2026山西中考篮球足球考试全过程

二零二六年初中学业水平考试体育学科测试，统一考试时间为四月十五日至五月十五日，考试分值为六十分。 凡报名参加二零二六年初中学业水平考试的考生参加测试。全市统一考试时间为四月十五日至五月十五日，每位考生的四项考试需在半天内完成。中考体育学科测试分为必测项目，考试分值为六十分， 考生体测成绩计入中考总成绩，考试项目及分值为一。必测项目，男生一千米跑，女生八百米跑，分值二十分为全体考生必考项目。 立定跳远分值十五分为全体考生必考项目。二、选测项目第一项选测项目，考生可从一分钟跳绳、前置实心球座位、体前区一分钟仰卧起坐四个项目中自选一项参加测试。 第二类选测项目，考生可从足球、篮球两个项目中自选一项参加测试。市招考中心强调，本次体育中考以健康第一为核心理念，深入落实立德树人根本任务， 通过科学的测试设计，以考促练，以体育育人推动体教融合，助力青少年全面发展。各县区要严格落实全市统一要求，细化工作流程，严把考试公平关、安全关，全力为考生营造公平、公正、安全的考试环境。

今天呢，给大家整理了中考体测足球项目的考核办法，有需要的家长赶紧收藏吧！场地设置长二十米， 宽四米，场地四周设置明显的标志线，起点线前五米处开始设置标志杆，标志杆与两侧边线相距两米，共设五根，各杆之间相距三米。起点线中间一米处为考生出发区域。考试用球的规格， 五号球重量四百一十克到四百五十克，圆周六百八十毫米到七百毫米， 球队气压符合足球竞赛规则要求。考试方法，考生听到报号后，将球运至起终点线后的出发区域，做好出发准备，并举手示意 发力后计时开始。考生按途中箭头方向运球，依次绕杆，球通过第五个标志杆后运球返回， 返回时球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次。运球通过起终点线，人与球均过终点线后及时停止。每人测试两次，取最好成绩，以秒为单位记录，测试成绩精确到小数点后一位，小数点后第二位数分零时进一。 测试中出现犯规行为，当次成绩无效，两次均犯规，考生该项成绩负最低分三分。足球运动项目考试视力 犯规行为，未从指定区域出发，考生做好准备。出发时开始 测试过程中手球 漏绕，标志感 碰到标志杆， 球过最后一个标志杆后到达终点前脚位处，球未按要求完成全程路线， 人获球出。测试场地 评分标准，暂行测试结果在两个评分标准之间，以上限为标准，核定测试分值。例如，某女生足球成绩为二十点五，则该生所得分值按照十分计算。

贾坐贾坐过来，球踢过来呀，你光人过来，球不过来哪行啊？先找找球，先自己练，你现在是过杆不行，中间踢没问题啊，你看啊，走，练这啊，当球到这时候啪，再踢啊，你看明白吧？当球看啊，滚到这个球 自然滚动到杆的附近再去踢，那来不及，都是这个型。那不很简单吗？你看啊， 你人不要啊。还有就是你踢球的时候看啊，踢球的时候你不要这个球在你脚这个人身体下面，在身体前面这样踢， 你别在这踢，你这怎么踢？你看你这怎么踢，在脚下很容易失误的，你速度一快，因为你在跑的过程中，你速度一快，重心往前一移，球就在你后面了，那你在后面，你就这样踢就容易失误，你看刚才好几个都这样，对吧？你看，来啊，来，别往球往那个方向走， 走啊走，你看，走，你看啊，走，你看，是不是往这走了？你看，再走不就可以了吗？对吧？还有就是踢球，来，过来 踢球啊，用脚这个地方踢球的不要踢球的底部 看，以这黑点为例啊，踢球的黑点踢中间那个位置，这样踢啊，这样踢，行吧。啊，来，睡吧。

三年来挥洒的汗水，就等这一次爆发！中考体测的号角已经吹响，少年，拿出你的全部力量，咬牙冲过最后一百米，奋力跳出最远那一次！ 别问来不来得及，此刻拼搏就是最好的答案！记住，你可以比自己想象的更强大！六十分就在眼前，冲过去，你赢定了！关注学鱼体能满分！

为进一步加强初中学业水平体育考试工作的管理，为广大考生营造更加公开、公正、公平的考试环境，今年我市体育考试继续全部采用智能化考试器材进行， 考生的每项考试成绩直接记录在晋城市学生体育考试智能卡、 ic 卡中，同时将考试成绩通过网络实时传输至数据库，实现体育考试计算机全程管理。 一、考生须知一、初中学业水平体育考试项目分为必考项目两项，选考项目一项和球类项目一项，共四个考试项目。 必考项目八百米女、一千米男。立定跳远，选考项目分为一分钟跳绳至实心球两个项目，考生从中选举一项作为考试项目，确定选考项目后不得更改。 球类项目分为足球、篮球、排球三个项目，考生从中选举一项作为考试项目，确定选考项目后不得更改。二、 一千米跑男或八百米跑女项目为二十分，立定跳远项目为十五分，选考项目为十五分，球类项目为十分，总分为六十分，计入初中学业水平考试总成绩。 三、完全丧失运动能力的肢体残疾学生，应在报名时按有关规定携带相关证明材料到各报名单位申请办理。经各县市区教育局审合同意、 公示无意义后，按该县市区学生的体育考试平均分数记录其体育考试成绩。四、因商并不能按规定参加体育考试的学生，应在报名时按有关规定携带相关证明材料到各报名单位申请办理。 经各县市区教育局审合同意、公示无意义后，考生体育成绩按三十六分计入初中学业水平考试总成绩。 五、环考一、因突发性疾病或伤病、女生例假等原因暂时不能参加体育考试的考生，可申请办理环考手续。 二、申请环考的考生，伤病考生须持县级以上医院证明，必须由各校指定专人在考试规定时间前三十分钟带领考生本人 请体育考试环考申请表到考点考务办公室申请办理环考手续，由现场医务人员两名确认，并报考点负责人审批签字后可环考。 三、现场申请环考未获批准的考生要按原考试时间安排参加当日的体育考试，若不参加当日的体育考试，其体育考试成绩按零分处理。四、 考试过程中，考生因病伤终止考试的，不得申请缓考，在同一单元时间内半天已考过的项目成绩有效，未考过的项目按评分标准的最低分计算。 五、考生在缓考期间仍未痊愈，可提出免考申请，由县、市、区教育局审核同意后，体育成绩按三十六分计入初中学业水平考试总成绩。 六、考试前考生和家长要注意身体状况，要在考生家长通知书上签字确认，保证不带病、不带伤参加考试，避免出现一百伤害事故。 七、考试前，考生要避免进行剧烈体育活动，在考试当天应做好适当的准备活动。八、考生不得携带任何通讯工具进入考场。 九、考生需穿着运动服和运动鞋参加体育考试，不得穿钉鞋、皮鞋、凉鞋等。十、考生的全部考试项目必须在一个单元时间内半天内连续完成已经开始考试项目的考生，不能申请缓考。 十一、考试成绩当场公布考生如对考试成绩有疑问，应当场通过学校向考点考务办公室提出书面申请，以便及时查询。 二、考试流程检录读卡、校验信息、备考考试读卡签字确认成绩离场。 有关要求一、考生评测是 ic 卡准考证，方能进入考场参加考试。 二、入场后，考生要严格遵守考场纪律和考试规则，禁止大声喧哗和随意走动，必须在引导员的引领下到达各项目测试地点， 听从考务人员的指挥，按要求参加测试。三、出场时，考生在出口区域读取 ic 卡，考生测试成绩会在电脑屏幕上显示，同时考生成绩单打印一式三份， 一份由考生签字确认后交考点考务办公室留存一份，在考场公示栏中张贴公示一份，由考生学校统一领取留存。三、考试规则 一、立定跳远场地器材，智能型立定跳远测试仪 一、考试方法一、考生两脚自然平行开立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。二、每人连续跳三次，取最好成绩记录，以厘米为单位。 二、注意事项一、考生需原地两脚同时起跳，不得有垫步或连跳动作。二、考生每次跳完后应向前走，离跳远测试区，不得向后或从两侧离开。 二、一分钟跳绳场地器材，智能型跳绳测试仪跳绳由考生自备，不得使用钢丝绳。动作要求考生采用正跳姿势。考试方法， 一、考生必须在跳绳感应板感应区域零点七米乘以零点七米内进行跳绳测试。二、每跳跃一次，即从身后开始绕身体一周绳过脚，同时摇绳一回环为一次。 三、跳绳时绊脚，该次不计数。测试继续进行，并延续技术。四、考生开始跳绳时，仪器自动启动计时，一分钟后仪器自动停止计时，测试结束。 五、每人测试一次，记录一分钟内完成，次数精确到个位。注意事项，考生不允许踩踏传感接口部位，考生不在感应区域内测试，不记成绩。 三、制实心球场地器材，智能型实心球测试仪实心球三个，实心球重为两千克。动作要求，考生采用正面双手投掷姿势。 考试方法，一、考生站在起置线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向。二、双手举球至头上方，稍后仰原地用力把球头向前方掷出。 三、如两脚前后开立投掷，当球出手的同时，后脚可向前迈出一步，但不得踩线。四、考生必须将实心球投掷到测试区域内九点六米乘以四米投入至区域外，不记成绩。 五、每人连续测试三次，取最好成绩记录，以米为单位，取一位小数。 注意事项，一、考生需原地投掷，不得有助跑或起跳，否则该次投掷为犯规。二、考生将球投出后，应保持身体平衡，如因为站稳而进入防犯规区域，则该次测试犯规。 三、实心球必须从考生肩上方双手投出。四、足球一、场地要求场地设置在足球场进行考试，地面为天然或人工草坪，各场地之间相互独立，避免考试过程中互相干扰。 二、场地设置长二十米，宽四米，场地四周设置明显的标志线，起点线前五米处开始设置标志杆，标志杆与两侧边线相距两米，共设五根，各杆之间相距三米。 起点线中间一米处为考生出发区域，设置方式如图所示。 足球测试场地设置示意图三、器材要求，智能型足球运球测试仪测试误差正负零点零一秒， 五根标志感，标志感高不低于一点二米。测试用球由考点统一提供。测试用球标准，男女生均采用五号球，其重量为四百一十到四百五十克，圆周为六十八到七十厘米，球内气压符合足球竞赛规则要求。 四、考试方法一、考生听到报号后，将球运至起终点线后的出发区域，做好出发准备，并举手示意。二、发令后，考生按图中箭头所示方向运球，依次绕杆，同时计时开始。 球通过第五个标志感后运球返回。三、返回时球通过最后一个标志感后跑声至少触球一次。运球通过起终点线，人与球均过终点线后及时停直， 每人测试两次取最好成绩，以秒为单位记录测试成绩精确到小数点后一位，小数点后第二位数非零时进。一、测试中出现犯规行为，当测成绩无效 两次均犯规，可补测一次作为最终成绩。补测仍无成绩，考生该项成绩按最低分计。 五、犯规行为一、未从指定区域出发。二、出发时抢球。三、测试过程中手球四、漏绕标志感五、碰到标志感。六、球过最后一个标志感后到达终点前脚位球。 七、未按要求完成全程路线。八、测试期间人或球出测试区。九、足球竞赛规则规定的犯规行为。 五、篮球一、场地要求场地设置在篮球场内或者平整的塑胶场地上，鼓励有条件的县市区将场地设置在体育馆内。二、场地设置长二十米，宽七米， 起点线前五米处开始设置标志感，共设五排，每排两根，各排标志感之间相距三米，同排的两根标志感底座中心点之间相距一米，距同侧边线三米， 起点线中间一米处为出发区域。设置方式如图所示。三、场地器材智能型篮球运球测试仪 智能型篮球运球测试仪测试误差正负零点零一秒，石根标志感标志感高不低于一点二米。 测试用球由考点统一提供。男生采用七号球，其重量为五百六十七到六百五十克，圆周为七十四点九到七十八厘米。 女生采用六号球，其重量为五百一十到五百六十七克，圆周为七十二点四到七十三点七厘米，球内气压符合篮球竞赛规则要求。 四、考试方法一、考生听到报号后，持球站立在起终点线后的出发位置，做好出发准备，并举手示意。二、发令后，考生两脚方可移动，并按图中箭头所示方向运球，依次过杆， 同时计时开始。三、运球过程中，若考生暂时失去对球的控制，但球未出测试场地，考生可自行减回，在对球失去控制处继续运球。计时不停滞，考生与球均返回起终点线，计时停滞。 四、返回时球通过最后一个标志感后，考生至少运球一次。运球通过起终点线，人与球均过终点线后及时停直。 五、每人测试两次，取最好成绩，以秒为单位记录。测试成绩精确到小数点后，亦为小数点后第二位数非零时进。一、 测试中出现犯规行为，当次成绩无效。两次均犯规，可补测一次作为最终成绩补测人无成绩，考生该项成绩按最低分计。五、犯规行为一、未从指定区域出发。 二、出发时向跑。三、运球过程中双手同时触球。四、运球高度超过考生肩部。 五、膝盖以下身体部位触球。六、运球过程中翻腕、二次运球、走步等为例行为。七、漏绕标志感。八、碰到标志感。九、考试期间人或处测试区域。 十、篮球竞赛规则规定的犯规行为。六、排球 一、场地要求场地设置在地面平坦、地面坚实的室内场地，鼓励有条件的线市区将场地设置在体育馆内。二、 场地设置测试区域为用五厘米宽醒目标志线划定三米乘以三米的场地， 场地四周设置明显的标志线，标志物在地面的垂直投影与同侧标志线相距一米。场地外围设置判断电球高度的标志物，保证高度符合要求。男生和女生的测试场地要分别设置三场地器材， 智能型排球、电球测试仪，测试误差零个。 测试用球由考点统一提供。测试用球男女生均采用室内五号球，其重量为二百六十到二百八十克，圆周围六十五到六十七厘米，不能使用其他排球，球内气压符合排球竞赛规则要求。 四、考试方法一、考生听到报号后，先举手示意，准备就绪，然后在规定的测试区域内原地将球抛起，开始计时。 二、考生应采用正面、双手垫球姿势进行考试，要求采用抱拳式或叠掌式或靠式手型垫球，高度从地面起至球的底部，男生不低于二点四三米，女生不低于二点二四米。 从第一次垫球成功开始。技术，三、个人连续正面、双手垫球，要求动作正确，达到规定的高度。 四、每次测试时间为一分钟，每人测试两次，取最好成绩。测试中出现犯规行为，当次成绩无效。两次均犯规可补测一次作为最终成绩，补测仍无成绩，考生该项成绩按最低分计。 五、注意事项一、测试时方法正确，高度符合要求的电球方能记电球个数。二、电球过程中，球落地，但球未出测试场地有考生自行捡球并继续进行电球计时，不停值 符合要求的电球次数累积计算。三、电球未超时者出现犯规行为，该次测试自动结束。 四、电球超时者，到规定时间后，该次测试自动结束。 六、犯规行为，一、采用传球、单手球、头顶球等方式触球。 二、身体任何部位触及标识线或标识线外地面。三、电球考试时踩踏或跨越地面标识线。四、求出规定区域。五、排球竞赛规则规定的犯规行为。 七、女生八百米跑或男生一千米跑场地器材，智能型中长跑测试仪动作要求 考生采用站立起跑姿势。考试方法，一、考生八到十六人一组进行测试。二、考生按要求穿戴号码，背心号码在胸前， 确保智能芯片佩戴于在身体左侧。引导员将穿好背心的考生引导至起跑线处准备测试。 三、裁判发令，发令装置发出各就位加枪声，考生听到枪声开始起跑进行测试，测试仪自动开始计时，考生每跑一圈，测试仪自动记录一次。 考生跑完身体通过终点线时，仪器自动锁定该名考生成绩，摄像装置同步抓拍考生冲刺过程，该组考生均考完，及时停止该组测试结束。 四、考生按背新号依次确认成绩。五、每人测试一次，以分秒为单位记录测试成绩，不记小数。六、在起点和终点处对每组测试情况进行录像，已被核查。 注意事项一、考生注意听从考务人员提示的剩余圈数，以免跑错距离。二、考生在跑完后应继续缓慢走动，不要立刻停下，以免发生意外。 三、考生在测试途中严禁穿越操场或跑内圈，否则立即取消考生，该项测试成绩以零分计。 预祝全市考生取得优异成绩！

二六年的这个山西中考有啥变化呢？前段时间呢，我参加了咱们山西省教育厅下属的学习方法报社关于二六年山西中考的这个研讨会， 就是咱们各位专家老师们呢，针对比如说语文、数学、英语，还有物理，包括道法、历史，都预测了今年的这个呃，新变化，呃，就是咱们学习方法报每年在六月份要上市一一份，这个抢分卷 就是咱们山西中考的密押卷啊，密押卷，因为这个六月一号之前这个中考出题的时候呢，就把这出了的题这些都分存起来了啊，六月一号之后呢，全部定稿了，然后这个时间呢， 反压一下中考试卷，就这里头呢，这个卷，它不仅仅是这个押题卷啊，而且呢就是这个卷呢，要分几次发货啊？分几次发货？第一次， 第一次发的就是一个数学的计算题啊，大家看一下，就是这本数学计算题 啊，让孩子们每天练练这个计算题。然后呢就是五月十一号开始，要给孩子们发这个 时政热点答题模板啊，满分作文素材啊，还有这个历史小作文泛文答题模板。 另外呢就是六月七号以后，还有两次专家关于中考考试的复习规划视频，另外就是到临近中考的时候，还有关于每门功课大题的这个押题卷， 其他呢，整个一套复习计划啊，所以说这个呢，他，嗯，今年参加中考的孩子们啊，一定要提前预定 这个试卷呢，就是你预定了才有啊，不预定的话，正式上市以后是没有多余试卷的啊，大家赶紧下单了啊。

大家好，我是钱林老师。现在大家所看到的是二零二六年三月省实验中学刚刚考过的中考模拟考试当中的物理试卷， 这份试卷的分值统计如图所示，这是钱老师为大家统计的声光、热力、电磁山西中考必考的几个板块当中分值占比情况。不难看出，历学和电学应该是我们首先要复习的重点， 他为我们接下来的复习指明了方向。那么在这份试卷里边啊， 有一道试题我们一定要关注，那就是跨学科实践。跨学科实践呢，是在我们山西最近两年所用到的新版物理教材当中新增加的一个板块， 新增加的一个章节。为什么要增加跨学科实践的章节呢？ 因为很多学校在进行物理的教学过程当中，忽略了学生的动手实践能力的培养，很多的实验是由老师播放视频，让学生看视频看实验的方式来完成的， 学生的创新意识和实践能力没有得到锻炼和培养。所以说呢，我们的新版的教材里边，在很多的章节最后都新增加了跨学科实践。 比如说初三电学里边，学完滑动变阻器之后，就让同学们动手实践，设计一个亮度可调的台灯。 再比如说八年级，下次学完杠杆之后，就要让同学们学会自制一个杆秤，在学完福利之后，学生需要自制一个密度计，在学完八上的雾台变化之后，学生需要 来在厨房当中认识舞台变化等等等等，总共有十多个跨学科实践，我们一定要关注。既然是新教材里面新增加的知识板块，那在我们接下来的中考甚至高考当中就一定会有所体现，因为中考和高考是一个指挥棒，也是一个试金石。 当然在相关部门的所透露的命题理念当中可以看出，跨学科实践 不一定会，一定会考核书上的跨学科实践，他也有可能会考察新情境的跨学科实践，所以我们也不能把所有的宝都放在书本上的这些跨学科实践。 那现在你看到省实验中学所考察的就是一个新的情境，在书本上没有出现过的一个情境为背景的跨学科实践考题。 我们接下来通过这一道题为大家讲解这一类题的答题技巧和方法。寒潮来袭，学校送温暖爱心小组给严寒中坚守工作岗位的交警、环卫工人等人赠送温暖早餐，早餐需要做好保温措施。 一、为保障保温箱的实用性，不用考虑的属性是什么？当然我们看到四个选项里边不需要考虑的，也就是跟保温的性能无关的，当然就是导电性了， 这些食物我们并不需要它导电或绝缘，所以我们应该选择是四 d， 抗压性、防水性、硬度都是我们应该要考虑的， 比较符合实际情境。第二问，那么现在我们有一二两种保温材料用于制作包装盒的填充物，给了这些器材，那么我们 可以判断出上述的实验环境温度应该是多少。那另另外我们应该选择一和二哪种材料作为这种保温性能较好的填充物呢？我们首先来看第一问，那么这个食物啊，他肯定是被加热过的，因为这是冬季就餐， 那所以说呢，食物的温度往往会高于周围环境的温度，但是呢，食物在保温箱当中 保留的时间较长，那么到最后，由于受到室温的影响， 食物和外界的空气之间要进行热传递，最终会达到热平衡，它的内能是从高温向低温物体传递，最终达到热平衡时，那么食物的温度也就和室温达到相同。 那么我看到，不管一和二这两幅图当中，哪一根图线最终都是达到了二十度，所以也就意味着当时环境的温度一定是二十摄氏度。 再看第二问，综合分析图像，选择哪一个材料作为这个保温盒的填充材料呢？我们可以看出啊，一比二从八十度降到二十度用的时间更长，所以一号材料保温效果更好。 再重复一遍，这些食物都是从八十度降低到了和室温相同二十度，但是一号材料用时更长，也就意味着它的保温性能更好。所以呢，做这种跨学科实践题，姜老师为大家总结一下有哪几个小技巧。第一个一定要具有极强的提取信息的能力， 这个信息不一定是在文字当中，有时会在图像和表格当中，像这道题里边的信息主要在以图当中。 第二个是需要同学们提高阅读信息的能力，提取信息的能力，所以呢，大家平时要保持一定的阅读量，对文字要有敏感。 第三个技巧就是要有强大的心理，你要像吃了益达一样，能笑出你的强大。因为很多同学看到跨学科实践就觉得情境很陌生，心理会出现波动， 但是事实上对于所有同学都是一个新的情境，所以这个时候你要有一个强大的心理自我安慰，然后带着强大的心理和自信去从容的解答就好了。 关注潜力物理，学习更多的物理知识。如果你想让钱老师为你讲解哪一种试卷，欢迎在视频下方留言，也可以私信老师，或者是想让钱老师给大家分析哪一套中考模拟试卷，也可以私信老师或在视频下方留言。

三天就要体考了，还是有很多同学不知道咱们考试的具体地点和注意事项，今天就来跟随我看一下咱们考试去考场的具体位置和注意事项来咱们从南门进入，然后映入眼帘的就是这个红色的墙，然后跟随我的脚步往前走，然后 过完桥以后呢，咱们往前走就可以看到这个指示牌，然后咱们到图书馆门口，再向东走一百米就可以看到咱们这个面试和体检的地方，现在在我身后的就是咱们到时候体考面试和领取准考证的地方，面试体检的地方。 然后咱们现在跟随我的脚步，咱们去田径场， 咱们这个杠铃场地啊，在咱们西操场的后边两个篮球场这里可以看到，现在已经被这个铁皮封住了，举杠铃的时候咱们一定要注意把控时间，还有咱们这个动作一定不能错，不能同步。 咱们现在来到东操场这两个沙坑就是咱们的跳远场地，分为 a、 b、 c、 d 四个组对向进行啊，咱们跳远的时候要注意它是以你的最近距离来算，也就是你跳完一定要往前走，你的手和衣服都不能碰沙 来。咱们现在来的是咱们这个八百米的起跑点，注意咱跑的时候首先保证自己的节奏，然后不要跑下水道，现在来的是咱们一百米这个起跑点啊， 起跑咱们可以听一下前面几组这个方力千的节奏，然后咱们再根据他这个节奏来咱们进行起跑，一定要稳住心态， 看完今天这个视频之后呢，相信大家对场地都有的了解，那最后呢，祝咱们二零二六的所有体考生都能超常发挥，成功上岸。

运城考生必看二零二六中考跳绳最新规则换新测试设备，听语音提示开考首次有效跳跃后自动计时技术， 单双脚均可摇绳，一圈加起跳一次等于一次绊脚，不计次数，仪器自动扣一次，可继续跳，全程六十秒，听到结束提示立即停跳 会提示之一，仅限指定区域出圈不计数。二、禁用四毫米以下透明跳绳。三、器材损坏，报备批准可换绳重考 停。

有同学需要让讲一下二零二六中考名校模拟三月份的这道题里面的第十五题填空押注来我们看一下暂停屏幕，自己先读题 好。读完题之后，你会发现它是个九十二十五的 r t 三角形中线 a d 角平分线 b f 这么一做，其实我们看见这个图的时候就非常的兴奋，因为它是一个典型的三角形加 x 模型。这种题啊，是最适合，最适合出什么双 a 模型、 双八模型以及我们的奥迪 a 八模型的。只要有双 a 双八 a 八存在，我们就不愁用相似勾股搞不定他啊。那我们来看这道题有哪些个方法？读完题之后，我们看出了 你要求 e f 长，那我就要把 e f 放在直角三角形中或者相似三角形中呀，怎么办呢？第一种方式，我可不可以过 f 做一个 f 平行于底边 bc， 这时候你是不是就把 e f 扔进了这个正八字的相似中？ 好八字构造出来了。我们继续看此时的 e f， 你 做的这个 f h， 它是不是还同属于这个 a 字？蓝色的 a 字， 一个蓝色的 a， 一个红色的八，好凑成了 a 八，它一定可求啊，它一定可求。比如说我们蓝色的这个 a 字，可以利用相似三角形之比，把 h f 与 c、 d 的 比例搞出来。 要想知道比例，我们就需要算一下 f c 的 长度， f c 的 长度怎么求呢？这不就是角平分线上的点到角一边的距离吗？我们可以利用勾股方程，把 f 往另一条角的直角边，另一个角的一边去做 f m 可以 利用勾股方程设它是 x， 那 f m， 这就是 x， 这一段 a f 就是 九减 x， 然后由于下边 bc 是 十二，折上去 bm 也是十二，十五减十二，这是三。一。看这个 amf 蓝色阴影三角形就是个三四五呀，所以 x 一定是四，所以这长度就是四 行了。根据咱们利用勾股方程求出来了这个正 a 字，下半段是四，上半段 af 是 五。好，所以我们明白了，相似比就是 af 比 ac 五比九，所以 hf 比 dc 就是 五比九。 dc 的 长度刚才咱说了，因为它的终点是六，所以 hf 是 不是就能算出来 hf 比上六等于五比九， hf 就 等于九分之三十啊？约三约三。 嗯，三分之十好， h f 是 三分之十算出来了，然后你的 b d 长度又是六，同志们，你刚才的这个八字相似比例是不是就知道了？所以它的相似比就是三分之十比六，也就是 e f 比上 b e 不 就等于你的 三分之十比六吗？它就等于十八分之十约二，九分之五好， e f 比 b e 都等于五比九了，那你想一想， e f 这段的长度要想求出，是不是我们需要求一下整个 b f 的 长， b f 的 长怎么求？勾股定力放在 c b f 之中啊，也就是我画黑色的这个直角三角形，利用勾股定力往出求，一条边是十二，一条边是。刚才求出了四 一比三比，根号十吧，所以 b f 的 长度它就等于四倍。根号十好， b f 有 了， e b， 呃， e b 与 e f 的 比例也有了，所以 e f 的 长度不就等于 五加九十四分之五乘以我们的总长四分之十，结果等于约二，约二，剩二剩七二五一，十七分之十倍刚好使好，这就是 e、 f 的 长度。看，这只是随手一做，做了一个 a 八，那其他的方法可不可以呢？我们进行一个尝试， 尽量做到一题多解来。比如说有同学说，老师我想把 e、 f 放在一个更大的八字中 行不行？当然可以，因为你这是角平分线，所以这三个圈圈角是不是都相等？平分加平行会出现等腰，所以 ab 此时就会等于 a、 h。 来，我们继续看，那这时候 e、 f 所在的八字是不是又可以放大到 a、 h， e 与 b d， e 这个三角形中呢？ 这是一个八字，再看还有没有别的八字。当然有，我们只要看出来 x 加三角形模型里面就会有双 a 双八，奥迪 a 八来，我们看这这时候是不是会出现双八。 哎，也一个道理，利用其中一个相似的比例去表示出来长度，再利用另一个相似的模型去求长度。好，这样可以吧，再随便做一个， 非常随意啊，只要是看到三角形加 x 模型，你随便构造怎么做都有。比如说过 f 点做 f， h 垂直， a， e 延长 a， d， 我 去过 b 点再做 a、 d 延长线交于 m。 那 这时候同学们，你们有没有看出来，我又构造出来了一个八字，并且把 e、 f 放在了这个八字相似中，这样子也可以做，因为有了垂线了，我可以利用等面积公式， 把这两条垂线段利用面积的方法比出来，他们的这个高，哪个高呢？你比如说 h、 f 这一个线段，我可以放在 三角形面积 a、 f、 d 中去求，因为它是直角三角形，减去一个直角三角形，它的面积会很好求，求出来之后可以算出来 h、 f 这段高的长度大小对不对？同理，下边这段 b、 m 这段高该怎么求呢？利用哪个三角形呢？也是利用 一个钝角三角形，因为它这个高，明显坐在了三角形体外吧。三角形 a、 b、 d， 看这个 a、 b、 d 的 面积是不是也很好求？把这个面积求出来，可以导出 b、 m 这段高，这段高一旦求出来了，行了，这两段蓝色的线段之笔是不是就有了？蓝色线段之笔有了。同学们， 你的 e、 f 跟 b、 e 的 比不就有了吗？他们的比有了，还是同样？刚才利用总长 b、 f 去分别乘一下他们的比例， e、 f 也就能求出来啊。这是一随便一做都可以利用我们的双 a、 双八和 a 八去解决， ok， 还有什么方法呢？当然，传统的大家喜闻乐见的是不是间隙法 对吧？建立平面直角坐标系，求出 b、 f 的 解析式。刚才不是说了吗，这是四啊， b、 c 的 长度，这是十二，所以 b、 f 的 解析式很快就能求出啊。 y 等于口算就行。三分之一 x 加四，它的解析式有了，然后中线 a、 d 这段长是九，这段长度是六九比六，它的解析式就是 a， e 的 解析式就是 y 等于，呃，二分之三 x 加九两个解析式一连力，是不是就求出了一点的焦点？ 一点焦点有了， f 点往出一写，笨一点的办法。两点间距离公式 啊，计算量会比较大。巧一点的办法，咋地巧呢？你 e 点、 f 点坐标不都有了吗？你能不能看出 e 点、 f 点实际上和下边的这个大的蓝色 r、 c 三角形是相似的，所以你只需要 利用它们的横坐标之差与最下边长度 bc 之间的长度做个比例，这段的长度自然也就比出来也非常的简单。千万不要死用两点间距离公式，有时候两点间距离公式你死算的话，它会非常难算的，因为它又要做 减法，又要通分，又要平方又要开方，所以工作量很大的啊，同志们详细的说其中一个方法啊减说其他方法，听懂了吗？拜拜。

尴尬了，太尴尬了，哈哈，这两天八号九号考了一份不知道哪里出的省市硬性卷子啊。 呃，据我的确切消息，肯定不是省里出的题，也就是非官方命题，题目机构多方打听 进文员也不承认是他们出的题啊，所以这个事情就很尴尬对不对？我们不知道哪里出了一份省事硬性的卷子，而且这个卷子呢，跟我们的正常的山西省中考命题啊，有很大的出入， 尤其是大家看到第十五题突然改了不出啊，几何题出了一道二次函数题，而把几何题出在第十四题，而且是这两道题过于简单了吧，这也过于简单了啊，所以就是，这就是出现什么情况？各位家长， 真正取消统考之后，其实并没有给我们真正带来减压啊，也没有给我们真正带来减负，真正取消统考之后就会出现这种乱象，我们的卷子太多了 啊，我们不知道哪里是方向，不知道哪里是真正的代表考试的，不知道哪里真正能够去给我们一点对于我们中考的指引啊，指引 结果就是民间的机构到处出卷子啊，具体是谁家的卷子，什么情况，什么质量，你无法把控。所以大家一定要在最近这段时间一定要擦亮眼睛，你要分清楚啊，哪些卷子值得做，哪些卷子不值得做，大部分都是来收钱的，大部分都是来收割的，对吧？ 哎，反正今年就这个情况啊，我收一波钱，我先走，明年再说。所以我们现在在看卷子的话，一定要分清楚啊，有些卷子的质量真的是参差不齐。好了，我们来看一下这个十四十五题啊。呃，过于简单 说，四边形 a、 b、 c、 d 的 边长为四的菱形啊。这 a、 b、 c、 d 和边长为四菱形角 d、 a、 b， 这是一个六十度 延长 ab 至点 e， 使得 b、 e 等于 ab 啊，一个菱形旁边又做了一个 b， e 和 ab 相等，那这就意味着 bc 和 b 也相等，而这个角又是一个六十度角，说明在六十度的菱形旁边加了一个等边三角形，连接了 e、 d 交 bc 于点 f， 再连接 af 的 长度是多少？当我们看到同学们这俩是 四加四八，这是一个四，中间夹六十度角，这不就典型的斜边和直角边的比例关系一比二吗？这时候想都不用想，这肯定垂直，对吧？所以这个全长四倍根号三，一半二倍根号三。接下来勾股定律，二倍根号七。完了 完了，就这啊。那有同学可能说，嗯，就这吗？那这个地方正常情况下判断这个垂直该怎么判断 好？那比如说，我们还可以看到啊，由于点 b 是 中点， a、 d 和 c、 b 的 平行则带来点 f 呢，肯定也是中点，点 f 是 中点的话，来加上 dc 和 c、 e 的 相等等腰三角形对吧？三线合一出垂直， 然后内错角相等，这儿出垂直，对吧？都可以啊，总之你能够出来这个三角形 d、 a、 e 是 一个三十度六十度，这样三角形一下就出来。答案好， 十五题，某边是大棚啊，这个拱形抛物线的形状轮廓二，以拱架底部 ab 的 中点 o 为圆点， ab 所在直线为 x 轴过点 o 且垂直， ab 的 直线为外轴，建立平面角坐标系，外轴与抛物线相交于点 m， 已知 ab 的 长度是六，来， 马上标一下，左负三，右乘三。现在要在距离底部三米高的一处安装一个与 ab 平行的通风管道， 好，那么通缓管道 c 的 长度是三米，那，所以这边一点五高度 是三则拱架最高点 m， 距离底部 ab 的 高度来求 m 点，也就是求抛物线的 c 值。我们设抛物线的函数关系式， y 等于 a x 平方，再加 c， 把两个点往里带， 一个是三零点，一个是一点五的话，三点来三，零点往里带零等于九。 a 再加 c 好， 一点五的话，三往里带来三等于二分之三是四分之九， a 再加 c 好， 底下这个第二个式子给他， 左右同乘四十二等于九， a 加四 c， 拿三式跟一式相减，减出来十二等于三， c 好。 显然最后 c 的 值为四啊， c 的 值为四则外周焦点为四，解决没有任何难度，对吧？ 所以各位家长啊，首先确定一点，他不是一个官方的考试，所以他的题型变化不代表官方的方向 啊，所以不要去焦虑紧张啊。目前我收到的确切信息是，第一，我们官方确实会有一次啊，这个省级的模拟考试，但是这个考试呢，由于省 省级的命题中心啊，他是不能够组织统考的啊，各方面政策原因等等等等，对吧？嗯，那么到时候呢，应该是发回到各个学校，各个学校自己去看这个情况去考这个试啊。呃，所以各位同学，各位家长，这个考试卷的一个 题型的变化啊，我觉得咱们只做个练习参考就可以了啊，不要现在把它当成一个中考的方向的改革啊，应该不是代表我们中考方向啊。 ok。

山西中考历史如何根据我们各种的模拟考山牌来合理安排大家的春季复习节奏，来听听我们的一线大咖老师怎么说。 各位家长同学，今天我们聊一下中考历史复习的进度以及一些注意的事项。呃，由于受国家对考试政策的影响，咱们今年市里统一组织的考试次数会减少，太原市确定的是两次模拟考试，四月十五号是一模，五月二十号是二模，当然每个学校可能会根据自己的情况会自主的安排一些。呃，校内的考试 复习进度到四月下旬大约是二十多号，我们要完成一轮复习，这个一轮复习其实是比较重要的。呃，也是常常被大家所忽略的，因为这个时候 呃考试较少，或者考了一次考试。有的同学呃，虽然可能考的不是太理想，但没有引起重视，所以就会导致三月到四月份这个时间段，这个基础知识落实的不好，也就到五月份，六月份你再想提高的话，其实是比较难的。 那么咱们应该怎么做呢？就是要紧跟学校的一些进度啊，学校复习完了以后，一定要在课下自己 随时及时的进行落实当天的一些基础知识的背诵。而到了这个五月份，一般要进行二轮的专题复习， 一轮的复习七八年级一般按照时间的顺序进行，而我们二轮的复习就要打破这个时间，也要强调构建知识体系，比如说古今的体系，中外的体系等等，这也是咱们近几年中考常考察的一些内容。 而到六月份，我们要多做一些试题，打磨自己的方法啊，完善自己的答题技巧。而在知识上，做题过程中一定要做到举一反三，比如咱们这次做题做到了考其名要素，那么我们要举一反三，要复习 填空、开悟、伤寒杂病论等等同类型的知识有可能还会再次出现。而到了中考前，我们主要的任务就要整理咱们之前考过的试卷，分析之前出错的这些题， 对这些题型该怎么答啊？我们要进行整理，要进行分析总结，最好找一个本，把一些错题，重要的题型给他写下来，而重要的知识，重要的专题，或者是咱们常常忽略的一些知识，大家也要把它写下来，写到本上。就是咱们在中考前一天晚上 啊，有几个小时的时间，咱们要复习的时候要有针对性，就针对的复习重要的知识和重要的题型。 好的，你都记住了吗？最后我再帮你总结一遍啊！第一，四月下旬一定要结束一轮复习，抓基础知识，这段时间注意该背的必须要在这头背完好。五月重点为构建知识框架， 总结知识点的联系和答题规律，这段时间是尤为重要的提分阶段。 六月的时候大量刷题应用，你要把之前学的一些方法思路坐在你的题里面，重在答题方法，注意一下，举一反三。同一个题型的答题思路可能会用在不同的材料点上， 你学会了这个答题方法，就一定要迁移引用到另一个的答题思路上啊。最后，在中考前，务必要有一个总结，你要把你之前所有错过的题，之前所有做过的漏洞的题， 总结到一个本或者一个什么东西上啊？你最终是要在考前的前一天一定要把所有的问题再过一遍， ok， 记住了吗？

大家好，现在大家看到的是省实验中学三月份的中考模拟试题当中的物理试卷， 这份试卷呢，具体的分值统计请看大屏幕，这是强力老师为大家统计出来的声、光、热、力、电、磁六大板块所占的分值比例。 不难看出，排在第一位的是力学，占比百分之四十一点二五，排在第一位。第二位呢是电学，百分之二十七点五，其次是光学、热学、磁学和声现象。 所以不难看出，我们一定在中考复习时，将力学和电学放在我们复习的首位，因为二指相加几乎占据了百分之七十的分值。接下来我们再来说这份试卷的他的命题的一些特点。这份试卷 我认为出的质量非常的高，因为他尊重了我们山西中考的命题规律，比如说无情境不命题，这里边几乎每道题包括选择题在内，都有一个真实的生产生活情境， 紧贴社会、经济、科技等发展的热点。另外呢，是题也注重基础性、应用性和综合性。比如说现在如图所示的第十几题阅读材料题 就体现的淋漓尽致。这道题呢，是以无人机为背景，考察同学们对相关光学和力学知识的考察和掌握情况。 另外呢，试题也注重创新性、探索性和开放性。比如说数题自主设计实验题，非常考验同学们的设计实验的能力和语言表达的能力。 当然，整份试卷还注重学生表达的规范性等共性的考察，也注重对学生个性化表达的尊重。 所以如果你想要这份优质的试卷，也可以在我们视频下方留言求资料，就可以获取这份资料的电子版，也欢迎大家对视频点赞转发，帮助更多的同学。 那接下来钱老师为大家进行讲解这份试卷当中的第十七题，一道亮点的阅读材料试卷。好，我们来看 这种阅读材料题啊，往往会具有着长长的题干，所以很多心理素质不好的同学，或者是阅读能力不强的同学，往往会在繁杂的信息当中迷失自我，他可能压根不知道这道题在考什么， 所以钱老师给大家建议是，平时要适当的提高自己的阅读能力和提取有用信息的能力。当然解决这种阅读材料题还有一个技巧，那就是一定要先阅读下面的试题，带着问题去阅读，那么你的阅读特别的有针对性， 那么阅读材料往往会涉及到很多的科学的名词。那么如果孩子不看问题，直接来阅读提干材料的话，他可能会被这个陌生的名词理论会吓到， 可能会心理上会出现波动。但是如果他先阅读下面的问题，他可能会发现，这些问题在题干当中压根就没有涉及到，那么题干里边的所涉及到的陌生的科技名词等等，在下面的问题当中也没有涉及到， 所以说呢，这个时候心理上会轻松一些，会释然一些。所以说呢，我建议大家一定要先阅读下面的问题，带着问题去阅读题干，这样会整个解决过程会变得轻松。 好，那接下来我们来看一看下面的几个问题。第一个问题，无人机的机身采用 碳纤维复合材料，这种材料的特点是什么？像这种只要我们书上没有学过的，大家注意一定在阅读材料当中能找到答案，否则这个试题是一个不合格的试题。那我们通过阅读材料看第一段里边就有提到这种材料具有 较轻且强度较高这样的一个特点，那我们就可以把这几个字写下来就得分了，你看这种题型是不是很简单，没有那么难。好，接下来我们再看。第二问， 无人机配备的高分辨率、高分辨率的高速摄像镜头，其成像原理跟哪个相似？那我们都知道，这个无人机上面所配备的摄像头其实就是一个照相机啊，他在不停的对想观察的物体进行拍照， 也就是我们所谓的录视频，就是不停的拍照，一秒钟拍很多张照片，成千上万张照片，播放的时候按照顺序进行播放，这就是我们所谓的视频。所以呢，不管是这个无人机上面的摄像头，还是我们手机的镜头，还是公共上的交通 摄像头，或者是公共场所的监控等等，这些都是照相机的应用，所以我们选第一个。 第二问，当拍摄对象远离无人机时，那么为使像变得清晰，调焦环应将镜头的焦距调大还是调小呢？来，如图所示， 拍摄远处的物体和拍摄近处的物体光线是不一样的，远处的物体传播到照相机的镜头时，相当于接近平行光。所以呢，我们不需要 凸透镜的遮光能力特别强，他就可以让这些入射光线相交，进而成实相，所以我们需要一个较薄的透镜即可，也就是他的遮光能力弱一点，也就是他的透镜的焦距可以长一些，也就大一点，所以我们选的是第一个大。而 如果物体，我们拍摄的是近处的物体，近处的物体离照相机的镜头很近，所以他的光线相对来说很发散，所以我们要让如此发散的光 相交，然后成像，就需要凸透镜具有较强的遮光能力，也就是说凸透镜得很厚，它的遮光能力很强，那也就意味着它的焦距会特别的小，特别的短。所以这道题因为拍的是远离 远离照相机的镜头时的物体，那所以我们就选择焦距大一点的就可以了。好，接下来我们再看。第三问，交管部门利用该无人机进行高速公路的通行情况实况监测时，某时段测通过六十米的路程， 然后拍摄的帧数为二点二乘以十的四次方帧，那么该轿车的行驶的速度是多少米每秒？那我们都知道速度 v 应该是等于 s 除以 t， 那 么现在路程 s 六十米已经给了我们只需要获取时间 t 即可 t， 他 告诉我们拍摄的帧数总共为二点二乘以十的四次方帧，而通过我们阅读题干看到他每秒钟拍摄一点一乘以十的四次方这么张画面，所以呢，现在总共拍了这么张画面，那就意味着 二点二乘以十的四次方里面有多少个一点一乘以十的四次方就用了几秒钟，所以二的消除发现其实就是二秒，所以不难算出速度就是三十米每秒。所以 你看，如果你的解析方法对这种阅读材料题并没有那么难，最后钱老师给大家总结一下做阅读材料题的几个小技巧。一、 平时要适当的练习阅读能力，从繁杂的信息当中要能够摄取出考察的物理知识。第二，要笑出你的强大，有强大的心理。当阅读材料当中出现陌生的名词材料时， 要注意，有可能下面的问题里压根就没有涉及到，所以做阅读材料题一定要有颗强大的心理。第三个小技巧就是一定要先阅读下面的视题，再带着问题阅读上面的文章，这样你阅读文章时特别的有目标， 关注潜力物理，学习更多的物理知识。如果你想让钱老师近期为大家讲解哪种类型题，可以在视频下方留言或私信老师。如果你想让钱老师给你分享 分析哪一套中考模拟试卷，也可以私信或在视频下方留言。