二年级下册语文古诗二首后一课是什么
绝句唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪。 门泊东吴万里船晓出净慈寺。宋林子方宋杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天。莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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10:35查看AI文稿AI文稿宝贝们，今天呢，我们继续来学习二年级下册第六单元第十四课古诗二首。上节课我们已经学了绝句，那今天我们继续来学第二首诗，晓出净慈寺送林子方。 这首诗啊，他的作者是宋代诗人杨万里。宝贝们，其实我们之前学过杨万里的一首诗，叫小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，你还记得吗？那今天呢，我们来学习杨万里的一首七言绝句。首先听老师来读一读，我在读的时候，你拿着你的铅笔在自己的语文书上画好停顿， 晓出净慈寺送林子方宋杨万里。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。宝贝们，做好停顿了吗？像这样的七言绝句啊，我们一般是二二三这样去画的，好，自己语文书上给他画好了。 那我们来看这首诗，它是在什么样的情况下写的呢？其实通过诗题啊，我们就能知道，晓出净慈寺送林子方，诗人送别谁呀？林子方，也就是诗人的朋友， 他要送别林子芳，什么时候送呢？小小是什么意思呀？宝贝们，我们以前学过春晓，春晓指的就是春天的早晨，所以小就是早晨，早上的意思，是不是啊，这是时间，那地点呢？找到画一画，地点是在近词寺。 所以说啊，这首诗它题目的意思就是早上从净慈寺出门去送别好朋友林子方。 那诗人送别朋友的时候，哎，他看到了西湖的美景。我们来看课本当中给我们的插图， 这幅图当中都有什么？哎，有碧绿的荷叶啊，有西湖满池的荷花，非常漂亮，所以呢，世人有感而发，即兴做了这首诗。 其实这首诗它的语言是非常的浅显啊，很直白，比较容易理解。我们来看，毕竟西湖六月中，从第一句就告诉了我们时间什么时候呀？六月中旬，哪个季节？哎，对，夏季 地点在哪里？在西湖。那毕竟是什么意思啊？毕竟他就是到底的意思，到底是六月的西湖呀，你看是不是啊？不难理解啊， 风光不与四时同。其实读完这句话，你大概就能理解他的意思，风光指的就是他的风景景色，他的景色不与四时同，也就是和其他的季节怎么样不同。 四十是什么意思呀？宝贝们，四十指的就是，呃，六月以外的其他的时节。 好，那我们再来把前两句啊，给它翻译一下，到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。好，那孩子们， 这两句诗是什么？是我们的作者看到了西湖的美景，他发出的赞叹，是不是发出的感慨， 这是什么呀？是他自己的想法，像这样的描写，他叫虚写，虚写就是他自己想出来的，是他自己的一些想法看法，是不是这叫做虚写？ 好，那他说，风光不与四时同，到底哪里不一样呢？世人看到了什么让他觉得六月西湖和其他的季节的景色不同呢？我们来看下边的两句话， 接天连夜无穷碧啊，连夜就是荷叶。什么叫接天连夜呢？ 你看上边是天，下边是水，这个连夜呀，他都铺到水天相接的地方了。 这主要告诉我们什么连夜怎么样？连夜非常的多好。接天连夜这个词啊，写出了连夜多 无穷碧，那我们知道碧指的是绿，是不是碧绿的意思，那什么叫无穷碧呀？哎，就是特别特别的绿，非常非常的绿，无比的绿，这叫无穷碧。 所以说接天连夜无穷碧啊，他的意思就是满湖的连夜啊，清新碧绿，一望无际，一直铺到了水天相接的地方。 好，映日荷花别样红。那我们刚刚的这句诗告诉我们什么呢？告诉我们荷叶非常的绿，那荷花呢？荷花就是别样红，什么叫别样红？就是非常的红，特别的红，不同一般的红。 为什么说这里的荷花特别的红呢？哎，因为作者出门的时候是什么时间是早晨啊？拂晓是太阳刚刚升起的时候，这里有一个映日荷花。 孩子们，我们知道日指什么，日指的是太阳，早晨的太阳也就是朝阳， 朝阳照在荷花上了，所以它就显得特别的红艳，是不是啊？哎，我们诗人就说映日荷花别样红。 好，那这句诗它的意思，我们再来翻译一下，荷花在朝阳的照射下，显得更加红艳。 孩子们，你看后边的这两句诗，上边是碧，下边是红，哎，两种颜色相对比，是不是？看图片，你看红的荷花，碧绿的荷叶，是不是色彩非常的鲜明，非常的抢眼？ 那你现在闭上眼睛，老师给你翻译一下，你的脑海当中想象一下这样的一个画面， 满湖的莲叶，清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的地方，荷花在朝阳的映照下，显得更加红艳， 这是怎样的美景啊？诗人发出了毕竟西湖六月中，风光不与四时同。这样的感慨。 好，那宝贝们，我们刚说前两句诗呀，它是诗人自己的想法，是自己想到的，所以它叫虚写。 那后两句诗它是什么？ a， 是 实写，不管是连夜还是荷花，它都是实打实的，具体的景物实景， 是不是？所以它叫实写。那整首诗是虚实结合的写作手法？ 前边我们学绝句的时候呢？哎，我们学了绝句，用的是动静结合的写作手法。那今天我们又学了什么叫虚实结合的写作手法？所以通过老师的讲解，我们要知道 这首诗描写了六月西湖独有的美景，意境是非常的开阔的。好，那接下来老师要提问几个问题了啊，这首诗时间 告诉我是什么时候？是夏季六月，是不是夏季六月的一个早晨，地点呢？地点在西湖西湖边。 那这首诗啊，人物都有谁呀？有我们的诗人杨万里，还有他的朋友林子芳 描写的实景。描写的景物有什么？有碧绿的荷叶，粉红的荷花。好，你像这些具体的信息，时间地点，人物，景物啊，你要能够说的出来。 所以呢，这首诗啊，描写六月西湖独有的美景，表达什么呀？表达诗人对西湖的赞美之情。好，宝贝们，哎，那 绝句写的是哪个季节？我们要知道是春季，春天的美景，晓出净慈寺，送林子方荷花荷叶，你看这是夏天的美景是不是？我们来看课后习题， 读下面的诗句，说说你想到了什么样的画面，这是什么？其实就是让我们去翻译啊，这两首诗当中的这句话啊，好翻译，好看，我们的考点，考点，老师给你放在粉丝群，你给他打印下来。 我们的翻译啊，尤其是这首诗的后两句，是一定要给他拿笔能写的下来的 好，重点。词语的意思小，我们以前就讲过啊，大应该不陌生。是不是早上早晨啊，都可以啊，毕竟就是终究到底，说到底其实就可以。 好。还有这个四十啊，四十要理解主要的信息，刚老师提问的时间，地点，人物景物，这个你是要回答出来的， 包括中心思想我们也要能够掌握。所以说这首诗啊，它的。嗯，这个，呃，要求掌握的东西并不是说很多啊，还有一个就是记住它叫做虚实结合的写作手法。 好，这节课呢，生字词部分的考点也不是很多，一个是小出镜词诵李子方，一个是绝句啊，就这么两页考点啊，下去之后读一读，记一记。
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00:46查看AI文稿AI文稿二年级下册第一课古诗二首村居必考内容重点，这是一首七言绝句，描写了诗人居住在乡村时见到的春日景象，以及孩子们放学归来时放风筝的情景，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。那前两句啊，是春景图，描写的景物有草、 阴低杨柳和春烟。后两句啊，是乐春图写的人物是儿童，他们的活动呀，是放纸鸢。诗中运用拟人修辞手法的两个字，分别是福和罪。我们再来看重点字词，诗中呀，一共有两个多音字，分别呀是长长大，长长短、散散步，散散文。 那除了诗中的草长莺飞描写春天的成语啊，还有这些一定要重点去掌握。以上呀，就是春居的必考内容了，可以打印出来带着孩子呀高校复习。
279教语文的熊老师
11:17查看AI文稿AI文稿老师带着你们学习了晓出净慈寺送林子方这首诗，你们为诗配了话，对不对？对，你看同学们的作品可真精彩。 今天我们要再学习一首古诗，继续给诗配话，来完善我们的解密大自然学习手册。今天要学习的诗的题目叫做伸出手和江老师一块来写写课题。 爵是本课的生字，观察一下它的结构是左右结构，左边是一个小三角， 右边是个色。哎，别着急，右边是一个色，颜色的色。在写的时候啊，咱们要把右边的部分靠着竖中线来写，最后一笔竖弯钩要拉长，把上面的包住 好。请大家打开语文书，自己练习写一个绝字。 语文书的七十三页， 嗯，那个女生已经开始写了，注意坐姿端正。已经写好了，是吗？哦，那你可以改一改，把它写得更好一点。左右的长短应该是差不多的。 这个男生写得非常的端正， 好很多孩子都已经写完了。把手放下 来，抬起头，我们一起来读一读课题，预备起绝句。那什么是绝句呢？ 其实我们就学过一首五言绝句，一起读读看画，预备起画。远看山有色， 近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。你们瞧，诗中，远对近，山对水，友对 去对来花对鸟。这就是绝句诗最大的特色，对仗非常的工整，像这样五个字一句，我们就叫它五言绝句。那要是七个字一句， 就叫七言绝句。今天我们就要学习一首七言绝句，作者是杜甫，他被后人称为诗圣。好，那就让我们走进这首诗，去读一读，看一看。 请小朋友读准字音，读出诗歌的节奏，并想一想诗歌写的是哪个季节的景物，现在开始反反复复的朗读。 绝句，王勃，两岸黄鹂鸣翠柳，一道白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。可以读第二遍的 绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里 船。我看你们已经读的很熟练了，谁来试试看？能读准字音读出诗歌节奏的请举手！ 很多自信的孩子，我请你先来！绝句，唐杜甫， 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。有没有读正确， 不仅表扬他，也要表扬我们班大部分的小朋友，他在读的时候，其他人的嘴巴都在轻轻的跟着他读，真好，还有谁愿意来试一试？ 好，我请后面这个男生。绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。读的真有味道。孩子们，刚才我们说绝句诗最大的特点就是对仗很工整， 那接下来我想请一对同桌一人读一句，就像在对对子一样，哪对同桌愿意来试试？ 好，请你们俩题目谁来读？一起读可以。绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。掌声送给他们，真不错，请坐！还有哪对同桌愿意来试试？看？好，最后一对女生手举得高高的，你们来！ 绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。非常棒，请坐，我们接下来男女生一起合作着这样来读一读好不好？好，那题目我们一起来，女士优先，女生先读 绝句，唐杜甫起绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天。窗含西岭千秋雪，国歌动万里船。读的很认真，老师给大家一个建议，我们要把诗啊读出节奏来，像这样的七言绝句，就可以在四个字以后稍稍的 停一停，我和你们合作着来读一读，我读美剧的前四个字，你们接上来好不好？好准备。 绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里 啊，太棒了！那现在你们知道这首诗写的是哪个季节的景物了吗？ 你说春天要说出这自己的理由的，因为，因为有黄鹂，还有翠柳，你找到，嗯，还有白鹭，你找到了诗中的景物，对吗？ 其他人赞同他的想法吗？赞同，你还有补充，这个男生你来说 就是那个话可以，也可以看到这是那个春天。你说的很好，请你自信一些。他还结合了书本上的插图，来发现这个季节是春天。孩子们，你们瞧， 春天的时候，柳树发芽，它的颜色是翠绿色的，夏天柳树的叶子会变成深绿色， 到了秋天，它的叶子会慢慢的变黄，直至掉落。所以诗中的翠柳就代表这是春天的画面。我们把柳树画在黑板上， 柳树是长在地面上的，对吗？所以我们可以在柳树的下面画上 土地，好， 下面我们就走进春天去看一看。 要想给诗配画呀，我们就要知道诗人在诗中 描写了哪些景物。我们先走进前两句，请大家自己读一读，圈出诗中的景物，然后想一想，说一说，你仿佛看到了怎样的画面，明白了吗？明白了，好，自己开始吧， 读好就马上可以圈了。只请你读前两句。 很快举手了，谁能来读一读这两句诗，说一说你圈出了哪些景物？好，请这个女生 绝句唐，你不用读整首诗，只读前两句就可以了。两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。我听出的景物是，黄鹂，翠柳，白鹭，我仿佛看到了。
01:06查看AI文稿AI文稿春居的作者是千朝高鼎，诗的前两句是草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。这两句运用了什么的修辞手法拟人？写的是什么季节的景色春天。后两句诗是 儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢。这两句写的是小朋友们放学之后放风筝的情景。咏柳的作者是唐朝贺知章，诗的前两句 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，运用了什么修辞手法比喻。后两句诗是 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这两句是作者想象的，用了什么的修辞手法 比喻和拟人？诗人把嫩绿的柳叶比作碧玉，把细长的柳条比作绿丝绦，把春风比作剪刀。咏柳和春居都描写了春天，都写了柳树，都表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。小朋友们，你们学会了吗？
156墨崽日记
06:53查看AI文稿AI文稿二年级下册第十四课古诗二首第一首诗，绝句第二首诗，晓出净慈寺送林子方我们首先来学习第一首诗 绝句，唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 绝句，这首诗呢，是唐代诗人杜甫写的。先来看到前两句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂就是两只黄鹂， 名的意思呢是名叫翠柳，就是翠绿的柳树。这句话的意思是两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的鸣叫歌唱。 一行白鹭上青天。青天的意思呢是蓝色的天空。这句话的意思是一行白鹭飞向高远的蓝天。 诗句中的名，这个字我仿佛听到了黄鹂动听的歌声。一个上字，我仿佛看到了 白鹭正排成一行，飞向碧蓝高远的天空。这两句诗呢，是动态描写，表现出诗人此时闲事的心情。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 这两句诗当中，我们要重点掌握，千秋雪的意思是中年不化的积雪，薄的意思是停船靠岸，万里就是遥远的路程。这两句诗的意思是透过窗户 看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶向东吴的客船。这两句诗呢，是静态描写， 显示出诗人开阔的胸怀。诗中描写颜色的词呢，有黄翠白青，描写的景物有黄鹂翠柳、白鹭青天， 千秋雪万里传，展现了明媚的春季景色。绝句，这首诗呢，描写的是成都幻花溪草堂春季的景色，表达了诗人舒畅愉悦的心情。 接着我们来学习第二首诗，晓出净慈寺送林子方宋杨万里，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子芳小意思是早晨天刚亮的时候，净慈寺是一个 寺庙的名字，送别好友谁呢？林子芳，尸体的含义呢，就是早上从净慈寺出门去送别好友林子芳。 这首诗呢，是宋代诗人杨万里写的。先来看到前两句，毕竟西湖六月中，风光不与四时同，毕竟意思是终究到底， 风光就是风景景象。四时远指春夏秋冬四季，在这里泛指其他季节。 这两句诗的意思是，到底是六月的西西湖，风光不与其他时节相同。这两句诗呢，写诗人总的感受是在议论。 这两句诗写的是诗人看到六月杭州西湖夏季独有的美景，认为这时的风光呢，不同一般。 后两句，接天连夜无穷碧，映日荷花别样红。接天呢，就是与天空相接，连夜就是荷叶无穷，就是无尽，没有边际。碧的意思是碧绿。 映日荷花别样红，别样的意思呢，是不一样，格外。这两句诗的意思是， 满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的地方， 荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。这两句诗呢，是在具体描写西湖的美景，这是在写景。 后两句，我们要重点掌握。读下面的诗词，说说你想到了什么样的画面？ 我想到了满湖碧绿的连叶，一望无际，一直铺到水天相接的地方，荷花在朝阳的映照下显得格外红艳的画面。这道题呢，要重点掌握。 那你能提取诗中的主要信息吗？时间是六月的一个早晨， 地点呢在西湖边，人物是杨万里送别这个林子芳，所以人物呢是杨万里和林子芳。景物有碧绿的荷叶，还有粉红的荷花。 这首诗呢，是诗人早晨在送别好友林子芳时写的，从小字可以看出来， 描写了诗人早晨看到的景色。从议论入手，开篇即说六月的西湖风光与其他时节不同，表达了诗人对西湖的赞美之情。
106周老师教语文
03:27查看AI文稿AI文稿大家好，这一周让我们来学习古诗，因为每一课文前都讲了，这周就讲古诗了。首先我们来猜一猜今天学的古诗是什么呢？ 它是绝句，那么这个绝句到底是两个黄鹂鸣翠柳的还是迟日江山丽的呢？大家来一起猜一猜。首先我们要知道这是一个七言绝句， 一条小线索哈，我们先看到迟日江山丽，这，这是五颜，这是五颜的绝技，而两个黄鹂鸣翠柳是七颜绝技。所以呢，我们今天学习的是两个黄鹂鸣翠柳的绝技。 那么接下来一起来背一背两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。好，背完了，接下来我们来看到两个黄鹂鸣翠柳。两，就是说树上有几只黄鹂啊？有两只对不对？ 这这只没没有什么重点，我们来看到一行白鹭上青天，这里的青是一种从蓝的植物提取出来的颜色，所以呢，古代的青就是什么颜色呢？蓝色，对，就是蓝色。 这里的白鹭就是说一种鸟的名字，就是说有一行白鹭飞飞上了高高的蓝天。来看到这里就有很多的白鹭。记，好，接下来我们来看到第三只川寒，西岭千秋雪，寒就是包含千尺，就是说 窗外的雪山的的雪好像已经堆积了千年。我们来看到最后一只门泊东吴万里船， 这里就是说又往别的地方一看，从东吴地区的商船又又在来来往往的。 这一首诗我们知道是描写哪个季节的呢？春天，对， 那么你们还知道还有哪些诗人描写了春天的诗诗境呢？春晓比 有两个是吃人的，一个是白白之意和韩日，韩日的，你们应该知知道吧？嗯，上春水部张十花人外里边的天阶小雨润如酥，草色遥看近却无那么白之意的呢， 就是人间四月芳菲尽，三世桃花始盛开。那么你们还有哪些关于春天的诗经呢？接下来我们来重点说一下这首诗的作者，他是唐代诗人杜甫自子美，那么他的偶像是谁呢？不知道。 诗诗仙李白，那么杜甫他又被称为什么呢？诗圣？对， 李白和杜甫虽然都写诗很厉害，但是李白他是诗仙，而杜甫是诗圣。接下来我们来讲一下这首诗的创作背景。 首先，这这时候是公元七百六十四年的春天，安史之乱已平定，杜甫他回到了成都 的草堂，也就是杜甫草堂踏上了安稳的日子，非常的温馨，他也在他看到了眼前春天美丽的景象，就写下了这一首赞美春天的小诗，也就是我们今天学的绝句，天，让我们来学习另一首绝句。其二，你们都学会了吗？
