有多少浪费本可避免练习题

上课起立，老师，您好！同学们好，请坐！课前，我们做了家庭和社会就餐情况调查，通过你们提供的资料，老师整理了一个视频，我们一起来看一下。 all the different kind of thing， that's the 哈密瓜，苹果，甜瓜， 来，你看到了什么？你来说。我看到了，这里面有很多的那些水果和蔬菜。嗯，你关注到了浪费的品种，坐下，还有吗？你来说，我还看到了他们浪费了很多大米饭。嗯，好，请坐。浪费的数量很多。 二零一三年，国家提出了节约粮食的光盘行动，我们一直在努力践行，但在落实的过程中存在一些问题，效果不是特别的好。这就有了我们今天这一节课，伸手跟老师一起走进餐桌上的浪费。 刚刚视频中那样的浪费现象，你在生活，生活中见过吗？见过，如果这些被浪费的食物会说话，它们会说什么？我们一起来看一看，听一听人声。 学校食堂角落的干水桶里传出一阵阵哭诉声，米粒兄弟们抱在一起呜呜地哭着。 现在的孩子们可真忍心把我们大团大团的扔掉，不吃高主食，他们上课玩耍锻炼很容易就会没力气的。 几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪， 我们也是，你看，只咬了几口就被扔掉了。泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子，七嘴八舌的说， 就是，太不像话了，我们蔬菜多有营养啊。厨师们认真的把我们洗干净，精心的烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果， 高高堆在干水桶最上面的几块红烧肉，叹着气，哎，现在孩子们吃的好了，变得更挑食了，我们这么美味，也难逃被抛弃的命运呐。 听完食物的哭诉，你有什么话想说？你来说？我觉得这些食物们都很可怜，嗯，请坐！ 当它们被我们丢弃的时候，是那样的伤心，那样的愤怒，那样的无奈。其实在我们的生活中，食物浪费的现象还有很多，通过课前预习单的调查，谁来为大家分享一下 还有哪些是食物浪费的现象？你来说，拿着食物玩是浪费？好，请坐。还有想补充的吗？你来说，一次性拿很多，吃不完也是浪费。嗯，好，请坐。 还有吗？不一样的，后边那位，对你来说，呃，如果要是一次性买太多的粮食，但是呢，又吃不完坏掉了，这也是浪费。嗯，是的呀，请坐。还有吗？ 你来说，一次性买了特别多水果，你没有吃完也是浪费。嗯，请坐。除了蔬菜，还有水果，甚至还有很多。 这些浪费现象是很容易被忽视的，即使每次浪费的量不多，但日积月累就是一个很大的数字。我们一起来看一看 翻译果，请为大家读题活动。二算一算一，如果每个学生一天浪费五十克大米，全班五十位同学一天共浪费多少大米？ 二、一年共浪费，浪费多少？三、如果全校有五百个学生，一年将浪费多少大米？四，一个学生一个月大约吃九千克大米。

很轻很轻对不对？好，那老师的问题就接着来，来，五十。假设每位同学每 千份五十个大米，那全班五十位同学一共浪费多少？二百五十，两千两千两千五百千克的大米。哦，好，再来，全班同学一个礼拜浪费多少？ 哎，这你说这，你说的就有点大了。哇，你的数学能力太棒了，老师给你点个赞啊，一万七千五百个大，好像我在我们家里的这一种 大米要往几袋大米就等于两袋。今天老师把这一袋大米拿到了我们的教室里面，掀下来试一下， 我来看一下，伸下来试一下。你来 一起来啊，小心一点啊。哎呀，挺不起来，挺不起来，赶紧要放下来了，是不是啊？哎呦，手都酸了是不是？你看很重是不是？ 你来那边穿粉色衣服的女生来试一下啊，看一下怎么样啊？ 好，坚持十秒，但十九重不重，了不起了，哈哈哈，他，他马上就要放下了啊，我说他坚持十秒，他两个手这样拽着是不是？你看好没有？改天了，同学，咱们下课，下课来提好不好？下课我们就先放这 一个礼包，浪费了几袋这样的大米啊，大约两袋，这笔数，接着我们把这笔数接着我们算，如果全校有一千个学生，那一年浪费这个数，把它读出来， 一个一千二百万。哦，这么大的树木啊，你看看，你看看，装装都装不下，这只是一部分啊，你知道大约有多少灾吗？ 大约是一千八百袋，这只是冰山一角啊，一千多袋，每天我们就要喝一点点圆通针，就每天可能最后一两头发把它扔掉丢掉了。对，但是慢慢的，慢慢的，你猜 亲手成功，最后形成的是一个良好，最后形成的一个巨大的浪费，你看这笔数目是不是呀？对，好，那么说到这里啊， 我们能不能浪费啊？不能不能浪费啊，这样的一个问题，来看一下，一个学生一个月大约吃九斤的大米，够多少学生吃啊？来，我们来看一下，一共够两千个学生吃啊，浪费粮食的时候还浪费了什么呢？ 我们先来了解一粒米，从一粒种子到我们的餐桌上要经过哪些 程序。首先要整理整理成长，然后要到我们的育苗，育苗，对，培育完苗，再到我们的 草芽，草芽，再到除虫，对，要除虫，除完虫之后要施肥，除完虫之后要施肥， 还要浇灌，用水来灌灌盖，哎，然后呢？要收割，要收割了啊， 再到我们成熟了，爱干净去核好，再到包装，最后面到入库，入完库之后我们要把它的运库里面运输过来。好，这翻译到了这， 他从这翻译到我们的桌子上面，还会记忆哪些销售。来，你来说销售， 销售非常好，需要人来销售。然后呢？有人卖，之后呢？还得有人买啊，还得有人买，谁买呀？我，你买对不对？买完之后还有吗？知道，买完，买完之后你来。

今天我们继续来学习第二单元，做聪明的消费者。这节课我们一起来学习第六课，有多少浪费本可避免，下面请我们的伴学小飞同学，跟我们说一下这节课都要学习哪些内容。 嗨，同学们好，我是小飞。很高兴又和大家见面了，本节课我将继续陪伴大家。 首先，我们会一起了解餐桌上存在的浪费现象，接着我们要探讨浪费食物会带来哪些危害。最终我们要学会勤俭节约，养成节约食物的好习惯。本节课让我们一起争当节约先锋官吧！加油！ 看来本节课我们的任务啊还挺重的，大家有没有信心？有，太棒了！在之前我们已经看过了文文同学金州我当家的小故事，今天我们再来看一看，他又在做哪些事情呢？ 姐姐，姐姐， 你在做什么呢？快跟我去玩吧！弟弟，你看，后天你不是要过生日吗？我在为你计划生日大餐呢！ 哇塞哇塞，都是我喜欢吃的。是是，妈妈能同意做这么多吗？放心吧弟弟，金州我当家，保证让你吃上这桌大餐。 看了这个短片，你有什么想说的？请你会有很多浪费的菜哦！你觉得这一桌子会有很多浪费的菜？请坐！你说， 我也想有这样的姐姐，你也想当这样的弟弟，有这样的姐姐，这样你就可以吃大餐了。吃大餐了，太棒了，还有吗？请你这么多菜，吃不完倒掉不可惜吗？会很可惜，请坐。那你们想一想，雯雯能当这个家吗？ 不好看。来啊，文文虽然在前面两节课中学到的好多知识，看来啊，他还有很多要学习的。那我们在生活中有没有见过什么在餐桌上的浪费行为呢？ 请你说。在饭局上点很多的菜，结果吃不了就倒了。哦，在饭桌上点了好多的菜，吃不完就会啊，倒掉就浪费了。 请你说，挑食，挑食，挑食，怎么会造成浪费啊？就是把不喜欢吃的菜都扔了。哦，只吃自己喜欢的菜，然后不喜欢吃的菜就怎么样了，扔掉了，浪费了。 这是啊，煎饺挑食，挑食还有吗？请你剩菜不打包。剩菜不打包，那它为什么会浪费呢？ 如果剩菜不打包带走的话，它就会倒掉，它就会倒掉，它不可能再次的给下一个客人去使用了，只能够倒掉，所以就浪费了。好，请坐。还有吗？ 请，你在吃自助餐的时候拿了很多，这样就容易浪费。你吃过自助餐吗？吃过，你有没有浪费过呀？没有。那你太棒了，请坐。在吃自助餐的时候呀，要吃多少拿多少拿多少，不能浪费。 哎，小飞好像有话想跟我们说，我们听一听。同学们，其实在校园中也存在着很多浪费食物的现象，比如中午在校就餐时， 很多同学将吃剩一半的馒头直接丢掉，遇到自己不喜欢吃的菜就挑食不吃，许多食物就这样被倒进了干水桶，好可惜啊。 哪些同学在学校就餐？举手我看一下。那你们有没有浪费行为？没有没有，太棒了，给你们点赞。如果没有浪费行为的同学，可以在自己的导学单上给自己加一颗星。 剩下的同学，如果你看明白了，看懂了刚才我们所讲的餐桌上的浪费，并且能够做到以后不在餐桌上浪费，也可以给自己加一颗星， 加完的同学请坐好， 我们继续来看。有人认为我每次呀只浪费一点点， 他不会造成什么太大的后果，这种观点对不对啊？不对，不对，可是我们口说无凭，现在让我们变成小小数学家，动手去算一算这笔经济账。请在导学单上进行计算。小组交流， 你是怎么计算的呀？先求出一个月能浪费多少，然后一年有十二个月再乘十二。好好，太棒， 你是怎么计算的呀？我是用三百六十五乘以五十二九，三百六十五 天，对吧？三百六十五天乘以五十就是一年浪费的粮食量。单位呢？对，别忘了单位在数学中进行计算之后，最后又加上。对，加上 ok， 列列算式计算一下，再用不同的方式验算一下，你看这个缺少了什么呀？对， 嗯，算完的同学小组交流一下，看一看你的答案和别人的答案有什么不同。 对，然后第二个是两个月。对， 嗯，你们每个同学的答案都一样吗？两个一样的，真的吗？嗯，真的，你来说一说你的答案。 一万八千三百五， 没关系，你大胆，你大声说。其他同学认真听，你的答案是一万八千三百五十克， 其他同学听一听，跟他一样吗？不一样，一万八千二百五十。哦，可以小组交流一下啊，看一看到底是谁错的，可以用另外一种方法验算一下。

同学们好，欢迎来到道德与法治课堂，看今天老师给你带来了什么？ 刚刚看着这些美食时，你想到了什么？ 确实，美食会带给我们快乐幸福的感觉，然而我们回报给美食的是什么呢？ 大家好，我是干水桶小干，每天尽职尽责守在教室门口的过道上，我是处于垃圾的归宿。最近我听到很多垃圾兄弟在抗议，控诉他们不甘心成为垃圾 米粒兄弟们抱在一起呜呜的哭着。哈哈，现在的孩子们可真忍心把我们大团大团的扔掉，不吃够主食，他们上课玩耍锻炼很容易就会没力气的。 几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪，我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了。泡在菜汤里的白菜、豆角茄子，七嘴八舌，我们蔬菜多有营养啊， 厨师们认真的把我们洗干净，精心的烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。高高堆在干水桶最上面的几块红烧肉，叹着气，哎，现在孩子们吃的好了，变得更挑食了，我们这么美味，也难逃被抛弃的命运。 小干的哭诉是真的吗？你为什么觉得是真的呢？我平时中午吃完饭，看到食堂门口的干水桶里有很多被倒掉的饭菜， 我去妈妈单位吃饭的时候，看见他们那个干水桶里也有很多剩菜剩饭，我在酒店吃饭时，看到很多人都会点很多菜，他们吃完了就走了，桌上还有很多很多剩菜，服务员就把他们都倒掉了。 根据你的生活经验，你觉得还有什么美食在哭诉？ 你们一定想到了很多很多吧，这么多的美食在哭诉，看来生活中确实存在着舌尖上的浪费。 那么，舌尖上的浪费是怎么产生的呢？请你们继续回忆反思，你们刚才想到的是否是这些原因？把吃不完的东西倒掉是浪费？ 铺张点餐是浪费，把不爱吃的食物扔掉是浪费。 不按需购买食物导致过期是浪费。蔬菜储存不当引起变质是浪费。同学们，你们说这些都是浪费的表现，可是有些同学却不同意，他们说， 我能把大部分食物吃完，只是剩下一点点实在吃不了了，这样应该没关系吧？ 我们家只是偶尔把饭菜倒掉，这应该不是浪费吧。周末我们一家人去餐厅吃饭，炸鸡很好吃，水煮鱼很好吃，烤羊腿也很好吃。好吃的东西太多了，一不小心点多了，这也是可以理解的吧。 同学们，你们觉得一点点偶尔不小心量很少，可以不算浪费吗？ 不急，我们学着经济学家那样来做一道计算题，看，这是五十克大米煮成的米饭，你的一日三餐合起来有没有倒掉这么多的米饭？ 我们假设一个同学一天浪费五十克大米的饭，全班四十人一天要浪费两千克的大米，全校一千人 一天就要浪费五万克的大米，也就是一百斤米，一年要浪费多少粮食呢？ 三万六千五百斤大米，温州市一百五十万中小学生一年要浪费五千四百七十五万斤大米， 这够我们学校全校学生吃多久呢？我们学校啊，每天大约要吃掉一百到一百五十斤大米，就按吃的最多的来算，这够我们吃上一千年。 同学们，看到这样的数据，你想对小小浪费说点什么？ 是的，一人一次的食物浪费是不多，但成千上万的人日积月累的浪费可是个天文数字，这就叫积少成多。 更何况，这餐桌上的浪费还真不是一件小事。我们继续来看央视的一则报道。 二零一八年，中国医学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合发布的中国城市餐饮食物浪费报告透露，中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐九十三克，浪费率为百分之十一点七， 大型聚会浪费达百分之三十八，学生盒饭有三分之一被扔掉。初步测算，二零一五年中国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就在一千七百万至一千八百万吨之间，相当于三千万至五千万人一年的食物量。 这是中国的餐桌浪费情况。我们再来放眼全球，联合国各组织联合发布二零二二年世界粮食安全和营养状况报告，其中指出， 这是什么意思呢？简单的说，就是每天有八亿五千万人饿着肚子睡觉，每天大约有两万五千个儿童死于营养不良， 每年大约有超过五百万人因为饥饿而死亡，而全球每三点六秒就有一名儿童因饥饿死亡。也就是说，在你倒掉一盘菜的时候，世界的另一头正有一个儿童因饥饿而离世。 饥饿是什么？同学，饥饿 你经历过吗？是什么感觉？试着想一下，给你五秒钟。 饥饿是流口水、眼花、头晕、手抖、 腿软。如果你刚刚想到的是这些，那么你很幸运，你没有真正的挨过饿，因为真正的饥饿是 此刻，你有什么新的想法吗？我想你们一定已经在心里默默的下定决心，珍惜粮食，不要浪费。 有人说餐桌上的浪费，浪费的不仅仅是食物本身，那么还浪费了什么呢？让我们一起随着时光倒流机来探究。 你知道这顿饭怎么来的吗？ 来自半小时的精心烹饪， 来自千百公里的长途运输， 来自十八道程序的精细加工， 来自千万农民的辛勤耕耘， 来自百余天的风吹日晒， 来自最初播种的希望。同学们一定发现了，浪费食物也就是在浪费许多劳动者的辛勤劳动。那么我们避免食物浪费的时候，其实就是在尊重劳动。 可是还不止这些粮食浪费，还和环境保护有关系呢？这是为什么？因为浪费的食物成为了垃圾，分解时会产生碳排放。 食物运输过程中必定要使用燃料，那就会产生碳排放， 养殖家禽等会产生粪便又增加了碳排放。还有粮食生产中化肥农药的使用，稻谷粘米、焚烧麦秸等等都会增加碳排放， 这些碳就是我们俗称的温室气体。难怪据联合国粮农组织二零二幺年统计显示，全球约有三分之一的粮食被损耗和浪费， 扔掉的粮食总量达十三亿吨，约占全球温室气体排放量的百分之八到百分之十。浪费粮食使温室气体排放量增加，家具环境污染伤害着我们的地球。 所以说浪费粮食就等于在透支未来，减少浪费就是在保护地球。我们应该反对浪费，厉行节约， 珍惜资源，倡导舌尖上的文明。每年鹿城区都要举行校园微电影大赛， 如果今年我们学校想拍一部舌尖上的文明去参赛，你觉得要拍哪些镜头呢？以下哪种情况你觉得可以作为一个镜头？ 是的，在家里按需做，放菜不挑食不剩。放菜可以优选 保质期短的食品，不要一次购买过多，免得吃不完过期。这也是个好镜头。 有的同学说，我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。这种情况要怎么处理就可以入镜了呢？办法总比困难多，聪明的你一定也想到了好办法。 中午学校食堂的镜头也很重要，你准备怎么做到？光盘？ 同学们，光盘需要坚持每天光盘，才能养成节约的习惯。二零二幺年中华人民共和国反食品浪费法公布了。 其实节约还是一项基本国策，孩子们，让我们一起努力节约，共建舌尖上的文明。这节课我们就上到这，同学们，再见！

同学们，首先让我们跟随 ai 助手杰小贝一起回顾一下本单元的情境和任务。 在遥远的未来，有座充满霓虹灯与购物狂欢的疯狂消费城。这里的人们被消费至上的魔法咒语所迷惑，疯狂购买不需要的商品，让街道堆满废弃包装，商场里的自动贩卖机二十四小时不停运转。 然而，城市中央的能量环正因过度消耗而闪烁着危险的红光，它是守护城市生态平衡的能量核心。如今即将能量枯竭，一旦彻底熄灭，整座城市将陷入黑暗与混乱。同学们，现在你们将化身肩负重要的城市拯救者。没有及其蕴涵智慧的智慧能量记忆，保持清醒的理性能量经 和进行美的这些边能量金币才能为能量环重新注入生机，让疯狂消费城褪去疯狂的迷雾，重现蓝天白云、绿树成荫的美好景象。同学们，之前我们已经通过学习第四课和第五课收集到了智慧能量金币 和理性能量金币。 今天，在座的城市拯救者们将迎来最后的挑战。上节课我们已经探求了在餐桌上有哪些浪费本可避免。这节课我们继续探求除了饮食方面以外的浪费，还有哪些浪费可以避免呢？ 完成第三枚能量金币的最终充能，同时达成做聪明的消费者的单元目标。 下面我们进入活动，一探寻浪费行为的隐秘角落。首先老师想做一个小调查，题目已经发到平板上了，同学们看一下， 请大家如实作答，答好了就提交 好。还有四位同学做好了点提交啊，还有一位同学， 好，全部提交，我们来看一下大家的答案，我们来看一下第一题 哦，选 c 的 比较多，偶尔想用的时候拿出来试一试。第二题，选 b 的 比较多， 第三题选 c 的 比较多。好，同学们，根据刚才的数据我们可以看出来，大家在日常生活当中啊，对文具的浪费还是存在的。下面我们再来看一下下一个 图片，你是不是似曾相识呢？我看有同学点头了，看来你们也有过这样的经历，对吧？好，我们再来看一看 下面这幅图，这些情境你是不是也很熟悉，这样的情境在我们的身边可能也时常发生。同学们，下面我们就用放大镜来找一找这些图片当中存在的浪费行为吧。 看一看， 我看到是第一幅图，第一 图，它是水龙头，没有关紧，一直滴滴答答的漏水，而如果我们每个人都这样，会损失很多的水。我们知道中国是一个很缺水的国家，如果我们每个人都这样的话，肯肯定会更缺水，所以我们要爱护水源。嗯，你了解的可真多，请坐，同学们，你们还看到了什么浪费的现象？ 好，你来测测看。呃，第二幅图的话，空调开到了十八度。第二幅图啊，因为空调开的那个空调开度数越低，浪费电越多。嗯，你观察的可真仔细。好，请坐。 同样浪费电的行为，还有同学找到吗？还有同学找到吗？ 好，你来看看。嗯，我发现第四幅图和第五幅图都是浪费电的现象。嗯，第四幅图，教室里没有一个人，但灯依旧亮着，这样是非常浪费电的。嗯，第五幅图是，呃， 那个插头一呃，插头一直插在插座上，插座上，呃，旁边的机器属于待机状态，这样也是非常浪费电。嗯，也消耗电量，对吗？你分析的很到位，请坐，还有其他的发现吗？谁愿意来说一说？ 好，你来说。我发现那是最后一张纸哦，这属于过路包装造成的浪费。你们看， 商品被层层包裹，使用了大量不必要的包装材料，没错，过度包装也会造成浪费，浪费纸张，是吧？请坐。同学们，其实像这样过度包装的问题，我们国家在前几年就已经出台了相关的政策来加以规范和引导，但是遗憾的是， 到现在过度包装的现象仍然时有发生。过度包装不仅会造成纸张等原材料的浪费，还会增加成本，对环境也不友好。我们看第三幅图是不是也是这样的？ 过度包蒸装造成了垃圾成山。好，同学们，那在我们的身边还有哪些潜伏着可以避免的浪费呢？我们想一想。 哎，大姐，来找找看。好，你来试试看。我的妹妹喝水的时候总是把水倒在桌子上扫来扫去，哦，他不光水，他不光用来喝，还用来玩，对吗？好，那你可要劝劝他了。好，请坐。还有吗？ 好，你来说说看。我的弟弟的玩具经常忘记开关，电池很快就没电了。哦，这个你发现的很仔细，电池玩具的电，这个开关一直开着，他会导致电量的流失，以后你也要提醒他好吗？好，帮助他关一下。好，请坐。还有吗？还有没有发现？ 好，你说说看。我发现有些人去商店买东西，一个很小的东西都要用塑料袋来装，这也是很浪费的哦，我也有同样的发现 哦，在这个商店买东西的时候，可能就是一个小小的泡泡糖，他也要用塑料袋来装它，这也是一种浪费。好，请坐！看来大家都有一双善于观察，善于发现的眼睛，找出了这么多的可以避免的浪费行为。好， 同学们，我们快来看杰小贝来了。 亲爱的同学们，在刚刚结束的探秋活动中，大家表现的太棒了，你们凭借着灵敏的观察力，成功探寻到了浪费行为那些不为人知的隐秘角落， 还认真反思了日常中的各种浪费行为。要知道喜得浪费现象虽然看似细微频繁发生，容易被我们忽视，但他们确确实实就是浪费。恭喜闯过第一关，现在请大家在资料包中找出一枚节约能量币，把它贴在任务驱动单上吧。 开始吧，同学们，组长负责来分一分。 好了，同学们，刚才我们通过探究活动一，探寻了浪费的隐秘角落， 下面我们进入。活动二，解锁浪费行为的数据密码。 同学们，课前老师已经布置过，大家做一个关于浪费现象的小调查，下面我们就把自己的调查表，调查的内容都拿出来，同组的同学一起讨论交流，然后完成 这个调查报告，他同时也在我们的资料包当中。好，计时三分钟开始。

聪明的消费者，这节课我们一起来学习。第六课有多少浪费本可避免，下面请我们的伴学小飞同学，跟我们说一下这节课都要学习哪些内容。 嗨，同学们好，我是小飞。很高兴又和大家见面了，本节课我将继续陪伴大家。 首先，我们会一起了解餐桌上存在的浪费现象，接着我们要探讨浪费食物会带来哪些危害。最终，我们要学会勤俭节约，养成节约食物的好习惯。本节课让我们一起争当节约先锋官吧！加油！ 看来本节课我们的任务啊还挺重的，大家有没有信心？有，太棒了！在之前我们已经看过了文文同学金州我当家的小故事，今天我们再来看一看，他又在做哪些事情呢？ 姐姐，姐姐， 你在做什么呢？快跟我去玩吧！弟弟，你看，后天你不是要过生日吗？我在为你计划生日大餐呢！哇塞哇塞，都是我喜欢吃的。是是，妈妈能同意做这么多吗？ 放心吧弟弟，荆州我当家，保证让你吃上这桌大餐。 看了这个短片，你有什么想说的？请你会有很多浪费的菜哦！你觉得这一桌子会有很多浪费的菜？请坐！你说， 我也想有这样的姐姐，你也想当这样的弟弟，有这样的姐姐，这样你就可以吃大餐了。吃大餐了，太棒了，还有吗？请你这么多菜，吃不完倒掉不可惜吗？会很可惜，请坐。那你们想一想，文文能当这个家吗？ 不能。看来呀，文文虽然在前面两节课中学到的好多知识， 看来呀，他还有很多要学习的。那我们在生活中有没有见过什么在餐桌上的浪费行为呢？ 请你说。在饭局上点很多的菜，结果吃不了就倒了。哦，在饭桌上点了好多的菜，吃不完就会啊，倒掉就浪费了。 听你说挑食挑食，挑食，怎么会造成浪费啊？就是把不喜欢吃的菜都扔了。哦，只吃自己喜欢的菜，然后不喜欢吃的菜就怎么样了？扔掉了，浪费了。 这是啊，减掉挑食还有吗？请你剩菜不打包。剩菜不打包，那它为什么会浪费呢？ 如果剩菜不打包袋子的话，它就会倒掉，它就会倒掉，它不可能再次的给下一个客人去使用了，只能够倒掉，所以就浪费了。好，请坐。还有吗？ 请你在吃自助餐的时候拿了很多，这样就容易浪费。你吃过自助餐吗？吃过，你有没有浪费过呀？没有，那你太棒了，请坐！在吃自助餐的时候呀，要吃多少拿多少拿多少，不能浪费 哎，小飞好像有话想跟我们说，我们听一听。同学们，其实在校园中也存在着很多浪费食物的现象，比如中午在校就餐时， 很多同学将吃剩一半的馒头直接丢掉，遇到自己不喜欢吃的菜就挑食不吃，许多食物就这样被倒进了干水桶，好可惜啊。 哪些同学在学校就餐？举手，我看一下。那你们有没有浪费行为？没有没有，太棒了，给你们点赞。如果没有浪费行为的同学，可以在自己的导学单上给自己加一颗星。 剩下的同学，如果你看明白了，看懂了刚才我们所讲的餐桌上的浪费，并且能够做到以后不再餐桌上浪费，也可以给自己加一颗星。 加完的同学请坐好， 我们继续来看。有人认为我每次呀只浪费一点点， 它不会造成什么太大的后果，这种观点对不对啊？对不对？可是我们口说无凭，现在让我们变成小小数学家，动手去算一算这笔经济账。请在导学单上进行计算。小组交流， 你是怎么计算的呀？先求出一个月能浪费多少，然后再然后一年有十二个月再乘十二。哦，太棒了， 你是怎么计算的呀？我是用三百六十五乘以五十三百六十五天，对吧？三百六十五天乘以五十就是一年浪费的粮食量。单位呢？ 对，别忘了单位在数学中进行计算之后，最后又加上 列列算式计算一下，再用不同的方式验算一下， 你看这个缺少了什么呀？对， 嗯，算完的同学小组交流一下，看一看你的答案和别人的答案有什么不同？ 你们每个同学的答案都一样吗？真的吗？你来说一说你的答案。 一万八千三百五，没关系，你大胆，你大声说。其他同学认真听，你的答案是 一万八千三百五十克。其他同学听一听，跟他一样吗？不一样，我跟他一样。 一万八千二百五十啊，可以小组交流一下，看一看到底是谁错了，可以用另外一种方法验算一下。 一万八千二百五啊，一万八千二百五， 交流了吗？你们的答案一样吗？不一样，不一样。哪个答案不一样？十万保险，他说的是一万保险，他说是一万八千 五六个月。第几个呀？第二个？第二个 够吃几个月啊？两个月？对啊，这个人家没有没有认真审题啊。所以说你看，这就是我们小组合作的作用吗？ 你们每个同学的答案都一样吗？ 有没有交流小组内一定交流一下啊？那这样我们就知道哪个同学的答案是正确，哪个同学答案是错误的。

发出了这样的声音，夜深人静，学校食堂角落的干水桶里传出一阵阵哭诉声， 米粒兄弟们抱在一起呜呜的哭着，哼， 现在的孩子们可真忍心把我们大团大团的扔掉，不吃够主食，他们上课玩耍锻炼很容易就会没力气的。 几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪，哼，我们也是，你看，只咬了几口就给扔掉了， 泡在菜汤里的白菜，豆角，茄子七嘴八舌的说，就是，太不像话了， 我们蔬菜多有营养啊。唉，厨师们认真的把我们洗干净，精心的烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。 哎，现在孩子们吃的好了，变得更挑食了，我们这么美味，也难逃被抛弃的命运呐！ 同学们，听到了食物的哭诉，你想说些什么吗？ 好，你先来，我想说，就是这么多食物被丢掉，它们都会被浪费，所以我们不能浪费一些食物，就尽量把它们吃完。好，看来你是了解了它们的新什么。好，请坐好，你想说什么？如果您吃不完就不要打，就不要浪费太多， 要不然你打这么多也吃不完，最后还是浪费了，看来你还有好的方法是不是？好，请，请坐。同学们，那么谁还有想说的？听到他们的哭泣声，你有什么感觉来，我觉得他们很可怜哦， 就因为他们被抛弃了。是啊，没有被吃完就被扔掉，所以非常的可怜。是吗？好，很好，请坐。同学们啊，看来学校里存在的食物浪费现象还不少呢。那么学校干水桶里面的食物究竟是怎么来的？ 我们来看看这些图片， 同学们看的都特别的认真，谁来说出你的感受？ 嗯嗯，很好，来，你来这也太不珍惜粮食了吧，浪费了这么多。好，请坐，说好不珍惜粮食，还有吗？ 好，我觉得这么多美味的食物都被抛弃了。嗯，我就感觉非常的可耻。是，好，请坐。 学校里面存在着很多的食物浪费行为，那同学们，我们想一想，咱们有很多同学选择在学校吃小餐桌吧。好，那么你在学校就餐的时候有没有看到过什么样的食物浪费现象呢？ 哦，你先来说我之前，然后在班里看的时候就有的时候就会看到有些花卷掉在地上，还被踩了几脚，天呐，这个花卷出现在了地上。嗯，这个行为不太好。最后一个男生就是上午吃完饭的时候， 我到朱子墨旁边走的时候，我看见他的饭碗里剩一大堆饭。嗯，然后他就自己偷偷的合上盖上盖放到餐包里了。好，请坐。好，那咱们同学在说的时候能不能尽量你自己去啊？好， 我看到的现象就说好不好。嗯，好，你来。吃完饭我找我的好朋友聊天，但基本上每次我好朋友都要剩一点。嗯， 其实也不是吃不了，就是剩了那一点让你觉得不舒服。好，请坐。后面的女孩子，我每次吃完饭会和我的好朋友去那个四楼的大椅子上聊天，我会，我每天都会发现有一就是有酸奶在那里，都变硬了。哦，撒了，还把酸奶扔在了那。 嗯，对，撒了，把酸奶从那撒了，撒了一片，现在都干了。嗯，好，请坐。好，你来说，就是今天我吃完饭准 饭收拾的时候发现那个菜与垃圾的桶里有一大坨米饭。很好，你非常的善于观察，这不仅是我们班可能会出现的现象，甚至学校里面可能也会出现这种浪费的现象，是不是？好，同学们， 你们知道吗？其实啊，食物的浪费可不仅仅只出现在学校里，想想 你的生活，你的家里面有没有出现过食物浪费现象呢？或者是你在外面的时候有没有看到过什么食物浪费现象？ 好，你先来说。呃，我们就在外面吃饭，就是比如说什么过年啊，那种大型的活动，呃，就会，呃，我们走的时候就会看见别 别的，就相当于他们的那个雅雅间吧。嗯，就上面的他们那种垃圾桶里，嗯，就装满了一种，就是很丰丰富的那种好吃的。好，也就是说一个垃圾桶装满， 那你觉得这个产生的原因是什么？就是就疯狂点，认为自己能吃完。是，然后，然后演大肚子，哎，点菜点的怎么样啊？太多了是不是？好，请坐。 还有其他的现象吗？比如说你看同种同种类的啊，你去吃自助餐的时候 你来说，我看这是有一个阿姨，她是特别喜欢吃那个牛排哦，她每一次都拿那么两三块，嗯，弄了四五六个盘子吧，但每一个盘子里呢，他都会剩一块，嗯， 所以他就浪费了。对，嗯，好，请坐。谁还吃自助餐？我吃过一次自助餐，然后看见别的桌子上有那种榴莲，他拿了五六盘，然后每个盘子里不是剩了一两块就是 还剩一口，嗯，好，请坐。很好啊，所以刚才同学们说的这种两种现象都属于什么呀？要不是点多了，要不就是拿多了，是不是？嗯， 还见过其他食物浪费现象吗？嗯，我们家里我姥姥和我爸爸老嫌我瘦啊什么的，就做特别多，我都吃不了。哦，所以就只能怎么样？剩下来吗？ 剩下的怎么办？剩下的有的时候可以吃，但大多数的时候还是扔掉了。好清楚，你看怎么样，吃不完食物就得倒掉，就和我们在学校里面就餐是一样的，是吧？ 好，还有其他的现象吗？你来说。我姥姥特别喜欢在冰箱里囤东西，什么肉啊，蔬菜啊，水果啊都往冰箱里塞，冰箱都塞满了，他一般都上哪去买去？ 嗯，就是我们家住在呃，那个什么去万达，他旁边有个呃，算是小的菜市场吧。哦， 最后去那买，每个摊上基本都会买过一遍了。嗯，所以就越吞越多，越吃不了，主要的是。是啊，好，请坐。谁家里还有这样的家长？父母和姥爷 是不是很多家里面都会有这种现象啊？好比如说现在我们这个特别流行的一种购物方式叫做网购。那谁能说一说你们家网购吞食物的一个经历？你来说 我们家网购一般都是囤那种保质期特别短的东西，那种什么那个那种面包，它保质期只有三天， 我妈妈一下子就囤那么两盒吧，总的我和我爸都吃不了。那怎么扔呢？就是的，保质期短还囤的那么的多，所以爱囤食物也是一种食物浪费现象。 好了好，你来说。呃，我弟弟经常在家的时候呃 守护我，然后就会掉地上很多食物，然后家长都嫌太脏，我就不让他吃了。哎，你说的这个现象特别的好，我们同学们来理性思考一下，他所说的这种不小心掉地上了，脏了不吃了，算不算是食物？算。

就让我们一起走进今天的课堂餐桌上的浪费。夜深人静了，在学校食堂的角落里却传来了一阵阵哭诉声， 到底是怎么回事呢？让我们一起去看看食物的哭诉。夜深人静，学校食堂角落的干水桶里传出一阵阵哭诉声， 米粒兄弟们抱在一起呜呜的哭着，现在的孩子们可真忍心把我们大团大团的扔掉，不吃不主食，他们上课玩耍锻炼很容易就会没力气的。 几个白呱呱的馒头也在一旁抹着眼泪，我们也是，你看全咬了几口就扔掉了，泡在菜汤里的白菜，豆角、茄子，七嘴八舌的说， 就是太不像话了，我们蔬菜多有营养，厨师们认真的把我们洗干净，精心的烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果， 勾勾堆在干水桶最上面的几块红烧肉，叹着气，现在孩子们吃的好了，变得更挑食了，我们这么美味，也难逃被抛弃的命运。想一想，如果你是这些被倒掉的食物，你是怎样的心情？ 请你来，我非常的伤心，你来，我觉得那些孩子可能会因为没吃很多饭 很累，那你想对那些倒掉食物的孩子说些什么？一定要珍惜农农民伯伯的辛苦成果，谢谢你。是的，勤俭节约就是我们中华民族的传统美德，我们要从小就养成节约粮食的好习惯。 那么在生活中你还见过或者是经历过哪些浪费现象呢？下面我们就来进行一个小组讨论。 讨论之前老师这里有一则温馨提示，请一个同学来为我们大声的朗读，请你来在温馨提示一，在组内提出自己发现的浪费现象。二、 记记录员在学习单上记录。三、将小组讨论结果用平板上传，拍照上传。四、讨论时间五分钟。五、全班结束后，小组派代表上去上台汇报，声音洪亮。 首先我们来看这两组的同学，我们来进行一个对比，首先是这是哪一组的？天乐那一组的，请汇报员，我们组的，你们组的是吗？好，请你们组派代表上台来进行汇报，把掌声送给他。我们学校食堂有一些同学 只吃自己喜欢吃的饭菜，把不喜欢吃的倒掉，所以说他们同志发现的这种浪费现象是什么？超值，谢谢你，那我们来看一下这一组的哪一组请你们来 哪一组请你来。餐厅，客人没有吃完的东西就不打包带走， 家孩子不喜欢吃的菜就丢掉。嗯，他们发现的第一点就是说在餐厅里面出现的一些不打包带走的浪费现象。第二点， 跟我们刚刚的那一组其实是一样一样，差不多的。好，把掌声同样送给他，看有没有不同的小组，有没有不同的小组，我发现一个不同的小组，你看看哪一组的，还写了四点，好，请你们来。地点，食堂人物，学生，浪费现象，吃的少，沉的多 弟弟，家里人物，妹妹边吃边玩，把不喜欢的菜倒到倒在地上。好，老师打断一下你，你能解释一下第二点吗？刚刚说的妹妹，这一点是谁写的？你们组， 叶子希，请，请你来我们详细的解释一下。第二点，因为在家里的时候成为同学们，因为在家里的时候弟弟妹妹不想吃饭就边玩边吃，很容易把菜倒到地上，也会造成浪费，好把掌声送给他们俩。 另外两点跟我们前面的两组也是有相同之处的，刚刚老师看了这些组，我们发现了很多的浪费现象，我们发现如果不是今天的讨论，这些浪费就还 发现不了，所以说浪费的现象是非常容易忽视，那我们忽视的， 那么我们通过刚刚的讨论，我们知道了把不爱吃的食物扔掉就是一种浪费，还有刚刚说的吃的少，倒掉的饭菜也是浪费，那还有哪些浪费？刚刚说的还有什么浪费？ 边吃边吃，边玩，边吃边玩的，随意的把饭菜掉在地上，弟弟妹妹的这种行为也是对粮食的浪费。还有 我们在餐厅点菜过多，吃不完，而且又不打包，这也是一种浪费现象，在我们的身边其实是随处可见的。 下面老师请大家来做一个小游戏，首先请各位同学猜一猜，五十克大米，你觉得是多还是少少？下面我们就请一个小助手来为我们大家称一称，称出五十克大米，谁愿意来？ 好，请你来。老师，这里有很多大米，放在这里的，能不能看得见？能能能，你小心一点点，你可以直接往里面放，是可以的，可以用手拨一点点，是不是多了一点点 啊？我们这位同学非常的细致，可以了，差不多了。好，把掌声送给他，他为我们量出来了五十个大米，我们来看一下，大约是这么多，五十个大米好少，那么我们就来算一笔账，是不是觉得五十个大米很少，我们来算一笔账， 如果每个同学一天浪费五十克大米，咱们班四十个同学一天浪费多少大米？半价两元，用 五十乘四十的两节课，大家的口算能力很好，那么我们再看，那我们全班一年浪费多少课呢？ 三百三百六十六十六十六，很好算，让老师给大家把平板解开，大家通过平板来计算一下，你结果呢？ 七十三万，七十三万，好，请你来过程，两千乘三百六十五，等于七十三万，对，七十三万可算出来了哦，好像这个数字在慢慢的变大。那再来算一算， 如果全校有五百个学生，一年将浪费多少大米呢？再想办法算一算， 一个同学一天浪费五十克，学校有五百个学生，一年浪费多少克呢？九百一十二百九十克， 用五百个学生盛五十克大米，再盛一年有多少斤？一年有 三百六十五天，你按三百六十五天算的算出来结果是多少？算出来结果是九百一， 不对，九百一十二万五千，对吗？对的，好，把掌声送给他，请坐下。这个数字好像越越来越大了。再来看一看，那一个学生一个月大约吃九千克大米， 如果能把全校被浪费的粮食都积攒起来，可以给多少个学生吃？一个月算一算，约等于算起来一天四，我们就说一说过程 啊，你这没有算出来，我们等一等，算出来的话，请你来说一说，用算的九百一十二万，除以九千九百一十二万五千，然后除以九千多少，约等于一千零一十四，这个数字非常的 那，那，那么同学们可以结束计算，把平板放回原处。那么看到这些触目惊心的数字，你又有什么想说的？你有什么想说的？请你来！我觉得同学们浪费的粮食太多了， 一下就一千零一十四人，好，谢谢你，请坐下。也就是说我们身边不起眼的浪费，但是日积月累起来，这个浪费就会惊人，越来越大，树木惊人。同学们， 可是上一周格格在吃饭的时候掉了一粒饭，妈妈就严肃的批评了他。格格却不以为然的说道，不就一粒饭吗？这不值多少钱的。妈妈却严肃的说道，你觉得你浪费的仅仅是一粒饭吗？ 想一想妈妈为什么这么说？先不急着说，下面让我们先一起来走进一粒米的旅程。你知道一粒米要走过多少路才能抵达我们的餐桌吗？ 想要吃到香喷喷的白米饭，首先要种水稻。种稻之前必须先将稻田的土壤翻过，使其变得松软， 这样一个过程就叫整地，随后育苗、插秧、除草、除虫、施肥、灌排水，每一个环节都要投入大量的人力和物力。风调雨顺之年，等到水稻丰收、干燥、筛选、脱壳、去穗、米提纯等等，这些环节也是不容忽视的。 包装入库、仓储物流，一袋袋大米从生产转向销售，沿着四通八达的交通系统运往千家万户，被端上餐桌，构成中国人主食中不可或缺的一部分。同学们， 谁能告诉我，一粒米从种子到我们的饭桌上要经过哪些历程呢？好，你来说他。首先要把土壤翻松，这个过程又叫整地，还要再把种子放进去，发芽之后还要把它往稻田里面插，这个过程又叫秧， 插完秧之后必须还是风调雨顺之年，中间还要喷农药含水给他，最后还要收割，你收割完之后，你还要晒脱壳， 把它外面那一层草的地方给弄掉，再把它包装储装，还要运送才能来到我们，最后还要经过厨师的烹调才能来到我们的餐桌上。我们把掌声送给这位同学，我们的一粒粮食，它要经过很多道程序才能到我们的饭桌上， 这个过程中要投入很多的人力物力，以及这个过程中还有运输，仓储、物流等等。 所以说浪费的不仅仅是粮食本身，还有什么？请你说，浪费了农民的辛苦劳动，浪费了他们努力得来的粮食收获的，请坐下， 也就是说浪费的还有劳动者的劳动成果，所以我们要珍惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。 那么下面请大家一起来阅读这一则相关链接，老师把相关链接截图分发到各位同学的平板上面，请大家仔细的阅读，利用平板进行标记。 阅读的同时，请同学们仔细思考，浪费粮食还会造成怎样的危害？平板上面有了，有了吧，嗯， 你的学生在认真的在做标记，如果你有答案了，你就可以举起你的小手。浪费粮食还会造成怎样的危害？已经有很多同学都已经阅读完了，让老师竭尽芬芳， 好，请那位女孩子，请你来回答，浪费粮食还会造成怎样的危害，污染环境，谢谢你，还有吗？浪费粮食，粮食也会 不放出那种二氧化碳，二氧化碳对我们人体不好，而且还是五亿吨，这种数字挺大的。是， 而且随着人口的增加，而且粮食也必须要增加，所以农民伯伯也要更加辛苦耐劳了。好，谢谢你。所以说浪费粮食它所造成的危害是巨大。我们可以看到， 节约粮食，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，意义是非常重要的。 那同学们，你们何曾想过，我们现在身边的浪费现象还随处可见，可在世界的另一端，却有不少的孩子正在遭受饥饿。 据统计，每年有十三亿吨的粮食被浪费，有六点九亿吨的人此时此刻正在遭受着饥饿。下面老师请大家来看一组图片， 无所畏惧的小手，一双双渴望食物的眼神，还有这幅作品，他的名字叫做饥饿的苏丹。这是一位非常幼小的苏丹女童，他在前往食物救济中心的路上，却再也没有力气， 趴倒在地上，再也站不起来了。而就在他身后的不远处，有一只肥硕的秃鹰正虎视眈眈的贪婪的看着他，等待着这即将到嘴的美食。 同学们，看到这组图片，你有什么想说的？我们不能再浪费粮食了，现在还有很多人正 这没有粮食教授着，嗯，谢谢你，希望你下次声音更洪亮，来，你来，我们不能再浪费粮食了，你看他们的手都只有我们两根手指那么宽，你观察了很久，节约粮食， 现在吃的饱，那说不定以后就吃不饱了。说的真好，所以说节约粮食它不仅仅是一种习惯， 更是一种美德。我们要节约粮食，从小做起，为形成良好的节约的一个社会风尚做出自己的努力。

开心的话题，你最喜欢的食物是什么？好，请你来汉堡，汉堡堡我也很喜欢。好，请你红烧肉，红烧肉。好，请你来北京烤鸭，北京烤鸭，听了你一说老师都有点饿了呢。好，请你来鸡翅，炒鸡蛋，美味又有营养。请你来鸡腿， 鸡腿，美味的鸡腿，想吃吗？想，请你来可乐鸡翅，嗯，酸菜鱼，酸菜鱼披萨， 你是什么？面条？面条，嗯，看来呀，咱们班的同学都是一个个的小吃货呢。那看到这些美味的食物，老师想来考一考大家了，敢接受老师的考验吗？ 敢，好，上课起立，老师好，我努力，我自信。好，同学们好，请坐，谢谢老师， 老师的考验要开始了。那谁能来说一说粽子主要是用什么做成的？好，请你来大米，大米还有吗？好，请你来糯米，糯米做成的黏黏的粽子，那这个呢， 我们临沂的特色。好，也请你来，小麦哦，小麦磨成的面粉做的煎饼，嗯，难不到大家好，请你来玉米做的爆米花哦，玉米做的爆米花， 第一个呢，豆腐，请你来黄豆，看来同学们的生活经验非常的丰富。黄豆做的豆腐， 这个呢，来，请你来小米，小米做的小米粥。好，下一个，黑黑的。好，请你来黑芝麻，黑芝麻做的黑芝麻糊。好，请坐。嗯，这个 请你来绿豆哦，你关注到了上面的字是吗？绿豆做的绿豆糕，那老师要来一个难一点的了， 粉条是什么做的？好，你的手举得最快啊。请你来红薯面做的红薯 做的粉条。看来呀，你特你对生活有着丰富的经验，看来呀，同学们这些都难不倒大家，这些呀，都是我们生活当中经常吃到的粮食， 这些粮食除了能做成美味的食物供我们享用之外呢，还可以做成很多的东西呢，同学们请看，它还可以 榨花生油，酿米酒，还可以做酱油提取，还可以做乙醇消毒液，还可以做成动物的饲料等等呢。 那孩子们，我们身体的健康除了这些粮食的帮助，还需要这些食物的帮忙才可以。那老师的考验又开始了，那谁能说出一种食物对我们身体的好处？ 其中一种食物对我们身体有哪些好处呢？请你来喝牛奶，注意睡眠哦，喝牛奶有助于我们的睡眠。 好，请你来吃鸡蛋可以补充蛋白质哦，鸡蛋可是我们的优质蛋白。好，请你来吃核桃可以补脑，吃核桃有助于我们的大脑。好，请你吃鱼可以变聪明。看来你没少吃鱼。好，请你来吃。咱们可以保护眼睛啊， 吃蓝莓可以保护我们的眼睛，怪不得你的眼睛又黑又亮的，还有吗？好，请你来吃。肉可以变强壮，吃肉可以让我们变得非常的强壮，看来呀，同学们都成了一个个的营养小专家了呢，那这些食物 帮助了我们的身体能够快速的成长，然而这些食物却遭到了这样的处理，我们一起来看一看。 看到这你有什么想说的？好，请你来，这样太浪费了。哦，这样太浪费了，姐还想说，好请你来， 他们为什么要这么浪费哦，你很不理解，很好，那课前呀，老师让同学们来调查生活当中有哪一些餐桌上的浪费来完成调查表，你们都完成了吗？完成了。好，先来说一说你的调查结果， 好，请你来。周末在家里吃早餐的时候，我弟弟吃鸡蛋时就只吃鸡蛋的蛋白，不吃鸡蛋清。哦，不吃蛋黄是吗？你是说，嗯，弟弟只吃蛋白不吃蛋黄，这是一种浪费。那我想问一下，蛋黄多少？谁吃了？ 都让他给扔了，都让他悄悄给扔掉了是吗？哦，这是一种浪费啊。好，还有吗？谁的？来说一说你的调查结果。好，请你来。 上周三我们在学校吃饭的时候，嗯，我看见有一位同学，他的馒头还没吃完，全部都扔掉了。哦，你是在餐厅里面发现了有人浪费馒头导致浪费是吗？好，请你来。 吃席的时候，我发现一个小弟弟不喜欢吃米饭，他，他悄悄的把米饭给倒掉。哦，做宴席的时候，我们吃宴席的时候，你发现了有这种浪费的现象，是吗？ 嗯，看来呀，同学们都对生活有了很细致的观察，老师呢，也调查了很多餐桌上的浪费的现象，同学们，我们一起来看一看。这是什么浪费，谁来说一说？ 好，赵子曰，苹果和草莓只吃一点就扔掉了。哦，他没有吃干净是吗？是呀，请坐。生活当中我们只吃瓜果最甜的部分造成的浪费。那这是什么浪费呢？ 来，王子成餐，在餐厅里点的太多之后都剩下了。嗯，这是在我们 在餐厅里，在饭店里出现的，对吗？是呀，在宴席上因为菜点太多吃不完而导致的浪费。那这个呢？ 关注下他的表情，这是什么？好，请你来挑食，只吃最喜欢自己最喜欢吃的。嗯，你关注到了这个小女孩的表情是吗？是呀， 因为挑食只吃自己喜欢的食物而导致的浪费非常好。那这又是什么浪费呢？ 这又是什么浪费呢？好，请你来。苹果不吃就烂掉了哦，因为储存不当，导致了食物的变质，这 也是浪费。那看来呀，通过调查我们发现，原来浪费食物的现象存在于我们生活当中很多的方面。那在调查的过程当中啊，老师又有疑问了， 这是浪费吗？来，请你来给大家读一读。点菜点太多了，为了避免浪费全吃掉，结果吃的太撑了。好，请坐。先来发表下你的观点，你觉得是浪费吗？ 好，来，李俊成，我感觉这不是浪费，因为毕竟他都吃完了，也没有一点浪费哦，吃完了不是浪费。好，请坐，这是你的观点，来使用不同观点吧。好，请你来， 虽然你全部吃掉了，可是，可是你身体不舒服，容易吐掉哦。对呀，万一吃不消吐掉了。所以说你的观点是什么？我的观点是可以，可以打包袋子，你觉得他是错误，错误的是一种浪费现象。是呀， 吃饭我们说七分饱才有利于我们的身体健康，吃撑了反而还有害我们的身体健康。所以啊，这也是浪费。 那这是浪费吗？我们每一次批评小华，小华就说就浪费一点，有什么关系？是浪费吗？是。

高一同学最容易忽略，但又决定你成绩能不能稳不提升的关键错题复盘与知识查漏补缺。接下来我就把超简单一学就会的实操方法教给大家，每天花二十分钟就能完成，坚持下去，你会发现错题越来越顺手，成绩也会慢慢往上走。 一、核心原则，不搞复杂错题本，不抄题浪费时间。聚焦错音分析加知识点回归加及时巩固，针对性解决当天学习漏洞，拒绝拖延和无效复盘。二、具体实操步骤一、 错题筛选五分钟每天完成作业，做完练习题后，快速筛选出错题。蒙对的题，做题时犹豫不确定的题，这三类题都是你的知识漏洞，不用把所有题都整理，只抓这部分就可以了。二、错音精准分析花七分钟针对每一道筛选出的题 写下具体错音，拒绝马虎，没看清这种模糊理由。错音可以分成三类，知识点不懂，对应课本知识点没学会，没理解透彻。方法不会、解析思路，答题技巧没掌握，不知道从何入手。粗心失误，审题漏看条件，书写失误。 针对不同的错音呢？标注清楚，方便后续针对性解决。第三就是去回归课本，查漏补缺，花五分钟根据错音立刻回归课本。课堂笔记，找到对应的知识点，重新看一遍。 知识点不懂，那就把该知识点的定义、核心考点再理解一遍，标记出自己没懂的细节。二天及时问老师，问同学。如果是方法，不会翻开笔记里的解析步骤，或对照答案梳理清晰解析思路，总结这类题的通用解析方法。 粗心失误的话，就在题目旁提醒自己要注意审题计算，养成圈话题干关键词的习惯， 及时巩固重做。花三分钟合上答案和笔记，独立的把错题重新做一遍，确保自己能完整写出答题步骤，答对题目，如果还是不会再次标注重点标记，后续反复回看，直到完全掌握。 当然啦，刚上高中，不用追求错题本的美观，重点是实用，不要把时间浪费在抄题本的美观，重点是实用，不要把时间浪费在错音不上，漏洞才是关键哦！

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