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跟着课文学写作,今天呢,咱们跟着四下,在天晴了的时候学习,用温柔的女人,流畅的韵律,写出雨后清新又治愈的小诗。我们来赏析一下这首非常优美的经典作品。 在天晴了的时候,该到小径中去走走,给雨润过的泥路一定是凉爽又温柔。 炫耀着心绿的小草已一下子洗净了尘垢,不再胆怯的小白菊,慢慢的抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一半半的绽透,抖去水珠的凤蝶在木叶间自在闲游, 把它的色彩的智慧,树叶铺着,阳光一开一收, 到小静中去走走吧,在天晴了的时候,赤着脚,斜着手,踏着新泥,涉过溪流,新阳推开了阴霾了,溪水在微风中熠熠,看山间移动的暗绿云的脚迹, 他也在闲游。 读完之后呢,你就会发现这首诗非常非常的美,它就是写出了雨后天晴的一个景象。我们来拆解一下它的写法。 首先呢,句式非常的整齐,节奏呢也非常的舒缓,长短句的搭配,读起来轻柔流畅,有自然的韵律感。还有就是拟人的细腻,小草啊,小白菊啊,凤蝶啊,都不被赋予了人的神态与动作意向,非常的干净,只选了雨后最典型的小景物,没有堆砌,没有杂乱。 还有呢,就是首尾的呼应,去走走来,贯穿了整个的诗歌。结尾呢,以云的闲游来收束贤士的心境。我们的学习目标呢,首先要贴近原文的韵律和意境,运用恰当的拟人,写出雨后景物的生机,还要写出温柔、清新、治愈的诗歌的氛围。 好了,那接下来呢,跟着小余老师一起,我们来访写一个在天晴了的时候,该到林间去走走,被雨吻过的小径 一定是清凉又温柔。舒展着腰身的小草,已轻轻洗尽了尘垢,不再含羞的小野花缓缓地扬起它们的头, 世事情,世事暖。然后一朵朵绽透拂去水珠的蜻蜓,在荷叶间自在闲游,把它薄纱似的翅膀迎着日光一展一收, 到林间去走走吧。在天晴了的时候,赤着脚,牵着手,踏过草地,绕过溪流,夕 阳驱散了愁绪了,微风在枝头摇曳,看林间流动的心律风的身影,他也在闲游。 写完之后呢,你就会感觉原来自己也可以是个小诗人。只要你大胆的拿起笔,抓住韵律,拟人还有意境这三点, 把原文多读几遍,让诗意在心中流淌,相信你一定能写出和原文一样优美的雨后小诗。好,赶紧拿起笔写一写吧!

我们也可以用女人的手法把它写成诗啊。比如说天晴的时候,小草伸了伸懒腰,穿上于姐姐亲给他做的绿裙子。 天晴的时候,青蛙架起了他的架子鼓,在荷叶上唱着他新写的歌。天晴了的时候,蜻蜓卸下他的 沉重的雨衣,在天空和彩虹对话。哎,是不是这样你就写出了天晴了的时候,这个大地上的动物呀,植物呀,对不对?只要你去认真的观察,你一定能写出这样诗一般的语言。

好,那么我们来看一下十二课天晴了的时候,那么这首是用的比较多的李岩的修辞手法, 比如说炫耀之心率的小草,不再胆怯的小白菊,自在闲游的凤蝶儿。这一连串李岩的修辞手法的运用,让雨后天晴的景象充满生机,那么他比较常考的考点也是考你仿写句子,用李岩的修辞手法来仿写, 而这里用了比喻的修辞手法,把凤蝶儿翅膀幻化成一开一收的智慧树叶,借凤蝶儿的自在闲游,巧妙地表现出了诗人的 悠闲。那么第二小节这里将三个字或四个字的动宾短语结合在一起,读起来短促轻快,借助跳跃的节奏和音韵的变化,将亲近自然的愉悦之情表现的淋漓尽致。 那么一二小节的开头并没有完全重章叠句,而是运用回环的方式,突出了强调了诗人悠闲愉悦的情感。而第三小节 这里用了拟人的修辞手法,推将新阳拟人画,雨后天晴的明丽画卷也随之舒展,写出了阳光普照,衣满褪去的动态之美。而后面这里云的闲,悠闲、宁静平和的心情。 那么诗歌依次描写了雨后的小鹿、小草、小白鱼、凤蝶儿等景物,最后写了雨后漫步小径的独特感受,巧妙的将真实与想象融合在了一起,描写了一幅雨后天晴的美丽图景,将亲近自然的愉悦之情表现的淋漓尽致。

