鷞凤呈瑞用法

今天给大家邀请到了一位学姐，二零二五年高考英语一百四十六分，让我们一起来听一听他对我们二诊之后的英语备考有什么样的建议。各位同学大家好， 现在距离高考还有不到两个月的时间，那么我们该如何在这六十天内快速的提高自己的英语成绩呢？我今天将从四个方面为大家讲解一下高考英语的备考技巧。 那首先有一些同学可能会疑惑，嗯，我现在到底需不需要从零开始去复习词汇呢？其实我认为是没有必要的，因为就我个人而言，可能每一个英语单词它的用法是非常多样的。 我们现在去像维克多这种词汇书，从第一页开始往后去过，效率是比较低的，因为在考试当中你可能遇到了这个单词，可他的这种用法你也不是很清楚， 所以说我们现在只有两个月的时间，那我们就应该更高效的把时间花在这些有用的项目上面。今天我们主要从四个方面来讲，也就是高考当中我们常见的四种题型。 第一种呢是作文，为什么我没有按照题目顺序，而是把作文放在第一位呢？因为我认为作文是可以说是最有效的补分方式，我们可以在短时间内可以大幅度的提高我们的作文分数，主要是做到以下两点。 第一点呢，我认为就是好词好句的积累，这个是一个老生常谈的话题了，那么现在这样一个距离高考还有不到六十天的时间节点，我们需要做的其实很简单，第一，我们需要去积累一些描写类的词汇和句式， 比如说动作描写，神态描写，还有一些环境描写和一些氛围的描写，这些句式会在我们衔接段起到非常重要的作用。 第二个我认为很重要的就是一些复杂句式，可能有从句，也可能有倒装句， 也可能有一些句式。比如说当时我高考之前呢，我就写了一个本子，上面记录了各种的句式和这个词汇，而每次就是高三的每次考试之前呢，拿出来去阅读之后呢，在作文当中升华自己的记忆，然后用到的地方就更多。第三呢，我认为很重要的就是词汇， 虽然我们不追求过度华丽的词藻的堆砌，但是我认为有一些超出了嗯，现有的框架的一些词汇还是很重要的，就是我们可以用这些词汇呢，嗯，把它分布在整篇读后续写的各个 层次，然后起到一个画龙点睛的作用。我们不说要用多么多么复杂的词汇，我们要用到一些非常有巧思的词汇，而这些词汇呢，如果以后有机会，我也可以把这些词汇整理出来分享给大家。 咱们今天时间有限，我们就不再具体的去讲这些词汇了，而这三类句型描写和词汇，我认为是重中之重，只要把这三类积累好了，然后同时印入自己的脑海，可以有效的在不同的主题的读后续写当中应用，那我们读后续写的分数就会很好看。好，接下来我们来讲一讲书写。 嗯，说实话，现在这样一个时间点，再说去练一手完美的衡水体是不太现实的，可是我们还是要做到几点， 第一呢，就是一定要保证自己的大小是一致的，因为其实我们会发现，在格子纸上面，我们只要保证每一个字母的水平高度是基本齐平的，然后大小也没有太大的落差，其实整体上看起来也是比较整齐美观的。 而同时呢，我觉得还有一点很重要的，就是我们要减少涂改，而不是说不能写错，是每一次写错之后，我们用一个小斜杠划掉写错的词汇，继续往后写，也不要让写错的词汇影响自己的心态，更不要 嗯企图在写错的词这个单词中间加一个字母，或者改一个字母，其实这样阅卷老师看起来也会不是很直观，也会影响你整体的美观度。这两点做好了，无论你的字体是否是标准的衡水体，其实老师都会看得很清楚明亮，书面分呢，也会有一个比较好的印象 好。最后呢，我们讲到作文里面，其实主题也很重要，就是我们所常说的得分点 在作文里面，比如说读后续写，我们所强调的断手，他会给你两个提示句，而这两个提示句是直观重要的，我们需要紧扣这提示句里面的人物、事件、起因、经过结果，联系他给出的读后续写的原文进行续写。 而我一般呢，无论是小作文还是大作文，我都有一个习惯，就是会在自己真正在答题卡上下笔之前呢，列出框架一二，就是我会想第一段我要写哪些核心点， 主人公干了什么，发展了什么，谁干了什么，怎么样了，就是按照这样的一个方式，把第一段、第二段的 行文脉络理清，包括小作文里面。嗯，比如说给一个活动建言献策，我提出的活动方案有哪几种？我也会提前在草稿纸或者打试卷上写好，这样在答题卡落笔之前，我们就有一个 对整体的感知，而写的时候呢，就不会图改太多啊，这也是呼应我们前面减少图改的点 好，大概主题也就是这样。那么综上所述，我认为作文我们需要关注的最重要的点就是几个句子。第一，衔接句，所谓衔接句，就是 跟在两段中间的这个句子衔接起来，我们上下两段这个句子，关键就在于你是否可以顺畅的连好第二段的首句，也就是答题卡上已经给出的一句话。 第二个就是首尾句，首尾句我们一定注意不要写的太平，最好加入我们前面所说的词汇、句式和描写的三者当中，取其一其二即可。 首尾句如果写的太平，会给老师留下一个不是很好的印象，而我们一定要把自己的亮点做大做强，就是把首尾句和衔接句的表达 加入我们前面所说的三大亮点，这样在后面老师评卷的时候就会留下一个很好的印象。好，这是作文。那么我们接下来进入听力部分， 听力部分我们分成两个阶段来说，第一个阶段呢，如果你现在的听力还会存在经常失分的情况，那我认为你要先从 基础入手，也就是你要提高自己观察题目和分析选项的能力。之后我们会给几道例题来带大家看一看什么叫做观察和分析。 在我们拿到试卷开始作答前，可能有不到五分钟的时间，这五分钟里面，像我除了去看一看作文，大概心里有一个数以外，我会开始看语听力的题目，我会不会那么着急的去看阅读题？ 呃，因为听力的题目，我们在听到他的原文之前，我们可以心里先做一个预设，预设谁说了什么，可能会发生在怎样的情境下，而这三个选项的本质差别又在哪里？这就是我们听力选对的关键。而作为基础的同学来说，听力我们不追求说 每一每一句话都要听懂，听明白，我们追求的是我们如何精确的锁定答案，而这时一些观察题目的训练就直观重要。我们举一个例子，以下是 去年二卷的英语听力题目，我们先来看第三个题， what are the speakers talking about？ 看到这个题目，我们就会想，这是一个主题类的 topic 类的题目，那我们先看三个选项， a buying a computer。 我 们会想到它可能谈论的是 买电脑的价位，是否买电脑，可能是两个人之间的犹豫，也可能是一个人在给另外一个人推荐电脑，也有可能是这个人在挑选一个自己喜欢的电脑，这都有可能好。第二个， doing research， 这个其实更偏向于一个事务性的，有可能是学术上的研究，有可能是他什么时候要做研究，他做研究的主题是什么。 而第三个 c 选项， saving money， 我 们就是可能觉得它是一个有可能是计策类的怎么省钱，也有可能是劝阻类的劝你去省钱。两个人之间的对话嘛，所以说我们现在呢，大概心里有一个数，因为我是带大家去做这样一个观察题目的 试验，所以说口述出来你会觉得非常杂。而事实上，在临场的时候，我们只要看到这个题目，看到三个选项，我相信大家脑海里面都会有一些预设的场景，那么做好了预设，我们再来去听就会非常容易。那所以呢，我们就可以看到这个原文， 原文是说女，这个女士说呢， i can't afford that computer， 然后她就说她想要 需要它是因为 for my research。 好， 这个时候我们就发现了它出现了两个关键词，对吧？ a 选项和 b 选项的 computer 和 research。 所以 说我们刚刚就讲，嗯，可能前几年的时候还会有人建议说，如果听力真的完全听不懂，我们就抓关键词。而放在近几年的高考里面，我们就会发现，嗯，它可能 偏偏是那个没有那么多关键词出现的选项是正确答案。如果说一个选项很明摆的摆在桌面上，这个选项整体都被读出来了，可能往往还不是正确答案。所以说我们在做好预设的时候，就是为了帮助我们在 短暂的时间内快速定位到它的答案处。好，这里面说， i needed for my research。 虽然提到了研究，可是按照我们刚刚的预设，它的主体还是这个事物性质的 computer， 而不是这个事务性的 research。 好， 他的，那么看这个男士的回话说他会帮他付买电脑的钱，而这个男士并没有接话说这个 research， 所以 说我们就最后选了这个 computer。 好， 那么接下来呢，我们来看一看进阶，当你基础上面的题目正确率也大差不差，那我们就要追求听力，尽量拿满，听力拿满。我在我高三的时候呢，我会经常选用 绕过对话练习听力，也就是说我不那么在意去选择题目，而是说我去找一些英语的听力 长篇，训练自己的听力能力。那我认为我会分为以下几步，第一步是听，就是我们纯听，我们也不会拿笔记，我们听完了一遍之后，大致了解了多少内容，自己心里应该是有数的。第二个呢，是我们要记，记，我们就是关键词， 而注意此处一定要简洁，不是说我们一定要像复数一样把它的长句全都记下来，而是说我们要通过记下来关键词做得好。第三步，复述。 复述不是给别人，是给自己，我是否可以大概的把整篇听力的主体复述出来，我们可能是追求就是谁干了什么，怎么样了，也就是主体性。 至于一些旁枝末节，我们就没必要关注。而做这样一个进阶训练，最终目的就是为了帮助我们在应对可能听力题里面有那么两三道比较难的逻辑推断题的时候，帮助我们更快的理清听力文章原文所给的逻辑关系，这样进而选出答 案。 ok， 好， 那么接下来我们来看阅读理解和析物。 阅读理解我们一定要搞清楚，我们到现在这个阶段，不是盲目的刷题，对答案改答案就可以提高自己的阅读能力的，就是我们要去带脑子做题，一篇好的阅读理解可以反复去做，关键就在于我们要做好段落概括， 看到七选五或者 b、 c、 d 篇一些有 topic 和 title 的 题目的时候，肯定很多同学都会再回到原文当中去看整篇文章讲了什么。 而我所谓的段落概括，应该是在我们刚拿到这篇文章的时候，我们初读这篇文章，我们就应该大概分分清有哪些层次，分清了层次之后，每个层次我们不用说，很严谨的形成一段话，我们也可以只记关键词，就是每一个层次，关于这个主体或者讲讲了什么 等等。通过段落概括，我们就可以清晰地找出文章的线索和主干， 那我们出题的时候一定是围绕主指出的，所以说题目的正确选项也应该是围绕主指的。那只要我们做到了段落概括，其实对于整篇文章的层次脉络都会有更加清晰的认知。有在做一些比较难的，像选题目啊，确定主题或者一些细节理解的题的时候，都会更得心应手。 好，那么接下来我们来讲错题分析。错题分析我认为很重要的一点就是要有针对性， 不是说我们对了，答案错了，我们看到正确答案，我们觉得啊，正确答案是这样想的就完了。我们一定要回到当时我们做题的情境当中，去分析自己为什么会选择这样一个错误选项。一般会有两种情况，第一种是我们 完全错了，就是我们完全没有注意到正确选项，我们就直接选择错误选项。第二种是我们在纠结，因为我之前做题的时候也会有时会遇到这样的情况，像我做一些主旨题，我就会觉得可能 bc 两个选项都有点贴近主旨，那我就会犹豫。 针对不同的情况，不同的题型，我们也应该有不同的针对方案。比如说如果是细节理解题目，那我们就应该找对段落，并且去判断这一段作者的情感态度是正面反面的。 如果是猜测此意的题目，那我们就应该去分析前后文，我们去回到当时做题的情境当中，去想自己为什么会锁定错误选项，而正确的选项他的思路又是什么？ 或者有有一些呢？像作者态度的题目，作者的情感通常呢是出现在最后的，但是这也是一个嗯 概率问题。如果遇到这些题目我们出现了错误，我们就应该先锁定题目答案，再去判断自己当时为什么做错，以及正确答案的思路是什么。只有回到自己当时的情境当中，才能够 避免下一次再出现类似的错误，而不是我理解了正确答案就可以了，一定要分析出来自己做错的原因。 好的，那我们接下来继续来看完形填空。完形填空和后面的短文填空，其实它们的本质是类似的，都是考我们的单单词短语的搭配和一些句式的使用。那么在备考这两个题型，我认为 第一点就是在短文当中我们应该找到答案依据，切记不要用自己的想象去确定人物的动作和状态，我们每一空一定都要在上下文中寻找到依据再作答。 第二呢是单词短语的搭配，相信各位同学在一轮二轮复习当中都有了一定的积累，而从现在开始呢，我们遇到的每一套题里面，只要出现我们不不懂的搭配方式，我们一定要查清楚这个固定搭配这个短语的所有用法。 同时呢，在刚刚我提到了单词，我们没有必要从零开始复习，而我认为如果你的语法非常薄弱的话，是有必要把语法的所有基础内容进行一个巩固的， 因为近年来的高考题虽然会出现那么一两个空，是一些比较冷门的语法考点，但是大头来讲还是非常常见的，也比如说一些从句呀，时态呀，特殊的变换这些。 如果你的语法比较薄弱，像这种题目失分很多的话，那一定先把语法的基础知识查查缺补漏好，只要你本质的知识掌握明白了，在做题的时候很多难题都迎刃而解了。 好，那么以上呢，就是我们本次的高考技巧分享，也希望大家能够在今年六月份的高考当中取得理想的成绩。好，谢谢大家。

老师，你看我的盈利，你快看啊，我太开心了，昨天一晚上就赚了五千刀，我从来没这么高的胜率和盈利，哈哈哈，我真厉害，老师你真牛逼。 nice。 首先我把第一个收阳反转的地方作为百分之五十的一个位置，应该没有问题，我是都这么画， 这么画也没问题，但是我一般不太喜欢直接用百分之五十。我，我只喜欢用那个截率位置画，因为百分之五十的话，他是衡量目标位。确实，你像在那个阿布的书里面，他只看百分之五十，他不看别的，用百分之五十来测量目标的位置，这个是 ok 的， 也没问题，但是这是两种用法。这个斐波纳气是分两种用法， 你是用二三六和七八六。首先呢，你现在所学习到的所有的斐波纳气和我的截率的方法是完全不一致的，他们是得先有一个顶，或者先有一个底， 然后来测他的回测的位置标准位置，然后你会以百分之五十为中心轴，然后呢，百分之五十大概率就是一个反转位置。那我我的用法不是这个用法，我的这个节律位置基本上是以折价衣架为主。百分之五十可以关注一下，但是我量的话不会太量百分之五十的这个位置。