我骄傲变成了一棵树古诗的画怎么画

同学们好，今天跟着糖球老师来学三夏语文第十七课，我变成了一棵树 本是一篇以儿童视角，充满奇思妙想，将亲子温情的童话故事。全书有二十三个自然段，分为三个部分，其中一到四段是本的第一部分。嘤嘤吃饭了， 开头只有一句话交代了主人公的名字叫英英。这句是语言描写，开头直接语言描写，未见其人，先闻其声，一下子把人物事情都带了出来，很生动。 我在树下玩的好好的，一点都不想吃饭。这句是心里描写，表达内心想法。嘤嘤吃饭了，妈妈的嗓门又大了许多。剧中嗓门指嗓音， 这句交代了喊嘤嘤吃饭的人是妈妈，妈妈喊嘤嘤吃饭喊了两次，嗓门变大说明妈妈有点着急。但这句没有直接写妈妈着急，而是用嗓门变大的声音变化侧面描写了妈妈有点急了， 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。这句话表现了嘤嘤贪玩不想被打扰的心情。我心里想着就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 剧中身上痒痒的正从我身上冒出来，生动形象的写出我变成树的有趣过程。呀，我真的变成了一棵树！ 句子中呢呀，真的表达了我激动惊喜的心情。以上第一到第四段是文章的第一部分，写我想变成一棵树的原因，结果真的变成了一棵树。 第五段，你猜我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对。对了，鸟窝 剧中破折号的使用起解释说明的作用。这段运用了设问句的写法，自问自答，强调了我变成这棵树，不长果子却长鸟窝，想象新奇有趣。 第六段，我变得树上长满了各种形状的鸟窝，三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的。 这句中写鸟窝各种形状，用列句说明形状的多样，特别体现出作者的想象奇特。句子末尾的省略号表示列句省略， 风一吹，他们就在枝头跳起了舞。这句是拟人写法，表现了鸟窝晃动时的动态美，画面很生动很美，也表达了我此时快乐的心情。 第七段，我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 我的想法居然让这些小动物们住在鸟窝里，充满童趣和想象力，同时写出了我热情友爱，喜欢小动物，愿意分享。 第八段，你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳，或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 这段体现出语言和动作亲切、温柔、有爱心，把进鸟窝比作上小床，贴近生活，画面感很强，充满想象力，让人感觉温暖又安心。第九段，傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了， 我的心通通的跳着，震的树上的鸟窝都一动一动的，发出叮铃叮铃的声音。 句子中通通是拟声词，形容心跳的又快又重，心里很紧张激动。 叮铃叮铃和通通一样，都是拟声词，写出我担心被妈妈认出时既激动又紧张的心情。第十段，你好！妈妈向我点了点头，请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？ 句子中你好，请问可以吗？是妈妈用的礼貌敬语，说明妈妈是一个善解人意，温柔慈爱的人。 第十一段，他不知道我变成了树，我有点高兴，又有些失望。一些树枝轻轻的垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。剧中词语失望 只因为希望落空而不愉快。这段中有一句，我有点高兴，又有些失望。 同学们，我们来思考一个问题，我为什么有点高兴又有些失望呢？我既然愿望成真，变成了树，应该高兴才对，为什么有些失望呢？ 我们继续往下学习，大家可以一边学一边思考这个问题。第十二段，妈妈打开背包，从里面拿出了好多东西，巧克力，香肠，面包，花生，牛奶。他把这些好吃的分给小动物们，他们一起在我的鸟窝里津津有味的吃了起来。 这段写出妈妈带了好多零食给小动物们吃。妈妈的分享正说明了前文我的善良、大方、有爱，是受妈妈的良好影响，同时也体现出这是一个充满爱和快乐的童话世界。 剧中词语津津有味，形容趣味很浓，或者很有滋味。以上第五到十二段是文章的第二部分，写我变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住进了鸟窝。 第十三段，咕噜噜，我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳，他们也只是奇怪的互相望了一眼，又继续吃起来。这段中咕噜噜后面的省略号表示声音的省略。 这段写大家被声音吓了一跳，但很快又继续吃东西，说明他们很放松，很信任这里。第十四段，咕噜噜，我肚子里的声音越来越响了， 这句表明我的肚子饿的更厉害了。这时候我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口的啃着一块糖醋排骨，天呐，那可是我最喜欢吃的东西。剧中词语香喷喷，形容香气扑鼻。 香喷喷，大口大口的啃。这两个词写出此时我对美食的渴望，迫切想吃到东西。接下来的第十五段到十九段是一段对话，我们一起来看。 咦，下雨了？小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有，是你的牛奶打翻了吗？小鳄鱼问，小松鼠，你看这不好好的吗？那么可能是一只虫子撒的尿。 不对，是大树在哭。小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 这部分是小动物们的对话描写，从下文可知，这里出现的水其实是我的口水。小动物们在对不知来历的水进行讨论，富有童趣。第二十段，哎，变成了树，真麻烦！ 剧中的语气词，嗨，可真麻烦，写出了我心里有点委屈和难过，没人能理解我的真实感受，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。这句表现出我不被理解的烦恼，突出了内心的孤独无助。 二十一段，小馋猫，肚子饿了对吧？嘤嘤，妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 这段是语言和动作描写，说明妈妈早就认出了我，突出妈妈对我的了解和关心，表明妈妈对孩子的爱是无微不至，无处不在的。二十二段，哦，最了解我的人到底还是妈妈？ 这句皆是世上最了解孩子的人到底还是妈妈这一主题。二十三段，哎呀，他是怎么知道我的秘密的？ 这段以问句结尾，属于心理活动描写，表现出我惊讶疑惑的心情，同时也给读者留下想象的空间，引起读者的思考，增添了文章的趣味性。 以上第十三到二十三段是文章的第三部分，嫌我饿的直流口水，妈妈早就发现了我同学们，文章学到二十三段就结束了，还记得在十一段我们提出的一个问题吗？我有点高兴，又有些失望，原因是什么呢？ 我猜同学们都有了自己的答案，现在老师为大家解答，高兴是因为妈妈不知道我变成了树，可以尽情玩耍。失望是因为妈妈没有认出我，感觉自己不被发现，不被关心，心里有点失落，所以失望。 同学们，你答对了吗？接下来我们来学习课后生字，先看蓝色通道里的二类生字， 嗓嘶昂嗓，嗓音，嗓子痒一昂，痒痒痒，抓痒 妥特我妥妥圆灵灵灵灵形灵格恶读音，恶鳄鱼大恶震，直摁震震动震惊 零了赢零零食，零点肠齿，昂肠香肠心肠啃磕嗯啃啃咬啃食醋食物，醋吃醋陈醋 馋齿安馋馋猫嘴馋。下面我们来学习方格内的生字，息息一息上下结构偏旁是金字底笔画七画，肆意盼望。组词，希望希求 单得安单左右结构，乒乓式提手旁笔画八画，注意，一、用肩膀挑。二、担心忧虑。三、负担承担。组词，担水担心担刃 容容容。上下结构偏旁是宝盖头笔画，实画字意，一、对人肚量大，不计较。二、容纳包含。三、相貌仪表。组词，宽容容量容貌 易读音，易。上下结构，偏旁是日字头笔画。八、画字意，一、容易，不费力。二、平和。三、交易交换。组词，轻易平易近人交易， 震至摁震。上下结构，偏旁是宇字头笔画，实物画字意一、迅速或剧烈的颤动。二、惊恐或情绪过分激动。组词，震动、震怒 零零零。上下结构，偏旁是羽字头笔画。十三、画字意，一、形容铃声。二部分的细碎的跟整相对。组词，丁零零件 长，齿昂长。左右结构，偏旁是月字旁笔画。七、画字意。一，在肠衣里塞进肉、淀粉等制成的食物。二、借指心思、情怀。三、人和高等动物的消化器官之一。 组词，香肠、断肠、羊肠、麻木、啊麻半包围。结构， 偏旁是这个字的本身。麻笔画是，一画字意。一、草本植物。二、麻烦费事。三、感觉不灵活，全部丧失。组词，棉麻、麻烦、麻木、 烦否、安烦。左右结构，偏旁是火字旁笔画，实划字意，一、又多又乱。二、厌烦，实厌烦。三、苦闷急躁。组词，繁琐，烦人、烦恼。 同学们，今天的课到这里就结束了，我们下节课再见！

同学们好，欢迎来到奇思妙想国，我是引导员奇小小。我们已经参观了胡萝卜先生的胡子奇观馆，今天我将邀请大家参加变身派对，一起体验变身魔法。如果能变身，你想变成什么？

好，同学们好，请坐！谢谢老师，我们班同学啊，可真有礼貌。同学们，假如你拥有孙悟空的七十二变， 当你在烈日炎炎的夏天热得汗流浃背的时候，此时你最想变， 嗯，我最想变，嗯，那么热，你想变什么？你来试试看。冰块，是啊，听着冰块就给我们带来一丝凉意， 哎，当你在腊月寒冬冷的瑟瑟发抖的时候，此时你又想变，变成什么？你来 变成太阳，变成太阳可以温暖自己，也能够温暖他人，你是个热爱帮助他人的好。 还有吗？暖气，暖气，是啊，暖气是不是也能让自己逃离这寒冷的，对吗？嗯，还有，你还想说，你来， 我想变成保温杯，保温杯，是啊，日常生活当中，我们握着保温杯就感觉特别的怎么样暖和，看来咱们班好多奇思妙想。别着急，再看 卖火柴的小女孩，她亲领了我们的生活，她蹲在墙角 看着手上的那根小火柴苗，此时你想变成什么？来帮帮她？ 你来变成一个，小，变成一个火烛，小 变成一个，变成一堆火柴，帮他取取暖。哦，他此时刻确实很寒冷啊，火柴的光虽渺渺小，但一定也能帮到他。请坐，还有吗？ 你说说看。变成各种各样的食物，哎，他肯定很饥饿了，你真是他肚子里的蛔虫。 同学们，老师简单的跟大家交流了，就发现了咱们班的同学想象力还挺丰富的，今天老师要给大家带来一位朋友，他拥有想象的法宝，能帮助你们把你们想象的事物变得特别奇妙。 他是谁？他是鹰？鹰那？当他在树底下玩的正尽兴的时候，他的妈妈却一而再再而三的催促他回家吃饭，此时他想变成什么？同学们，看， 同学们，你们说他想变成什么？一起说，一棵树。哎，那今天让我们继续走进第十七课，我们齐读课题， 我变成了一棵树。嗯，那今天呢？这节课的学习，我们就要学习如何展开大胆的想象，来创编奇妙的故事。你们准备好了吗？ 准备好了，请同学们翻开书本六十三页，用你喜欢的方式读一自由读一读这篇课文。边读边想一想，哎，这树上长满了什么？ 又发生了哪些奇妙的事情？把你觉得奇妙的地方啊，拿起你的笔，在文中做做标注，现在开始吧！ 好，读完的同学可以举手示意！老师 好，同学们，你们告诉我这棵树树上长满了什么？一起说，鸟窝，哎，这鸟窝，我们平时见到的是什么形状？你说说看。 一般是一个三角形，你在现实生活当中你就见过三角形的鸟窝，下面有一个正方形 的。好，下面还有正方形的，这是人工造成的吧？嗯，哇，真好，请坐！你也让老师打开了眼界，你平时见到最普通的在树上挂着的是什么形状的？ 圆形的？是啊，可是阴影，他却把这鸟窝想成了什么形状呢？ 我们一起齐读这一段话，我变成了一颗，预备起，我变成了一颗长满各路青春的鸟窝的树。 三角形的，正方形的，还有长方形的，圆形的，我圆形的，菱形的。风一吹，他们就在飞龙跳起了舞。嗯，所以这 作者鹦鹉鹦想像的鹦鹉啊，他把自己变成了一棵树，树上长了奇形怪状的什么鸟窝？那有哪一些形状呢？ 有哪些形状？你说有三角形的？是的，还有吗？正方形，还有吗？你来 长方形。是啊，来看这充满奇妙的棵树，长满了许多鸟窝，鸟窝的形状啊，千奇百怪。 同学们，这鸟窝里长这些形状，千奇百怪，形状各异。哎，这个壮字，同学们，是我们今天这节课的 生字，我们可不能把它写的千奇百怪，我们可得要端端正正的写。现在，请同学们伸出你们的右手来，跟着老师一起好好把这个壮字写工整，写好看。 状是左右结构，点提要聚合， 撇捺要舒展，而且底部要齐平，相信细心的你们呐，一定不会漏掉最后一笔，右上角的点是吗？ 好，拿起你的笔，在书本上田字格的空白处照样子写两个，能找到吗？ 写字姿势投正， 写好了，举手示意老师， 嗯，看来我们班同学写字的习惯可真好，坐姿也是特别端正的。那同学们，这千奇百怪的形状的鸟窝里， 它这里有藏着，有住着，有哪一些动物呢？同学们，有哪些动物？先说请你来， 有小狐狸，有小狐狸，嗯，小鳄鱼，小松鼠，小兔子。是啊，同学们， 那这里住着各种各样的，无论是水中游的，还是地上跑的，所以，这鸟窝里住着有哪些住客？是不是许许多多的动物？ 嗯，更让人觉得奇妙的呀，不仅有动物住进来了，还有谁一起说好吗？看看你们的默契。妈妈，是啊，妈妈住进了三角形的鸟窝， 那妈妈在这里做了一件什么让我们意想不到的事情呢？一起， 是的，他给小动物们分好吃的，我们可以说是分食物。 同学们，假设我们开展一场美食分享会，你开心吗？开心，为什么？ 因为可以吃各种好东西。是的，我也是这么想的。哎，所以，分食物明明是一件很开心的事事情，可是老师的耳边呐，传来了吵闹声，他们在争辩些什么呢？ 谁愿意跟老师配合读一读？老师，当当小狐狸，哪位同学？当当小鳄鱼，小松鼠，还有小白兔呢？好，你愿意当， 想干什么？小鳄鱼，那请你上来，上来，没关系，上去，你呢？小松鼠，好，起立过去，小白兔，好的，上来，来， 面向黑板，声音要响亮，让每一位同学都听得清。好，老师，是小狐狸，咦，下雨了， 是你的牛奶打翻了吗？嗯，你可是温柔的小鳄鱼呀！继续，你看，这不好好的吗？是啊，你好清醒。 鳄鱼那么可能是一只虫子撒的尿，你肯定吗？ 不肯定。所以我们要读出怎样的语气？那么可能是一只虫子在撒，撒着尿，再来一个完整的再来， 那么可能是一只虫子撒着尿。多好啊，一次又一次进步，这就是学习。 不对，是大树在哭。多坚定啊！是啊，难怪你们愿意举手上来争当课堂的朗读小明星。好，请回我们掌声送给这三位同学。 那我们一起学着他们三个的语气，把这一个故事读一读，好吗？好，老师，当当小狐狸，开始喽！咦，下雨了， 是你的牛奶打翻了吗？你看这都做好了吗？那么可能是一只虫子撒的尿，不对，是大树在哭。嗯，他们七嘴八舌啊， 在争论不休，他们到底谁说的对啊？老师，现在有点搞不清了，你来说都不对，为什么？因为大树只是在流口水。你怎么知道的？你怎么知道的？ 课文中有哎，你是找到这一句话吗？是你读一读。哎，变成了一棵树。真麻烦，他们连水珠是从我嘴巴里流出来的都不知道， 你们都找到这一句吗？同意吗？同意哦，看来我们班的同学很会读书哎，嘴巴里流出来的是什么？到底流出来的是什么？ 举手的同学一起说口水，你们默契好高啊。是的， 他为什么会流口水了呀？啊，你来说，他想吃东西，他此刻怎么了？非常饿，你是他肚子的蛔虫，你好懂他。好，他饿了，他想吃东西了，所以流了 口水。那此时此刻变成一棵树的他，他想不想继续变成一棵树？想不想？不想？因为变成了一棵树就不能吃东西？是的，还不能 说话，说话还有可能，还有可能，不能玩了，不能玩了，站在那里一动不动。是啊，所以啊，当我们 感到饥饿的时候，是谁给我们做好吃的？你们说。妈妈，当我们感到寒冷的时候，又是谁给我们添衣加被的也是谁？妈妈，当我们遇到困难的时候，又是谁给我们排忧解难的？ 妈，哦，原来最了解我的人到底还是妈妈原来最了解我们的人到底也还是我们的妈妈。老师，好奇怪哦， 作者顾莺，为什么把莺莺变成一棵树呢？因为世间万物包罗万象，什么都有，它为什么只单单变成一棵树呢？你们知道吗？ 你来说，因为他不想吃饭。对，他不想吃饭，而且此时此刻在干嘛呢？他就沉浸在 他正在树底下玩耍，你玩的正开心的时候。你最讨厌，讨厌我妈妈在叫我吃饭，打扰我是不是？嗯，很好，你肯定也有这种经历。所以他把自己变成了， 你知道吗？这就是让我们把故事写得奇妙的妙招，一，把我们变成变得对象的理由。要说明白， 那故音作者他又是怎样把我们的故事讲明白的呢？ 写的奇妙的呢？你们想不想知道？想。那我们一起走进文本，在文中探索答案。女士优先。女生先读第一句。好，我会请预备起。

大家朗读的声音非常好听，哪些想象最有意思呢？ 吴乐乐，我觉得他，他的身上长满了鸟窝，非常有趣， 因为我们正正正常的树上没有长过鸟窝，而是长的水果什么的。嗯，对了，长的果子，这里长鸟窝多么有意思啊！那谁来读一读第五自然段， 好，吴子瑜，请你来读一读，你猜我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，你也不对， 对了，鸟窝真动听，我们请随女生跟着他一起来读一读，你猜我变的树上会长什么？起，你猜我变的树上会长什么？ 当然不是苹果啦，梨也不对。对了，鸟窝很优美， 还有什么地方也非常有意思？不馋，我编的树上长满了各种形状的鸟窝，嗯， 什么形状？有一些三角形的，正方形的，还有长方形的，圆形的，椭圆形的，菱形的，所以 它的形状特别奇特，各种各样，什么形状的都有，非常的奇特。还有吗？彭家文， 我觉得风一吹，他们就在枝头跳起了舞。这句话也很有意思， 因为平常的鸟窝他是不会跳舞的。对，他可能跳什么舞呀？ 跳芭蕾舞啊，芭蕾舞，跳街舞，跳摇摆舞，都有可能。哎，这里还有一个善善，哎，好，他是什么意思？戴迪轩， 还有很多形状，比方，嗯，就，就比如平行、四边形、梯形、水滴形、心形等等，他一下说了四个形状，其他人呢？ 李晨轩，冰淇淋型，还有冰淇淋型，看来也是一个小馋猫王英呢，包子型，哦， 怎么感觉这个鸟窝越来越香了？好了，大家的想象也十分的丰富，谁能将这一种丰富的想象，有趣的感觉读出来吗？ 郭星宇，请你读一读第六自然段，我变得树上长满了各种形状的鸟窝，三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的。风一吹，他们就在枝头跳起了舞， 读出了声，也读出了情。所以男生像他一样预备起我边的树上长了这么整齐的鸟窝，三角形的、正方形的，还有长 方形的、圆形的、椭圆形的、圆形的屋顶推他们就来之后跳起了舞。假如你也是一棵树，你会长什么呢？ 许思江，我想在，我想在我的树上面长许多好吃的、好玩的，我想把这些好吃的好玩的分享给世界上的每一个孩子，让他们都体会到快乐，有好吃的，有好。

你们一定有过很多奇妙的想象吧，如果现在给你一个超能力，你最想变成什么呢？有一个小朋友，他也有一个特别的愿望，他不想吃饭，只想玩，结果真的变成了一棵树。变成树以后会发生什么好玩的事情？今天我们就一起走进课文，我变成了一棵树！ 同学们，欢迎来到小象岛，一个由全世界孩子们的想象力汇聚而成的神奇岛屿。 在这里，云朵可以变成棉花藤，大叔会讲故事，书包能长出翅膀。但最近想象岛遭遇了想象危机，许多奇思妙想被冻结了，急需各位想象小勇士来唤醒沉睡的想象力，拯救想象岛。

芙蓉项链两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 清明清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 元日元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 绝句绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子沙，暖睡鸳鸯。 九月九日忆山东兄弟唐王维，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 忆江南忆江南唐白居易，江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南 惠崇春江晚景惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。好了，孩子们， 刚才呀，看到了你们精彩的课前展示，三年级十班的孩子有精神，有信心。好来到这个大会场呀，大家都不要拘谨，我们先来聊聊天，好不好？好这么热情啊， 蒋老师，听说呀，现在的小朋友可是了不得，都能从手机 app 上去听故事，是这样的吧？是，那你常听故事的 app 都有哪些呀？你说 扫码，我微信扫码呀，这个你会呀，不简单。 口袋故事没听说过，但是啊，你开阔了我的眼界。楷书讲故事，一米阅读。哎呦，你知道的可真不少呀。你也来说一个，我的床去哪了？好啦，爱听故事的小朋友呀，最可爱！ 那你有没有想过有一天你讲故事的声音呀，从这些 app 上传出来呀，小眼睛亮亮的，很期待。是吧，瞧，机会来了。 张开想象翅膀，让童年不同样。大家好，我是喜马拉雅儿童频道的雯雯姐姐。 最近我们新开辟了一个栏目叫看我七十二变，正面向广大同学征集，讲述我会变的故事。 你们想让自己的声音和故事被更多的同学听到吗？欢迎来投稿。但是讲好我会变的故事是有要求的， 首先要说清楚你想变成什么，然后你想怎么变呢？变身后你经历了哪些有意思的事？小听众们快快开动脑筋想一想吧，我在这里等你哦！ 听了雯雯姐姐的介绍，你觉得讲好这个故事容易不容易啊？ 别着急呀，有一个小女孩呀，叫莹莹，她呀给我们带来了自己变身的故事，让我们走进她去看一看，听一听，好不好？好上课， 老师好！同学们好，请坐课前，根据预习单，我们已经预习了课文。听你们张老师的反馈呀，我们班有三位同学在读这两组词的时候出现了错误，谁来帮帮他？ 请你叮铃叮铃痒痒。哎，我注意到了这位同学呀，把标红的字读成了轻声，你来试试， 叮铃叮铃痒痒，你来读叮铃叮铃痒痒。嗯，都读对了，痒痒这个词呀，后边加上一个得要读回原来的三声， 痒痒的，你读痒痒的，你读痒痒的，一起读痒痒的。看来呀，同学们都掌握了，那让我们再来读读这些词吧！你们这四位同学，一人一行， 椭圆形，菱形鳄鱼、狐狸、香肠、糖醋排骨， 咕噜噜，叮铃叮铃呀，读的正确又流利，请坐！哎呀，这些词语呀，是藏着小秘密的，你发现了吗？ 比如第一排第一排写的是形状，第二排第二排写的全是一些小动物，说的真好， 第三排写的都是食物，最后一排第四排写的是声音呀，同学们都是火眼金睛啊，这么快就破解了这些词语的秘密， 那这些事物你们在生活当中见过吧？见过，看来呀，想象世界里的事物在生活当中是常有所见。 那了解了这个秘密，让我们再来读读这些词，椭圆形， 椭圆形，蜻蜓、鳄鱼、狐狸、香肠、糖酥排骨，咕噜噜叮叮叮叮，理清课文内容，这一部分听你们张老师说呀，同学们全都做对了， 你们学习能力很强呢，谁来给大家读一读，请你 我变成了一棵大树，树上长满了鸟窝，小动物们住在了里面，妈妈拎着大包住了进来，还把食物分给了小动物们。 小动物们又开始讨论口水，妈妈发现了我的秘密，你预习的可真充分呀！同学们，你们也是这样填的吧，请坐！这个故事呀，从鹰鹰变成一棵大树开始， 便开启了神奇之旅，树上长满了鸟窝，鸟窝里住进了小动物，妈妈也来了，他为小动物们分发食物， 我馋的直流口水，小动物们对我的口水谈论不休，最后谁发现了这个秘密啊？妈妈， 你看，根据这个情节图，我们就理清了课文的主要内容。同学们，这个故事呀，从英英希望变成一棵大树开始， 我真希望变成一棵树呀，愿望实现了呢呀，我真的变成了一棵树， 想变成一棵树就真的变成了一棵树。英英什么心情啊，你来说开心，激动，那你读出来 呀，我真的变成了一棵树。哎呀，你的小嘴角再向上扬一扬就更开心了呀。我真的变成了一棵树，好极了， 故事呀，又在嘤嘤的唉声叹气中结束了。哎，变成了树真麻烦哎，嘤嘤，当初为什么要变成一棵树呀？你说。 因为英英，因为他在树下玩的好好的，他不想吃饭，所以就变成一棵树。你说的真好，请同学们快速的打开课本，谁能用文中的话来回答 你找到了这么快。好，请你来说。我在树下玩的好好的，一点都不想吃饭。莹莹吃饭了，妈妈的嗓门又大了许多。还有一句呢，谁找到了？ 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。你的声音可真洪亮，我喜欢。 好，我们一起来读读。嘤嘤，想变成树的原因一起读。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 原来呀，是不想吃饭才变成树的呀，那你在生活当中有没有这样的时候特别想变成另外的事物呀？ 看到你的小脑筋开动起来了。嗯，我在水，我在池塘旁边玩的好好的。嗯，我妈妈让我赶快赶快写作业，我一点都不想写作业。我， 我心里想，我，我真希望变成一条鱼，这样我就可以。嗯，自由自由游动呀，你想变得这个呀，我觉得同学们都想变呐，谁能用上这样的句子来变一变呀。 你来变，我真希望变成一只小猫，这样就可以到森林里去找小动物们玩了，多新奇呀。 你来变，我真希望变成一只小鸟，这样我就可以环游世界了。哎呀，带上我好不好，你也来变一变吧。嗯， 还没想好你来变，我真希望变成小鱼，这样就可以，这样就可以游来游去了。好啦，还有这么多的小朋友都想变呀，看来呀，你们的内心都有很多美好的愿望呢， 那英英也和大家的心情一样，迫不及待的想变呢，赶快再来读一读，我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你了， 好不好意思啊，题目上打错了，不过呢，同学们很了不起，纠正了老师的错误，谢谢你们。好啦，孩子们，那么有了想变得愿望，该怎么才能变呢？ 谁还记得嘤嘤是怎么变身的？你来说，身上痒痒的，冒出了小树枝，就长就长成树了。 好，那我们就来看看这一部分。看到你的课本的第四自然段，那通过我们的课前交流，同学们告诉我，这个故事写得很神奇。 那在这个自然段当中，你觉得哪个地方让你感受到很神奇呢？找到关键词，圈一圈，画一画，好，开始。 好，同学们，老师特别希望听到你朗朗的读书的声音啊，先读，再圈画， 放开声音读，大胆的读好了。孩子们，我觉得呀，咱们班里的同学啊，喜欢整齐划一的去做一件事，对吗？好，很多同学啊，都有想法了。那你发出的词语是哪一个？ 请你来痒痒的，冒好了，痒痒的，说明鹰鹰变身之前是有感觉的呀，身上一痒，小树枝就冒出来了，神奇吧神奇， 这位同学刚才还提到了一个帽子，那这个词让你感受到什么？ 呃呃，还需要再想想。长得快。对呀，刷刷刷，长得可快可有力量了。谁来读读这句话？ 你来读。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树。 在想象的世界里呀，只要你敢想，万事万物都敢长。 我的小肚子痒痒的，小树枝从我的小肚子上冒了出来。你哪痒痒的呀？ 我觉得我的腿痒痒的，小树枝从我的腿里冒出来，多么新奇。我的脚痒痒的，小树枝从我的脚里冒了出来。呀，小树枝还能从脚上冒出来，多好玩呀！ 我感觉我的手掌痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我的手掌里冒出来。就这样，小树枝冒啊冒啊，一棵参天大树就长成了。 为什么是树枝从身上冒出来，不是别的东西呢？因，因为嘤嘤想变成的是树，不是其他的东西。树枝从树上冒出来，合情又合理。 看来呀，想象世界里的这些事物呀，离不开现实生活呢， 好孩子们，那让我们再回到这个文案当中，感受一下嘤嘤变身的神奇吧！一起再来读。我心里想着，一起读！ 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树， 我现在不想变成树了，我想变成自己想变成的样子。好，用上这样的句子来变一变吧，说清楚你变身的过程，注意想象也要合情合理才行。孩子们，同桌之间先练一练好不好？好，开始 看 好了，孩子们小眼睛看老师，看到你们刚才都在热火朝天的忙着变身呢，谁来分享一下你的变形计？ 好，你来变。我真希望变成一只小鸟，这样就可以遨游世界。我心里想着，就感觉胳膊痒痒的，一看发现我的手退化成了翅膀呀，我真的变成了一只小鸟。 祝贺你变成一只小鸟了，那除了身上痒痒的，还有没有别的感觉呀？你来变，我真希望 我，我真希望变成一只豹子。嗯，这样我就可以。嗯，捕捕捉猎物。我心里想着就觉得四只，嗯，四肢痒痒的，痛痛的，软软的。 低头一看，呀，我真的变成一只豹子呀！我特别喜欢你那个软软的，腾腾的这个词，我好像看到了你一点一点蜕变成豹子的样子。好啦，孩子们， 你看，在想象的世界里多神奇啊，只有你想不到，没有你做不到。那我们都已经完成变身了，是不是？ 那变身之后又会发生哪些有趣的事呢？不着急，孩子们。那我们先到鹰鹰的经历里去看一看它变成一棵大树之后， 他那些有趣的故事。好，请同学们打开课本，六十三页，默读五到二十自然段，用横线画出你觉得神奇的句子。开始 好了，孩子们，身坐正背挺直吧，小手都举起来了呀。咱们班里的学习习惯可就是好，全班同学都做到了，默读的时候不只读不出声。好，谁来说说你画出的神奇的句子？ 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 树上居然能住小白兔小刺猬和小鸭子小鳄鱼，真是太神奇了。能住小动物是很神奇。 我的心砰砰砰的跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出叮铃叮铃叮铃的声音。树树怎么会有心跳呢呀，大树都会发出声音呢。神奇 你，你怎么住进来？别担心，我会弯下腰让让，鸟窝离你很近很近，你只需要轻轻一跳，或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易，大树怎么会弯腰呢？你很你觉得这个地方很神奇是吗？ 我变得树上长满了各种形状的鸟窝，三角形的，正方形的，还有长方形的，圆形的，椭圆形的，菱形的。风一吹，他们就在枝头跳舞。我想 树上的鸟窝怎么可能跳舞呢？嗯，好啦，同学们找到了这么多神奇的句子，那我们就先来看看长鸟窝的这一部分谁来读？请你， 我变得树上长满了各种形状的鸟窝，三角形的，正方形的，还有长方形的，圆形的，椭圆形的，菱形的，风一吹，他们就在枝头跳起了舞。你的声音可真好听，老师，喜欢 这棵大树呀，不长苹果，不长梨，长的是鸟窝都有哪些形状啊？三角形的，正方形的，还有长方形的，圆形的，椭圆形的，菱形的。这么多的形状，有文中的一个词就是 各种形状。这各种形状的鸟窝呀，还会跳舞呢！你见过鸟窝跳舞吗？ 我也没见过，那我们就来想象一下这各种形状的鸟窝怎样跳舞？ 圆形的鸟窝在树，在树枝上滚来滚去，跳起了美丽的圈圈舞，哎呀，多么活泼可爱呀！ 菱形，菱形的鸟窝踮起它的脚尖，跳起了芭蕾舞，优雅呀！ 椭圆形的鸟窝滚来滚去，跳起了狂热的街舞，狂热的，奔放的。 好啦，孩子们，我觉得呀，我们的想象还可以更大胆，更新奇，更奇特一点，比如，还有哪些文中没有提到的鸟窝， 他们会怎样跳舞呀？你说一个兔子鸟窝在树上跳来跳去，跳着可爱的兔子舞，多可爱呀！ 袋鼠鸟窝拖着长尾巴在树上跳着袋鼠舞，你看，拖着长尾巴这个词呀，就让我们感觉到有画面感了。 孩子们，你看，我们这样一边交流，一边想象，就让这各种形状的鸟窝呀，它们的身体动起来，它们的身体随风舞动起来了， 你看，这样的想象多大胆呀！那这么大胆，神奇的想象啊！再来读一读，一起读！ 我变得树上长满了各种形状的鸟窝， 三角形的，正方形的，还有长方形的，圆形的，椭圆形的，圆形的，风一吹，他们就在枝头跳起了舞。 刚才同学们的汇报，有同学还说到了大树流口水这一部分，谁来读一读呀？你来读，咦，下雨了，小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有， 是你的牛奶打翻了吗？小鳄鱼问，小松鼠，你看这不好好的吗？那么可能是一只虫子撒的尿，不对，是大树在哭。小白兔发现了树干 上不断的往不断往下滴的水珠，那到底是雨呀，还是牛奶呀，还是虫子的尿呀？是什么？一起说大树的口水，可是文段当中没有提到口水的事啊，你是怎么知道的呀？ 通过小动物们的讨论和二十二十段的嘤嘤的心里想的， 你太会思考了，你看，在这里呀，小动物们还会开口说话呢，恰当的对话，有时候呀，能让我们的想象更丰富，更有意思。 孩子们，那你想象一下，还有哪个小动物可能也参与了讨论，它会怎么说呀？小刺猬也参加了讨论，难道是我的刺扎扎疼了大树，大树流的眼泪吗？ 你就是一个天生的幻想家呀！有人这样说过你吗？从今天开始有了，坐下，你来说一个。还有鲸鱼参加讨论。鲸鱼说，是早上鲸鱼妹妹给在海上跳舞吃的水珠吗？ 看，我就知道，生活中一个小小的东西，在你的眼里呀，也是法力无边的。孩子们，我明白了，天上飞的，海里游的，都可以住进鸟窝，对不对啊， 听什么声音呀？肚子好饿呀，太想念家里的糖醋排骨了。 嘘，滴答滴答，什么东西呀？ 小狐狸，快来猜一猜。咦，下雨了？小狐狸抬头望了望天空， 天空中一朵云都没有呢！小鳄鱼，你也来猜一猜，是你的牛奶打翻了吗？小松鼠正大口的喝着牛奶，你看牛奶瓶都底朝天了， 你看这不好好的吗？小鳄鱼更纳闷了，那么可能是一只虫子撒的尿。小白兔转了转，它红红的眼珠动了动，它俏皮的耳朵，也当起了小侦探， 不对，是大树在哭。小动物们，快来呀，快来呀，这边可热闹了，快来参与讨论呀！来，刚才的小刺猬 好小鲸鱼。鲸鱼说，难道是早上鲸鱼妹妹在在海里跳舞滋的水中吗？你看呀，动物们，你一言我一语，大家争论个不休，今天的鸟窝可真有意思， 其实他们不知道读，哎，变成了树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道，这是小秘密呢， 这是嘤嘤心里的想法。孩子们，你们看，这个故事从嘤嘤想变成一棵大树这样一个美好的愿望写起， 用合理又大胆的想象完成了变身，给我们带来奇妙而有趣的经历， 让我们再回到课文当中去读一读吧！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树， 三角形的、正方形的、圆形、椭圆形、菱形。风一吹，他们就在枝头跳起了舞。我会请谁住进来呢？ 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。我该怎么住进来呀？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需要 轻轻一跳，或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。我的肚子好饿呀！咕噜噜！我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。动物们讨论我流下的口水，真有意思， 他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。孩子们，你看，这就是萤萤变成大树之后的神奇经历。你们刚刚在这里已经完成变身了，但你变身之后又有哪些有趣的故事呢？ 拿出你的创作单来！好，是有创作要求的，你来读一读吧！呀，我真的变成了一好读！创作要求， 同学们这边还是这边？创作要求一、把，喜欢的事物请进想象二、让他们 身体动起来，开口会说话，心里有想象，心里有想法，心里有想法。三、完成勤截图，再大声讲一讲好了，明白了吗？开始吧！ 好看到同学们呀，都沉浸在自己想象的经历当中了。有同学呢，也已经完成了，谁来给大家讲一讲你的经历？ 你是什么？呀？呀，我真的变成了一朵白云，晴天时给大树当遮阳伞，雨天时尽情哭泣。 我还要钻进大山里和小动物们玩耍，飘到江面上和小鱼说悄悄话。 写的真好，哪位小朋友能给他一点建议呢？你来， 他说去大山里和小动物们玩，可以改成和小动物们捉迷藏，哎，是不是就更有意思了呀？老师也给你一个小小的建议，你看你钻进大山里和小动物们玩耍的时候，会怎么说怎么做呢？ 你把这一块融入到你的想象故事里啊，我相信他会更有趣。好，再找一位同学来分享，请你！ 我真的变成了一条鱼，我游入水底和小螃蟹做朋友。 我，我们在大，我在水底遇到了大鲨鱼，我们团结一起打败了大鲨鱼。 你的这个故事可真惊险，不过老师你看，给你补充一点，你在水底里遇到大鲨鱼，你们是怎么战斗的？你有哪些动作？你和谁在一起啊？采用了采用了什么样的战术？ 这样融进去是不是你的这个想象故事就更有意思了，刻下之后继续完善，我来当你的粉丝好不好？嗯，好，孩子，你也想说呀？好，你来说 呀。我真的变成了一阵风，发现自己全身透透明，变得轻飘飘的。烈日炎炎，人们都说热，我会给人们带来凉爽，我给人们带来凉爽，心里真开心。人们会怎么说呀？ 会说谢谢你对吗？让他开口，会说话，有动作就更好了。孩子们，终极挑战开始了， 变什么？怎么变？变身后又有哪些神奇的经历？ 把它串起来，就是一个完整的故事了。来，谁大胆挑战一下，对照着你的这个供血单，把这个故事完整的讲出来 呀，这么多的勇士呀，三十班的孩子真是令我刮目相看呀！好，你来试试。好吧， 哎，别着急，孩子，我们来连线一下广播台的雯雯姐姐，让她来给我们把把脉，让她听一听你的这个故事。能不能入选七十二变好不好？我可以打电话吗？孩子们好，你们允许了。 你好，江老师。你好，雯雯。嗯，是这样的哈，这边三年级十班呢，有一个孩子呢，他要讲述我会变的故事。嗯，想请你给听一听，能不能入选你们的栏目呀？ 好的，欢迎小听众来稿，你开始讲吧，我听着呢。好，那就麻烦你了呀，雯雯姐姐在那边听着呢，大胆讲出来。我真希望变成一朵花，这样就可以穿上漂亮的裙子， 还有蝴蝶为我伴舞呢。我心里想着，就觉得双腿没了知觉，一看，我发现我的腿变成了花镜呀，我真的变成了一朵花， 我会邀请小动物们在我的花瓣上唱歌跳舞。 后来有一只受了伤的蝴蝶飞了过来，可怜兮兮的问，请问我可以住在这里吗？我说，当然可以啦。于是他和小动物们一起做游戏， 突然从远处来了一位小姑娘，她要把我摘走，说，这朵花可真漂亮，我要把它摘走。 我急了，舞动着碧绿的叶子，大声呼喊，不要啊，可是她好像没听见一样，还是把我摘走了。呜， 这位同学，你的想象合理又大胆，讲的绘声绘色，也给听众带来了一次全新的听觉享受。可以入选，请在老师的帮助下投稿 呀。我真是太高兴了，为这个孩子感到骄傲。那今天打扰你了，等我回去讲完课，回去之后再跟你聊。那这样吧，再见，雯雯。好的，再见孩子们，他的故事入选了，掌声送给他， 我刚刚呀，也沉浸在你这个美好的想象故事里。 孩子们，如果你也想像他那样你的文稿被录用，那么就在课下的时候呀，把你的这个故事呀完整的写下来，写在这个研学单上，如果再能和他那样绘声绘色的讲出来，就更棒了。 你的这个研学单的右下角有一个投稿的邮箱，在爸爸妈妈的帮助下去投稿好不好？ 这一节课，我们认识了一个可爱的小女孩，读了一个神奇的故事，也给自己创编了一段有意思的经历。孩子们，那故事讲到这里，雯雯喜欢吃饭了吗？ 喜欢，这么肯定呀，怎么知道的？因为文文在在，在变成树的时候，看到动物们吃饭，他的口水都流出来了，一定是饿，饿坏了，非常的想吃饭。 故事结束了，莹莹从不想吃饭，终于到想吃饭了。那你知道顾英阿姨为什么要创编这个故事吗？你来猜一猜。好，后边一位同学举手了，你来 应，我想，应该是顾英阿姨想让小孩们都都不挑食，按时吃饭。你真会思考，有道理，你也来猜一猜。 顾英阿姨写这篇文章，可能是想让我们感受到想象的神奇。对呀，你说的太好了，你来猜。嗯， 你还沉浸在自己的想象故事里，还没有回到我们的课堂。孩子们，顾英阿姨啊，过去是一位幼儿园的老师， 他看到许多小朋友不爱吃饭，于是就创编了这个故事。他希望读到这个故事的小朋友都能爱上吃饭呐， 你看这个故事是不是很有意义啊？是固婴阿姨很有爱心呢， 如果你的想象故事也能像固婴阿姨这样传播美好，传播善良，那你的故事呀，也将变得意义非凡。 孩子们，如果因为这节课你喜欢上了想象， 就去读读这本小王子吧，因为在这个世界里，你会发现夜晚的星星都是你的。小伙伴呐， 你夜里仰望天空，因为有一颗星上有我，而我在笑。对你来说，所有的星星仿佛都在笑，于是就有了会笑的心情。 如果你想看看这个世界的鸟语花香，不妨去做个幸福的稻草人吧，矗立在稻田边，和大自然一起低吟浅唱。 我的梦想是一直站在层层的稻田边，在灿烂的天空下，懒洋洋的晒着太阳，我是暖暖的幸福的稻草人。读的真好呀！ 如果因为想象的奥秘你爱上了创作，一定要去读读这本了不起的狐狸爸爸，因为你可能会有罗尔德这样的感悟。 我们不仅要感受想象的神奇，还要在梦幻般的世界中感受这个世界的爱和快乐。让我们一起在想象的故事里，感受这个世界的爱和快乐。 一起读，我们不仅要感受想象的神奇，还要在梦幻般的世界中感受这个世界 的爱和快乐。是啊，有了想象，就有了拥抱世界的力量，大胆去想象吧，因为爱因斯坦说过， 想象力比知识更重要。爱国爱因斯坦，感谢你们的精彩！好下课！

我仿佛又回到了小时候，那么晚。