2026九江二模语文标准答案
试卷分享，高三全科二模九江二模江西省九江市二零二六年第二次高考模拟统一考试试卷及答案视频，时长有限，展示的是数学学科部分资料，如有需要全部学科试卷加答案的，可以微长来取，整理不易。
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10:42查看AI文稿AI文稿同学们大家好，我们看一下二零二六年九江市高三二模英语试卷，这张试卷的难度和高考相比，总体这一般偏上，他的有些生词，词汇量稍微多一点点，另外的话， 部分的题型难度稍微偏大一点点。这是试卷的一个选材覆盖，覆盖面也比较广，涉及到一些比如说共享出行教师的教育方法， 土壤退化对环境的影响，还有一些铅中毒与基因进化这方面的科学研究，以及 我们平时的锻炼，还有乡村振兴以及读后续学里面的国家安全保护等等的这些话题，都体现了高考英语立德树人 素养导向的一个命题方向。这次呢，部分难度大一点的题目呢，是阅读理解 d 篇部分的七选五，玩写 a 篇以及读后续写，这方面的题目易错点可能稍微有点多，对于学生拿分来说是一个 重要的一个障碍。我们呢，重点先看一下这个 d 篇七选五啊， d 篇的一个阅读理解 d 篇阅读理解呢？首先这个我们知道是研究型的论文，一种研究发现，但是很多人从开篇就是被这个文章的话题内容影响到了，不知道他什么意思。 第一句话的第一行里面就提到了欢迎白利的这个提到讲的是铅中毒， poison by lee， 这个叫重点的生词是 lee 的， 我们讲 poison poison 大家都知道是中毒或毒，那么呢，这个 lee 的 在这里呢，它指的是名词，叫有与谦的含义。同样的，对于阅读理解，我们说肯定还是常规的，从选项里面， 从题目当中先理解题目，然后再去看文章三十二题，知道是 what do you know from the study of ancient teeth。 从古代的牙齿发现， 我们发现什么呢？那么呢，这里首先定位到文章的第二段的第一句， 这里提到了研究牙齿发现好，那么呢，我们看下选项里面的意思。第一个，大部分大多数的古代牙齿都含有常见的疾病。 b 选项，铅的一个水平等级，它的含量 是比较低的，在这种前工业化的一个祖先。 c 选项，古代的人类，他是那对铅暴露，他毫不在意。 d 选项，铅中毒存在的很久， 在现代现代化这个社会的之前，其实呢，这里我们看到哪里呢？我们说答案肯定是在这个关键词的一个附近，我们正常情况下，要么是这一句的一个上一句，上一段或者说是下一句。 好，这里我们重点看到一个在上第一段的最后一句，这里提到了这个，这个人和他的同事，他们的研究发现， 这是一个叫结果，结论是很常见的，在人类的这叫前工业化时代，前工业化时代之前的祖先，他在他们之中都是非常的常见。其实这里呢，直接就能够定位到他的答案 是选的是 c 啊，选的是这个 d。 这道题它的 exist 叫存在好，所以它是一个细节的理解题。 d 二小题，为什么说这个博士他做这个实验在大脑的啊，这文章中提到这个关于专业词汇，大脑的脑内器官，所以他问的是一个目的和原因的题目。 a 是 叫做弄，是找，找出这个铅是怎么样影响人类的语言的语言学习。 b 产产民澄清，古代的人类，他是怎么样处理或者应对铅以及括号铅中毒嘛？这里就这个意思。 c 选项是对比现代和古代人的一个大脑的研究这个功能。什么的功能呢？就现代的啊， nova 一 这一类的基因这个功能，研究它的功能是什么？那同样呢，我们找到博士 doctor， 其实第一 第二段里面就提到这个人，但我们说脑内连接器，它是在定位到第三段，按照我们之前做题方来看， 题目和文的顺序基本一致的情况下，咱往后去弄去看。好。第一句他就说了，为了弄清楚这一点，他这是叫培育了种植了一个像被称之为脑内器官的 这一类类的，这种小小的小块的，像脑一样的组织这样的东西。所以他题目问的是为什么要去做这个研究，那么我们想他指的是目的或原因， 那他答案是在哪里呢？我们说答案可能在附近，要么是上句，要么是下句好，但是呢，你会发现文章这一句话的一个这段的开头就已经在讲 to find out， 这是关键词，就为了弄清这个事情。弄清什么事情呢？ 上文当中提到的定位到这一段的最后上一段最后一句，这会让这是 this left， 这就让这个博士非常好奇，关于什么呢？古代的人类是怎么样去应对这样的一个高的暴露？什么暴露 就指的是铅的暴露，就铅的一个接触好，你会发现和这里选项里面的哪个它是同一替换呢？选的就是第二个选项，因为你会发现啊，用了同一替换。 上一句当中提到的是 copy， 在 这里 copy 就 等于这个 handle 加应对处理解决。 嗯，所以呢，这是这个选项，答案选的是 b。 三十四题，什么会影响啊？什么影响？铅对于脑内器的这个组织，他有什么影响？ 什么脑内连接器呢？有有着做古代的基因的这个，嗯，脑内器官，我们讲答案，答案在哪个位置呢？先，是啊，赶紧找到我们说这里面的关键词， 一个是脑内器官连接器，还有什么古代精英，一定要找，读古代精英，我们上一题已经提到了脑内器官，所以呢，你现在重点是指的是什么呢？关于基因， 在这里呢，大家看到下一段倒数第二段的第三行，这里面有一句提到了 在这个脑类器官中携带的这种古代的就是 nova one， nova one 这类的一个版本。说明呢，这个 nova one 指的就是什么啊？上文当中提到的这个 nova one 基因，它就是指的是这个基因的名称， 所以你会发现这一题它没有出现一模一样的原词，题目写的是叫 ancient gene， 它指的是 ancient version of nova one。 好，说明题，这题目的题干啊，它就在附近，它答案可能就在附近。 a 选项，它影响到另外一个基因 b。 它提升了语言的记技能 c， 它破坏了脑力连接器，脑力器器官 d， 它增强了大脑发展， 所以呢，我们看它怎么说的，这会叫力力的，力的就指的是叫铅，铅中毒会改变了另外一种基因。什么呢？被称之为 fox p two 的 这一类的，一个基因的表达就表现的形式，表达方式，所以你会发现这里面有基本上是表示语言词。 三四题， a 选项，它影响到另外一个基因，所以它没说影响用了什么东西，用了 change 改变，就是它替换了一个叫 change， 改变了一个另外的基因。好，所以它也是讲的是细节理解。第三十五题， 文章的主要目的是什么？其实文章的主要目的是什么呢？那我们说这类的题就类似于文章的主旨，或者说是这种标题。所以我们在做题的时候要注意从选项对比里面挑他的一个关键词， 比如说我们看一下 a 选项里面是叫警告这种铅中毒啊，它翻译成是叫警告人类就防止这种铅中毒。 b 呢，是对比人类的这个差异， c 强调基因研究的重要性， d 是 介绍了一个先进化的研究，但我想这四个里面四个选项关键词和文章讲的一个关键词，我们重点是挑哪个关键词呢？ 很明显我们说从头到尾都是在讲这个力的这个词，他应该就是优先会看 a 或者说是这个 d 这个选项。所以文章呢，我们通过做前面的题目以及文章的一个大概的这个阅读就知道，文章主要是将讲一个关于铅中毒、铅与基因进化的研究。好，我们看下 a 选项， a 是 是刚刚说的是警告人们防范会是铅中毒， d 呢是介绍铅净化的研究， 所以答案呢，优先选择选的是 d。 并没有说啊，让你注意啊，不要轻中毒，讲的不是这个意思，讲关于这方面的一个研究，就人类进化啊， 本来一个还有多一个词更好一点的叫基因就基因，但是我们说选项里面就没有基因这个词啊，其他两个选项它更不对， c 里面提到的是叫强，强调基因研究的重要性， 人家重点是关于叫力的这个词。所以啊，这里讲的是一个啊，阅读 d 篇，他难在一个地方呢。这个谦这个单词目前好像好像我没怎么去学，如果词词汇量不够的，或者说是力的，只知道我们叫动词，叫带领指导， 那这个呢？很难想象文章具体讲什么，但是通过做题目来看，我们可以通过这个题目的一个阅读，以及在文章的那个位置定位，我们先定位段落，然后再定位关键句， 这样做题，如果细节理解，咱们就关于文章的主旨，你就挑文章的一个关键词是什么这样的方式来做题啊，会取得这个效果会更好。
30至诚培优
01:08查看AI文稿AI文稿九江高三的家长们注意了，按摩刚出分啊！别慌，这次九江按摩整体难度中等偏上，略高于高考基础题，稳，中档题的一个综合难度简直拉满，那是我们高考前最真实的一次拍雷战。那这次按摩之后，我们到底该怎么做？ 第一，管住嘴，不管心态怎么样，一定要稳住，不问分数，不对比，不给孩子贴标签，考好了不飘，考差了不骂，多问累不累，压力大不大，家长稳，孩子才稳。 二、不要盯着总分，盯着丢得分，和孩子一起去拆解试卷，哪些是粗心丢分，必须抓紧捡回来，哪些是中档不会，最后五十天主攻难题，可以战略性的放弃。按摩是找漏洞，不是定终身。 三、做好后勤，不添乱，饮食清淡，不突然大补，作息规律，不熬夜配读，不监视，不翻手机给空间， 你是后盾，不是监工！距离高考最后只剩五十多天，但二模不是终点，是提分的起点，所以家长少焦虑，少陪伴，少说教，多信任，稳住心态，抓牢基础，查漏补缺。九江的孩子高考一定行，加油！
01:10查看AI文稿AI文稿二零二六浙江二模刚刚结束，各科难度到底如何？先看语文。这次二模语文整体变通，思辨能力，作文不再是套模板就能拿高分，特别考验利益和深度思考。阅读题也设置了不少陷阱，对文本的深层理解要求会更高，单纯靠答题技巧很难拉开差距。再来说拉分，大科数学 各地试卷难度差异明显，部分地势计算量直接拉满。压轴题创新度高、综合性强、基础不扎实的同学很容易卡顿失分。关键 英语难度整体贴近高考，听力和英语文比较常规，没有太大波动，但阅读部分长难句多，逻辑绕，很容易看懂文章却做错题。 读后续学更是高分分水岭，细节和情感描述写不到位，直接和高分擦肩而过。最后是选考科目，物理、化学的四种基础与综合考点贴合教材内容，生物的遗传题是妥妥的丢分重灾区，政治、历史、地理紧扣实施热点， 死记硬背完全不够，材料分析能力才是核心。二模是高考前最精准的定位考试，不用纠结分数高低，重点是找准不弱点。接下来回归课本，巩固基础，针对性攻克短板，稳住心态冲刺高考就够了。需要二模复盘攻略和备考资料的我直接安排。
00:26查看AI文稿AI文稿哈喽，各位小伙伴，这里是在九江创业十年，做高考志愿填报没有财富自由的小周老师，上一条视频之后，有很多家长私信周老师说想看周老师直播，那周老师也是应各位家长要求啊，本周的直播时间放在了这里，各位家长记得关注。 那针对九江二模结束之后的话呢，周老师也去跟各位家长聊一聊，就算是普通大学毕业，也能找一些正经工作的好专业，记得关注。
18:49查看AI文稿AI文稿各位同学大家好，我是志成教育的数学老师周老师，接下来呢，我就将这次按摩试卷的大题部分给大家做一个简单的讲解。首先我们看到第一个大题， 解三角形的这个道大题啊，第一问求角，第二问求周长。很常规的一个考法，然后呢，题目是给了一个方程， 然后我们知道一个方程它只能减一个未知数，所以我们的目标就是需要把这个未知数的个数给它减少。让我们观察观察一下这个式子的左右两边，可以这样，根据正弦定律，把这个式子化成三引 a， 三引 b 等于三引 b， 括号 a。 然后呢， b 角它肯定不是零或派，所以呢，散隐 b 不 可能为零，我们把这个散隐 b 直接可以约分约掉，再把扩散 a 移到左边除过去，就可以得到 tangent a 等于一，那么 a 角呢，也是一样的，它肯定是零到派的一个角，嗯，所以 a 角呢，就等于四分之派。第一问还是很简单的一个话题啊， 然后呢，我们再看到第二问，告诉了向量 ab 乘以向量 ac 等于二，小 a 等于刚好二，求周长，已知是小 a 等于刚好二，那我求周长呢，只要把这个 b 加 c 求出来就行了，所以我们的核心目标就是求 b 加 c。 接下来把这个向量 ab 乘以向量 ac， 写成向量 ab 的 模，乘以向量 ac 的 模，再乘一个 cosine a， 然后呢，就等于 b 乘以 c 乘以二分之根号二，等于 啊，然后呢，解得这个 b c 呢，应该是等于两倍的根号二的啊，然后呢，已知 a 边 a 角 b c 的 乘积，求 b 加 c 啊，相信大家在平常练习当中呢，应该是遇到过这种情况啊，直接对 a 角用余弦定底，所以我们就得到 cosine a 等于 b 方加 c 方减 a 方除以二 b c， 然后呢，把 b 方加 c 方改写成 b 加 c， 整体的平方减去二 b， c 再减去一个 a 方除以二 b， c 等于二分之二， 再把这个 b c 等于二倍的根号和 a 等于根号二代入到这个式子当中，我们就可以得到 b 加 c 整体的平方呢，应该是等于六加上四倍的根号二的， 然后化简到这里的时候呢，可能很多学生会有点懵啊，就是我现在想要开方，然后发现这个根号里面带根号好像开不出来， 这时候大家不要急啊，我们想一想，你一个数如果想要开方开出来，那么这个式子呢，应该是某个完全平方的结构，然后中间是加法，那我们这个式子可不可以改写成这种 a 加 b 的 平方的结构， 然后呢，应该是这个六应该是 a 加 a 方加 b 方的结构，然后我们可以想想，先把这个四倍根二改写成二乘以二，再乘以根号二，那么这样我们就可以得到一个数应该是二，一个数应该是根号二，那他就可以写成二加根号二的平方，那这样的话呢，我们就可以两边同时开方了， 然后开方 b 加 c 应该是等于正负的二加根号，然后因为这个 b 加 c， 它不可能是一个负数，所以 b 加 c 直接取二加根号二，把负的那个值给它舍掉，这样的话我们就可以得到它的周长，就是 a 加 b 加 c 等于二加根号二加根号二等于 二加上两倍的根号二，那么这样的话，我们第一道大题呢，就已经解决完毕。 好，然后呢，我们看到第二道大题，这个立体几何这个图形呢，圆台上下底面半径分别都告诉了，上底面半径为一，下底面半径为四，然后高为四 轴节点 a b c d， 然后告诉了点 e 在 底面圆上， f 点为 o e e 的 中点。好，第一问，求证， o e e 垂直于平面 o r c f， 那么我们知道这个地方呢，是一个线面垂直问题，线面垂直，我们的正法呢，就是找到平面中的两条相交直线和我们的这个直线去垂直，也就是需要找 o r c f。 平面中的两条相交直线垂直于 o e e 就 可以了。 那我们先看条件，给了一个垂直关系，就 o o r e 垂直于 cd， 然后因为这个 o 一 o 二它是高，所以呢， o 一 o 二应该是垂直于 cd 的， 这是一条。然后呢，题目又给了 cd 垂直于 o r e， 那 么很显然 cd 呢，就垂直于平面 o 一 o 二 e， 那 么我们这个地方就可以得到 o o 二 c 和这个 o e e 就 可以垂直了。 o 二 c 垂直于 o e e。 好， 这是第一条。然后呢，我们再看一下这个数值啊， o 一 o 二等于四， o 二 e 也等于四，所以这个 o 一 o 二呢，肯定是个等腰三角形， f 点又为中点，那么 o 二 f 呢，肯定是垂直于这个 o e e 的， 那么这样的话，我们就找到第二条， o 二 f 垂直于 o e e。 那 这样的话，我就找到了两条相交直线和这个 o e e 垂直，那这样的话，我们这个地方的 o e e 垂直这个平面的这个条线，我们就已经可以证明完毕了。然后接下来我们看到第二个 求两个平面夹角的余弦值，然后这个地方要注意啊，两个平面夹角余弦值他肯定是要取正数的啊，如果是二面角的话，你才要观察一下他是锐二面角还是钝二面角，所以最后我们这个地方在计算的时候，一定不要忘记加上一个绝对值。 然后呢我们间隙呢，以 o 二为坐标原点 o 二一 o 二， c o 一 二 o 一 这三条线应该是两两垂直的，所以直接间隙就好了，然后就在右边这个图上大家可以看到啊， 然后呢我们去找我们想要的点，然后呢写向量平面 b d e 这个平面，这个发向量应该是要求的找 o r c f 这个平面， o r c f 这个平面，在第一文当中啊， o e e 是 垂直于这个平面的，所以呢 o r c f 的 发向量就可以用 o e e 这个向量来 替代啊，所以我们只要找一个平面的反向来就行了，就是 b d e， 所以呢我们就写点坐标， b 点 b 点坐标呢，其实也好找，就是零幺四， 然后 d 点坐标零负四零，然后就是 e 点坐标四零零，然后呢我们再把 o e o e 这个点坐标也写下，就是零零四， 然后把向量 o e e 写下，向量 o e e 等于四零负四， 然后我们也可以说简单一点，就是取 o e e 这个向量的单位向量作为平面的 o r c f 的 发向量。取单位向量的时候，你计算的话会方便一点，所以我们取向量 m 等于幺零负幺作为平面 o， r、 c， f 的 一个发现量，然后我们就专心去求 b、 d， e 这个平面发现量就行了。然后我们求平面 b， d， e 这个发现量，向量 b、 d 就 等于零，负五负四五，然后再写一个向量 d， e 等于四四零，然后设向量 n 等于 x， y， z 为平面这个 b， d， e 的 发现量， 然后呢我们连立，就是向量 n 乘以向量 b， d， 向量 n 乘以向量 d， e 等于负， y 减四， z 等于零，这下面呢是四 x 加四， y 等于零， 然后取法向量的时候，大家注意啊，就是有的时候不一定非要取这个一负一这些数啊，我们可以观察一下这个式子，上面这个式子负五， y 减四， z 等于零，我们可以交叉着取，也就是 y， 他 去取 z 前面的系数，然后 z 去取 y 前面系数，那这样的话你会好算一点，然后不要忘记这个正负号，那这时候 z 呢，就应该是等于负 啊，那这样的话就会好取一点，然后呢当 y 取四的时候呢， x 其实也好取 x 就 就取负四就行了，那么这样的话，我们平面 b， d， e 的 发行量就可以知道它应该是负四， 然后四再是一个负，这样的话我们两个平面的发行量就求出来了，求它们之间两个平面之间的夹角，直接列式 cosine 的 向量 n， 向量 m， 然后呢加上绝对值，然后就是向量 n 乘以向量 m 除以向量 n 的 模，乘以向量 m 的 模，然后向量 n 乘以向量 m 的 话呢，就等于 e 啊，我们把这个绝对值去掉啊，就等于正数 e， 然后向量 n 的 模呢，就等于根号下的四的平方，加四的平方，加五的平方， 也就是五十七，再乘以这个向量 m 的 模型是根号二。最后呢，我们花钱得到的应该是一百一十四分之根号一百一十四，这就是这两个平面加角的余弦值。所以第二道答题呢，它还是很常规的一个考法，然后呢，计算也比较简单点，坐标比较好找， 大家注意一下。然后呢，我们看到第三道大题，第三道大题圆锥曲线啊，这个方呢，是给一个椭圆告诉了离心率，然后左右焦点 f 一 f 二点， ab 在 椭圆上，然后给了一个 向量 a f 一 等于 lambot 的 向量， b f 二 lambot 是 大于零的，这个地方，它告诉你 lambot 大 于零。这个方很重要啊， 就是 a f 一 向量和 b f 二向量，它们的方向一定是相同的，不是相反的。所以呢，你的 ab 两点，要么就在全部在 x 轴正上方，要么就全部在 x 轴的下方啊，不要一个在上方，一个在下方，那这样的话，这道题就肯定是做错了啊，所以呢，我们就可以画两个点，取两个点啊。 ab， 然后呢，把这个线连一下， 因为它已经告诉你了 a f 一 和 b f 二，它是平行关系。然后呢，当这两条线还相等的时候，当这两条线相等的时候， a f 二等于 b f 一， 也就是它这个地方的对角线， 对角线相等，我们这方呢，是可以知道这个地方的 ab f 一 f 二，它应该是个平行四边形， 所以呢，我们就可以知道 ab 的 它的长度呢，就等于谁呢？就等于这个 f 一 f 二。当然这个平行四面形的正法呢，大家可以其实有很多种正法，你可以正这个全等三角形啊，也可以直接用结论啊， 找到 f 一 f 二，它等于四，那就说明二 c 等于四，也就是 c 等于二，再根据离心率， a 分 之， c 等于三分之根号六，那我们就可以解得这个 a 呢是等于根号六的， b 呢是等于根号二的。那这样的话，我们的方程就出来了， x 方除以六，加上 y 方除以二等于一， 这是我们的第一问， 然后呢我们看一下第二问，告诉了 a f 二垂直于 b f 一， 然后呢求这个四边形的面积，那么这道题呢，它就是一个面积型的问题，那么求面积呢，我们一般是要求弦长啊，求一个弦长，然后呢我们先观察一下这个面积啊， 这个地方，因为它是一个平行关系，所以它是一个梯形，然后呢梯形的话，我们可以这样，你去把这个梯形啊旋转一下，就是看到我下面这个图啊， 把这个梯形旋转一下，做一个补形，做完一个补形之后，你会发现它会变成一个平行四边形，你求这个这个 a f 一 f 二 b 的 这个面积，就相当于求这个平行四边形面积的一半，所以呢， 我们可以以 f 一 f 二为底，然后呢做它的高出来，这样的话它是面积会很好求， 因为它是一个补形，所以呢，你的上面这段长度啊，上面这段长度应该是这个 y b 的 这个绝对值，然后下面这个长度 a 点做投影做下来啊，应该是这个 y e 的 绝对值，那么它这个平四面形的高呢，就可以看是 y e 的 绝对值，加上 y e 的 绝对值，就是我下面这个设置， 那么这样的话，你的这个面积呢，就很好求了啊，那接下来我们就要找回答另一个 好，这个思路呢，我们说了一下，然后呢，接下来就是找伟大定律，那这个伟大定律应该怎么去找呢？ 是去设 a b 的 直线方程吗？这地方如果你去设 a b 的 直线方程，你会发现这个方程呢，设完之后好像和这个题目的条件啊，这个垂直关系，包括这个平行关系，其实没什么很大的用啊， 那这时候我们要注意它这个平行关系呢，它很喜欢做一个好点。是什么？是一个图形的一个对称形，我们把 a f e 延长延长到椭圆的另一端，把这个点看成是 c 点， 那么这个 f e c 呢，它就会和这个 b f 二它是一个相等的关系，因为这个椭圆它是一个中心对称图形，所以呢这样的话呢，我们就可以把 b 点呢转换到这个 c 点上来， 那么我们这个时候就把 a 点坐标设成 x y 一， 然后 c 点坐标看是 x y 二，你这样的话，你去设 ac 的 直线方程，然后 b 点坐标呢就是负 x 二负 y， 这样的话，这道题做起来它会很方便， 不要去设 ab 的 这条直线方程，设 ab 这条直线方程对这道题来说没有很大的用处啊，基本上是做不出来的，所以呢，我们需要找到这个图形的对称型，然后这样的话，我们去设 ac 的 直线方程， 那就是这个 a c， 只要这条直线它过 f 一 这个交点，那我们就可以设成 x 等于 t y 减二啊， f 一 点坐标是负二零嘛， f 二的坐标是二零，然后呢点力，在点力时我们也要注意啊，你的圆锥曲线这个方程啊，椭圆也好，双圈也好，你肯定是要把它通分的，不要带着分母去旋转，这样话呢， 那这个式子肯定是很复杂的，然后呢做个通分，然后再把右边这个长竖剪过来，这样的话，你的连力过程呢，会简洁一点，要把 x 平方 往下带，然后呢就得到了一个把 x 平方， x 平方就等于 t 方， y 方减去四倍的 y 加四，那带进来就应该是 t 方加三倍的 y 的 平方，然后呢减四， y 加四减六，就是减二等于零，这时我们就可以写出 y 一 y 二， y 一 加 y 二， y 乘 y 乘 y 二呢，就是负二除以 t 方加三， y 一 加 y 二呢就是四 t y 四 t 除以 t 方加三。好，然后呢我们要的东西啊，这个 f 一 f 二长度是四， 那就是四乘以二分之二，然后呢 y 一 的绝对值加上 y 二的绝对值，因为 y 一 y 二一个正，一个负，那么它们两绝对值相加呢，可以写成 y 一 减 y 二的平方，减去四倍的 y 一 y 二，那么也就是我们需要找到 这个 t 是 多少，找到这个 t 是 多少，那这样的话，这个面积呢，就可以就可以给它解出来了。那我们再看题目条件，题目条件给了一个 a f 二垂直于 b f 一， a f 二垂直于 b f 一， 那么 a f 二垂直 b f 一 呢，我们可以改写成向量相乘，然后呢是等于零的，所以呢，我们就写出向量 a f 二， 然后呢写出向量 b f 一 af 二的话呢，就应该是等于用 f 二去减 a 二，就是二减 x 一 负 y， 然后 b 点的话，我们因为是改写成了这个负值啊，所以大家切算时候不要搞错了， b f 一 的话，就是 负二加上 x 二，然后呢？ y 二，然后呢？两式相乘，两式相乘的话呢，我们就得到是二减 x 乘以二减 x 二加上 y 一， y 二等于零， 然后呢，写成未知定义形式，就四减去两倍的括号， x c 加 x 二，然后再加上 x c 乘以 x 二，再加上 y 一 y 二，那这样的话呢，里面全都是很标准的未知的一个形式， y 一 乘 y 二已经有了，我们现在需要知道的是 x c 加 x 和 x c 乘以 x 二， 那么这两个式子呢，我们就是借助于直线方程来解，因为 a 点 c 点， 它既属于直线方程，又属于椭圆方程，也是这两个方程它都满足，那我们就可以代入到直线方程当中去。你的 x 一 呢，应该是等于梯倍的 y 减二， x 二呢，应该也是等于梯倍的 y 二减二，那 x 加 x， 我 们就可以得到应该是梯倍的 y 一 加上 y 二，然后呢减去四，然后呢，我们化解一下 x， c 加 x， 就 写成负的十二倍负，十二除以 t 方加三，那 x c 乘以 x， 也是同样道理，去乘一下，然后化解一下，得到也是十二减去六， t 方除以 t 方加三， 那这样的话呢， x c 加 x 二有了， x c 乘以 x 二也有了，然后呢，上面的这个式子啊，应该就是一个全部都是 t 的 一个方程，然后整个数字等于零，我们就可以解除 t， 然后呢，最后我们解的 t 方呢，是等于二十三的，最后 t 方等于二十三，之后我们下面这个面积呢，就可以把 t 方带入到 y 一 和 y 二的这个表达定义表达式当中，就可以求解出来了，就是 y 一 加 y 的 平方就是 十六 t 方除以 t 方加三整个的，然后做个通分， t 方加三，然后呢 除以 t 方加三整个的平方，最后呢就等于两倍的根号下二十四 t 方加二十四，然后呢除以 t 方加三， 然后呢二十四 t 方加二十四，可以提一个二十四出来，就是两倍，刚好六，再乘以二十四倍，刚好六里面就是 t 方加一，然后除以 t 方加三，把 t 方等于二十三带起来，最后化简就得到它的面积就是二十四除以十三。 那么这样的话呢，我们这个圆锥曲线的大题部分呢，就已经解决完毕了，相对来说前三道大题啊，第三道大题呢，需要我们去想到它的一个对称性，要不然的话这样的这种类型题目呢，是解不出来的，或者说是非常难解的。 然后呢这个大题部分就到此结束，然后希望大家还是根据这个试卷，我们及时的调整一个复习计划，然后去迎接高考啊。
89至诚培优![看完二模的读后续写，有懵的举个手[呲牙]#九江二模 #在九江学#九江英语提分](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/tos-cn-p-0015/ogwPIaeObGAfE0EaxxLuB7TCnB9ApC9wQyeUDI~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2102670000&x-signature=EP2LWVSGmFHKHu8Cp%2FJPCQZ2f2g%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=202608211955387AB5E6601141531EA256)
00:44查看AI文稿AI文稿这次的英语二模卷子，各位同学看完读后续写的题型是不是跟我的发型一样凌乱不堪？咱们平常所练的读后续写，要么是家庭亲情类、友情互助类、个人成长类、知错能改类、感恩回报类、自然探险类、善良美德类、传统节假日类。这次呢，直接给你来个王炸家国情怀类。而且 这次故事背景直接给你把结尾告诉你，坏人被抓走了。你不需要续写故事的高潮情节，不需要书写人物的神态动作以及情绪描写。 你要写什么？你要写国家安全边界守护、少年责任。各位同学傻眼了吧？所以呀，在咱们距离高考的最后两个月，多练习练习不懂的主题吧，因为在最后一刻，你永远不知道会给你出什么坑！加油学英语，找徐老师！
