26年安徽一模语文可能考什么

刚刚我把合肥、蜀山、瑶海、包河三个区的一模五文字卷做了细致的对照分析。那三区试卷是 窥探中考命题方向的最精准窗口。那我直接给大家总结三个核心动向，可以对照复习。那第一，名著备考必须双轨并行，要瑶海、蜀山重点考汝林外市， 深入挖掘了匡超人的形象变化和讽刺艺术。而包河区则重点考昆虫记，关注昆虫习性与生命情怀。那这说明二零二六年中考名著儒林外史昆虫记就是装霸主， 孩子的时间有限，别再撒网乱背，就此课这两本性价比是最高。那第二，阅读竹山的乡土亲情，还是包河的文化传承？ 三份试卷的阅读材料全部聚焦在正能量、情感共鸣和家国价值上，这就是安徽中考的阅读底色，不考晦涩，只考真情。那孩子答题时紧扣人物形象，忠心主旨，分数绝对低不了。 第三，作文方向以成长感悟为绝对核心情商考不变的初心。瑶海考合作共赢，包河考坚韧不拔，虽然题目不同，但内核完全一致，都在写孩子的成长经历、精神品质和生活感悟。那这就是二零二六中考作文的大方向。 建议家长现在就帮孩子准备好三类素材库，关于坚持的，关于亲情的，关于团队合作的，那考场之上灵活套用，那最后做个总结，二零二六安徽中考语文大方向非常清晰， 重基础、重文化、重情感、重素养，没有偏题怪题，全是平时扎实积累就能拿分的内容。家长们根据这份三区对照的趋势，帮孩子把薄弱环节补上来，中考一定能稳！觉得有用的可以点赞收藏，转给身边初三的家长！

来看这篇文章简答题第六题，文章第八自然段写父亲回忆齐飞小时候给自己塞字条的情节，在内容和结构上分别有什么作用？ 那这题其实就是在回答情节或段落的作用，分别从内容和结构上去作答。这道题目也是我们安徽省现代文高频考点之一，今天我们就来说一说锯断作用或情节作用该如何分析。 首先句段或情节作用分别从内容上、结构上开始做的，那我们要理解什么叫内容上，内容上就是材料本身， 只要看这句话这段内容告诉你哪些信息，比如说修辞、气氛，或者是心情，或者是点明了什么样的情感。那结构上呢？我们就要看对上文，对下文，对全书各自有什么样的作用。 那再说形象一点，用房子来举例，其实房子的整体的骨架，比如说承重墙、混凝土结构，就是我们的文章的结构，那每层每户的装修内容，那其实就是据断货情节的本身内容了 好理解了内容和结构的意思之后，我们要来看一看你所要分析的这个句子或情节，他处在文章的什么部分，分别是开头、中间、结尾，在内容和结构上都有各自不同的作用。我们先看看内容上如果在开头，他会有哪些作用呢？ 比如说手法修辞、拟人引用，再比如说讲述了哪些情节，惦记了文章怎样的情感基调，亦或是文章人物的什么心情，你能看出怎样的情感 氛围？那如果是中间呢？其实也是我们开头的这些内容，因为我们在之前说了内容上实际上就是对情节或者是锯断，你知道了哪些信息，你就提取出来。所以中间和结尾 都是可以用开头的作用的。那唯一不同的就是结构上了，因为在不同的句子里，不同的位置上，它的结构的所担任的作用是不同的。分别看一看开头，你想一想，一个句子在开头，它会有什么样的作用呢？ 哎，对，引出下文，为下文某种情节做铺垫，再或是点题，总领全书，因为是开头，所以他只能说是对下文，对全书，他不会有对上文的内容，除非是点题。 那如果在中间部分呢？很显然对上文，对下文，他有一个承上启下的作用，那在这里我们只写承上启下，太套话了，该怎么办？承接上文哪些内容？引出下文什么内容？ 这个就是你可以根据文章的内容进行分析了，或者是为下文做铺垫。那要根据文章的内容进行回答，就是为下文什么样的内容做铺垫，这是你需要回答的。到结尾了， 回想一下结尾会有哪些首尾呼应，那要结束了，作者写这篇文章的用意是不是也需要告诉我们了？对，叫做点名中心，那具体点名了什么样的中心，或者是升华了什么样的主旨，我们可以写在内容的结尾处， 点名文章主题，那再回到结尾，升华主题之后还有吗？ 哎，有电梯，那这就是我们情节的作用，该如何回答？当然我们把这个模板背下来之后，不足以让我们去拿到满分，那该怎么办？其实还是要结合文章的内容来回答。那我们来回到这一题，他问第八自然段写父亲的回忆有什么作用？ 回到文本，考过的或者是没有考过的同学都可以暂停看一下第八自然段。那第八自然段整个就是在写老习父亲去回忆孩子跟他小时候的互动。那从内容上来说，其实就这一自然段让我们看到了什么呀？看到了一个 天真的孩子对父亲的爱，那我们是不是知道了孩子和父亲之间真挚的感情？那在内容上我们就可以回答，通过写出了， 你看这是不是我们在前面的片段能够读出来的？是字条，它是一种细节。好，那这个字条像我们让我们知道了一个天真懂事可爱的齐飞，再次让我们看到父子之间真挚的情感。那这时候我们可以再补充一句， 丰富了人物形象。在结构上呢，其实这一段是出现在老齐想念他的儿子之后的内容，所以结构上对上文是承接的作用。 好，那我们再看看还有没有为下文的内容做铺垫呢？嗯，所以为下文二人的回忆做了铺垫。好，那申花了文章， 这就是我们这一题该如何去作答的方向。好，那今天这个段落和情节的作用，我们就分析到这。

上午啊，我们合肥中考一模全面开展啊。这个我们来看一下各个大区的一模卷子的作文啊。上午不是考了语文吗？下午考物理化学，嗯，蜀山区一模。嗯，作文是给了一篇材料，基本上是成长相关的，然后讲的是勇敢呀， 还有一些热爱啊。对，大家可以看一下。呃，然后瑶海区是命题性作文。是，这是一次共赢，然后给了一个材料啊，让你写一篇继续文。 然后包河区啊，包河区也是给了一篇材料，基本上写的也是跟成长类的，所以像我们安徽的这个成长类的作文比较多，去年中考考的也是成长类的，所以孩子们一定要注意啊。

刚刚考完的合肥蜀山一模，是最贴近安徽中考的试卷。那首先呢，这套卷子它完全贴合安徽中考的命题逻辑，整体是中等偏上的中考失分难度梯度设置的非常科学，没有偏难怪题。 第一，基础考点全覆盖了，送分题不玩套路，选择题的前六题、填空题的前两题，全部是中考必考的绝对值。科学基础法、整式分解等课本的核心内容，没有设陷阱，就是考察大家的基础功底，杜绝不该有的基础失分。那第二呢，新课标导向拉满了 重实践重应用，不管是劳动实践的统计题、归正目标的利润应用题，还是合宽测量的解三角形题，全部都把数学知识和真实生活、本地文化深度结合起来，不再是死记硬背公式。那核心考察大家用数学解决实际问题的能力，这也是未来中考的核心命题趋势。 第三，压轴题分层设问，精准区分能力。二十二题的几何综合，二十三题的二次函数压轴，都是安徽中考的核心压轴题型。那第一问呢？送分入门后，两问综合考察相似，终点模型函数与方程的融合运用，既能够让普通的学生拿到基础分，也能够给尖子生留出合理的拉分空间。 这套卷子的核心拿分逻辑啊，就是基础不丢，中档稳，拿压轴题，能抢基础薄的同学，建议先抓牢前百分之八十的基础中档题。那冲高分的同学啊，一定要重点练好多模块融合的综合解题能力。最后呢，给各位家长预告一下， 下周一，也就是四月六号，我们特邀了一线名师解读安徽中考的最新方向，以及一模后各分段学生如何针对性复习。想要观看的家长可以点击主页联系老师获取直播链接。

一模的语文试卷已经新鲜出炉一分钟，我们快速来给大家去梳理一下，一模这一次考生当中到底有哪些变化。无论你是九年级、八年级、七年级还是六年级的同学啊，根据考情来去及时调整你当下的语文学习计划。那第一部分，我们的基础和古诗文默写这一部分啊，没啥太大动静， 主打的就是一个稳字，但是一定有同学还是会在选择题当中的题，答案其实就在语文当中，考你的就是你细不细心了， 古诗文默写呢？这一次我们是上下句，但还是会有同学那个浊，清廉而不妖的这个浊，以及九万里风鹏正举当中的这个鹏，你肯定会有写错的情况，你纯属前奏啊！第二部分，我们的课内外文言文对比阅读和最后一道分析题罕见的美好对比， 反而我们考的是什么？是名言主旨的呼应题，这就说明什么真的出题老师已经贴在你的耳朵旁边在喊你回归课本，关注课文的核心思想，一定是未来我们考试的一个趋势。第三个部分，非连续性文本阅读 真的是越来越会玩，英文继续文融合到一起来去考。这里面徐老师给你扔下一句话，其中所涉及到的十三题说明方法，一定是这一次大量同学扣分的地方，区分不出来什么是大地方， 什么是速效。哎，这个引用跟打比方看起来没什么关系，但在今天这个题型当中，你傻傻分不清楚。六七年级说明方法这个部分，你的底子一定是打得 够扎实。第四个部分，继续问，阅读难点再一次增加，以往呢，总会有同学不回原文，直接看完题干直接作答，相当相信自己的大脑了，这一次一定扣分，护到你。心酸啊，你说你是个学科吗？ 当然不，只是我们除了是个学科能力以外，还在不断的培养大家的那个叫做宏观分析能力。最后呢，就涉及到我们的议论文阅读题型了，经典题型开始回归了，比如说我们在第二十二题当中有出现让大家补充事实论句这块，提醒你啊，这类题重出江湖，说明你还得去准备一些道理。 二十三题呢，是我们以前有考过的那种背诵答题格式的题型，这题不难，难的是什么？难的是这么多年我没考了，那格式你还记不记得？那么以上的这几个考勤变化趋势，你明白了吗？

好呃，各位同学大家好啊，我是语文陈老师。那么这两天的话呢，我们很多区的这个一模的考试都已经结束了啊，除了这个庐阳区以外的话呢，我们这个其他各区都已经全部考完了。呃，而且的话这两天陆陆续续呢，我们每个区的分数也都已经出来了。 呃，正好今天的话呢，有个包河区的一个家长把孩子的答题卡发给我看了一下，呃，到我这边来咨询我。呃，孩子这次一模考试考了一百零二分，想让我看看这个孩子问题出现在哪里。 呃，因为这孩子之前没有在我这边上课啊，他这个呃也是第一次我看到他这个答题卡，那么通过这个答题卡的话呢，我可以发现这个问题还是非常多的，除了这个这个这个呃古诗词和这个名著以外，几乎是每一个板块都有问题 啊。那么我相信呢，其实我们在这个时刻呢也有很多嗯九年级的孩子啊，或者九年级家长非常焦虑，尤其是我们一模成绩出来过以后，那么每一年我们很多家长都非常焦虑，就是一个最大的一个问题。就是说如果说你发现单科 啊是一个比较薄弱的情况的话呢，你可能还会呃很明显的去找时间，对吧？我们可以很直观的去找到一个科目去补习啊，不差不缺，快速的把这个科目的分数给提上来啊。但是最怕的就是说大家的一门心思都不是很理想，如果说各科的问题都比较大的话，那这个时候大家你是会非常焦虑的啊， 那么单从我语文学上来讲的话呢，呃呃，就就着这个，包括就这个卷子，然后做一个分析，我想告诉大家，就是每次模考的 成绩出来过以后啊，到了最后的这个六十多天的时间，我觉得如果说一味的去焦虑啊，你每天在那边去想我这个到底接下来该怎么办？我觉得啊，你把时间花在这个上面啊，你倒不如，对吧？利用每一次模考去看一看自己到底还有哪些地方没有复习到。 呃，因为从我们的这个经验上来说，大家在每次模考的时候，尤其是一模， 因为是第一次正式的要偏向于中考的这种综合性考试，我们很多孩子这个分数路考的不是很理想，大概率呢就是说我们总结总结出来的话有两个问题。第一个问题是什么呢？就是说你还没有复习好 啊，因为我们毕竟这个一模考试，虽然说大部分的比重是比较偏向于九年级啊，但是呢也有一部分八年级和七年的内容，所以我们有些同学可能说在啊一模考试的时候呢，他还没有去把你所考察的这个内容啊，还没有复习完或没有复习到， 那这就会造成一个遗忘啊。那很多同学这个第一个问题是比较普遍的一个现象，那还有一个第二个问题是什么呢？就是说， 呃，你在之前学习的过程中，比如说你七年级、八年级或者九年级这个板块，或者这个章节的知识点，你在最开始就没有学好 啊，那你这一次考试你肯定还是会再次去在这个上面去摘跟头啊。所以说呢，我们呃每一次模考的话呢，我们还是希望大家能够 借着你的每次训练的机会啊，测试的机会，能够去早点发现你自己的问题，然后呢去对症下药啊，最后这个环节呢，我们其实讲白了是抢抢分的一个环节了啊，如果你还在去这个这个自暴自弃对吧？或者怨天尤人啊，这个都不是一个最好的一个最好的策略 啊。所以说呢，我们还是想带着他们一起在最后接下来这六十多天每一个一次考试出来过以后，我们都是去迅速的去做一个这样的分析和总结，看看哪些地方我还能够去啊，不差不缺啊，能够还能够去查查不缺漏的，能够去能得一分我们就抢一分对吧？ 啊，看到这个这个包河区的这个卷子啊，其实整体来说的话呢，这呃三个区目前考完的卷子来说呢，包河区不是最难啊，不是难题目呢，也并没有出什么偏题或怪题，非常非常常规的一个题型啊。 那么从第一个就是我们的这个古诗词默写来讲的话呢，他在这一次的这个古诗词默写里面其实有做一个创新啊，就是说他用一个删字啊，然后就 把这整个这个呃识句古似的串在了一起啊，这是一个比较创新的地方，但是不要怕，不要害怕啊，我们有的同学拿这个这个第一首古诗默写的时候啊，他一下子拿这个 题目就蒙了，发现都是山，那是不是你会想到说啊，让我去写与山有关的诗句，让你去造句，其实不是这样子的啊，他不是非花令对吧？让让你去写一个啊，就就 考察你的一个古诗词的积累，然后文学的素养，并不是考察这个，他肯定是在考察你课内的啊，课本上相关的一些古诗词默写， 所以说他只不过是共同的去摘取了他一个主题，然后把它串起来，所以他其实是在做这个题目形式上的一个创新啊，他并没有去说啊，在这个内容上我们去去大改特改，没有啊，真的没有，所以说呢，只不过是让你结合一个山的意向写一个理性默写，这样的话呢，其实 啊，还是呃这个常规的一个题型啊，没有太多的难度。然后第二个的话呢，就是在考察这个，呃名著导读这块的话呢，确实与其他这个这个区目前出现的这个试卷的内容都不一样，我们其他区目前考的都是如临外市啊，都是考察的九零内容，他考了一个八年级的空中记 啊，这也是他这个包括去这个在这一次世界上的一个创新吧。啊，这昆仑记这一块呢，其实近几年考察的频率都非常的低啊，非常低，因为近几年的话像考红色类型的这种专题还是比较多的啊。但是呢，像去考这个呃这个昆仑记其实考察的不是很多，那么我们在 呃考题上面就可以看到啊，他除了去考察一个句子情节和内容以外呢，我们这一次在考察时候他也考了一个什么叫做写作的特色啊，还有一个作者的写作的一个视角，其实通过这个方面你也能看到第一个啊，他与我们名著的这个名著有关系，他的本身有关系， 因为昆虫记我们在教学的过程中呢，之前跟大家说过他本身啊，就是我们是一方面是要通过昆虫记这本书来了解，对吧？法布尔在观察到很多昆虫，他的一个具体的一个特征啊，他的一个特点啊，他习性啊，对吧？我们这是第一方面我们要去了解的这个昆虫本身。 第二个就是我们在教学的过程也告诉过大家，昆虫记本身这本书它其实具有大量的这种修辞手法，有那拟人啊、比喻啊，非常生动形象的这种这种写作的特色， 所以他在这一次考察里面，他把这两个字考到了啊，第一个他就考察到我们这个情节的内容本身，对吧？有去看你到底有没有去读这本书。 那第二个的话呢？他就考察这个写作特色，对吧？尤其是法布尔的这样的写作的视角是什么？写作特色是什么？那这也是这本书他本身的两大特点，他也都考到了啊。所以说呢，我觉得这个题型呢，也并没有太多的创新啊，也都是很常规的题型，就是考昆虫记考什么，他只能考这两方面啊，没有其他东西去考了。 所以说只要你在平时这个备考的过程中，你能够把这个啊名著给他读透，对吧？你最起码你要读过一遍啊，那那那这样其实你可能大部分都不会怎么去丢分。我们比较担心的是什么情况？就是很多同学 他的名著基本上是不读的啊，他每一次他的这个，就比如说整个初中的三年的这个名，他一本都不懂，然后呢，他只通过这种总结性、概括性的一些资料啊，通过这种去总结性。我们之前跟大家讲啊，我们出题人啊，他早就不是，对吧？最早的一批的出题人， 我们最早的这个题目的出，他肯定是由易到难，他有一个过程，在出的过程中，这个题目一定是越来越综合， 而且你想一想，这很多题目他都已经出过这么多年了，他不可能反反复复去出些老题目，他肯定也去出些新题目， 那这样的话，他在题型上面，他的这个题目的这个首先他的这个变化，他一定是要赋予变化。第二个的话，就是他的这个考察的这样一个深度，他一定是有浅有深的。所以如果你还只是想像以前一样，我们去通过去读一个概括性的内容，然后就能够去 把这个题目和分数全部能打打全打满啊，这个可能性不是很大啊，所以我们还是希望呢，大家这个名著导读， 对吧？很多一些七年级的孩子，我们希望大家就是早点读，对吧？你越早读越好，把这个啊，这个整个初中三年的名著全部读完，最起码你要在脑海中有个印象。然后第三个板块的题型的话呢， 考的考察的这个一个是对账和练字， 这个短语结构的话呢，我们日常训练的话，大家做的也比较多的啊，最多的偏正短语，对吧？然后呢第二个呢，就动兵和主位，其实他这里面是在考察我们语文的一个积累啊，一个一个基础的一个知识语法。 呃，这个呢，其实呢，我觉得啊，也没有太多的这个新意吧，因为我们很多同学在做这个关于短语结构的时候呢？为什么他不会做？我觉得啊，也没有太多的这个新意吧，因为我们很多同学在做这个关于短语结构的时候呢，因为我们很多同学在做这个关于短语结构的时候呢，因为我们很多同学在做这个关于短语结构的时候，搞懂 为什么在选一些短语的时候，你总是这个偏正和主谓动宾你分不清楚，是因为你在很多时候在学英语时候也是这样，对吧？你的英语的语法然然后让你去找主谓宾，你根本找不到， 你如果没有去真的去坐下来，花时间去研究这个所谓的语法结构的话啊，你只是靠猜，靠蒙，哎，这次我蒙对了，感觉自己好像掌握了时间，你并不掌握，所以我们觉得这个所有的考试他是都是有技巧，那就说明什么你需要去针对性的去训练， 对吧？你不能是每次考试我都是靠运气，那如果说你这一次运气比较差，你得不到分，那你不可能把你的我觉得人生，对吧？命运的很很重要的一个一次考试的转折点啊，你交给 天意或者是命运，那这个我觉得还是还是很很铁而足显的一件事情，所以还不如就沉下心来，我今天就花了一个小时，花了两个小时，我花一晚上的时间，我彻彻底底的去搜集些资料， 找一些对应的题目去训练，我把这个语法所谓的短语结构啊，我看搞的滚瓜烂熟，那么以后每次这种题目遇到的时候，你都都不会再再为难了呀，对吧？所以我觉得你不会的地方啊，你一定不要想的是我我我迈过去是迈不过去的啊，你要脚踏实地把它给给它填平。 第二个讲到对账和练字，这个就是老生常谈了，对账的话呢，我们本身在写对联，写一些标语的时候，对吧？我们给大家讲过，就是最常用的两种啊，写作的手法和特色，那就是什么？一个是比喻啊，一个比喻。第二个呢就是对账 啊，我们在写很多标语的时候，对吧？我们比如说一些什么啊，文化戏曲进校园啊，啊，我们要开展一些活动啊，那需要你去写一个口号，对不对？那我们最常用的其实就是对上和啊，这个这个比喻啊，这两个的话呢，我觉得大家掌握的都还不错，因为也比较比较常规了吗？ 那第二个讲的这个是练字，练字呢，其实也是我们小学和初中，在古诗文类的题型中，尤其是小学 啊，遇到非常非常这个频率很高的，一一个一个一个提醒让你去练字啊，因为我们我们就要要求大家，对吧？你为什么这个字好，对吧？我们之前讲叫深深推这个腋下门，还深敲腋下门，对吧？为什么是是这样一个字？那其实我们啊，之前在这个 做题的过程，或者考试的过程，我们这道题反复出现啊，所以说这个练字，这个其实实际上就是让你赏识这个字的好处吗？就是你去揣摩一下这个作者，他为什么，对吧？用这个字，为什么不用那个字，那其实他的理由很简单呀，就是为什么这个这个字好不好，对吧？这个我觉得非常简单的一件事情啊， 然后我们紧接着讲到这个病句这个题型的话呢，我我们讲也是现在考察那个这个题型啊，也基本上固定了啊，第一个考这个病句，这个搭配不当啊，第一考病句，然后第二个的话呢，考这个标点符号， 那这一次包括缺考题目的话呢，他考的是搭配不当，然后呢标点符号的话呢，考的是这个逗号和分号的使用把，这个题目的话，也是我们啊平时考试的过程中基本上一考的题型，对吧？搭配不当也是非常常见的，那么我这个里面我要着重去讲这个 就是我们这个关于这个病句啊，我们我们也是有很多同学这个小学基基础底子非常差啊，就是为什么每次考试的时候你的这个病句不会，首先这个病句这类题应该怎么学啊？从我们经验上来讲，第一个你要把病句的所有的病句类型要分清楚， 那么学宾句就绕不开刚才讲的句式结构或者语法，就是一个句子的主干部分，他的主谓宾和他的这个这个这个我们讲定状语，你必须首先要分清楚什么是主谓宾，什么定吗？对吧？也就是说他的主干部分是什么？他的修饰部分是什么？这是你首先必须要搞明白的东西 啊，你绕不过去，然后通过我们的呃，日常的教学来上来讲一个语法结构，对吧？你你分清楚过以后，第二步就是说这个语法结构他肯定出哪出问题。比如讲如果我们是缺少 啊，缺少主语，缺少谓语，缺宾语，对不对？这是可能是缺少啊，成分残缺，成分残缺，那第二个可能就是搭配不当，比如说你的宾语动宾搭配不当，对吧？主位搭配不当，那这是我们的搭配不当的句子， 那还有我们什么逻辑颠倒了，对吧？啊？还有我们一些这个这个，这个，愚昧不明啊，对不对？等等，就是你要系统的，也是，刚才像我刚刚说这个专业结构一样，你要系统的话，我们的病菌类型彻底搞懂， 也是找一份资料出来，从头到尾啊找病菌类型去练，看一看我到底这个病菌出现类型，我是分辨不清楚病菌类型是什么，还是说我能够分清楚这是哪一类病菌类型，但是我不知道怎么去修改， 这是两码事啊。有些同学他是会区区分的，他知道，哎，老师这个是搭配不当，但是他搭配出来的结果也是错的， 也就是说你用一个宾句改了一个宾句，你改出来的句还是宾句，那这个就没有任何意义了。所以说你首先还是要去搞清楚有哪些宾句类型， 然后每一种类型该怎么去修改，这也是你必须要去掌握的。然后讲到这个阅读理解，也就是我们丢分了一个大的，一个一个板块了。我们很多同学这个阅读理解我看了一下啊，二十三分，有可能就得十分啊，一半分都没有得到， 那这是什么原因呢？首先呢，呃，中考的阅读理解，他的第一篇我们叫继续文啊，基本上只考两种文体，第一种是散文，第二种的话呢，是我们的小说， 那么我们的散文和我们的小说，其实在日常你上课的过程中，你们学校老师已经跟大家讲了很多了，对吧？其实通过课文上来讲，我们的文体也不外乎就这两种，所以说你散文为什么很多同学不会啊？非常多的同学在散文上不会， 那主要是因为什么？因为你根本就不了解，或者是你不掌握我们散文里面继续文所考察的这些对应的题型，还有他的答题结构模板是什么？ 我们的这个答题的结构和模板不是死记硬背的啊，我们要靠大家去啊背下来，那么一旦遇到很多题目说大家不会去套，你没有办法灵活的去去填充一些内容，那你背的这个答题模板有什么意义，对吧？ 那么他的第一种题目考察什么？他的第四题啊，他考了一个环境描写，环境描写的作用，然后又考察一个艺术特色， 那通过这第四题的话，我们也能看到啊，他在把这个题目尽可能的把技术文的这种题型综合在一起，能够多考察一些，所以他通过选项来考察。 然后第五题的话呢，考察的话呢，是这个内容概括，这也是很简单的一个题型啊，整体的内容概括题的话呢，我们上课的时候教过大家用什么样的方法，我们用六要素法，或者是用什么句子串联法，但是你要了解 我们语文的内容概括基本的要素是哪些？我们讲时间、恋人是你的情，经过和结果，对吧？通过找到这些关键的要素，然后呢你到文章里面去概括，所以还是要去考察你的基本的这个答题技巧。第六个他考察什么？考的是这个 词句的赏析，然后呢，他也做了一个结合。做了一个什么结合？做了是一个人物描写的结合。 我们之前在上课时候跟大家讲，描写一般分两种，一种是环境描写，第二种的话是人物描写。如果是环境描写，他又分为什么？自然环境和社会环境。刚才我们的第四题的 a 选项，他已经考察过我们环境描写的作用了， 所以这里面他有考察。第二个就是人物描写，所以他通过这两道题，他把这两个描写全部考完了啊，就是我们跟大家讲的，在尽可能的去综合一些题型啊，这个对我们的要求就更提高了，对吧？他把词句赏析和我们的人物描写结合在一起，总归来说，他还是在赏析的这个题型里面去去变化。 那第七题考察的是段落作用，这也很简单，对吧？因为段落作用我们也跟大家罗列过啊，从结构上和内容上 啊，这个第七天他还告诉你了结构上和内容上，所以你看对吧？难度其实也是在降低的，其实实际上这个题目并不是很难，如果说 啊，正常的考题，他可能会告诉你，让你分析第七段有个妙处，还不会告诉你是从内容上和结构上。那我们也有同学就是这个语文差到什么地步呢？就是结构的 和内容上的这样的一个作用，他根本就不知道是段落这样的一个答题的一个角度，那这样的话，你这个得分肯定就得不全，对不对啊？你只是一个笼统的概括，没有去分点作答，分角度作答，那肯定这个分数是得不全。 那第八题的话呢，考的是一个句子含义理解，那这里面也很常规，就是一个深层意和表层意，所以实际上这个技巧难嘛。其实我倒觉得也是很常规，是真的很常规，那大家没有 得到一个分数。刚才讲第一个，你对这个文章不理解，文章读完我以后，其实通篇读完了，我们很多同学这个语文题目做的太少了， 文章读的太少啊，或者快书看的太少了。你读完了一本书以后，你不了解这本书到底在讲什么，这篇文章到底在讲什么，那这个你肯定对于作品来说，你一定是很致命的。 那第二个是什么呢？就是你读完过以后，你不掌握对应题型那个技巧和答题模板，那你即使读懂了，你也不知道刚才我说的，比如从内容上还是从结构上，你不知道怎么去做的，那这也是非常要命的问题啊，所以说呢，还是要下苦苦功夫啊。 然后第二篇的话呢，仍然考察的是个非连续阅读。这个非连续阅读我曾经跟大家讲过，他其实是一个信息文本概括题， 三个不同的段落放在一起，但是呢，他有一个共同的主题，或者说他们有个共同内部有个联系。那么但是他的题型考察的话呢？他考察什么？他考察第一个信息的提炼 啊，这个是跟我们高中的题型去做一个衔接啊。第二个他考察什么？他考察一个说明文和议论文， 因为我们曾经第二篇阅读力，他考察了一个背诵阅读， 那么这个非典阅读，他创新性的把意论文和说明文的这样的一个呃，考察的一个方向结合在一起，所以这就让我们同学们在做一篇阅读理解，要做两种，对吧？两种啊，答题的角度 你要掌握，说明文你也要掌握议论文。这个第九题啊，就是一个信息的比对和判断，这是我刚刚讲的，它是一个非常明显的初高衔接的一个题型，因为到高中以后，我们有很多题目，选择题都是这种信息比对和判断啊，这个 第九题就是这样子，那初中的难度还比较低，基本上其实就是让你到文章中去找去比对，看他们两个的说法有什么样的出路。那么这个倒不是非常难啊，我认为不是很难，因为我们很多同学去找的过程中，你找的原话圈出来过以后，一个字一个字 啊，一个字一个字，看看他有没有什么顺序颠倒啊，或者以偏概全啊，对吧？你要去看看，就是你题目做多了，你自然而然就会知道啊，这个题他到底错误在哪里，你去比对，不要让他去张冠李戴就可以了。 然后第十题的话呢，他其实是在考察一个论证的逻辑啊，怎么样去填充到原文中，然后或者是我们在一轮考察的时候，还有一种题型是什么让你去提供一个论据和论证啊，给你一个材料，告诉你，问你这则材料需要放到文章中什么地方，对吧？去充当一个论据 啊，这也是我们要求大家去必须要去掌握的一个一类文章的方法和作用，也是很常规的一个题型啊，十二题 让你给出三个合理性的建议，对吧？非连续阅读的这个最后一道基本上都是让你要么让你去总结， 要么去概括，要么去提建议，而且都是分条，比如让你写几条，那他就要求什么？要求你把我们以上的 菲律宾三个材料或者四个材料，或者五个材料，每一个材料要提炼出来一个他的一个相对应主题的内容，所以他考察什么物？考察就是提炼嘛。第二考察什么？考察语言的表达，就是当你把内容提炼出来过以后，你会不会把它总结出来， 你能不能把这个内容给他概括出来，这也是他对你的第二种考察的心思啊。所以第一个你要会总结啊。第二个呢，你要会表达，要会输出语言，要把它输出出来啊。那你要求你什么？我们平时做题的时候，有些同学说这个题目很简单 合理化，建议嘛，啊，这个题目空的不写了，就是你每一次都不去训练这类题型，等到考试时候可能你真的就写不出来，对不对？所以日常训练过程中遇到每一种题型，不要跳过去 你，你不代表说你真的就会掌握，所以说你倒不如写一下，试一下，看一看你能不能够真的去输出啊？可能你之前动笔的时候，你肚里没有墨水，那可能说这个三条剑你就写不出来啊。然后这个文言文， 这个文言文的考察的话呢？啊，考察是我们的这个啊，记成天是夜游，对吧？也是很简单。然后呢？第二篇的这个啊，记成天是夜游，对吧？也是很简单。然后呢，第二篇的这个黄冈竹楼记，通过这两个考察的话呢？啊，我们主要讲 十四题的这样的一个断句啊，啊，我们有些同学的断句完全是靠什么东西，靠他的语感， 还有些同学就靠什么，靠我刚刚最开始讲的靠运气，就这个断句到底该怎么做？我教给大家两种方法啊，第一个翻译啊，第一个是翻译，第二个呢，就是看这个句式的结构，就是我前面讲的语法， 这两种方法怎么做就要结合在一起，你不要单单只用一种方式，就是文章中的断句，你不能靠感觉，我感觉好像在第几个字后面是一个断句，对吧？那你首先要把它翻译出来， 如果你能够完整的把这个翻译出来，你就会非常容易断句。你会说啊，前面这个主语，对吧？这个是谓语动词，这个是宾语，那我就断句， 或者是说，哎，这个是 a 类归为一类，然后这个是 b 类归一类，就是你可以去通过归类，然后就给它分离出来，这都是要求你翻译的。 那第二个你说老师我翻译不出来怎么办，对吧？我只能翻译，大概翻译一个初步很基本内容，那第二步怎么办呢？就是通过句式结构看一看，尝试的去换一换，这个句子哪些内容是什么是主语？ 哎，哪些地方是谓语动词，哪些地方是宾语？那你像这道题，十四题在里面讲叫江山之外， 对吧？易见风帆沙鸟、烟云竹树而已。其实你就可以看到第一句话这个外字后面叫江山之外，他是在描述什么？描述在这个以外，大江大山以外 还能够看到，只能够看到什么，能够看到这个一个是这个河面风帆沙鸟，那可能是江面，它里面是有什么样的一个景象，然后你能看到这个山上面有云和树这样的一个景象，所以它其实是通过一个视角， 然后他所看到了两类景象，那很容易你就那么把它，对吧？三等给他，给他画出来这个这样一个断句了。所以断句不是靠运气啊，断句也是要靠你，第一个靠翻译，第二个就我说你要靠这个句子成分啊，你试一试，我讲这两法啊你你可以去找几个句子，这样去练一练，看看可不可以用， 然后十五个的话呢？这个句子翻译文章中的去练一练，看看可不可以用，然后十五个的话呢？这个句子翻译文章中的蛮主要是第二句， 这个第二句话的翻译是呢，因为是我们课外文言文，然后我们很多同学的积累比较比较少。第二类这个翻译呢，我们教给大家翻译方式叫做积累大推。 首先你要积累你在市场的这个这个学习过程中，你要学会积累一些字词，通过你积累过的字词能够去带我到我们的这个快阅读理解去，那你可能会就有第一个初步的一个这样的一个执意就出来了，就是我能够对应的这个字，我能够翻译出来一个大概， 那第二步叫意义啊，我们叫信达雅嘛，这个第二步的意义就是当你把字面的意思全部翻译出来过以后， 第二部分就要干嘛？就是要去修饰，看一看能不能把我这个句子翻译讲的更通顺、更唯美、更优美啊，这就是我们翻译的第二步，先执意再去意义这个方式的话，就能够把这个整个句子的这个翻译，这个分数能够得全。 然后十六题的话呢，基本上都是让你去把甲乙两篇文章的人物的特点啊，人物的品质啊，或者是他们俩之间有什么异同点，相同点去做个比较啊，那就是相当的去考察这个文章整体的主旨，概括一个是内容，一个考主旨啊，这也是建立在 你能够把这篇文章推理的大概处。那么第二篇文这个比例阅读啊，我们很多同学不会做，我刚才讲教给大家的方法就是积累加推理。 呃，很少有同学能够把第二篇阅读理解的内容全部翻译成这很少，因为毕竟初中同学大家的这样一个整个的语言的积累呢，可能还没有达到那么高的一个地步。 那么你积累到课内的相对的字字词过以后啊，放在文档里面以后。第二步就是刚刚说的，当你遇到不会翻译的句的时候，推理 通过上下文，就像英语阅读理解一样，我把我能够翻译出来的句子先翻译出来，然后我就倒退啊，我通过去两前后句子去夹中间这个句子去推理出来，到底是什么意思？这个方式也可以用用啊，可以去尝试一下。然后最后一个就是作文， 这个作文我是我认为在整个啊我们的这个语文考试中，我觉得是最拉不开差距的一个板块， 所以我们平时教学过程中给大家教作文的时候，我们实际上不会在桌上花非常多的事情，为什么？因为首先大家搞明白，我们是在写考场作文，我们不是在写作文比赛啊，我们也不是在写书，写投稿， 所以他不要求你的作文写的到底有多么的精美，有多么大的寓意，对吧？有小说的这样的一个批判讽刺，他不需要你有这么多的艺术特色或者去加工，他要求的是你符合，只要符合我们的主题就可以了， 所以我们的作文你只要不写跑题，对吧？那你的作文基本上的方法就是什么呢？就是我们的 仿写作文啊，或者我们叫变装作，就是你首先积累三到五核心的素材， 因为我们现在初中的中考作文啊，基本上都是让大家去写技术，写易论文的文体很少见，我们也不推荐大家去写易论文，因为通过你现在初中整个人的视角来说，你的这个积累的论据材料来说还是比较匮乏， 所以你写出来的英文没有那么大的深意啊。我倒认为说，那还不如在初中的时候不写英文，到高中再写那么继续文。那讲白了，其实呢，我们在考察的时候，虽然我们说哎呦，五大主题，六大主题、七大主题，那考察最多的还是成长感悟里， 所以成长感悟里这样的作文基本上都是以你自己的视角去写你身边发生的故事， 通过这个故事，你有什么样的感悟，悟出什么样的哲理，所以说这个故事啊，你不需要太多，对吧？整个初中三年，你可能去积累个三到五个这样的故事就可以， 但这三到五个故事，他也许他有不同的面，那么每一面他可能都会有自己独特的一个视角或者主题， 那在考试的过程中，我只需要把它面转过来，符合文章的主题就可以了，对吧？你像他这篇材料里面应该是什么？上面写一个认字，那么认这个字他就是我们文章的主题，那我就可以通过我日常生活中发现的事情，我看哪一个故事里面包含认不就可以了，比如说坚持 啊，举个最简单的例子，我骑自行车对不对？我没有学会自行车，或者在骑自行车过程中啊，我摔跤摔倒了， 那么很多同学就会放弃，或者我要放弃，那通过，对吧？你身边的人，你父母谁，他来给你一个这样的一个鼓励啊，然后你从放弃到坚持啊，你学过了自行车 对吧？你学过自行车过以后，哎，你突然感悟到，原来我们做任何事情，我们都需要这样一个顽强的意志力，我们要有一个韧劲，对吧？你就可以把它过渡到你的这个这个遮链上去啊，去进行一个升华。 所以初中的这个作文我觉得反而是最简单的啊，你不要贪多，尤其是很多同学，不要到考场里面去写新作文啊，现编，这是最不可取的一种方式，你要反反复复的去练几篇相同的作文，每一次，然后让他去转换到考场里面需要的面就可以， 好吧。啊，整个包括区的这个试卷的话呢，我觉得难度不是很大啊，过两天的话呢，我给大家再分析一下我们这个瑶海区和蜀山区的啊，一模的这个语文试卷，看一看我们其他区的这个试卷还有什么难度？还有一个呢，就是我们 明天的话庐阳区就要开始考一模了，那么通过庐阳区的这个试卷，我们到时候再看一看，对吧？为我们后面的二模、三模，甚至是我们的中考能够给大家提供一些帮助，好吧，感谢大家。

蚌埠中考一模语文解析第一部分，语言积累与运用三十五分全是安徽中考的必考考点。第一题，古诗文默写、语境理解加上诗句， 它的核心考点在于同学们的理解运用，同时要确保一字不写错。 它的主题主要包含编塞、爱国、家国情怀、壮志抱负、自然美景等等。第二题，它考自音自形、文化常识并句修改语言运用。 这里我们最要强调的是安徽必考一题文化常识题，我们以称为 节气、礼仪、科举这些为核心。同时他的病句同学们都觉得简单，从小学三年级就学。事实上，我想跟大家分享， 九年级最后两个月的冲刺不在于刷病句的题目，而在于把我们常考的十一个病句类型归纳，同时把方法再次总结，然后去做题去运用， 综合性运用。它不仅有病句，还有名著阅读，同时还有我们同学们怕的 对联，对联也有方法，这是我们一直强调的。在民族阅读里，他还会有一个叫短语结构。事实上，这是我们课本内部的知识，只是很多学生课堂上没怎么学到。 从基础知识三十五分来说，一方面同学们复习冲刺要回归课本，当然你现在把我们六本语文书拿出来读，可能同学们觉得浪费时间，这就需要我们提前 提取知识和考点。另外，基础知识同学们不容易重视， 但这是优等生与你拉开差距的核心，务必要确保基础分都得到手。老师怎么做？我已强调，归纳概括方法是前提，然后才是运用。 总之，我们同学们、家长朋友们在最后的冲刺阶段，语文复习第一模块三十五分一定不是先刷题，首先是 方法概括，然后是运用，去找错，再去运用。好关注赵老师，后面分享阅读类作文类题目，加油中考生！

第三类呢，就是难度系数比较高的哲理思辨类的文章，考的也比较多，但是他是分地区的，比如说北京、天津，江浙沪地区常考啊，江浙沪地区的同学应该知道我在说什么，考的他们很痛苦，题目很多是看着很矛盾，但是是验证统一的一些考点， 考思辨能力，向高中的作文靠拢，比如说浙江的眺望与凝思，远近起伏都是歌，江苏连云港的读万卷书，行万里路， 写出思考深度，这个就非常的难，平时同学就得多阅读，多看一些有哲理类的文章，因为想写出哲理性思考深度呢，对于我们这个阶段的孩子还是有点难度的，所以要求咱们平时多积累。接下来呢，是近年大热的家国情怀类，也是一些命题的重点方向， 比如说我们可以写国家山河之美、传统文化的魅力、家乡的风景、家国情怀、热爱祖国、青年担当等等这类主旋律的考题呢，近年来在高某考中某考都越来越多，展现出咱们的文化自信以及对国家的热爱，所以这类文章一定要多准备一些。 最后呢，是两类比较新颖的题，一是传统文化类考题，传统文化类考题啊，考的方式截然不同，比如说会考民俗节日， 然后呢，非遗传承啊等等，但这些都会跟亲情联合在一起考，比如说爷爷教我学书法，和家人一起过元宵节等等，这样的题目就是把文化和温情融合在一起出题。第二是科技发展类的文章，聚焦人工智能啊，智能生活给我们带来的改变时代感比较强， 也会出现在一些大小的考试中，总而言之呢，中模考的作文最高频，最核心的依旧是成长类与情感类。抓住这两大块呢，我们的一模作文基本就完了，希望同学们能够认真准备，都考一个好成绩。

这张试卷特别好，蚌埠中考英模语文 g 五联考卷一百五十分总分， 其中基础题有九十分，约占百分之六十，中档题百分之二十五的占比，难题占了百分之十五，有二十五分左右。 这张试卷完全符合安徽中考语文的命题特点，所以家长朋友一摸语文，揭晓成绩，一定要详细分析，他和我们的中考很接近。 后续我将给大家做详细的题型分析，备考计划请大家关注聆听。加油中考生，想成绩向上到第一学堂！

咱们淮北一模第一天考试已经结束了啊，整体来说还是有难度的啊。我先说下这个语文啊，具体来说，试卷难度中等偏上，完全贴合我们高考的命题趋势，没有偏题、怪题，但想要拿到高分，得拼细节和综合能力。 阅读题呢，现代文围绕着我们的情绪价值，呃，搭讪文化这些青年的热点题目不难啊，但考察理解深度，比如说概括访谈的逻辑 分析。情绪价值呃，考生容易呢，完全达不全面而扣分。这个文言文呢，主要是考察实词、虚词，翻译呢，都是基础，但断句和文化常识容易丢分啊。古诗题型，嗯，你把这个情感读懂了，你就拿到分了。 文言文这个原文字运用，主要是考察的错别字，并句修改、成语辨析，还有这个汉字本意分析，都是课本里的基础考点。哎，那个，比如这个学学考证这种易错字，其实还是很容易粗心踩坑的啊。 再说下这个作文啊，作文比较贴近我们的生活啊，像这个算法便捷和人间真实体验的相碰撞，这个利益方向很宽，考生呢，不容易跑题，但你要想写出深度，你得结合具体的例子 总结下来。基础分容易拿拔高分，你要靠细节的积累和逻辑表达。这是我们语文啊，我把这个语文这个试卷还有电子版答案啊，都整理好了，然后你们去做一做。

咱们合肥一模上午已经结束了啊，语文和化学，先说下这个难度，语文还是有难度的啊，无论是我们这个阅读理解，包括我们这个语言文字运用， 乃至我们这个最后一题，这个作文啊，写的是零度人生，嗯，都是有的难度，像这个作文如果你基础不太好的话，写起来还是挺困难的啊。化学呢？我认为就，嗯，很常规吧啊， 不是特别难，但考验的都是基础。其实这个一轮，这个这个一模啊，主要就是检测你在一轮的复习过程中有没有夯实你的基础。那如果考的不是特别好的话，那接下来我们从一轮啊到二轮之间， 你该如何调整方向，对吧？其实一模就是查缺补漏啊，所以说那个大家一定要趁这个寒假好好去找找你的弱点， 然后没有考这个，这个我们合肥这个一模这个考试的想做卷子的啊，然后给大家整理出来，然后拿回去下载打印去做一做合肥一模很有参考性，大家都懂的。

二六届安徽高考，一模、二模、三模，到底哪一次考试更加进行高考呢？现在呢，距离高考还有不到八十年的时间啊，我发现有很多家长就比较着急了，后台问我这个问题比较多， 那今天呢，我就结合这八年多以来吧，前前后后大概送了一千多个孩子进到了理想学校的，他们的这个成绩的变化跟高考的这个整体的一个规律啊，给大家专门录一条视频，把这个问题给大家讲清楚。好吧，那其实呢， 这三次考试啊，他就像闯关升级是一样的，难度跟测重点是完全不一样的。咱们首先说说一模考试啊，呃，现在各地市已经结束了对吧？这次高三第一次完整的模拟考试就是一模， 那一模的题目呢，其实相对整体高考来说呢，他是比较难的啊，三月份呢，将来时效仅次于其后的这次考试啊，不但难，还偏怪 他，让很多考生就搞得把心态都考崩了。其实我说一下啊，这两次考试其实最终的目的呢，是给孩子去泼冷水的，就是让他去查缺补漏哎，然后重视一下二轮复习。 所以说，家长们啊，大家要了解这个考试的特点，千万不要让孩子因为这两次考试成绩忽高忽低，导致心态发生变化，影响了正常的复习节奏。大部分的孩子啊，他都会在这两次考试至少其中一次考试呢，会发挥失常，我这个也不是去安慰你们了， 这是客观事实，你不信啊，可以看下评论区，大家也可以把你们孩子这两次考试的一个整体发挥的情况吧，可以在评论区交流一下啊，我这里想强调一下，就通过这两次考试呢，咱们重点是复盘一下每个科目出现的错题的问题， 复盘一下，找出我们不热的地方，利用接下来四月份啊，把这个漏洞给他补上去，这是正事情啊。那进入四月份之后呢，二模考试，他就陆陆续续来了，这里我想划个重点， 二模他是高考命题的风向标，难度基本上跟高考试持平的啊，孩子这次考试呢，他才能真正的能反映出他的真实水平。这里我必须要强调一下了，一定要关注新题型啊，每年高考呢，他都会出现一新题型，题干你看着很新颖，但是呢，并不难， 一定让孩子反反复复去看一看啊，把这些新题型背后的考点呢，把它琢磨明白，以及解析思路弄清楚。好吧，其实我们只要摸透了，就抢到分了，千万要注意，不要说因为新题型 看上去就很陌生，你就有点发怵啊，这个千万不要，一般新题型都会偏简单。好吧，这是个特点。那最后呢，就是五月份的三门考试了，他离高考就剩下最后一个月了，那这个阶段的试题的难度啊，他会普遍会降低，目的就是给孩子迎接高考提供一个很大的信心吗？啊， 让大家带着满满的底气上考场。所以说呢，三模成绩的好坏啊，大家也不用去过多参考啊，好了，不要骄傲，那差了呢，更不要慌，不到最后高考一刻， 咱们都有逆风翻风的机会。其实很多的士呢，他的三轮复习啊，三模考试都已经不搞了啊，所以我提前给大家提个醒，去年呢，我这里就有好多的学生啊，一模考试，二模考试，其实发挥的整体一般，但是人家在我给他的一模考试其实发挥的整体一般，但是人家在我给他的建议之后呢，他心态调整的非常好，高考直接一鸣惊人了。 好吧，视频看到这里的家长啊，尤其是我的粉丝家长朋友啊，如果你现在对安徽高考的志愿填报呀，规则怎么选学校，怎么选专业，整体思路还是比较迷茫的，你比方说提前批哪些路径，我家孩子适合哪些路径，我们家孩子不适合，大家不清楚的，你们可以后台跟我讲。 呃，你最起码要把孩子近三次考试的成绩要发给我，因为什么你没有成绩，你根本没法去聊好不好？你一次成绩呢，他会有起伏，也并不是很准确啊，这样的话，我才能给出来我更准确的建议吧。 好吧，高三家长呢，都不容易，我这里呢也非常理解。所以说啊，接下来这两个多月的时间啊，我都会一直陪伴咱们各位家长到高考结束，用我八年的升学经验为大家保驾护航，咱们一起加油！

咱们安徽九年级合肥这个医模已经结束了啊，这套卷子是很难的啊，一定要去做一做。你像蜀山的、包河的以及瑶海区的医模啊， 电子版包括这个答案解析都有全套，然后没有就是我们其他地方的，一定要去刷一刷合肥的卷子，大家都懂的。

咱们安徽芜湖这个一模考试已经结束了啊，整体来说难度不大啊，但是有一定强度啊。谁说这个语文啊，语文挺难的，我认为这个语文是我们目前这个五个城市已经考完，语文应该是最难的，你像我们 淮北，黄山，嗯，这个阜阳这几个城市，黄山啊，这个几个城市，我认为他是应该是偏难一点吧，这个题出的有点偏抽象，但是很这个 接近我们高考面临的趋势啊，所以说这个卷子还是可以的啊，刷一刷。再说一下这个化学啊，化学有一定的难度啊，有一定难度啊，包括这个生物也有一定难度啊，这个化学计算量还是偏大的啊，物理我认为还好吧啊？外语呢？外语可能这个听力上可能会有一部分听的不模糊。 嗯，这个阅读的 c 篇， d 篇还是很考验人的，像我们这个七选五稍微有点难度，其他的我认为还好吧，其他不难啊。 呃，数学啊，数学很简单哈，很简单，然后我就简单分析到这没有刷的题啊，我把这个卷子给大家整理好了，电子版包括这个答案解析都有，然后其他城市的可以去刷一刷， 因为这个一模都是有参考性的。呃，一模的目的就是。嗯，主要是检测你这个基础知识啊，看哪里没打牢。那我们就赶紧调整这个复习的方向，赶快去做一做，对吧，总总结汇总，对吧，然后你们要的话找我就行了。

咱们安徽高三宿州一模这两天的考试已经结束了，整体来说，这次模考还是比较贴合安徽新高考的风格的。 整体难度呢，除了数学压轴题比较难，其他的科目都中规中矩。我这里整理好了宿州一模各科的卷子，还有答案解析，如果有想对答案的可以给我发信息。

来说一下南开区初三一模的语文试卷啊，前四道题就不说了啊，第五道题的江城子，这道题虽然有一点点迷惑性，但是大家如果认真的话，一眼就可以看出来了。 然后下边的，呃，实用用文本阅读，他的第六题考点，实际上别看考的空间和时间啊，但是实际上对很多学生来说是有迷惑性的。第八题略微有一点点，略微有一点点难，然后他出个小时谈记，小时谈记也是我们今年 中考很有可能考到了一篇，因为四大基里面只有小儿科，你没有考过对吧？但考点相对是比较明确的。诗词，然后呢？词类活用，对吧？他这次第二题考词类活用， 然后十一题考，就是我们的理解，这个基本上你要认真去对应的话，我觉得难不住大家，应该是没有问题，默写不说，然后课外联文，课外联考了 范仲淹的，考了一篇范仲淹的一篇文章，对吧？但是大家应该是不是应该很很难看出来这范仲淹写的这是清日长啊。清日长记 这篇文章可能大部分同学不知道范仲淹写的，所以他最后一道题考你，你读出一个怎样的作者的时候， 如果你知道是范仲淹和不知道范仲淹，那可能其他结果都不太一样，但是你要通过这篇文章的理解也可以啊，知道这个对吧？清白堂嘛，对吧？范仲淹完了什么样的人基本上扣题也能扣出来，他之所以不给作者，我告诉大家，就是为了防止你 知道作者是谁，然后直接能写出来了，懂吧？这是一个，这是一个小坑，然后他下面呃，大阅读出一篇作文，大河出深深，这篇文章写的 不不是特别深，但是考题设置的挺有意思，你看十六题，第一个，第一小题一题两立题两问吗？对吧？小鱼骨，然后下面看你结构特点，他对学生来说，很多学生根本就不会读，不会答。 然后十七题赏析不就说了十八题，你看他另从另一个角度考词语，那显然今年对吧？三套卷里边都涉及到词语，那么重中之重，大家你要明白，今年的考试重点已经出来了， 对吧？十九题理解，不用说了，作文学习还行。名著，我的名著我说了，但凡考水浒， 但凡考水浒一定会很难。难不难你谁知道？董潮学霸就是很多同学，董潮学霸是谁都不知道，更不知道他压了林冲，又压过卢俊义，那你设计的故事情节，你连是谁都不知道，你怎么写？所以这道题大概很多同学直接崩掉了， 然后作文，对吧？作文我们这里边新发现，来之不易， ok？ 动物知道吧？就这种，这种就是动物型的。啪，理解了啊，这种成长明白了吗？所以今年作文考的很细啊。