三年级下册74页第2小题怎么写
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03:06查看AI文稿AI文稿嗨，同学们，今天呢，我们一起来学习三年级下册第二单元的习作，我们一起放风筝。想要写好这篇作文呢，你需要掌握三个写作的方法，第一个便是有顺序的去观察， 第二个写的时候注意详略得当。第三个要加入细节描写外貌，语言动作，心理神态。好了，掌握了方法，我们一起来看一看怎么写吧。 开头部分呢，我们可以想一个有关于春天的古诗，比如说草长莺飞二月天，伏地杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。好，那你用这个古诗呢，去进行开头， 在古诗的基础上接着写。春姑娘到了，她吹红了桃花，吹绿了柳树，吹动了小河，也吹得我们笑颜如花。 在这美好的季节里，小明小刚和小美相约去公园里放风筝，那开头部分呢，我们就交代了时间，地点，人物事件。 那中间部分呢，我们可以按照从近到远的顺序去观察写作。注意这个部分呢，一定要重点去详写。 好，我们来看近处，我们看到小男孩有小刚和小明，小女孩小美他们在放风筝，那注意写的时候呢，要把小明和小刚他们放风筝的动作，语言以及神态呢详细的写出来。举个例子， 小刚在前面一只手拿着风筝线，一边向前跑，一边大声的喊着， 小明，你准备好了吗？准备好就放手吧。而小明在后面双手托起风筝，高高的举过头顶，他大声喊着，我可要松手喽。那这个部分呢，就把小刀和小明的动作语言生动的写着出来。 那小美在一旁闷闷不乐的看着天上的风筝，他心里会想什么呢？你看这里呢，重点写到了小美的神态和心理，那小高看到小美的样子，他又会怎么样去做呢？ 最后三个小伙伴的风筝高高的飞到天空中，他们三个小伙伴又会许下怎样美好的愿望呢？ 好，接着我们来看远处，那远处这部分呢，就略写就可以了。我们看一下一家三口也来放风筝了。这部分呢，可以写一写孩子他是怎么样来放风筝的，会有怎么样的心情，妈妈和爸爸脸上会有怎样的神态。 注意，这部分写的时候略写就可以了。那最后结尾呢，我们来表达情感，这样来写，春天真是一个放风筝的好时节呀，快约上你的小伙伴一起来放风筝吧！
81平遥学达饺子老师
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02:43查看AI文稿AI文稿今天我们讲面积问题里面的洒水车压路机问题，这道题在人行板六十三页的第五题是一道原题， 一辆洒水车每分钟行驶二百米，洒水的宽度是八米，他问你洒水车五分钟能给多大面积的地面洒上水？ 做这道题呢？首先你要理解题的意思，尤其是这句话的意思，洒水的宽度是八米，宽度是八米是什么意思呢？他这里给了一张图， 洒水车洒水的时候，他可以从马路的这一边一直洒到马路的这一边，对不对？那么这条线就是洒水车洒水的一条宽度，那么我们就画一条线出来，表示他洒水的宽度八米， 这就是八米。然后洒水车洒水的时候，他会一边往前走一边洒水，当这条线到这里的时候，假如说到了这里， 那么这一部分的地面都被洒过水了，对不对？一边往前走一边洒水，他洒了这么多的地面的水， 然后我们还用这条线来表示一下这个洒水车往前走的这个过程。我们来看一下他会一直往前走，一直往前走，一直往前走，他走了五分钟走到了这里， 从这里到这里一共走了五分钟，对不对？我们发现这个洒水车洒水的这个痕迹其实就是一个长方形，对不对？ 这是一条线线平移扫过的这个痕迹就是一个长方形。他问你五分钟能给多大面积的地面撒上水，其实就是在问你这个长方形的面积是多少？要想求长方形的面积，我们需要知道它的长和宽就可以， 宽我们知道了是八米，那么这个长是多少呢？我们发现他的这个长是不是就是洒水车五分钟行驶的这个路程，对不对？那么他五分钟行驶了多长的路程呢？ 他一分钟行驶了二百米，那么五分钟行驶多少呢？我们把这里猜一下。 一分钟行驶二百米，五分钟就用二百乘五就等于一千米，对不对？五分钟行驶的距离是一千米，也就是说这个长方形的长就是一千米， 那么长是一千，宽是八，它的面积是多少呢？我们就用一千乘八就等于八千平方米，对不对？那么这道题的答案就是八千平方米。
1123小王讲大题 四年级
04:50查看AI文稿AI文稿三下第四单元的图形的面积，有这么多的题型，今天我们该讲这个铺地砖问题了，这个铺地砖问题呢，在老版教材里面有一个单独的例题讲这种题型，但是新版教材已经删了， 没有了，但是他的练习题里面还有就是在人教版六十三页的这个第四题，那么这个铺地砖问题怎么解答呢？今天我们就讲一讲。 街心花园有一块长十五米，宽六米的长方形空地，用边长三分米的正方形地砖铺满这块空地，问你需要多少块地砖， 他这块空地是一个长方形，铺的地砖是一个正方形，那么我们就简单的画一个图出来，这个长方形就是这个空地，这个红色的正方形就是一块地砖， 他问你需要铺多少块地砖，其实就是在问你这个长方形里边可以摆几个这个正方形出来，对不对？那么可以摆几个呢？怎么考虑呢？是不是我们只要知道这个大的长方形的面积， 再算出这个小的正方形面积来看看这个大长方形面积包含几个正方形面积就可以了，对不对？这样计算就行。那么这就是这种题型的第一种方法，就是用地面的面积，也就是这个长方形的面积除以地砖的面积， 然后求出来就是这个总块数。那么长方形就是地面的面积，怎么求呢？ 它是一个长方形，用长乘宽就可以了，它的长是十五米，宽是六米，它的面积就用十五乘六，就等于九十，单位是平方米。 然后地砖的面积呢？地砖的面积是一个边长三分米的正方形，正方形的面积是边长乘边长，我们就用三乘三就等于九，单位是平方分米， 这是地面面积，这是地砖面积，只要他们一相除，得出来的就是总快数，那么我们用九十除以九吗？如果你除就错了，因为单位不统一，我们先要统一单位，把九十 平方米化为平方分米，就等于九千平方分米，然后再消除用地面面积九千除以地砖面积九就等于一千 快。那么这道题的答案就是需要一千块地砖，只要我们求出地面面积，求出地砖面积，相除就是总快数，这是第一种方法，既然有第一种，就有第二种，对不对？第二种方法就是 长边铺的块数长宽边铺的块数就等于总块数。怎么理解呢？我们思考一下，正常我们铺地砖是不是先从一个角上开始铺，然后看一看这个长上可以铺出几块来， 对不对？然后再算一算这个宽上能铺出几块来？他们一相乘就是铺的总块数，对不对？那么这个长可以铺几块呢？怎么算呢？这个长方形的长是十五米，对不对？ 这个小的这个地砖，他的边长是三分米，对不对？我们只要用十五除以三，就可以算出长，可以铺几块来。 那么我们直接除吗？用十五除以三吗？不能，因为他们的单位不统一，对不对？我们先要换算单位，十五米 就等于一百五十分米，对不对？然后我们用一百五十分米再除以小。正方形的边长就是三，就等于五十块， 那么在这个长边上可以铺五十块，我们再看一看，在这个宽边上也就是竖着可以铺几块，它的宽是六米，换算单位，六米等于六十分米， 然后用六十分米除以小正方形的边，长三就等于二十块， 那么长可以铺五十块，宽可以铺二十块，一共铺多少块呢？就用五十乘二十就等于一千块。 第二种方法和第一种方法求的答案是一样的，所以是没有问题的。但是要注意一点， 铺地砖问题，通常你要换算单位，因为这个空地了，地面了，它的面积比较大，用的都是相对大一点的单位。 而这个地砖呢，它是比较小的，它用的就是小一点的单位分米。所以你算的时候先要统一单位换算单位，不要写错了。
1308小王讲大题 四年级
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01:45查看AI文稿AI文稿我们来看这道题，已知小长方形的周长是三十六厘米，求图色部分面积是多少？ 这道题呢，我们用切割、旋转、平移的方法来解决这道问题，它的周长是三十六厘米，分割一下这里，我们就把它分割成了两个长方形和一个正方形。我们经过发现，发现这里是长方形的长，这里呢是长方形的宽，对应着两个小长方形的 长，所以我们可以把它平移一下，把它切成一个长方形。此时呢，我们就需要先求这个长方形的 面积，但它宽告诉我们的是二厘米，但长没有告诉我们长，我们经过我们就发现这个就是取决于这个长方形的长加宽的和。所以呢，我们用三十六除以二等于十八 离得出来的这里是十八厘米，它的面积呢就是二乘十八等于 三十六平方厘米，我们再求这个小正方形的面积，这正方形的边长呢是二厘米，所以呢，求它的面积就是二乘二等于四平方厘米， 我们只需要把三十这两个数加起来，就求出来了图四部分面的面积，所以呢，我们就用三十六加四等于 四十平方厘米，所以我们最后可答答图四部分的面积是四十平方厘米，这道题就完了，谢谢大家。
00:37查看AI文稿AI文稿今天带三年级学生过一遍周长和面积到底都有哪些考点，全部跟下来，保你每次都九十八分以上！假如你从五月六日开始带你冲进年级前三，快跟着老师划重点！ 考点一，周长和面积的区分要背会，各种公式一定要记牢。常考选择填空题，考点二，组合图形的计算死科这些就够了，吃透考试等于抄答案。 考点三，周长应用题就这十八道母题，考试就从这里出。考点四，面积应用题一共十一个考点，都是历年典型真题，吃透考试大题就稳了。考点五，周长和面积九种类型计算方法总结这里老师都给整理好了，以上均有电子版回三六九。
279桔子(電子版👀煮页置顶)
00:37查看AI文稿AI文稿三年级下册数学最难的周长和面积专项，吃透这几页，期中考试逆袭班级前三！我们教员组老师整理了长方形和正方形面积专项练习，包含了围篱笆问题、裁剪问题、不规则图形、求面积拼接问题、围铁丝问题、 铺瓷砖问题等各类型求周长和面积题型，共四页。还有这份求图形、周长面积的专项练习，包含各类裁剪类型、中间挖空类型。三下数学周长和面积是重难点， 老师们整理的这几份练习题型全面，都是常考易错内容，孩子一定要掌握，空白板可打印四六。
01:03查看AI文稿AI文稿今天给三年级学生演示一下如何利用晚上时间速通三年级全册携修版三年级下册语文全册知识点汇总，高频考点考试神器，资料超级全面。周一的晚上，背诵中华优秀传统文化，要求会背会写， 还有重点作者及课文。注注重点词语积累一定要会背，考试必考！周二的晚上记反义词都是高频考点，还有资料袋要会背会考。 周三的晚上，课文书面道理归类都是考点，一定要会写。还有课文知识点有古诗三首，燕子荷花、昆虫备忘录、守株待兔重要知识点都给大家整理好了。周四的晚上古汉语解释要求每天读记 十句子，训练必考考点一方写比喻拟人句，一人是重点，还有拟人句，比喻句二，围绕一个意思写总分结构用上有的有的还有的。 周五的晚上一到八单元高频考点默写单，有天天写词语，多音字注音、近反义词、词语搭配习近字组词、古诗默写。这些都是高频考点，家长快带人出来让孩子考前练习吧，知道考试不扣分！
06:53查看AI文稿AI文稿今天我们讲一下合同进击大，合同进击大是什么意思呢？不要着急，我们讲完你就明白了。这道题呢，在人教版六十四页的第七题， 他说下面每个小方框代表一平方厘米，在方格纸上画出周长是十六厘米的长方形，你能画几个？算出它们的面积？填入表中，它的周长是固定的，是十六厘米，对不对？这表格里面已经都填好了，都是十六， 然后呢，让你画长方形出来，对不对？第一个长方形他已经画出来了，他的宽是一，然后他的长是七，周长正好是十六，我们填到一号，这里长是七，宽是一，面积是多少呢？面积就是 七，对不对？然后我们画第二个，第二个可以这样画对不对？它的宽是二，然后长是六，我们添上六和二，然后周长也是十六，对不对？那么它的面积是多少呢？六乘二就是十二厘米， 我们再画第三个，对不对？第三个它的宽是三，长是五，然后我们填入表格就是五和三， 然后周长正好是十六，对不对？那么它的面积是多少呢？五乘三就是十五，然后我们再画第四号，还有第四号，对不对？四号是什么呢？当它是特殊的长方形，也就是正方形的时候，边长都是四的时候， 它的周长也是十六，对不对？那么我们填入表格就是四和四，面积是多少呢？面积是十六，对不对？ 这一步都会做，画图和填表格都会做。然后你填完表格，他问你发现了什么规律？ 我们发现了什么规律呢？我们观察一下这个表格，我们首先确定的是它的周长是相同的，对不对？这是一个前提条件，他让你画的就是周长十厘米的长方形，那么它的周长是相同的，我们发现它的面积呢？是不是越来越大？七十二、十五、十六越来越大，对不对？ 那么它的面积是由什么决定的呢？是不是由这个长和宽决定的？我们就看长和宽有什么规律呢？我们发现长和宽这两个数字是不是越来越接近，对不对？ 七和一相差六，六和二相差四，五和三相差二，四和四相差零，对不对？也就是说长和宽越来越接近的时候，他们的面积就越来越大。 当然有一个前提是在周长相同的情况下，对不对？所以我们就观察出来了这个规律，周长相同，长和宽越接近，面积就越大，但是这个表格的我们表面上观察出来的这个规律 对不对？那么这个周长是有什么确定的呢？是不是由长和宽确定的，对不对？因为周长就等于长加宽，然后乘二，对不对？就是周长， 那么长加宽确定了周长，那么长加宽等于什么呢？长加宽就等于周长， 除以二，对不对？它的周长都是十六，所以长加宽的和就都是八。那么这个周长相同的情况，这一句话是不是我们就可以替换为长与宽的和相同的情况下，长和宽越接近，面积就越大，对不对？那么我们就把这一句话改成这样， 长与宽的和相同的情况下，长和宽越接近，面积就越大，对不对？我们看这个表格是不是长和宽的和都是八，然后他们这两个数字越来越接近，这个面积就越来越大，对不对？那么这句话就变成了这样， 那么这句话还可以变一下，他说长与宽，长和宽只在这个长方形里边表示，对不对？那么我们把长与宽替换一下，我们可以替换成这样， 两个数字的和相同的情况下，这两个数字越接近，基又越大，对不对？面积是不是就是两个数字的乘积，所以我们面积就用积来代替。 长与宽我们用两个数字来代替，就是两个数字的和相同，这两个数字越接近 g 就 越大，那么这个规律就又变成了这样。这就是我们通过画图并观察这个表格，发现了这么个规律，对不对？它简短的 g 就是 合同进 g 大， 两个数字和相同就是合同， 两个数字越接近就是近，然后积就大就是积大，简短一点就是合同进积大， 就是这个意思。那么有人说这个规律有什么用呢？我们怎么运用呢？它肯定有用，对不对？没有用，它不会出现在这个课本里面，我们看一看怎么用呢？我列了几道题，我们看一下。这是我们总结出来的规律，它可以这样用 一个长方形的，周长是三十二厘米，让你求其面积最大为多少，对不对？长和宽没有给出来，告诉了你的周长让你求最大面积，我们就用这个规律就可以解答，你下来可以解答一下，然后还可以解答这些的问题。 两个自然数的和是二十三，那么他们的乘积最大是多少呢？对不对？用这个规律就可以，两个数字的和相同，和是二十三，他们的乘积最大是多少？两个数字越接近就越大，对不对？我们试着解一下， 就是什么呢？就是二十三，是哪两个数字的和呢？可以是一和二十二对不对？二和二十一对不对？然后三和二十对不对？我们找越来越接近的， 最接近的是什么呢？是十一和十二，对不对？十一和十二最接近，所以他们成绩最大的时候就是十一乘十二的时候，然后我们算一下乘积就可以了， 还可以解决什么题呢？还可以解决为篱笆问题的第二种情形，就是这个小王用十六米的篱笆靠墙角围长方形记事，他问你需要怎样围积的活动范围才最大？ 让你求积的活动范围最大，是不是就让你求积的这个积射的面积最大对不对？积射的面积最大，是不是就是长和宽越接近，它的面积才越大，对不对？长和宽的和是十六， 因为他是靠墙角吗？长和宽的和就是十六，对不对？那么在长和宽都是十六的情况下，怎么着他们的基才最大呢？就是当长和宽都是八的时候，他们的基最大就是六十四，然后平方米，对不对？ 这道题听不懂，没关系啊，后面我们会单独拿一个视频来讲这一类题，这就是合同进击大这个规律和这个应用。
615小王讲大题 四年级
00:57查看AI文稿AI文稿三下数学最难的长方形和正方形，吃透这几页纸，考试领跑全班！三年级下册数学长方形和正方形是孩子学习的重点，也是难点。提醒一，长方形中裁剪最大的正方形问题必考。 提醒二，长方形和正方形的一面靠墙问题，重点掌握。提醒三，长方形和正方形的拼接问题，长边相拼接在一起，周长是多少？最短周长是多少？这题太难了。 题型四，长方形和正方形的分割问题，如果延长边剪开分成两个小长方形，周长增加多少？如果沿宽边剪开，周长增加多少？哪种剪法周长增加的更多？提高孩子的思维，利用平易法巧算周长 l 型、粗型、 凹型、楼梯型这些不规则图形，一定要多多练习。题型六，长方形和正方形周长的实际应用，贴近实际生活，提高孩子的思维。需要的家长回。
