三年级下册王璐和陈都怎么画

同学们好，今天我们来画乡间小路，聪明的你肯定发现了画面中的地平线、消失点和消失线。我用铅笔先来画一条地平线，并确定一个消失点，画上小路作为两条消失线，再加点远处的房子。 最后我用橡皮擦淡铅笔的痕迹后，就可以开始上色啦。为了方便作画，我先从最远处的天空开始画起。今天丁老师用的是我们最熟悉的粉笔来作画。接下来大家随着音乐一起欣赏整个作画过程吧！ 浙江人民美术出版社新版美术教材三年级下册窗外的风景示范视频我有幸又一次成为编委会成员并参与教材的编辑，欢迎大家点赞收藏！

三年级的家长朋友们看过来第二单元，表达友谊的思维导图，这里帮孩子们整理好了一部分的一个重点，就是制作我们关于怎样去表达友谊的一个思维导图。所以我做了三个版本，方便孩子们根据实际情况去选择，有男生和女生，有男生和男生，有女生跟女生，都能直接套用。 除了人物，还加入了宠物版，小猫、小狗、兔子、鲸鱼、乌龟，特别适合描写我和我的动物。朋友们准备了限高版，直接可以涂色，省时又省力。要电子版的朋友扣友谊，我发给大家。

同学们，上节课我们学习了画垂线和点到直线的距离， 今天我们继续探索画平行线和平行线之间的距离。首先我们来复习一下什么是平行线呢？ 五、相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。你说的很好，现在我们先来看一个有趣的问题。 a 和 b 互相平行，在直线 a 上任意取几个点，分别向直线 b 划垂直线段。 大家先动手画一画，再量一量这些垂直线段的长度，看看有什么发现。 我发现画出的垂直线段既和直线 a 垂直，又和直线 b 垂直，我发现这些垂直线段的长度都相等， 完全正确。像这样两条平行线之间的垂直线段长度都相等，这个长度就叫做平行线之间的距离，而且平行线之间的距离处处相等。 大家在观察这些垂直线段，它们互相平行吗？ 它们平行。没错，平行线之间的垂直线段不仅长度相等，还互相平行。 大家注意，平行线之间的距离特指垂直线段的长度，不是线段本身。而且不管在平行线的哪个位置，画垂直线段长度都一样， 这是平行线的重要性质。我们认识了平行线之间的距离，我们来学习画平行线。 画平行线之前，我们要明确，我们是在同一个平面内画两条直线。那你知道什么是同一平面吗？ 我们借助正方体来理解。大家看正方体， 不同平面的两条直线，即使不相交，也不是平行线。 只有在同一平面内不相交的两条直线才互相平行， 这个前提一定要记牢。大家想一想，有哪些方法能画一组平行线呢？我利用方格指画，沿着方格指的横线或竖线画就是平行线。 我是沿着直角的对边画，两条直线也平行，太棒了！这两种方法都很简易，现在我们重点学习用直角和三角板画平行线， 这种方法更灵活，步骤可以总结为，依靠二移，三划。依靠。先固定直尺，把三角板的一条直角边紧紧的贴在直尺上， 然后沿着三角板的另一条直角边画一条直线。二移， 保持直尺不动，沿着直尺慢慢平移。三角板平移时三角板不能离开直尺。三画平移到合适的位置后， 再沿着三角板的这条直角边画另一条直线。 大家注意，平移时三角板要平稳，不能倾斜，这样画出来的两条直线才平行。画完后可以用画垂直线段的方法验证一下， 看看两条直线之间的距离是否处处相等。现在我们的难度升级了，过直线 l y 一 点 p， 画一条与直线 l 互相平行的直线， 同样用直尺和三角板，大家试一试。我采用的还是依靠二姨和三画，依靠将三角板的一条直角边靠在已知直线 l 上， 另一条直角边紧靠直尺。二移保持三角板与直尺贴合，慢慢推动直尺，直到这条边与点 p 重合。 三画经过点 p， 沿着直尺的这条边画一条直线，这条直线就与 l 平行。 大家注意，平移时一定要保证三角板和直角不分离，点 p 要正好落在三角板的直角边上，这样画出来直线才准确。 今天我们学会了画平行线和认识平行线之间的距离，谁来总结一下这节课的收获？ 我知道了两条平行线之间垂直线段的长度叫做两条平行线之间的距离。我知道了平行线之间的距离处处相等。 我知道了同一平面内两条不相交的直线就是互相平行的。 我们可以利用直尺和三角板自己画出一组平行线。 画平行线的方法可以总结为依靠二移三画。 我知道了在同一平面内平行于同一条直线的两条直线互相平行。 大家总结的很全面，画平行线在生活中用处很多，比如画黑板报的横线、设计图纸等， 大家课后多加练习，今天的课就上到这里，下课。

名扬中外，我们可以在上课伊始的时候，用一个小配音，把学生的积极性就调动起来了。第二步呢，那画的是什么呢？把课文的第一段这幅画作为一个名画，我们给他制作一个身份证， 时间背诵，作者择端。内容是热闹的场景，历史是八九百年的历史，他流传了多少多少多少的地方， 那他到底画的是啥内容呀？学生可以开始默读了，默读完以后，提炼出三个内容，第一个内容呢是三百六十行都在上面， 行业多。第二个内容呢是热闹。第三个内容呢是他的传神。把这一部分三个版书放在名扬中外的下面， 开头是一个身份介绍，中间是三个方面，结尾呢是总结古都风貌，看多清楚呀，正是这个单元我们学到的重要本领，围绕一个意思，把一段话写清楚。 第三步，结合课文内容和图画，向大家介绍清明上河图。那介绍的时候呢，我们刚才在身份证的时候就已经有了解情况了，在重点介绍 人多、热闹和桥北头的情景。其中人多和热闹两部分，他的写法基本一致的，我们可以放在一起来学，他们都用了有有有，但是区别在哪里呢？区别的是有乡下来的农民，有 什么的船员，有各种买卖的生意人，他的表达是什么的什么？这个什么指的就是他的行业。而 下面的热闹呢，除了店铺的招牌多，还有形态各异，他描写的是形态， 形态里边骑马挑担、赶毛驴推，还有悠闲溜达形态各异的人，以及这些人。他画的在黄豆粒上，这么小，所以在这里呢，我们可以呢把化学科，把美术呀，把科学呀这个放大镜拿出来， 放到了一百倍，我们才能够看见这个人的样子，这是我们的第三大步的第一步，第二步那就是桥北头的船神的情景了，到底船神在哪？ 学生就会说呢，撞车，撞轿子，一个动作的撞子，还船神在哪？是马龙头被撞拽住了，这个情景，还船神在那个脚往下滑， 是往下的，这个滑也让人觉得是非常传神的。哎，我们还可以看到呢，传神在于那些人被惊扰了这个顺序，而倒把这个清楚就弄明白了 这一部分，整篇文章当中是写的最精彩的，同桌两人互相交流，推荐出同学，向大家来介绍我们这个名扬中外的画呀，竟然八九百年前就已经画的如此的传神， 栩栩如生。再介绍给他一个评价标准，一是讲清楚，二配动作，三加感情 好。第四大板块回归到这个名扬中外，它的价值值多少和第一个小块，第二个小块呢，这大文化进行去推广，弘扬中华文化的自信也可以呢，回归到整个单元当中的中国传统文化，节日文化 和科技文化，值得发明和建筑文化，艺术文化这四种文化，我们就可以呢进综合性的跨学科的学习。

三年级下册第四单元来了！三年级下册第四单元第十五课，一幅名扬中外的画。 老师在这节课即将把这节课的重点、难点、易错点全都帮大家梳理清楚，同学们可以点赞收藏起来。 首先咱们先定调子，这篇课文是一篇说明文，主要讲述了北宋的大画家张择端的清明上河图，文章靠着描写上画上的人物、街头场景这些细节，给咱们讲明白这幅画究竟有多高的艺术水平，有多么珍贵的历史价值。 既夸赞了张泽端画画的手艺高超，也藏着咱们对祖国传统文化的热爱与骄傲。提醒一下啊，这是一篇略读课文，课本在开头的导读直接给咱们定了两个必学的任务，一是能够 所以说为什么清明上河图会名扬中外，二是结合课文内容和图画，向别人介绍清明上河图这幅图。 接下来咱们逐段精讲，句句抓重点。先看第一、三段，全是基础必考知识点。时间是北宋画家叫张择端， 代表作就是清明上河图，文中的破折号，用来解释说明，告诉咱们这幅画是北宋都城汴京的热闹景象，记住，汴京就是现在的河南开封。那这幅画距离现在呀，已经有八百八九百年的历史， 历史年代特别久远，早就名声在外，这里的名扬中外，可以举例子，比如说就像咱们国家的长城啊，全世界都知道这叫名扬中外。另外呢，也要记住这这里的考点，这幅画现在收藏在北京故宫博物馆。 那咱们再来看第二、三段，这一段张德端画了这幅画真的是下足了苦功夫，光画上的人物就有几百个。文中举例子写到，农民传公，做生意的道士、当官的读书人等，各行各业都有里面的这个省略号，意思是还有许多的行业还没写完， 三百六十行全都画进画里了。这段写作的手法值得我们去学习，先总着说画画特别用心，再举例子，再用排比写人物多。以后孩子们要写作文的时候，想突出一个地方人多热闹，就可以罗列不同身份的人，内容一下子就具体生动了。 接着再来看第三自然段，重点抓住了中心句和关键句，画中的皆是可真热闹啊！这一句话是本段的中心句，后面所有的内容都是围绕这一句来写的。 街上的人，人来人往，全部形态各异，给大家讲明白，形态各异就是每个人的样子，动作和姿态都是不一样的。文中 用了好几个，有的组成了一个彩笔句，把街上人的各种的动作写的活灵活现，突出了街市特别热闹。还有一个细节需要我们关注，画上的人物特别小，有的不到一寸，有的有黄豆那么粒，黄豆粒那么大， 可每人在干什么，动作是什么，都看得清清楚楚。从这一点就能突出画家的手艺，简直是太精湛了，太高超了。再来看第四自然段，重点记过度句。 最有意思的是桥头桥北头的情景，这就是过渡剧，作者自然而然的引出下面的精彩画面。里面写了特别生动的小场景，有人骑着马往桥下走，人太多差点撞上对面的轿子，紧急关头赶紧拉住码头。还有的 从这些细细腻而又传神的画面中直接就能看出来啊，这幅画画的特别的细致，也再次夸赞了张泽端特别厉害的画工。那么我们这篇文章呢，就讲到这里，同学们，你们学会了吗？

首先准备一张卡纸，然后对折一次， 再对折一次，然后画一半小人，注意不能画在开口处，不然会剪出一半小人哦，要画在对称轴这一边， 最后沿着线剪掉， 打开就是两个手拉手小人了， 接下来增加难度，减四个小人，先对折一次，对折两次，对折三次。 同样注重不要画在这边，画在对称轴这一边，哎呀，头露出来了， 最后剪好就行了。 四个手拉手小人成功了，你们学会了吗？

哈哈哈哈。

哈喽，亲爱的小朋友们，今天我们要来讲第几课呢？第十五课，一幅名扬中外的画。好厉害，是什么画呀？清明上河图。那这篇文章要求我们啊， 学完了以后啊，要向别人介绍清明上河图，它到底画了什么？它有什么样的一个历史价值，需要你讲给别人听哦，好，认真听，杨老师来讲一下。那我们来。首先为什么这幅画它要叫 清明上河图呢？这里的清明是什么意思啊？它可不是扫墓哦，是清明时节，跟我们前面学的古诗三首叫清明时节雨纷纷啊。清明时节，那上河呢？上河指的就是走到河边去，所以这个名字的意思就是 春天里呀，大家去河边逛街的一个热闹景象。那这幅图它有多大呢？你们知道吗？ 哎，他可不是咱们画的那个 a 四纸的大小，他长有五米多呢，相当于我们小朋友的好几张桌子连在一起那么长。画里一共有多少人？你们猜一猜。 有一千五百多个人，比咱们整个学校的同学还要多，所以你看这可是一幅怎么样巨画啊，画里画的是啥呀？ 画里画的可是咱们宋朝的一个大城市汴京，也就是咱们今天的河南开封市啊。对咱们清明上河图是不是有一定的了解了？那我们来正式开始讲课文。来 北宋的时候，哎，是不是直接告诉我们，这幅画的一个创作年代是在北宋，有位画家叫张泽端，他画了一幅著名的画破折号在这里呢，破折号起到一个解释说明的作用，因为前面说著名的话，那什么画呢？ 解释说明一下，叫清明上河图，画的是北宋都城汴京热闹的场景啊，我已经说了，这里的汴京指的就是咱们河南的开封市。这幅画呀，已经有多少年了？八九百年的历史了， 八九百年了，这幅画还保留下来在咱们今天的北京故宫博物馆里，然后去北京的小朋友们可以去里面看一看，看一看咱们这幅画啊。张泽端画这幅画的时候啊，下了很大的功夫， 为什么这里这么多的呵夫啊，杨老师作为苏北人，真的是呵夫不分呐，小朋友们一定要谅解。老师啊，我真的有时候说不清楚，谅解一下杨老师啊， 光是画上的人物就有好几百个，我刚刚已经说了对不对，一共有一千五百多个人啊， 看这里的冒号是举例，说明有好几百个人，哪些人呢？他说，有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生， 我也想要行走江湖，做一个行侠仗义的游客呀，有摆小摊的摊贩，有官利和读书人，点点点点点，哎，说明他讲完了吗？没有讲完省略号啊， 三百六十行，哪一行的人都画在上面了，说明咱们这个张泽端，他平时观察的非常的细致，把咱们各行各业人物的一个形象特征啊，都牢记于心，所以他才能画这一幅非常著名的画，对不对？ 画上的街市可热闹了，是咱们这段话的一个哎，关键句怎么热闹呢？哎，街上啊，有挂着各种招牌的店铺，还有什么走在 街上的是来来往往形态各异的人啊，通过人物的形态，然后凸显出画上的人物非常多， 下面是排比的修辞手法，有的骑着马驾驾驾，有的你挑着担，有的赶着毛驴，还有的推着独轮车，有的悠闲的在街上溜达。画面上的这些人啊，有的不到一寸，一寸是多少？ 三点三厘米啊，三点三三三厘米，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人很小哦，但是每个人在干什么都能看得清清楚楚的，这个这个呢，他可能是打印的，然后不是很清楚，然后有机会到故宫博物馆里的时候，我们 近距离的去看一下好吗？这里面一共用了几个？有的呢？一二三四五五个，有的是不是列入了画中人物不同的状态，向我们展现出了当时汴京的一个非常热闹的场景，对不对？春天了吗？大家都出来了， 逛街的逛街，买东西的买东西，真的是太热闹了，把八九百年前的 北宋都城遍地的热闹场景，通过这幅画直接展现在我们今天人的面前，我觉得这是一件非常神奇而且特别魔幻的事情。真的，我们通过这幅画可以看到当时的人们，他的一个穿着打扮，他的一个生活习惯。最有意思的 是桥北头的情景，哎，怎么个有意思法呢？来局部特写哦！先是略写，整体的介绍了一下咱们这幅画上的内容，然后呢，局部特写就是有详有略啊。 一个人骑着马正往桥下走，因为人太多，眼看就要撞上对面来的一声轿子，这是圣啊，一圣轿子，就在这个紧急时刻，马龙头一下子被拽住了，这才没让马撞上 那声叫子，旁边两头晕乎的小毛驴正在下坡，脚下不稳，站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回头看看，很多个动词哦，很多个动词描写啊， 描写出了咱们桥北头的情景，使咱们读者怎么样身临其境。好像我一下进入了画中，在看这幅场景对吧， 从而表现出咱们怎么样张泽端，他的画非常的精妙传神对吧，你看 张泽端画的画是多么的传神啊啊！第五自然段总结权威清明上河图使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 那清明上河图除了咱们文中讲到的汴京热闹的场面，还画了一些其他的什么东西吗？当然有啊，他这幅画的开头呢，画的是 宁静的郊外，有小鹿啊，农田呐，还有小茅屋什么的。然后中段呢，就是咱们这篇文中所讲的最热闹的汴河在后段呢啊， 画的是咱们高大的城门，有士兵在站岗，还有骆驼队啊，一条超级长的大街，有酒楼，茶馆，肉铺等等等等，很多很多啊！所以呢，我们有机会可以去咱们北京博物馆去看一下完整的清明上河图。 好，今天呢，这篇文章杨老师就讲到这里了，是不是非常有意思哎，跟着杨老师怎么样来到了画里，好像我们就在这个画里，走啊走啊，看呀看， 哇，真的好热闹哎，对吧，好，拜拜！小朋友，看完了记得给杨老师留个言好不好？拜拜拜拜，再见，爱你们哦！

你好呀，各位求知欲满满的小探索者，欢迎来到咱们的神奇课堂。大家看，这道古色古香的大门正缓缓开启，门后透出的金光正邀请我们开启一场跨越九百年的时空漫游。 今天，我们要跟随北宋画家张择端的笔触，走进那幅名扬中外的清明上河图。 这并不是普通的游览，请带上你的放大镜观察细节。我们要一起穿梭回最热闹的宋代汴京城去，看看那里的风土人情 准备好了吗？推开这道门，咱们出发吧！推开大门，咱们先来仔细瞧瞧这份绝密国宝资料。 看，这幅画就是清明上河图，作者是北宋画家张泽端。这位爷爷级的宝贝已经快一千岁了，现在正安稳地住在北京故宫博物馆。 老师悄悄告诉你们，如果北宋有无人机，张老师绝对是顶尖的航拍摄影师， 他用画笔捕捉了京城汴京最繁华的瞬间，就像拍了一部跨越时空的超级纪录大片。 这幅绵长的画卷里究竟隐藏着什么秘密？咱们赶紧去一探究竟吧！看完了宏大的壮阔全景，咱们赶紧拉近镜头，见识一下张爷爷的独门绝技 巧。画里的人有的不到一寸，有的甚至只有一粒黄豆那么大，还没你的大拇指甲大呢！ 但最神奇的是，哪怕他们这么小，你只要凑近一瞧，嘿，每个人的动作、神态，甚至在忙碌什么都看得清清楚楚。有的挑着重担赶路，有的在路边说笑。 这哪里是画画呀，简直在黄豆粒里隐藏了一个热闹的小世界。张爷爷的笔法真是太神了！ 既然张爷爷能把人画的这么仔细，那画里究竟有哪些人呢？大家快看，这条大街简直就是宋朝的职业博览会， 正如我们刚才看到的，哪怕人物再小，我们也能辨认。这边有挑着担子忙碌的农民，那边有奋力摇奖的船工，穿着红袍的是官邸，挎着药箱的是医生， 还有做生意的、摆摊的、读书的。张爷爷一共跨了八百多个形象，三百六十行，哪一行都没遗漏。 这幅画呀，就是记录宋朝百姓生活最真实的百科全书。认识了这么多职业，那宋朝人平时都去哪逛街呢？接下来就请大家跟我一起走进这座古代超级购物中心。 瞧，篮筐里那一个个挂着木牌和长条旗的就是当时的店铺招牌，不仅漂亮，而且很醒目。再看红圈里，人们摩肩接踵，可真热闹。 深呼吸，你闻到包子店的香味了吗？听到小摊贩清脆的吆喝声了吗？九百度严窄的繁华商业街，比起我们今天的商场，同样也是毫不逊色呢。 刚才我们感受了繁华的店铺，那穿梭在街头的人又是怎么行走的呢？快凑近瞧瞧，这里的街道就像一场大型古代车站，看那位骑着高头大马的，简直就是当时的敞篷跑车，帅气极了。 推着独轮车的则是正忙着送货的小货车，还有人挑着扁担赶着毛驴在辛苦赶路。当然，更多的是像咱们一样悠闲闲逛的，这些形态各异的路人正共同汲就着汴京城充满活力的日常呢。 刚才看完了精彩的古代车展，咱们再把目光移向整幅画最热闹也最惊险的地方，虹桥 瞧，正如同刚才那些忙碌的路人，这时候桥上也挤得水泄不通，大家快看红圈里的位置，嘘，别叫出声！这里正发生一场古代交通事故，几头毛驴受惊了，正拼命地向桥下狂奔，吓得路人手忙脚乱。 咱们的摄影师张泽端太厉害了，精准扎台下了这惊心动魄的一秒，正是这些生动的小插曲，才让千年前的汴京城像电影一样鲜活，对吧？ 刚才咱们在桥上看到了惊险的一幕，现在大家发现了吗？这不仅仅是一次混乱，更是一次奇妙的连锁反应！请看这三个细节！ 左边骏马快要撞上轿子，将绳被猛的拉住，紧接着受惊的小毛驴吓得四蹄着滑， 连右边看风景的人都全部回头想看看到底发生了什么。画家张泽端就像按下了暂停键，打着动感磁珠的瞬间永远定格了。 能把这惊心动魄的一秒画的活灵活现，就叫传神。你们说是不是比照片更加精彩？正如我们刚才看到的，张泽端不仅能抓出瞬间的惊险，还记录下了整个时代的缩影。 其实这幅画不仅仅是一件精美的艺术品，它也是一扇神奇的时光之窗。通过这扇窗，我们跨越了八九百年的岁月，看到了当时繁华的京城药貌。 最打动人心的是，画中记录的是普通百姓最真实、最充满烟火气的生活瞬间。这就是它，能明艳出乱迷联映 小朋友们，你们是不是也感到自己正跟随画家完成了一次奇妙的穿越之旅呢？虽然这一次奇妙的穿越之旅暂时宣告结束，但小朋友们，你们看，这幅珍贵的画作才刚刚在我们面前收起， 正如我们刚才看到的，这幅画简直就是一座挖不完的宝库。其实在你们的课本里，依然隐藏着成千上万个有趣的小季节，等着大家去发现呢！ 现在的你是不是已经迫不及待想成为一名小小观察家了呢？快带上你的火眼金睛去课本里继续这场跨越千年的寻宝大冒险吧！探险永不止步，我们下次见！

尺规测量法你学会了吗？我们再来做一道题，用圆规和直尺画出线段来表示这一个图形的周长，那我们看到图形的时候，我们先来看一下它有几条边， 一条、两条、三条、四条，我们可以给它标出来，以防我们画弧的时候画漏。接着我们可以取其中一个点作为起点，假设我们取这个点为起点，那我们就拿出直尺画出一条直线， 在直线上先找一个点作为起点，接着拿出我们的圆规，圆规这个带有中间的角对准我们的起点，我们先画一号边，所以另外一条边我们就对准一号边的另一个端点， 保持开口不变，把圆规移到直线上来，这个带有针尖的角就对准我们直线上的起点，转动我们的手柄画弧，这时候一号边我们就画出来了，接着我们就来画二号边，把这个带有针尖的角放在刚刚一号边的第二个端点， 这样才能保证首尾相接。圆规的另一个角对准二号边的另一个端点，保持开口不变，把圆规移到直线上来，这时候带有针尖的这个角一定要对准我们刚刚画弧的这里，同样这样才能保证首尾相接， 保持开口不变。转动手笔画弧，那二号边我们就画出来了，接着我们就来画三号边，方法还是一样的，这个带有针尖的角放在二号边的这一个端点， 另一个角对准三号边的另一个端点，保持开口不变移动。我们的圆规放在直线上，这个带有针尖的角对准刚刚画的这条弧，开口不变，转动手笔画弧，那这时候三号边我们也画出来了，接着画四号边， 方法还是一样的，两脚对准四号边的两个端点，保持开口不变，我们会发现他又回到了我们的起点，那我们就把圆规移到直线上来， 注意画的时候一定要保证首尾相接，转动手笔画弧，那这时候四号边就画完了，也就是我们又回到了起点，我们可以给这里调一个点， 那这道题我们就做完了，如果题目还要求出周长是多少，那我们就要拿出直尺，量出这一条线段的长度，就可以得到这个图形的周长，你学会了吗？

各位老师好，今天分享一个适合三年级课堂的双人 pk 小 游戏，生字拼音配对，操作简单又超好玩，还能直接在大屏上展示。 开局先确定对战双方，既可以随机抽取两位学生，也可以由老师直接点名。在匹配界面里，还能提前设定胜方获得的积分奖励以及每局游戏的时长。 游戏玩法很简单，根据右上角出现的生字去抓取对应的拼音卡片，抓对了就能加分，同时还能直接点击对手头像进行攻击，互动感十足。 对手每次被击中血条都会减少，谁先让对方血条归零就能获胜，过程紧张又刺激。 游戏结束后，赢家获得的积分会自动存入个人积分账户，这个账户和班级积分系统是完全打通的，同样的知识点和题库还可以切换成其他多种有趣的游戏形式。

不到一寸黄豆那么大，著名人非常小，可就是这样小的人都要把他们画的清楚楚，这说明画家的绘画技巧十分高超。你看张泽端画的画是多么传神啊，这句话起到了什么作用？挥纳总结，通过赞美 这番话的传承，当了第一个高潮。通过对清明上河图上的人物、场景等细节的介绍，全释了清明上河图能够名扬中外的原因，表达了作者对祖国传统文化的热爱。

原文，走在街上的是来来往往形态各异的人，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲的在街上溜达。好写一 站在公园里的是形态各异、神情各异的人，有的在跑步，有的在跳舞，有的在拉二胡，有的在放风筝，有的坐在长椅上晒太阳。防写二， 田野间劳作的是忙碌不移辛勤耕耘的农人，有的在插秧，有的在施肥，有的在挥除粪土，有的在挑水灌盖，有的坐在田埂上歇息点关注不迷路！

为我们打开了中华优秀传统文化的大门。这里颗颗明珠璀璨晶莹。轻轻碰进一颗，我们了解了中华传统节日的习俗。 慢慢走进一颗，这里正讲述着菜轮改进种植术的故事。 细细欣赏一颗雄伟壮观的照钟秀便步入 今天我们再从夜色保护里截取一颗钟，它是一幅灵画，让我们一起走进它，欣赏它独特的美丽奇观。 一幅名扬中外的画名扬中外是什么意思？我们用拆词法来想一想。名的意思是，你说 著名和著名，还有其他名？晨曦文明文明，子曰，名声，它的名声怎么样？它羊的意思是，羊是发传，传播，对不对？名声传播中外，那连起来的意思就是，谁来说。 子曰，他的名声很广阔，传播到传播到世界各地。哎，对了，那，那你是相敬有哪些词啊？说世界文明啊，世界文明还有呢？ 文明中外，等等等等，对不对？好，那今天我们就走进这幅名扬中外的。名扬中外的这幅画是哪幅画？ 清明上河图。这是一篇阅读课文，我们先来看一看学习要求，谁来读一读？学习要求，我来读一读。好，我请子国再读。 若读课文书，一说为什么清明上河图可以读？杨中卫结合课文内容和图画，向别人介绍清明上河图。好，谢谢子国。 课前老师已经把预习要求放到我们的智慧中小学平台里面，在上面布置了预习卡和名额资料卡作业， 小朋友，你买您的资料卡拍照上传到我们的 ai plus。 那 今天我们就实现您分享同学们的学习作品吧！谁愿意把自己的预习卡的任务跟大家进行一下分享啊，谁来？ 好，有请陈奇吧！这个演讲在哪里？在这里我们听一听陈奇同学的介绍。 这幅名扬中外的画是清明上河图，画家是宋朝的章子弯画作，收藏在故宫博物馆里。特能告诉我们，清明上河图画的是八百多年前 遍经久的热闹场景，这幅画使我们看到了八九百年前的古风貌，看到了当时普遍百姓的生活情景。 你跟他的一样吗？一样，谢谢同学的分享，那看来同学们对心灵上的苦已经有一定的了解了， 听说他就藏在我们的故宫博物馆，下不下去，好看呢下我们一起跟着小爱来看一看吧！大家好，我是故宫小管家，欢迎来到北京故宫博物馆。你们想要进入院中观赏名画，需要相互词语关， 请准读下相应词语。谁当小老师读一读，我请蔚蓝蔚蓝，你来带 张泽端张泽端，故宫故宫开饭开饭光利光利 毛驴毛驴一声轿子一声轿子马龙头马龙头 栏杆栏杆风帽风帽则字是土生音，因为我好，张泽官张泽官，他就是我们青年上册的作家。 再来看两字成语，一潘饭潘饭潘饭就是我们平常看到在路边，在路边还想看卖东西的。原来从古至今已有了一起的问题，他的 关帝，这是原音国关帝，关帝就是古时候关帝就是对坐班的人 好。这里面藏着两个波音字，是谁呀？胜则成，来，先来看胜，他有两个读音，一个读音读胜。胜啊，他是当他表示数量词的时候，他读胜，读词走 一声轿子，当他表示你要乘啊，动词啊这些的时候，他另外一个字音读乘作词，谁来我来请。对，还有吗？晨曦乘坐真好。对了， 嘿，真棒，来，我们读一读，走。陈老还有一个读音呢，他就是龙，当他表示名词的时候，他读龙龙，例如龙字马龙龙还有吗？ 冷温温，温温也是表示名词的第二声，表示名词的时候他读第二声，当表示动词的时候，他就是读的。比如冷，快下雨了，黑鱼吃鱼 稳重的道理来读懂北京，读懂北京。小管尖又说什么？我们先来读 一个词，张泽端故宫。北京张泽端故宫盘踞关帝亡国，一个轿子，马头狼，斑豹豹。小爱有话说， 恭喜你们闯关成功。先请你们欣赏清明上河图其中的一小部分。 好，同学们注意了，刚才我们看到的只是清明上河图的一小部分，那你想提出什么问题吗？ 你先，清明上河图到底有多长呢？是啊，这小部分就那么长呢，它会有多长呢？还有吗？ 哎呀，清明上河图有多少个人哦，刚才看到很多很多人物，对不对？再来一个，仔细 你看了多少家店铺？嗯，你们听听我的真好，要不这样让我们跨越千年连线张泽坤先生，让他为我们解答。 同学们好，我是张泽坤，我的画作清明上河图描绘北宋都城地图的城墙风貌与市井百八点七米， 其中有八百一十四个人组成了八百多艘船，只载三十余种航力，四百七十座建筑。小朋友，欢迎你们来了解清明上河图的故事， 有兴趣吧？有这句话现在就藏在故宫博物馆里，要不我们去故宫看一看怎么样？好好，来听听故宫小管家，他告诉我们什么能够传承小使者要了解更多关于清明上河图的资料， 请你完成以下几个任务。好，请同学默读课文二到四次来读，不翻书，先听要求， 边读边想。课文主要从哪几方面介绍了？清明上河图，用横线画出关键的句子，再想想清明上河图为什么会营养粥呢？打开书 四十二页，静心默写。请说，小尺子和圆珠笔画出关键句，比谁的习惯更好？ 二到四次 中文的同学，请把圆珠笔的写意写真送回家。谁的思头半回张花谁情画虎马步如前排。好， 学习结束。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。先看第二段，你找到关键句是你的精彩。好，我请。 紫玉王夫庄上的人物就有好几百个哦。人物有好几百个？那把它概括一下，这段的意思就是，人物有，哎，这么多人物，这么多。 这句的关键句，它是放在本段的第二句，那也就是说，不是所有的关键句都是第一句，要围绕着一丝来找关键句，那这样自然段的关键句呢？谁来读？我来读。好，我请女嘉宾。可欣 画上的街市可热闹了，可热闹了。那概括起来四个字，一个字，那就是有什么画上的街市热闹？同学们真会一念关键词， 第四次来放第一，最有意思的是桥北头的情景，没有碗。继续， 一个人骑着马正往桥下走，我喜欢依依的声音。是的，那这个作文段写的就是哪里桥面小鬼头， 你看，同学们一下子就掌权了，翻也翻进去，真好，那就让我们先走进一个人物众多的画面吧，一起五走， 都是画上的人物就有好几百个哇，你看，有很多人物带着你们有那么大劲，他们不太清楚，我们来配合读， 有从乡下来的农民跟着你在说说笑笑， 有春暖的寒风，茫茫碌碌，有做做有买卖的生意员撑着干，也不叫卖。 有有有做江湖的道士，这就是仙风道士。 有走江湖的医生，在古代没有固定的诊所， 是靠四处行医，救急扶危的人，我们就称他为走江湖的医生。真好，还有没想到医院。你看，这里在高声的呼唤，伴着两个顾客过来， 有管理和读书人，你看，鞠躬答礼，还有很多很多呢， 来看一看。可我们说真可谓是三百六十行 满一行的人都画在上面了，你看，他把宋朝人文的各种行列形象都画出来了，也了解了宋朝的国，你们看吗？里面的人物那么多，可见这幅画的内容 特别丰富，特别多，特别丰富，对不对？所以啊，我们可以看出这幅画的内容丰富， 全因张泽端，他有高超的绘画经验。好，接下来我们走进热闹的街市，一起看一看吧， 一起读一读，走，画上了壁纸可真难了。哪里看出壁纸了？ 雨欣人特别多哦，人物很多，形态各异的人，对不对？还有我们往前找，我们会看到人，还有很多很多的店铺。哎，对各种招牌的店铺，想想最起码会画些店铺呢。 卖茶的，卖水的，面膜接手，还有吗？山西卖面的哦，是面面可好吃。说是你的啊。是的，你说卖兵器的， 卖兵器的还有。对哦，那是老兵器时代，确实是更有老兵器所爱，比心 好吃啊，我也喜欢。你看琳琅满目，各式各样，那不管不光面铺多，还有什么西餐店， 好多人哎，我们来开火车读一读好不好？好，我来，我有请一一开。 有的骑着马，有的骑着马，有的收破烂，有的带着毛驴，有的开着无人车，有的悠闲的在街上溜达。 画面上这些人有的不到一寸，甚至有的甚至只有黄豆那么大，行吧，走， 别看画像的人小，每个人在干什么都能看的清清楚楚，让你感受最深的就是这里面的画颜，黄豆那么小的人物都能看的清楚。 有请张泽端的细致看是什么细致，他画的人人很细致，那就说明我送他一个词，画面非常的精致，精致精致， 画面精致，也从这个精致的画面，我们可以想要感受到张泽端先生他怎么样的画技。 来，请这同学为我们逛一逛这热闹的街市，谁来我来，好，有请未来分享啊！ 画上的街市可热闹了，街上有挂着各种招牌的店铺， 走在街上的是来来往往勤快乐意的人，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着竹轮车，有的悠闲的在街上溜达。 画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大，别看画上的人小，每个人在干什么都能看的清清楚楚。 嗯，我们都感受到这热闹的街市了，那下面我们走进最后一个画面，小美瞳的情景预备起。最有意思的是小美瞳的情景， 一个人骑着马要往桥下走，嗯，这里从这个情景其实作者是要告诉我们这个画面它有个什么特点？有一个人骑着马，骑着马往前，那我们不着急， 不着急啊，那先看这个情景，那看完你们就知道什么特点了。来看这里，这是高清图， 这个人，你看他骑着马，快要撞上来了轿子了，于是这个人马上拉住，拽住毛猴在他旁边站人， 你看他这吓倒了，侥幸不稳，差点就要摔了。说了，我这里还看到他的表情了，慌慌张张的 在沿河边观赏风景的这个人也被吓得回头了，那连人物的神情都能刻画清楚，说，你看这个画，对画，那有一个什么特点？团结，对了，画面非常的传神， 还有一千多传神的情节。 同学们，你们看张泽端连人物的表情都能刻画生动，让我们感受到他绘画技术的高超。那通过刚才的学习，你们找到 名扬中外的原因了呢？红贝说， 放竹声中一岁除， 谁来说，我来说，好，我请。雨欣来说。清明上河图等阴阳 中外的原因是它的内容特别丰富，画面也特别的精致，还有很多龙，还有很多传承的情景和具有高超的艺术价值。很好，掌声送给他， 他不光看到上面说，还加上了自己的一些人间词和笑话，很会思考。再来，谁再来说，我再？嗯，好，我请。依依来说 清明上河图能明扬中外的原因是它里面的内容非常丰富，画面精致，连人人的表情都能看得出来，看上去非常的传， 还有传承的情景，具有极高的艺术价值。真好，你看它具有极高的艺术价值，难怪它能够营养又能丰富。 那下面就让我们再走进呀，清明上河图啊，再现了八百多年前宋代人的生活场景，今天再看，恍如春月， 难怪被誉为古代的百科全书。下面让我们再走进童话，请你默读课文二三自然段，边读边想，同样在写 这两个自然段，在写法上有什么相同之处？圈画出来，打开书，写出笔画开始。 好，包含的圆珠笔小尺子，圆珠笔小尺子，放回家来，看看谁来说双鞋上有什么相同的地方好吗？ 他们都用的台词哦，用的台词，第一次来看，用的有有有，下面用的有的有的，对吧？用到台词的句式还有吗？ 这边他们都是围绕一个位置来写的，嗯，第一次右转向为肉的意思是人物郭 郭。下一个转向为肉的意思是皆是皆是，非常的正。刚才我们也说到了，他用上了 这些台比的句式，把它写具体啊，先围绕着关键句再默写。那下面杨老师就给大家规范一下，等一下我们要写一下场景，我们可以用到 围绕一个意思，用关键句先概括写，然后用排比的句式，有有有，有的有的写具体，还有一个写错小题目，请看你看他写人怎样的努力， 张晓云呢？怎样的成功。收到了，那就说写这些人，前面我们再加上一些修饰的词，那就写的更加清楚了。再看下面， 有的人急了，有的人救人，哎，这是用了什么词？用了，用了词来形容，那这个人的形态也更缺席了，那下面我们就用这个方法来写一写， 祝贺大家完成一个任务。那下面主播想要带大家走进清明上河图，看清楚里面的人物和店铺吧， 请你仔细观察图画，然后围绕店铺或者人物用一段话介绍清楚，用上这些句式 写完以后，需要对照评价标准评一评自己写的小片段，下面请你请出小片段， 打开讨论任务，先观察并放大任何一张，用手指扩大缩小。观察完以后请出小验笔，完成时间五分钟。请抓 紧 啊。 一拳一尺一寸，能做到吗？ 哈哈， 腿要挺直。 我的心 写三个扭的扭的，然后扭扭就行了，不要再往下写啊，有时间关系写三个排比的，列出三个就行了，不需要太多。 好，写完的同学就可以开始拍照上传，实现圆通天下同学们的作用。 好，同学们，写完了，写完的小朋友就可以打开我们的 呦喂，课堂练。别，我看到也有小朋友上传了。那我们就可以实现云端分享，把你的作品给小朋友分享，你也可以看到别人的作品。等一下，评一评自己和小朋友们的作品。 看到刘洋子，宣城西上周思成那同学们拍完照以后也可以点击进去看到其他小朋友的作品。那也请你来进行一个评价，先凭自己的作品，几颗星星打勾。对的，先凭自己的作品， 然后再看，可以看到别人的作品。点击进去。我打个比方啊，点击其中一个进去，你就可以看到你的好朋友。刚才看到这个小朋友的作品呢。 好，还有一分钟还有一分钟，好，看到陆续有小朋友上传的。真棒真棒真棒真棒。哇，好棒哦。好，结束。 小平板，坐下小平板坐下。一二三，快坐下小平板，快坐下一二三，快坐下。好，小小眼睛看屏幕。我就看屏幕。玉玉装成一束高，欢迎大家。一二三四五六七。小手多好，第八小手多一个 好。谁想听一听自己的作品啊？我请思晨你来听听自己的作品呢？刚才就看到你的作品，大声点读， 开始放生的人可真丰富。有卖酒的人高声叫卖，有卖肉的人，有卖冰糖葫芦的人满怀心意过来了。好，请你回家。 我能，我能围绕一个 p 字写对，然后我能用关键句先上。破写很好，还用上呢，还你的 p 字写。嗯， p 字也比较通顺，没有错别字可以得到，使用正确可以得到。这个 掌声送给他。这是其他小朋友的。那我想你听一听你的好朋友谁想听你的好朋友我，谁想听你的好朋友的作品我， 你来听。你想听谁啊？我想听陈浩朗的作品。陈浩朗的作品。好，有请我们的小作家陈浩朗读一读你的作品。路上的人真多啊， 有在建筑前叫卖的，有骑着马，有在讲故事的，真是太热闹了。好，请你读。勤奋的，能围绕你的一滴血。对， 能用关键句，能用关键句写，先概括写， 再用。哎哎，可以得可以得，更好了。老师发现了一个小宝藏， 他先走，然后最后还有一个总结句，真是太热热了。你看，这样写不光写出人多，还写出了热闹，也是一种很好的方法。同学们，刚才我们就通过了 写讲，现在我们就请你根据别人的意见改改自己的作品，开始一分钟改改自己的作品，修改 好时间到。圆珠笔画眉间圆珠笔画眉间。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。小爱又来了，你看他说什么？同学们， 祝贺你们通关成功，成为清明上河图的文化传承。小使者明画清明上河图即将被展览，可是还没有设计好解说词，你们能帮帮我吗？ 你看我们一起做星级小使者。怎么样介绍呢？谁来读一读？我来参考标准，第一颗星，谁来读？我来读，放心来读， 能根据课文内容向游客介绍一颗心，第二颗心我为母石家军有了清楚内容，更第二颗心，第三颗心，哪个的愿 声音响亮，仪态大方，就像他一样好同类开始介绍， 选择一个一个画面的介绍就行了，三个画面选择一个画面 好，碧玉妆成一树高，谁想当星级小帅哥？好，我请，未来就来好掌声请小使者。 大家好，我是蔚蓝。我今天要给大给大家介绍的是清明上河图。在北方的时候，有位画家叫张泽端，他画了一幅很有名的画叫清明上河图， 画的是北宋汴京都城的热闹场景。这幅画已经有八九百年的历史了，早已名扬中外，现在完整的保存在国务院里。 当时张德端画这幅画的时候可是花了很大的功夫，当时画上的人物就有好几百个，有从乡下来的农民，有撑船的船工，有 做各种买卖的生意人，有留长胡子的道士，有走江湖的医生，有有真所谓三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 这是我想说，就说到一个场景好不好？好，就先说一个场景，来，掌声给青皮文化传承的使者。来过来这边 好，祝贺你。谢谢，来，掌声送给他。还想吗？谁在想？我想啊，我想谁在想一个字，一个怎么说？好，恭喜你来一个字呢？ 大家好，我是三年一班的刘成琪。今天我要介绍的是清明上河图。清明上河图，张泽端画清明上河图下了很大的功夫， 因为里边有各种各样的人物，有撑船的船夫，有从乡下来的农民，有留着长胡子的道士，还有走遍江湖的医生，真可谓三百六十行全画在上面了。 好，同学们，你看，这节课我们的所有任务都结束了，那来看一看作业吧，向父母介绍你了解的清明上河图，然后使用我们的智慧平台 阅读清明上河图十三了。文化里看世界，可以运用不同的搜索， 例如我们的国家中小学智慧教育平台来搜索有关清明上河图的真事。好，那这节课任务结束。好，你看，那我就收到了张泽端先生的电话，谢谢大家。 看他跟你们说什么，杨老师好，你们可以办好汉今天的病根仇吗？ 张先生您好，当然可以，我们要不就一起带张先生游览今天的开封城，让他感受一下今天城市的建设和人民的生活吧。 真是妙哉，没想到八百年后的北京城竟然如此繁荣。咦， 我的清明上河图中的景象更胜一筹。是的，今天的中国弘扬中华优秀传统文化，又紧跟时代发展的步伐。 张先生，您的清明上河图便是我们中华优秀传统文化的代表作。谢谢你们将我的作品读后。 先生请放心，我们定不忘初心，把中华优秀传统文化发扬光大，建设更繁荣更美丽的中国。也请同学们谨记 不忘初心，把中华优秀传统文化发扬光耀，建设更繁荣更美丽的中国。

下册语文第十二课一幅名扬中外的话知识点快保存，多音字都都都是都首都作作作业作作坊成乘法圣，千乘之国，龙笼笼罩，龙竹龙 近。义词，保存，保管热闹喧闹、悠闲、清闲、普通、平常、紧急危急、惊扰打扰， 名扬中外，闻名天下。形态各异，各种各样反义词，完整残缺、热闹、冷清、悠闲、忙碌、普通，特别清清楚楚，模模糊糊 理解词语文明中外，在中国和外国都很名气。形态各异本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同，溜达、散步、闲走、贪贩、 摆摊子、做小买卖的人。第一张图作坊本课指手工业工厂。惊扰、惊动、扰乱本课指小毛惊动，扰乱了欣赏风景的人。 词语积累，描写形态多样的四字词语，形态各异，千姿百态，姿态万千，各种各样。 a、 a、 b、 b 式词语来来往往，清清楚楚，吞吞吐吐，形形色色，兢兢业业，结结巴巴，密密麻麻、又异又异。结构的词语 又踢又跳，又惊又喜，又高又大又快又准。课文结构第一部分一概括介绍了清明上河图的创作年代、作者画面内容存在的时间及目前的保存状况。 第二部分二杠四具体描写了画面的情况。第三部分五，写了清明上河图的历史价值。 课文主题课文通过对清明上河图的介绍与画中人物多皆是热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描写，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。