西乡五中教学方法

把我的话打了，我来找他，我不等了。哎，我不等了。好， 老婆站好， 各位同学迅速锁门， 人多了要沉着冷静啊。第二个要迅速的，努力做好自己自身的个人安全。

什么？于是我就回了一个礼貌的微笑，然后讲了几句英语。我发现一讲英语，很多人不笑了，很多学生的脸甚至面目变得很严肃，仿佛脸上飘出三个字， 要干嘛？哈哈哈，很多时候我在讲英语，不管是在之前的汉中、延安还是西安，很多学生听我讲英语，说，王恩老师，你不要讲英语。我说，为什么？他说你讲的英语我都听不懂，我就很好奇，我说，大家都学英语，我讲的你听不懂，那谁讲的你能听懂？很多学生笑着说， 我同桌，哈哈哈，我说，你同桌怎么讲英语？他说，我同桌讲英语，见面打招呼第一句话，嘿， how do you do？ 哈哈哈，可是你知道吗？国外十年前就不再讲 how do you do 了。如果你在兵马俑博物馆看到外国人很激动，冲上去打招呼说， hey， man， how do you do？ 人家会怪怪的 眼神看着你，因为你跟外国人讲 how do you do， 就相当于见到中国人冲上去说，同志，你好，为人民服务，哈哈哈，人家以为你穿越过来的。很多学生可能会说，嗯嗯，我从来都不说 how do you do， 我见面就说， how are you？ 就像我刚才问很多学生，我说， how are you， 很多学生看着我回答倍亲切，张嘴就是， i'm fine， thank you。 还有人问我， and you， 如果今天天气有点冷，我看着你说， no， it's so cold， i can stand it。 我说，不行，有点冷，受不了， 你会看着我说，不对，你要说 m 饭吐，拜拜，哈哈哈，这不是最优秀的状态。今天我们是九年级的学生，我希望跟九年级学生分享生命当中很重要的一点， 在成长的过程中，比起把学到的知识转化成考试，单纯的只会做题，我更希望我们在成长的过程中，把知识 是转化到我们生活当中，把它真正的应用出来。就像我们经常听过的四个字叫学以致用。我见过很多学生学英语学的好认真，好刻苦，从小学学到中学，学到高中，甚至读到大学，可是学了那么多年英语呢？连屁股下面坐的板凳用英语都不会说， 板凳用英语怎么说啊？叫 chair 哈，你都知道那是椅子啊， desk， 哈哈哈，那是桌子，板凳叫做 stool。 很多时候，我们天天吃水果，我们天天从小学就学到了橘子，可是橘子你却发现你不会说 橘子怎么说你自己都知道那不是橘子，那是那是橙子。橘子叫做 tangerine， 很多人都戴眼镜，眼镜叫做 glasses， 可是很多学生却不会说眼镜盒，很多学生一张嘴就是 glasses box， 眼镜盒叫做 glasses case。 在今天的现场，为了让我们的状态可以变得更棒一些，我希望先做一个小小的互动，让我们能够做到方向聚焦。这个互动的英文名字叫做 direction focus。 而接下来，请我们所有的学生，所有的家长把身体坐直 啊，身体作证。我叫王恩，今年三十五岁。我除了是今天一千零五十名学生和一千零五十位家长的分享嘉宾，我也是两个孩子的爸爸， 我的女儿叫王千寻，七岁半，读小学二年级。我的儿子王千羽三岁三个月还没有上幼儿园。作为两个孩子的爸爸，我明白，一流的家长做榜样，二流的家长做教练， 三流的家长做保姆，四流的家长做监督。今天请您来学校不是来接孩子放学那么简单，更不是坐在孩子的身旁来监督孩子有没有坐直坐正。如果您希望孩子能够好习惯能够养成，我希望爸爸妈妈今天 可以让孩子看到一个拥有好习惯的家长。所以请各位家长在演讲的过程中一起认真参与。告诉我，能做到吗？能！我讲了那么多话，你只说一个字的能，声音还那么小，再问一遍，能做到吗？ 所有的好孩子，我们也一起加油，让爸爸妈妈看到我们成长更棒的力量。告诉我，能做到吗？能！对！每一次我在演讲的过程中，我都希望我们的孩子能把身体坐直坐正，走路挺胸抬头，抬头，讲话洪亮大声， 真正做一个文明礼貌、诚实守信的自己。好了，接下来我们来做这个互动，先把手里的东西轻轻的放一下，单排轻轻的放在正。

临时抱佛脚，你们想学一种唱法，他就是要学民通，因为民通这个他太广泛了，你学了以后，你戏腔也能唱，民族也能唱，新也能唱， rnb 也能唱。妈呀，那老师为什么是这样呢？因为他这个唱法呢，他其实隐藏在很多很多那个 呃，歌里面，他混淆你你认为的流行，他其实不是流行，他可能后面是民通。你认为的民族他可能不是民族，他可能是民通。你认为的西乡他可能不是西乡，他可能是民通。那么废话不多说，老师，民通该如何唱？老师用一个撒娇来帮你找到位置。来。男同学，先先靠边站啊。男同学，先等一等， 我先给大家讲一下什么意思来，你们听没听过这样的一个戏腔啊？是这样唱的。嗯啊，这个就是，这个是反决，我们先听啊，先听歌，兰花指你 红尘似水好，或者是哎呦小青郎，你莫愁，或者是 我为你打下鲁班的地啊。周星月的照妖镜，这个肯定听过吧。来呀， 快活呀，反正有大把时光来。那么同学们，我给你们讲这一系列他都叫做民通。什么意思？民族的位置，流行的唱法。 民族的位置是什么呀？这位同志，哎，你是从那个村头过来的吧？ 你不知道呀，我们这啊，可好了。对，那么这以前那个年代是在这个位上去说话的，然后用这个位置呢？我们加上流行的唱法，流行什么呀？哎，我跟你说，亲爱的，你躲在哪里发呆？亲爱， 大家都知道流行唱法就是悄悄话对不对？那就是民族的位置，让悄悄话框架我们把能把它结合出来一个啥呀？那么民族位置最好找的方法就是撒娇。 嗯，好，光有撒娇还不够，我们要加上叹气，加上悄悄话，那么就是要叹着撒娇了。 嗯，好，记住这个，然后去带歌词，嗯，来呀，快活呀。嗯，来呀，快活呀，他才会有这种气感，然后你再去带带歌曲，你看戏腔歌曲， 嗯，一双鸳鸯，一双鸳鸯，他才有这种柔的感觉。那么老师，哎，那么，老师，那专业版的信箱他不是这样唱的呀？对呀，没说是一个唱法呀，专业版信箱是这样的， 能不能感觉到专业版戏腔它是集中的，它是亮的，是尖的，而民通的戏腔是散的，是柔的。那么这一系列啊，比如说什么？嗯，清风生南枝也能唱好。 那么明通他到底是从哪个年代开始的？同学们，是从那个？嗯，夜上海，夜上海，没错，你如果学了明通，拿，这也就说白了，你拿这个撒娇的这个位置就可以直接去唱那个。嗯，天 好，说完这一块，我们再来感受一下。其实呀，它现在在流行里面也潜伏着，很多都是民通唱法，比如说人世间， 你以为它是流行唱法吗？不，它的位置已经到民族的位置啦，包括呢，我们喜欢的大鱼的后面的屋， 你还以为他是流行唱法吗？不是的，他已经加入了民族的元素了，所以我管他叫做民通。然后呢，你们喜欢的左手指月是不是左 手？你以为他是流行吗？不，他是民通。还有朱玉， 你以为他是流行 r n b 啊？不是的，他已经是民通的位置啦，民族的位置啦。同学们，记住我的方法，民族的位置，撒娇 叹气就是悄悄话，嗯，然后叹着撒娇，雪白的天空呼唤着云生。

今天跟大家分享一个四分之三场的二二幺紧逼防守，在投篮或者罚球进球后启动此防守落位如此，前面两名队员观察借球队员的运球方向， 逼迫运球队员往边线运球。在运球队员选择运球方向后，另一特的两名队员回收，一个回收到中圈附近，另一名回收到三分线附近。有球特的两名队员靠前的一名负责跟房往边线压迫以及防止变向， 后方队员上前堵住边线进行夹击。其他三名队员准备抢断球，最后方的队员根据运球队员的方向选择自己的位置，抢断球之后快攻上篮。