湖北自考图形创意考试真题有作图题吗

ai 时代豆包都可以替代设计了，这是真的吗？来看这张豆包生成的图，是不是很漂亮？但它可以直接用来制版做模型，制作成品吗？恐怕是不能， 最终还是得有一个矢量图勾勒。矢量图看似简单，其实需要很多时间进行勾画和调节曲线，所以我们要摒弃那种白嫖思维，认为这么简单的的事。但是别人也是需要花费时间的，谁的时间不宝贵呢？你说是吧？ 谁也不愿意花费很多时间，一点收获也没有。当然，这也告诉我们，多学一个技能就少一次求人，这也是你的底气。好了，来看看从一张图片得到一份史量图，再替换自己的创意是一种怎么样的体验，来看操作吧。

第九张，第一节欧拉图与哈密顿图先看这样一个问题，哥尼斯堡七桥问题。看这个图，这个图上有七座桥， 要求一次走过所有七座桥，每座桥只能经过一次，起点和终点必须相同。也就是说，假设我从这个点开始，那我要 每座桥只走一次，且一次性的走完所有的七座桥，要回到这个起点。这个图形 可以抽象成这样的一个逻辑结构也一样的啊。假设我从地点开始，那我每条边都走一遍，且只走一次，然后把所有的边都走完，最后落到地点上，问，能做到吗？ 其实这是一个经典的欧拉回路判定问题，也就是我们本章学习的内容。先说答案啊，答案是不能，等学完本章你就知道为什么不能了。来，先看定义，九点一， 在连形图 g 中，经过 g 的 每条边一次且仅一次通路，称为欧拉通路或欧拉路。若欧拉通路为回路，则称欧拉回路。 具有欧拉回路的图形称为欧拉图。含有欧拉通路但没有欧拉回路的图形，称为半欧拉图。 定例，九点一，无线联通图 z 是 欧拉图的充分必要条件是， z 是 联通的且无极点。这里的无极点 顶点度数是几数，也就说某个顶点的边是几数边。 定理，九点二，无向图 j 具有一条欧拉通路的充分必要条件是， j 是 连通的，且恰有两个极点。 若图存在极点时，欧拉通路必须从极点开始到另一个极点结束。 例，九点一，在图九点二所示的各五项图中，在这个图哪些是欧拉回路？在没有欧拉回路的图中，哪些具有欧拉通路？ 来，先看第一个图，这一，那这个顶点的度数是？它不有两条边吗？所以 a 的 顶点度数是二， b 的 顶点度数是二。 e， 这个顶点度数是，它有四条边，那度数是四。 d， 这个顶点度数是二。 c， 这个顶点度数是二。 g， 所有的顶点度数都是 o 点， 也就是无极点，且这个图也是联通的，对吧？联通且无极点，那这一个图形就是欧拉回路， 那它的欧拉回路是什么？我说其中一条啊，从 a 到 e 到 c， 到 d， 到 e 到 b 到 a， 这就是一条欧拉回路，每条边都只走一遍， 那这个回路我写在这了啊，当然你也可以从 b 开始啊， 对吧？我要从 b 开始，那就是 b， e， d， c， e， a， b， 所以 这个欧拉回路啊，有好多条啊，你只要写出其中一条就可以了。 再看 g 二，你也看顶点的度数啊，这个 a 是 三条边，度数为三， b 是 三条边，度数为四。 c， 三条边，度数为三 d， 三条边度数为三，它其中有四个顶点是几点？ 那欧拉回路要求是 j， 图形是连通的且无节点，它有节点，说明它不是欧拉回路。 g 二不是欧拉回路，那再看它是否是欧拉通路。欧拉通路的充分必要条件是，这是联通的，且恰有两个节点，而这里面有四个节点，所以它也不是欧拉通路。 g 二，既没有欧拉回路，也没有欧拉通路。看 g 三，应该看零顶点的度数啊， a 是 三， c 是 二， d 是 四， e 是 二， b 是 三，来看啊， 它是欧拉回路嘛。欧拉回路的充分必要条件是 j 图像连通且无节点，而这里面有两个节点。 j 三没有欧拉回路，但是它有两个节点 正好符合欧拉通路的要求，所以这三没有欧拉回路。有欧拉通路，这个欧拉通路要求从一个节点开始到另外一个节点结束，那么 它这个通路是 a， c， d， e， b， d， a， b。 哎，其中一条欧拉通路啊，是这个。当然你也可以反过来走啊， 这么反过来走也是可以的，你无论是啊，从 a 到 b， 还是从 b 到 a， 那 么一次性走遍所有的边，且每条边只走一次。 立九点二，寻找图九点三所设的转弯刀的欧拉回路 来。先看顶点的度数，一顶点是二， 二顶点度数是四五，顶点四四顶点也是四度，三顶点是二度，其他的都看一下啊，所有的顶点都是 o 点， 也就是说他一定存在一条欧拉回路。那找一下吧，先从一开始， 一二四三二五 九六五幺。你看，这就是一条欧拉回路，从任意点开始找到的啊。这条回路我们取名叫 p 来，这是 p 一 条。呃，回路，那剩下的这个空余的部分是不是也是回路啊？也是回路的，但是我们在找第二条回路 p 二的时候，注意， 回路 p 二的起点必须是 p 一 中的顶点， 也就是从 p 一 中找一个顶点作为 p 二的回路的起点。我们找四啊，你也可以，找六的，找九也可以，但书上找的是四。呃，为了能够讲明概念，我也从四开始找 来看，这个用红笔来标注啊，四七八十九八十一，七六 到四，这个也是一条欧拉回路。那大家看，这 p 一 和 p 二有三个 公共顶点，分别是四六九，书上说有四个公共顶点就有三个。 呃，这两条回路可以合并成一个大的回路。 p 一 p 二合并的回路是将两个回路在公共顶点处拼接在一起。 公共顶点不是四六九吗？来看一下怎么拼接的。从一到二到四，然后到七， 然后是八十九，再到八，再到十一，然后再到七到六， 到四，到三，到二到五，再到九，再到六，再到五，再到一， 那这样一个顺序，那也是一个大的欧拉回路。 这个合并后的这个回欧拉回路是这样一个虚列啊，我写这呢，立 九点二这个寻找欧拉回路的过程。这再总结一下在图中寻找欧拉回路的过程。 一是先从任意一点开始寻找途中的一条回路 p 一。 第二步，从图中删除回路 p 一 中所有边， 在得到的剩余途中继续寻找回路 p 二，注意，回路 p 二起点必须是 p 一 中的顶点。 第三，再删除 p 二中的所有边，若还有剩余边，则继续这个过程，直到图中没有剩余边为止。 就是说在这个图当中，你可能会找到若干个小的回路，可能是 p 一 p 二啊， 可能有两个，有可能三个、四个的啊。这看具体情况，可以将两个回路的公共顶点处拼接起来，得到一个欧拉回路。 这个不一定能拼接起来，看具体看题的情况。离九点二是可以拼接在一起的，有些题当中，这个 两个回路是无法拼接在一起的。欧拉通路和欧拉回路的概念可以推广到有向图中定义九点二给定有向图 j 通过图中每条边一次且仅一次的一条单向通路， 称作单向欧拉通路。如果是一条单向的回路，那就称作单向欧拉回路。 定力九点三有向图这一中，具有一条单向欧拉回路，当且仅当图是可达的，且每个顶点入度等于出度。 一个有向头 j 具有单向欧拉通路，当且仅当它是可达的， 而且除两个顶点外，每个顶点的入度等于出度。而这两个顶点中，一个顶点的入度比出度大一，另一个顶点的入度比出度小一。

这种海报怎么做的？用矩形组合起来就是一个海报了，超级简单，两步教会你 跟我来，每天学习一点点。首先我们创建一个红色的画布，在中间我们填充一个过渡色画笔，把画笔放大，把画笔放大，创建一个图层，在中间我们点击一下，然后点击我们的圆矩形，哎，画一下渐变 角度，按我的来调一下，切换成移动工具，按住 alt 键，点击鼠标左键进行复制。点击属性窗口，把我们的角度给它调转一下，打开 f 七，添加我们的蒙版，利用我们的画笔前景色，把这个过渡给它 调整一下，咱们尽量柔和一点啊。把两个图形按住 ctrl 键都选中，右键建立它的智能对象， ctrl 加 t， 我 们旋转一下，旋转的时候按住 shift 键放大， 打开 f 七。图层混合模式，我们改成正片叠底。接下来做高光线，创建一个空图层，点击我们的画笔，画笔我们的笔处调成揉边缘，压力缩小，缩小到 与我们这个分割线稍微大一点点就可以了。切换成白色，点击钢笔工具，调成路径模式，好拉一条线， 右键描边路径，选择我们的画笔，模拟压力，点击确定。双击我们后面这个图层的空白处，调出图层样式， 颜色叠加一下，调成黄色，点击确定。 ctrl 加勾键，把这个复制效果隐藏掉为白色， ctrl 加 t， 把它进行缩小，按住 alt 键往中间缩小，回车确认金色的高光线就完成了。 打上文案，细节修一修，海报就设计完了。如果需要原文件也可以留言白嫖呀，关注我还有更多小技巧等着你啊！

同学们好，今天啊，我们继续来看一道秋班的真题，这道题呢，是一道平面图形的题目，我们来看一看。 如图，三角形 a、 b、 c 中 a、 d 比 d， c 等于一比二，我们来看 a， d 比 d， c 等于一比二。 接着看 a， e 比 e， b 等于三比四，好，三比四。 c， e 与 b、 d 相交于 o 点，我们来看 c， e 与 b、 d 相交于 o 点 过点 o 做直线， m， n 是 o， m 等于 o， n， 也就是这一段等于这一段，我们给它做个标注， 那么三角形 abc 的 面积为三十六，求三角形 a、 m、 n 的 面积好，要求的是 a、 m、 n 这个三角形的面积，同学们可以暂停思考一会。 好，那么接下来苏老师就和大家来分享一下这道题我们如何去思考。首先我把解决这道题要用到的我们小学阶段学过的一些结论和同学们来做一个复习。第一个结论， 等高模型三角形 a、 b、 c 当中，我们在底边任取一个点 d 连接 a、 d， 左边小三角形 s 一， 右边小三角形 s 二，那么这里面就存在一个关系了，就是我们的 s 一 比上 s 二，等于它们两个对应的 底边线段的长度比，也就是等于 b、 d 比上我们的 d、 c。 当然我们也可以用 s 一 比上整个三角形 abc， 那 么就等于 s 一 的底 b、 d 比上我们整个三角形 abc 的 底 bc 好，这就是我们的第一个等高模型。等高模型的证明呢，比较简单，这边我就不再赘述。那么同学们注意，等高模型在我们整个小学阶段，它是一个非常基础且重要的结论。 接下来我要分享的两个结论啊，都是以它作为基础推导出来的，所以整个模型非常基础，也非常重要。好，接下来我们看第二个燕尾模型， 三角形 abc， 我 们同样在它的底边任取一个点 d， 然后呢，我们连接 a d， 我 们在 a d 上再取一个点 e， 然后我们连接 b， e 和 e c， 那 么接下来我们的结论就是， s 一 比上 s 二等于 b d 比上 dc， 我 们写下来 s 一 比上 s 二等于 b d 啊，比上 dc， 大家看 s 一 比 s 二等于 b d 啊，比上 dc。 那 么这个模型为什么叫燕尾模型呢？大家看这边是不是像燕子的尾巴？ 好，那这个模型是怎么来的呢？下面说老师给同学们来证明一下。首先我们根据等高模型可以看出来， s 一 比上 s 三等于 a， e 比上 e d， 而 s 二比上 s 四也等于 a e 比上 e d， 大家看 s 一 比 s 三， s 二比 s 四都等于 a e 比上 e d， 于是呢，我们就可以得出这两个比是相等的。 那么接下来根据比例的基本性质，外向积等于内向积，我们就可以得出 啊， s 一 乘 s 四啊，这是外向积等于内向积 s 二乘 s 三。接下来我们继续根据比例的基本性质，把它改写成 s 一 比上 s 二， 对吧？等于 s 三比上 s 四。而根据等高模型啊， s 三比上 s 四，就等于 b d 比上 d c， 于是我们就得到了 s 一 比上 s 二， 大家看就等于我们的 b d 比上 dc， 证明结束。接下来第三个模型啊，鸟头模型，三角形 abc， 我 们在 ab 上任取一点 d， a， c 上任取一点 e 连接 d e， 于是呢，我们的结论就来了，这个小三角形 a、 d、 e 的 面积比上大三角形 abc 的 面积就等于 a、 d 比上 a、 b。 大家看 a、 d 比上 a、 b 乘上 a e 比上 a c， a、 e 比上 a、 c。 好， 接下来我同样也把这个结论做个证明，我们可以连接 b、 e， 当然你也可以连接 cd 都可以。好，接下来根据等高模型， 我们可以得到三角形 a、 d、 e 的 面积比上 a、 b、 e 的 面积等于它们对应边的比，也就是 a、 d 比上 ab。 同样我们也根据等高模型可以得到三角形 a、 b、 c 等于它们对应边的底 a、 e 比上 ac。 好好，同学们观察一下，有没有发现，你看这边是三角形 a、 b、 e， 这边三角形 a、 b、 e。 那 如果我们让左边乘左边，是不是应该等于右边乘右边？于是我们就得到 三角形 a、 d、 e 比上三角形 a、 b、 e 乘上三角形 a、 b、 e 比上三角形 abc， 就 等于 a、 d 比 ab 乘上 a、 e 比 a、 c。 那 么这个时候我们就发现我们是不是可以约分，于是我们就得到了结论，也就是这个结论， 对吧？我们再看一下三角形 a、 d、 e 的 面积比上大三角形 a、 b、 c 的 面积，对吧？就等于 a、 d 比 ab 乘上 a、 e 比上 a、 c。 好，同学们，三个模型我们复习结束，那么大家有没有发现等高模型它是既基础又重要，对吧？另外页尾模型、鸟头模型我们在平时的课程当中都曾经学习过， 但是我们在课堂上用的并不是那么的难。那么接下来呢，我们就来看一看这道题目，怎么样运用这三个模型能够快速的解决 好同学们，我们先根据题目所给的条件来观察一下，我们知道这条边和这条边上 a、 e、 e、 b、 a、 d、 d、 c 的 比三比四，一比二，我们快速的想一想，可以结合哪一个模型啊？ 对了，页尾模型啊，你看是不是？所以我们首先想到，根据页尾模型，我们是不可以求出一些三角形的面积， 那么既然要用页眉模型，我们得找到 a、 d 这根线，对吧？那题目也有，你看这根和这根不就正好是吗？那么如果是这根的话，那么这个点在这 o b 已经连好了，但是 o a 没有连，所以我们首先把这个 o a 连起来好，连好了之后，我们为了方便给同学们讲题，我把这个 a、 b、 c 分 成三个部分标颜色， 好，我们给它分别标上蓝色、紫色和红色。首先我们来看这条边三比四，那么往前推对应的不就是这个三角形和这个三角形吗？ 那么根据燕尾模型，我们可以得出， s 紫比上 s 红， 这个三角形比这个三角形就等于三比四。接下来再来看这条边上一比二，往前推，我们发现 这个蓝色比上这个红色不就是等于一比二吗？好，接下来这两个单比里面都有一个 红色，我们可以把单笔画连笔，于是呢，我们就可以得到 s 蓝 比 s 紫比 s 红就等于二 比三比四，对吧？整个三角形的面积是三十六，而他们加在一块呢是九份，那么我们是不是可以分别把蓝、紫、红的面积算出来？ 好，首先看 f 蓝就等于三十六乘上九分之二，约分等于八， s 紫 啊，等于三十六乘九分之三，约分等于十二， s 红 等于三十六。乘九分之四约分等于十六。同学们，我们首先看到两条边上有三比四，一比 二，我们马上就应该联想到啊，这个叫液媒模型。 那么通过分析我们就得出了，这块蓝色的面积呢是八，这块紫色的面积呢是二，这块红色的是六。 好了，接下来我们继续来看题目，要求的是 a m、 n 的 面积，又知道大三角形 abc 的 面积，同学们想到什么模型了， 对，不就是鸟头模型吗？就是这一块和整个大三角形的 这个面积比，我们可以算出来，对吧？但是我们要算这个面积比呢，我们得知道 a m 和 a b 的 比， a n 和 a c 的 比。 我们接下来呢，把这个擦掉啊，不要来干扰我们的这个分析和视线，对吧？把这个擦掉， 要想办法知道的是 a m 和 ab 的 比，以及这个 a n 和 ac 的 比。 那么仔细看一看题目里的条件啊，我们发现有一个条件我们还没有用上去什么呢？ o m 等于 o n， 也就是这一段等于这一段。那么同学们有没有发现， 看到这个中点，我们是不是马上就想到了等高模型，对吧？好，我们怎么利用啊？这个等高模型呢？这里面啊，我们可以继续来做辅助线，我们连接 b n， 同学们看一下， 如果我们能够得到 a、 b、 n 的 面积，那么根据等高模型， 我们是不是可以就得到 a n 和 a c 的 比了？所以我们现在关键要想办法知道 a b n 的 面积，那么 a b n， 我 们仔细观察一下， 这个 o 是 中点，这一段等于这一段，于是这个三角形是不是等于这个三角形的面积，我们就记为 s 一 和 s 二， 对吧？ s 一 等于 s 二，同样我们来看下面这条边等于这条边，那么在这个三角形里面，这个小三角形是不是等于这个小三角形的面积？我们把这个小三角形呢记作 s 三， 旁边这个呢，我们记作 s 四，对吧？也就是 s 三等于 s。 好， 我们写下来啊，连接我们的 b n， 那 么 o 为 m n 的 中点，我们可以得到 s 一 等于 s 二，对吧？ s 三等于 s 四， 那么这两个把它结合，你看左边加左边，是不是就等于右边加右边，也就是 s 一 加上 s 三等于 s 二加上 s 四。同学们看 s 一 加 s 三是谁啊？ 不就是蓝色的面积吗？蓝色面积是八，所以这边是八，那么右边等于它也等于八呀， 而我们要求的 a、 b、 n 的 面积，不就是 s 一 加 s 二加 s 三加 s 四吗？所以 a、 b、 n 的 面积就是八加八啊，等于十六。 好啦，那接下来我们根据等高模型啊，就可以得出，我们的 a n 比上 a c 就 等于 a n 所对的这个三角形 a、 b、 n 的 面积， a b 等比上我们 a c 这条边对应的大三角形 a、 b、 c 的 面积 啊，也就是等于十六，比上三十六，我们给它约分除以四四四十六，四九三十六，也就等于九分之四， 同学们，我们就得到了啊，这个 a n 和 a c 的 这个比，右边这部分搞定了，那么左边这部分怎么办 啊？聪明的同学们可能已经想到了，就是连接我们的 c n， 那 么同理，连接 c n， 我 们就可以得到我们的 a n 比上 ab 啊，就等于二比上三，那么这个过程苏老师就不再写了，我建议啊，同学们呢，自己去试一试， 正好可以考验一下自己啊，刚才有没有真正的掌握。好啦，同学们到这就简单啦， 大家看， a n 比上 a c 啊，等于四比九，这是四，这是九，对吧？那么 a m 比上 ab， 二比三，这是二，这是三。那么根据我们的鸟头模型，三角形 a m， a b c 就等于什么呢？等于二比上三乘上四比上九，也就是二十七分之八， 而我们的 abc 的 面积是三十六，我们要求 amn， 三角形 amn 的 面积就等于三十六，除以二十七乘上八算一下，等于三分之三十二。 好了，那么这道题我们就解决了，同学们可以看一下一道题目啊，徐老师讲了接近十八分钟， 可以这么说，一道题啊，就是一节小课。那么接下来呢，我们，嗯，十一号开始， 徐老师为大家准备了秋班征集的集训营，在这个集训营上面啊，我们 有各种类型的这种数学问题，包括啊，我们南通或者是其他省市的历届的这个秋班的专题，那苏老师呢，将会和同学们深入浅出的去分析。那么 很多同学拿到题目的时候呢，总觉得这个题目不知道怎么下手，但是听完徐老师分享之后，都一般都会恍然大悟，哦，原来就是这样子的，所以同学们， 徐老师的集训营一定会让你豁然开朗啊，我们很多平时学过的知识点，一些结论，哎，在这个地方，在那个地方可以把它用起来。 那么对于今年秋班有想法的同学可以跟着孙老师来进行一个短期的集训。那么今年啊，我们南通的秋班啊，这个报名考试的规则有一点变化，往年呢，我们都是 这个根据毕业考试的成绩去推荐，那么今年很有可能是同学们根据自己的实际情况可以选择怎么样自主报名， 你觉得哎，我可以去试一试的，都可以报名。所以各位同学啊，这个，呃，做好准备工作，不打无准备之仗。

如果你拿到的是这种设计，我劝你扔进垃圾桶。不谈莆田城市标志能不能清晰可见，也不讲不加克制的红绿蓝渐变，就讲这几个字母。 在没有找到创意说明之前，我们一度以为这两个字母是因为口音问题，莆田不易变成了福田，但看到说明才意识到是福建，只是整个队徽并没有文字提示和关联。福建的字母在这里出现并占据的主要位置是不是多此一举？ 特别是大写基的变形，全横留勾、半横留勾、去横留勾，横和勾的变化去留是区分基和特的一个依据，不然旁边变形逻辑一样的莆田的特也就可以看作是基。 显然，福建字母在对灰里属于画蛇添足，毕竟全中国也只有一个莆田。另外，字体在球面做透视，变形字母坡还原成平面，它实际会是一个日， 是坡还是日，是特还是 g， 这里面的字体设计逻辑是混乱的。而得到这样的设计，我劝你扔进垃圾桶。

零零年设计公司老板开工作室的一天，之前分享过给魔球设计的零食包装，这次我们又合作了，这是一款宠物曲奇冻干，我们采用不同配色的豹纹做背景，继续沿用趣味的手绘字体和插画， 设计了三个不同口味小铁罐的包装形式，很有质感，落地效果绝绝。子豹纹真的永不过时。这两天定搞了一个教育品牌 in house， 今天教教大家如何让设计纹起来。我们首先根据行业属性设计了一系列辅助图形，海版时我们让画笔模拟火箭喷射， 让刷子刷出品牌名，让各种辅助元素平铺，一系列创意都让整个品牌元素活了起来。做一个完整的品牌视觉，就需要这样反复呈现品牌符号，让辅助图形深入人心。

有同学问封面模板制作方法，接下来以他提供的封面为例，首先在素材库找到黑厂背景，尺寸大小根据需求调整，这里以九比十六为例，然后在贴纸中的图形库添加一个矩形， 调整一下矩形大小，把它移动到屏幕最下方，然后在右侧属性栏选择一个合适的颜色， 再添加一个矩形，调整一下大小，可以放大播放器进行调整，然后添加一个圆角，数值可自行调整，把它放到一个合适的位置，再继续添加一个三角形， 调整一下大小，放到刚做好的长条矩形上，然后给它们添加一个颜色，注意这里三角形要添加同样颜色，我们可以点击十色器中的吸管，直接吸取矩形颜色， 这样两个图形颜色就一致了。一个信息文本框就做好了，再把它放到合适的位置，下面制作装饰条， 添加一个文本，打上几个大于号，放大一下字间距，然后再调整一下比例高度，这个装饰条就做好了。接下来就是添加合适的标题， 这里文字大小、排版以及字体样式可以按需求自行调整，下面文本条中的文字也是一样，颜色可以自行搭配。编辑完文字后，对齐所有轨道， 然后拖入需要的背景图片，调整一下大小。接下来把制作的蓝色矩形鼠标右击新建复合片段，找到混合下的不透明度，把数值降低一些，这样就有了透明效果。然后再找到蒙版，添加镜面蒙版， 调整一下位置和大小，再添加一些语话，边调整边观察差不多效果就可以了。这样一个封面标题模板就做好了，以后想改变背景，直接拖动替换就可以哦，文字也是可以随时修改的， 如果再给他们都添加上入场动画，也可以直接作为视频开头简介。就像这样， 制作好的视频可以上传到云空间或个人模板中，也可在素材子草稿中直接导入，然后拖入轨道，这时它是以复合片段呈现，双击进入复合片段就可以随意修改了，你学会了吗？

二零二三年十月自考快要来临了，来看看我们预测广告设计与创意会考的题目吧！首先我先讲解一下预测的原理， 进入二零二一年四月，真题跳到第二十二题，它是一个重要考点。进入二零一八年四月，真题 跳到第二十八题，这题和前面的题考点一致或相似。进入二零一六年一月，真题跳到第二十七题，这题和前面的题考点一致或相似。像这种考点是特别重要的，根据这些考点的间隔、周期、 频率等，预测出下一场考试的考点的题目，备考时重点复习这些题目，一定会有意想不到的惊喜。接下来开始展示二十道压密题，观看时大家可以暂停思考。第一题，单选题 题在人、自然、社会的对应关系中，作为连接人和社会的精神装备是。第二题单选题，下列不属于影响广告的因素是。第三题单选题，被称为第四媒体的是。第四题单选题， 在二十世纪三十年代的上海，最廉价、传播效果最好的广告媒体是。第五题单选题，现代广告创意的核心原则是。第六题单选题，大度纸纸张的尺寸大小是。第七题简答题，平面广告形式美的法则是什么？第八题单选题， 羽绒服广告中使用大面积蓝色调感染受众情绪是运用色彩的。第九题简答题，简述广告创意中的名人效应法。第十题简答题，版面绿。第十一题单选题， 人类最高的广告是以何种形式存在？第十二题简答题，出血是指印刷品在制作时四边都要多流出五毫米出来。第十三题单选题在广告市场活动中，基于主导地位和提出发布广告活动的是。第十四题单选题。 下列对杂志广告的优点描述错误的是。第十五题单选题。塑料薄膜 p e 是指第十六题单选题。 杰克特劳特所提出的广告活动目标，使某一品牌在消费者心中占据一定位置，这属于是广告的。第十七题简答题构成主义第十八题单选题 以下不属于平面广告创意与设计的心理基础的是第十九题单选题。 d m 班属于第二十题单选题。奥利奥 饼干在广告中推荐蘸牛奶的吃法，这个案例应用的广告策略是，好了，展示完毕。视频长度问题，这里仅展示一部分压密题，希望大家仔细思考这些问题， 带着问题去学习，平时学习时要善于总结，要有针对性的学习，考前重点复习压密题，再加上一些自己的运气、能力等，很容易就能通关的。

像这种图形组合在一块的海报是怎么做的？简单两步教会你跟我来，每天学习一点点。首先我们创建一个画布，填充一个我们想要需要的颜色，然后点击我们的画笔， 放置最大，把我们的颜色稍微的调到比背景亮一点。新建图层， ctrl shift 加 n， 回车确认，然后用我们画笔在这点一下，好，一个高亮渐变的背景就完事了。接下来我们画一个圆形，调整我们的颜色为渐变色角度九十度 好，然后切换成移动工具，我们把它按住 alt 键，点击鼠标左键切换给它进行复制好，然后把我们的颜色角度 改成负九十度。打开 f 七图层，点击创建蒙版，利用我们的画笔填充黑色，把这个过渡让它柔和一些。 按住 ctrl 键，把两个图层选中，右键给它转换为智能对象， ctrl 加 t 键，我们给它旋转一下，回车确认，打开 f 七 图层，混合模式，我们变成正片叠底。那接下来我们再做一个高光线，新建一个图层，点击我们的画笔，把画笔缩小一点，稍微比我们这个颜色线大一点点就可以，颜色切换为白色。选择钢笔工具， 钢笔工具切换为路径，拉一条线右进描边路径，选择我们的画笔模拟压力，点击确定在后面图层，我们双击一下，点击颜色叠加，颜色比我们后面这个背景稍微亮一点就可以。点击确定， ctrl 加勾键进行复制，把效果拿掉， ctrl 加 t， 按住 alt 键往中间缩一下，这种高亮的线我们就画完了。再添加一些小的细节和文案， 图形组合的海报就完事了。如果需要原文件，欢迎留言白嫖关注我，还有更多小技巧等着你哦！

想做出带图案的喷溅机理吗？今天的美术课，我们用剪纸加网筛喷洒，创作独一无二的艺术作品。第一步，设计图案。先在纸上画出你想要的图形，可以是字母、 动物、几何形状，任何与你主题相关的图案。用剪刀小心的剪下来，你就得到了一张镂空模板。第二步，摆放模板，把剪好的模板平放在画纸上，轻轻压平， 这个模板会挡住颜料，形成清晰的轮廓。第三步，调制颜料，按六比三或六比四的比例调匀水彩颜料颗粒要细腻，这样喷上去干的快，不流淌。 第四步，网筛喷洒，用硬毛刷蘸颜料，在网筛上来回摩擦，重点是颗粒要比直喷下去垂直穿过网眼，落在模板周围，完成，小心揭开模板，一幅带图案的喷溅作品就完成了，快去试试你的设计吧！