，那么就会有氧化生成， 同时会有硫酸氨生成，也会有硝酸氨生成，这叫氧化还原，对吧？最常见的用途，这都能做什么？做氮肥 可以不行吗？同学们啊，这几个你写一个就行啊，都是对的。好，继续下一个问。传统的湿式氨法烟气处理，以尿素热水解产生的氨气溶于水为喷淋液，在催化作用下 喷淋，除去一氧化氮过程中有无污染的气体产生，该反应的化学方程是氨气反应，对不 安气和谁和一氧化氮无污染。是谁？氮气？你一氧化氮、二氧化碳都有毒，别忘了反应条件，人家告诉你了，有催化剂，所以是谁呀？氮气轻点水没问题吧？负三零十三， 正二零得俩，对不？所以他乘二，他乘三，那这个时候应该是二分之五不行，所以他是四，他是六， 他是五，对吧？他是六四六五六。氨和一氧化氮归中生成氮气和水，那这个是氮系列的氧化还原方程是？等大家到了高三，你会发现考的非常的多， 所以大家一定要知道化学价的变化，哪些元素化学价能升高，哪些他的价态化学价能够降低。这个是咱们这道题的重点，行吧，同学们，那我们这道题给大家讲到这。

下来第十四题，第十四题考察的叫粗盐的提纯，咱们初三就接触过了，对吧？粗盐中含有氧化钠，还含有这么多物质，除氧化镁除的是镁离子，加氢氧根不引入新杂质，氧离子是钠， 除钙离子用碳酸根，阳离子不引入新杂质。碳酸钠除硫酸根用背，所以阴离子用绿离子，所以是绿化背。在这个里面的重点是什么？碳酸钠要加在绿化背之后，因为碳酸根的作用 除了跟钙离子反应之外，还要反应的是过量的硒，要达到除硒的效果，所以它加的氧化硒、钾化钠，碳酸钠 行吗？同学们好，接下来绿叶是绿化钠，别忘了有过量的氢氧化钠，有过量的碳酸钠加盐酸消耗这两个蒸发结晶，得到精盐。 a 选项，除杂的是记顺序，碳酸根必须在背离子之后， 所以你这个顺序可以是这的二三四，甚至我可以是三二四，我甚至是二四三都行，对吧？ 也就是说，我氢氧化钠放在最后，去去除每一字，不管怎么样，重点就在于四必须在二之后，四必须在二之后， 懂没？ ok？ 所以 a 不 对啊。 b 选项，该实验过程中涉及到玻璃棒的步骤，第一步，粗盐的溶解，需要的玻璃棒干嘛？搅拌 对吧？除杂过滤需要玻璃棒引流，明白？把液体往这上倒，最后蒸发的时候玻璃棒搅拌，所以三步没啥问题。六的过程中除去的是氢氧化钠和碳酸钠， 蒸发过程中要将溶液出现大量晶体，即停止加热，用余热蒸干。所以这道题正确的答案选 b。 这个题还是一个很经典的题目，我们到了高三甚至都在考，甚至说高考真题他都可以考明白了，不好，接下来第十五题， 某化学课题小组将二氧化硫的置备与多个性质实验装置如图所示。 首先，制二氧化硫在这没加热，应该是亚硫酸钠和百分之七十的硫酸，一个固体，一个液体，你不能把固体给我塞这里头吧？ 那出不去啊，你怼不出去是不是？好，所以生成了二氧化硫止水夹，打开，咱们一个一个看。湿润的 ph 是 指变红不褪色，因为不能漂白试剂 同时进入到品红，品红褪色证明有漂白性，高锰酸钾褪色证明有还原性，这些没问题吧？鲜花也褪色证明漂白性。最后尾气处理 底下加的应该是氢氧化钠，然后防倒洗流程没问题是吧？好，接下来 a、 b、 c 中加的是亚硫酸钠， a 是 反了， 对不？哎？ b 选项，湿润的 ph 是 指鲜花品红，高锰酸钾均褪色， ph 值不退，对吧？品红褪色，鲜花退色，这是漂白性，这是还原性。硫化钠在哪呢？哪有硫化钠啊？这呢？这有硫化钠。硫化钠产生黄色沉淀，利用的是二氧化硫的氧化性， ok？ 所以 b 也不对啊。 b 不 对。 c 选项，二氧化硫有氧化性，氧化性是跟硫化钠的反应，还原性是跟高锰酸钾的反应，漂白性是跟鲜花 flower 还有这个品红反应的，对吧？但不能证明二氧化硫水溶液的酸性能吧？能证明啊，因为因为二氧化硫与 ph 是 不变红了吗？对吧？这，这半就错了。 这三项点燃酒精灯加热证明二氧化硫使品红褪色，具有可逆性，没问题。 高锰酸钾褪色不具有可逆性没问题，就是褪色回不来了，但是品红加热之后又恢复到原色，本质上是二氧化硫溶于水形成的亚硫酸与有色物质反应，然后又变回来了， 明白了吧？所以这道题正确的答案选对。选择题十五道题，咱们基本把蛋的性质、硫的性质还有硅的主要考点都涉及到了。然后接下来我们讲大题，会讲更多的一些实验方向，包括工艺流程方向的内容，得题给大家讲到这。

十一题，下列实验装置及实验结果合理的是。对于这种题，是我们高一经常考的一个方向，等大家到了高三，考的频率会更加的高，因为咱们高一涉及到的气体的质备是非常多的， 比如说上学期学的绿气的质备，咱们下学期学了氨气的质备，学了二氧化硫的质备，包括一氧化氮、二氧化氮都是可以发生反应去质备的，对吧？所以这些都是可考的方向啊。那咱们来看一下 a 选项，用图一装置可以质取并收集氨气。 先说制备氨气，如果用加热方法的话，可以使氧化氨和氢氧化钙受热，生成了氨气，氧化钙和水，然后氨气在中间可以加一个碱石灰 吸收水蒸气，但是不能用绿化盖，因为生成八氨和绿化盖。由于氨气的密度比空气小，所以我们用向下排空气法从上往下扑，最后别忘了这个位置有一个湿的棉花团， 没问题吧？所以 a 选项绿化俺肯定不行，绿化受热分解，可也生成氨气，没毛病，但是在冷的地方又重新反应，生成了绿化固体，制不出来氨气，所以 a 选项不对啊，这是考点 b 选项，用图二装置可以加热熔融的氢氧化钠固体，加热固体用干锅没毛病，但是 加热碱性固体不可以用石英干锅，石英的主要成分有二氧化硅，会跟浅化钠反应，你直接把这个干锅干漏了，明白了吧？所以 b 不 对。 c 三三，用图三装置收集二氧化氮气体，二氧化氮的密度 比空气的密度大，所以向上排空气法，然后用氢氧化钠吸收尾气，别忘了容易倒吸，所以这有一个防倒吸的装置啊，没问题， c 选项正确， d 选项用图四装置可以证明酸性的强弱，强酸质弱酸盐酸和碳酸钠反应生成了二氧化碳。我们会认为二氧化碳跟硅酸钠反应生成了 硅酸沉淀，哎，所以证明了酸性，这不挺好吗？岩酸的酸性强于碳酸的酸性，强于硅酸的酸性，但是 它挥发不，它挥发，你怎么知道进这里面的只有碳酸呢？对不？所以能证明不？证明不了，有可能是他们俩其中一个反应的。如果我想改进实验的话，怎么改进？ 在这两个中间添一个呈有碳酸氢钠的洗剂瓶，把谁吸收掉？铝化氢。那如果说我加完这个碳酸氢钠的洗剂瓶，这个时候能证明酸性不能，但能不能证明非金属性 能证明绿大于碳大于硅不也证明不了？为啥你要证明的是最高价氧化物对应水化物的酸性，所以也不对，听明白没？所以这个实验怎么的，他也做不出来的。不对，这道题正确的答案选 c。

接下来第十题。第十题考察的是浓硫酸和生铁的反应。 生铁是谁啊？合金，它是什么？合金？生铁是铁碳合金，所以浓硫酸除了和铁反应之外，还会和碳反应， 所以出来的气体既有二氧化硫又有二氧化碳，是你确定的对不？ 同时还有一句话，浓硫酸反应一段时间变稀了，是不是就变成稀硫酸了？稀硫酸和铁反应不反应，他还会生成谁？氢气这部分是碳和浓硫酸的反应， 这部分是铁和稀硫酸的反应，同时铁和浓硫酸也生成二氧化硫，没毛病。所以气体这三种紫色石蕊石液变红不褪色，证明有谁二氧化硫酸性高锰酸钾干嘛的？ 吸收二氧化硫的？然后这个品红是干啥的呢？这个品红是用来确定二氧化硫被吸收干净的。为什么？因为在这检验二氧化碳了。看到没？ 我们说对于二氧化硫和二氧化碳，这两个气体都是酸性氧化物，同时他们都可以跟澄清石灰水反应生成沉淀， 对吧？所以你检验二氧化碳，你就得先除掉二氧化硫。对于两个气体优先存在先检验二氧化硫，后检验二氧化碳，同时还要把它除净， 所以才有一个嘚是为了确保二氧化硫被吸收干净了，防止对后续检验二氧化碳造成干扰。然后这吸收二氧化碳呗。对不同时出来的气体还有氢气能跟上不？ a 选项，点燃酒精灯后先变红不褪色。二氧化硫有漂白性，但是它不能漂白，尸体 可能含有氢气没问题，因为铁如果跟稀硫酸反应就生成氢气了，得中品红不褪色，一中澄清石灰水变浑浊是因为生成了二氧化碳，没问题，正确。 c。 中高锰酸钾褪色的离子方程是二氧化硫和高锰酸根反应正四价的还原剂失电子失两个，正七价的氧化剂变成正二价，得五个，所以左侧乘五，右侧乘二氧环配平找电核 反应前两个单位负电反应后六个单位的负电加四个氢离子加俩水，正确。所以这道题不正确的答案选 a 啊。这道题考的还是褪色的问题。其实二氧化硫的性质无非就是氧化性、还原性、漂白性， 对不酸性，你看我们这几道题基本就说全了。酸性使紫色水是液的变色，对吧？漂白性可以漂白纸浆冒，但是它不能漂白。气体 氧化性跟负二甲的硫反应，还原性跟高锰酸根反应高锰酸钾褪色，对吧？所以不同的褪色它的原因是不一样的。这个就是硫系列二氧化硫最重要的考点。好吧，那咱们这几道题说到这。

接下来第二题还是材料，是人类赖以生存和发展的物质基础。下列关于材料的说法正确的是。 a 选项，硅的导电性介于导体与绝缘体之间，没有问题，它在第三周期的第四主族，钠、镁、铝、 硅、磷。它的左侧是金属，右侧是非金属，所以硅介于金属和非金属之间， 它金属导电，非金属大部分都是不导电的，所以它介于到底和卷体之间，是良好的半导体材料。这个是硅的考点。做半导体材料 生产光导纤维的是硅吗？同学们，是谁呀？生产光导纤维的是二氧化硅，所以在这个里面我们就考了谁的主要成分是硅，谁的主要成分是二氧化硅。 咱们先来说一下硅，硅刚才我们已经说完了，他做的叫半导体材料，同时像一些计算机的芯片呀，包括太阳能的电池板呢， 这些都是主要成分为单质硅啊，这个就是我们考试的时候会往这个方向给大家出题。三个方向，一个硅是半导体材料，第二个硅可以做计算机的芯片，第三个做太阳能的电池板。 好吧，接下来二氧化硅，二氧化硅做的叫光导纤维，这是第一个方向。第二个方向像石英砂， 包括玛瑙，这都是课本里面的原话啊，同学们，石英砂、玛瑙还有水晶 这些的主要成分考察的是二氧化硅，明白了吧？所以这个是硅和二氧化硅是谁的主要成分。接下来 b 选项，战斗机的隐身图层中含有石墨烯，我们刚刚提过，石墨烯属于新型的无机非金属材料。 c 选项，高纯硅的质位。首先第一步是形成粗硅，是用二氧化硅和碳发生氧化还原，得到了单质硅没问题。接下来单质硅和氧化氢生成三滤甲硅丸，三滤硅丸 在这个里面，硅是正四价，你记一下好吧。然后再发生氧化还原反应，得到高纯硅，在这个里面，氢气做的是还原剂，化合价升高，硅由正四变零，做的是氧化剂， 所以第一步这个是氧化还原，没问题。那像这个当然也是了，从化合物变成单质 肯定是，对吧？包括粗规变成，这一步是由零价变成的正四价，所以正四变零，零变正四，正四再变零，这几个过程都涉及到氧化还原，所以 c 选项正确， 均为氧化还原反应。各选项单质硅到二氧化硅可以发生反应，对吧？硅和氧气反应。而且大家还记不记得有一句话叫自然界无定型硅。硅都是以化学肽的形态存在的，比如说硅酸盐，比如说二氧化硅。 二氧化硅能否移步到硅酸，考察的是它酸性氧化物的性质。我们大部分呢，像二氧化碳、二氧化硫这些酸性氧化物溶于水就可以变成对应的酸。但是二氧化硅虽然它是酸性氧化物，但是别忘了，二氧化硅 不溶于水，所以它不可能一步变成硅酸。二氧化硅是否能变成水玻璃？谁是水玻璃？硅酸钠的水溶液 耐高温，对吧？所以在这个里面，如果我加的是氢氧化钠，酸性氧化物和碱反应生成盐，加水可以发生，所以不能发生的个选项中的第二个发生不了。这道题正确的答案选 c。

接下来第四题，下列关于硫及其化合物的离子方程式书写正确的是，还记得离子方程式不？什么样的不能拆，单质不能拆，我在这给大家写一遍啊，单质肯定是不能拆的。 第二个，金属的氧化物肯定不能拆，比如说氧化铜啊，氧化铁呀，对吧？浓酸有一个，只有浓硫酸不能拆， 浓酸只有浓硫酸不能拆，因为它是以分子形式存在的，浓盐酸、浓硝酸都是可以拆的。接下来还有谁不能拆？弱电解质， 比如说弱酸、弱碱和水， 对吧？还有谁不能拆？沉淀不能拆，还有气体不能拆，还有一些非金属的氢化物不能拆，对吧？包括金属的氢化物也不能拆。 氧化物、氢化物都不能拆，比如氢化钠不可以拆，行吗？啊，这个是不能拆的物质。 接下来我们看一下，像次铝酸钠中通入少量的二氧化硫，拿来一个离子方程，是我们首先确定他有没有氧化还原，氧化还原优先于离子的结合。 在这里面，铝正一价，硫正四价，正四价的硫酸根，正一价的铝氧化价降低，变成了铝离子，所以正一变负一得两个 正四变正六失两个氧环守恒。然后我们说氧环配平找电核反应，前一个单位负电反应，后三个单位的负电加俩氢离子，到这感觉都对，但是重点看这句话，同学们， 如果他告诉你二氧化硫少量了，说明次滤酸钠过量， 那也就是说次滤酸根在氧化了二氧化硫之后，溶液中含有大量的次滤酸根， 你这个时候生成氢离子了，它能稳当存在吗？不可能，因为次滤酸是弱酸，所以它会结合这两个氢离子生成次滤酸分子，也就是一共应该是三个次滤酸根参与反应， 其中一个做氧化剂，另外两个显酸性生成了次立酸粉子，看明白了吧？所以 a 不 对， b 选项硫酸铜溶液除硫化氢气体， 在这里面，硫化氢是弱酸，弱酸能拆不？拆不了，所以在这你写的是硫化氢生成，硫化铜沉淀和两个氢离子， 这个就是一个典型的弱酸致强酸的反应，最后氢离子不得跟硫酸根结合吗？生成了硫酸，我问大家，这个能不能证明酸性的强弱？证明不了，为什么？他还生成了沉淀， 对吧？对于能发生氧化还原反应的，能生成沉淀这一类的就可以弱酸至强酸，但是不可能因为说这个酸生成了它，就证明它的酸性更强，证明不了。好吧，在这里面可以记一下是否能证明酸性硫化氢强于硫酸，证明不了啊， 可以吧。所以 b 选项也错了。 c 选项向滤水中通入少量的二氧化硫，在这个里面依然是一个氧化还原反应。跟 a 选项很像，滤器做氧化剂得俩电子，正四价硫体现的是还原性，失俩电子， 所以得俩电子，失俩电子变成了这转移电子守恒，然后产物绿离子硫酸根 氧环配平找电核氢离子水。有人说，老师，那这个时候我怎么就不想结合的事了吗？因为没有生成弱酸的地方了， 对不？哎，所以说 c 选项没有问题，答案选 c， 多选项将二氧化硫通入到绿化被中，这是你们错的，经常经常错，错的最多的一个考点。我问大家， 咱先说如果反应的话，如果反应，这叫酸和盐的反应，负分解可以发生生成辛酸和辛盐，那么生成的就是亚硫酸硒和岩酸，是这个意思吧，但是 溶解不？亚硫酸硒是可以溶于强酸的，有印象吧？所以这个反应能发生不？发生不了，他压根就不反应， 包括二氧化碳通入到氧化钙里面也不反应。弱酸不能治强酸，同时你生成的沉淀也溶解了，对不？所以还记不记得同学们在这里面设计一个离子的检验， 检验硫酸根，如果混有亚硫酸根怎么办？加的是谁来着？加岩酸酸化的氧化被岩酸的作用就是排出 亚硫酸根的干扰，如果这个时候还有白色沉淀，证明什么？证明溶液中有硫酸根，沉淀是硫酸倍。好吧，所以这道题正确的答案选 c。

酸雨形成的示异图如下图所示，下列说法中不正确的是？咱们先来说一下酸雨包括哪个酸，一个是硝酸型酸雨，一个是硫酸型酸雨，他们的来源对于硝酸型酸雨 主要是什么？汽车打火那一刻，氮气和氧气在放电的情况下会生成一氧化氮，一氧化氮在空气中被氧气氧化变成二氧化氮，二氧化氮溶于水变成硝酸，这是硝酸型酸雨的来源。 再有硫氧化物就二氧化硫怎么来的？化石燃料的燃烧，化石燃料中主要含的是碳元素，还有一些硫元素燃烧会生成二氧化硫。二氧化硫在空气中某些粉尘做催化剂的条件下可以生成三氧化硫， 三氧化硫溶于水可以生成硫酸，对吧？同时还有一种可能就是二氧化硫我先溶于水变成亚硫酸，亚硫酸被氧气氧化可以生成硫酸。不管怎么样，硫氧化物都是先变成二氧化硫， 然后再变成硫酸的，它能一步变成三氧化硫，不？变不了，因为二氧化硫到三氧化硫这个反应是需要高温高压催化剂的，而且它是一个可逆反应，对吧？需要高温 高压，而且还需要催化剂，想起来没 ok 啊。所以说这个是硫酸型酸雨和硝酸型酸雨的来源。酸雨是什么？还记得不？ ph 小 于五点六的叫酸雨，那另外一个方向我问问大家，碳酸能造成酸雨不？ 二氧化碳是什么？叫温室效应？这个你们初三就学过啊，所以考没毛病。你别忘了 a 选项，汽车尾气是导致酸雨的原因之一。没问题， 酸雨会使土壤、湖泊酸化。没问题，包括珊瑚都会溶解，因为它有酸嘛，酸会跟珊瑚的主要成分碳酸钙发生反应。 c 选项，酸雨的形成过程中涉及氧化还原，刚才我们已经讲过了，燃媒中加入生石灰是防止酸雨的方法之一。酸雨是因为二氧化硫 变成了硫酸，最后啊，变成硫酸，它中间经过了若干个步骤。那么如果说我们大气固流，我把二氧化硫固定到固体里面， 它还能在空气中形成酸雨吗？就不会了。所以氧化钙作为碱性氧化物，可以和酸性氧化物反应，生成亚硫酸钙，亚硫酸钙变成硫酸钙。大气固流把二氧化硫固定在固体里面， 对吧？所以这个时候就防止酸雨了，没问题，生石灰的主要成分是氧化钙，别忘了啊。所以这道题不正确的答案选 c。

第十二题，硫及其化合物的转化有着重要的作用，下列含硫物质的转化不正确的是。 a 选项，用碳酸钠溶液吸收二氧化硫，置备亚硫酸钠。碳酸钠和二氧化硫的反应，咱们要知道一个酸性的强弱， 亚硫酸的酸性强于碳酸，强于亚硫酸氢根，强于碳酸氢根。 当二氧化硫去跟碳酸钠反应的时候，过量碳酸钠生成的肯定是碳酸氢钠。 然后我们看，首先亚硫酸先电离出一个氢离子，变成亚硫酸氢根， 亚硫酸氢根是不是还可以跟碳酸根反应？这个时候强酸制，弱酸还可以制，所以最终的产物应该是谁在这？错了，应该是亚硫酸钠， 明白了吧，他可以建立出来一个氢，然后另外一个氢还可以跟碳酸根反应，还符合强酸制弱酸，所以没毛病啊。所以 a 选项错了，制的应该是亚硫酸钠，到这就结束了 b 选项，工业制硫酸的部分流程。二硫化亚铁在空气中断烧，生成了三氧化铁和二氧化硫。二氧化硫被氧气氧化，生成三氧化硫没问题，三氧化硫被百分之九十八的浓硫酸吸收，变成了纯硫酸。 c 选项，实验室探究二氧化硫的质备与性质。亚硫酸钠和百分之七十的硫酸发生负分解反应，生成二氧化硫， 二氧化硫被过氧化氢氧化，生成了硫酸根，和背离子结合可以生成硫酸背。 c 正确。我问大家啊，我们都知道氧化背和二氧化硫不反应，咱们已经学完了，现在我想让最后可以生成沉淀，我有几种方式， 第一种方式我可以往里面通氨水调节溶液成碱性，甚至我加氢氧化钠也行，因为这个时候他就会变成亚硫酸根，就可以跟被结合了，生成沉淀，这叫负分解反应，有沉淀，有气体，有水， 对吧？这是一个方向，第二个方向我可以通过氧化成正六价的流， 对不？也可以。第三个我可以把绿化被改了，改成谁硝酸被因为二氧化硫溶于水，是谁亚硫酸？亚硫酸提供了氢离子 硝酸强氧化性，把亚硫酸根氧化成硫酸根。这几种方法都可以，后两种是氧化还原，第一种是我们直接把溶液调碱性， 看明白了吧？所以 c 选项没什么问题啊。的选项，实验室探求浓硫酸的性质，铜和浓硫酸加热生成二氧化硫，二氧化硫被高锰酸钾氧化，重新可以生成硫酸，强氧化性，对吧？前半部分体现的是浓硫酸的强氧化性，所以不正确的答案选 a。