二年级下册数学题类型大全

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二下数学最难的应用题，就这八大题型吃透稳进班级前三。二下数学期末八种常考易错应用题，一、常见的平均分余数问题。二，最少拿走或添加。三求至少用近一法， 四求最多用去尾法。五周期问题，找对排列规律。 六星期几问题，除数是七七组合球最多比较商值取最小八余数相同问题有完整电子版。

二年级下册，数学思维类应用题是拉开差距的关键，我们几个老师合力整理了十大类思维提升应用题，我强制我班学生必须吃透，考试就没有丢分的二下数学思维提升十大类应用题汇总类型一，错中求解问题类型二，移多补少问题 类型三，合叉问题类型四，合背问题类型五，叉背问题类型六，值数问题 类型七，间隔问题类型八，鸡兔同笼问题类型九，时间问题类型十，周期问题完整电子版可打印。

这个就是二年级下册必考的重点应用题，家长替孩子收藏。二年级拉开距离的就是应用题，从现在开始，让孩子每天坚持练习一页应用题， 你就知道他的数学思维提升的有多快。推荐这本应用题，强化训练，与课本教材同步。他把整个学期的应用题都总结好了，每天都有五道基础题，吃透课本， 五道课外拓展题，拔高提优。每道题的关键词都用彩色字标注，让孩子能够快速抓住关键信息，帮助孩子提升分析问题和解决问题的能力。每天十五分钟练一练，孩子数学轻松又自信。

二下数学七中必考应用题，就这六种必须练。二年级下册数学常考易错应用题，期中必考，有时间问题，周期问题有余数的除法，常考的进一法，去违法背诵问题， 解决连续两问的实际问题，以及最难的补充信息解决问题。完整版共十五页，需要的家长可以打印出来给孩子练习。

二年级数学必考的思维题和背问题？好，我们来看题。点点的书架上摆着三层书，共五十三本，第三层比第二层书的三倍多两本， 第一层比第二层书的二倍少三本。题目问每层各摆放着多少本书？ 好，我们来分析一下。提议，第三层比第二层的书三倍多二 是拿第三层的书和第二层书的数量作比较。下一句是第一 层比第二层书的二倍少三本，是拿第一层和第二层书的数量去作比较，它们都和第二层书的数量比较，那么我们就把第二层书的数量看作一份量，我们用一段线段来表示， 第二层用这样的一段线段来表示书的数量，那么题目说第三层比第二层书的三倍多二，对吧？那我们第三层怎么表示呢？ 第三层三倍，那就有这样的三份的量，对不对？三份相等的量吗？那么三段相等的线段来表示多二，那么我们假设这一段一小段是多的二， 可以吧？好，我们再看下一句说第一层比第二层书的二倍少三，那第一层呢？ 二倍少三，就是有这样的两倍量，少三本就是不足两倍的量，对不对？那么假设他有这么多这个这个虚线，这部分是少三本， 对吧？不足两倍的量，两倍的量，少三本。题目还告诉我们三层书共五十三本，也就是说第一层、第二层、第三层书的数量相加是五十三本。 好，通过图上的意思，我们可以非常清晰的可以看到，我们只要能求出像第二层这样一份的量，我们就可以算出第一层和第三层分别有多少数了。那第一层 非常明显，两倍少三，那么我们先假设把这个三本先给他加上，那么第一层就有这样两份的量，对不对？先给他加了三，对不对？那么第三层呢？ 他说三份的量多两本，我们先把这个多的两本给他先减去，那么第三层就是有三份的量， 对吧？第二层很清晰吗？他有一份的量，对吧？那么我们五十三本小三，我们先给他补上，假设先给他补上，我们先加一个三，对吧？这边多了两本，那我们假设先给他减二，那么我们算出的就是这样像第二层这样一份的量， 第一层有两份，第二层有一份，第三层有三份，量的总数就得到了，是五十四本。好，我们现在开始略式解答，我们先用五十三加三减二，得到了五十四， 这个五十四本是什么？是有这样相等的量，第一层假设是有两份的，我们先给他补上三本的，对吧？第二层就是这样的一份， 第三层呢？我们先把这样的两本先给它减去，假设第三层只有这样三份的量，我们得到了一个五十四，那五十四也就是说是二 两份加一，一份加三，三份等于六份，对吧？当然也是六倍，那么我们知道了有这样六份的量。 第一层假设的是两份，其实是少三的，第二层是有一份，第三层是有这样的三份多二的，我们先假设他有这样的三份，那么我们知道了一共是六份，六份 的总数对应的是五十四本，对吧？我们用五十四去除以六等于九本， 九本是这样一份的量，是这样的九本，也就是说第二层他正好是有这样一份的量，那他就是九， 那么我们一一对应，就可以分别算出第一层有多少本书，第三层有多少本书，对不对？我们继续略式解答，我们得到了九本，我们把它写下来，这个是第二层书的数量，对吧？我们现在来求一，求，第一层呢 是什么？二倍少三，一倍是九，二倍呢？九乘以二少三，我们给它减去三，对不对？等于十五本，我们算出了第一层有十五本，那第三层呢？ 第三层是三倍多，二三倍吗？有这样三份多两本，我们用九乘以三多两本给它加二，对吧？三九二十七，加二，二十九本。 好，我们非常轻松地算出了第一层有十五本，第二层有九本，第三层有二十九本，我们可以检验一下， 把这三层的书的数量加起来，是不是就是原来我们题目当中的五十三本的三层的总数量啊？对吧？好，我们来总结一下这道题，这道题是一道非常经典的数学的合背问题，合题目已经告诉我们了是五十三， 然后还告诉我们了第三层，第二层，第一层他们之间的一个倍数关系，我们用 图去给他分解出来，就会非常的清晰，然后我们求出了这样的一份量，是九本，那么再非常顺利的去求出，第一层和第三层分别是十五本和二十九本。好，这道题我们就讲完了。

来了，小朋友，好的，本学期你们学的关于周期问题的三种类型啊，都在这一道题里了，我们来看第一步，我们先来观察这一组图形，找规律几个图形是一个周期？四个，四个非常棒，是不是这四个？嗯，哎， 好。第一问，第十六个图形是什么？怎么列算式啊？十六除以四，非常棒，是不是？我们用总数十六除以，每组的个数是四，也就等于四四。什么？四？组有余数吗？ 没有余数，也就说明他是最后一组的最后一个图形，对不对啊？对，那第一组的最后一个是五角星，五角星。那最后一组的最后一个也是五角星，哎，所以这十六个图形就是五角星。第二问，第二十五个图形是什么？ 怎么来算式啊？二十五除以四，哎，总数二十五除以四，也就等于六六。什么啊？ 组余了几啊？一余一个，哎，有余数了，余了个一，说明什么呀？是不是就是其中一组的第一个图形啊？嗯，第一组的第一个是圆圆， 所以第二十五个图形就是圆圆。对。第三问，前三十个图形有多少个五角星？有多少个三角星？ 再来第一问，怎么列算式啊？三十除以四，三十除以四等于七七。什么 组？组余了几啊？两个，哎，两个。那我先来问你，余的这两个是什么图形啊？圆和三角非常棒，是不是一个圆，一个三角啊？嗯，是的。咱们再来看 一组里面是不是一个圆，一个三角，一个方框，一个五角星啊？那前三十个图形有多少个五角星呢？七个，七个， 因为一组里面有一个，是不是一共分了七组啊？嗯，就是七乘一，是不是所以有七个五角星？有几个三角呢？八个。八个。嗯。 一组里面是不是有一个分了七组，是不是七乘一啊？嗯，但是呢还余下了两个，其中是不是就有一个三角啊？嗯，所以是七加一，就是有八个三角。对，小朋友们听懂就扣六六六六六。

二下数学最难的应用题就这七大易错题型，吃透稳进班级前三二下数学期中常考七种易错题型， 题型一，常见平均分余数问题题型二，最少拿走或添加题型三，组合求最多比较升值去最小 题型四，星期几问题出数是七题型五、求最多去违法题型七求至少见一法，家长考前可打印出来让孩子查了五缺。

二下数学最难的应用题，就这八大题型吃透，稳冲班级前三！二下数学期末八种常考预测应用题练习，从最简单常见的平均分余数问题，到最少拿走或添加问题，关键的解决方法老师都已经整理好了，反反复复考的就这八大题型题型三、求至少用记忆法。 四、球最多用趣味法。五周期问题找对排列规律六星期几问题七、组合球最多比较商值取最小八、余数相同问题配有空白版可练习，家长收藏打印出来，让孩子提前练一练，全部吃透，稳冲班级前三。

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二下数学期中常考易错六大应用题，练了就是黑马！新二年级下册数学常考易错应用题期中必考，有最难的时间问题，孩子理解困难的周期问题，有余数的除法常考进一去违法倍数问题， 这类题型让孩子学会画图，还有解决连续两问的实际问题，这是现在常考的题目以及难倒很多孩子的补充信息。解决问题。以上均有电子版，带答案可打印。

二下数学最难的思维应用题，就这九种题型全部吃透就是黑马！二年级下册数学思维训练九大类应用题，全部都给同学们规范整理好了。本学期应用题的重点就是这九类题型都是拉分题型， 对于二年级的同学，思维训练可以提升数学思维和逻辑思维，所以需要多多练习。家长可以给孩子准备这本十道应用题，同步下册课本出题，从认识时间到万以内的加减法，常考的应用题都整理好了，每天五道课内题巩固基础，五道课外题拓展拔高， 而且每道题的关键信息都做了彩色标注，大大提升读题答题效率。重难点新号题，还有视频讲解，每天放学练一夜，提升数学思维和解析速度。看到应用题就不愁了，给孩子准备起来！

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