繁星第48首诗配画好看

你有多久没有听见自己内心的回响了？大海呀， 哪一颗星没有光， 哪一朵花没有香，哪一次我的思潮里 没有你波涛的倾响？大海啊，哪一次我的思潮里没有你波涛的倾响， 每一次思潮起伏，都是大海的回响。如果你也曾在深夜被某种思绪击中， 点赞、收藏这首诗，他会在你需要的时候给你回想。

大家好，今天我们一起来读诗歌，今天我要为大家分享的是短诗三首。这篇课文的作者是著名作家冰心，这三首诗来自于他的诗集繁星， 繁星这部诗集表现了冰心对母爱、童心和自然的赞美，一起来欣赏吧！繁星，西医，这些事是永不漫灭的回忆， 月明的圆中，铜锣的腋下，母亲的心上。 这首短诗表现了诗人对童年的深深怀念，以及对母亲的一片深情。第二首，繁星一三一， 大海呀，哪一颗星没有光，哪一朵花没有香，哪一次我的思潮里没有你，波涛的倾向， 这首诗表现了诗人对大海的挚爱之情。第三首，繁星一五九， 母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 这首诗表现了诗人对母亲的依恋和感激之情。

繁星四六，松枝上的蜡烛依旧照着吧， 反复的调弹，再一确吧，等候着远别的弟弟从夜色里要到门前了，繁星似漆， 儿时的朋友，海波啊，山影啊，灿烂的晚霞啊，悲壮的喇叭啊，我们如今是疏远了吗？ 繁星四八，弱小的草啊， 骄傲些吧，只有你普遍的装点的世界。

二零二六年人教版四年级下册语文仿写繁星短诗三首 一、仿写繁星七一、回忆画面感一、爸爸这些事是永不褪色的回忆温暖的掌心，宽厚的肩头，爸爸的臂弯里 二、妈妈，这些事是永不消散的温柔灯下的针线，清晨的粥香，妈妈的歌谣里 三老师，这些事是永不模糊的教诲粉笔的痕迹，温柔的叮咛，老师的目光里四环卫工人这些事 是永不蒙尘的坚守黎明的街道，清扫的扫帚，橙色的身影里五、油菜花，这些是是永不褪色的春光金黄的花田，飞舞的蝶影，微风的香气里 六、樱花这些是是永不凋零的浪漫飘落的雨丝，春日的微风里 七、蜜蜂这些事，是永不疲倦的忙碌花蕊的甜香，振翅的嗡鸣，金色的阳光里，巴西水，这些事 是永不干涸的清澈叮咚的声响，光滑的卵石，清凉的水花里九大山这些事是永不倾斜的脊梁。苍翠的松柏，蜿蜒的石阶，沉默的守望里 石树林，这些事是永不喧闹的静谧斑驳的光影，沙沙的夜响，林间的鸟鸣里十一、星星这些事 是永不熄灭的微光深蓝的夜空，眨眼的星子，奶奶的故事里 十二、月亮，这些事是永不圆满的思念银白的青灰，窗前的桂树，游子的乡愁里 十三、太阳，这些事是永不冷却的热情金色的光芒，破土的新芽，万物的生长里十四、蓝天这些事 是永不阴沉的辽阔洁白的云朵，翱翔的飞鸟，自由的向往里十五、白云，这些事是永不拘束的柔软幽幽的姿态，变换的模样风的脚步里， 十六鸟这些事是永不疲倦的歌唱翠绿的枝头清脆的提鸣清晨的阳光里 二、访写繁星一三一反问深情。一、爸爸爸爸啊，哪一次跌倒没有你的搀扶。哪一次迷茫没有你的指引哪一次我的成长里没有你沉默的守护。 二、妈妈妈妈啊，哪一顿饭菜没有你的温度哪一个夜晚没有你的陪伴哪一次，我的梦境里没有你温柔的泥难 三、老师老师啊，哪一道难题没有你的讲解哪一次进步没有你的鼓励哪一次我的求知里没有你点亮的灯火 四、环卫工人环卫工人啊，哪一条街道没有你的足迹哪一个黎明没有你的清扫哪一次我的清晨里没有你洁净的馈赠五、油菜花 油菜花啊，哪一缕春风没有你的芬芳哪一片田野没有你的金黄哪一次，我的春日里没有你热烈的绽放 六、樱花樱花啊，哪一阵微风没有你的飘落哪一抹春色没有你温柔的浪漫。 七、蜜蜂蜜蜂啊，哪一朵花没有你的亲吻哪一滴蜜没有你的辛劳哪一次，我的甜香里没有你忙碌的身影。 八、溪水溪水啊，哪一块卵石没有你的冲刷哪一片田野没有你叮咚的歌唱 九、大山大山啊，哪一棵松柏没有你的滋养哪一条小路没有你的承载哪一次我的仰望里没有你沉稳的脊梁 十、树林树林啊，哪一阵清风没有你的过滤哪一只鸟没有你的庇护哪一次我的经历里没有你沙沙的低语 十一、星星星星啊，哪一个夜晚没有你的闪烁哪一次迷路没有你的指引哪一次，我的梦境里没有你温柔的微光。 十二、月亮月亮啊，哪一缕清辉没有你的洒落，哪一次，我的乡愁里没有你圆满的期盼。 十三、太阳太阳啊，哪一寸土地没有你的照耀，哪一株新芽没有你的唤醒，哪一次，我的生长里没有你温暖的拥抱。十四、蓝天 蓝天啊，哪一朵白云没有你的承载，哪一只飞鸟没有你的包容，哪一次，我的向往里没有你辽阔的胸怀。 十五、白云白云啊，哪一阵清风没有你的陪伴，哪一片蓝天没有你的点缀，哪一次，我的自由里没有你幽幽的脚步。 十六、鸟鸟啊，哪一个清晨没有你的啼鸣，哪一根枝头没有你的停歇，哪一次，我的希望里没有你清脆的歌唱 三、仿写繁星一五九，比喻依靠。一、爸爸爸爸啊，天上的风雨来了，鸟躲到它的巢里心中的风雨来了，我只躲到你的肩头。二、 妈妈妈妈啊，天上的风雨来了，鸟躲到他的巢里心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。三、 老师老师啊，学习的风雨来了，学子躲到你的课堂里。成长的风雨来了，我只躲到你的教会里。 四、环卫工人环卫工人啊，城市的风雨来了，垃圾躲到你的扫帚下环境的风雨来了，我们只躲到你的守护里。 五、油菜花油菜花啊，春日的风雨来了，蝴蝶躲到你的花瓣下 田野的风雨来了，希望只躲到你的金黄里。六、樱花樱花啊，暮春的风雨来了，蜜蜂躲到你的花蕊里，浪漫的风雨来了，思念只躲到你的飘落里。 七、蜜蜂蜜蜂啊，暴雨的风雨来了，花蕊躲到你的翅膀下， 甜蜜的风雨来了，花香只躲到你的忙碌里。八、溪水溪水啊，干旱的风雨来了，鱼儿躲到你的清波里。 生命的风雨来了，田野只躲到你的滋润里。九、大山大山啊，狂风的风雨来了，松柏躲到你的脊梁下。漂泊的风雨来了，游子只躲到你的守望里。 十、树林树林啊，酷暑的风雨来了，鸟躲到你的枝叶下。喧嚣的风雨来了，宁静只躲到你的静谧里。 十一、星星星星啊，黑夜的风雨来了，月亮躲到你的微光里，迷茫的风雨来了，梦想只躲到你的闪烁里。 十二、月亮月亮啊，乌云的风雨来了，星星躲到你的青灰里。 乡愁的风雨来了，思念只躲到你的圆满里。十三、太阳太阳啊，寒冬的风雨来了，万物躲到你的光芒里， 希望的风雨来了，生命只躲到你的温暖里。十四、蓝天蓝天啊，乌云的风雨来了，白云躲到你的辽阔里， 自由的风雨来了，梦想只躲到你的包容里。十五、白云白云啊，狂风的风雨来了，水汽躲到你的柔软里。 燥热的风雨来了，清凉只躲到你的遮蔽里。十六、鸟鸟啊，暴雨的风雨来了，虫儿躲到你的羽翼下。寂静的风雨来了，生机只躲到你的啼鸣里。 仿写小贴士， e 结构对齐，严格遵循原文的句式节奏，比如，七一的场景加场景加核心情感。一三一的反问加反问加情感升华。一、五九的自然比喻加情感比喻。 二、细节真实，用具体的生活细节，如清晨的绛香，粉笔的痕迹代替空泛的赞美，更有画面感。 三、情感真挚，冰心的是核心式爱与温柔。访写时要抓住题材的核心情感，如爸爸的守护，老师的教诲，自然的生机。

繁星一五九作者，冰心母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

你知道吗，有一种诗，比微博还短，比段子还暖，读完让你整个人都被温柔包围。没错，今天要跟大家分享的这本书就是冰心的繁星春水。你可能觉得诗歌都很会色难懂，读起来像在解密天书。 那你绝对想不到，这本书里的诗平均每首只有三到五行，就像朋友圈文案一样短，但每一条都能直击你的心。这本书到底有多神奇？为什么它能治愈一百年后的我们先跟大家说说这本书的来历。繁星春水其实是两本诗集的合集，繁星和春水 冰心受印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响，写下了这些短小精悍的小诗。每首诗都像一颗星星，散落在夜空里，闪着温柔的光。你是不是有时候觉得生活很累，想找点慰藉，但又不知道看什么？这本书就是你的解药， 不是那种沉重的大布头，而是随时可以翻开，随便读一页都能让你嘴角上扬的小确幸？这本书一共三百多首小诗，我总结了三个最治愈的主题，保证听完你就想读。第一个主题，母爱。你有没有想过，为什么妈妈的爱总是无条件的？ 冰心用一个比喻，瞬间让你泪目。母亲，呵，揭开你的忧愁，容我灵魂的安顿。读完这句，我直接想起了自己离家在外的日子， 每次工作压力大到想哭的时候，最想念的就是妈妈做的饭菜和那句回家吧，妈给你做好吃的 冰心。写母爱，不是那种轰轰烈烈的煽情，而是像春天的微风，轻轻吹过你的脸，让你感受到那种无声却永恒的力量。第二个主题更戳心，猜猜是什么？第二个主题，童真，你有多久没像个孩子一样，对世界充满好奇了？冰心写道， 童年，呵，是梦中的，真是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。这句话真的太扎心了。成年人的世界里， 我们忙着工作，忙着生活，忙着追赶时间，却忘了停下来看看路边的花，天上的云，小时候那种为什么天是蓝的， 为什么鸟会飞的好奇心什么时候被我们弄丢了。但是没关系，读繁星春水的时候，你会找回那个童心未泯的自己。冰心就像一个温柔的大姐姐，牵起你的手，带你重新认识这个世界的美。第三个主题是这本书里最治愈的部分，猜猜是什么？第三个主题，自然与生命。 冰心笔下的自然不是冷冰冰的风景，而是有生命有情感的朋友。来听这首，读完，你绝对会被惊艳到。成功的花，人们只惊现他现实的明艳，然而当初他的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 这首诗只有四行，但说透了一个人生真相。你知道吗？我们总是羡慕别人的成功，却看不到背后的付出。冰心用一朵花的成长告诉你，没有谁的成功是轻而易举的，每一份光鲜背后都有你看不到的汗水，但别被奋斗两个字吓到了。 这首诗不是要给你压力，而是让你明白，开花的那一刻，值得所有的等待。接下来这首是我权叔最喜欢的一首，保证听完你也会爱上 星星。只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心沟子。十一情感共鸣加价值输出，姐妹们，这句话真的太有力量了，他告诉我们， 年龄只是数字，心态才是关键。你可以白发苍苍，但依然可以眼里有光，心里有火。冰心写这首诗的时候才二十多岁，但他的智慧像活了好几辈子的老人。 这就是诗歌的力量，用最简单的语言，说出最深刻的道理。你以为诗歌都是伤春悲秋，那你错了，冰心的诗更多的是给你力量，就像这本书的名字，繁星和春水。繁星给你希望，春水给你温柔。 为什么我这么推荐这本书？因为它真的太适合现代人了。大家想想，我们每天刷抖音，看朋友圈，信息量爆炸，但真正留在心里的有多少？而繁星春水，每一首诗都能让你停下来想一想，然后发现，原来生活可以这么美好。 我给大家算笔账，你每天刷短视频，平均每人每天要刷两小时以上，但如果每天拿出十分钟读读诗，坚持一个月，你的气质绝对不一样。 这不是我说的，是冰心自己说的。读书好，多读书，读好书。想知道我最喜欢繁星春水的哪个特点吗？就是它的随性，你不需要从头读到尾，不需要记笔记，不需要考试， 随便翻开一页，读到哪首算哪首，就像和朋友聊天一样轻松。你是不是经常觉得读书很累，看长篇大论就犯困？那这本书绝对是你的救星。每首诗就几行字，读完一首只需要十秒，但回味可以很久很久。就像冰心说的， 墙角的花，你孤芳自赏时，天地变小了。这首诗告诉我们，不要只活在自己的小世界里。有时候我们自怨自艾，觉得全世界都不懂自己。其实走出去看看，天地那么大，你的烦恼真的没那么重。 冰心的诗就是这样温柔的提醒你，别钻牛角尖，世界比你想象的更宽广。说了这么多，你最想读哪首诗呢？如果你问我读完凡行春水最大的感受是什么， 我会说，它让我在忙碌的生活里找到了一片宁静的星空。每当我焦虑迷茫想放弃的时候，翻开这本书，读一首小诗，心里就会平静下来。 它不会给你讲大道理，只会用最温柔的语调告诉你，一切都会好起来的。这本书三百多首诗，每一首都是一颗星星， 你不需要一次读完所有，只需要在需要的时候找到属于你的那颗星。就像冰心说的，我爱我自己，也爱别人，更爱我自己和别人所共同生存的世界。 姐妹们，生活已经够累了，我们都需要一点温柔。繁星春水就是那本让你读着读着嘴角就会不自觉上扬的书。好了，今天的分享就到这里，你读过繁星春水吗？ 最喜欢拿手诗，评论区告诉我，我们一起聊聊，记得点赞关注哦，每周分享一本治愈好书，陪你一起遇见更好的自己。下一期想听什么书，评论区留言点赞最高的，我就安排上，我们下期见！

翻新幺五九第一句，母亲，那他为什么读呢？因为青最后一个拼音音，那是声母，可以和啊的韵母一起拼，所以可以连读读成。那母亲呢？连一幅画画上呀， 知其然，知其所以然啊。在那边大海海的最后一个拼音是一能和啊韵母一起拼，所以可以连读就读 呀，所以它是大海呀，到这边来是母亲呢，懂了不？我们按照四步方法先圈画形象。你圈的什么？风雨？鸟儿巢？嗯，怀里。那风雨 给我们的感觉是什么？猛烈的，嗯，不安全的，是吧？对，鸟呢，小巧灵动，巢呢温暖安全。对， 那怀里呢，也是温暖安全的。这首诗我们在朗读的时候是非常轻柔的，要体现那种依恋的暖，对吧？它的表达方式是什么？抒情描写。嗯， 那还有一个表现手法是象征，对不对？嗯，有对比。 对比在哪里？把天上的风雨和心中的风雨作对比，把鸟儿遇到风雨和人遇到风雨的反应作对比。嗯， 他这样对比是为了付出什么？我对母亲的依赖。哎，对了嘛，我们找实写和虚写，因为你要搞清楚实写什么，虚写什么，你后面自己写实才能写的出来。每首诗都带你分析了一遍，是吧？实写和虚写，这首诗里面实写是什么？天上的风雨？对，是指的是这个 自然界的风雨，是实景，是吧？嗯，那虚写是什么？心中的风雨？对，这就是它的象征意义了，对不对？那这样虚实对比突出的是 我对母亲的依恋，母亲是我心灵的避风港，对吧？还有，我只有个只字，它可以强调出什么，更能强调出我对母亲的依赖，而且母亲的怀抱 是唯一的依靠，对吧？再看一下这首诗的修辞手法。母亲，那是什么修辞？呼告？对呼告，这是个 新的修辞说法，大海啊，也是啊。来看一下什么是呼告。呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞手法，也就是对这本来不在面前的人或物直接呼犯， 并且跟他对说话。一般可分为呼人呼物两种形式。所以上一篇 大海呀，是对，是对物的呼高。那母亲呢？是对什么的？呼高，对人的呼高。这种呼高有什么作用？一、指出胸意，强化情感。二、拉近与读者或对象的距离，增强感染力。三、突出主题，点名主旨。 四、增强语势，唤醒共鸣。这是呼告的作用。如果让你分析这个呼告， 说母亲啊，开头用母亲呐，有什么表达效果？你要怎么写？这里运用了呼告的修辞手法，嗯，直接呼唤母亲，嗯，然后要开始答它的作用了是不是？嗯，但是用面对面说话的语气，拉近与读者的距离，增强感染力，突出全诗歌颂母爱的主题。哎，对了嘛， 这就是呼告的作用，要让你去分析他的话，就这么分析上一篇大海呀，那个也是一样的，知道了吧。还有什么修辞手法？反复， 嗯，句式反复。对，句式反复，哪里的风雨来了，谁躲到谁的哪里。一直在重复这个句式。那反复有什么作用？忘了翻开书， 反复的作用是什么？反复，用于梳理文中起强调作用。用于抒情，抒情散文中起到加强感情的作用。对，那这里是加强感情。对，那分析的时候你要怎么说？这里运用了反复的修辞手法，重复 哪里的风雨来了，谁躲进哪里。嗯，这个句式对，加强了我对母亲深深的依恋，知道了吧？ 这是你写诗歌时候可以用的，你要知道作者为什么这么写，你才能写的出来。还有什么戒欲。嗯，哪里有戒欲？把我比作鸟儿，嗯，把母亲的怀抱比作鸟儿的巢。嗯，生动形象的写出了我对母亲深深的依恋。对，还有什么双关。嗯，哪里用了双关？ 天上的风雨和心中的风雨。嗯，什么是双关？双关是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有一时语句具有双重意义， 言在此而意在彼的一种修辞手法。嗯，种类有谐音双关和羽翼双关。嗯，分析这个双关的作用的时候，你可以判定他，你得点名他怎么双关的，对不对？你先要用概念，先用概念来判定他。 用一个词同时承载两层含义，用最少的文字表达最丰富的情感。风雨，一词一语双关，表层指自然界的狂风暴雨，对吧？深层指生活中遇到的 困难烦恼。对，既呼应了前文鸟儿躲到巢里的自然场景，又写出了作者在困境中对母亲的 依恋，所以增强了语言的表现力，引发了与读者的共鸣。这么大的啊，这是双关，这是个新的内容，记住啊。同时，这个双关其实就回答了 课后的第四个问题。对，第四个问题，第三首诗中两个风雨有什么不一样，是吧？这就既完成了课后的题，我们又把诗读懂了，所以读，现在是用那个四步法，知道了吧。我们从画 这个物象，在感受物象给我们的感觉，去把它的写法全都分析出来，就可以推理出作者想表达的感情。

先生，你说遇事不决，可问春风？春风不语，即随本心。 可我若是本心坚定，又怎会遇事不决？春风自有春风愁，不劳春风为我忧。

四下语文第三单元课文回顾短诗三首中，繁星七一紧扣哪个词展开回忆，表达了 诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。繁星一三一由大海联想到星光和花香，表达了 诗人对大海的挚爱之情。繁星一五九运用比喻的修辞手法，表达了诗人对母亲的无限依恋之情。 绿，这首诗以虚写实，运用相同句式进行表达，赋予了本来不是绿色的风、雨、水、阳光，以绿色描写了什么样的景象，春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，展现了 自己的独特感受，表达了诗人对美好世界的热爱与赞美。白话这首诗为苏联诗人叶赛宁所作，展现了 白话高洁挺拔之美，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。在天晴了的时候，这首诗借用生动形象的语言描写了什么样的景象， 雨后天晴的景象表达了诗人什么样的心情和情感，悠闲愉悦的心情和热爱生活、热爱大自然的情感。

四下第三单元测试押题，一定要让孩子在考前多看几遍，多考个五到十分，是非常轻松的。第九课短诗三首，作者冰心，原名谢婉莹，代表的诗集有繁星春水 代表的散文记小读者繁星是冰心创作的第一部诗集，收入小诗一百六十四首，抒发了对母爱、童心和自然的赞美。 第一首诗描写母爱，表达了对母亲的依恋和母爱的温馨。第二首是大海哪一颗星没有光，哪一朵花没有香，哪一次我的思潮里没有你，波涛的倾向。用了反问和排比的修辞手法，突出对大海深厚的情感， 体现了诗人对大海的爱，就如同星星有光辉，花儿有香气一样自然而然。第三首诗天上的风雨来了，鸟儿躲进巢里。心中的风雨来了，我躲进你的怀里。用了比喻的手法，把自己比作鸟儿，把母亲的怀抱比作鸟巢，表达了诗人对母亲的无限依恋。 天上的风雨指狂风、暴雨等恶劣天气。心中的风雨指现实中遇到的挫折与困难。绿，作者爱卿有三处常考的修辞好像绿色的墨水瓶倒翻了。 运用了比喻的修辞手法，将春日满眼的绿色比作倒翻的绿色墨水瓶，生动形象的突出了绿色范围之广，色彩之浓。 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。这句话用排比的修辞手法增强了语言的节奏感和气势，写出了绿无处不在的特点，表达了对春天蓬勃生机的赞美之情。 突然一阵风好像舞蹈教练在指挥，用比喻的修辞手法，把一阵风比作舞蹈教练赋予风灵动的指挥感，巧妙的写出了风吹动草木式整齐摇曳的动态美，让画面感更鲜活有趣。 白话是俄罗斯的国术，这首诗通过展现白话的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。 语文园地十字加油站古代文人的代表作和经典诗句一定要多读几遍，考试考到就能打出来此句的运用。注意这些加点字的部分是对事物颜色的描写及生动形象，又能突出事物的特征，还体现了语言表达的丰富性。例句，大家可以参考， 诗歌仿写可以参照之前学习的结构复刻法和关键词替换法。诗歌默写要注意，诗和音乐一样，生命全在节奏，指出了现代诗歌的节奏美感。诗是人类向未来所激发的信息，是给人类以朝向理想的勇气，指出了现代诗歌的阅读价值。 第三句诗是强烈情感的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感，指出了现代诗歌情感强烈的特点。若考哪句写出诗歌的节奏美，就默写第一句，考考哪句诗歌能够流露出真情实感，就默写第三句。

四年级下册第三单元非常有难度，也很重要哈，但是很多同学学起来的时候是稀里糊涂的，所以说今天我们把第三单元的重点去帮你去梳理一遍哈。首先你看一下这个单元的人文主题就是现代诗， 让我们来感受诗歌的韵味和独特的语言表达方式。那首先你看一下第九课，短诗三首。这课呢，首先除了背诵默写之外，你还要知道繁星，他是由冰心创作的第一部诗集， 其中抒发了对母爱、童心和自然的赞美。来看第一首哈，繁星七一这首诗呢，它是诗集的第七十一首的意思。你看这些是指的是幼年的时候和母亲在一起的事情，那永不漫灭，指的就是永不磨灭，表达我对母亲的依恋之情。 那你看下面哈，连用三组结构相同的短语写出了我和母亲之间这些事的具体的情景。 这首诗表达了童年的美好，母亲的慈爱以及冰心对母亲深深的依恋之情。来看下一首一三。一。首先呢，一个感叹句来开篇，直抒胸意，表达了作者对大海深厚的情感。那你看最后一首哈，繁星一五九呢， 通过描写风雨到来时，鸟儿和我不同的做法，那表达了我对母亲的无限的依恋之情。你看这个天上的风雨指的是什么呢？狂风暴雨等恶劣的天气。 那心中的风雨指的是什么呢？现实中遇到的挫折呀，困难等等。再看下一课绿，同样需要你背诵和默写。这首现代诗的作者是爱青，你看这个题目绿，它指的是春天， 春天里呢，蓬勃的生命活力。首先看开头哈，他写道，好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。这里的到处是绿的，指的是美丽的春色。把美丽的春色呢比喻成墨水瓶倒翻了，把眼前全是绿色的感觉一下子就写出来了。 然后后面呢，连用六个形容绿色的词语，墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。你看，写出了这个绿的深浅浓淡，体现了绿色的丰富性。后面有一个省略号，同学们这里要知道哈，它表示的是烈举的省略。 又写到了，刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。同学们，你看这里哈，这些自然景物呢，本身不是绿的，把它们形容成绿色。这里体现了作者丰富的想象力， 运用了排笔的手法呢，表现出整个自然世界都充满了绿色。然后再往后看，所有的绿集中起来， 围绕这个集中，作者用了三个动词，看你能不能找出来。第一个挤，第二个重叠，第三个交叉，表现了绿的种类是繁多的，姿态呢，是万千的。最后又把这个风笔做了舞蹈教练，体现作者对春天美景的喜爱和赞美之情。 好了哈，继续来看下一课，十一课白话，这个也比较有难度，他是苏联的田园派诗人叶塞宁所作。那这个白话呢，他的生命力是非常旺盛的，是很耐寒的。他是俄罗斯的国术，是国家民族精神的象征。 那你看这首诗里边，作者写到了大雪中、金辉中、朝霞这三个场景里边的白话，表达了对白话的喜爱和赞美之情。 你看这首诗哈，他第一小节描写的是雪中的白话，是不是？你看，有一颗白话，仿佛涂上银霜。这里就生动形象的描写出了白话他全身落满雪花的样子， 那披上一身雪花，运用拟人的修辞，写出了白话他洁白的特点。这是第一小节哈。然后看第二小节，毛茸茸的枝头比作了雪秀的花边，串串绽放的花穗，还有洁白的流苏， 这也能表述白雪覆盖的白话颜色是洁白的姿态呢，是优美的，也是表达对白话的赞美之情。看一下第三小节哈，他写的是金辉里的白话，你看这个郁丽，运用的是拟人的修辞，写出了白话亭亭玉立的美丽形象， 这个闪着晶亮的雪花，写出了这个白话的色泽之美好。继续来看第四小节哈，那写的就是朝霞中的白话了。好了哈，我们来看一下第十二课，在天晴了的时候，作者是戴望舒，这首诗歌表达了作者悠闲愉悦的心情，热爱生活，热爱大自然的情感。 其中有两个词特别特别重要，注意听啊，写在你的课本上，一个是铺，这里念铺，他还有一个音念曝，比如说曝光。 还有一个晕和晕，我们经常说的晕车是错误的啊，念晕车晕咒。另外一个念晕，比如说晕倒，头晕。然后呢？翻开你的语文园地哈，你看，这个交流平台上有三句话是非常重点的，第一句读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 第二句话常常表达诗人独特的感受，蕴涵着丰富的想象，语言表达也很独特。第三句往往饱含着真挚的情感。这个有可能会考你填空题， 然后往后看这个十字加油站哈，八位诗人的名字，你必须要会认、会读、会写，像这里面的陶渊明、刘禹锡、 龚自珍、范仲淹是比较容易读错写错的。后面这个词句段运用里面的加点部分哈，它是用不同形式来描写颜色，来突出事物的这个特征，来表达作者的喜爱和赞美之情哈。后面这个仿写诗歌是一个重点，也是一个难点，如果考到的时候怎么做？同学们，你先来看这两首诗歌哈， 他们都是采用了先总写再分数的形式，同时呢，都嫌弃了非常典型的场景来表达感情。仿写小诗的时候，我们就记住六个字，仿结构，换词语。先看这句话的结构，再来把它的词语换一换就可以了。比如你看第一首哈，他写的是这些是， 那我们可以怎么仿写呢？我们写那剑士，他写的是永不漫灭的回忆，那我们可以写永不磨灭的回忆。那你看后面他是三个结构相同的短语，对不对？那我们就可以仿写了。后面这三个短语，我们可以写什么呢？ 冰冷的雨中，黑色的伞下，父亲的背上，哎，完全贴合他的结构，换了。换词语来看，第二首小诗，你可以仿写成什么呢？ 秋天的田野，充满丰收的喜悦，金色的稻田，累累的果实，灿烂的笑脸。 同样是仿结构，换词语好了哈，下面这个日积月累这三句话呢，都是和诗歌有关的名言，一定要怎么样背诵默写，而且知道这句话是谁的名言，珠光前的前要看清怎么写。 我们下面说一下比较简单的，常考的生字和词语，容易读错的音，老师写在黑板上还是我来读，你来听听清读音哈。 膝盖的膝，炫耀的炫，绽放的绽，花穗的穗，赤脚的赤，潇洒的潇，躲开的躲。还有一些常考的看拼写词语，繁星腾罗，躲藏，膝盖漫灭波涛， 墨绿嫩绿，集中交叉，教练指挥整齐，墨水拥挤白化毛茸茸潇洒，朦胧寂静，朝霞涂上刺绣，花穗抹粉。这些词语必须要会认、会读、会写哈。然后下面说一个重点，就是让你用事物加颜色的词语，我 来给你找几个哈，你比如说杏黄、豆绿、橙黄、砖红茄子。 我们再来说几个带有绿的哈，比如说粉绿、碧绿、淡绿、翠绿、嫩绿、浅绿、墨绿。那么最后呢，来说一下常考的阅读理解题型。这第一个就是让你去体会诗歌表达的思想感情。 这个题做的时候你注意哈，一定要学会借助诗歌中的关键词和关键句来体会诗歌的思想感情。这里有一个问题，同学们 怎么来找到诗歌中它的关键词和关键句呢？有几种情况你来记一下。第一种文中反复出现的词语， 比如说繁星中风雨两个词就反复出现，它就是一个关键词。那另外一种就是像修辞手法的句子， 比喻句呀，拟人句呀，排比句呀。然后第三个就是直接抒发感情的地方，比如说我爱你，我的故乡，直接来表达感情，这也是一个关键句，那你找到关键句之后，再从他的描写中去体会他的思想感情，那就简单多了。所以说重中之重是找到关键词和关键句， 这是第一个题型哈，让我说一下第二个题型，让你去访写现代诗，我们刚才说过了，访写现代诗，你就记住六个字，访结构换词语。 你来分析每句话的结构是什么，然后去根据它的词语换成自己熟悉的词语就可以。比如说这件事是永不漫灭的回忆，它的结构就是什么是什么， 那下面是三个排比句，什么的什么什么的什么。那我们在仿写的时候就记住了，按照这个句式来写，也是写什么是什么，下面什么的什么的什么的什么，按照这样一个结构来写，我们在下面去换一换词语就可以了。你看他写的是这个月明的圆中，我们可以写夏夜的凉风， 他写的是桐榕的腋下，我们可以写榕树的枝旁，他写的是母亲的膝上，那我们可以写父亲的肩头， 就这样哈，这就叫仿结构换词语。那以上就是我们第三单元的重点和难点了哈，这个单元一定要注意哈，是一个重要的单元，同时还比较难理解，所以说按照我们的方法去梳理一遍。