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繁星繁星一繁星,闪烁着深蓝的太空,何曾听得见它们对峙, 沉默中,微光里,他们深深地互相送赞了。 童年啊,是梦中的,真是真州的梦,是回忆时含泪的微笑,万千的颤抖。山黑的岛边,月儿上来了生姿 元此之所。小弟弟啊,我灵魂中三颗光明,喜乐的心,温柔的可言。说的灵魂深处的孩子, 黑暗怎样的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处, 镜子对面照着反而觉得不自然,不如翻转过去好。 醒着的只有部分的人吧。听生生算命的罗尔敲破世人的命运,残花坠在坟枝上,鸟儿飞去了, 洒的怒吼满地,生命也是这般的一撇吗?

繁星、一三、一圈画的形象是哪些?大海?嗯?心?嗯?花?嗯?思潮?嗯?波涛。这些物象的状态是什么样的?大海给人宽阔,嗯, 神秘的感觉,嗯,星星小,而且一闪一闪的。嗯,花有香味,而且很漂亮,嗯,思潮 给人像是很快的思考回忆。波涛给人威力大,而且很猛烈,嗯的感觉。这是你读起来的感觉,是吧?我也说一下我的感觉,当我看到大海的时候,我会感觉到辽阔、 宽广、神秘、深邃。当我看到星星的时候呢,我会想到星空也是非常辽阔,宽广、深邃。当我又读到花的时候,我会有觉得有花草的清香 自然。丝潮给我的感觉就像大海一样阔,无边无际。对,然后波涛给我的感觉是这个丝潮像波涛一样, 一下又一下的,一波接一波的在我的脑海里涌现出来,既有大自然的美好,又感觉这个大海在我心里记忆中特别重要。你刚才说了,冰心的父亲是清末明初的 海海军爱国降临,对,是海军,所以在他的心中大海是很重要。读这首诗的时候,这种氛围应该是舒缓、悠长,而且坚定。反问句读的 反而要肯定,因为这里的反问句是在表肯定。对,用否定的意思表肯定。哎,对了, 通过这种反问,可以体现出作者对大海那种强烈的爱,对不对?我们读的时候是这样,背的时候呢,不需要说是 死记硬背,对吧?你看第一首诗是从景到人,这首诗是从物到情,发现了吗?所以背的时候有这个逻辑顺序在里面,其实不存在背的事,他是顺着就出来了。而且在第二首里面你发现了没有,他有押韵。押韵在什么上呢? 光,嗯?香,嗯?响都压在韵脚。是昂,哎,对了嘛,你看光香响是不是。那说到这个读音,我们看 第一句里面啊,是什么词还记得吗?语气助词。对,语气助词。语气助词是需要干什么呢?读轻声。读轻声啊, 忘了,一年级的东西,他是属于音变的概念呀。忘了是吧,来读一读。语气词啊的读音受他前面音节末尾音缩的影响而发生变化,知道了吧,它会变。 那这里应该读呀,对,大海呀,对,大海呀,这是语气助词啊,结尾的时候他会有音变。对,有音变。这首诗里面实写是什么?写星星发光,花朵飘香, 这是自然里面本来就有的。写大海的声音突出大海,像星光花香一样是自然的、重要的,不可缺少的。这首诗的表达方式是抒情描写,对,抒情描写表现手法呢?类比有没有修辞? 嗯,排比和反问。嗯,对诗人写心花大海是为了什么?突出大海对诗人的重要性和影响。很好,那实写是在写星光花香,对,那虚写是 思潮,对,思潮,其实也就是他心里的声音和情感,心一定有光,花一定有香,我心里一定有海,所以说这样再类比,懂了吧。嗯,那我们就可以推理出来, 大海是作者的精神寄托,是他最深的热爱,那世人把大海比作最离不开的一种存在了,对吧?所以他是怎么类比的?通过自然常理 类比到情感场里,这样你就能知道诗人热爱大海。而且我们通过了解背景,他父亲是海军呀,是吧?爱国降临。那课后的这个第三题, 朗读第二首诗,体会诗歌表达的情感,你能体会出来了吗?嗯,诗人用抒情和描写的表达方式, 通过写心一定有光,花一定有香,我的心里一定有海,这样的类比表达了对海的热爱。这是第二首诗 有音变,有一个新的表现。说法类比这个要清楚啊,其他的没有什么都好理解。


繁星七一现代冰心这些事是永不漫灭的回忆。 月明的园中,藤萝的腋下,母亲的膝上。繁星是冰心受泰戈尔飞鸟集影响创作的短诗集。这首小诗创作于冰心早年异乡求学时期, 他因远离家乡与母亲,对童年温馨时光充满眷恋。诗歌大意是那些发生在月明的园子、藤萝叶下、母亲西头的往事,是永远不会磨灭的珍贵回忆。 诗人通过三个巨像的童年场景,抒发了对童年美好岁月的怀念,以及对母亲深沉的依恋与思念之情,情感真挚细腻,满含温暖柔情。

繁星一三一现代冰心大海啊,哪一颗星没有光,哪一朵花没有香,哪一次我的思潮里 没有你波涛的倾向?繁星一三一是冰心繁星祖师中的作品,创作于他旅居海外期间,受泰戈尔诗歌启发而作。 诗歌以大海为引涌对象,通过三个反问句将星光花香与大海的涛声相联结,指出星光花香是自然的馈赠,而大海的波涛声则始终萦绕在诗人的思潮中。 诗人借对大海的追问,抒发了对大海深深的眷恋与赞美之情,也体现出自然万物在诗人心中的重要地位,以及诗人内心与自然的共鸣。


繁星一五九现代冰心母亲啊,天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里。心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 创作背景繁星是冰心受泰戈尔飞鸟集启发创作的短诗集,此诗作于一九二一年左右,当时冰心正处于对母爱、童真、自然的深刻感悟阶段, 诗词大意将母亲比作鸟儿的巢,当外界的风雨、现实中的挫折磨难来临,鸟儿会躲进巢中。 当内心的风雨、烦恼、忧愁袭来,我只会投向母亲的怀抱寻求庇护。诗人抒发了对无私温暖的母爱的赞颂,以及在母亲怀抱中获得安全感的依赖之情。