15雷雨的思维导图怎么做
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00:39查看AI文稿AI文稿恭喜你找到我啦！小学二年级下册雷雨，满天的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 突然一阵大风吹来，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。想学思维导图加微私信我哦。
757小2老师的思维课堂
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02:21查看AI文稿AI文稿雷雨以精炼生动的语言描绘了夏日雷雨来临的景象变化。 课文结构清晰，层次分明，按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，集中表现了雷雨来临时不同阶段的鲜明特点。课文共有八个自然段， 可以分为三个部分，一到三自然段为第一部分写雷雨即将来临的景象，乌云压顶，空气沉闷， 动物逃遁，电闪雷鸣，一场雷雨蓄势待发，其中压字传神的写出了乌云的低沉厚重。 第二自然段写大风突然来袭，树枝乱摆，蜘蛛逃走， 烘托出雷雨来临前的紧张气氛，其中的锤子表现出蜘蛛下落时的速度极快。第三自然段连续使用了两个月来月， 表现雷电的变化，为雷雨的来临所铺垫。第四到六自然段为第二部分， 再现了雷雨中的景象。拟声词哗哗哗，即大雨中看不清的树、房子， 表现了雷雨袭来的气势，越下越大、渐渐的等体现变化过程的词语，突出了雷雨由小到大，再由大到小，来的快，去的也快的特点。 第三部分是七到八自然段，写雷雨渐停后的景象，通过写空气、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、 青蛙等展现雨后的清新世界。其中的卦字形象地描写出彩虹生动而立体的美。 蜘蛛又坐在网上中的作，与前面的桃形成对比，写出了蜘蛛在雨停后悠闲自得的情态。文章通过对雷雨的描写，表达了作者对大自然的喜爱之情。
20你好，Han老师
00:58查看AI文稿AI文稿满天的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。哗哗哗，雨下起来了， 雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐的，渐渐的雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了，打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。 蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
56小福子读语文
08:40查看AI文稿AI文稿尊敬的评委老师，大家好，我试讲的题目是雷雨，下面开始我的试讲，上课，同学们好，请坐！ 同学们，上节课，我们初步了解了雷雨，认识了许多的生字新词，还知道了课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写的。 这节课，我们再次走进课文，细细品读，看看雷雨前、雷雨中、雷雨后，描写了哪些美丽又奇妙的景色吧！伸出小手，和老师一起把课题写在黑板上， 请同学们自由朗读第一至三自然段，边读边用笔画出雷雨前都渺小的哪些景物呢？你的小手举得最高。好，请你来说一说。 乌云，大风，闪电，雷声，你找的真准确。好，请坐 好，你来做补充。叶子，蝉，蜘蛛，你真是一个会学习的孩子。好，请坐。那这些景物都有什么特点呢？同桌之间可以相互交流，你坐的最端正，好，请你来说一说 哦！满天的乌云，黑沉沉的压下来，那从这个压这个字你体会到了什么呢？乌云很低，很厚，你真是一个爱动脑筋的孩子。好，请坐。 那叶子和蝉有什么特点呢？叶子一动也不动，蝉一声也不出。嗯，这时候很平静，一切都非常的安静。那这时候 一阵大风吹过，把树枝吹得乱摆。那从这个地方你可以体会到什么呢？嗯，风很大，把树枝都吹得乱摆。那蜘蛛从网上垂下来逃走了。 垂这个字是什么意思呢？好，请你来说一说 哦。蜘蛛会吐丝，它从往上垂下来，还连着它自己吐的丝呢。 嗯，你真是一个富有想象力的孩子。好，请坐。闪电和雷声有什么变化呢？ 闪电越来越亮，雷声越来越小，让我们再来读一读第一至三自然段，读出压抑紧张的感觉， 听哗哗哗下雨了，要抖出惊奇的感觉，抖出雨下的大的气势。 那从哗哗哗这几个字中，你体会到了什么呢？你的小手有它最高！好，请你来说一说。雨下的很大很急，那你还从哪个地方能看出来呢？ 哦，窗外的树啊，房子啊都看不清了，你真是一个会学习的孩子。好，请坐 那雷雨中，除了这些景物的变化，那雷雨本身有哪些变化呢？你的小手有得最高！好，今天来说一说。 雨从下起来到越下越大，雷声越来越小了，雨声也小了，你真是一个会学习的孩子。好，请坐 好，让我们再来读一读第四到六字安顿，要读出惊喜的感觉，读出雨大的气势来。 雨后都描写哪些景物呢？让我们启读第七、八自然段，你的小手给它最高！好，请你来说一说。 太阳，彩虹，蝉，蜘蛛、空气、池塘、青蛙。 你真是一个爱动脑筋，会学习的孩子。好，请坐！一条彩虹挂在天空，这个挂字让你学到了什么呢？你坐的最端正好，请你来说一说， 让人感觉到彩虹高高的悬挂在天空上，很安静，很美，你真是一个富有想象力的孩子。好，请坐！ 雷雨过后，空气清新，小动物们也轻松愉快，让我们再来轻松愉快的读一读这篇课文吧！ 同学们，这篇课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来描写的。 那在日常生活中，你还见到过什么样的雨呢？ 当时下雨是什么样的情景呢？下面我们小组合作交流一会，请小组代表一起来分享。 第一，小组已经举起了小手，你们先来分享吧！哦，你们见过暴雨，暴雨就是比雷雨还要下的大，往窗外望去，什么都看不见了，地上溅起了一层的小水花。 你们真会分享，掌声送给他们哦！第三小组已经迫不及待了，你们也来分享一下吧！你们见过毛毛雨？细细的雨丝落在地上很舒服。嗯，说的真好，好，请坐！ 同学们，我们的写字时间到了，先来回忆一下写字口诀吧！对，写好生字有三看，一看结构，二看占格，三看关键笔画。有了好方法，就能书写的正确，规范。 好，请同学们仔细观察两个生字，迎走枝旁半包围，结构 走之。写的时候最后一笔平捺要写的舒展，看第二个字铺提手旁，左右结构，提手旁写在书中线的左侧，最后一笔是提 右半部分写在竖中线的右侧，竖要写的笔直。我们一起把这两生字写在黑板上吧！ 请同学们在课本上找到这两个生字，描一描，写一写吧。写字时注意握笔姿势和三个一。 请同学们看一看这同学写的怎么样呢？谁来评价一下？好，请你来评价一下吧！ 他写的很认真，站格也很正确，很整洁。你真会评价，好，请坐！通过这篇课文的学习，我们感受到了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化，这是作者细心观察的结果。 在生活中，我们要做一个有心人，细细观察，你就会发现大自然中更有趣的自然现象。课下背一背自己喜欢的段落，并画一画雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色吧！这节课就到这里下课。
112李乔可乐
![#思维导图
思维导图挑战100个汉字8：雷
雷是怎么形成的？
为什么打雷在闪电之后？
打雷的时候我们要注意什么？
欢迎大家补充这张思维导图里没有的。[呲牙][呲牙]](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/image-cut-tos-priv/de3de83c1aeebccfc8742ea61ea33e16~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2108077200&x-signature=SNjYulzlDw0ewLFE0IuZ9oAEZWM%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=20261023090027A8E834AB2D854285E2A8)
