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02:10查看AI文稿AI文稿辅导家长跟我说呀，陪作业太累了，让他自己写吧，写成什么样自己负责就行了。有道理，但是实际上，孩子独立完成作业的问题，并不是他不能完成，而是效率低，没有通过写作业去真正提升他学习的效果，巩固学习的知识。 看起来吧，该做的作业都做了，结果呢，要么就是时间花太多效率低，要么就是一考他又不行了。所以今天呢，我给大家分享四个关键要点，当你教会孩子写作业这四个方法之后，他自主学习也可以事半功倍，你就真的可以放手了。 第一个很重要的习惯就是做好计划呀，在开始写作业之前啊，先把所有的作业列出来，不管是学校的还是家里的，然后预估一下每一项需要多少时间，合理的安排顺序。其实这个顺序也不是固定的， 在你状态比较累的时候，不太好的时候，可以先做简单的，擅长的，这样就能快速进入状态，增强自己的完成任务的信心。但是也可以试试一个叫做吃青蛙原则的方式，先做那个最难的，把最难的搞定，剩下的就全都很轻松啦。 第二个呢，就是要排除干扰，哎，让他知道你写作业之前呀，先把桌面理干净，环境要尽量的整洁安静，什么手机啊，电视啊，玩具啊，那些容易分心的东西都走开，确保眼前的物品、光线都有助于你自己专注一次，只做一件事，这个习惯养成了，也能够事半功倍。 第三个重要点就是先复习，再写作业，这个可以让作业最大程度的发挥效果，就是做作业之前先花个十五分钟，把今天讲的重要信息看一遍，或者课外班老师的讲义翻一遍，这样写作业的时候呢，他就会更顺畅，也减少了翻书、查资料和乱蒙的那些时间。 第四个好方法呢，也是老方法了，那就是番茄钟，别让孩子一直写，给他设定一个钟，每过二十分钟或者二十五分钟啊，就让他休息一会，站起来活动活动身体， 喝点水啊，放松放松大脑啊，这样子他专注的时候也有个盼头，后面再去继续投入，专注也有效率。把这四个方法教给孩子啊，高效写作业就不再是难题，成绩自然也会随着他的作业的完成来逐步提高啊。 当你教会了孩子这四个重要的方法，无论是哪一科的作业，他都可以自己去完成，挑战上一来，他的成绩就可以随着作业的完成慢慢提高了。我是花生酥，关注我，语文学习变简单！
15花生酥老师
03:31查看AI文稿AI文稿欢迎来到慧慧姨讲故事，自己的事情自己做，学会独立。 猪小妹喜欢和米卡兔玩，米卡兔也喜欢和猪小妹玩，他们在米卡兔的房间里玩玩具，你一个我一个，两个人玩的真欢乐。 好了，游戏时间结束了，米卡兔要把玩具收拾好。猪小妹挠挠头说，为什么不让你的爸爸妈妈来呀？我在家里可都是爸爸妈妈收拾呢， 那是因为你还小，而我已经长大了，自己的事情自己做，努力当个好宝宝。猪小妹小嘴脸有魔， 我有样学姐姐回家了，开饭了，猪妈妈端来小饭碗，要喂宝宝吃米饭。猪小妹摇摇头，妈妈妈妈，不用了，我要学着自己吃。 猪妈妈俯下身，耐心教主小妹吃饭，小围兜围起来，小饭碗扶扶好，小勺子抓抓牢，一口饭一口菜，不撒不漏全吃完。 爸爸妈妈快快看，饭菜已被吃光光，自己的事情自己做，我也是个好宝宝。猪小妹哈哈笑，心里感觉特骄傲。吃完饭，猪爸爸要带宝宝出去玩，出门前猪妈妈 来给宝宝把鞋穿，猪小妹摇摇头，嗯，妈妈妈妈，不用了，我要学着自己穿， 两只鞋子摆放好，然后伸出小脚丫，左脚伸进左半边，右脚伸进右半边，最后双手用力拉鞋子，这就穿好了。 爸爸妈妈快快看，我会自己把鞋穿，自己的事情自己做，我也是个好宝宝，亲亲妈妈说再见，朱小妹要出去玩， 池塘边蝴蝶飞，猪小妹好喜欢，吵着闹着要去追猪爸爸，没办法，嘿呦嘿呦，后面跟猪小妹玩的好高兴， 不知不觉衣服汗湿了，妈妈担心会生病，赶紧带她去洗澡。猪小妹摇摇头，妈妈妈妈，不用了，我要学着自己洗。 洗澡水已放好，猪小妹稳稳坐，洗呀洗呀洗澡澡搓出彩色小泡泡，冲冲水呀，擦一擦，身上白白又香香。 猪小妹穿好衣服，跑到猪爸爸面前，爸爸，今天是我自己洗的澡哦！哇，猪小妹已经长大了，现在你能帮爸爸把桌子上的茶杯拿过来吗？ 猪小妹摇摇头，不行不行，爸爸自己的事情要自己做。妈妈的话， 上幼儿园后，小朋友要学会做一些力所能及的事情，努力做个独立的好宝宝。
43跬步读书
01:14查看AI文稿AI文稿扼杀了孩子的独立能力，那么对于孩子将来出生社会之后，他的生存力是一个非常大的挑战， 这个就从家庭小事开始嘛，比如说像小孩子呢，五六岁啊，就分床睡，这就是第一步嘛，第二步呢，就是让孩子尽量养成自己洗漱的习惯，不要父母来帮忙，包括洗澡也不要让父母来帮忙。 那么另外呢，就是要让孩子从做家务开始，从力所能及的事情开始，一点一点的去培养，这是家内的事情，那么家外要培养孩子用钱的习惯，比如说我们出去玩呢，你可以给孩子拿五十块钱，三十块钱，你说这个钱就是你自己的，你想买什么就买什么，父母是不干预的，但是用完就没有了， 但是如果你不用玩，我可以给你保存在那里，也就是说通过让孩子学会自理，通过让孩子学会自己去做主，通过让孩子学会自己去思考，他去选择，就能够培养孩子的独立能力。 但是现在像有些父母呢，在家里面啊，孩子基本上什么事情都不做的，这个是不行的，出去之后呢，买什么东西也都是由父母来做主，都是由父母来决定，这样的话就会扼杀了孩子的独立能力，那么对于孩子将来出生社会之后，他的生存力是一个非常大的挑战。
372李双林
01:52查看AI文稿AI文稿嗯，朵朵是个可爱的小女孩，可她做什么都要妈妈帮忙，从来不肯自己动手， 刷牙要妈妈帮，穿衣要妈妈帮，就连吃饭也要妈妈喂。朵朵觉得妈妈帮她做所有事都是应该的。朵朵要自己吃饭哦。妈妈劝朵朵自己吃饭，可朵朵就是不肯， 他觉得自己动手太麻烦，有妈妈帮忙就好了。这天，妈妈去厨房做饭，朵朵不小心打翻了水杯，喊妈妈却没人应，他第一次觉得没有妈妈帮忙好麻烦。 朵朵想起妈妈的样子，决定自己动手擦水渍，虽然擦的很慢，很吃力，可他没有放弃， 我做到了。终于擦干净了，朵朵开心的笑了，他发现自己动手做事情原来这么有成就感。第二天早上，朵朵主动拿起裙子自己穿衣服，虽然穿的歪歪扭扭，可他做到了。 妈妈看着他开心的笑了。朵朵自己刷牙漱口，把自己的小牙刷、小水杯摆放整齐，妈妈夸奖他，朵朵长大了会自己做事情了。朵朵自己吃饭，虽然会撒一点， 可他吃的很认真，他知道自己的事情要自己做。妈妈，我吃完了，学会了自己穿衣，自己刷牙，自己整理玩具， 自己的事情自己做，不仅能帮妈妈分担，还能收获快乐和自信。朵朵长大了，真是个乖宝宝。故事讲完了，小朋友们，朵朵学会了自己的事情自己做，你们也要学会自己的事情自己做哦！
04:22查看AI文稿AI文稿两个多多，幼儿园有个多多，什么事情都喜欢自己做。 梅花鹿老师经常夸赞多多，夸奖夸奖多多，多多真棒，自己的事情自己做。 家里有个多多，什么事情都 都让妈妈做，妈妈帮我穿鞋，妈妈帮我穿， 妈妈帮我穿裤子，妈妈帮我穿衣服，妈妈帮我穿鞋子，妈妈帮我。 梅花鹿老师对多多妈妈说，多多这个好孩，真是个多多，真是个好孩子，什么是 请都喜欢自己做。妈妈听了笑着说，有两个多多，两个多多不一样，一个在幼儿园 自己的事情自己做，一个在家里什么事情都让妈妈做。梅花鹿老师听了 一下子全明白了。一天，幼儿园里举 举办鸡蛋壳手工大赛，梅花鹿老师让小朋友们 带鸡蛋，小朋，鸡蛋壳，鸡蛋壳小朋友 都小朋友们都带了，多多都带来了，都带来了，多多却伤心的哭了，哭了，哭了起来，妈妈忘记给 我带了物物。 梅花鹿老师走，梅花鹿老师走了 过来，多多别哭了，这些鸡蛋壳都是小朋友们自己带的，带来的，带来的，自己的事情 应该自己做呀。多多惭愧极了，低低着头，小脸红透了。 后来，多多在家里自己的事情自己做，妈妈说， 那个事情，那个那个，什么事情都让妈妈做的多多不见了。多多笑着说， 家里和幼儿和幼儿园，幼儿园 一样，一个样一个样，自己的事情自己做。
02:19查看AI文稿AI文稿自己的事情自己做，小花猫妮可是个粗心的孩子，上学的时候不是忘了带课本，就是鞋子穿错了。 这天妮可跑到学校门口才发现今天是星期天。 小兔子点点奇怪的问他，你可你怎么这副打扮呢？ 你可不好意思的说，我以为今天要上学，可是妈妈没有给我准备早上要换的衣服。点点说，你可以自己准备呀， 我们都是自己准备的。你们，你可疑惑的问，乐乐丽丽， 欢欢，我们都是自己准备的。点点一脸骄傲， 而且我都是自己定闹钟起床，根本不需要妈妈来叫醒。 哇，你好厉害呀，你可羡慕的说。点点说，你也可以的，就从自己准备衣服做起吧。 你可回到家，找出第二天要穿的上衣裤子和袜子，在前一天晚上准备好 第二天的衣服书包。妮可回想着点点的话，把课本装进书包。第二天闹钟一响，妮可就醒了，他爬起来穿好衣服， 妈妈推开房门，惊讶的说，你可今天好棒呀，从此以后你可学着自己的事情自己做 一可做的越来越好了。点关注不迷路。
155莯妈睡前故事
00:46查看AI文稿AI文稿为什么自己的事情要主动做？道理特别简单，你自己的事情你不主动做，爸爸妈妈就会催促你、唠叨你、监督你， 最后该做的一点没变化，还落得一顿批评，怎么看都不划算。可你换个思路想一想，自己的事情主动安排好，不用催，不用盯，自己就把事情办的妥妥当当。 爸妈一看，心情瞬间变好，会觉得这孩子真懂事，自己能管好自己，不仅没有唠叨、没有批评，反而全是夸奖、放心和鼓励。你收获了自由，他们收获了安心。 与其被动挨骂，不如变成主动被夸，这笔账怎么都划算，你们说对吗？
21月亮的彩虹日记
01:17查看AI文稿AI文稿用这三种方法激励孩子，他自己的事一定自己做。第一，给关爱感。关爱感就是孩子与最亲近人的关系。 所有宝爸宝妈要想清一件事，孩子除了玩，其他都是无聊的，那无聊为什么还要做呢？是因为他做了才能感受到你的快乐，你的快乐对他来讲才是强需求。只要他做了，你就立刻负责开心。所以你的态度就是和他最亲近的关系，也是他下次还要不要做的原因。 第二，要还给孩子自主感。自主感是孩子与自己的关系，他能不能说服自己做这件事？你就像 当孩子第一次完成时，千万别评价做的好坏，因为他不可能做的很好。所以好坏的标准要由孩子自己去建立，自己去评定，我们只要鼓励就可以。第三，要保护孩子能力感。每一次做事难度啊，一定要在他能 能完成的范围里，关键时刻还有帮一把，就像玩玩具，收拾玩具一样，大人都不知道从哪下手，别说孩子。所以那就分工这回，让孩子只完成一小部分，每一次他发现都能干好一点，就会对自己有正向评价。不要去表扬孩子收拾的那一小部分， 千万别撂下一句你的事啊，自己做生意什么也不管。关注我，带你读懂孩子，积极引导！
1777球爸育儿总有招
