大扫除今日阳光明媚,温暖的光芒洒进我家,却映照出每个角落都被一层青沙般的尘埃覆盖。于是我与家人决定进行一次大扫除,让家里重新焕发出它的光彩。 说干就干,我立马帮着妈妈去准备大扫除的工具,抹布盆、扫把、拖把等等,我们每个人按照分工开始认真的打扫起来。 瞧爸爸手握抹布,如同魔法师玻璃在他的舞动下焕然一新,妈妈则像一位精明的指挥家, 让房间井然有序,整洁如新。我也不甘落后,拿起抹布,上上下下,左左右右把桌子擦得一尘不染。擦完后我已经是满 满头大汗了。但我一想到打扫完家里整洁干净的样子,我全身又充满了力量,继续干了起来。擦完桌子擦椅子,再倒茶几,最后倒沙发, 全部被我擦的光亮一新,爸爸妈妈直夸我能干,我开心极了,心里跟吃了蜜一样甜。终于,在大家的共同努力下,经过了两个多小时的战斗, 整个屋子都焕然一新,一个干净明亮的家呈现在我们面前。爸爸妈妈欣慰地点了点头。 这次大扫除我虽然很累,但看到爸爸妈妈欣慰的眼神,想到能为爸爸妈妈减轻一点负担,我心里感到无比的满足和自豪。
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二十四扫房子,小朋友们,春节临近,你们在写大扫除,是不是还在写,我擦桌子,我扫地,家里变干净了。这样写太普通了,一不小心就会变成流水账。 今天橘子老师教你一个神奇三步法,让你写的扫房子的作文啦,变成全班最特别的,也年味十足。开头我们可以这样写。今天是腊月二十四,我们家也开始了热闹的大扫除。这一天阳光明媚,妈妈说, 过年要干干净净,把旧年的灰尘都扫走,迎接新年的好运气。中间部分呢,我们要记录一下我们在大扫除的过程中都做了什么事情。这个时候,我们用上想象的放大镜,不要写我擦玻璃,试试这样写。 一大早,全家动员,我和爸爸负责擦窗户,他站在椅子上,用湿巾仔细的擦着玻璃。我对着玻璃哈了一口气,白雾像淘气的小云朵跑了出来,我用抹布一擦,玻璃变成了一面会呼吸的镜子。 窗外的小鸟好像马上要飞进我的手里,不一会玻璃就变得亮晶晶,像镜子一样能照出人影。妈妈则把柜子桌子都擦的一尘不染, 他一边擦一边说,要把霉运都扫去,新年才会红红火火。第二步呢,就是把大扫除变成寻宝游戏,我们可以这样写。 我也不甘落后,戴上小手套,拿起小抹布,开始整理自己的房间。我把书本一本一本的摆放整齐,把玩具放进箱子,还怕抽屉的小杂物都整理干净。 在书桌缝里,我还找到了我失踪三个月的玻璃弹珠,它亮晶晶的,好像在说,小主人,你终于找到我了。看着整洁的房间和失而复得的弹珠,我的心里美滋滋的。 第三步是要按下你心里的温暖快门,拍下最让你心里意暖的镜头。最有趣的是爸爸帮我擦灯罩了。我是他的小助理,他站在高高的椅子上,我仰着头紧紧的扶着椅子。爸爸说,我儿子是个靠谱的小男子汉, 我的心里比吃了一百块糖还要甜。灯罩擦的干净后,灯光照下来,整个房间都更明亮更温暖了。 结尾呢,我们可以这样写,看着焕然一新的家,心里充满了喜悦。原来,春节大扫除不只是打扫卫生,更是为新年祈福,把旧年的烦恼和灰尘一起扫走,迎接崭新的开始。我爱这个充满希望的春节大扫除。 你看,用上神奇放大镜,展开寻宝游戏,按下温暖的快门。且春节大扫除是不是像拿红包一样简单有趣、新颖?需要更多春节作文小魔法的同学,请爸爸妈妈在评论区抠出大扫除!

如果你能让孩子从大班开始,每天读一篇一句话日记诵读,等上了小学,你就会知道他的语言表达能力和理解能力有多好。推荐这本一句话日记诵读,里面包含了一二年级常考的一百多篇主题范文,里面彩图、大字带注音,非常适合孩子阅读, 都是贴近生活的小日记,每篇日记还搭配了贴合主题的彩图插画,关键每天还可以学习六个高频生字,无痛,提高孩子识字量。包含了写人、写景、状物、 记事、小学常考的四大主题,每天让孩子晨读十五分钟,再学一学高频生字,趁幼儿园把作文基础打牢,也为三年级长篇作文打好基础。

还在苦恼老师留的五一作文,记住这三步绝招,一句简单的话就能破解成满分段落简单好模仿,小学生啊,一看就会!原话, 五一在家做家务,有点累,但很开心。三步跟着练,层层升级。第一招,补齐前因后果,交代劳动节为什么做家务,做了什么,做完呐,有什么收获?修改后, 五一劳动节这天,我决定做一名勤劳的小帮手,在家帮妈妈扫扫地、擦桌子,整理房间。忙活了好一会,身体虽然有点累,但心里却特别的快乐满足。 第二招,加入修辞手法,把劳动的辛苦和内心的快乐用上比喻,修饰语言,那更优美。修改后, 五一劳动节悄然而至,我化身家里的小小劳动者,主动帮妈妈扫地、擦桌,收拾房间,一件件家务像小任务一样等着我完成,忙的满头大汗,身体虽然有些疲惫,心里却像开了花一样,格外开心。 第三招,加上动作、神态、心理描写,写出累中有乐,细化干活的模样,流汗的状态,写出真实感受。 五一劳动节悄然而至,我化身家里的小小劳动者,挽起衣袖,认真扫地,仔细擦桌,用心整理房间, 弯着腰忙活了大半天,额头上冒出细细的汗珠,胳膊也有些发酸。看着干干净净整整齐的屋子,我露出了甜甜的笑容,深深懂得了劳动虽然辛苦,却收获满满的快乐和成就感, 找到前因后果,加上修辞手法,加上人物描写,如果再加上一个情感的转折或递进,一个完整段位啊,就出现了,是不是再也不愁老师留的五一作文了呢?

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今天我来洗碗,平日里我总是看着爸爸妈妈忙碌的身影,他们每天下班回来就要忙着做饭、洗碗,打扫卫生,晚上还要辅导我的功课,真的很辛苦。 我想我已经是三年级的小学生了,应该分担一些家务,给爸爸妈妈减轻一点负担。吃过午饭,看着满桌子的碗筷和盘子,我大声的对妈妈说,妈妈,今天就由我来洗碗吧! 妈妈听后欣慰的笑了笑说,好呀,我家宝贝长大了。我卷起袖口,一切准备就绪,说干就干,首先我把碗筷收拾到洗碗池里,再往碗里倒入适量的洗洁精,打开水龙头,随着流水的 冲击,洗洁精变像施了魔法一样,瞬间变成了许多白色透明的泡泡。接着我就用洗碗布里里外外的刷洗一遍,最后用清水把碗中的泡泡冲洗干净,这样就大功告成了。 看着洗锅的碗和盘子闪闪发亮,似乎就像镜子一样,我心里美滋滋的。这次洗碗的经历让我更加懂得了孝顺的含义,也更加珍惜爸爸妈妈的辛苦付出,今后我一定会常常帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。

如果你能每天让孩子读一篇看图写话,你就会知道他的写作水平有多厉害。就是这本适合一二年级的看图写话一百篇,里面精选了一百多篇常考的优秀范文。他先教孩子观察图片,从人物、时间、地点、事件等四要素,引导孩子写一句话, 再到找细节写一段话,最后激发想象,创作一篇美文,逐步教会孩子写作技巧。搭配一本练习本,孩子可以学练结合,每天花十分钟读一篇,不知不觉就提高了语言组织能力,看图写话自然就会写了,快给孩子准备起来吧!
