三年级下册语文乱序的标志怎么写
三年级下册第六单元语文原地的重难点都有什么呢？首先我们来看梳理跟交流，下面几个同学啊，都在讨论一个问题，就是如何理解难懂的句子。理解难懂的句子和理解难懂的词语。方法比较接近。 方法一呢，我们可以结合生活经验来理解，比如在肥皂泡这篇文章里有这样一句话， 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤，微微的光影凌乱。这句话呢，我们就可以结合自己在吹泡泡时的场景来理解。 方法二呢，是联系上下文理解句子的含义。比如林中有这样一句话，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样，那这里的斗笠指的是什么呢？前文有这样一句话， 是谁一声欢叫把雨珠抖落，那谁发出了欢叫呢？哎，是孩子们，所以这里的斗笠指的就是孩子们。除了以上两种常见的理解句子的方法之外呢，我们还可以查阅相关的资料或者向他人请教。 接着我们来看十字加油站，读一读，说说你想象到的画面。 旭日、岛屿、海岸、浪花、军舰、铁锚、瞭望、巡航，我们会发现这些词语都跟海洋有关，那这些词语都是什么意思呢？首先，旭日指的是早晨刚升起的太阳。 岛屿呢，指的是四面被水围着的小片陆地。海岸指的是挨着大海的海边。陆地 浪花呢，指的是海浪拍打岸边或者说礁石的时候溅起来的雪白水花。 军舰指的是军队在大海上使用的船只。铁毛指的是铁做的钩子，扔下水之后呢，能够把船固定住。 瞭望，指的是站在高处往远处看，巡航呢，指的是巡逻航行。理解完这些词语的意思之后呢，我们可以拿出一张纸，将这些词语指代的事物画在纸上，然后按照一定的空间顺序来想象画面。 比如清晨，旭日从海面上升起，金色的阳光洒在海面上，远处的岛屿在薄雾中若隐若现， 海岸边雪白的浪花正轻轻拍打着沙滩。一艘威武的军舰抛下铁锚停在港湾里，哨兵站在甲板上眺望远方，守护着祖国的海域。 而力速军舰则在海面上巡航，划出一道道白色的水痕。接着呢，我们来看词句段运用。第一题，读一读，说说两组，加点词语的意思。 这道题呢，考察的是一词多义，也就是同样一个词语，在不同的语境当中表达的意思不一样。我们来看第一组， 米饭没熟，还要再蒸一会，这里的熟呢，指的就是食物烧煮到可吃的程度。第二个句子，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准，这里的熟呢，指的就是熟练程度。 第二组，我很喜欢苹果的味道。这里的味道呢，指的是滋味。我们可以采用近义词替换法来解释词语的意思。 这本书越看越有味道。这里的味道呢，同样可以采用近义词替换法来解释，指的是趣味、乐趣。 第二题，读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写寻物启事的格式。首先，标题要居中写 正能呢，令起一行开头空两格，写清楚在什么时间、什么地点丢失了什么物品，同时留下联系方式和表示感谢。右下角写清楚署名和日期。 最后我们来看日积月累，日积月累的这几个句子都是关于改过的名言，我们要理解它的意思，并且能够做到灵活的运用。 首先我们来看第一个句子，见善则迁，有过则改。这里的善呢，指的是好的方面，迁呢，指的是迁移。学习 这句话的意思指的是看见别人有好的地方，就向他学习，自己有的过错要及时改正。 第二个句子，过而不改是为过已。这里的过呢，指的是过错，句子的意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错。 第三个句子，人谁无过过而能改，善莫大焉，谁能没有过错呢？犯的错误能够及时改正，没有比就更好的事了。我们今天的讲解呢，就到这个地方，下节课再见。
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10:58查看AI文稿AI文稿同学们好，今天跟着糖球老师来学三下语文。第二十二课，火烧云。课文的作者是萧红，本选自沪南河传， 在课后资料袋中有对作者的简介。萧红出生于哈尔滨市沪南县，现代小说家，被誉为二十世纪三十年代的文学洛神。其小说文笔细腻，抒情色彩浓烈， 代表作有小说生死场、呼兰河传、马伯勒等。呼兰河传以童年生活的回忆为线索，描绘了一幅二十世纪二十年代呼兰小城的风俗画。 本课描写的火烧云的地点就在呼兰县的呼兰小城。对于火烧云有的同学不是很了解，下面我们通过一个视频来了解一下什么是火烧云。 火烧云是指日出日落时出现的赤色云霞，是大气变化的现象之一。它的出现是因为太阳中红色、橙色、黄色的穿透力更强， 在大气层较厚的时候，只有这几种颜色能够透过大气层到达地平线，所以才让天上的云朵看起来呈红色。火烧云这种自然现象经常在太阳刚升起或快落山的时候出现，特别是在雷雨之后的夏季最为常见。 知道了什么是火烧云，现在我们来看课文内容。课文总共有七个自然段，分为三个部分，其中第一段是文章的第一部分，我们来看第一段。 晚饭过后，火烧云上来了。晚饭过后交代出火烧云出现的时间， 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。这几句话是排比写法，写动物在霞光下的颜色变化，突出了火烧云的巨大影响， 同学们有没有发现，这几句话的句尾都使用了句号，而一般的排比句，句子中间都会使用分号。 这几句跟一般的排比句有所不同，更像是并列描写句。排比句中的分号一般用在几个结构整齐，意思并列、关系特别紧密的句子中间。而文章中这几句话只是在一样一样写景色， 作者想让每一句话语气更慢、更清楚，更有画面感，像一幅一幅画慢慢展现在读者眼前。 所以课文中这几句话句尾都使用了句号。接着往下看，喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了，他刚想说，你们也变了，旁边走来个乘凉的人，对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 剧中词语笑盈盈，形容满面笑容的样子。这两句写霞光，把小白猪和白胡子都染上金色，还有老人温和的笑容，亲切的对话竟和人融合在一起，充满了生活气息和人间温情快乐。 读完第一段，我们总结出第一段是文章的第一部分，写火烧云上来后，霞光照在地面的场景。第二段，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这段中烧字使用的很小，妙烧，既写出了火烧云如火焰般红艳，又描写出火烧云的气势，像熊熊燃烧的火一样，势不可挡。 第三段，这地方的火烧云变化极多，这句是文的关键句，总写火烧云变化多的特点，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色。 这句话使用了几个，一会是排比写法，写出了火烧云颜色多、变化快的特点，展现了火烧云的颜色明亮、饱满及不同颜色混合在一起的特征。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 其中葡萄灰、梨黄、茄子紫是用生活中常见的事物形容火烧云的颜色，把抽象的颜色写的很形象，很有画面感。 第四段，一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了， 尾巴却不见了，看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。这段是火烧云变化的动态描写，描写具体细致， 把火烧云的形状想象成一匹马，通过两三秒钟之内的变化，马就变模糊了，体现了火烧云形状变化快的特点。第五段，忽然又来了一条大狗，这句起承上启下的作用，写出火烧云的瞬息万变。 那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这段把火烧云的形状想象成一群奔跑的狗，生动形象，极具画面感。 第六段，接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。 剧中词语威武，形容力量强大，有气势。镇静，形容情绪稳定或平静。这段把火烧云的形状想象成一头威武镇静的大狮子，然后写狮子突然消失，再次说明火烧云的形状变化极快。 以上第二到第六段是文章的第二部分，写火烧云颜色和形状的变化。 第七段一时恍恍惚惚的，恍恍惚惚，指不真切，不清楚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 这句话写出火烧云的形状变化，令人目不暇接，朦胧奇幻，也让人眼花缭乱，看不真切。 继续往下看，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，一会功夫，火烧云就下去了。 这两句话写出人们看的入迷眼花，但火烧云稍纵即逝，人们想沉静一会再看时，火烧云却很快消失了，也写出了人们对火烧云的喜爱和不舍。以上第七段是文章的第三部分，写火烧云很快就下去了， 课文到第七自然段就结束了，下面我们来总结一下课文的中心思想。 课文以时间顺序描写了傍晚时分火烧云从上来到下去的变化过程，展现了火烧云颜色和形状的变化极快极多的特点，写出了火烧云这一自然现象的奇特美丽，表达出火烧云上来时人们的喜悦之情。 下面我们来学习课后生字。先看蓝色通道里的二类生字，弹特安弹弹幕紫檀 猪之屋猪喂猪猪肉赢读音赢，盈利充盈铜铜铜红铜铜铜铜云 跪个位跪跪地下跪妙，莫以奥妙，寺庙妙语镇之摒镇城镇镇定揉之嗷揉揉面，揉眼， 偏坡一安偏偏心偏离。下面来看方格内的生字， 烧烧烧左右结构偏旁是火字旁笔画，实画肆意一、用火或发热的东西使物品受热起变化。二、使东西着火。三、发烧，体温增高。组词，烧水燃烧，发烧 赢整体认读音节赢上下。结构偏旁是名字里笔画。九、画字意一、充满二、多余。组词，热泪盈眶，盈力 成成成镶嵌。结构偏旁是和字旁笔画十、画字意一，趁旧账。二、骑坐。组词，乘凉乘车， 寿是奥寿。半包围结构，偏旁是寸字底笔画七、画字意一，年岁、生命二、寿辰、生日三、活的岁数大。组词，长寿祝寿，人寿临风 同同同。左右结构，偏旁是山字旁笔画。七、画字意一，指红色。组词，同云密布管同 颜、颜颜。左右结构偏旁式，叶字旁笔画十五、画字意一，颜色、色彩。二、颜面、脸面。组词，颜料、喜笑颜开 中、中、中。左右结构偏旁式，金字旁笔画。九、画字意一、钟点时间。二、计时的器皿。三、集中专一。组词，钟点、钟爱。 五、读音。五、半包围。结构偏旁式指字旁笔画。八、画字意一、勇猛。二、关于军事或技击的跟文相对。组词，威武武术、 镇指摁镇。左右结构偏旁式，金字旁笔画十五、画肆意一、安定。二、用武力维持安定。三、行政区划单位一般由县一级领导。组词，镇静镇守乡镇 篇铺一、安篇。左右结构，偏旁是单人旁笔画十一、画自意一，副词，表示跟愿望、预料或一般情况不相同。二、歪不居中、倾斜三、与某个标准相比有差距。组词，偏偏、偏斜、偏远。 同学们今天的课，糖球老师继续为大家讲解。
378糖球老师讲语文
06:46查看AI文稿AI文稿今天我们一起来学习三年级下册第十七课的生字第一个字，希望的希。上下结构，右上角起笔写短撇，然后写点，这个撇点拉起可能要平一些，节省上下的空间。长横是这个字的主笔， 贴着偏叠线，竖出些偏左的位置写斜撇，竖横折钩， 在数中间略微偏右的位置写悬针数，悬针数是这个字最低的笔画。接单担心的单也是个多音字，蛋蛋子的蛋。左右结构，左边是提手，旁 横上扬，竖靠右。这次呢，因为右端没有长的竖向变化，所以这个竖是正常写的。起画作深右对齐，右端竖横折 横横。这个盒呢，要把上面内容给托住，注意一二三四盒，这四盒的距离一定要写圆圈，容，容易的容。上下结构， 少摆个竖，中线上写右点，因为这个字最宽的是偏捺，所以选不好，可以比太宽。左点横勾偏点， 竖中线上起笔写撇捺，撇捺要舒展。 口是这个字最低的变化，容易的容易，容易的易。上下结构，上半格写日字， 收永远会收横折，收的角度很小， 多横撇下等距，在这个数的末端起一线短撇，往左走，然后撇在出发的位置，横折钩， 注意一二三，这四和的距离是相等的。里面的撇法注意要把这个空间要分为匀称，好往左走继续 笔画，同样这口诀要均匀正地正的正。上下结构，上半个是与字头，因为下面呢有撇捺，所以与字头呢也太宽，内容比较多，起比较高， 做叠，横勾竖 点，尽可能写平一些，节省空间。横贴着一字头写 撇画。出发了以后往左走，他是左端最宽的笔画，这横短短横，这横呢稍微长一点，我们可以叫它中横。竖提，在竖出现偏左的位置写竖提，是这个字最低的笔画， 一个小撇，夹角处出现。那画，那画呢？是这个字右端最宽的撇，捺最宽，竖起最低。正 零零时的零上下结构。因为下面有撇捺，所以字头呢，笔写太宽短。横 左点，横钩，竖 点点。点了写撇，一写，节省上下的空间。竖中线出发，写撇画出发往左走，他是左端最宽的，接着再写捺画，捺画是右端最快的，同样竖中线的 g 笔写点， 看上去横折折到手中，写上，最后写点点要力些，零时零碎肠，肠胃肠道的肠。左右结构，左边是月字旁 竖撇横折钩，月字要写窄，横折钩是这个字最低的一个横，横里面的横靠上写多横平行等距。右端比这个略微低的位置，起笔 写横折，往下来走，横折折钩， 注意，这个笔画叫横折折折勾，每一个折他比他长一点，他又比他长一点，最长的是他又比他又长。撇画往左走，第一个撇，第二个撇同样往左走。注意，空间基本是匀称的，但是他不能抽出来。 马马反马木的马半包围结构。输入中线上写点横，注意点横不相连。撇画出方向了以后就往左走。横竖木字旁的要写 z。 横竖相交的地方请给写撇点不对，横就常讲左右同形，左向右要大一点。竖，这个竖是这个字最低的。 横竖相交的地方再写撇画，那的话出来往右线走，整体撇捺最宽，竖最低。 烦，烦躁，烦闷的烦。左右结构，左边是火字旁点低撇略高，竖撇最高，下面写点点比一起长，右对齐即可。在这个点的右侧写中横 右向短撇立写竖。这个框被子的框不能写宽， 中间位置起笔写撇，撇出方向往左走。最后呢写点点画呢？可以在低写烦躁的烦。
03:10查看AI文稿AI文稿三下巨著单元作文身边那些有特点的人，吴老师不讲论文，也不套公式。我们先聊一个非常重要的问题，我们为什么要写一个人？ 一定是因为这个人身上啊有某个特点，他吸引了你。也许是同桌特别的风趣幽默，也许是隔壁小妹妹特别的爱哭鼻子，又或者是你的好朋友特别的爱看书。所以啊，写人的根本目的只有一个，那就是体现人物的特点。 但是光嘴上说他真的很爱看书行不行？那当然不行，我们需要通过具体的视力来让读者读出来他爱看书。这里我要拆一句，有很多三年级的孩子，可能还分不清什么是具体的视力，比如说，他每天都看书，这叫不叫具体视力？当然不是，这是一个空话， 真正的视力是需要有起因，有经过，有结果的。比如说啊，有一次下课铃响，同学们都冲出教室玩，只有他一个人拿着课外书安安静静的坐着看，直到上课铃响，他才收了起来。那好，有了这个视力，够了吗？还是不够，因为太干巴巴的读者还是感受不到他对书的着迷。 所以，写作的时候啊，我们还需要把你认为最能体现人物特点的那个瞬间，通过动作呀，语言呀，神态呀等等的描写，一点一点的写出来。 好了，理解了写人的根本目的，我们来看一下文章怎么安排。第一步，我们需要引出我们要写的人，我们可以通过场景法开头， 让他在一个能够体现他特点的场景里出现。比如，我们还是要写那个小书虫，你就可以这样开头。下课铃响了，教室里瞬间热闹起来，角落里，一个戴着眼镜的男孩却纹丝不动，正捧着一本书看的入神。他就是我的同桌敏敏。读者一下子就知道了，哦，原来这个人爱读书。 那第二步叫做头，一身写白帽，头就是头和脸，衣就是衣着，身就是身材，挑最有特点的地方去写，不用从头写到脚。比如说李明，个子不高，瘦瘦的，戴着一副黑框眼镜，最特别的是他看书的时候的眼神，专注的好像在跟书里的人对话似的，你怎么叫他，他都听不见。 第三步，变身加既得法。变身呢，就是给他起一个外号，体现他的特点。既得法呢，就是用既得。有一次拉出一件真事来证明他的特点， 比如说，告诉你个秘密，其实李明就是一条小书虫。记得有一次周末，我去他家找他下楼打球，阿姨说他在卧室呢，我推开门一看，他正盘腿坐在床上，捧着一本西游记，眼睛一眨不眨的盯着树叶。我喊了他一声李明，他没有反应，我又喊了一声，他才猛的抬起头，一脸茫然的看着我， 啊，你啥时候来的？我指了指门，说，我进来好一会了。好吧，他挠挠头，嘿嘿一笑，这段太精彩了，完全没听见。结果那天下午啊，我俩哪也没去，他愣是给我讲了半本西游记的故事，你看，有了动作，有了语言，有了神态，这个小助手是不是就在你眼前火起来了？ 那第四步就是文章的结尾，我们可以用感情法去收尾，简单一句话，就说说你对他的感受，比如这就是我的书虫同桌李明，我挺佩服他的，你是不是也有这样一个拿起书就忘了全世界的朋友呢？ 好了，你看，写人的作文真没什么难的，说到底就是一句话，找一个特点，用一件真事把一个瞬间写活，你笔下的人自然就立了起来。
591吴老师说语文@南京
06:52查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们来学习三年级下册第二十课灰雀的生字 麻雀的雀。竖画比一号点高，左点由轻到重，右边点稍微写高一点点。 撇画贴近竖，收笔往左边伸展，超过二号点，竖往下比六号点低 点写小横，间距写均匀。上面三横短，最后一横稍写长，往右边略微超过四号点。 营养的养。两点对齐一号点，右边点稍高，横画间距写均匀。第三横稍长，不用超过二号点和四号点。 撇画往左边伸展，超过二号点，捺画和撇画略微分开，往右边对齐四号点，再把那角平出锋。竖撇往下跟六号点对齐，竖划往下比六号点低。 粉色的粉米字旁点画跟二号点差不多，对齐，横画，起笔超过二号点，右边横要收短一点。 竖画起笔比一号点高，往下跟六号点对齐。撇画伸展超过二号点， 点画写短，右边撇画往左边略微穿插，捺画跟一号点对齐，斜到四号点，再把捺角平出锋。 横折钩往上贴近，顿笔往下跟六号点对齐，撇画往左边穿插。 招惹的惹草字头。横画贴近一号点，不用写太长。两竖写短。 横画左边对着二号点，右边对着四号点。撇画往上穿插口稍写宽。扁 心字底左点由轻到重贴近五号点。卧钩斜下去，碰到竖中线，再慢慢变平，靠近七号点， 往中心点出钩，中间点写小，右边点稍微写高，收笔对齐四号点。 仰望的仰单元旁撇画起笔比一号点高，收笔超过二号点，竖往下对齐六号点。 平撇跟一号点对齐，竖提略微收紧，横折钩稍写低，往右边对齐四号点折下来，竖往下，收笔比六号点略低。 颗粒的粒米字旁两点收紧，横画起笔超过二号点，收笔略微缩短。 竖画起笔比一号点高，收笔比六号点低。撇画往左边伸展，超过二号点，右边点写短，左长右短，右边点跟一号点对齐。横写短， 右边点稍长，往中间方向收笔对齐，横画往左边穿插，往右边伸展超过四号点。横高竖低，左长右短，右边居中放好， 普遍的变里边部分往右边一些。点画比一号点高。横折收紧，撇画略写弯，不用写太长。左竖短，右边横折勾靠近四号点，折下来略长一点， 横竖间距要写均匀。走，这里的点画比右边点略低，横折折撇，横左低右高，斜上去，顿笔往下折，往右拐，再往下出风。这个撇的收笔不要比这个竖低。 捺画平过去，碰到撇，再斜下来，跟横折钩差不多对齐，再把捺角平出锋，往右边伸长，超过四号点， 或者的者短了。横贴近一号点，竖起笔比一号点高，下半段竖不用太长，横画起笔超过二号点，收笔超过四号点。撇画从横的收笔 这个位置起笔，经过竖的收笔，再往左下伸展。撇画不用写太弯。 日字底写收紧一些，横折钩略微写斜，横间距写均匀。底横不要比六号点低， 珍惜的惜竖心旁先写两点，再写竖画，左点写长写低，压着二号点写，右边点写高写短。竖画起笔跟一号点对齐，往下跟六号点对齐。 上面横写短，跟点对齐。两竖左竖短，右竖起笔稍高， 横画往点下方穿插，再往右边伸展，超过四号点，日字底写窄， 横折钩对起，短横往下折，比六号点低。横间距要写均匀，横画不要比六号点低。
16钟老师书法课堂
04:46查看AI文稿AI文稿三年级下册第三单元知识点总结首先第一个板块，字词基础，这是送分题，要求零至五 本单元字词考察就集中在看拼音写词语、多音字辨析、行进字辨析这三种题型。下面这些是百分百会考的内容。 第一，高频易作词语，必须会写、会默验证、危险阻力、陌生、窃窃私语、超常、本能、宁静、迅速攻击。 这里特别提醒三个易错笔画险字，有半部分中间是一横，不是两横，切字是学宝盖，不是宝盖头，训字是走之底。第二，本学期最核心的多音字就是叉字， 四个读音选择题填空题必考，我再给大家明确每个读音的用法，方便孩子去区分。读差的时候表示不同错误，比如差距差别差，错读差的时候表示不好不相合，比如差不多差一点差近 读差的时候表示派遣，被派遣做的事，比如出差差事差遣读差的时候只用于参差参差不齐这两个固定搭配， 这里划重点，参差不齐是最常考的一错读音，一定要让孩子去记牢。接下来是本单元的重中之重。阅读理解，这是孩子丢分最多的地方， 但本单元呢，是书铭文的入门单元，所有阅读理解题都围绕书铭文的特点展开，就考三种题型。第一种题型，找段落关键句，也就是概括断义题。考察形式通常是， 这段话是我用哪句话写的，或者这段话的主要意思是什么？答题方法非常简单，关键句百分之九十都在段落的开头，也就是总体句，剩下百分之十在段落的结尾，也就是总结句，找到之后直接抄写就行， 比如海底世界第四自然段的第一句，海底的动物各有各的活动方法，就是本段的关键句，后面所有内容都是围绕这句话来写的。第二种题型，词语能否删除题，这是说明文的必考题，考察的是说明文语言的严谨性。考察形式就是 文中加点的词语能不能删掉。为什么？我给大家总结了标准答题四步法，第一步，表先明确表态，不能删掉。第二步，解解释这个词语的意思，说明它的表达作用，比如大约表示估计不确定， 几乎表示接近全部。第三步，假假是删掉这个词语，句子的意思就变成了什么，会和客观事实不符，显得过于绝对。第四步节最后一定要加上一句，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。三种题型，修辞手法作用题 考察形式是，这句话用了什么修辞手法，有什么作用？标准大第三步法，第一步，先指出用了什么修辞手法，本单元主要考拟人和比喻。第二步 说明他形象生动的写出了这个事物的什么特点。第三步，表达了作者对这个事物的喜爱或者赞美之情。一个例子， 海底的动物常常在窃窃私语。这句话用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了海底动物发出细微声音的特点，表达了作者对海底世界的喜爱之情。再来说课文核心知识点，这部分只考填空题和判断题，所有考点都在下面。 首先是海底世界，这篇课文是总分总结构，从光线、声音、动物、植物、矿产五个方面介绍了海底是个景色奇异、物产丰富的世界， 必考填空课文最后一句话，海底真是个景色奇异，物产丰富的世界，是全书的中心句， 然后是蜜蜂，作者是法国昆虫学家法布尔。选自昆虫记这个文学常识常考。这篇课文的核心考点是实验的步骤和结论，先装蜜蜂做记号，再放飞蜜蜂，然后记录蜜蜂返回的情况，最后得出结论。 实验结论远去，背诵蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。 接下来是句子专项两个必考点。第一个，仿写句子，考察形式就是照样子写句子，固定格式是观察现象，引发思考，提出疑问。 再给大家举一个例子，同样是种下的向日葵，为什么有的朝着太阳转，有的却歪向一边？这和光照有关系吗？就照这个格式写，保证不会错。第二个，修改病句， 本单元只考察对调符号和移动符号的使用，重点是让孩子会正确的画出这两个符号，修改之后句子要通顺，不能改变原意。以上就是咱们第三单元的全部核心的考点，建议点赞收藏，让孩子反复去听一下作文呢，我会放在下一期去讲。
35雪玲老师爱学习
03:42查看AI文稿AI文稿三年级小朋友，今天我们所写的这三个字分别是共线以及创。来看一下啊，共线 共，主笔突出，中间这一横特别的长。好来看一下，短横放正，中间短一个竖画也很短，但是呢，下一笔横却写的非常的长， 很好写。长完了之后，下面的背与刚才的第一横宽度一致，起笔一竖，横挺住，顿折下来。 两个竖画比较的长啊，瘦长瘦长的。从正中间竖中线上去写竖撇，然后撇过去，再来一个捺画，嗯，一个点啊，不是捺轻入笔一个点，挺住， 撇点方向刚好又是，哎，下方又是刚好对齐的，对不对？整个字啊，他长得就又像。你看一个长横搭配了一个块块，上下完全对齐吗？啊，左右两边，嗯，那撇点再来冒出来一点点，长了个小角角，对不对啊，整个字就这种感觉。嗯， 看清楚啊，主笔突出，继续看下一个线啊，公线线左边这一部分受 窄瘦瘦的，窄窄的。先写一个短横，在左侧啊，左半格短横挺住，起笔一撇，注意，这个撇画这一段一定是非常短的，千万不要把这个撇下半段写太长，写短才好看。 再来一竖，挺住，竖短横折钩的竖哈，就可以比左边这个竖长一点点点撇小小的两横短短的，正中间一竖，同样也很短， 横向笔画之间的距离还有方向都是差不多的。再来一横，在他的右侧，短横停住，竖撇，起笔，竖撇，我撇出来，捺画交界处清入笔停住，然后出尖，在横画中点的正上方去落一个点，画 好。竖撇完全打直了之后再去撇出来，先竖后撇，一个捺画朝右下角点画，自然的放你看，顺手就往上走了。 好，这个字我们就写完了，继续再看。创创造创这个字他的右侧，你看，我们以竖中线为一个分界线 笔画，基本上啊，左边的这一部分啊，基本上都是在左边左半格就完成了的啊， 右侧该对齐，要对齐。来，我们来写一下撇画，让撇起笔，靠近竖中线一点，起笔一撇，我甩收展出去点画，轻轻的停住，碰到了竖中线， 再来横折钩挺住，小小的竖弯钩挺住，哎，正好对齐了， 在他的右侧部分起笔一竖打直短右侧，哎，与撇画同高，起笔一竖打直， 停住，然后出过钩，让竖钩成为整个字最长的笔画，也就是珠笔吐出。 是不是好仔细观察啊，该打直的笔画，我相信肯定是直的，该长就一定要长。这三个字我们写完了，认真的练习一下。
06:56查看AI文稿AI文稿今天我们一起来学习三年级下册第十三课的生字。第一个字，伟，伟大的伟。左右结构，左边是单人旁 斜撇撇的中间位置起笔写竖，这个竖呢，不易太长，因为右端呢，还有悬针竖，短横。 再写一个短横，这个横折钩的横是中横的宽度，折撇写长，这个是最高的。笔画是这个竖，它上面要勾，下面还有一悬针竖，伟大的 伟贡贡献的贡。上下结构，上半根线短横竖 长横，下半格背字， 上下短宽，左手短，右手稍微长一点，中间位置起笔写撇，划出来往左走，最后面呢写点划，点划。呦，写最低这个字呢，主笔就是这个长横，左右最宽，下面呢点划最低 线，共线的线。左右结构，左边是个南字， 短横撇立一下往下走，竖用力往回收，注意横折勾，这个折就上面的横了，基本是右对齐的状态，一面的笔画不需要写太大。连撇横横竖， 右端横往上倾，斜撇画起笔要高，向内横往左走，那画呢，在夹角处往出来走， 对出那角，右上角斜点。这个字呢，上面基本一样高，下面呢，这个那画的更低一些， 创，创造的创。左右结构，左上角起笔写撇划，穿过合路线，点那边点偏左的位置写横折勾。 竖弯钩，竖不易长，弯钩不易宽，弯钩呢，跟上面的点击会写成右对齐就可以了。有短写竖，有小短竖，最后这个竖上面要高，下面呢，还要留意低一些。竖钩 尤，尤其的尤读题字。上半个先写中和，这和呢，倾斜度略大一点。竖中线上起笔写撇画，出发了以后就往左走， 然后竖中线上起笔写竖弯钩，有竖弯钩的竖弯钩要宽，钩往正上方走，右上角再写点尤其的尤 存存在的存半包围写写上面的中横 撇画。从竖中线出发了就往左走，这是左边最宽的笔画，这个竖呢，要搭在这个撇上，这竖不宜太长，不是最低笔画。 横撇，撇到横的一半的位置可以了，写弯钩，所以这个弯钩出钩的地方一定是在起笔的下方，上下对正，最后面这个横呢，稍微长一点，存在的存 累积的累。上下结构，上边呢是个填字，我们填字呢，尽可能要写扁一些， 里面的这个河呢，左右都不靠，因为有竖穿过。 注意，我们要先偏折，在竖中线偏左的位置切笔，先撇先撇多要大，往左走，偏短折略长一点。嗯，注意，第二笔偏折要写大，在竖中线偏右的位置切笔，偏折，折往上走 点画竖中线上写的这个竖勾是这个字最低的笔画。勾左边写左点，右边写右点，左点右点是这个字最宽的笔画。 改改作业改正的改。左右结构，左边是个己字，己的己横折，横竖完勾要变竖提。 右端比几字高的位置，起笔写撇画，撇的中间往下的位置写短横横的中间位置，起笔写撇画撇往左走，那会呢？接着这个撇往右下走 那会呢？要带出那角改价，价格价值的价。左右结构，左边是单人旁 撇中间位置起笔写竖，这竖不宜长，因为右端呢，有个长的悬针竖右端呢，比单人旁起笔高一点的位置，起笔写撇画，留头写捺画， 竖撇，竖撇不宜太长，不宜超过左边的单人旁最后一笔竖 悬针竖是这个字最低的笔画。切促，催促的促，促进的促。左右结构，左边是单人旁写撇，撇到中间位置起笔写竖。 右端 笔写太大，然后写竖。竖的中间位置起笔写短横。 所以这个字比较难把握的就是撇画，撇画起笔高，出发了以后往左走位太低，那画太上了，往右下走，那画呢，是这个字右端最宽的，下面呢，也是最低的笔画。 社，社区社会的社。左右结构，左边是个士字，旁点和往上倾斜，先到点下面的时候开始撇 竖，这个字呢，右端没有竖向变化，所以这个竖是最低的点写在这个夹角处， 右对齐，右端短横竖在横上，脖子长，但是呢，也超不过右左端的十字。旁一横短，第二横要写长射曲。
18治学有声
00:59查看AI文稿AI文稿赏，欣赏的赏，观赏的赏，赏西的赏。上下结构，上宽下窄型也是上下相等型。上部上字头，下部背字底。 上下结构的字书写时注意三点，第一点，不歪不斜，上下两部分接正上正下，正中对正。 第二点，宽窄对比，上宽下窄。第三点，穿插，迎让， 上下平分略加调整，上部有穿插，这是最关键的三点，注意细节，上字头凸宝盖腰一宽， 背字底撇点对称略宽。
12金涛书法
02:48查看AI文稿AI文稿三年级下册第二单元考点秘籍是整个学期的重点单元，那陈老师为大家梳理了六大核心考点，干货满满，家长们可以点赞收藏备用。首先是基础知识，有几个词语的读音一定要读准，忠诚、驯良、善良、凶恶、 精美、别致、匀称、恶狠狠、没精打采、灰心丧气。这些都是看拼音写词语的高频考点，孩子必须会读会写。特别要注意的是， 词句段运用里， a a b c 式、 a b a c 式词语倒多积累，日积月累里的词语不仅要会背会默，还要理解意思。那接下来我们来说句子部分，重点掌握两类访写。第一类出自于 鹿角和鹿腿，吃水轻轻地像一面镜子，要会照样子写比喻句。第二类是我的身段多么匀称，我的脚多么精美别致， 好像两束美丽的珊瑚。要会用两个多么加上比喻句仿写，这个句式考试经常出现哦。另外要掌握反问句、改陈述句，口诀是肯定便否定，去掉疑问句， 问句改句号。那比如说，这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的脚呢？就可以改成这两条腿太细了，配不上我两只美丽的脚。其次是课文重点，两篇精美课文和一篇文言文都很重要。守株待兔常考句子停顿 和重点句翻译。因是其垒而守株，既是放下，垒是工具，既就 是希望的意思。整句意思就是说，于是放下农具，守在树桩旁，希望再捡到兔子。还有呢，就是本学期新增课文会摇尾巴的狼。要知道老山羊识破狼的三个关键点，看模样，像狼不像狗，听言语谎话多，不老实。 看尾巴，狼尾硬，狗尾软鹿角和鹿腿。要记住鹿的这个心理变化，从惊讶到骄傲到伤心，最后是羞愧。那最后 我们还要会写通知格式，一定要记牢，论文当中的时间、地点、事情要求都会写完整，这是本学期必考的一个内容，不要忘记本单元都是寓言故事，每篇都蕴涵道理。 单元考期中期末都会考的，课后孩子一定要多去看一看。最后就是本单元习作，属于看图写话， 开头交代了时间地点、人物事件，中间由远及近的顺序去写，远处略写人物活动，近处想写语言动作、神态以及心理结尾呢，就可以写写自己的心情和感受。那这样写出来的作文结构完整，容易拿高分。
34小学语文陈老师
02:49查看AI文稿AI文稿三下第六单元，习作身边那些有特点的人这是一篇写人作文啊，让我们写一写自己身边比较熟悉的人，并且呢，要通过具体的事情来突出这个人物的主要特点。 小鱼老师呢，就以我们班的智多星为例来给大家进行讲解。首先是开头部分，小鱼老师教大家一个技巧，是比喻来解释整篇文章的主题。这样写， 我们班有一位同学，就像一颗闪亮的智慧小星星，精灵聪慧，点字超多，他就是我们班的智多星小杨。 那中间部分呢，我们可以分为三段来写，分别写一写小杨的外貌，以及两件发生在他身上的事情。这两件事情啊，都要突出小杨聪明的特点， 一定要注意相约结合，这样的描写呢，会让你的文章更有层次感。来，我们先写外貌这一段，我们可以抓住小杨最主要的特征来写，比如说啊，他的身高，眼睛，鼻子以及他的嘴巴。这样写， 小羊中等个子，圆圆的脸蛋白白净净，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪，机灵又有神，鼻梁上架着一副小眼镜，嘴角常常带着微笑，文静秀气，一看就特别的聪明。 那接下来呢，我们再来写一写事情，一、可以这样写。数学课上，老师出了一道特别难的思考题，全班瞬间安静下来，同学们个个眉头紧锁，有的咬着笔尖冥思苦想，有的盯着题目不停叹气，都一脸为难。 小杨做的笔直，目不转睛的看着题目，手指轻轻敲着桌面，大脑飞速运转，随后拿起笔在草稿纸上认真演算。没过几分钟，他就自信的举起手，从容的站起来，声音响亮又清晰，一步步把解析思路讲的明明白白。 看着他从容的样子，听着他条理的讲解，同学们茅塞顿开，全都投去了敬佩的目光，忍不住为他鼓掌。 好，那接下来呢，我们再来写一件事情，这里可以略写。还有一次手工课，大家做贺卡，遇到小麻烦，小杨简单几句话就教大家解决了问题，帮同学们顺利完成了手工。 好。最后呢，我们就可以写结尾了，小鱼老师教给大家技巧呢，是祝愿式结尾来收束权威可以这样写，这就是我们班聪明又热心的智多星，愿他永远保持这份灵动，带着智慧快乐成长，一直是我们学习的好榜样！
87小鱼说语文📖