适合三年级学生的经典诵读30人

大家好，我是二十七小学三二班的付锦轩，我是付锦轩的妈妈，今天我要和妈妈亲子朗诵的题目是诗词里的春天。 如果你要写春天，就不能只写春天。你要写白驹的草长莺飞几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。写贺知章的比喻，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。写王安石的思乡，春风又绿江南岸， 明月何时照我还。写白居易的桃花，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。写朱熹的规律， 等闲识得东风面，万紫千红总是春。写杜甫的春雨好雨知时节，当春乃发生。写苏轼的春江晚景， 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。写杜甫的绝句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。写杜牧的江南春，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 千百年来，文人墨客平了又平，说了又说，落于笔下，便是诗词里的春天。 关于心中，便是春天里的永恒。所以要写春天，哪能只写春天？ 春天是杜牧的春风，十里扬州路是孟浩然的花落知多少是刘禹锡的病树前头万木春。 写春天就要写北方的羌笛声，南方的烟雨。写儿童归来放纸鸢。青春奋发，万木逢春，少年正当时。谢谢大家！

青史丹心照少年，又是一年清明，春风拂过山河， 推开了满山的野花。我站在这片英雄的土地，目光所致，是国泰民安心之所向，是不朽的英魂。今天，我以少年之名，向你们致以最崇高的敬意！ 你们是谁？是长征路上的一块砖，是长河中的一朵浪，是黑夜里刺过英美的那束光。 你们是谁？是长征路上的一双脚，是行场上的一颗头颅， 是和平年代里最勇敢的脊梁。为了山河无恙，你们把热血洒入了泥土，为了子孙安康，你们把生命化作了信仰， 那硝烟弥漫的岁月，因为你们而不再漫长。那风雨无悔的年代， 因为你们而迎来了曙光。看五星红旗冉冉升起，那一抹红，是你们用生命染就的色彩。 听校园里书声朗朗，那一声声朗读，是你们有期盼奏响的乐章。不会忘记那些为了祖国而独立倒下的山区，每一个墓碑都 有你们的名字，我不会忘记那些为了国家的安宁而奉献了青春，每一寸土地，都铭记着你们的故事。 安息吧，英雄！你们的精神如千桑不老，如长河奔流。 少年当自强，吾辈当有为！我会接过你们手中的火炬，以青春之我，创建青春之国家， 让这轻盈的风，带着我的宣言，吹向远方，吹向那星辰大海！

到我们的口号是，团结友爱，勇往直前。我们的目标是，做最棒的班级，做最好的自己。请坐 春有百花秋有月，夏有凉风冬有香，自然是华夏文明里流淌千年的诗行。今天，我们将赴一场与山川草木的约会， 以经典之韵送取人与自然的和谐。赞歌三一班经典诵读展示现在开始 窗前的月光，窗外的雪巍立，白芦覆水的河。唐诗里有花，唐诗里有歌，唐诗像青泉流听我 第一章古诗联颂四季这是鸟语花香的春天，是我们在草地上追不及的 三春篇。诵读起，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是连夜甜甜的夏天，是我们在池塘边看蜻蜓的夏天。诵读起， 忆忆西湖六月中，风光不与四时同。接天连夜无穷碧， 映日荷花别样红。泉眼无声惜细流。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 这是蟋蟀歌唱的秋天，是我们在山林间赏竹叶的秋天。诵读起， 萧萧梧叶动寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织。夜深篱落一灯明，远上寒山石径斜， 白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 这是雪花飞舞的冬天，是我们在学的冬天。诵读起，忽如一夜春风来，千树万树梨。花开。鸟飞绝，万径人踪灭， 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。第二章小古文诵读司马光 平而气余平登梦足。接落水中种。接气去光石石击破破之水破而得活。守株待兔 送人有功者，田中有猪兔走数猪折颈而死。因事起累而守株，逆富则兔兔不可兔而身为宋国孝，刻舟求剑 处人有社稷者，齐见四周，周赦于水，俱进其中，曰是无赦之所，同赦周止，从彼所济者，入水求之中，已行已而运不行。 求剑若死，不亦霍乎。第三章现在我们诵读祖国大美山河粗犷的西沙群岛诵读起，鱼成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红樱， 有的周身上插了好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺， 浮起气来像皮球一样圆，各种各样的鱼多的数不清。就像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是雨，大自然的声音诵读起， 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像尼南细雨，让人感受到大自然的温柔。当狂风吹起，整个森林 都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，让人感受到大自然的威力。 水也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器，小雨一张张打打，一场热闹的音乐会便开始了。 从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱， 在朗朗诵读声里，我们感受到了四季的流转，聆听到了草木的密语，声声诵读，句句经典，是我们对自然的一赞。三一班经典诵读展示到此结束。

少年为何而读书？为中华之崛起而读书？少年为何而立志？为祖国之蓬勃而立志？ 自从夸父启程去追赶太阳，我们就从未停止过追逐理想。饥寒的年代里，理想是温饱。 温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安静。安静的年代里，理想 是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。君子曰，决不可以已 青取之于蓝，而青于蓝，冰水为之而寒于水。积土成山，风雨腥烟，积水成渊，蛟龙生烟，积善成德，神明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 步不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。其近于目，不能识步。龙马识驾，功在不舍契而舍之。朽木不折，契而不舍，金石可镐。 读书不以学生为界限，立志不以少年为界限。少年不以年龄为界限。莫担心，傲骨立身仍在莫忧愁，仁义礼智信仍存。 中国，向世界张开怀抱，少年为中国振奋发声！我们必将萤火成炬！火炬成海，我们必将穿云破浪，终成耀日之光！自古人生于世，须有一技之能。 吾辈继物思业，便当专心用功，以后名扬四海，根基在年轻。

苏轼的笔下春市竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。杜牧的笔下春市千里莺啼绿映红，水色满园水下 绿丝绦。叶绍翁的笔下 春试春色满园关不住，一枝红杏出墙来。寻春须是先春草，看花莫待花枝老。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 我想和你一起换上春装，去看一树老林真暖树，谁家新燕啄春泥。去看 人山四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。去看留连戏蝶时时舞，自带娇莺恰恰啼。去看草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 我想和你一起换上春装再读，唯你眼眶独闭。我想和你一起换上春装再读，唯你眼眶独闭。我想和你一起换上 南国江水绿如蓝，再读少春留雨才好，漫不春雨亦子满枝。再读春雨润物细无声，春花渐绿迷人眼。 我想和你一起换上春装，与你春 夜吹梦乡，与你飞枕汤峥化无眠。与你决胜天下处，与你明月照清地。 我要看见波光潋滟竹牙新短，桃红柳绿，春色满园。满怀热泪，满怀希望奔跑于人边四月天， 我要歌唱春天。

每一首诗词的背后，都有一个动人的故事，每一个故事的背后，都有一种引人向上的精神。北朝民歌就像一场悠然间下起的小雨， 无论撑起伞亦或是淋湿，皆是一种可遇而不可求的人生写照。 大家好，我是吴雨诺。接下来，让我们一起在这首木兰辞中，感知古人给予的清澈力量。木兰辞， 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声。 惟闻女叹惜。问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有别名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍肩，南市买佩头，北市买长鞭。但辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声。但闻黄河流水鸣鲜鲜。 但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡记鸣啾啾。 万里复容机关山度。若非朔气传金破，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。归来见天子。天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘文女来，出锅相扶江。阿子文妹来当户，李红庄 小弟文子来磨刀霍霍像猪羊。拆我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，夺我旧时长。 当窗理云鬓。最近天花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 正如点耀中华、歌颂文脉的主题，让我们通过对古诗词文字的理解、欣赏的同时，更让我感知到了中华文字的力量。 在这种文字的传承之下，也寄予着自己通过知识的补给，在未来拥有强大的民族自豪、自信的力量。 我是北京八岁于双语学校四年级的学生吴雨诺，谢谢大家。

我有一个梦我有一个梦我有一个梦我们都有一个梦。一本书，一幅画，一个远航的梦。 离骚的忧国忧民是爱国的底色，满江红的壮阔是精忠报国的决心。呐喊的铿锵挺起了中国人的脊梁。沁园春雪的豪迈，书写了建功立业的伟大壮举。 追随着唯美诗经的脚步，我看见了上古先民对自然和社会的无穷想象，对美好品格的不懈追求。呦呦鹿 鸣，鼓瑟吹箫， 投我以木瓜，报之以穷据有伪君子如切如磋，如琢如磨。 常叹惜一眼涕兮哀民生之多艰。 追随着骄勇壮士的脚步，我触摸到了一代代中国人开拓进取的坚定步伐。鞠躬尽瘁，死而后已。另外，八 鼓掌，胜做一书生大小小文士，一经何足穷。天生我材必有用，千金散尽还复来。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 追随着英勇革命者的脚步，我翻开了中国历史崭新的履历。小小红船 曾在千军播下了中国革命的火种。红军不怕远征难，万水千山只等闲。青山处处埋忠骨， 何须玛瑙过失还雄关。漫道真如铁。而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。 追随着自强不息中国少年的脚步，我坚定了立身以立学为先，立学以读书为本的决心。 故今日之责任不在他人，而全在我。少年惊涛怒嚎，奔涌漫天乌云卷动华夏大地，荡起悲鸣。黑暗年代，万马齐喙，少年们朝天呐喊，中华觉醒，何惧死亡，无 怕牺牲。山一程，水一程，跨越山水纵横，热血澎湃，壮志豪情。 浩瀚书海里浓缩着中华民族的苦难与辉煌，一张张熟悉的面孔，一个个难忘的瞬间。英雄从来不输 个人，而是一群人的身影。他们从读本里走来，从历史中走来，用不同的故事谱写着同样的英雄赞歌，成为我们心中永远的致 敬。厚重的书田滋养着我们，激励着我们。我们是红色基因的传承者，我们是强国复兴的接力者！ 理想逐梦远方，哪怕千山万水都阻挡不了坚定的脚步。胸怀理想逐梦远方，哪怕千里万里都阻挡不了新的坚强。我们的梦在远方！我们的梦在远方！

红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山 只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍银崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 那是一段峥嵘的岁月，一场浴火重生和凤凰涅槃。两万五千年的铁流。用脚印、用鲜血、用生命，写就了一首史诗，写就了一篇中国共产党人革命的胜利预言。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。欲与天公试比高。须晴日看红装素裹，分外妖娆。红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，去王流人物，还看今朝。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

我想为月光下的中国写一首诗月光下的中国大河奔流，白浪溅起满天的星星月光下的中国大河奔流，白浪溅起满天的星星大河奔流，白浪溅起满天的星星。 月光下的中国长城巍峨，绵延万里的巨龙穿的鳞甲闪着银光。长城巍峨，绵延万里的巨龙穿的鳞甲闪着银光。绵延万里的巨龙穿的鳞甲闪着银光。 如果你站在城墙上，还依稀会听得到遥远的回声。那些兵器的撞击那些炸麻的嘶鸣那兵器的撞击，那些炸麻的嘶鸣。英雄逐鹿万丈，豪情快意人生，创世报国，一腔热血，化剑为敌 五千年。仿佛就是一夜之间，衰草飞扬，掩盖了多少王朝的背影。明月清风中走来的是家国的兴盛明月清风中走来的是家国的兴盛。 我一直想为月光下的中国写一首诗这个夜晚，我感觉到了中国的心跳。我看见了车水马龙，流光溢彩我看见了月白风清。一扫阴霾， 我看见了崛起的城市万家的灯火。在月光下，我们做着同一个精灵的梦我们憧憬着一个纯净的崭新的黎明诞生一个纯净的崭新的黎明诞生。 这个夜晚，我为月光下的中国写着一首诗。窗外的月亮正在上升，如挂旗的云帆驶入我的心海 窗外的月亮正在攀登，如挂旗的云帆驶入我的心海。我写一首诗，写给月光下的中国。

子曰，学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 塞得其必由我失焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 吾日赞许无生为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？反不习乎？智者如斯图，不则众变。 这是两千多年前，这是先师孔子与继位弟子的语录，从中大家学到了什么？我从论语中学到了很多学习态度、学习方法，还有修身做人方面的知识。是的，半部论语治天下，他形象的概括了这部儒家经典对后世 的卓越贡献。老师，我知道了，我们今天要读论语，是为了传承，对吗？对，传君子之志，成家国情怀。传君子之志，传家国情怀。 子曰，闻我而知心，可以为之矣。君子坦荡荡，小人诚心，正从而道远。人以为己任，己所不欲，勿施于人。子曰，博学而不治，切问而近时。君子悦于悦，小人悦于悦志，顺文则远，文质彬彬。然后 君子仁而不仁，如礼和仁而不仁，如月和。人以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎 身。正午天也，温存自得志，博学而笃志，切问而近思。温国之心，可以为师矣。人苦而知饥，可以为师矣。 中史之间，信谈之上，讲习不错，贤歌不错。同学们，这是咱们中华文化史上最动人的一幕。自己读论语与劝人读论语，那是中国独身的两大责任。当时代传承下去， 犹未君子诵读论语，切磋琢磨，誉辱于成。犹未君子诵读论语，切磋琢磨，誉辱于成。