泉州初三的同学们,家长们,考前最后一波救命押题作文六十分直接拿捏!看完这条,考场直接稳定发挥,马上进考场,语文不用再乱翻书了,下类知识点了,专门结合二零二零年到二零二五年泉州历年 二点出题规律,再加今年最新命题趋势,今天考前最后一次,把作文终极考题一次性全部压给大家。大家先牢记最近几年的初心方向,二三年考坚定成长, 二四年考品德修身,二五年考自强不息。整整三年,泉州二卷作文全部偏向内心成长,精神沉淀,修身蓄力,根本不考偏题怪题的。今天考场第一号压轴题,重中之重就是沉淀,要么直接全面提 沉淀,要么材料作文考后精疲力尽。记住一句话,考场上所有的从容,所有考后的惊喜, 都是平日里悄悄沉淀的结果。这个主题万能百搭,绝对是今年的核心考题。第二个超高概率,手与心,掌头和掌心是掌门,因为咱们泉州市市一古城,花灯木偶戏、 闽南非都是热门的考点。利益就是守住创新根基,大力创新突破。思辨类作文老师也特别偏爱三个保底考题,不完美也更难。 十年考试时成长成长挫折,贴合青少年心态,就算名堂九斋写这个主题,也绝对不会跑题,稳稳拿住基础高分。最后一个备用,延续去年风格,草木无本心,借草木的 拿笔,擅长抒情的同学最后可以备用。最后提醒所有同学,别默写,仔细看阅读分点答题做完,优先锁定沉淀主题。 明天二节语文放平心态,正常发挥,全部超常上岸。全周初三考生加油,考完咱们坐等好成绩!
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有家长私信问,福州二点这个病句修改题,除了参考答案之外,还有没有第二种答案?给大家吃个定心丸?那肯定是有的。这道题的原因是 主语的精神跟宾语,我们不忘初心,牢记使命,中间不能用动词振奋来连接精神,可以讲鼓舞或者是激励,也就是说第二个答案可以把振奋改成激励。至于有的人问,能不能 把振奋改成勉励,那肯定是不对的。勉励一般是指语言层面的,比如说老师勉励了我,这是可以的。更多二点四题分析,大家可以进入吴老师的主页。

福州二点作为潜移默化,不管是从审题还是利益的角度来讲,都没有什么难度。关于潜和默的含义,在材料里面已经写的非常清楚, 那就是不知不觉,无声无形。根据这一点,大家一定要注意的是,我们要写的应该是某一个人或者某一种环境,或者说某一本书对自己没有什么太多察觉的情况下所带来的影响。注意到这个时间过程应该相对来讲是比较 长久的,短时间内发生的事情他是不可能会潜移默化的。而你选择方面,这道题目是更适合写继续文的,如果你不是写议论文的高手而强行写议论文的话,是极容易吃亏的。呃,做一个预告,八号晚上吴老师会给大家带来二点的语文部分直播。

这次福州初三质检的题还是比较简单的,能够看到他考察了四个语文必备的核心素养。第一个就是审题立意的能力,因为我们题目是潜移默化吗?非常的直接,就是考察无声的、日常的、 不知不觉的、长期的影响,而不要写一些轰轰烈烈的大事。第二个是考察我们的趣事和细节的描写能力。你看很多孩子在阅读的过程中,他知道哪里是细节描写,但是如果一旦让他在自己的作中去写, 他就想不到,也写不出。其实细节描写很简单,一个动作,一句话,一个场景,甚至是一些小物件, 我们要写出它的细腻,然后挖掘它的价值,更要通过把这个无形的力量写的能够看得见摸得着。第三个能力就是情感和思变的能力,不能只写说我变了,还一定要写出我为什么变, 体现出影响的过程,体现出内心的转变、成长的感悟。我们材料中说无声的教化,无形的力量,也就暗示我们在写作时既要有温度,更要传递出正能量。最后这个语言表达能力和结构能力,其实 我们初中的每一个老师都在一直的训练,相信这个大家问题不会很大。那么审题怎样才不会审跑题呢?比如说有同学写 一次激烈的冲突,包括我们常常写到一个刻骨铭心的挫折,一件惊天动地的大事。写习惯了,他有可能不知道什么是平常,什么是这种长期的进润日常的点滴。我们首先要遵循四步法, 定对象、定变化、定过程。最后是定主题,定对象,就是说是谁给我带来潜移默化的影响呢?是我的外婆,是我的老师,我的爸爸妈妈,哪怕是一本书或者一个文化。 定变化就说我原来是什么样的,我现在经历了怎样的改变,我或者是从浮躁变得沉静了,从厌学变得爱学了,或者是从自私变得能够共情他人了, 这种变化是非常明显的。定过程就是说我通过哪些日常的细节,怎样改变的,定主题指的是我们最终一定要升华,那么一会我会具体来讲怎么样的去升华 我们考生遇到的问题,或者说在考场上遇到的一些困难,在试卷上出现的问题,比如说他可能写一次考试失利,然后一次父母吵架,让我突然的醒悟或者改变了自己,那么就错在突然醒悟,他不是瞬间的, 他并不能符合我们说日常进人的核心。那么解决起来的话,就说我要写改变的过程,比如说润物细无声,外婆他的阅读习惯一直 默默的陪伴着我,或者说给我讲故事,我从他的陪伴当中慢慢的爱上了阅读,这样的话我们的成长,我们的改变就不是通过一次对话 来实现来完成的。第二个问题就是我们的视力素材比较千篇一律,要么就是妈妈送伞,要么就是老师补课,还有最常见的一杯牛奶打天下。那其实我们可以关注一些小物件,比如说老师的保温杯,同桌的错题本, 外婆的竹扇,妈妈的围裙,那么这些东西都是看上去平平无奇,但是却能够直击人心的。第三个问题就是说我们可能只有蓄势,而不能做到潜移默化的这个过程,就比如说我们在写作过程中,要关注他是怎么改变的,而要写出来这个改变的痕迹。 以前我坐不住,现在我能看一小时的书,以前我脾气很急躁,现在我总会想想遇到事情了,我该怎么解决,该怎么样的去应对, 那这样受的影响和教育才是真正的有地可施了。最后我想讲的利益怎么样把利益写的很深刻,怎么样进行升华,不能只停留在我变了,更要透过我的改变,我的成长 来引申出这种潜移默化的影响,或者说我家风的传承,或者说一种文化的滋养,它会伴随我的一生,它是一种无声的爱。 那么在最后的四十天,孩子都很着急,这个作文该怎么提升呢?我给大家提供五个建议。第一个,一定要打磨万能素材,打磨一些常见的素材,在中间做到细节描写或者是结尾的升华。 第二个是我们要去列提纲,每天花上十分钟的时间,拿一道作文题来进行审题的一个训练。 第三步,我们要多多的去处理细节描写和升华句,我们要每周完成一篇作文,做到现实训练,关注你的开头能不能快速的点题,中间细节描写够不够,结尾主题有没有升华。 最后其实也建议同学能够用一个错题本就是我平时的作文有哪些问题,我常见的毛病要把它汇聚在一起,当你要真正写作的时候,之前把它看一看,做到及时的规避 我这个作文的一些误区。今天就跟大家分享这么多,在最后呢,也非常期待同学们在二建能够取得一个非常优异的成绩,最后我们在顶峰相见, 希望大家能够来到我们的状元岭,老师在恒一高级中学等你。


这次福建中考二卷福下泉三个地方的作文风格截然不同,整体来看,当属泉州的老规矩、新时代最难。 这道题目反映的是新老两代人之间思想的矛盾和冲突。学生在写作的过程中,最好是要把老规矩和新时代 对立统一起来,就是他们尽可能有冲突的一面,其实也应该有相互协调、相互融合的一面。老一代人如果能站在新一代人的角度去考虑问题,新一代人如果也能站在老一代人的角度去考虑问题的话,那么 他们的思想价值观就会达到一个双向奔赴,最后与家庭层面、与社会层面,在新老两代人之间就能够达到一个和谐相处的完美状态。这对孩子的辩论思维要求极高, 对初中学生来讲并不容易操作,这绝对不愧是中考的方向。厦门的推开门世界广阔,那就比的是谁的利益更高,谁的思想更深刻,谁在得分上就一定会占有优势。这个门从个人层面来讲,可以是心理之门、思想之门。你把它推开了,你就能够感受到世间的美好, 人性的温馨。如果你能够站这个更高的维度,比如说国家、民族的角度去看问题,那这个门就是国门。我们把国门打开,就能够看到广阔的世界,就好比咱们的大清王朝,最后之所以没落,完全因为它闭关锁国,把国门给关起来了。 福州的潜移默化则没有什么省题的难度。写作的时候一定要把握住钱和墨这两个词的叫做 不知不觉、无声无形。注意到,既然是潜移默化的,那么这个过程就应该是比较漫长的,这道题目应该说想要离题不是那么容易,但是把握不好的话,偏题人应该不会少。

那一定要切记哈,避免出现突然的改变,或者说你没有出现的具体的人或事。二零二六年福州初三二级语文作文出炉了哈。呃,虽然我是数学老师, 但是我每年都会关注我们福州以及九地市的语文的质检作文啊,中考作文啊,以及高考作文啊。在屏幕前的各位哈语文老师 啊,我就把门弄回关了哈,如有不妥之处,哎,尽情的赐教啊。如果有优秀的语文老师哈,可以私信我啊,必然有事向你赐教 啊。这篇作文呢,我觉得材料中的三个亮点一定要写到位。第一个就是不知不觉,那这个变化呢?他不是一蹴而就的, 呃,也不是突然的,而是慢慢的发生变化的一个过程。那第二呢,就是一个外界的影响, 那必须有一个明确的影响源,可以是能,也可以是物,还可以是环,环境,甚至可以是文化的,对吧?那第三个,他是一定要体现出他的一个逐渐变化的一个过程。那文章里面呢?呃, 必须有一个清晰的一个前后对比。那考生的利益方向可以是加分,对吧?还有家乡的文化啊,校园帮分, 长辈或者施者的言行等方面切入。那文章结构呢?你可以用总分组加上一些对比的写作方式。 那一定要切记哈,避免出现突然的改变,或者说你没有出现的具体的人或事作为支撑。好了,不说了,我还是关注我下午我自己的数学场吧,拜拜。


昨晚抽空把福州二简试卷刷了一遍,这份试卷有一个非常明显的特点,那就是反套路化,那种套路化的试卷在这份试卷里面基本上已经绝技了,难度相比一简的话也会稍微简单一点, 大多数孩子写起来的话,应该是比较得心应手的。吴老师给大家做一个简要的分析,看一下对咱们中考有什么指导意义。试卷的第一大模块,积累于应用部分,有三个小题。 第一小题考察的是古诗文的默写,这里面前六个空考的都是名句,但是后两个空宋东亚马生序理就考的稍微偏一点,不过只要是有经验的一位老师,应该都会把他抓出来。像吴老师亲自整理编段的 古诗文冲刺训练题,就把这里面的内容全部含盖进去了,一个都没少。然后第二个部分,小语段阅读没有难题。 后面的第三个小题,名著阅读。审题的时候要特别注意到题干里的要求,你要关注到人不能命运,还有要谈到自身切身的阅读体验,这一类词什么样的观点,那是不重要的,这道题难度应该说也不算大。 第二个模块,阅读部分,这一次二简跟一简有所区别,一简是把古诗和文言文的阅读融合在一块,二简呢,又把它分开了。难度上,特别是后面那个文言文的阅读,相比一简的话是要简单一点的。像第六小题,文言文的断句题, 还是可以应用常见的句式断句法来解决问题。第九个小题,问仁者为何乐山,其实本质上就是要问你泰山它有什么特点? 就是考察对文本内容的一个理解。现代文阅读分第一大题万水千山考察的是序句,但是跟戏剧文体知识是没有任何关系的,所以你有没有系统的去学习过戏剧的相关知识, 对你的答题是不会有任何影响的。整道题目没有一个套路题,全部是考察学生对文本内容的理解,难度比较大一点的应该就是第十四个小题了,他问到大渡河是我们的敌人,也是我们的生命线,这句话你怎么去理解? 这就一定要结合文本的内容和当时红军所处的情况进行分析,本质上其实就是考察学生对文本内容的理解和感悟这个板块。第二大题看见文化传承中的青春力量是一篇论述型文本,题目出的非常的灵活。其中第十七题应该说难度会稍微大一点, 他需要你根据文本的内容,连续各个学科的知识去设计一个活动的方案,对孩子的开放性思维和创新性思维有较高的要求,虽然文本阅读的主题则是开放的中国,整体上来看难度也不算大。 第二是小题,你在给外国朋友留言的时候,你要注意你的身份,同时还要注意你的语境,要注意你的语气的委婉性,外国朋友推荐我们中国 优秀的灿烂的文化景点等等。最后一大题作文潜移默化难度不算大。材料对于潜移默化这一词语的含义讲的非常清楚, 对于力来讲它是没有什么障碍的。从文体选择上来讲,如果你选继续的话,将会更容易操作。综合整分试卷来看,就是难度比一减要低,题型更加的活泛,完全去套路化, 非常吻合近几年的考试方向。去套路,重感悟,重理解。这对依赖所谓的答题公式进行答题的孩子来讲的话,会有一定的打击。平时阅读量比较大的孩子能够迅速抓到文本内容的内核的,那这种孩子来讲的话,他答题的时候将会比较得心应手。 最后,这一个多月的时间,我们该怎么去冲刺呢?首先一定要夯实好自己的语句,争取语句部分不丢分。 文言文模块一定要把课外知识、重点词汇吃透来。现代文阅读则建议大家把各地一简和二简试卷的那些题目拿出来刷一刷作文,建议大家突破继续文。当然,如果你 确实是擅长写议论文的,突破议论文也是可行的。这些二简卷的阅读和作文,吴老师都会通过公益直播的方式给大家进行深度的解读。大家可以从主页进入粉丝群,关注吴老师粉丝群的消息。

厦门初三二检作文题目出来了,熟悉的配方,熟悉的味道,一样的挫折与成长主题, 个人的挫折与成长,家国的挫折与成长。连中高考作文满分得主超哥的博士老师朋友都感叹, 简直不要太容易!中考高分作文从来不是梦,交到博士老师手上只要六个小时打磨,两篇母文妥妥五十分以上。要知道冲刺阶段作文是最容易提上来的。头部牛娃的中考对决就在语文,超哥就搬到这里了,具体关注超。


左脚画圈,右脚踢,左手比六,右手七,小伙一天都嘚的喝净,猫被我玩手。