四年级下册英语第29页仿造怎么写

给大家分享一下，就是这个二十九页我是怎么讲的，然后我觉得效果还比较好，大家试一下，因为你这一页的话，我们直接这边讲完，为了不破坏这个故事的完整性，肯定是不能把这个语法放在这个过程中讲太多的，基本就是把这个故事讲完之后呢， 梳理完这六幅图，然后这六幅图就是啊，开始舞蹈演出之前，然后彩排时， 然后呢就是表演中和表演后啊，这样一个四小段去让学生学习这个文本，然后呢，我们要专门花一个课时或者花啊十几分钟时间把这课讲一下。 这个我是这样讲的啊，就是说我们小学句型一般分为以下几种，肯否疑，特疑，肯就是肯定句，否就是否定句，疑就是一般疑问句，特疑就是特殊疑问句。然后呢 啊，给他举下例子，比如说肯定句，就是，嗯，找到我们书上的这个 she is dancing well， 她正在跳的非常好，然后否定句 变否定更简单，闭后要把 not 添 she is not dancing well。 一 般疑问句变疑问也不难，把 b 提到句子前， is she dancing well is she dancing。 咱们不把这个 y 加上 is she dancing。 问号肯定 yes， 否定 no， 是 的，他是正在跳 yes she is 不， 他没有正在跳 no， she isn't。 啊，然后呢，特殊疑问句，咱们就告诉学生说，特殊疑问句就是这个肯定句的问，那么怎么问呢？就我们就告诉学生说，当询问别人做某事的时候，就是 what are you doing？ 然后呢就是特殊疑问词，加一个一般疑问句啊， what？ 加一个一般疑问句，那就是看到我们书上前边写的 what is she， 然后 doing what is he doing？ what are you doing？ 然后这时候呢，哎，我们把这个肯定句跟这个特殊疑问句它俩做一下匹配，然后我们再找一些句型去练习，再找同学哎到我们讲台前去表演啊，各种动作，然后问 what is he doing？ what is she doing？ 然后同桌两人再互相去问， what are you doing？ what uh？ what are you doing？ i'm blah blah。 然后我们要把这些之前所学的动词呢，全都展示到黑板上，因为我们之前学了看嘛， 所以我们这时候要告诉他们是动词加 i n g。 当这个句型再掌握熟练之后，我们到后边的学习，再可以告诉他哪些是直接加，哪些是去一加那些等等，就是循序渐进的去讲解啊，我觉得这样讲解下来效果还是比较 ok 的， 但是他毕竟他是初学， 嗯，这些语法他还是需要在具体的啊，阅读文本中呀，啊，阅读理解中呀，去更深层次去理解，遵循行事意义，使用统一的这样一个原则，这是新课标告诉我们的，但是我们在现实这课堂中， 因为学情不一样，你是必须要告诉他这些语法规则的，对吧？大家是怎么讲的，我们可以在评论区交流一下。

这部分没吃透，做题很容易丢分儿，来，两分钟讲透四下。第三单元， learn 还有 spell 部分。第一掌握图中的这六个词，要做到四会，听说读写都要会， 这里有个注意点哈， math 数学这个词做题的过程中，我们可能会遇到这种拼写的 m a t h 后面没有加 s， 这个加 s 的 它可不是复数，它两个的意思完全一样，只是一个美式说法，一个英式说法，就像我们的 mom 一 样，一个是 m u m， 一个是 m o m， 但是都是妈妈的意思。 第二是回顾询问时间的句型， what time is it 以及它的答语， it's 加时间对应的句子， what time is it， it's seven twenty。 这里七点二十，它没有加 am， 是 因为对话的双方都知道是上午还是下午，所以不用 am 或者是 pm 来强调了。 那综合我们前面学的 what time is it 它的答语有，如果是整点就是 it's seven o'clock。 如果不是整点，是 it's seven twenty， a m 是 早上七点，或者说是 it's seven twenty pm 晚上七点 或者还可以直接说 it's seven twenty 都可以，这个让孩子了解一下就行。第三个非常重要，反复练习句型， it's time four 加名词表示该做某事的一个句型， 要能够做到。看着上面的这些图，结合着这些单词，能用 it's time for 来表达出来，对应的就是下面这六句话， it's time for breakfast， it's time for lunch 还有这个这个这个这六句话，这是一个常考点，有些连线题啊，或者是看图选择题都会有的。 而且这里要注意一下， count and write 数一书，写一写，它指的是数学课下面这个 read and write， 读一读，写一写，它指的是英语课。选择题可能会出这个哈，要区别一下，然后再补充一个 p e class 体育课它会和上面的美术课呀，数学课还有英语课在一起考。 it's time for pe class let's go to the playground。 好， 另外还要复习一下整时数，比如说十二十三十四十五十，它的读法，因为后面表示时间的时候会用到。 好，这个就是第二十九页，要求掌握一二三四这六个词。还有看着这些图，能用 it's time for 来表达出来。翻过来 let's spell 部分，第一，掌握 o r 它的三种发音规则，第一种是 o r， 放在词中间，恍然大悟，哦哦哦，比如说 folk sport 第二种是 o r， 放在词末尾，小鹅扭头呃呃呃，比如说 doctor actor 第三种是 o r， 放在 w 后三天没吃，呃呃呃，比如说 work what 但是这里有两个特例，一个是 for， 它虽然在末尾，但是它发的是长音的 o。 另一个是 forget， 它虽然在词中间， o r 在 词中间，但是它发的是短音的呃，这两个需要特殊记一下，你把单词读一遍也能区分出来。还是要说一下哈，这些口诀它其实并不严谨，但是对于小学生来说足够用了，因为它好记，朗朗上口的，比较容易记住，而且特例也不多。 好，那第二个要求熟读，会拼。上面还有下面总共十个含有 o r 的 单词，能够区分出来不同的发音。下面这两个，这两个题就是两个听力题了，第一个是听音选词，他一般是我们试卷中听力的第一题，做这些题一个要求就是这些单词要熟读、会认识， 因为这一题比较简单，大部分都是我们单词表里的单词，要全部的认读过关。第二个题就是听录音写单词，这一部分就要孩子要求会写了，因为基本上他就是我们黑体字，要会读会写 好，这就是我们三十页的一个内容了，掌握这三个发音规则，然后会拼读，这这总共十个单词。

大家好，今天我们要来说到第二十九页，还是关于时间的问题， 我看到很多同学早上或者晚上都有来打卡视频，大家记得要帮我点赞，可以在评论区留下，比如说你哪些会了，或者说哪些有疑问，这样的评论呢，我看到之后都是会回复的。 那现在呢，我们先来看到他页面上两个板块想要传输的知识点是什么，我们要了解清楚这一页在学什么。通过两个板块的衔接，我们就能知道时钟上不同的时间在做着不一样的事情， 那我们先要学会如何表达时间，当然这个时钟你得看得懂，比如说现在是几点几分，然后呢，他在上什么课，或者刚好是在一个什么时间段可以做什么样的事情。 现在我们把内容先来读一读，慢速跟读的同学要移步另外一个账号， let's learn what time is it， it's seven twenty it's time for breakfast listen and do it's time for lunch let's have some chicken it's time for dinner let's eat some rice it's time for math class let's count and write it's time for art class let's draw a picture it's time for english class let's read and write art class lunch， math class， dinner breakfast english class。 现在呢，我们先来看上面这个板块，在不一样的时间点，它在做着不一样的事情。 在这里呢，我已经罗列出来了，大家可以自己先去尝试看这个钟表，一定要先能看懂这个钟表的时间，它都是大圆点小圆点，但是你们会发现十二三六九， 确定这样的位置之后呢，就不难发现他想表达的是几点钟？七点二十分吃早饭，九点钟英语课，十一点是美术课，十二点吃中饭，下午的三点数学课，六点吃晚饭。 那我们先来看到问，现在几点， what time is it 几点钟？然后回答仍然用到叫 it's it's seven twenty。 这个是我们在二十八页学到的顺读法，七点二十分先读左边，再读右边。 it's time for breakfast， 也就是说到了吃早饭的时间了。 it's time for 也就是说该到了什么什么时间了。 在这一页里面，咱不用管那个 to， 因为这一页主打的就是去学这个 it's time for 什么 是到了一个什么时间？比如在这样的钟表里，我们可以看到吃早饭，晚饭，或者是上英语，数学、美术课。 那么这些呢？它都是名词的，我们只需要用到这个 for， 多加练习就可以了。下面这里呢，确实也是一个重点板块，这里的句子一定要熟读，如果能背下来就更好了。我们先来看下面的内容， 他无非是说到关于时间的描述，做了什么事情，或者在一个什么环境下，然后我可以做什么呢？你看啊， it's time for breakfast。 也就是说到了吃早饭的时间，我能干什么呢？ let's drink some milk。 让我们喝牛奶。然后他又说到中午饭的时间。 it's time for lunch let's have some chicken。 让我们吃一些鸡肉。 it's time for dinner。 晚餐可以干什么呢？ let's eat some rice。 吃一些大米饭，然后 it's time for math class。 数学课能干什么？计算和写它在这里二十五加十九等于几？它在计算 let's count and write。 然后到了美术课， 那肯定是画画， let's draw a picture， 最后一个英语课，也就是读和写 let's read and write。 所以呢，这里它其实是有关联性的，上面主要是让你去会认时间，说出这个时间， 下面呢是在这样的一个环境下，我可以做什么事情？那在这呢，我们回过头来再去看第一部分， 他在吃早饭的时候是七点二十分，所以我们后面不会用到 o'clock， o'clock 是 整点的一个描述，那现在咱们比如说用到上英语课作为例句去替换， 那比如说人家问了 what time is it？ 针对于这个英语课，那我们可以说 it's nine o'clock， it's time for english class， 可以 这样去说，那每一个大家都要拿去锻炼，也就是说替换掉这个句子里面的一些时间，只要它后面没有多少分是整点的，你就把数字描述完以后，直接后面加 o'clock 就可以了。然后比如说 it's time for 什么呢？ for 后面的这个名词，你就把它替换掉，一定要多去锻炼。然后最后呢咱来说一下，那假设现在 七点二十分，我们呢一般是这样的，习惯性来讲，只要它不 超过了多少分钟，超越了七点以后它还有个二十分 啊，那我们就可以把它就是反过来去读，就说 twenty past seven， 因为它超过了七点还有个二十分，所以我们就理解为叫 twenty 二十 past 超过 seven 七， 这样其实很好理解的，也就像咱中国人说的，我说现在不是七点，七点还多了二十分呢，那么这个多的二十分其实就是超过了这个七点钟了， 超过了七整点了，用到反向的去把它描述出来而已，这个大家可以学一下 twenty past seven。 那 么当如果这个分钟数它超过三十分了，比如说现在已经七点四十分了，那咱就不这么说了，所以今天这个页面咱就只做三十分钟以内的这么一个拓展的阅读顺序，不要去管三十分钟后怎么读，这个是后面页面学的， 所以要么顺读，要么就逆读，学会这种方式，然后我能够说出现在几点，上着什么课，是时间在做什么了， 然后我下面是具体我能做的某一件事情，把它一定要能够捋清楚就可以。那这一节课咱们就结束了，拜拜。