中等生通病怎么改

在一个班里，最让老师咬牙切齿的肯定不是差生，而是中等生。你说他不会吧，还有基础，你说他有潜力吧，他成绩死活还上不去。 首先我们要肯定的是，这肯定不是孩子的天赋问题，而是他有三个扎心的坏习惯， 这些习惯改掉了，他就是学霸批子，改不掉，他就有可能长时间在中游打转。 欢迎大家点亮小红心，并建议大家收藏这段视频，必要的时候转给孩子们看看。先来问家长一个问题，就是你们家的孩子是不是也这样啊？考好了他就飘，哎，考差了呢，他就自我安慰说，还有比我更低的呢，我这次就是粗心了。如果是， 那么接下来的这段话，你一定要认真看完。中等生为什么成绩上不去？我们刚才说了，肯定不是智商问题，他就是有这三个坏习惯，一直在拖他的后腿。第一个坏习惯，没有目标，活在温水里。 中等生最大的特点是什么？就是他的成绩波动大，而且特别容易满足， 百一十五分也考过，七十五分也考过，考好了就觉得自己还行就放松，考差了，看着比自己更低的同学，哎，心里立马找回了平衡，没事儿， 还有别人在给我垫底，他就是活在自己营造的温水里，而且水温刚刚好，不冷不热。但是大家要知道，温水里的青蛙是永远跳不出这口锅的。没有目标的人是不会被目标辜负，但也永远不会被目标所成就。 第二个坏习惯，习惯型偷懒啊，算盘珠子型选手。什么叫算盘珠子？就是你扒拉他一下，他就动一下，你一停手，他就立马躺平。作业写完了，那我就万事大吉，多背一个单词，这是不可能的，多做一道题，凭什么 学习从来不主动，总等着别人安排，老师盯的紧一点，他就动一动，老师一放手，他就彻底躺平了。但是问题是，哪个老师能够把所有的精力都放在你一个人身上？第三个坏习惯，基础不牢，还特别会给自己找借口。 中等生的标配口头禅是什么？就是这道题我会做，我就是马虎了，你听过多少次呢？真相是什么呢？就是你为什么每次都马虎呢？怎么别人不马虎呢？那是因为 知识点自己并没有掌握好，模棱两可，你并没有真正搞明白考点背后的逻辑陷阱。所谓的学习上的马虎，不过是为自己的不扎实找一块遮羞布。 有一位老师说的很好，他说，懒是肉体上的不思进取，而剁是精神上的不敢突破。所以有的时候我也问孩子们说，哎，你们要考虑一下，你到底是懒还是剁？ 那么中等生该如何突围呢？实际上很简单，我想主要就是三件事要做好。第一，一定要定目标，我们一定要不能空喊啊，我要考上好大学，我们一定要定到下一次数学我要提多少分，每天我要背多少个单词。 第二，我们要戒掉算盘珠子的毛病，要学会主动找事干。老师没布置的题，咱能不能适当的找找做做老师没要求背的，哎，只要是在考试大纲当中要求的，我们是不是可以适当的提前背？ 第三，不要再用马虎来糊弄自己，错了就是错了，不会就是不会，他并不丢人，把每道题背后的逻辑挖出来才是真本事。 勤学多思，目标文却那稳扎稳打。其实就这三条，如果你做到了，你就会慢慢的变成一个不折不扣的学霸。 家长们，对于这个问题你是如何看待的呢？欢迎大家在评论区一起来聊一聊，我们中等生是不是也存在着这样的问题，我相信您的观点，或许也会给大家很多启发，如果您觉得内容有价值，欢迎转发，让更多家长获益！

为什么成绩中等的学生成不了学霸？中等生想冲学霸，多半栽在这三个小毛病上。改了就能进步。第一，没心气，对自己没要求，易满足，总跟成绩差的同学比，一对比就飘，不想往前赶。第二，懒，推一步动一步， 爸妈老师盯着踩学没人管就躺平，作业能拖就拖，学习全靠别人盯。第三，不动脑，做错题，总说看错题目了，实际是脑子没转过来，读题呢，没往深处想，稀里糊涂下笔，没琢磨透题目意思，就把这三个小毛病改过来，普通孩子也能变成学霸。

雨欣学姐，为什么中等生成不了学霸？我要不要告诉他，中等生难成学霸。核心就是三个通病，如果能改掉逆袭，轻轻松松。 第一个通病，不动脑子，总说自己看错题马虎了，其实题目稍微有点绕就敷衍，脑子不转，根本不愿意往深处思考。第二个通病，懒，而且是那种踢一下动一下的懒，学习上完全没有主动心，只要没人管，立马就烫平白烂，一点都不自律。 第三个通病，没有上进心，很容易满足于当前的成绩，觉得差不多就行了。他们现在能保持中等水平，很多时候都是在吃以前的老本，根本没有主动提升自己的意识。 其实想逆袭很简单，多动脑，主动学，有追求。做到这三点，苦娃也能逆袭年级第一。算了，我还是不要告诉他了，不然人人都能变学霸了。你刚问我什么？

中等生就永远变不成学霸，不是因为他们笨，而是因为身上这几个小毛病太致命了。首先第一个就是太懒了，学习总是被动， 一直得有人盯着催着才肯学，没人管就放松下来。第二个对自己的要求不高，还总喜欢跟成绩比自己差的同学比，稍微有点进步就沾沾自喜，觉得自己不错了就不想再往前努力了。 第三个就是不愿意多动脑子，做题比较马虎，错了就说自己看错了，粗心了，很少认真的去想问题到底出在哪里。 其实把这些小毛病慢慢改过来，成绩往上走是很自然的事情，坚持下去会越来越好的。

如果你是一个中等生哈，你想要改变自己，你想要成为学霸，那么你一定要改掉你身上这几个臭毛病。这几个臭毛病呢，我相信哈，每一个中等生身上 都有。首先第一个呢，就是对自己没有一点点要求，他还总喜欢拿着自己的成绩跟差生去比较，喜欢在差生面前哈找一找这个优越感，他这么一比哈，哎，觉得自己又行了，哎，又开始飘了，他就不想着往前进一步了。那第二个呢？ 懒学个习啊，要人家无时无刻的盯着他，而且呢，还要不停的催着他学，只要没有人管，他立马就可以躺平。第三， 脑子很精卫，那是一点都不想动，只要是自己题目做错了哈，他就是看错了，他绝对不会去想啊，是不是因为自己脑子没有转过来，做题的时候压根就没有思考啊，简单的看一下题目就开始下笔了。那如果说你是一个中等生哈，你把你这几个毛病改一改，我相信你很快就能成为学霸，咱们好好加油！

有些孩子为什么一直不上不下呃，做一个中等生呢？哈喽，大家好，我是火花数学思维的徐老师，你说中等生吧，明明也不笨， 呃，怎么就当不了学霸呢？其实我观察了很久，发现了他们，呃，不是没有潜力，是因为他们身上有三个短板。 那首先的话就是他懒惰。就是那，嗯，他不是那种彻底摆烂的不学， 嗯，他必须有人盯着、催着、安排着，呃，才愿意。呃，坐下来翻书刷题，只要没人管，呃，立马就放飞自我了。 其次是不懂得学习的重要性，从来也不会主动规划学习。然后，呃，就是爱找借口，不肯深动动脑粗心，不审题，不琢磨考点，不避开呃，出题的陷阱永远就是，呃我能做对的呃， 这样学了肯定是没有用的。最后就是安于现状。那么安于现状的话，有一个是他本身自己太容易自我满足，最爱干的事情就是和差生比， 呃，反正就是我比谁谁谁谁强。呃，就这么不上不下的呃，待着，一点冲劲都没有。呃，其次是我们的父母可能也没有在管理和要求孩子上做到严格和坚持。 呃，那先把这三个毛病我觉得改了。呃，然后，呃，多刷一刷题，我多看看书，都是很好的。呃，还是那句话，努力的孩子不一定都是学 霸，但他们将来一定是一个做事有头有尾、坚持有韧性的好青年。

赣州家长注意了哈，中等的孩子为什么成不了学霸？我发现好多中等身身上的话呢，都会有这么几点毛病，不改的话真的很难往上去走。 第一个的话呢，就是懒哈，就做什么事情你都时刻得去盯着催着他才肯坐下来去做啊。就比如做一道数学题吧，你不盯着他，他能对着这个题目发半个小时的呆，就根本不动笔，只要你一放松呢，他转身就去摸一个手机啊，把作业放在旁边做自己的一个事情去了。 第二个的话呢，就非常容易躺平哈，他总拿自己呢去跟比自己差的学生去比啊，从不比上啊，只去比下 啊。做数学题呢，错了一两个啊，一看同桌错的更多，还贼开心，就觉得自己还行啊，就飘了。然后对 于这个错的题的话呢，也懒得去进行一个整理。那这肯定是不行的呀，那最后的话呢，就是不太愿意动脑筋啊，就老师我马虎了，没看清题， 从来不会去想啊，是不是这个知识点呢，是不是没有吃透，或者呢，比如涉及到几何的辅助线啊，是不是这个几何辅助线的思路没有理清楚，就只会从其他的层面啊，去找到各种理由，各种借口，这样你肯定是解决不了数学的本质问题的。 那作为教了十年的初中数学老师而言啊，我给到的一个建议，每一天哈，我觉得可以跟孩子去定好，你可以半个小时， 可以二十分钟，每天呢，都要有这样的一个数学学时时时间到点啊，就坐下来，比如练肌酸呀，或者是练几何题也好，就是一定要盯着他动笔盯一两个月哈，后面的话就自然而然能养成习惯了。再就是的话呢，每一次考完试啊，让他自己去跟自己上次去比，看下有没有错题的话呢，少 最后的话呢，就逼着他动脑筋啊，错题本上呢，必须要写清楚，比如这道题他考的知识点是啥，哪一步错了，是什么原因，都给他标注清楚啊，这样的话，中等的孩子呢，才能够思维慢慢扩散出来，转向成学霸啊。 家长们啊，你们家的孩子呢，有没有这样的一些毛病哈，如果有的话呢，咱们也可以评论区去聊一聊啊，如果有对应的方法的，我们一起帮孩子解决他的问题。

中等生怎么就成不了学霸？是因为不够聪明吗？我告诉你，真不是！百分之九十的中等生都是被这三个隐形的毛病给坑了。你现在不改初三，想改都难。但今天只要你听进去，照着做，突破天花板就是一瞬间的事。 来，我们先一个个对号入座，看你中了多少。第一，假努力真不动脑啊！你是不是笔记做的比谁都漂亮？错题本比谁都厚，但题该错还是错，这就是思维的懒惰，你只是在用身体的勤奋掩盖思考的懒惰。 学霸做题是想这类题的核心思路是什么，而你只是想赶紧做完交差。第二，心态脆弱，逃避。核心， 你是不是总挑自己会做的题做，碰到压轴题、难题看都不看，直接跳过，心里还想，反正考试也不一定考，这就是在自己的舒适区里打转了， 你一直在复习自己已经掌握的东西，真正的弱点，碰都不碰。第三，知识零散，没有框架。你的知识像一堆乱扔的积木，考试时根本找不到要用哪一块。而学霸的知识体系像一座搭建好的高楼，知识点在哪，一清二楚。 所以你学一张是一张，永远在被动应付，无法举一反三。那怎么解决呢？核心就一句话，从知识的搬运工变成知识的管理者，逼自己思考， 死磕错题，把你的错题本当宝典。每周复盘比做十套新卷子都有用。画思维导图，每周用一张 a 四纸，把一个章节的内容串起来，打通他们的联系。只要掰正这三个毛病，你的成绩会发生你想象不到的变化。 如果你想要一份更详细的中等生逆袭一周学习计划表，清楚的告诉你每天该做什么，点击首页，我发给你。

高中中等生最大的通病就是藏在骨子里面的隐形懒惰。你说他压根不学吧，他课上也会听两句，知识点也能背几个，作业也能勉强写完，可是你要说他真的认真努力学了，但是只要他稍微有点疲惫， 稍微没有人盯着，立马就会开始摆烂，要不就是盯着课本，盯着试卷发呆，两眼直勾勾的看到前面，脑子里已经不知道飘到哪里去了。学到哪一点的内容，我们就拿生物学科来举例子，学细胞分裂 遗传规律的时候，完全就是灵魂出窍的状态，看似在学，但实际上完全没有往心里面去。再说说做题目永远是会做的题，翻来覆去还是错，到底是为什么？ 根本就是审题，一点都不认真，扫一眼题干草草了事。全民本能在写作业，连题干里面的关键条件隐藏信息都没有看清，连题目到底考哪个知识点都没有摸透，就着急动笔去写答案，填了一堆不明所以的答案。等考完试对完答案才恍然大悟，原来答案就在题目里面。 原来题干里面给的是隐性遗传病的条件，自己根本没有看到，全是不该犯的错误，剩下来的就是无尽的后悔，可是下次做题还是老样子。 而且这类中等生从来都是对自己没有清晰的认知，从来没有正确评估自己学习的能力，每次考完试特别会给自己找借口，找理由，找心理平衡。这次选择题错的多，就说题目出的很偏，一串题没有算对，就说自己哎，一时马虎，从来没有想到过是知识点没有吃透， 还总拿自己和成绩更差的去对比，你看谁谁谁比我还低个几分。你看我这道大题答的还比他好，永远是在自我安慰，永远不肯正视自己的问题。 这类学生最核心的问题早就不是什么知识点不会了，而是根本看不清自己的学习短板，也没有想到自己 有要有深度学习的欲望。学知识点只是为了应付老师提问，应付作业考试，背知识点，记步骤，全是机械的完成任务。所以，所有在学习里面停滞不前的中等生，真的要好好赶紧反思了。你们的学习状态是有问题的，根本不是什么知识点不会，推理不会， 而是你学习习惯是有问题的。你不愿意花时间、花精力、花能量去往下去思考，不要活在自我感动里面，不要活在自我欺骗里面。清醒一点，把隐藏的懒惰改掉，认真认认真真的去学习，不要等到高考结束之后再追悔莫及。你就想，比如说我要练肌肉， 我要做一个动作，要练三组才有用是吧？那你学习知识，学一个知识点，那你是不是至少得练三遍才有用啊？啊？你不能说我一遍就结束了，一遍不会，那就是不会了啊，那不是你要学第三遍、第四遍，甚至第五遍、第六遍。

班里最可惜的就是中等生，你说他不会吧，他有基础，你说他行吧，成绩就是上不去。三个致命毛病，第一，心态太飘，考好了就飘，考差了就安慰自己还有人比我差，一直待在舒适区怎么突破？ 第二，被动学习像个陀螺，不抽不赚，初中了还等别人安排作业写完，一道都不愿意多刷，再聪明也白费。第三，基础不牢，总说马虎，可为什么每次都马虎？因为知识点模棱两可，没看透题目背后的陷阱。 所以中等生想突围，不是靠刷题熬夜，而是先改掉懒。懒是身子不动，懒是脑子不转。一旦主动学，勤学定目标，列计划，稳扎稳打，很快你也是学霸。

中等生真的很难变成学霸吗？其实啊，不是能力不够，而是这三个通病一直在拖后退。很多中等生呢，必须有人盯着催着才肯学习，一放松就分心走神，总爱和成绩差的同学比，觉得比上不足比下有余，轻易呢就满足躺平。 做题不爱动脑，错题只归于马虎粗心，从不深究知识点和题型考点，拿到题就动笔，完全不分析思路。想要突破中等生瓶颈，第一步就是打破固化思维，别按旧班混日子，主动调整学习状态，才能跳出中游，冲进前列。

中等生的数学成绩为什么总卡在中间上不去？原因只有一个，就是懒。 这个懒呢，分两种，第一种啊，是懒得思考，看到难题第一反应不是去我试试看，而是我不会，题目稍微绕一点就不愿意往下想了， 这不是能力不够啊，是不愿意动脑。第二种，懒得写，老师不知啥就写啥，多一题都不碰。 在小学啊，知识点少，题型固定，还能应付，到了初中就会有点吃力，高中之后彻底就行不通了。高中数学是特别需要孩子有独立探索的能力， 老师只是给了你一张地图，指了几个方向，但考试是要你自己走完整个森林，遇到没走过的必然会迷路啊。 那怎么办呢？一定要去主动刷题。第一是刷熟练度，考试是有时间限制的，老师布置的作业的量只够你会而不够你快， 熟练度不够，考场上可能连正常水平都发挥不出来。第二，刷题型的广度 作业，只是覆盖几个核心的知识考点，但考试会变形，会组合，而且会挖坑，你见多了心里就有底了。 第三，刷独立思考的能力，一味的去看答案是学不会思考的， 只有自己去撞墙，去找路，才能真正的内化这个悟的过程，谁也替不了你，所以，别懒了，去刷题吧。

赣州家长注意了哈，中等的孩子为什么成不了学霸？我发现好多中等身身上的话呢，都会有这么几点毛病，不改的话真的很难往上去走。 第一个的话呢，就是懒哈，就做什么事情你都时刻得去盯着催着他才肯坐下来去做啊。就比如做一道数学题吧，你不盯着他，他能对着这个题目发半个小时的呆，就根本不动笔，只要你一放松呢，他转身就去摸一个手机啊，把作业放在旁边做自己的一个事情去了。 第二个的话呢，就非常容易躺平哈，他总拿自己呢去跟比自己差的学生去比啊，从不比上啊，只去比下 啊。做数学题呢，错了一两个啊，一看同桌错的更多，还贼开心，就觉得自己还行啊，就飘了。然后对 于这个错的题的话呢，也懒得去进行一个整理。那这肯定是不行的呀，那最后的话呢，就是不太愿意动脑筋啊，就老师我马虎了，没看清题， 从来不会去想啊，是不是这个知识点呢，是不是没有吃透，或者呢，比如涉及到几何的辅助线啊，是不是这个几何辅助线的思路没有理清楚，就只会从其他的层面啊，去找到各种理由，各种借口，这样你肯定是解决不了数学的本质问题的。 那作为教了十年的初中数学老师而言啊，我给到的一个建议，每一天哈，我觉得可以跟孩子去定好，你可以半个小时， 可以二十分钟，每天呢，都要有这样的一个数学学时时时间到点啊，就坐下来，比如练肌酸呀，或者是练几何题也好，就是一定要盯着他动笔盯一两个月哈，后面的话就自然而然能养成习惯了。再就是的话呢，每一次考完试啊，让他自己去跟自己上次去比，看下有没有错题的话呢，少 最后的话呢，就逼着他动脑筋啊，错题本上呢，必须要写清楚，比如这道题他考的知识点是啥，哪一步错了，是什么原因，都给他标注清楚啊，这样的话，中等的孩子呢，才能够思维慢慢扩散出来，转向成学霸啊。 家长们啊，你们家的孩子呢，有没有这样的一些毛病哈，如果有的话呢，咱们也可以评论区去聊一聊啊，如果有对应的方法的，我们一起帮孩子解决他的问题。

其实呢，一个班级里面最可恨最可气最可怜的他就是中等生。你要是说他不会吧，他明明有基础， 你要说他有潜力吧，那他始终就是上不去。所以今天这条视频呢，我给大家总结一下，中等生一般呢，都有这三大特点，看一看您家孩子，他是不是属于其中一种。那首先，第一种没有学习目标，一百分以上，他考过，五六十分他也考过， 成绩高一点呢，就飘了，成绩低一点呢，他还会自我安慰说，班里的那谁谁哈，还不如我呢，他就活在自己的舒适圈里，什么时候都很难突破。第二种就是习惯性偷懒的，他就像我们小时候玩那个陀螺一样啊，你给他一鞭子嘛，他就转一会， 放下鞭子了，哎，他就躺平了。所以啊，你想一下，高中有哪些老师，他愿意把心思放在这种学生身上呢？学习呢，又不主动，作业写完了一道题都不愿意多刷，总是习惯的被别人安排，从来不主动的找活干。脑子嘛，是很聪明，就是白白浪费掉了。 第三种就是基础不牢固哈，也不爱动脑子，这题我会做，但是有点马虎，为什么每次都马虎呢？最根本的原因呢，就是知识点他没有掌握好。所以说，中等生想要变成学霸，真的不是靠天赋哈。首先呢，你要改掉自己懒惰的这个大毛病，懒，他是肉体上的不思进取，惰是精神上的 不敢突破。一旦思想上，你主动学习，多加思考，身体上又能勤学苦练，多刷多背，给自己呢，定个大目标，列个小计划，稳扎稳打，按部就班，那么很快哈，你就能变成一个学霸，关注我，带你了解更多的升学知识。

中等生最致命的病根其实就两个字，拖延。其他的问题，什么马虎没动力学不会，多半是拖延生出的并发症。全网讲拖延的内容，大多隔靴搔痒，狗都嫌烦。今天咱们聊点真正硬核的， 虽然接下来的话会有点扎心，但能把你的病音连根刨出来。下面的内容你但凡能听懂几句，等中高考出分后，多少得请我吃几顿饭。弹幕留下你的目标分数和理想大学，相信相信的力量。 如果你现在想提分，但找不到方向，或者学的辛苦却不见起色，那就去看我置顶视频，我亲自帮你分析成绩，制定学习计划。 ok， 直接开讲。 先说结论，提高执行力这种话就是正确的废话。这就好比有人问怎么才能有钱，你回他去赚一样，纯属扯淡。执行力不是一种品德，不是靠咬牙发誓就能有的。他是你把别的事情都想明白，安排妥了之后自然而然的结果。 别急，听不懂我下面给你掰开揉碎了。讲拖延是心理病了，心病就得从心治，他为啥老找上你？原因很多，但最主要最伤人的通常就三个，觉得努力也没用，害怕要面对的东西以及任务太模糊，不知道从哪下手。 咱们一个一个来治，治好一个，你状态就能好一些。先来第一个，觉得努力也没用，我管他叫白费劲心态，这心态特别坑人，好多打工人为啥躺平？真不是吃不了苦，是觉得自个拼死拼活一辈子，可能还赶不上有些人的起点，一下子就觉得没劲了，没意思了。 很多成绩中不溜甚至偏下的同学，脑子里也天天转着类似的念头，我就算这次进步了二十名，也考不上二幺幺啊，有啥用？我数学死磕一个月，可英语还是烂啊，总分不还是上不去，今天上午都浪费了，现在再学也完成不了计划了。算了，明天再说吧。 这次考试开头几道题就不会，后面肯定也考不好，随便写写吧，发现没有核心，就一句，我就算努力了，也得不到我想要的好结果。那我还努力干嘛？ 一旦这个念头在你心里扎根，拖延就成了必然。因为人做事的最大动力是对成功之后那种美好感觉的期待和渴望。你现在自己把这条路给堵死了，觉得成功下也没啥意思，那当然就提不起劲，能拖就拖。但你知道吗，你这个想法大错特错， 你低估了一样东西。成功的感觉是能上瘾的。我带过那么多学生，那些最后能逆袭的，你以为真是我每天拿鞭子在后面抽吗？不是的， 我的作用是帮他们扫清怎么学才对的，上来告诉他们高效的方法。真正推着他们往前冲的，是那种我第一次靠自己把这事搞定了的双干。 他们往往是先集中火力，用对的方法猛攻一个自己比较弱的科目。比如一个学生物理很差，他就用两周时间心无旁骛，就用我教的方法去啃物理，结果下次月考物理，单科排名刷一下上去了，就这一下，那种我能行，我做到了的感觉，会像电流一样击中他，给他带来巨大的信心和动力， 然后他会不由自主的把这种劲头和学到的方法用到其他科目上。你看到的什么？一天学十几个小时不累，背后根本不是靠意志力死扛，而是那种第一次成功带来的甜头惯性，推着他往前跑， 再回头看你那些想法，我数学好了，习大课还是差错数学一段突破，你获得的那种我能搞定难题的信心和那种高效学习的状态，会飞快的传染给你的。物理化学 逆袭，从来不是每天匀速进步一点点，而往往是先在一个点爆破，找到感觉和信心，然后引爆选举。你有时候就是太聪明，算的太清楚，就剩八十天了，一天涨一分也来不及了。可你忘了，人一旦进入那种成功惯性里，所爆发出来的能量和效率是平时根本无法想象的。 所以别算那么多，先让自己在哪怕一个最小的点上成功一次试试。第二个让你拖延的元凶对你眼里就越像妖怪，你连翻开他都需要做半天心理建设， 这太正常了。但你别被你的大脑骗了，这种恐惧其实是老祖宗传给我们的一份过时礼物。在原始社会，对陌生环境和事物保持警惕和害怕的动物更容易活下来，这个本能刻在我们的基因里。可现在不是原始社会了，一本数学书不会跳起来咬你，但你的大脑还没进化过来，依然用老套路来吓唬你。 观察过刚到新环境的猫吗？缩在角落一点点动静就吓得跳起来，你看它觉得好笑，可当你看着数学卷子不敢下笔，内心疯狂挣扎的样子，跟那只猫有啥本质区别？那本习梯测真的那么可怕吗？ 其实没有，我印象特别深，小学学球，平行四边形面积，觉得那个公式好复杂，理解不了，一看到这种题就发怵。 但现在让你看小学题，你肯定觉得简单到可笑。为什么？因为你学会了，它对你来说不再是未知了，就这么简单。 相信我，等你上了大学，回头看你现在头疼的高中知识，也会有不过如此的感觉。如果你在高中阶段，就能提前获得这种看透了不过如此的底气，你的学习状态会完全不一样。那怎么才能获得这种底气，去掉恐惧呢？方法简单的你想不到，对自己要求低一点，再低一点。你的任务不是现在就搞定所有题，而是去熟悉它。 比如你这周的目标就是把这本数学必修二的课本像看小说一样翻一遍，不用做题，甚至不用强求完全看懂，就看他每一张讲什么，有哪些主要公式，例题大概在说什么。你的目标就是混个脸熟。 心里可以这样想，哥们，我把你这本书都浏览过了，你里面有什么货色，我大概有数了，我不怕你了。当你对一个东西的陌生感消失，恐惧也就跟着消失了。 不会做题，那都是后话。是技术问题都好解决，关键是先迈出认识他这一步。好，我们来到拖延的最后一个关键点。任务太模糊，像一团雾。我拿自己工作举个例子，如果我早上计划写准备一节英语课， 那我可能会磨蹭很久才开工，心里总觉得是个大工程，有压力。但如果我把它拆成一定下这节课讲哪个语法，点二、找三道精简例题。三、设计一个讲题的小段子。 四、把讲解思路写成稿子。当我面对这四件具体的小事时，我立刻就能动手，而且干的很起劲。学生在学习上一模一样的。如果你的计划是今天复习化学第三章，那你很可能对着第三章这三个字发在一晚上，不知道从哪开始，最后拖到睡觉前随便翻两页，草草了事。 正确的计划应该像一份傻瓜都能照着做的说明书。一、下午四点到五点看化学课本第三章第一、二节用笔画一下我觉得重要的概念。 二、五点到五点半，合上课本，在草稿纸上试着默写一下。今天涉及的化学方程是，三、晚上七点到八点做五、三上对应小节的五道选择题。四、八点到八点二十对答案，把错题里涉及的那个不熟的知识点抄到本子上。也许你会说，我在心里拆解不也一样吗？真不一样。 你必须把它白纸黑字写下来。写下来这个动作相当于给大脑一个明确的指令清单，大脑就不需要再费精力。这盘算我该干嘛，直接照着做就行。模糊带来犹豫，具体带来行动，这是有科学依据的，不是你靠想就能克服的。 好了，上面这三点就是拖住你后腿的三个大坑，他们互相勾连，但只要你动手砸碎其中一个，你的状态就会像解开一个死结，顺畅起来。先从你觉得最容易下手的那个做起。我知道，看到这里的你，可能正处在迷茫、焦虑，甚至有点自我怀疑的阶段，觉得时间不够了，觉得自己漏洞太多了，是不是来不及了？ 我以这七年来带过上千个学生成功逆袭的经验告诉你，绝对绝对绝对来得及。任何你觉得晚了的时候，恰恰都是最早的时候。逆袭的故事从来都发生在那些觉得可能来不及了，但还是要试一试的人身上。每个人的情况都是独特的，你的知识漏洞、思维习惯、提分、阻力点只有经过专业分析才能挖出来。 这也是为什么通用的方法总让人觉得隔靴瘙痒。去年有个学生来找我，当时总分才三百六十二，几乎要放弃。我帮他仔细看了试卷， 发现主要问题出在基础概念混乱和学习没章法。我们一起从最根本的地方立起，就抓基础，练点行题。四个月后，他高考考了五百四十九分，稳稳上岸一本。他的改变就是从一次针对性的分析和一份为他个人定制的计划开始的。如果你也受够了，反复制定计划又做不到的循环。如果你也觉得知识点如山，却不知从哪补起， 可以看看我置顶视频，我亲自帮你分析成绩，给你一套只针对你情况的详细的启动计划和后续跟进方案。你不缺努力，你只是缺一个真正懂你问题的人帮你指对方向，并推你一把。别再迷茫和拖延你自己挣扎了，让专业的人做专业的事。