孙权劝学中写吉鲁素过旬阳是多余的吗

期夏月考文言文，锁定孙权劝学和木兰诗两篇，而孙权劝学则是重中之重，直接决定文言文板块它的得分高低。它考点密集，出题频率极高，是月考必拿分的核心篇目 透他文言文板块分数直接拿满。今天陈老师这一个视频带你直击所有高频考点，易错题型，句句都是得分关键，让你考场遇到这篇，直接秒解不丢分！孙权劝学考来考去无非三大考点，第一，文学常识。第二，重点词句。第三，文章理解。首先来看第一大板块，文学常识， 纯记一题，记老子的哪分。重点考点两个。第一，作者出处，原文出自于北宋司马光主持编传的编年体通史自治通鉴，他的书名取自于建于往事，有自于智道，记载了从战国到五代一千三百六十二年的史诗。第二， 比例区别一定要记住啊，自知通鉴，它是编年体，按时间顺序记，识别和实际，这样的记转题搞混淆啊。月考经常考填空和选择，花两分钟你就记牢，考试直接写答案。接下来我们看第二板块重点词句，这是文言文的基础核心高频考点，五句话分别对应孙权劝学的五个阶段，第 青青当徒长，是不可不学。第二，孤起于青，至今为博士也。第三，担当，涉猎见往事耳。第四，轻言多务，熟若孤。第五，士别三日即更刮目相待。关于这五句话的翻译及其注，史老师都已经为你准备好了这张截图，直接领回去，让孩子背下来，考试考到你必然满分。 第三个板块，文章理解，这是主观题核心，抓准要点就能满分。这里面还要分为主题理解和人物形象两部分。首先我们来看核心主题， 通过孙权劝学、吕蒙就学和鲁肃赞盟的三件事，揭示了学习的重要性。无论你事务有多么繁忙，只要肯学，必有长进，这也告诉我们要善于倾听他人意见。最后，人物形象抓两个关键词啊，孙权善劝，以身作则，吕蒙知错，善于学习， 鲁肃爱财惜财，答题的时候结合人物言行分析即可满分。最后，作为一个带出国中考语文状元的博士老师，七下全书的逐课考点梳理资料已经为你准备好了，欢迎找我领取。

今天我会用一条视频把文言文的知识点一次性给大家讲清楚，我们一起来看七年级下学期第一次月考文言文会考什么？孙权劝学必考，至于漫游翁考不考，这根据你们学校的讲课进度来，如果他讲了，就可能会考，不讲就不考喽。 二零二五年河南的七年级下学期月考真题为例啊，课内的文章给的就是孙权劝学，科外的呢，是一个丙竹夜读的故事。简单的来讲一下啊，丙竹夜读的内容呢，就是说晋平公问于师旷，他说，我都七十岁了，我想学习，但我觉得来不及了，我这么大岁数还学啥呀？师旷说，你为什么 不点燃蜡烛呢？这这这这跟点蜡烛有什么关系啊？这你就不懂了吧，我怎么敢骗您呢？我让你点蜡烛根本就不是一句玩笑话。 我听说呀，小的时候喜欢学习，就好比是朝阳出生壮年的时候啊，好学习就好比是如日中天。而到了晚年的时候，爱学习，就好比是屏烛之明，即使只有微弱的光亮，但也可以照亮黑暗， 所以什么时候学习都不晚呐。很明显，能跟孙权劝学形成课外对比阅读的文言文，他一定都是围绕着学习来的。只不过呢，孙权劝学他还有个劝字。 劝就会出现两个对象，一个是主动去劝别人的那个人，还有一个是被动听劝的那个人。所以，关于孙权劝学的课外文言文对比阅读， 无非就是考察三个方面，第一个就是我们对待学习应该是什么态度，第二个就是我们应该如何劝说他人去好好的学习。第三个就是我们应该如何听劝。屏竹阅读这篇文言文不就涉及到了听劝劝别人学习，学习很重要，学习什么时候都不晚吗？哪个角度都能联系上，所以直接来做这道题。 进平公担心学不好的理由是每空不超过五个字。持慕以担心岁数太大了，对不精简一下自己的语言啊。吕蒙不愿意学习的理由呢？蒙词以军中多物，军中事务繁多吗？军中事多，没超过五个字吧。第三题也能做孙权的善劝是吕蒙学习的开始。 看提到了劝吧，文中是怎样表现孙权的善劝的？不是体现孙权的善，说的你真善良，你真好。人家说的是善擅长，你看不见前边有限制吗？善劝， 擅长劝说，他是怎么擅长劝说的？碎碎念，你说你自己事多，谁能有我事多？我事这么多，我还好好学习呢。主要是因为我认为学习就是有用的，看，这就是有意的。别说了，我学我学我学，所以他是以自身 学习获益的势力为依据，去进行有理有据的劝说。其实隐藏的原因是他是君主，君主劝你学，你敢不学吗？算了，这点就不要往卷子上答了。那你可以换一个角度讲啊，即使孙权是个君主，可是他也没有威逼利诱，言辞命令吕蒙学习，而是以关心他的角度，为他好的角度， 想要让他更快的成长，为自己的得力干将的角度来劝他学习的。多么的关心不下，多么的善解人意，这也是他善劝的一个表现。 同时呢，关于孙权劝学这篇文章还有很多的文言现象值得我们关注，这些呢，真真也为各位整理好了电子版的资料，需要的同学可以根据提示下载打印练习，认准真真老师教语文，阅读有方法，作文有诀窍。

哈喽，同学们好！利用难得的清明假期，我给同学们整理了七年级下册期中考试中孙权劝学这篇课文里的所有必考点，今天我就用最通俗的话给你们讲透，快点搬好小板凳，备好笔记本吧！ 考点一，文学常识一，孙权劝学选自资治通鉴，作者是北宋的司马光，他可是著名的政治家、史学家。 二，资质通鉴是我国第一部编连体通史，这个知识点一定要记死。三、文中三个人物，孙权是无国君主，吕蒙是无国大将，鲁肃是谋士考试参考人物评价 考典。二，重点知识，当图当道，当权词推脱，熟练粗略的阅读，见往事，了解历史。这里的往事是指历史，而不是过去的事， 即道等道，才略才干和谋略刮目相待，用新的眼光看待，遂于是就考点三，文言现象一，通假字，孤起欲倾，至今为博士也。 耶通，现代汉语中的耶是个语气词。第二，古今意义博士古义是指专长经学的学官，经义是最高学位往事。古义是历史，经义是过去的事， 但古义是指指示，经义是但是。考点四，重点句子翻译第一句，孤起欲倾，至今为博士也。我难道想要你研究儒家经典，成为专长精髓的学官吗？ 第二句，淡当涉猎见往事耳，只是应当粗略的阅读了解历史罢了。第三句，清君者裁略，非夫无下阿盟，你现在的裁决谋略不再是无底的阿盟了。 第四句，士别三日即根，刮目相待。大兄和剑士知未尔乎？读书人分别多日，就要用新的眼光看待长兄怎么知晓事情这么晚呢？ 第五句，宿醉拜蒙蒙，结友而别鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和他结为朋友后分别了。 考点。五，成语加主旨加人物。一两个成语无下阿蒙刮目相待。就是常考常考，特别常考。二，文章主旨，开卷有益，学习能改变人，要用发展的眼光看待别人。 三、人物形象孙权善劝，关心下属，女谋，知错能改，勤奋好学，鲁肃，敬财爱财。 第四，必背默写句。第一句，当当受虐见往事耳。第二句，清君者才略非富无下阿蒙。 第三句，士别三日鸡公刮目相待。好了，孙权劝学所有期中考点全在这里了，赶紧收藏背诵，期中考试拿高分！

七下语文月考文言押轴，大题必出！孙权劝学其中重点词和全文翻译我之前已经发过给很多家长了啊，背会翻译分就能保底了，但真正决定你能不能拿高分冲优秀的全部在主关节。答题上， 他分直度坑多，考得叼，很多老师喜欢用它来卡分，不少同学都会在这栽跟头，丢分丢的让人心疼啊。别慌，今天陈博士拿出极致教官题加满分，答题思路 次性会编讲透，让你彻底秒杀文言压轴题。第一题，课文是如何进行人物描写的？人物性格分别是什么？ 答，课文采用了语言描写。孙权性格平易近人，对部下要求严格。吕蒙性格机敏精干，能够接受别人的正确意见，使得自己提高。鲁肃忠厚长者，对吕蒙的进步毫不掩饰的加以夸赞，又相当的真诚 讲理解。第二题，孙权是如何劝学吕蒙的？答，先一语破地了，向吕蒙指出学的必要， 既因其当徒掌事的重要身份而不可不学，既而明确学习任务，指出学习目的，见往事啊。最后现身说法，指出学的可能性，使吕蒙无可推辞，乃使就学。第三题，本文给我们的启示 四点啊，第一，告诉我们开卷有益的道理。第二，我们不要以一成不变的态度来观察别人，要以发展的眼光待人接物。第三，我们不能给自己不学习来找借口。第四，要善于征求他人意见。第四题，课文为什么要略写吕蒙读书的过程？ 答，这部分与中心内容无关，这样写既节省笔墨，又给读者留下想象空间，达到一箭双雕的效果。第五题，鲁肃为什么与吕蒙结有？答，鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才，二人志同道合，进一步从侧面 表现出了吕蒙才略的惊人长进。最后，作为一个带出过中考语文状元，资料都给你准备好了，应有尽有，咱们一次性领到位！

大家好，今天我来背篇司马光的孙权劝学。 好，你简单介绍一下作者司马光。司马光，字经，时号于手，背诵著名的文学家、政治家、史学家。他主持编导了中国第一部编年体通史 资治通鉴。那你再简单介绍一下这本书资治通鉴。资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部长篇编年体通史，共二百九十四卷， 记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。孙权劝学这个题目你给讲一下？ 三国时期吴国的开国皇帝孙权劝说他的手下降临，吕蒙要多读书多学习的事情。门中的士别三日即根，刮目相待是什么意思？ 与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待。好，背完吧。孙权劝学北宋司马光 出全谓吕蒙曰，青鲸当涂掌事，不可不学蒙，此以军中多务。权曰，孤其域卿，至今为博士也。但当涉猎，见往事耳， 轻言多务熟。若姑姑常读书，自以为大有所益。萌乃始就学其鲁肃过旬阳与蒙论义大，今曰，卿，听者才略， 非赋无下阿。蒙蒙曰，士别三日积根，刮目相待。大兄何见事之晚不宿岁败蒙母 结友而别。这篇文章很短，你能用白话把它翻译一遍吗？可以， 当初孙权对吕蒙说，你现在当权管事，不可以不学习。 吕蒙用军中事务繁多来退脱。孙权说，我难道想让你研究儒家的经典，成为专长精学传授的学官吗？我只让你粗略的阅读了解历史罢了。 你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多，于是吕蒙就开始学习了。等到鲁肃到旬阳的时候， 鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊的说，你现在军事方面和政治方面的才能和谋略不再是无下事没有才学的阿蒙了。 吕蒙说，与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待， 长兄，你知晓事情怎么这么晚呢？于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。真棒！

为什么孙权劝学年年考，次次考，但为什么很多学生呢，学的很扎实，但考试呢就错呢？因为他们不知道真正的考点是什么。今天紫阳老师呢，用一条视频呢，带你吃透七下语文月考必考文言文，孙权劝学的高频考点，那么家长们记得点个关注，那咱们来看， 那么关于孙权劝学的文长呢？有这几处。孙权劝学选自哪本书？这本书是什么朝代的？谁主持编纂的一部什么类型体力的史书呢？那他记载的是从战国到五代，一共一三六二年，一共是这一千多年的史事。 那么宋神宗认为这本书什么什么，所以才给他起名为这个。好了，那我们来说一下，如果你在这暂个停，那也可以自己来做一下。 那么孙权劝学选字的是资治通鉴，之所以叫这个名，是因为宋陈宗认为他建于往事，有资于治道，所以呢，是资治通鉴。这本书呢，是北宋的司马光主持编纂的一部什么呢？叫做 编年体、通史史学双璧，有两本书，史际是纪传体通史，而我们所学的资治通鉴呢，是编年体的。好嘞，那我们来说，关于这篇文言文呢，是编年体的。好嘞，那我们来说关于这篇文言文呢，是编年体的。有这么一个对比阅读， 那么对比阅读呢？来甲是孙权劝学了，那乙的话是我们之前没看过的一篇课外文言。好了，那么现在对比阅读，我们将来该怎么办？有一个简单的小方法，切记，千万不要着急看文章，你应该看题，为什么呢？ 因为读完这五道题，兴趣啊，对于这篇文章，那么对于这个课外的文章，你就了解的七七八八了。咱们来看呀，来看第一个。 那么来说，哎，这下列各个句子当中，我发现词语意思和用法相同的一项是来第一个孙权劝学的。 那我们再来看 b 也是孙权劝学的，那么 c， a 好 像是课外文言文，到了 d 好 像是课外文言文，可是就算是课外文言文，可是静以修身的。以，这是借子书学到的国人道之，这也是咱们七年级上册学到的原文文。 所以这道题你其实是可以试着来做一做的。我们再来看第二题，把文中画横线的句子翻译成现代韩语。第一个我们肯定能做吧，来看下一个请用三条斜杠给文中画波浪线的句子呢？断句三分， 那么三分一共是多少个字呢？一共是十六个字，十六个字划三处，把它断成四句，那么平均，你先试着每四个字一句读下来，顺不顺？ 哎呀，不小心这道题我们给做出来了，但没关系，后续呢，都可以参考这个思路。咱再往下来，有人认为 假，这篇文章哪个呢？孙权劝学啊，鲁肃过巡洋这事是个坠笔，没必要写。对此你怎么看？我们说，哎呀，那这个好像跟课内外的对比没什么关系，这不就是老师课内讲过的知识点吗？ 所以其实到这为止，我们虽然说是完全没看以这篇文章，但这里面大半的题，大半的分，我们是都能得到的。我们再来看第五题，终于他说了， 吕蒙和人民当中读岳岳阳词，在人物形象方面有何相同点。那么吕蒙是什么呢？ 之前不爱学习，现在爱学习了，那么怎么着呢？只要你坚持学习是吧，甭管之前基础多差，你都能学的挺好。除此之外呢啊，士别丧志，当刮目相看。除此之外，还有呢，就是我要听进去别人的劝告，所以这就是孙权劝学呢。这篇文言文当中吕蒙的人物形象啊。 那你说岳阳子跟他能有啥特点？就按照刚才这几条，你回到原文中大概扫一眼，这不就出来了吗？ 接下来他又说什么呢？就从甲乙两文当中，你分别又得到了什么样的启示？好嘞，那么到这为止，你才需要看。以这篇文言文，我们虽然说一个字也没看，但是我们知道了，岳阳子是一个和吕蒙一样的人。 应该是之前啊，不努力学习，那么别人跟他说什么时候虚心接受了建议，然后努力学习了？你看我们是不是把握了文章的主旨是从文章里来的吗？这叫做考试比较实用的技巧。 那咱们现在来说这几道题，第一题选什么呢？在这暂停，你做一下好了，我来公布答案。这道题我们选择的是 c 选项，第一个 乃始就学，于是就的意思，乃翁，你的爸爸，那么即更刮目相待，更是什么呢？是重新另外的意思，再往下来更上一层楼， 这个才是我们所说的叫做再和更的意思，所以他们都不相同。而 c 选项这个以旧易得以修身，这都是表示目的， 用来来怎么怎么样来看 d。 你 说老师 c 啊，我没看太出来，但没关系啊， d 选项若中道而归。那么回看刚才岳阳子的那篇文言文，你粗略的扫一眼，那么跟学习跟坚持要听别人建议相关的一个学习的成语是什么？叫做 半途而废，中途而归，不就一个意思吗？所以这个中道而归，我什么时候才能说回来呢？我路走一半的时候回来，所以这个道是道路的意思，但我们无论如何知道国人道之，这个道是说话的意思，所以地也 不对。我们这时候呢，用排除法能判断出来了。这道题呢，选择的就是 c 选项，我们现在来看第二题，第二题说了，要我们翻译，那么倾尽当图长势好了，卿就是你君王对于自己喜欢的大臣的爱称， 朋友之间也能这么称呼。来，当徒掌事，当徒掌事就是掌权，掌管着正事，掌管着事务，不可不学用双重否定的方式来表示强调。所以呢，我们翻译的话呢，就按照咱们课文当中学到的那么来翻译就够了。好了，又是稳稳的两分到手，再往下来， 那么鲁肃过巡洋，这是不是对比呢？对，当然不是对比了呀，因为通过这段情节要体现出什么？我们答了， 那么要侧面表现出来吕蒙取得的成就，那么吕蒙为什么能取得这个成就呢？是孙权劝他的呀，所以孙权劝他也体现出了孙权的善劝。 那你说老师就这两点，他怎么能得四分呢？不都说什么踩分点吗？难点答题啊，或者也可能说，老师啊，我答出你说这两点了，但是我只得一两分，为什么呀？来学会做题，这道题四分，你应该包含什么？第一分， 我的观点，赞成还是不赞成？第二，你赞成什么呀？就是鲁肃过群羊的情节，这段情节是什么？你是不得把文章的内容说出来好了，那么这部分的内容有什么手法呢？ 是侧面的描写，那么表现出了什么样的主旨呢？吕蒙的长进，以及孙权的擅权。所以如果你像刚才一样，只记住最后的这个裁分点，你四分，难怪要扣掉三分了，但现在恭喜你，这四分呢，你就都能得权了，我们这么去做题的。 行了，那我们现在呢？在无论如何我们也绕不开那个乙文，我们现在来看一下那个乙文言文，他究竟写的是什么？岳阳子呢？远寻师，学他到远方去寻师求学一年来归，一年后，他回到家中， 妻跪问其故，妻子跪坐着，问他，你为什么回来呀？这里面看到了这个跪问， 大家会觉得有点奇怪，是吧？我们今天说膝下有黄金，那轻易不能跪，但是在古代，你理解为这个跪坐就有点像我们今天啊，很常规的一种做法，我就坐在椅子上，就跟我们正常说，在家里面，坐沙发上是吧，坐椅子上没什么区别，就是家里面啊，就是妻子，一切正常啊，正忙活着呢。好嘞， 那么呢，在这呢，我们也不禁的好奇啊，说完你出去求学了，你突然回来干嘛呢？岳阳子是这么说的，久行怀思，出门在外，时间久了，我怀思，我怀念着 这个，我心中想着我有牵挂的人是谁呢？那就是我的家人呀，心中想念着家人，无他，也 都没别的事。我们想象一下，在我们的七年级下册，依然会学习到一篇名著阅读，叫骆驼祥子。在骆驼祥子这本书当中呢，虎妞为了留住祥子，天天给他变着法的做好吃的，不让他出去干活，不让他接触外界，那虎妞简直把祥子当成宠物了。但是在这个里面呢，我们想想， 如果这个杨紫娶的是虎妞，那虎妞可开心了，哎呦，你走哪都惦记着我。但是岳阳子的妻子不是这样的人，他意识到了他的丈夫这样做不对。好了，那如果是你的话呢，你会怎么劝说这岳阳子呢？我们看他妻子的做法 怪吓人的哈，其乃引刀狙击而言曰，他直接拿起刀，拿起刀，别害怕，干嘛呢？是来到了这织布机的旁边，来到了织机，他说了 说，此痣生于残茧，你看现在织的这个布，织的这个布呢？他这个布上面这丝是从哪来的呢？是来自于啊这残茧吐的这个丝，那么残茧吐完这个丝之后呢，我需要日复一日的在织机上把它织成乘于积柱， 不闻机杼声，惟闻女叹溪的机杼吗？那么我们刚才其实已经不小心把它都给做出来了，因为很简单，就是你看到一个长长的句子，让你断几处的时候，你先试着按照正常那么 总的字数除以你要断的那个分句的数量平衡的来看一下，断完了之后，每个分句大概的字数你读一下， 那么在读的时候呢，保证，那么在句子当中呢，你至少得有一个动词呀，或者这个句子它内部的小主谓宾得是包含的呀，那么结合着上下文语境的语义，然后拿来综合的判断， 所以在这里面呢，说的就是妻子之部的事啊，那我们现在这么一段，发现读起来非常的顺，一丝而累，以至于寸，那我一根丝一根丝这么累积着，他才能成为一寸步那么巴掌大的小地儿。 那么呢，我在磊寸不移，我在一寸一寸的这么积累，才能看到一丈长的那么一匹布，就是我们今天说一卷布，一匹布的这个意思吗？ 好嘞，所以妻子在跟他讲什么呢？你看，哪怕是我们看到的这么大的一块布料，那也是一丝一丝累积起来的。那么再说什么啊，岳阳子，你怎么不累积，你怎么中途回来呢？妻子觉得这个正面的论证还不够，我接下来呢，要用反面论证，于是 筋若断丝之也。如果你没那么坚持下去，则捐师成功，捐就是无法成功了，那么积费时就会浪费了之前的时光。 你半途而废，既意味着你对于目标的无法得到的失败，也意味着你之前花的这个时光呢，那就是个笑话。所以千万不能半途而废。学贵有恒， 夫子积学当日之其所无。那我当天就得知道我学到了哪些新的东西，我过去哪些我不知道。以旧易得， 这个易得呢，是美好的品德，只不过今天呢，我们通常用来形容是女子的美好的品德，若忠道而归，这不就是半途而废这个成语的由来吗？何以断丝之乎？ 那么如果你在学习过程中，你跑回来了，就跟我现在织布织一半，我把它给断了，之前的这也用不了了，那么之后这些我更没法治了，又得从头开始，这不是浪费时间吗？所以 杨紫感激言复还中业，所以七年不返。他听完这句话之后，哎，做了一些事，然后七年再没回来了。所以这句话咱们想想应该怎么翻译呢？来， 杨子敢谦，杨子感动了他的话，他是谁？妻子吗？那么是被他妻子的话感动了，所以赋还终也，赋就是又的意思，还就是回去终修完了自己的学业。 所以你看，这就是一个好的你身边劝你学习的人，他能带给我们的帮助，我们既需要自己的坚持，可能也需要一个好的外部环境。所以珍惜那些你身边啊，会劝你学习的人吧。那么这个文章呢，我们也理解了，我们来看这么一道题， 说在人物形象方面有什么共同点嘞？好了，这道题我们看，那么你得先说他的相同点，共同点是什么？ 岳阳子，他之前非常不努力学习，他完全就是一介武夫吗？文章没提这事，所以那就是他能够接受别人的意见，能听进去别人的话，把这个答出来就够了。 接下来我们谈启示，那么甲和乙还有哪些启示，就除了这个之外呢？其实本质就是看你对文章主旨的理解。所以甲文带给你的启示就是站在鲁肃的角度来看，要用发展的眼光呢去看事物，事别丧日即更，刮目相待。那么这个乙文呢？ 那么我们也没办法说，站在岳阳子妻子的角度，那主角就是岳阳子，我们站在岳阳子的角度来讲就是，那么我就不要等到别人劝我了，我自己我得知道，学贵有恒，要持之以恒，我不能够半途而废。 可这道题五分，哎，这五分是哪来的？好了，注意这么拆解，第一分彩文点就是它的相同点是什么？第二，甲文当中你获得的启示，然后乙文当中你获得启示，那这才三个圈圈啊，还剩两个是什么？那一定是要结合甲文乙文具体的内容才来答， 否则就显得你这主旨是凭空捏造的，对吧？一定要余文有据。这就是咱们初中呢，做很多的题，无论是课内还是课外的对比阅读题，我们都需要培养的一种核心的能力了。行了，如果刚才这道孙权劝学试题的高频讲解对你有帮助的话呢？记得点个赞，点个关注告诉我吧！

期下文言文第一篇，孙权劝学必备考点！期下第一篇文言文呀，就是孙权劝学这篇呀，是月考期中必考的篇目。今天呀，一条视频，帮你把所有考点一次性讲透，点赞、收藏备用。 孙权劝学核心呢，就抓三块，文学常识、重点词句、文章主旨啊！一、文学常识文本呢，选自资治通鉴，是北宋司马光主持编纂，是我国第一部编年体通史。这个考点常出啊！二、重点句子必备加 b、 e。 这几句呢，分别对应孙权劝学的四个阶段考试高频句啊，一定要会翻译，会默写啊！一、青襟当途长逝，不可不学。二、孤起欲倾，至今为博士也，但当涉猎见往事耳。三、轻言多务，熟若孤。四、 士别三日即更刮目相待啊！第三，文章理解与答题要点写法呢？权文呢，以对话为主，用对话来塑造人物，推动情节， 启示学习，能提升能力与修养。我们呢，要重视学习，坚持学习，这篇吃透开学第一次文言文考试，直接稳拿分！

青夏预习第一，文言孙权劝学，助你开学秒拔十分。这个视频好好学，只要五分钟，贾哥呢就能带你梳理完全篇，翻译并啊，总结了必考的文常字词背默和问答题。第一，文学常识题。 那常考常错的呀，就是两个边，第一个边，孙权劝学选自知识通鉴，它是一部编年题，同时 第二个篇，他呢是北宋司马光带了一堆人啊，编传的可不是他自己写的。第二，文言必考翻译题，贾哥呢带你过全书。古有孙权劝学，今有贾贾劝学 出权位。吕蒙曰，出呢，指时间。啥时间未属无三国时期，权无国的老大孙权，吕蒙呢？当时无国的大将军。那孙权对吕蒙说了点啥？亲亲，当徒掌事，不可不学。 亲咱们呢，经常在电视剧里看到爱卿，这可是呀，君主对于新妇的爱称说爱卿啊。如今当徒长逝了，不能不学。哎， 当徒什么意思？我们看长逝呢就知道了。为啥？因为重要的事情得说三遍吧。这个规律呢？文言文理他也是有的，只不过说两遍。 所以啊，知道了掌事的意思，就能知道当徒的意思。掌事掌管事务，当徒是当权，那掌了什么事，当了什么权？不就是在说萌啊，你现在呢，是当军权，掌军事不能不学习。那说这话的孙权像极了谁，就劝你学习的爸妈呗。 巧了，那这个被劝学的吕蒙也像极了呀，各种找借口推辞的。你蒙就词以军中多务。这呢是一个倒装句，因为出现了一个虚词，你，你呢，是用什么什么为借口的意思。所以这句话呀，它的正确语序是，蒙以军中多务。词 翻译过来不就是吕蒙啊，用我军中啊，哎呀，失误繁多，来推迟第一回合 game over。 那 吕蒙呢？他没听劝，但是孙权人家能作为吴广老大，哪能轻易认输。接着第二回合，孙权上强度了，接着劝道， 孤其玉清至今为博士耶。孤呢，是古代君王啊，他的自称就是我的意思。我呢，难道是想让你至今？哎，就是研究经典，干嘛称为博士吗？哎，不对，贾哥， 孙权是让吕蒙去考博吗？当然不是，博士呢，是古今意义。不是啊，咱们经义这个学位的意思，而是古义传授经书的学官。那这句话翻译过来就是 我呀，难道是想让你成为这个研究经典，成为学官吗？我呀，只是想让你但当涉猎见往事耳。涉猎有啥意思？咱们呢，先看涉注注词啊，涉是涉急涉水，不就是呀，脚浅浅的踩进水里， 所以呢，射就是浅浅的，粗略的。哎，尝试一下再来看猎，咱们呢也组组词，哎呀，打猎猎取也就是呀，获得的意思，合起来呢，它不就是只是让你粗略的学习一些知识，再来说往事， 还是一个不经意。今义呢？过去的事吧。古义啊，指的是历史，但是这句话呀，最常考最常错的反而是这个箭字， 咱们可不能翻译成看见历史，怎么能用眼睛去看，肯定是了解历史罢了，故事到了这呢，孙权是把这个要学的原因讲清楚了吧，但是吕蒙他这个不想学还找借口的态度总得怼回去。 于是呀，轻言多务，熟若孤，你还跟我找借口说你事多，你管一个军队，我呢管整个国家，你能比得上我？那作为一个成熟的君王，咱怼完了还得呢，再安抚一下，铺床读书，自以为大有所益。 这里的乙啊，跟前面是乙，军中多务的乙呢，意思可不同，咱们不能单独翻译乙和为，它是一个整体认为的意思，这叫一词多义，是一个大考点。那这句话不就是我呀，就经常读书， 自认为是有大大的好处，那这老大孙权他把自己搬出来，吕蒙呢？如果再讲就太不懂事了。所以啊，蒙乃死就学吕蒙呢，于是就开始学习了，哎，贾哥，他学习了能有啥好处？ 蒙升官，此刻呀，吕蒙，他还不是五国五将的一把手。那一把手是谁？鲁肃呗，鲁肃呢，也正是因为看到了哎呀，吕蒙的学习成果，后面才推荐他接了自己的班，具体咱们请看 vcr， 即鲁肃或旬阳， 即是等到旬阳呢，是吕蒙呀驻扎的地方。等到鲁肃呀，到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和吕肃呀到了旬阳的时候和 你现在的才干和这个毛略可不再是以前这个小地方无限的阿蒙了。那吕蒙呢？嘴角上扬，就爆出了一个千古名梗，士别三日即更，刮目相待。那这个成语呢，咱们现在还在用， 普通人呀，分别三天都要哎，揉揉眼睛重新看待，或许这暗搓搓的表示，咱们呢，都分别这么久了，你也得用新的眼光来看我吧。所以大哥呀， 这种事情你怎么能知道的这么晚呢，鲁肃一听不得了，吕蒙这个成长，他都直接接我班了， 这个人才必须冷落。所以呢，就和吕蒙一起拜别了他的母亲，结成了挚友兄弟，然后呢，才告别离开。最难的翻译啊， 搞定了，那里面的重点字词像一词多义，普及意义。贾哥呢，都给你汇总到这一个表格里了，考前两分钟，咱们少个一眼就能拿分，而他们呢，所在的句子，不就是被我的重点 贾哥也贴心的梳理进去，记得一起截图。全文呢，都翻译完了，那么第三种问答题就好拿分了， 因为呀，他只会考这两个主人公的性格特点。那第一个劝学的孙权，他以身作则，善于劝导他人。第二个被劝的吕蒙，他则是知错就改，刻苦学习，你学会了吗？七下预习宝典，贾哥呀，都整理好放群里了，关注贾哥，咱们高校学语文。

基础不好的同学一定要看过来，今天我们一起来梳理一下课外文章孙权劝学的知识点。首先是我们的文学常识板块。 作者司马光，北宋著名政治家、文学家。他的最大的成就呢，主持编纂了中国历史上第一部编纂体通史资治通鉴。这里 我们圈下来的地方就是我们的重点日通鉴全书共二百九十四卷，是一部规模空前的编年体，同时这个是文学常识里面经常要考的， 记载了从战国到五代共一千三百六十二年的历史名书名意为建于往事，有资于智道， 所以说叫资治通鉴，只在通过对历史的深刻总结，为统治者提供治国理政的借鉴。这篇文章的创作背景是发生在三国时期 赤壁之战后，未属无三足鼎立的局面，这是形成王孙权深安人才的重要性所说。他致力于提升将令的素质，用来巩固自己的统治大将吕蒙。 吕蒙也是我们这篇文章的一个主角，作战幽默，但他的文化水平有限，虽然难以担当更重的责任。为此，孙权对吕蒙进行了著名的劝学， 也就是我们这篇文章的内容。人物介绍，孙权善劝的明君，文章的标题都叫孙权劝学了。善劝是他的一个人物形象特点，身份定位，三国时期无国的建立者，他的人物形象 善于劝学。面对吕蒙的推辞，他并非强迫说你一定要去学，而是现身说法， 循循善诱，讲明了学习的重要性。第二个特征，关心部下对吕蒙的成长呢，他寄予了厚望，关注他的军事才能， 也看重他的综合素质的提升，远见卓识。他深刻认识到学习对于个人修养和国家长远发展的重要性， 只有不断学习，才能够适应时代的变化与挑战。吕蒙被劝学的对象身份是三国时期吴国民将，也是一个从武将蜕变为懦将的典范。 他的人物形象的特点，一个知错能改。最开始让他学习，他说我军中事务繁忙，没有时间学习。最后在孙权的劝说后，深刻认识到自身的不足，决心开始读书学习 勤奋好学，一旦发愤便刻苦的钻研，学识突飞猛进，令鲁肃都怎么样？惊叹到非富不下。阿蒙第三个人物特点，坦率自信。 他学有所成后，面对鲁肃的赞赏还有没有骄傲？没有。鲁肃敬财爱财的谋士。 他的身份是三国时期无国著名的战略家、外交家，孙刘联盟的重要促成者。他的人物形象的特点呢？敬才爱才。 他看到吕蒙的学识增长以后，赞叹非富不暇。阿蒙，并主动拜母结友，展现了对人才的尊重。第二个形象特征，真诚豪爽，对吕蒙的进进步表示惊叹，毫不掩饰的惊叹。行为坦荡率直， 善于识人，敏锐洞察到吕蒙的蜕变，是见证者，更是吕蒙成长的重要的推动者。这是我们的人物。第三个板块是译文，原文和译文这里我们就不做过多的讲述了，因为学校的老师已经讲过了。 那我们来看一下文言知识解析重点的虚词实词。首先是重点的实词词，推脱蒙词，以军中多务智，是研究涉猎， 粗略的阅读，见了解见往事耳的见及到了更重新重新重点的虚词也是我们要掌握的，以用起。难道古起欲亲至今为博士也， 乃于是岁也。是于是旧的意思也，通也。这里有个通假字表反问耳，语气词罢了。见往事耳 呼语气词表感叹大兄和见事之晚呼。这是我们的重点的诗词和虚词。通假字和古今意义。通假字也，通也。语气词表反问，相当于妈当土长似的。我 三点水走之底的图道路。文中指当道当权的意思。清经当途掌事。第二个古今意义， 博士在我们经义是学位。对，博士学位。古义在古文中指专掌经学传授的学官。但古义指事，经义是表转折。但是往事这里呢，指历史。那经义呢？是指过去的事， 古，古代王侯的自称。今今义是孤单孤独。通假字的古，通假字是古人的用字习惯，我们在课内外遇到的这种通假字，都需要去结合语境来推推断他的本字是什么。 古今意义呢？反映了词义的扩大、缩小或转移。在文言翻译的时候，一定要注意古今义的不同，特殊的文言句式。这里有一个非常典型的状语后置，是我们重点掌握的。蒙，此以军中多务。 正常的语气应该是什么？蒙以军中多务词壮语后置句。这里之前我们已经讲过了，壮语应该是修饰我们的谓语的。那你看我们这句话的谓语应该是哪一个词？对，谓语应该是词， 那怎么词？以军中多务此以军中多务此。所以说他以军中多务是修饰这个词的。但是他文言文里面的语气把这个状语放到了动词的谓语动词词的后面去了， 我们把它称为状语后置。那翻译的时候我们要调整语气。吕蒙用军中事入繁多来推脱推脱反问句，这个就比较简单了，起也的句式不要反问，加强语气。 我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？省略句第三个，肃岁外萌木皆有而别皆有前。省略了主语，主语与萌，应该是与萌皆有而别， 这是我们的文言句式的几个重点。第五个，人物形象与文章主旨的分析。孙权劝说层层递进，先言必要，再传授方法。最后呢，以身说法，请正意切 关爱部下对女盟的成长寄予厚望，体现了君主的爱才忍爱之心。 女盟知错能改，从最初的推辞到乃始就学，接受别人的意见并改正。勤奋好学，学习后才略大增，令人刮目相看。 鲁肃，敬才、爱才，敬才爱才二人物形象也是我们文言文考察的一个重点，这里要做笔记主旨与启示。 文章的主旨论文通过继续，吕蒙在孙权的劝说下开始学习，最终惨略大增的故事揭示了学习的重要性和开卷有益的道理，鼓励人们要珍惜时间，努力学习，不断提升自己。那我们的现实启示呢？ 第一个，学习不分早晚，无论年龄大小，只要现在开始，就能够有所收获。善听正确的意见， 语谋是听从劝告而取得进步。我们在生活中也应该虚受，虚心接受他人的正确的建议。第三个，要用发展的眼光看人。鲁肃对你们的看法的转变告诉我们，不能用一成不变的眼光看待大人，也许你看到的今天的他和昨天的他已经发生了很大的改变， 学习改变人生。吕蒙的蜕变充分证明了学习对个人成长的巨大作用，所以说我们借鉴吕蒙的这个经历，我们也应该怎么样努力学习。那总结这篇文章的重点知识，我们在学习的过程中要掌握的高频考点、 文学常识、人物形象分析、文言知识。重点字词通假字、古今意义、特殊句式、文章主旨的概括与分析。那我们课后要去做些什么呢？背诵全书，体味体会人物语气的变化，整理那文中的重点的诗词和虚词，把它整理到我们的笔记本上去， 然后结合自身经历，谈谈学习的重要性，写一篇文章重点知识的梳理。

七下第一单元的孙权劝学是本学期重点考察的文言文，我们来看四大必考知识点。史玉老师也整理好了七下全册重点文言文的知识点梳理，帮助孩子们快速学习掌握。 第一部分，文学常识本选自资治通鉴，这是中国第一部编年体通史。注意啊，不是记传体， 他记载了从战国到五代一千三百六十二年的历史资质，是帮助治理。通鉴是以史为鉴，说白了，这就是写给皇帝看的管理手册。 作者是司马光，是北方的政治家、史学家，他和西汉的司马迁合称为史学两司马。第二部分，重点字词首先是通译中的这个译通耶读耶，语气词，相当于妈 古今意义词常考的比如说博士、往事、淡无知这几个词呢，要重点梳理，一词多义当见已这三个词语要重点掌握。重点字词解释，比如说词物涉猎即过更 啊，意思呢，必须要牢牢的掌握啊，可以参考下面的这份资料来熟记这些重点的字词。第三部分，人物形象 孙权作为君主，他关爱部下，循循善诱，耐心劝诫，既严格要求，又言辞恳切，深安劝说的技巧，自身好学且重视学习，极具亲和力和领导力。 女猫呢，他起初以军务繁忙推脱学习，后来能够虚心接受劝告，知错就改，勤奋刻苦，学识进步神速， 性格直爽坦率，是能提取意见、锐意进取的武将。鲁肃则为人真诚豪爽，爱才惜才，对吕蒙的才略长进感到惊喜，赞叹，不令赞美，从侧面烘托出吕蒙的进步 是坦率务实、尊重才学的儒将。第四部分，成语和主旨文本的两大常考成语无下阿蒙比喻人学识尚浅，刮目相看，只用新的眼光来看待事物。 本问的主旨通过孙权劝吕蒙学习的故事告诉我们，学习能改变一个人，无论先天的基础如何，事物多么繁忙，只要你肯虚心接受劝告，珍惜时间，刻苦学习，就一定能够提升自我，取得长足的进步。 同时也告诉我们，不能用一成不变的眼光看待他人，要以发展的视角看待身边的人的成长与改变。以上四个板块的知识点要牢牢掌握，用这份资料可以更加清晰轻松的学习，记得点赞关注哦！

别再死记硬背孙权劝学了，考点抓不住！今天老师带你逐步分析孙权劝学的考点， 干货满满，记得收藏关注！考点一，文学常识作者，司马光背诵背诵时期的史学家、政治家。他写的资治通鉴是一部编年体通史， 记载了从战国到五代的史事，他有建于往事、自于制道的经典评价。考点二，基础字词这部分是失分非常严重，比如侵蚀、裂、起、碎、斜、熟， 还有一词多意义的用法，孤治、往事等古今意义的用法。如果你还不知道，就赶快收藏关注吧！老师已经为你整理好了 这篇文言文的重点字词啦！考点三，重点句子翻译蒙词以军中多物，青青当徒长逝，不可不学。故起欲卿，至今为博士邪。但当涉猎见往事耳 些句子，务必做到字字落实，精准翻译。考点四，文章主旨主旨这类题常以选择题或开放式问答题出现。比如孙权是怎样劝说吕蒙学习的，请结合具体语句加以分析。吕蒙读书没有没取得成果，文中是怎样表现出来的？ 你从孙权劝学吕蒙就学鲁肃，在学中明白了什么道理？通过孙权劝吕蒙学习的故事，见识了怎样的道理。

哈喽，大家好，欢迎来到每天一个资质通鉴故事，今天咱们来讲一个特别经典，人人都该听听的故事。 孙权劝学出自资质通鉴汉纪五十八，全程三分钟，干货满满，听完还能 get 两个常用成语，赶紧往下听。先给大家读一遍故事原文，语速稍慢，感兴趣的朋友可以跟着念出权威。吕蒙曰，青鲲当徒长逝，不可不学。 孟子以军中多务。权曰，孤起欲倾，至今未薄。是邪。但当涉猎，见往事耳，轻言多务，熟若孤孤常读书，自以为大有所益。蒙乃使旧学，即鲁肃过旬阳与蒙论义。大经曰，清经者，才略，非富无下阿。蒙 蒙曰，事别三日即更，刮目相待。大兄和剑士之晚乎？速岁败蒙母皆有而别。 可能有朋友觉得原文有点晦涩，没关系，我用大白话给大家翻译一遍，一听就懂。当初啊，孙权对大将吕蒙说，你现在身居要职，掌管大事，可不能不学习啊。吕蒙就找借口说，军中事务太多，没时间学。 孙权就劝他，我难道是要你钻研经书，去当那种专门教书的学官吗？不用那么深入，只要你粗略阅读，了解一下历史，吸取点过去的教训就够了。 你说你忙，谁能比我更忙？我天天处理国事，还经常读书，每次读都觉得收获特别大。 吕蒙听了之后就开始认真读书学习。后来鲁肃路过巡洋，和吕蒙一起讨论国事。一听吕蒙的见解，当场就惊呆了，说，以你现在的才干和谋略，再也不是当年那个没什么学识的无下阿蒙了。 吕蒙笑着说，世人分别才几天，就该用新的眼光来看待啊，兄长，你怎么明白的这么晚呢？鲁肃特别敬佩吕蒙的变化，于是就拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友之后才告别离开。 其实这个故事特别好懂，但藏着的智慧特别实用。第一，再忙也不能放弃学习， 事物再多挤一挤总有前时间，见识可不能短缺。第二，学习真的能改变一个人的气质，吕蒙从一届五夫变成有谋略的统帅就是最好的证明。第三，看人不能用老眼光，人都会成长，会蜕变，要学会刮目相看。 最后记两个常用成语，平时说话写作无效。阿蒙比喻人学识尚浅，没什么才干，刮目相待也就是咱们常说的刮目相看，只用新的眼光看待别人，承认对方的进步。 好了，今天的资质通鉴故事就到这里，明天咱们继续更新下一个，记得准时收听哦！记得点赞关注哦！

相信大家都学到孙权劝学这一课了，那今天呢，梁同学就给大家梳理一下孙权劝学知识及考点吧。 咱们先来讲一下吕蒙是谁？吕蒙呢，他是孙权的部下，是个武将。孙权就希望吕蒙可以智勇双全， 上战场杀敌，不仅有超群的力量，还有爱因斯坦般的智慧。孙权找到了吕蒙，与他说 出青筋当土长是不可不学。这句话的大意呢，就是你现在已经土长军务了，不能不学习啊。而吕蒙呢，他身为武将，并不想要去学习，他说， 军中的事情太繁忙了，我顾不上学习啊。孙权看他的大意，竟然被吕蒙所拒绝了，非常生气，对吕蒙说， 我难道是想让你博览文学而去当儒家的文匠吗？根本不是这样的，我只是想让你去粗略的阅读文书而已，我总读书，觉得自己收获的知识非常多。而吕蒙呢， 听完这通话后就开始学习了。有一次鲁肃路过巡洋时，与吕蒙谈论义理， 大惊四舍的说，您现在的才略再也不是无下的阿蒙了，你现在已经是一个智勇双全的将军了。说到 我们分别三日，就不应该用常态的眼光来看看对方了，应该用一种焕然一新的目光来对待周围的事物。兄弟，你明白的是理，为什么现在才知道啊，真是太可惜了。 鲁肃与吕蒙的母亲告别后就离开了，那我们就可以得出，无论是任何人都要进行读书，一定要好读书，读好书来还能来增加我们的才干与谋略，变成文武双全的。

咱们今天换个疗法，不讲课文，讲故事，把孙权劝学放到整个三国的大背景里，看看这短短一段话，背后藏着多少东西。我分成两个部分来讲，咱们一层一层剖开。咱们读孙权劝学，首先得知道这篇选自哪里。 资治通鉴，这不是一本普通的史书吗？史迹、汉书、后汉书、三国志，这叫前四史。 他们有一个共同特点，都是断代史，就是只写一个朝代的实际从皇帝写到汉武帝算通史，但他是司马迁私人写的，属于特例。 汉书只写西汉，后汉书只写东汉，三国志只写三国。资质通鉴不一样，他是编年体通史，从战国写到五代，一口气写了一千三百多年。而且他不叫史，叫通鉴， 建于往事，有资于治道。说白了，这是一本专门写给皇帝看的政治教科书。 司马光花了十九年编这部书，他不是一个人干的，有一个庞大的团队，但最后同稿是他一个人完成的。他为什么干这件事？因为他觉得当皇帝的人得懂历史，得从历史里学怎么治国。 可历代史书太多了，皇帝没空全读。所以他把最重要的故事挑出来，按时间迅速排好，加上自己的评论，让皇帝能一边读一边想，这事我要是遇上，我该怎么办？所以，资质通鉴和史迹有个根本的区别。 史际是司马迁究天人之计，通古今之辩，成一家之言，是他自己的著作，里面有个人情感，有文学想象。司马迁写项羽写的像英雄，写刘邦写的像流氓，那是他自己的判断。 资质通鉴是奉旨编卷的国家工程，司马光写的时候得克制，不能太主观，他选每一个故事都有用意，删每一个细节都有考量。 司马光这个人本身也是个大学问家，他二十岁中进士，后来当到宰相，但他最大的贡献不是当官，而是编了这部书。 他和王安石是同时代的人，两人政见不合，王安石主张改革，司马光主张保守，但不管是改革还是保守，他们都有一个共同点，觉得皇帝得读书。司马光编资治通鉴，就是想用历史告诉皇帝，哪些事该做，哪些事不该做。 孙权劝学就是他从三国志里挑出来的一个故事，他为什么挑这个？因为这里面有他想告诉皇帝的道理， 学习很重要，劝人学习更重要。一个君主能让手下人变得更好，这才是真本事。 好了，现在咱们把镜头拉远一点，看看孙权劝学这个故事发生的舞台。三国。三国时期，魏蜀吴三家争霸，魏国最强，地盘最大，人口最多， 属国最弱，但有个诸葛亮称着吴国夹在中间，靠长江天险守住江东。东吴的君主叫孙权， 他爹孙坚，他哥孙策给他打下了底子。他十九岁接班，硬是在曹操和刘备两个大佬之间周旋，稳稳当当做了五十二年君主。孙权这个人有个最大的优点，会用人的。 他手下有一批特别厉害的将令，最出名的就是四大都督，周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊。这四个人的故事本身就是一部东吴兴衰史。第一任大都督周瑜。周瑜这个人用现在的话说就是人生赢家， 长得帅，懂音乐，会打仗，出身世家，还娶了江东最漂亮的女人小乔，他二十四岁就被孙策认命为嘟嘟，三十三岁在赤壁之战中一把火烧了曹操的八十万大军，这一战砥定了三国鼎立的基础。 周瑜是那种老天爷追着喂饭的人，文武全才，天生就是当统帅的料。第二人，大嘟嘟鲁肃。鲁肃在三国演义里被写成了一个老实人，被诸葛亮耍的团团转。但真实的鲁肃根本不是那样， 他家有钱，年轻的时候就很有见识。周瑜在当小官的时候找他借粮食，他二话不说把家里一半的粮食整整三千壶送给了周瑜。 周瑜后来跟孙权推荐鲁肃，说这人是个大才，您得用。鲁肃见孙权的时候说了一段话，后来被称为踏上策。 他跟孙权说，汉朝已经不行了，您不如在江东站稳脚跟，然后看准时机拿下荆州，再往西发展，最后跟曹操争天下。这段话跟诸葛亮的龙中队几乎一模一样， 但诸葛亮说龙中队是在公元二零七年，鲁肃说踏上策是在公元二零零年，比诸葛亮还早七年。鲁肃这个人最大的贡献是促成了孙刘联盟， 他知道曹操太强，东吴一家打不过，必须联合刘备，所以他在周瑜死后接替嘟嘟的位置，一直维持着孙刘两家之间的平衡。三家鼎立的局面很大程度上是靠鲁肃撑起来的。第三任大嘟嘟吕蒙， 吕蒙跟前面两位完全不一样，周瑜是世家子弟，鲁肃是大户人家，吕蒙呢，穷人家的孩子，十几岁就跟着姐夫混军队，连书都没读过。但就是这么一个人，最后当上了东吴的大都督， 还干了一件大事，夺回了荆州，杀了关羽，他怎么做到的？靠的就是孙权逼他读的那几本书。这是咱们下一部分要重点讲的第四人，大督督陆逊。陆逊也是世家出身，年轻的时候不怎么出名， 但夷陵之战，刘备带着大军来给关羽报仇，陆逊一把火烧了刘备的连营，打的刘备逃到白帝城不久就死了。这一战彻底颠覆了三国鼎立的格局， 陆逊后来也当了大肚肚，你看这四个人，两个是世家子弟，一个是富豪出身，一个是穷小子。 前三个有文化是应该的，但吕蒙一个从小没读过书的武夫，最后能跟这些人平起平坐，靠的是什么？这就引出了咱们今天要聊的核心问题，吕蒙是怎么变厉害的？

前两天呢，刚给孩子们讲过孙权确学这一篇课文。孙权确学课文结尾写，素岁败蒙目，结由而变。 千百年来呢，老师们都把这句话当做卤素食材吕蒙进步的佐证。但细想之下，不难发现，卤素此前呢，从未真正看得起。吕蒙 升堂拜母这个仪式，在古代意味着什么呢？三国之际，在孙策创业的时候，命朝为长史辅军中郎将，升堂拜母，如比肩之交， 拜见对方母亲，在东吴确认深厚友谊的正式仪式。这意味着呀，我把你当兄弟，愿意让我的母亲见证这份情谊。 鲁肃与吕蒙呢，此前就认识，为什么直到这次才拜盟母呢？因为在此之前呢，鲁肃从未觉得吕蒙配得上这个仪式。 鲁肃呢，出生世族，家世显赫，是周瑜的挚友孙权的心腹。他初见吕蒙，大概呢，只是出于礼貌的寒暄，心里想的或许是，不过是个靠军功上位的武夫，没文化没背景，凭什么与我深交呢？ 这种心态呢，在当时其实并不罕见。吕蒙出身寒微，十五六岁的时候，偷偷的随姐夫邓当兵，因杀人自首，才得孙策赏识。 三国志说他少不修书，传在势足凌厉的动物官场呢。这样的人，就是被排挤的对象，你再能打，也不过是平平一个，你再忠诚，也进不了核心圈子。鲁肃的败蒙目，是对新贵的接纳，而非对旧友的夹灭。 当他发现吕蒙非富无下，阿盟谈吐见时判若两人，才惊觉此人值得敬重。 这个仪式呢，与其说是友谊的升华，不如说是身份的重新认定，你终于有资格成为我的朋友了。 孙权为什么如此急切的劝吕蒙读书呢？可不只是一番好意，孙权对吕蒙的处境有着非常清醒的认知，如果再不读书，吕蒙就要被这个圈子踢出去了。 孙策心亡，孙权接受江东，急需培养自己的心腹。吕蒙晓勇善战，履历军功，孙权呢，非常看好他。 但吕蒙要再进一步，需要的不仅是勇猛，更是管理能力、战略眼光以及东吴民宿的认可。 他出生草根，没文化，在士族眼里呢，就是一个粗人。志军难以服众。官场呢，得不到支持，连鲁肃这样的自己人都不拿他当朋友，这对吕蒙呢，极微不利。 孙权劝他读书，是帮他突破那道看不见的天花板。只有读书，才能让吕蒙从武夫变成懦将，获得与鲁肃等人平等对话的资格。 只有读书呢，才能让他摆脱无下阿蒙的标签，真正的进入东吴的权力核心。 孙权确学呢，其实是一场精心设计的尖层跃迁计划，他看中的不是吕蒙的学识，而是吕蒙的潜力。他期待的不是吕蒙成为学者，而是吕蒙成为能独挡一面的统帅。 这份确学里，有认可，有期待，更有深深的督促。你得赶紧变强，不然这个圈子容不下你。 我们在教学生，士别三日，当刮目相待，强调学生学习的重要性。很少人去追问一个更深层的问题，为什么吕蒙读书后，吕肃才愿意拜盟母结友呢？ 古代社会呢，读书从来不只是为了知识，更是阶层流动的通行证。吕蒙不读书，永远是无下阿蒙再能打，也进不了核心圈子，那些士族子弟会在背后议论他， 轻视他，甚至排挤他，让他在官场呢，举步维艰。读书后呢，他才能参与战略讨论，才能被鲁肃这样的人接纳，才能最终掌管动物兵权，成为与周瑜、鲁肃、陆逊并列的四英之一。 存决确学，看似表面讲的是学习，实则讲的是一个草根如何在士族社会突围的故事。 在这个世界上，能力固然重要，但被看见同样重要。如果你不能用对方认可的方式来证明自己，你就永远是局外人。 吕蒙用读书证明了自己，鲁肃用拜蒙母接纳了他。今天呢，我们不再需要升堂拜母的仪式，但被看见的逻辑从未改变。 无论是职场、社交还是家庭，我们都需要找到那个能让别人刮目相看的方式。对吕蒙来说呢，这个方式是读书，那对我们来说呢，可能是专业能力、思维深度，或者是某种独特的价值。 读书呢，从来不只是为了知识，更是为了被看见，被尊重，被接纳。