哪有你这么抠门的父母,哪家父母不给孩子零花钱啊?前天超市里嚷着要吃车厘子,一百九十八一盒,你爸买了没有?买了呀,昨天上午吃个早餐,嚷着让你爸开十公里转到碧海新区吃去了没有?去了呀, 今天中午你在商场上看上了一双球鞋六百八,你是不是咋咋呼呼的逼着你爸在抖音上下单了?是啊,怎么了?你有几双球鞋了?三双啊,你穿过几次? 现在又要一百块,要来干什么?告诉我。我就是刚才楼下开上了玩具店里九十八的三间魔方也就才一百块啊,多大的事啊。 钱是用来解决问题和买需求东西的,不是用来充满欲望的。哎呀,不就一百块吗?行了,我给你行了,老牛你打住。哪有你这样惯孩子的,正常需求可以被支持,但无度的欲望就不能无原则的去满足, 多大的事啊。苦口心声,从今天起,妈妈不会再随便给你零花钱。 为什么呀?现在干啥不用钱啊,以后你得自己挣。我怎么挣啊,你一分钱也不给,让我去街上祈祷去抢银行啊。那我不管,家里啥都有,你肯定饿不着。至于你想要更多去买的欲望,那你就得自己努力去挣。 那现在都放假了,我上哪去赚钱啊,人家也不要我。那你可以做家务来交换,每个家务我都会按照相应的市场价给你报酬,有多少钱去满足你的愿望就要看你有多努力了。 不要怪妈妈太现实,因为金钱观和欲望的平衡太重要了。从今天起,妈妈一定要在你成年之前给你培养起健康的价值观和金钱观,不然你长大一毛不拔,甚至挣一个花三个,只学会拜个金光是不行的。 从今天起,你做了多少家务,妈妈给钱绝对毫不含糊。妈妈必须要让你明白,挣钱你可以没有上限,但花钱和欲望你必须要有底线。好了,去吧,今天就先从你自己的内务开始去吧。 人家都说苦什么不能苦,孩子是不是很可怜?老刘他们将来不单靠认知能力,生活也要靠动手能力。学会赚钱是他们长大后必须要经历的。 我现在让他学生时代实践提前经历,是为了让他在膨胀的欲望面前懂得平衡,而是让他能够通过自己的努力去够自己想要的。 那有些家务他们也做不来啊。那就学啊,让他提前经历,至少在这个年纪犯了错是可以改正的。你当爹的不能事事包揽咱们父母,退一步,孩子进一步才是真正的爱和帮助他们成长。 对,你说的对。
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如果他玩手机停不下来,实际上是说明他对自己的欲望不够清楚的了解。你这两点做到了才能真正解决问题的。因为你真正的目的不是让他放下手机,而是他将来离开你以后,他能做到自律啊,这才是你的目标呀。 对对对,小雨你好你好。嗯,课程我听了很受益,就是能早点听到,应该就不存在这些问题了。我现在就一个问题,如何引导孩子和电子产品嗯的共处,然后怎么能够 让孩子能够管控自己这个对电子产品的欲望?嗯,我觉得这个妈妈很好,问题言简意赅,而且他也给我讲了,他们因为学完这个课程以后,现在关系都比较和睦了,对不对? 所以我首先问问我们什么叫管控,一定要问问他,大家觉得要管控这个欲望。什么叫管控?就我们妈妈们想象一个十二岁的孩子,什么叫合适的玩手机的时间,这是第一点,你要告诉我,比如说咱约定好的时间是有节制的,到这个点了,什么叫约定好的时间? 比如说因为我之前跟他沟通过,就说,呃,你玩手机,每天你有四十分钟的时间去消化利用自己手机,我不参与你的,但是到时间了 我们就要关掉,然后不管运动呀做这四十分钟是你提出来的还是他提出来的?是我俩自己够专门沟通好的,怎么叫两个人沟通好?他要求多少时间?他就要我说半个小时,他说加十分钟,四十分钟。你看我就不是这么跟我儿子讨价还价的,我儿子说 十五分钟,我说十五分钟,不够的二十分钟,他长大说二十分钟,我说二十分钟不够,得给你加时间。三十分钟。那你这样,你跟他讨价还价,你三十分钟他就四十分钟,其实就意味着四十分钟也不够。这个四十分钟他确实不够,不够的话就会产生矛盾。所以那就第一步做的事情是不要四十分钟, 发现不够了,跟他讲,是不是每天四十分钟不够,咱要不要加点时间?这个我接受,下回我会去沟通,但是,嗯,之前我尝试过,我说那你还需要多少时间 可以,他说再需要二十分钟,可是孩子能理解,他到那个点之后,他控制不了,那不很正常吗?所以你看啊,我们给 一个小时也好,剩下的时间他在干嘛,他就会还会再继续去玩,你强制性输的话,他就会跟你出现很大的矛盾。那为什么要怕矛盾?如果商量好了,就不要怕矛盾。你看啊,如果孩子说是四十分钟,现在他出现是四十分钟,控不住, 说明我们最终的控制的目的是什么?不是手机。我在松子父母课里反复强调,对手机的控制,实际上是对欲望的协调,对不对?对。所以如果他四十分钟停不下来,实际上是说明他对自己的欲望 不够清楚的了解。所以当他空不下来的时候,其实第一个要跟孩子讲的是,如果四十分钟不够,你可以再告诉我多少时间是够的,我们再扩一点点,但你是要有底线的。比如说他就说,妈,我扩到五十分钟 好,再扩到五十分钟,五十分钟也做不到,扩到一个小时。第三次,第四次他再跟你谈我要再扩的时候,这个时候你可以跟他讲,我们已经扩了四次了,一个小时了, 你下面马上就是刷牙洗脸,十点钟必须睡觉,妈妈有一个底线,十点以前必须睡觉,底线问题要严格的守住对不对?那我就可能之前那个底线没有守住,好像,就好像对孩子给拿底线问题不能守住,但是呢又催的很厉害,四十分钟不行,又催对不对? 如果他做不到,为什么我说要加?其实你会发现我用的是积极沟通的方法,为什么会做不到?你有什么想法?哦, 原来在打这个游戏,比如说我那时候儿子为什么加,他非常清楚的告诉我说,妈,我现在在玩那个游戏,我给你看他一局, 我三十分钟完不成,我要么就不玩这个游戏,我得换别的游戏,要么就是我要延长一点, 然后我就问他,哎,这个游戏跟别的游戏好在哪里?他说这个游戏其实是怎么怎么样?我觉得孩子的游戏审美是很重要的,所以我觉得我儿子玩游戏有很多审美,我还蛮欣赏的。那我说是可以长一点的,你觉得需要多少时间? 他自己不断的调整,我们用积极沟通的方式,但是我的底线也很清楚,到了那刻因为我全面全部说,是是是是是,我百分之八十的是换我底线的二十的步,你一定要去衡量一下, 你有没有百分之八十的试,如果你没有百分之八十的试,你换不了那个百分之二十的步。我们课程里是不是有这个概念啊?二八定律对不对?二八定律,但是这个八没有做够,为什么我要大家一定要听课?因为这个句型的方法我们课程里都有,但如果我这么讲,你其实是听不懂的,因为, 所以百分之八十的是那个你不能从他拿起手机就很焦虑啊,提醒你啊,要怎么怎么样子啊,都是不,然后他拿这个跟你说了四十分钟,你就那个怎么怎么样子,最后你又同意了,你全是不啊,理解了,这个点我懂了。 所以在这个过程中间我们要积极沟通,要做那个机缘在用的。其实真正的目的不是完全控制手机,而是让他去了解我的欲望,怎么对话法, 你要找到方法在那一刻你怎么放下,而不是靠我帮你收下来,因为你真正的目的不是靠你收下来,不是让他放下手机,而是他将来离开你以后,他能做到自律啊,这才是你的目标呀。对对对,你现在把它空下来又怎么样呢?你把它没收了又怎么样呢?所以真正在手机里面 用的方法是让他不断的跟欲望去对话,然后用的是我们松驰父母课里的激沟通的方法和百分之八十的事换百分之二十的。不,你这两点做到了, 你就会发现你的孩子就会不断的跟你去分享,我此时此刻为什么控不住,下次我怎么办?甚至我儿子就跟我讲了,妈,你有时候不要怕我生气,你一定要把它没收掉,我就真的没收了, 但是一定要合理,不能够说啊,二十分钟一定要放下手机,这个因为他孩子十二岁了,十二岁做不到了,你小的时候就不要那么多给他手机嘛,陪他玩对不对? 清楚吗?清楚了,这个阶段学习成绩因为你们不是很多的关注,所以呢,你就关注这个问题,如果你在座的别的朋友,他学习成绩就像关他手机,你就解决不好。因为我们在课程里还有一个非常重要的原则,叫一个阶段解决一个问题 啊,所以你才能百分之八十四换百分之二十的布。所以为什么一定要大家听课,我们是一环扣一环的对不对?妈妈能理解吗?理解好 解决了啊,拜拜,这个妈妈正好十分钟。嗯,问题非常清楚,终于听到有质量的沟通互动,因为其实问题非常具体,我们其实比较好解,就像这种磨蹭啊,孩子的这个手机问题啊,其实我看这些问题都非常非常的 好解决,没有说那个其实那么的难,真正难的其实在我看来就是到孩子已经开始厌学了,情感出问题,出现了自我伤害情况,这种是非常艰难的,所以我特别希望你的孩子还没有出现这些问题,你先学我的课程, 你学完我的课程以后你再说。哎,我用了,但我用的时候发现我这里面用的不是很好,然后呢?你再来跟我连麦,马上就能理解。哦,原来我在用的时候没有把前面这些融会贯通, 我就特别能帮到你,然后你会发现你的孩子不会发展到这么严重,然后你会很顺利和谐的度过你们后面的青春期,否则的话,到时候你们就斗的非常的麻烦了。

面对孩子的物质欲望,我们应该怎么办呢?一位两岁半的宝宝妈妈给我留言说,儿子一进玩具店就抱着车模玩具不放手,不给买就大哭大闹,很是头疼。那随着孩子越来越大,慢慢的呢,要求呢会越来越多, 但是并不是所有的东西我们都能够轻易的满足,那么面对孩子的物质欲望,我们该怎么办?今天呢,和大家来分享三种不同的处理方式,爸爸妈妈也可以对照一下自己的,看有没有 爸爸妈妈呢,对照一下自己的,看有没有用的,找到方法,那方法一,不买,家里车子那么多了,你还买,上周刚给你买的小车子就弄坏了,你也不爱惜玩具,不买了。 孩子一般从接近两岁开始,就对自己的感知和认识有了更加全面的了解,也就是开始知道我的存在了, 这也是为什么会出现可怕的两岁的这个说法,因为这个时候呢,孩子的自我意识开始觉醒,随着自我意识的觉醒,孩子们就会出现愿望空前膨胀的现象,他呢会有各种各样的愿望要实现,而且都是非常具体明显的, 比如说我要冰淇淋,我要娃娃,我要奥特曼等等。其实这也是孩子们第一次体会到表达自己内心愿望的 感受,同时他们也需要从爸爸妈妈的回应来形成对自我的认识。如果我们像前面这样回应孩子的愿望,那么孩子接触到的信息就是我不配拥有, 我太贪婪了,我不该得到我想要的东西。那这些反馈会形成孩子内心的声音,从而会形成孩子 自我认知。如果小的时候,每当孩子说我想要什么什么的时候,都被这样打击回去,逐渐的孩子就不会坚守,勇敢的表达自己的愿望。 长大以后,他们内心有梦想的时候,小时候都会被打击,被否定的声音这时候就会出现,从而他们就不会再去坚持勇敢的追求梦想了。 那我们再看看第二种处理方式,你想要这个 m 不 买了,下次再买,但是孩子不同意,会开始哭闹,于是家长就妥协好了,那买给你买,你不要哭,你答应我要乖乖听话,我就给你买。 这也是一种非常典型的情况,因为孩子哭来妥协啊,而且还会用买东西来作为孩子乖的交换条件。 那这样的处理呢,有三个坏处。首先呢,我们很清楚的传递了这样一个信息给孩子,那就是只要我哭,即使一开始爸爸妈妈不同意的事情,最终他们都会去妥协, 这样就导致了他们会在其他任何事情上都使用这个招数来逼迫父母妥协。我们把给孩子买礼物作为了一种交换条件, 他需要乖才有玩具,才会有奖励,那这样长此以往,孩子的内在激励动机就没有了,他会自发的认为我该明白事理,我需要奖励,而是把这些本来就该具备的品质建立在外界的刺激上了。 自然当没有了外界刺激的时候,孩子就不会守规矩,或者当他需要什么东西的时候,他就会用 不守规矩来达到目的。最关键的,当我们每次都这样轻易的满足孩子的时候,他就会默认这一切都是自己应得的,那这样的情况下长大的孩子呢,就会变得很不懂得珍惜和感恩和他所拥有的。 那长大之后呢,如果他发现自己的愿望和能力不匹配,那么就会特别容易出现落差,或者是变得特别的物质。 那我推荐给大家的这种处理方式是这样的,我们可以跟孩子说,你特别想要这个车模,这个车真的好酷,宝宝好喜欢对吗? 可是他不在我们今天的购物计划当中,我们把这个愿望记下来吧,等到宝宝过生日的时候,我们再来买。 宝宝生日是十一月三号,现在是八月,还有三个月的时间很快就会到了, 这也是我自己经常会使用的方法。首先我没有打击孩子的愿望,而是表达我听到了你的愿望,你特别想要,那同时呢,我们认可了孩子的愿望,这个车好酷, 那第一步的共情和认可很关键,这也是在告诉孩子,任何愿望无论大小都是值得被鼓励和认可的,那将来孩子就会容易明确自己的梦想,坚定实现自己的梦想。 说实话,在我们眼中也许就是孩子想要的那个玩具,但是对孩子来说,这就是当下他最重要的一个愿望。而且我们在做共情的时候,其实也是在帮助孩子把他们的愿望具体化, 语言化。很多两三岁的孩子,其实语言表达能力还是不成熟的,所以总会出现用行动来表达,比如哭闹、撒泼,甚至打人等等。 那当我们帮助他们解读愿望的时候,其实也是在树立对他们进行语言的,起码那这样下一次当他们想要某个玩具的时候,也许就不会只说我要我就要, 也不会一言不合就大哭了,而是开始学会用这样的谈判技巧来进一步告诉我们,我需要, 我们需要给孩子设了一些界限,并不是所有的东西你想要就马上会有的。我们可以先陈述事实,不在今天的计划内,也就是告诉了孩子,不是因为你不配拥有,而这只是优先顺序。 同时我们可以帮助孩子把今天不买转化为一种期待,对于学龄前的孩子,做到上面这一步就好了。 而对于上学之后的孩子,我们还可以多做一波,把这种期待变成他自己的努力。如果你想要得到更多的, 也许可以通过打工赚钱,或者我们可以制定一个储蓄计划,这样也是在告诉孩子,愿望是需要努力去实现。有些孩子对于玩具呢,有着很强的欲望,总是什么都想要。其实孩子和我们大人是一样的,当他们觉得自己不被爱 不被珍惜的时候,他们就会把这种对爱的索求转移到对世界的物质上面。而很多的家长也习惯于通过买玩具给孩子带来弥补自己无法陪伴孩子的这种内疚感。 因此,当我们发现孩子变得变本加厉的想要各种玩具的时候,我们就该停下来检讨一下自己是否高质量的陪伴减少了呢? 其实很多的时候,孩子也许只需要一半的礼物,但需要我们两倍的陪伴时间。很多的时候,我们如何面对孩子的物质欲望折舍呢?其实也是我们自己的价值观,当我们自己内心非常匮乏的时候, 就需要不断的通过买东西来填补,那这个时候孩子也是一样的, 我们羞愧于,当我们羞愧于谈论金钱,觉得物质特别不好的时候,我们就会不自觉的通过评价孩子的行为,把这样的羞愧感传递给我们的孩子。 这段时间我也是深有体会,这个物质消费的时代,我们无法避免不和孩子呢谈论钱和物质的欲望,但我们自己首先需要清楚,不买玩具不等于不爱孩子, 约孩子不等于需要打击孩子说出愿望的勇气,那谈论物质就是希望孩子明白有些快乐可以买到,但还有更多的幸福是无价的。亲爱的家长朋友们,希望今天的课呢,可以和爸爸妈妈们一起 扯这里,我们明天再见,记得点赞关注哦!

妈妈,你知道为什么我最近在车上都不玩手机,为啥呀?你一不给我手机,我就会超级生气。踹你的椅子,代表我现在已经沉迷于手机了,我需要把自己给拉出来,不然每天一玩手机 就开开心心的。但我又要一不玩手机,那就生气了。不是我在玩手机,而是手机在控制我。 他想让我哭就哭,想让我笑就笑,想让我生气就生气。健康的方式是什么?可玩可不玩,心态都平静, 你点赞。妈呀,看了这个视频,这个十二岁的孩子比百分之九十的成年人更懂表达,你信不信就是新华社这条视频里的女孩,所有人都在夸她懂事,但作为资深的营养教练,我只看到两个字,觉醒。画面中,小女孩说,你不给我手机,我就踹椅子。 不是我在玩手机,是手机在控制。听听这句话的逻辑,先自暴其短,再绝地反击。 普通孩子会说,我不想玩了,但他用了最高级的修辞拟人化。他说,手机想让我哭我就哭,这是把被动变主动的蓄势重构,再回到表达上。很多人以为演讲表达是备考者错,真正的演讲是和自己的一场脱敏 治疗,你看他怎么做的。他没有哭诉,而是冷静的给自己的情绪下定。健康的方式是可玩可不玩, 这就叫做夺回定力权。所以,别光顾着教孩子别玩手机,要教会孩子像这位小女孩一样,把心里的纠结说出来,把混乱的逻辑理清楚,这才是我认为最高级的教育。 我是子怡教练,如果你也想拥有这种出口成章的清醒,评论区扣一个觉醒,我们一起来练表达。

有没有姐妹们跟我一样,一进超市或者玩具店呀,宝宝秒变人情挂件,买了这个还要那个,不给买了就坐在地上撒泼打滚。我们家一一之前也是这样子的,每次要进了超市给他买新玩具了,不买就哭,要我要么妥协,要不给他硬杠,最后啊,搞得我们两个都很心累。后来呀,其实我才明白,宝宝买了还想买,根本原因不是说他故意闹,也不是故意让他买, 而是他还不会管理自己这个欲望。今天我就把实测有效的三个方法教给你,不用吼,也不用让他买,而是他还不会管理自己这个欲望。今天我就把实测有效的三个方法教给你,不用骂,就能帮孩子学会这个延迟满足,管好这个消费欲。 第一个方法呀,就是出门前要约法三章,把规则说在前面。很多咱们姐妹们犯过一个错,出门啥也不说,到了现场才和宝宝拉扯呀。 其实我们在家可以提前约定好,然后就能避免百分之九十的这个矛盾。比如说,你可以跟孩子说,今天我们去超市只能买一件玩具,我们先说好了,如果你要哭了,如果你要还买,那咱们直接就回家哈。约定好了哈,一定要和孩子比如说拉钩呀,盖章呀,有个仪式感,孩子呀就更有这个遵守的这个意识了。如果孩子当场反悔撒泼怎么办?教你两招, 一呀,是场景重现,蹲下来和他说,宝宝我们今天出门前已经拉钩,约定好了,今天只买一样,你还记得吗?帮他回一回,而不是直接骂他,说你说话不算话。第二呀,就是温柔陪伴,不 哄不劝,如果宝宝还是哭,不要跟他讲道理,也不要凶他,就在旁边陪着他,等他哭完了,你可以说妈妈知道你很想要,但是今天我们约定好了,只能买一件,妈妈会陪着你,等你哭完我们再走,宝宝会发现哭并没有用,也不会被你指责,情绪慢慢就平稳了。 第二个办法呀,就是给宝宝的欲望建立一个愿望购物车,宝宝很想要玩具,也不要直接拒绝,但是也不要立刻买,你可以掏出手机给他这个玩具拍个照片,说,哇,这个玩具真的非常有意思,我们可以把它放到这个愿望购物车里好不好?等你生日了,或者是儿童节的时候,我们再看一看要不要买它, 这招真的是非常绝。好一方面呢,宝宝当下的这个购物,这个欲望被你接住了,他不会觉得他自己这个想法被否定。第三个方法呀,就是做一本愿望日历,让孩子学会规划, 如果孩子的愿望特别多的话,哎,咱们可以给他专门做一个这个愿望的日历,或者是一张愿望的清单,哎,就比如说在日历上标注好他的这个生日,表现好的日子,告诉他这些日子你可以实现一个愿望哦,把你想要的东西写上去,到了日子我们就去买, 你会发现呀,宝宝开始认真的挑选自己最想要的东西,而不是说见一个爱一个,而且的话,他会明白想要的东西是要等的,慢慢的呀,就学会管理自己的欲望了,也会更加珍惜买到的东西。 姐妹们呀,孩子的消费观不是天生的,是咱们一点一点引导出来的。试试这三招,咱们不用靠吼哈就可以把孩子教的明明白白的。我是妍妍,教一个在育儿路上边学边成长的妈妈。关注我,下期和你分享什么是真正的延迟满足。

我家孩子是他要什么,我就给他买什么,我已经有两个孩子了,从小都是这样做的,而且经常会给孩子一些小的惊喜。其实孩子要什么你就给他什么,反而是在保护他。做了二十年的幼教,我可以很负责任的告诉你,多数家长把满足和溺爱给搞混了。 我在幼儿园会发现,有这样类型的孩子,来到园里,特别容易因为东西跟别人冲突,比如说抢玩具,比如说偷偷 藏东西,甚至把别人或幼儿园的东西装进自己的书包里带回家。而通过我的亲身实践,我会发现,那些孩子是被家长控制的比较多。孩子想要的东西,家长说不行,这东西家里已经有了,不能再买了,买太多玩具了。 嗯,觉得孩子呢,就是不能惯着,每次买的过程呢,都像打了一场仗一样,孩子先要,大人先说不行,孩子在闹,然后大人最后黑脸给买了。 而有些家长几乎天天都会满足孩子,我的两个孩子呢,在我能力范围之内,我都会满足他们。嗯,不是孩子要什么买什么,而是经常在他没开口之前就来个小惊喜。其实在幼儿园,很多家长也是这样的,今天来接他的时候,兜里掏出来一沓小粘贴, 而明天来接他的时候呢,又变成一片路上捡的红叶子。这样的孩子在社交场合从来不会抢别人的东西,也不会攀比。哈佛大学有个发现叫管窥效应, 研究者去测试印度的甘蔗农,发现他们在收成前,也就是手头最紧的那个阶段,智力测试的分数要比收成之后整整低了百分之二十五。 不是说他们笨,是当一个人太缺某样东西的时候,整个大脑都会被这件事情占据,根本没有多余的贷宽去顾及别的。孩子也是一样,在他们心里那个够的感觉没有被建立起来的时候,整个注意力都是在我能不能得到这件事情上。 而另一个研究来自荷兰阿姆斯特丹大学,追踪了四百多个孩子之后发现,不是物质主义让孩子不快乐,而是孩子先不快乐才变得物质主义。那些心里被填的满满的孩子,根本不吃广告这一套。所以你看,攀比不是惯出来的,是缺出来的。这个东西 真的不打算买就直接说啊,我们不买,但马上跟上一句,妈妈还是很喜欢你,来抱一下。东西被拒绝了,但关系没有断,给惊喜别给规矩。 当孩子习惯了生活当中会有不期而遇的美好,那么他们心里的那份满足感就一直在富足,才是克制欲望的良药。

想要的不能马上买,就是爸妈小气不爱你啦!以前出去玩或者逛超市,我看到喜欢的零食玩具,只要爸妈不给我买,我就闹脾气,哭鼻子,心里觉得他们小气不爱我。 现在长大一点明白了,不是不给我买,只是不想让我养成想要什么就必须马上得到的坏习惯。钱是有限的,要有计划的买东西。那什么是有计划的买东西呢?就是妈妈每次出门会固定给我十块钱买喜欢的。 如果我喜欢上了三十块的零食玩具,就绝对不能冲动购买,因为这个钱超出了计划。我们可以先攒着,不花这次的十块钱,等攒够零花钱再买。学会有计划,合理的花钱也是种成长哦!


如果他玩手机停不下来,实际上是说明他对自己的欲望不够清楚的了解。你这两点做到了才能真正解决问题的。因为你真正的目的不是让他放下手机,而是他将来离开你以后,他能做到自律啊,这才是你的目标呀。 对对对,小雨你好你好。嗯,课程我听了很受益,就是能早点听到,应该就不存在这些问题了。我现在就一个问题,如何引导孩子和电子产品嗯的共处,然后怎么能够 让孩子能够管控自己这个对电子产品的欲望?嗯,我觉得这个妈妈很好,问题言简意赅,而且他也给我讲了,他们因为学完这个课程以后,现在关系都比较和睦了,对不对? 所以我首先问问我们什么叫管控,一定要问问他,大家觉得要管控这个欲望。什么叫管控?就我们妈妈们想象一个十二岁的孩子,什么叫合适的玩手机的时间,这是第一点,你要告诉我,比如说咱约定好的时间是有节制的,到这个点了,什么叫约定好的时间? 比如说因为我之前跟他沟通过,就说,呃,你玩手机,每天你有四十分钟的时间去消化利用自己手机,我不参与你的,但是到时间了 我们就要关掉,然后不管运动呀做这四十分钟是你提出来的还是他提出来的?是我俩自己够专门沟通好的,怎么叫两个人沟通好?他要求多少时间?他就要我说半个小时,他说加十分钟,四十分钟。你看我就不是这么跟我儿子讨价还价的,我儿子说 十五分钟,我说十五分钟,不够的二十分钟,他长大说二十分钟,我说二十分钟不够,得给你加时间。三十分钟。那你这样,你跟他讨价还价,你三十分钟他就四十分钟,其实就意味着四十分钟也不够。这个四十分钟他确实不够,不够的话就会产生矛盾。所以那就第一步做的事情是不要四十分钟, 发现不够了,跟他讲,是不是每天四十分钟不够,咱要不要加点时间?这个我接受,下回我会去沟通,但是,嗯,之前我尝试过,我说那你还需要多少时间 可以,他说再需要二十分钟,可是孩子能理解,他到那个点之后,他控制不了,那不很正常吗?所以你看啊,我们给 一个小时也好,剩下的时间他在干嘛,他就会还会再继续去玩,你强制性输的话,他就会跟你出现很大的矛盾。那为什么要怕矛盾?如果商量好了,就不要怕矛盾。你看啊,如果孩子说是四十分钟,现在他出现是四十分钟,控不住, 说明我们最终的控制的目的是什么?不是手机。我在松子父母课里反复强调,对手机的控制,实际上是对欲望的协调,对不对?对。所以如果他四十分钟停不下来,实际上是说明他对自己的欲望 不够清楚的了解。所以当他空不下来的时候,其实第一个要跟孩子讲的是,如果四十分钟不够,你可以再告诉我多少时间是够的,我们再扩一点点,但你是要有底线的。比如说他就说,妈,我扩到五十分钟 好,再扩到五十分钟,五十分钟也做不到,扩到一个小时。第三次,第四次他再跟你谈我要再扩的时候,这个时候你可以跟他讲,我们已经扩了四次了,一个小时了, 你下面马上就是刷牙洗脸,十点钟必须睡觉,妈妈有一个底线,十点以前必须睡觉,底线问题要严格的守住对不对?那我就可能之前那个底线没有守住,好像,就好像对孩子给拿底线问题不能守住,但是呢又催的很厉害,四十分钟不行,又催对不对? 如果他做不到,为什么我说要加?其实你会发现我用的是积极沟通的方法,为什么会做不到?你有什么想法?哦, 原来在打这个游戏,比如说我那时候儿子为什么加,他非常清楚的告诉我说,妈,我现在在玩那个游戏,我给你看他一局, 我三十分钟完不成,我要么就不玩这个游戏,我得换别的游戏,要么就是我要延长一点, 然后我就问他,哎,这个游戏跟别的游戏好在哪里?他说这个游戏其实是怎么怎么样?我觉得孩子的游戏审美是很重要的,所以我觉得我儿子玩游戏有很多审美,我还蛮欣赏的。那我说是可以长一点的,你觉得需要多少时间? 他自己不断的调整,我们用积极沟通的方式,但是我的底线也很清楚,到了那刻因为我全面全部说,是是是是是,我百分之八十的是换我底线的二十的步,你一定要去衡量一下, 你有没有百分之八十的试,如果你没有百分之八十的试,你换不了那个百分之二十的步。我们课程里是不是有这个概念啊?二八定律对不对?二八定律,但是这个八没有做够,为什么我要大家一定要听课?因为这个句型的方法我们课程里都有,但如果我这么讲,你其实是听不懂的,因为, 所以百分之八十的是那个你不能从他拿起手机就很焦虑啊,提醒你啊,要怎么怎么样子啊,都是不,然后他拿这个跟你说了四十分钟,你就那个怎么怎么样子,最后你又同意了,你全是不啊,理解了,这个点我懂了。 所以在这个过程中间我们要积极沟通,要做那个机缘在用的。其实真正的目的不是完全控制手机,而是让他去了解我的欲望,怎么对话法, 你要找到方法在那一刻你怎么放下,而不是靠我帮你收下来,因为你真正的目的不是靠你收下来,不是让他放下手机,而是他将来离开你以后,他能做到自律啊,这才是你的目标呀。对对对,你现在把它空下来又怎么样呢?你把它没收了又怎么样呢?所以真正在手机里面 用的方法是让他不断的跟欲望去对话,然后用的是我们松驰父母课里的激沟通的方法和百分之八十的事换百分之二十的。不,你这两点做到了, 你就会发现你的孩子就会不断的跟你去分享,我此时此刻为什么控不住,下次我怎么办?甚至我儿子就跟我讲了,妈,你有时候不要怕我生气,你一定要把它没收掉,我就真的没收了, 但是一定要合理,不能够说啊,二十分钟一定要放下手机,这个因为他孩子十二岁了,十二岁做不到了,你小的时候就不要那么多给他手机嘛,陪他玩对不对? 清楚吗?清楚了,这个阶段学习成绩因为你们不是很多的关注,所以呢,你就关注这个问题,如果你在座的别的朋友,他学习成绩就像关他手机,你就解决不好。因为我们在课程里还有一个非常重要的原则,叫一个阶段解决一个问题 啊,所以你才能百分之八十四换百分之二十的布。所以为什么一定要大家听课,我们是一环扣一环的对不对?妈妈能理解吗?理解好 解决了啊,拜拜,这个妈妈正好十分钟。嗯,问题非常清楚,终于听到有质量的沟通互动,因为其实问题非常具体,我们其实比较好解,就像这种磨蹭啊,孩子的这个手机问题啊,其实我看这些问题都非常非常的 好解决,没有说那个其实那么的难,真正难的其实在我看来就是到孩子已经开始厌学了,情感出问题,出现了自我伤害情况,这种是非常艰难的,所以我特别希望你的孩子还没有出现这些问题,你先学我的课程, 你学完我的课程以后你再说。哎,我用了,但我用的时候发现我这里面用的不是很好,然后呢?你再来跟我连麦,马上就能理解。哦,原来我在用的时候没有把前面这些融会贯通, 我就特别能帮到你,然后你会发现你的孩子不会发展到这么严重,然后你会很顺利和谐的度过你们后面的青春期,否则的话,到时候你们就斗的非常的麻烦了。

爸,我可以玩会手机吗?可以啊,但是你要玩多久?为什么每次玩手机你都要给我定时啊? 因为玩手机是欲望,不是需求,需求可以被满足,但是欲望一旦满足了,只会更贪心。那啥是需求?啥是欲望?嗯,这么跟你说吧,你饿了要吃饭,渴了要喝水, 冷了要穿衣服,这些都是需求,他们一旦满足了就会消失的。但是欲望就不一样。比如说今天玩十分钟手机,不管你明天你就想玩二十分钟,后天就想玩三十分钟,越玩越上头。 再比如说你买双鞋,今天买双两百的,明天就想买双五百的,这是不是欲望在膨胀? 那如何呢?会变成欲望的奴隶。不光是小孩子,很多大人都控制不住,所以说更需要我们当家长的监督和管控。哦,我知道了,今天我玩二十分钟。好吧。

今天配了一副眼镜,为什么想要戴眼镜呢?我想试试看嘛。其实从儿童心理学来说,六岁孩子的各种小欲望,是他们在认识世界,建立自我意识的必经之路。这个阶段的孩子好奇心爆棚,喜欢模仿,渴望体验,看似无理取闹,正是他们在表达,我想试试,我想拥有。之前 女儿要染发,穿高跟鞋,做美甲,我都不断的会带她去体验,我记得带她去理发店染发,结果被老板拒。 后来我们一起商量买了彩色的发带,他带了几天之后,就发现也不过如此,就再也没有理过染发的事情。很多时候,我都会找代替的方法,当遇到那些不能做的,不能吃的,我都会想办法让它变成能做的,从来不会去阻止他的那些小欲望,因为我太清楚了,你偏不让他干,他其实偏想干,反而会变成一种直 念。就像我小的时候,父母偏不让我干,我就偏要干,最后一样,不落全干了,只是他们不知道而已。父母以为他们是在为孩子好,但实际上从来都没有阻止过我们想要尝试的一个念头,只会让我们学会了偷偷摸摸去做。更可怕的是,长期的否定会让我们产生一种不配得感,会自我的否 定。长大以后,遇到喜欢的人,或者是我们也不敢去尝试和表达,反而会去怀疑是不是自己错了,然后变得自卑, 有敏感。所以我会让女儿不断的去尝试她想做的事情,这样她所有的行为都在我的可控范围之内,不用偷偷摸摸,她可以大胆表达自己的想法,不用压抑自己, 而且在这个过程中我还能及时的去引导她。我知道很多宝妈跟我一样,生怕孩子去做一些不恰当的行为会受到伤害,但我想说,咱们完全可以用替代的方式去成全孩子的好奇心还有欲望,真的任何事情都比不上孩子的欲望被 看见。下一次当孩子再有天马行空的想法的时候,不要着急,说不完全,可以跟孩子一起去探索,换个方式满足他,你会发现孩子比我们想象中的更懂事,未来也会更有底气。

妈妈为什么要控制你玩手机?因为玩手机是欲望,而不是需求。需求可以被满足,但是欲望必须要控制,饿了要吃饭,渴了要喝水,困了要睡觉,这些都是必须的,需求满足就够了。 欲望是玩了一个小时的手机,但是还想再玩一个小时,没完没了。很多大人想控制都控制不住,何况你还是个学生。所以妈妈控制不是管理,是帮你不做欲望的奴隶,这也是妈妈对你的爱。