俺様こそぼすだ什么意思

哈利亚特克萨姆德克奇拉 cosho。 哈利亚特克萨姆德克奇拉 cosho 是 什么意思呢？很多教科书啊，在单词表中把克奇拉 cosho 写成彼此彼此的意思， 但它真正的含义是什么呢？首先我们给它拆解开啊，克奇拉，意思是这里这边代表了我，我这边 coso， 它是一个助词系助词呢，或者说是副助词表强调。第一个语境， 阿利亚克萨姆萨，谢谢您。那我说，我说柯奇拉克萨，我才是呢。柯奇拉克萨姆萨，我才是要谢谢您呢，表示强调，我才是，我才是要谢谢您呢！第二个语境， 看，我正在看什么啊？白色巨塔西洛伊克顿萨多米先生啊，李健先生，李健医生，他对这个阿斯玛克久的女儿，东教授的女儿说，请跟我老婆成为好朋友。 东教授的女儿说，阿特西克萨啊，也可女性也可以读成阿特西啊，显得更温柔一些。阿特西克萨，我才是呢， 既表达了共感共情，又表示出了谦逊周到。阿特西克索，我才是呢，我才是要跟您夫人成为朋友呢。第三个语境， 举个例子，你到底什么时候开始努力学日语呀？伊玛克索，就是现在，现在正是时候。 所以实际上 coso 作为一个助词表强调结合语境呢，它相当于是才是旧事，正事，我才是要感谢您呢，哎，我才是要和您成为朋友呢，哎，正是现在就是现在。 所以呢，库奇拉 coso， 它实际上是我才要感谢您呢。但是呢，语言并不是说要一字一字的扣着去翻译，而是一种习惯性用法， 所以我们把它说成是，诶克奇拉克苏阿利达斯啊，彼此彼此，我也要谢谢您啊。这样说也没有问题，但是如果要是真正了解他的意思的话呢，简单记住一句话， coso 表助词，它起到的是强调作用， 我才是要感谢您呢。哎，我才是要跟您做朋友呢，什么时候学日语啊？咦嘛， coso 你 学会了吗？

有同学问我，日语当中的三个音词阿卡拉， soley day 和 so called day， 它们之间有什么区别呢？今天呢，擅长日语一对一带学读写的每一老师给大家讲解一下。阿卡拉 打卡了，你看它里面有一个卡拉卡拉，我们是不是说它的主观性比较强，所以呢，打卡了，它也是表示着一种主观的因果关系，翻译成中，我们可以翻译成，所以带有很强的个人主观色彩，因为怎么怎么样？因为一个某个事实，因此呢，理所当然呢，我要采取什么样的行动？ 而且这个 daka 后面跟的都是一些，是一些意志力表达，比如说太呀，我想啊，或者是意志型有多安莫达，我打算干一个什么事，比如说 我大西，哇，你哄诺安妮美格达，斯琪达， daka， 你 哄诺贝克斯坦，就这是我只主观的，我想去学日语， 是吧？个人色彩在里面。那我们再来看一下这个 so called。 so called 的 话，它后面跟的是什么？马上采取的行动对策， 这个你要注意，也就是说 so cool day， 我 们赶紧干一个什么事，就在这里，我赶紧去做一个下个事，采取行动对策，也就是 a 原因，一个现实的原因呐，或者问题呀，加上一个 b 的 解决对策，三个特别大。 so cool day， 来也同斯洛克多尼西达，也就是我最近吃太多了，那我解决对策是什么？解决对策是我决定减肥。 so cool day， 它还有一种用法，表示转移话题的意思， 比如说你开会的时候，我们想转折，换个话题，我们就可以说索克德斯基诺哈纳修 eikimusho。 那 接下来我们进入下一个话题，那我们再来看一下最后这个索雷德， 所以呢，我们可以翻译成，然后就你注意一下他后面跟着是一个自然而然的发生了一个什么结果，所以呢，后像是一个客观的事实，所以呢，是这个的，你可以理解成原因就是因为这个，他后面怎么怎么样了？ 最近吃太多了，所以胖了。塞音塔克桑塔，贝塔，所以呢，普陀塔， 所以呢，这里是索雷德后面跟着是自然而然的结果，吃多了肯定会引起胖吗？是不是这是一个客观的结果呢？那索雷德在口语当中他还有另一种用法，他表示的是催促别人继续往下说，或者追追问后续 啊，索雷德，纳尼亚，西西马西达，你学会了吗？在这里呢，还给大家整理了日语接续词汇总，谢谢大家的关注。

哈喽，大家好，我们今天呢要说一组单词，那这一组单词它是非常有特点的，它的长相非常相似，但是用法完全不同。那大家能想到是哪三个单词吗？ 是的，是 cosoly， 斯基索，库里这三个老兄弟。那这三个词其实它是 n 三的高频的叠语式副词，它就是外形长得很像，但是含义用法又完全不同。可是即便这样，大家也是经常会弄错出错，尤其是在听力题还有这个词汇题当中， 那其实这三者它是有着核心的差异的。那我们首先来说一下 cosulli， 它的意思是偷偷地，悄悄地，侧重动作的一个隐蔽，不想被他人发现，它只可以修饰动词，没有其他的用法。 那 cosulli 经常会高频搭配哪些动词呢？有卡库斯， heli， heli， 哈纳斯塔贝鲁哎这类的单词和它的搭配率是非常高的，比如我们的这个例句，哦，多多啊， ok， 桑嘎，弥蒂尼亚，艾达尼克，苏里克克，塔贝达哎，弟弟趁妈妈没看见，偷偷吃了蛋糕。 那这个时候听力当中如果有阿达尼，弥蒂尼亚这种哎表现没有人发现的语境的情况下，我们可以直接锁定选库索里。 那第二个我们要说的是斯基， 它有副词和形容词的词性，它的核心含义，第一个是最高频的考点，心情状态的清爽舒畅。那第二个是形状结构的整齐，调理清晰。 那斯基力的情况下，它可以修饰动词，也可以当做形容词直接拮据。那斯基力，它的一个经常使用的场景，比如说心情，斯蒂斯嘎，可以潇洒了的斯基力哎，压力消除，心情舒畅， 还有状态的 hell， katski， day， skilly， 收拾房间后变得整洁利落，那还有身体类的卡，贼卡呢？对，卡拉大卡 skili star， 感冒痊愈了，身体很清爽。所以我们在阅读当中看到 katascalu， nolu， solace， 哎这样的词，我们就可以优先地可以想到斯基。那最后一个就是 so cool。 so cool 的 话，它也是有副词和形容词的这个用法，它的核心含义是完全一模一样。哎，原封不动。 它的一个词性特征也是可以修饰动词，还可以作为形容词进行一个拮据。 那他经常会使用的场景，比如说，哎，两个人的这个外形相似，比如说，嗯，哈哈。托姆斯， mera， kaoga， sokulida。 哎，母女俩长得一模一样。 嗯，还有这种照班模仿的， cincino， hanashu， sukuli， nodoni 开 dada。 哎，把老师的话原封不动的写到了这个笔记本上。所以说我们词汇中可以看到的这种卡欧尼，德鲁， cuckoo 这样的词，我们可以直接锁定，什么呀？ so cool。 所以 我们最后总结一下，如果说我们这种没有人发现的这种私下动作，我们就直接 cosoly， 那 看到收拾啊，痊愈啊，心情好啊这类的词，那我们就选斯基。 那最后我们看到长得像啊，照搬啊，原封不动啊，直接就选 so cool。 所以 说这三个词的记忆重点，它完全就是没有这个 除了长相完全没有任何的这个相似的点，所以我们只要搭配场景去记它，这三个词其实可以说是毫不相干的。那今天我们这三个词学会了吗？那今天就到这里吧，拜拜。

老师， coco 阿豆系列总是搞不明白？安排好应粉丝要求，我们来讲一下 coco 阿豆系列啊，那么 coco 阿豆系列的话，就是它有很多，我们看一下这个都是什么 coco 阿豆，对吧？这些都是 coco 阿豆，所以叫 coco 阿豆系列。 那 coc 的 话，从位置关系上来说， coco 系列指的是禁止，也就是离说话人比较近啊，比如说我们会说自己身边的东西，哎，这个是什么，对吧？哎，这本书怎么怎么样？那 so 的 话呢？就是，嗯，离听话人比较近的， 这个 r 系列的话，就是离双方说话人听话人都比较远的，那么多系列的话，就是我们表示疑问的一个系列。好，那我们这样分的一个原因是什么呢？库里库，库，库奇拉啊，这个库奇拉在口语里面读作库奇啊，索奇拉，索奇这样，所以把口语里面这种写法也给它写出来了。这一堆的话，就是啊，这几个代词 啊，什么是代词？就可以指代一些东西，比如说，哎，这是书，那是电脑，所以它可以指代。那么 call 啊， call， 来来来，这一系列的话，我们就指的是事物这边，这是书啊，那是汽车这样的事物，然后 call 来， call 来 call， 这一系列的话呢，它指的是这个地点方位， 那比如说啊，这里是银行，然后那里是图书馆，对吧？就是我们指这个空间方位的，那 gucci 的 话呢？这一系列的话，它是它可以指地点，也可以指人啊，嗯，这个如果说是指这个地点的话，它就相当于说 coco 这一系列的啊，这一系列的一个更礼貌正式的说法啊，就比如说我们做个服务场合啊，你说，哎，客人，您这边请 gucci 一 坐走， 那我们就不会用这个口口，所以 gucci 啦，更正式礼貌一些。还有一个就是我们说这个可以指人，那比如说，嗯，我们说请多多关照，对吧？第一次见面的时候啊，然后对方可能会说， gucci 啦 gucci 啦 gucci 啦 gucci 啦 gucci 啦 gucci 啦 gucci 啦 gucci， 就是 我才要请您多多关照，就是两方的话，我这边才要请您多多关照。 那有时候的话呢，我们可能在向第三个人介绍一个人的时候，比如说，哎，这位是我们的学校的什么某某教授，对吧？就是在向别人介绍一个尊长的时候会说， gucci 啦，哇啊，某某三，或者某某 q 九 d 四，那这位是谁？那么这一系列的话， cosno， cosno， 这两个放在一起是因为它们叫连体词， 连体词顾名思义就是连接体研的这种词，那么体研在中文里面它是包括名词，然后代词、数量词、 名词，代词、数量词，名词，比如说书人，对吧？思想、梦想、抽象概念都叫名词，那代词的话，就像我们说这个那个，嗯，然后数量词的话，一根两张这样的数量词，我们都叫做体验，那体验的话，你简单的可以列成就是名词，对吧？那这些词的话就是说他自己是不可以单独使用的，连体字不可以单独使用，一定要在后面加个名词才可以构成句子的一些部分， 比如说 come on come on， 那 台电脑，对吧？ 哦，空纳松呢？这一类的话也是一个连体词，连体词的话这个是这样的，白勺的，因为后面接名词嘛，对吧？比如这样的音乐我还是第一次听到，那么这一类的话就是指的是什么样的啊？这样的？那样的？那样的？什么样的？比如你喜欢什么样的体育运动啊？ donut， 对 吧？ donut 啊， sportsman 这一类的话就指它的性质这一种。像这样的意思，库萨多系列的话它叫做副词， 副词的话比如说 cool school， 就 我们后面可以加个 school 动作啊， course 里边啊，如果这样一来，这样做的话怎么怎么样？比如说 dos mascara 怎么办呢？怎么做呢？对吧？后面可以加个动词，然后当然我们就开始学这个。嗯，判断句的一个疑问的回答的时候可能会有 hi sodas， 对 吧？ sodas 它也是可以这样减去的。

大家好，今天是大家日语第二课第二讲，哎，咱们来讲几个，哎基础语法啊， 哎，今天呢就是实际上比较简单，就是还是原来的这个名词句，哎，它的一个拓展吧，啊就是原来的名词句一，然后哇名词二，哎，然后是 this， 咱们学过了，是不是复习一下，然后现在呢，我们要用它的这个，哎， 哎，学它的什么呢？一般疑问句，嗯，你说，哎，咱们以前学过了啊，就是名词一哇，名词二哇，然后 this 加个嘎 this 嘎，哎，这是咱们学过， 然后学过肯定回答 hi。 然后呢，嗯，名词一哇，名词一 是吧？否定疑问句，耶，名词一哇，名词二 d 欸，加二马三欸，或者是 dwa 二马三啊，那么我们今天要学什么呢？就是把名词一啊，把它嗯变成什么呢？ 变成，欸， 哦 no， so no 啊，变成 colno， so no 啊，那就这个啊， 用这个名词一变成 colno， 嗯名词二呢，变成 so no， 名词三呢， 变成啊 no 啊，那这个，呃，刚才我说的啊，哎，纠正一下啊，这这节课我们要学什么呢？ 就是名词一呢，还是一样的名词一，只不过前面加一个什么呢？呃修饰词，呃，把它叫做连体词，体呢就是体验，体验你可以把它理解成一个名词啊，嗯体验呢，也可以是个代词，嗯 代词，唉，也叫体验，比如说库莱索莱阿莱也叫体验，然后我们慢慢地扩展体验的那个，呃范围比较大啊，那么连体就是连接体验的词。 那么在现在我们这一课学一个库诺索诺阿诺感修饰名词，然后库诺名词索诺名词 non 名词，哎，然后它后面要直接接名词，那分别表示呢？呃，离说话人 的一个远近的一个程度啊，你看一下这个图，我们以前学过，在我们讲这个指示代词的时候呢，是不是，呃，就说话人指的身边的一个东西啊，就把它叫 clea， 那 么如果这个，嗯， 这个这个要具体把这个东西啊指代出来的时候，比如说这是个书包，那么我们就可以这样说， kono kabang， kono kabang， 嗯，然后呢，说话人指着这个听话人身边的这个东西的时候啊，他说的时候呢？欸，如果是书包的话，就指那个书包，那就是 kono kabang。 但如果是说话人指的离这个说话人和听话人都远的一个东西说的时候呢，指示代词是用 are 啊，然后呢，具体指书包的时候呢，就要用 are no， 你 看啊，它分别表示是离说话人近的物体，那么用 corn 啊，或者是人离听话人近的物体， 那就是 sonno 物体， corno sonno cabon 或者是人啊，那人就是 heid 了， sonno heid， 离双方都远的物体，哎，离双方都远， a n o cabon 物体，或者人，如果人是 a n o shid。 哎，来我们看一下这里面呢，在讲的时候呢，有一个小小的一个拓展啊，看 corno cabon 哇， what does you know this？ 这个 no 呢，哎，它是一个也是一个助词表示得的意思它是领格助词啊，我们不要管它那么多啊。就是，哎，知道它是一个助词就行了，表示得啊， 我的这个书是我的书，嗯，实际上省略了，哎， home 就是 可能 home 啊吧，但是呢， home 这是那么，哎，如果都说的话，那是不是有两个 home 啦？第二个 home 呢就省略了，那是我的肯定就是书了。这个书是我的，嗯 然后看啊 anno 嘎达哇， don't let this go！ 那 个人刚才说了啊，哎，这个离听话者，说话人，说话者都远的那个人 哎 still 的 尊敬的表达形式是嘎达咱们学过了啊，因为那个人对那个人咱也不知道啊，不知道他身份地位。那我们就用 anno 嘎达那人是哪位啊？那举个例子，比如说你指着这个 哎身边的一个东西说这是哎谁谁谁的可以用这个去写啊。说这个 哎，电话卡吧， tel 亨卡他现在怎么都不怎么用了啊，这是一个历史的一个哎名词了是不是但是我们以前见过啊，历史是存在的啊。那个 tel 亨可能 tel 亨卡的哇但是呢，这是这个电话卡是我的 说那位是谁呀？ anagadha donna dusca 哎然后你可以回答说史密斯是米勒先生啊你可以说 anagadha mila san this。 在 回答别人的时候在这名词的呃，人名后面有加 sang 知道吧。 好，来我们做个同步练习啊啊 啊呃看一下啊嗯 看我们练习呢，我们就做一个啊例题啊，然后剩下的大家来做。你比如说啊，这是一个看图啊，你看手指指向上面啊看图呃练习看啊例子，呃 carolina sun 啊 carolina sun 是 一个人啊， 然后卡里纳藏，你看这个是一本书这本书呢啊这部书就是一个笔记本是吧这个笔记本呢，这是个 notebook。 那 这个日语就是用这个关键词啊。看克里 纳萨 note 这是克里纳萨是克里纳萨，克里纳女士的小姐或者是先生女士的都可以啊。然后呢， 可能诺德瓦卡利亚萨纳斯卡嗯，这是疑问句对不对？然后呢，肯定回答 hi 卡利亚萨纳斯，是的，是卡利亚。哎，你是的。 然后否定回答，看一下啊哎米拉森米勒先生还是这本书啊哎，可能诺豆哇米拉森的这是嘎，他是米勒先生的伟爷米拉森 no 加里马塞因为咱们已经学过了啊，名词一名词二呃，是名词一哇名词二，这嘎 hi 名词一吧名词二 this 耶名词一名词二加里马赛那么这就是名词二耶米拉萨 no 加里马赛这时候呢， 问句中的 conno 欸 not 这个名词一可以省略直接欸把它略过了直接欸回答名词二就是耶 mila 萨 no 加 mila 塞然后这个呢，咱们回去做一下啊，然后，欸，举一反三。 好，我们再看一个啊，我们刚才是一个完整的回答我们在一个名词一般疑问句呢，肯定回答否定回答啊，都是它的完整回答，现在我们学一下它的一个简略的一个回答方式啊，这个在口语当中呢，经常出现啊 嗯，绘画也就是在口语嘛啊，那我们看这是它的第三个语法啊那我们看这是它的第三个语法啊，那我们就是 saw this 哎 saw 加里马赛 so 呢是一个副词是那样啊，你看在名词句当中呢，常常用 so 呃来回答呃询问是否的疑问句，那就是一般疑问句是不是然后呢，肯定回答用 hi so this 否定呃，回答用耶 so 加阿里马塞 比如说啊 saliva telehonkado diska high soldiers silha telehonkado diska 耶 sword journey my say 欸，然后呢，还可以用一种呃另一个动词来替代 soja 阿里马塞可以用什么呢？乞丐伊马斯就是说还可以用跟 soja 阿里马斯意思相同的乞丐动词乞丐伊马斯来替代 soja 阿里马斯。就说，所以了吧。 tony hong kong 的是嘎 耶乞丐伊马斯啊，我们来看一下啊，同步练习啊欸， 我们还是例句啊，你看啊，例子是 home koala home this guy has saw this 然后呢，这时候呢，我们再确认一遍啊，这是书吗？是的，然后是书 home this 这样的话就更加完整。 然后肯定回答呢，是这样的，否定回答是怎么呢？怎么回答呢？是 tiktok 啊，记账本儿 koala 哇， tiktok this guy 耶 so 叫 animal sin 然后 on this 它不是记账本，它是书，还是指这个是不是？然后大家呢，把这个一二三四把它替换进去，回答一下，这样呢，大家会欸，举一反三啊欸，熟能生巧 欸欸，那么好，今天的课我们就讲讲到这里，然后我们下次欸，继续。

to 那 里， yo， go， soba。 有 同学问我这三个单词之间有什么区别呢？我们先来看一下 to 那 里。 to 那 里它是指的是左右相连的第一个障碍物，它与距离无关。注意了，它要是同类物品之间的， 比如说去过库瓦尼，哄诺，托纳利尼，阿鲁，中国在日本旁边，虽然中国和日本之间呢，它的距离挺远的，但是呢，它们之间没有别的障碍物，所以呢，我们这里可以用托纳利， 而如果说把他吸到托纳利尼哄嘎，阿鲁，我的旁边有树，这种表达就是错的，因为我和树它是两个类别，这里不能用托纳利。我们再来看一下这个有扣 有勾的话，它也指的是左右这个位置上面左，但是它是左右水平这个方向上面的，它中间的话可以有障碍物，同时的话它也与距离无关。 比如说从中国地主上为例，在中国这条水平线上面，然后它有很多很多国家，有日本、韩国，同时也有美国，所以呢，我们可以说 中国的左右这条直线上有日本、韩国、美国。我们再来看一下这个 soba。 soba 跟图纳利和尤克不同，它不仅可以指左右水平方向上的位置，它周围三百六十度都可以，它距离上是非常近的，这个物品注意它距离相对较近， 比如说阿特西诺索把尼亨格，阿鲁，我的旁边有书，书的位置可以是在我的前边、后边，左边，右边都可以。这就是托那利索把和尤克，他们之间的区别，你学会了吗？谢谢大家的关注。

大家好，今天是大家入语初级上册第三课第一讲啊，今天呢，我们要讲什么呢？我们要讲场所三兄弟， 哎，为什么叫场所三兄弟呢？啊？我们第一节课我们认识了一个 kolle、 索勒、阿勒啊，这三个物体，三兄弟，哎，这是指指代物体是不是？ 那么今天呢，他们的场所三兄弟就要登场了，哎，那么那么看看我们现在手里的这些书啊，手里的东西啊，那么这个我们把它叫做后来， 那么他在哪呢？他就在我们的手边啊，你比如这个人，他说话的人，他手边身边有些东西，我们就叫做，呃，这东西叫口雷，那他身边的，哎，这个地方呢叫做口口，口口，哎，说话人的地方， 哎，那么那么咱们第一排同学，咱们说了，是吧？第一排同学是不是在听我说话？是不是？哎，第一排同学的东西就叫做就是手来呢，哎，那么手来 这个这个东西所处的位置呢？就是手 call， 嗯，第一、第二、第三排都可以叫手 call 啊， 然后呢，比如说有第四、第五、第六、第七、第八、第九啊，那么我们以第五排我们这个为界吧，啊，然后这个第五排之前呢都叫做索来，索扣，然后第五排之后呢就是离，哎， 离，听话人，离，这个，哎，不对，不对，第五排如果还是听话人呢，还叫还叫做什么呢？锁嘞，哎， 或者锁扣，直到听话人消失了，没有了，那么听话人后面没有人了，没有人，然后再再再出现东西的话，那是不是离听话人和说话人都比较远了呢？ 那么这个有一个东西的话，我们是不是叫做阿拉呢？对，阿拉所处的地方就叫做阿索克，阿索阿，叫做阿索格， 好，哎，然后呢？这个呢，书上呢有一些解释，大家看一下啊，哎，我刚才是通俗易懂说法啊，然后这是它的一些一种学术上的一种啊，一种解释说明啊， 那么，哎，除此之外呢，还有呢什么呢？库奇拉，索奇拉，阿奇拉，哎，这个呢，就像给哎场所，就是给这个场所加了一个礼貌的一个滤镜啊，使得语气的更加的郑重，更加尊重了， 哎，你比如说，嗯，哎，大家身边的东西啊，哎，那么我们叫做大家身边所处的这个，哎位置叫做所抠，是吧？那么老师身边啊，哎的东西呢， 就做就叫做什么呢？哎，是这样的，哎，如果大家是，哎是说话者，那么老师成了听话者，是不是？那么大家身边的东西就变成了什么呢？就变成了阔气啦了， 老师身边的东西呢，就变成手气啦了啊，这样是对对老师进行尊重了，对大家，如果，哎，同一同样进行尊重呢，那么同样可以说，哎， 那么自己对自己绝对不能这样说啊，自己不能说口齐啦吧，是不是啊？只能是尊重对方，然后手齐啦，然后呢？反过来你尊重了我呢，我也要尊重你，是不是？然后呢？ 你，你现在说我是手齐啦，那么我说你的时候呢，也要说手齐啦，对不对啊？ 哎，你敬我一尺，我敬一丈，对不对啊？然后虽然是学生，我也对你进行一下尊重啊，哎，哎，就比如说你是外国人，然后呢？我是啊，就是中国人，对不对？然后呢，我知道你是外国人，对你表示尊重了，那么也是可以的， 好不好啊？然后呢，这样的话语气的话就更加郑重了，更加尊重了。 那么好，我们来看一下，哎这个句型啊，这个句型实际上是一个拓展句型啊啊或者叫做扩展句啊，因为第一节课我们已经学过了，名词一，哇，名词二， 哎，这次啊，然后我们当时学的是名词一是口来所来，就是指示代词，名词二呢，是表示物体的这些名词啊，哎，然后比如考虑吧， hondas 啊，这是书，是不是啊？考虑吧，哎 哎。田丽红 card 到底是，哎，那个是电话卡是不是？那么这节课呢，我们要呃把它换一下就行啊。名词一还是哎这个，哎，一个物体，哎，然后呢？名词二呢？ 欸，是场所，我们看一下啊，那么你比如说 ottawa ottawa， 哇，欸， as for this o t r i o t r i。 呢？是一个日日本的词啊，那么叫做洗手间啊，呃，我们那个有个书面的说法叫厕所啊，哎哎，这个郑重其事的啊，书面的叫法就是厕所，厕所呢？还有一个叫退类，我们一会要学啊， 我天啦，一万，我天啦，一万， as about this， 嗯，哎，然后呢？比如说，哎，我现在站在我的位置，然后你呢？站在厕所的位置， 但是你并不知道厕所在哪里，因为那个厕所呢？它的结构呢？呃，有一些特别，因为在日本，呃，还有在其他国家厕所可能也比 你就说你第一次来，也许厕所有有有有特殊的标志啊，你没有看见，然后你说厕所在哪里啊？呃，我就说厕所啊，呃。阿萨高德斯， 哎，然后呢？哎，我说话者，你听话者啊，然后呢？哎，然后这个地方离我们俩都比较远啊，手指的那个方向啊，在那里是不是？嗯 然后呢第一下一个呢下一个就是点哇哇，你该就是啊，电话，电话是一个东西是吧？物体啊，在几层呢？在二层，你该， 哎，这个是一个二楼的意思，这个开呢是表示楼，然后呢，呃，一楼呢是一该，这要有个促音啊，这一然后呢？那个这是跌啊，一一接啊， 哎。二二层呢是你该他是没有粗音的啊，哎，就是直接你加开就行了。三三层呢是三 i 三 i 三，然后一二三的三，然后这个开呢要变成浊音三该然后变成 b， 浊音就是三 i。 嗯， 亚马达三万。金木晓得是山田啊，在在办公室啊金木晓得是办公室啊，是事务所都可以啊。烧烤，呃，这里烧烤啊，那里啊烧烤也是那里啊。嗯，那儿那里。 我们刚才已经说了它这个关系了啊。 logo 是哪里是吧？比如说，呃，这个随便啊，你这个 这个呢就是名词一是不变的啊，然后吧，哎然后呢后面呢把这个替代进去啊，比如说 o tla 一 吧，德国迪斯卡加一个卡就行。德国迪斯卡，嗯 然后看一下这个句型的他所关联的啊，这种高频词啊，我们看一下啊，还有这些啊，标西字，嗯，教师，哎还有汉字啊，日语汉字吧，记住啊，一般写的时候要写这些汉字啊， 小骨刀食堂也一样啊，几门小，二调词啊啊二调词有一个就是低高低啊，注意啊，他是 你，因为那个我们首先看一个单词是几排词，然后是几个假名就几排词，是吧？是三排词，然后呢二调的刷就是说一低二高三低啊，几门小，哎然后这个三调， 这是三调词，那么这四个假名，五个假名就五排词是吧？ y 词，三调词是不是？哎，低低高低低啊，所以是开一些，开一些子， 你该自该。呃，然后这传达史啊，这是他的暗字啊，把记啊，会议的意义要繁体啊，不要写他书写啊。 然后 lobby 大清休息室会议室啊，然后呢？这个是 l o b b y 呃， lobby lobby， 嗯，黑压零调词啊，但是它后面如果出现假名的话，出现出现助词的话，那个要降下来，比如说黑压瓦 房间啊，海尔牌德国 diska 房间在哪里啊？ toilet， 哎 t o i l e t 是吧？ toilet。 然后这个是比较郑重的说法，是口语的说法，是奥泰阿拉，你学过了啊，然后开裆是阶段，嗯，这是他的汉字写法啊，然后屌贝达三角词， 然后注意这个，在这里的话，轻音的话我们轻轻的啄一下啊，屌贝达啊，但不能加点儿注意啊，因为是 elevator， 哎哎哎， elevator 的 话 t o r 的 情况下呢，要加叉， 然后这个 escalator， escalator 也是， t o r 也是啊啊，自调词啊，这个的话大家要记一下啊，咱们看一下啊，看下一个啊，我们这个每刻每刻啊，他都有一个叫做，呃，句型，叫文型， 句型里面它有的是一句话，有的是一个小对话啊，把它学一下，这个就是我们核心的要学的这些知识点啊，队形 coco 哇，小蝌蚪 this， 连哇哇阿斯科 this， 我听阿拉一把，德国迪斯卡，阿斯高迪斯 coco 啊，行， oscar 迪斯卡。对，这个复合词，我会给大家说复合词， 不管他是原来是几调的啊，在呃构成新词之后啊，那么都要这样来变，就是第一个呃单词的，哎，假名呢，要全部低调， 然后第二个假名的第一个假名要高调，然后第二个假名，哎，以后包括第二个假名都要低调，所以这个单词就发成这样的一个词，就是行哦撒嘎 啊。哎，你看这个，我刚才说的这有点纰漏啊，就说第一个假名的话啊，我们说都是低调，不是都是低调，第一个假名的话，如果是 哎一排词他就变成低调了，如果两个以上的话，第一个假名啊要低调，第二个假名要要要升高，然后这个第二个呃单词就低调了，所以就变成形奥萨格，嗯，གོ གོ བ ཤིང ཨོ ས ག དེ ཟེར ག ཧ ཟོ དེ ཟེར。 也可以回答完整回答是 ཧ གོ གོ བ ཤིང འོ ས ག དེ ཟེར。那么简简单的回答就用 salt is 或者是 salt 加里面三，这个咱们学过，是吧？如果是耶， salt 加里面三，是不是啊？举一反三比较简单。 然后第三个是亚马达桑瓦，德国得斯刚那先生在哪里？然后是吉姆小贝斯啊，他在办公室是吧？好，这个的话咱们呃，然后用这种呃句型，这个文形呢，然后用刚才的这些这些词，就是说这些 这些关键词啊，把它放在这里面进行举一反三，然后呢？那是不是就可以，哎，熟能生巧了，哎 哎，所以，哎，大家要多练啊，我们今天的课我们就上到这里，然后我们第二讲，我们大家继续期待。好，谢谢大家。

大家好，今天是大家日语第二课的第一讲，今天呢，咱们要讲一下这个指示代词， 欸， kolle， 索莱阿莱它的用法。首先看第一个 kolle， 欸， kolle 阿莱是吧？然后呢，它是指， 它是指着物体说说的这样的一个指示代代词啊，这样的一个单词，在语法上呢，它称作，呃，它作为名词来使用。 cola， 你 看一下啊，看下面这个图啊，它是说话人，哎，指着哎 自己身边的东西，就是指离说话人近的物体。说话人指指着离说话人本人近的这个物体， 比如说指这个书包说 call， 然后呢，一会再学这个啊，哎，然后呢？ so 呢？是指听话人， 哎身边的东西，离听话人近的一些物体，比如说这说话人啊，你看他手指这个是听话人，听话人他身边有一个书包，那如果是指这个书包的话，就是说那个， 嗯，刚才这个口来是指汉语，是这个，这个那个，看， 然后呢，看一下，阿来，阿来呢，你看一下，这是说话人，这是听话人啊，指着什么离说话人和听话人 都较远的物体，这个这个物体啊，离说话人远一点，离听话人远一点，肯定不在听话人身边了啊， 那么这样的话日语呢，怎么翻译呢？也是欸，那个，嗯， 就是 ale， ale 和这个 ale 都是一样，但是呢，欸 ale 啊，不是 ale 和啊和 so ale 呢， 哎，是距离上是有差别的啊。嗯，说来是指听话人身边的，耳来是指离听话人和说话人都远的这个东西。你比如说这样一句话啊， 那这个咱们第一课就学过它的句型啊，库勒瓦，哎，就是什么什么哇什么什么 this 啊这是名词一名词二是吧那这里的名词一呢变成了指示代词比如说 solva gio 这是 那是字典那么一般英文句后面加个 gio 这是字典那么一般英文词 gio 这是 gio 然后呢呃第二句啊 kleil kata si 这个 kata si 呢是给的意思啊给我的意思那么汉语就是说请给我这个 kleil kata si 指着身边呃这个东西啊呃在买东西的时候呢可以跟售货员说呃请给我这个 那么呃我们呢一会会学库达萨的用法我们专门会哎会讲它的啊呃那么我们看一下这个 呃句型的相关的高频高频词汇啊。嗯看呃和口来熟来耳来搭配的高频呃的高频搭配关键词啊嗯 这些都是呃这个句型的啊名词二好吧名词二啊来跟我来念啊那这一行呢是呃就是日语啊 呃的汉字就是应当使用的汉字叫当用汉字啊 有一千四百五十个啊欸然后它的这是它的读法这是它的欸书面书写啊 欸读法书面书写啊读法书面书写欸这个 这个过来念 home home home 啊。第二个 giao 一小一小啊这两个都是一调词重音在第一个下面啊哎下一个是杂西杂西三拍词啊零调什么意思呢。第一个要低第二高第二高杂西 杂志这是他的呃日语汉呃日日文汉字啊在日语中很多汉字啊就是跟咱们的繁体字啊就差不多啊就是咱们的繁体字是吧呃大体上 就是百分之九十都一样有一些呃稍微有点不一样啊。新奔新奔四拍词一二三四四拍词呢？是零调，呃，低高高高，新奔， 新闻，新闻不是咱们的那个啊新闻啊，不是咱们的那个，呃， 这是咱们意义上的新闻啊，哎，不是有个，哎，这是新闻有一，哎，有一个报纸上登载了一则新闻，啊，不是那个新闻是吧？它是报纸的意思。新闻报纸，这是汉字相同意思不一样啊， 这个也汉字和意思是一样，这个呢？汉字和意思差不多是吧？词书啊，词的书是吧？字典， 字典不是词的书吗？是吧？那这个这就是，嗯，汉字和意思不一样的。本儿本儿是咱们一本书儿啊，我们就本儿它的本儿呢是书的意思啊，各位啊， note 啊，这是意调词，三拍意调词 note， 那 这是英语 n o t e note 这词的这个外来语啊，笔本前面 teach 一 二三拍词啊，零调 teach 记事本儿手账啊，这不意思不就跟汉字还是有一定的区别啊。梅西 名次，嗯，这是从中国过来的啊。嗯，咱们以前古代也清朝的时候也有名次 名次面西面是名片的意思啊，因为是 card， 意调词第一排要高， card 二三要低是吧？ c a r d card 是 吧？卡片 card 单词卡片什么的啊，以前记单词都要写在卡片上，这个比较好记，但我们那年代用单词卡片现在也有用是吧？学单词的时候有有一卡片是吧？然后这个是电话卡，看一下啊， telehome card telephone telephone card c l d telephone card 五调词，你看 哎一哎几拍呢？哎一共是几几几个音节呢？一二三四五六七个音节。七音节的五调是什么意思呢？第一个要低，第二个高，第三个高，第四个高，第五个还高，就高到第五调，五调次 啊，然后第六第七就下来看天雷轰卡，卡还高呢，呃，长音就下来了，卡抖，天雷轰卡抖， 这是他的一些关键词，这个咱们可以跟这个举一反三，你比如说啊，我们刚才说啊，就是身边的这个东西，或者说对方听话人的东西，你说 sola hondas 那 是书是吧？ 呃。然后 koala 这是什么呢？ koala telehome card 这是电话卡是吧？这回去以后咱们要自己一一进行替换， 好了，我们再讲一个啊，就行啊。呃，就是刚才我们说有，嗯，里边有一个 koala kata si 是 吧？那么这个呢？这个 kata si 它是啊 kata si 的 命令型， 中文意思就是请给我啊，因为请求啊，对方给自己哎，或者自己一方哎，做事情做某事，在 cleveland 赛中表示啊，请给我这个， 嗯，前面要跟。呃什么呢？跟指示代词，你看使用时前面用哦，这个是这什么呢？这是宾格助词，就说它，呃前面一定是宾语啊，连接具体事物。 嗯，比如说 solilo 库达塞就是请给我那个是吧？阿雷欧库达塞，请给我那个离我比较远的啊 solilo 库达塞就是请给我。呃，说话人身边的那个东西， 只是代词的用法呢，就是咱们都讲过了啊，因为在举个例子啊，比如说我来有普萨萨，请给我这个啊，比如说在我们在这个超市里啊，我们可以见到这样的对话啊，然后这个客户就说 sima san colombia 西班牙， 哎，店员就说 teach you this 这是什么呢？记事本是吧。然后呢说 callioka 萨塞请给我这个店员说 hi 顾客说 i love you and this guy no do this 笔记本 i learn more kazakhay more 咱们学过也是不是也的话呃比如说嗯我也是学生我 dahshim more gazaids 对 吧 那么这个么的话它是一个提示助词哎它呃可以提可以取代就是说哇就说瓦德西瓦克塞斯我是学生瓦德西摩克塞斯我我也是学生他是不是呃么把这个哇给取代了 如果有他在的时候啊呃这个提示就是主格提示之那个呃 也就是主语主语后面的也就是主格主格后面的这个哇呢可以被猫呃 就是替换掉如果是在表示也的意思还有一个就是说在表示宾语的时候啊这个哦哦呢也可以被猫取代掉在替换它的时候啊要取代掉不能重叠啊 呃主格写这个他的这个后面的这个叫什么来着啊 这个哇这个哇啊呃可以 被么取代掉嗯一定要被么取代掉我是学生是吧它是个提示词啊那提示词呢要被这个提示词取代掉那么 o o。 是 宾格助词呃宾格宾格助词那么宾格助词的话呃在表示也的时候啊那么要被这个猫去掉也就是说请也给我那个请也给我拿一个那啊阿雷猫库大塞也请给我拿那个 呃这个的话你可以举很多例子比如说啊嗯就是 kolle kolle kolle 啊你比如说，哎大家回去可以念一下举一反三啊哎 哎这是什么啊就像这个这是一个模板啊用这个模板练一下啊把这个呃 kolle 你 可以用 kolle 取代是吧？也可以用 kolle 取代，哎。然后呢，这个 kolle 呢？可以用 呃，库莱奇，也可以用库莱奇，因为具体的是要根据这个你所指的东西是在你身旁还是在说话人身旁，还是在离你和听话人都远的那个地方 而进行取代。大家练一下啊。好，今天的课我们就上到这里，然后呢？呃，请大家啊，继续期待接下来的一讲，再见。

我说的英语大家能听懂吗？三十秒使用英语绘画，大家准备好了吗？ۋايསྐྱོ བ ལས ཨ ཉེ དཔོན ནོར ཟླ ཡི དགའ གི ནས ཤིང འགག གི བལྟས ས གནས གང སུ བསྐུར བལྟས ཨེ མ ཆོ དང ཉེ དཔོན འདིར ཤོག ཁ བཙུམ མི དགའ ཡ དེ རོགས ཁ ཐལ དང སྨན བཟས ནོར ར ཤོག ཟེར གི མ རེད དཡག པ རེད ཉེ དཔོན དུ ཁྱོད ཀྱིས བོད ཀྱི བབ འབུམ དཀར དཀར སོ གཅིག དགའ ཡོད ནོ དེ མིན ཟེར ན དེ གི མོ ཁོ ལྟ བྱེད གའ ད ཁོ ཅི ནང ལ ཅི ཟེར ན ད ཡོད ན ད ག སོ ཡོད བདུན གན ན ཁྱོད དེ ལྟར གཅིག དགའ བྱེད བསྡད མོكېتەتتى。