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四年级下册第二单元家庭规则海报手工版教程来了,要准备一张彩色卡纸和五张素材纸,先裁剪这两张素材, 再用小刀裁掉中间画虚线的部分,再像这样贴上双面胶,贴在卡纸上,再贴上标题,把这个纸条沿着虚线折,再像这样折一下, 把纸条两边塞进去。然后我们再裁剪这两张素材,把裁剪的素材这样对折,然后根据图片上的内容,找到对应的封面, 把封面贴上,再像这样以此类推,再把它们一个个贴在空白处就可以了。最后再贴上装饰,这样就大功告成了,快动手做起来吧!

四年级下册第二单元家庭规则,很多孩子单词记不牢,不会用海报,更是不知道如何下手,看这篇就够了。这一单元的核心就是围绕家庭规则进行展开,重点是理解记忆,并且能够规范书写句子,也是课后作业和复习的高频内容。 我们根据爱拼好思核心记忆逻辑,设计了一套资料,只需要三步就能完成高效记忆。第一步,先用带文字的规则卡片 熟悉一遍内容,理解家庭规则的整体意思。第二遍,拿出标识卡,让孩子自己进行回顾复述,完成记忆巩固。到了第三遍,就可以拿出我们后面配套的家庭规则海报,直接在上面书写句子,把学到的内容落实到书本和作业里去,记得更快更牢,让孩子轻松并且快速完成作业吗?这套就够啦!

四年级下册第二单元家庭规则海报我都做好啦!这次做的是第二单元家庭规则的重点句子,我们做了有平面版和手工版,平面版简洁清晰,直接打印即可。手工款有翻翻小机关 两个版本都是用课内的重点句子进行设计的,留英语作业直接抄这篇就够了。手工版适合想带着孩子一起制作的,平面版适合赶时间的材料直接打印,具体步骤我放在后面了。手工款和平面款你们更喜欢哪一个呢?

英语四年级下册第二单元家庭规则思维导图海报教程来了! 这是浅色勾线版本,这是线稿版本,这是颜色版本,我们来看如何制作吧!把素材裁剪下来,为了更有层次,我们会先粘贴到红色卡纸上, 然后再沿着物体边缘裁剪红卡纸,最后粘贴到黄色卡纸上,那么看到小花花也可以以这样层次的制作,按照这样的方法,把所有的元素都这样粘贴到上面 文本框可以直接粘贴到黄色卡纸上,在这里还可以写上几年级几班哦!那么为了达到更好的效果,我们还可以打上孔,穿上红绳。那我们再好好欣赏一下我的家庭规则超级大海报吧!

哈喽,宝宝们,四年级下册第二单元的立体款家庭规则海报制作教程来了!首先我们需要准备四张素材纸,对了,还要自备一张彩色卡纸哦。先把所有的素材剪下来, 然后拿起规则小卡对折,把标识贴到对应的规则小卡上。接着拿出绿色地板,把中间虚线部分用小刀裁掉,再把每一张规则小卡贴到空白处。接下来制作机关, 把长条拿出来,沿着中间对折压出两道褶子,然后翻过来用胶水固定,这样就形成了一个梯子形, 中间沿着小口穿进去,翻到背面,再把它打开,这样机关就固定了。接下来拿出彩色卡纸,在绿色底板上的背面涂上胶水,注意只涂在周围,不要把机关黏住了。然后把底板固定到黄色的卡纸上,最后把剩余的素材和标题粘贴上去,再装饰一下机关就完成了。这样好看又有趣的家庭规则海报,你们喜欢吗?

本科的主题是家庭规则。先通过歌曲有效引入规则主题,然后用王氏家训图片引发学生兴趣,学生观察图片并分享家规。引入图片预测听力、听力任务训练抓取细节能力,重现文本,讲解知识点, 引导学生思考规则背后的意义。 matt be careful the floor's wet sorry matt be careful the floor's wet sorry don't run in the living room it's not safe what are your family rules let's talk。 跟读,并指导学生分层练习对话, 梳理家规,给图片上的人提建议,实现独立表达、快速反应。大比拼,激发学生竞争意识,增加操练趣味性。操练乐凯 n c 前先让学生分类规则,降低练习难度。 接着学生分组说更多的规则迁移创新,部分涉及了漫画编创秀, 学生展示并进行评价。总结本课所学,并布置分层作业。

哈喽,宝子们,四年级下册第二单元立体款家庭规则海报制作教程来啦!首先我们需要准备四张素材纸,对了,还要自备一张彩色卡纸哦! 先把所有素材剪下来,然后拿起规则小卡对折,把标识贴到对应的规则小卡上。 接着拿出绿色底板,把中间虚线部分裁掉,再把每一张规则小卡贴到空白处。接下来制作机关,把长条拿出来,沿着虚线对折两边,再向中间对折,压出两道褶子, 然后翻过来用胶水固定,这样就形成了一个 t 字形,中间沿着小口穿进去, 翻到背面再把它打开,这样机关就固定了。接下来拿出彩色卡纸,在绿色底板上的背面涂上胶水,注意只涂在周围,不要把机关粘住了。 然后把底板固定到黄色的卡纸上,最后把剩余的素材和标题粘贴上去, 再装饰一下机关就完成了。这样好看又有趣的家庭规则海报,你们喜欢吗?

hello 宝子们英语四年级下册第二单元家庭规则手工制作分享来了!用鲜艳的色彩描写规则,用简单的英语表达要求,八种人物素材形象,男女生版本都有。 这是勾线版本,可以自己描边再进行涂色。勾线版本手绘体验感更强哦!这是黑白线稿版本,可以直接涂上自己喜欢的颜色,如果想要快速制作的话,可以直接选用色彩版本裁剪粘贴制作就可以。 展板上 use kind words, do your homework first 等英文规则清晰明了,搭配色彩鲜艳的手绘图案,让原本略显严肃的规则变得生动有趣。素材中包含男生版本和女生版本,宝子们可以随意选择使用哦! 接下来让我们沉浸式欣赏一下吧!

打印好素材,准备好工具,涂色、裁剪, 剪好的素材背面贴上泡沫胶,然后参考效果图,依次贴上其余素材, 填上对应的文案,并用高光笔装饰。这样一份简单的立体手抄报就完成了,你学会了吗?

hello, everyone 今天我们来制作四年级下册第二单元 family rules 家庭规则, 每天读一读,既能学英语,又能变成更棒的小朋友。这个是勾线版本,可以描边再进行涂色制作,参与感更强哦。 如果不想描边,想直接涂色的宝贝,可以直接选用我们的黑白线稿版本。如果想要快速制作的话,直接选用色彩版本裁剪粘贴制作,十五分钟快速完成。 接下来来看一下立体的效果是怎么制作的吧!把素材依次裁剪下来,先粘贴到橙色的卡纸上,这样立体的标题就制作完成了。 其他的素材同样的粘贴方法,裁剪时周围预留一点边缘线,最后的背景文本框可以贴上对应的元素,写上相应的英文短句,就大功完成了。最后我们来欣赏一下制作完成的效果吧! 如果想要图片参考的宝贝们,这里可以暂停看一下哦。看我做的这个 family rules 小 海报,上面有六条我们家要遵守的小约定,跟着我一起念一遍 t touch hot things 别碰烫的东西 wash your hands 要洗手哦! use kind words 说好听的话 donkey play with ball in the living room。 客厅里别玩球,每天读一读,既能学英语,又能变成更棒的小朋友。


前面已经带着大家用实物小正方体去摆一摆观察物体了,那如果你没有这个小方块,你还能做出来吗?今天呢,我们就一边画一边看,到底有几个正方体是如何去计算的。 我们先来看题,一个物体从三个角度看是如下图形,摆成这个几何体需要多少个小正方体?这是从上面前面左面看到的图形。做这类题目呢,就像是盖房子,盖房子我们第一步要做的是不就要打地基啊?所以如果要是打地基的话,我们应该从哪个面去看呢? 是不是就是从上面?从上面看是这样的形状,我们先把这个地基给它画下来。 接下来呢,是不是我们就要在这几块地板上盖房子了?至于盖几层呢?我们要从前面和左面一起考虑对不对?我们先从前面看,从前面看是这个样子的,那你能看到几列呢? 是不是两列?这是第一列,这是第二列。那第一列有几层呢?是不是只有一层? 而第二列几层呢?是不是两层?那么我们就对应到这幅图上,这是从上面看的,那从哪个方向是从前面看呢?是不是这个方向 对应起来,这个是不就是上面的第一列,这个就是第二列?那第一列是不是盖一层就可以了? 我们在这个小方块上写上一,代表我要在这块地板子上盖一层小房子。 第二列有几层是两层,那两层的话,我们这有三块地砖,我在哪里建两层呢?我是不是可以在这个地方建两层,他两个建一层,也可以在这建两层,他两个一层,或者是这两层,他两个一层是不是都符合要求? 如果说我们不能确定的情况下,我们就先给他建满,也就是这个地方给他建两层,这样建两层,这样建两层,所有的我都给他建成两层, 然后后面呢,我们再根据从左面看,不符合的时候我们再拆为建,对不对?再给他拆掉,这样我都建成了两层是符合要求的,对不对?从前面看,然后我们再从左面看, 从左边看,是不是从左到右,这是第一列,这是第二列,这是第三列。 那回归到这个图上,那是不是应该从这个方向看过去?那从左到右,我们侧过身子去,是不就这是第一列、第二列、第三列这样相互一对应的?那我们来观察一下,这个第一列有几层呢? 这个是层数,第一列有两层,对不对?所以你来看这个第一列有两层是符合规范的,你再看第二列,第二列呢?它只有一层, 那从左面看过来,他低他高,他两层,是不是不符合规范了?说明我违建了,所以我们要干嘛?要拆违建,对不对?这个地方看过去是两层了,所以我们要给他拆掉一层,变成一层,这样就符合规范了。 同样道理,我们来看第三列,第三列也是一层,第三列一样又从这个方向看为成两层了,我们也要再给它拆掉一层,剩下一层,这样从左面看两层,一层一层,是不是就符合规范了? 从左面看,我们拆掉了这么多,那从前面看还符不符合要求呢?那我们就可以回到前面去,再检查一下, 左侧看,是这一列,第一列是有一层,第二列是两层来看,第一列一层没有问题,第二列这虽然是一层,但是这个地方是两层,所以我们从前面正面 看过去的时候,会看到最高的,也就是这个两层是没有问题的,对不对?这样并不影响我们从前面看,说明我们就把这栋楼盖好了。那么接下来他问的是这个几何体需要多少个小正方体, 我们怎么办呢?我们一开始用这个数字代表的什么嘞?是不就是代表的 小方块的数量?所以我们把它这些数加起来,就是我们要求的总的小正方体的个数,也就是一加二加一加一等于五,所以一共需要五个小正方形。

今天我们来讲讲 family rules 家庭规则那很多家长天天都在说先做作业,然后再玩儿。孩子们都听腻了,那我们今天换成英语来试一试 do my homework first homework 家庭作业 first 首先先做家庭作业 then i can play。 然后我再玩儿 use kind words。 使用友善的语言 tidy, my room 整理我的房间 wash, my hands 洗手好。这四条家规大家都认识了,那怎么样用英语来描述家里的规则呢?那今天我们要讲到第二个重点句型, there be 句型。来,我们一起复习一下 there be 句型。 那孩子们最容易错的就是 is 和二分不清楚。第一个规则,单数用 is, 复数用二。 举个例子, there is a rule, a rule 表示一条规则,那么我们所对应的 be 动词选择 is 单数。 there are four rules, four rules 复数形式四条规则,那它所对应的 be 动词是 are there are four rules。 第二条规则,就近原则, 当句子中有两个或者是两个以上的名词作主语的时候,那么我们 be 动词的单复数形式由它离得最近的那个名词所决定。举个例子, there is a pen and two books。 这个句子当中有两个名词作主语, a pen and two books。 那么这两个名词离 be 动词最近的是 a pen, 是 一个单数形式,那么我们的 be 动词选择 is。 那 如果说我们把 on 的 前后两个名词相互换一下位置, there are two books and a pen。 那 这个样子我们的 be 动词就要选择 are 好。 我们把四条家规串进 their be 句型里。 there are four rules in my family do my homework, first use kind words tidy, my room, wash, my hands。 好 配套练习在下一个视频那让我们孩子做做看。

上个视频我们讲的四条家规, do my homework first。 先做作业 use kind words。 使用友善的语言 tidy my room 整理我的房间 wash, my hands 洗手。 那么我们今天来看一下这几个题,孩子们是不是都会了。第一个情境选择一,孩子准备吃饭,手张张的选 对了 d 洗手, wash, my hands。 第二个孩子说,同学你真笨,那我们应该选对了。 b use kind words。 使用友善的语言, 那房间里到处都是玩具,我们应该是整理我的房间的。 c, tidy my room 孩子放学回家想先玩,然后再做作业。对了,我们应该是先做作业 do my homework first 所以 选 a 好, 来接着看一下第二题,改错题。下面两句话各有一个错误,找出来并且改正。 number one do first my homework 错在哪儿? 对了,这个 first 我 们要放在句尾, do my homework first do my homework first。 好。 第二个题, use kind word 错在哪里?对了,这个 word 后面要加 s 啊,表示复数形式 words 好。第三题,我们来看到用 is 或者是 are 来填空,那 is 和 are 的 区别就在于单数用 is, 复数用 are 来。我们首先看到第一个句子,第一个句子当中的主语是 a book 书,那这个地方是表示的是 a book 一 本书,那是单数形式,所以我们选择的是 there is 好。 第二个空, there two pens in the bag two pens 那 这个 two 是 一个复数,两只钢笔啊,是复数形式,所以我们用 are 这个 be 动词。 第三个题, there 怎么样? three books and a pen 那 这个地方有两个名词作主语,由 and 来连接的。那么我们这个题选 is 还是选二呢? 对,考的就是我们的就近原则,离我们 be 动词最近的那个名词如果是单数,那么我们就选 is, 如果是负数, 那这个地方明显是三本书啊,所以我们是复数形式,离这个 be 动词最近,所以我们选的是 are, 你 都会了吗?