粉丝5.8万获赞54.2万
相关视频
00:25
00:15查看AI文稿AI文稿三年级几何刚需这张长正方形手抄报，卡通画风娃爱学，打印是作业，贴桌是笔记，老师都夸知识点透高清电子版可改可调，几何单元直接拿捏！
05:47查看AI文稿AI文稿同学们，今天我们来画几个常见的立体图形，首先画一个正方体， 先画一个平行四边形，然后画一个正方形， 特别注意这条边和这条边长度相等且平行，这条边和这条边长度相等且平行。另外我们再画几个生活中常见的长方体， 先画一个平行四边形，然后一个长方形，然后这条边和这条边长度相等且平行。 这条边和这条边长度相等且平行。另外生活中还有几个常见的长条的长方体， 这都是生活中常见的。另外我们还可以把这个长方体给它切割。 特别注意的是我们要学会画一个正方体，把一个大的正方体平均分成若干个小正方体， 有利于我们后续学习表面涂色的正方体。 先画一个大一点的正方体， 然后把每条棱都平均分， 我这个是把它平均分成了七份，顺次把每条棱上都平均分。 同学们在画的时候可以用直尺。 好，下面我们来思考 这个正方体被我平均分成了多少个小正方体呢？首先我们可以 一层一层的，是每行有七个， 一共有七行，然后呢有这样的七层， 所以说是三百四十三个， 这些图形呢是我们六年级常用的基本的图形。另外还有想把几个相同的图形拼到一起去。好，首先我们来看一下， 这是一个长宽高分别为五三一的长方体，我们可以在下边再画一个这样的长方体， 当然了也可以在他的右边画一个这样的长方体， 这个也是五厘米，这个也是五厘米平行线。 好，同学们加油哦！
69可人
01:03查看AI文稿AI文稿教你用一套尺子画认识图形手抄报超简单！尺子踏印圆圈画出标题框。踏印三角形正方形，画栅 栏 尺子踏印三角形，画小鱼。 踏印方形三角形和平行四边形，画火箭。踏印长方形和圆形，画交通牌。 mark 圆圈画出小鸡， mark 三个三角形画小树 马克笔上色完成。
139小桃子姐姐🎨画画吧
01:01查看AI文稿AI文稿一套尺子教你画中国传统节日手抄报，超简单！尺子踏印梅花 踏印两个长方形画卷轴做标题栏。踏印半圆和直线画松树。尺子踏印六个正方形画内容框尺子踏印中国节和鞭炮画春节 踏印灯笼和一碗汤圆画元宵节 踏印大小半圆画草丛踏印长方形画石碑是清明节。踏印大小半圆是水纹踏印小半圆画叶子画出赛龙舟的粽子 踏印圆圈画月饼踏印小半圆和小长方形，画浮桥和一轮明月是中秋节。尺子踏印水滴状画菊花是重阳节。马克笔上色完成。
222小桃子姐姐🎨画画吧
03:40查看AI文稿AI文稿今天我们来挑战一个长方形和正方形的作图题，说在方格纸上画一个周长是十二厘米的正方形，再画一个宽是两厘米，然后周长是十四厘米的长方形， 告诉你说每个方格的边长是一厘米，那么也就是说我们不管是画正方形还是长方形，我们只要知道一条边的边长是几厘米，我们就沿着这个方格的这个线画几格就可以了。 那么我们来看一下说周长是十二厘米的正方形，我们要画一个正方形，是不是就得知道正方形四条边的边长都是几厘米，那么我们就要从周长求边长，所以正方形它的 边长等于谁？是不是就周长除以四？因为正方形有四条边，每条边都相等，那么他就是周长除以四，所以是十二除以四等于三 厘米。也就是我们要画一个边长是三厘米的一个正方形，说再画一个宽是两厘米，周长是十四厘米的长方形，那宽我知道了，那我再画长方形长的那条边的时候，我不知道长是多少，所以我们还需要去计算正方形的什么，是不还需要去计算 这一个长方形的什么？是不是还需要去算长方形的长。他长就等于谁是不是周长除以二减 宽，因为他这个周长是什么长？加宽乘以二逆向的话，就周长除以二减宽，那么他就是十四除以二减去几宽是二，是不是减二七减二等于 五厘米，也就是说这个长方形的长是五厘米。我们先来根据正方形的信息，先来画正方形， 我们要画这个正方形的话，他的边长是边长是三厘米，所以我们在靠左的这个地方找一个起点，我们找一个十字格的中间做起点，那边长是三厘米，也就是沿着这个方格去描三格的长度。 那如果说我们是在纸上画的话，我们一定要严格去搭尺子，然后把这个边画直去画这个图。那接下来我们来看一下，我们给这标一个什么，给这标一个谁三厘米就可以了。 那接下来我们画这个长方形，我们说长方形的宽是二，那么我们就可以先画一条宽，那接下来说长是五，我们是不是计算出来了？那么我们就再画一个 五个格子，我们数一二三四五，这个就是它的什么，这个就是它的长，然后我们把它补全成一个长方形就可以了， 这样子我们就把它补成全成一个长方形了。我们再往这写，宽是两厘米，长是五厘米，我们可以给它标到这里，到这里这个画图也就结束了。这个题目的关键点就在于，第一我们要能够从正方形的周长计算正方形的边长， 还要能从已知长方形的周长和宽去算出来长方形的长，再严格按照计算好的数值去进行画图就可以了。到这里你听懂了吗？
01:29查看AI文稿AI文稿在下面方格中画出周长是十六厘米的所有长方形或正方形。我们知道长方形里面有两组长加宽，这是第一组长加宽，这是第二组长加宽。 所以我们只需要算出一组长加宽的和，再乘二就能够算出长方形的周长。那么反过来，我们用长方形的周长除以二，就能够算出一组长加宽的和。 我们知道周长是十六，除以二等于八，这个八就是一组长加宽的和，也就是一条长和一条宽的和是八。那么我们把八可以分成七和一。长七厘米，宽 一厘米，可以分成六和二。长六厘米，宽二厘米，可以分成五和三。长五厘米，宽三厘米，可以分成四和四，它的长和宽相等，说明它是一个正方形。 那还可不可以往下分呢？分成三和五，那这里的三如果是长宽是五的话，长了就短了，宽就不长了，那这里就不对了。 所以周长是十六厘米的长方形有三种，第一种是长七厘米，宽一厘米，第二种是长六厘米，宽二厘米，第三种是长五厘米，宽三厘米。还有一种就是边长为四厘米的正方形。
62三年级数学课堂
04:30查看AI文稿AI文稿今天我们来看这个单元长方形和正方形的面积，但它分为四个模块，第一个模块块我们要认识面积才能继续活下去，那它分为 两个知识，第一个是内容，那我们再来看他这个是什么呢？这个是桌子，课桌的面就是我们写字的那个地方，就就就是这个面，他的大小就是这个 他的面积。第二个举例子，那这某个东西的面，那就是他的面积，比如说这个本子，他的面就是他的面积了。好，那我们再来看第二个板块 面积，单位面积，单位有近率，我们先来看他一 dm， 一 dm 就是一平方分米，那就是一百平方厘米。 好，那这个一平方米等于一百平方分米，那为那普通的这个一点，那就是普通的了，但是这里要加上一个小二，就是平方。 第一次，那我们再来看内容，我们常用的单位有平方厘米、 平方分米、平方米，那，那这些我们也都知道。举例子，比如说纽扣，那谁 衣服上看的东西都有纽扣，但是他的表面大约就是像 一平方厘米的样子，然后餐桌的桌面大约是一 一平方米，你看这个，这个桌子有有就挺像一平方米，那这个是什么呢？这个是粉笔盒，粉笔盒的一个面，面积大约是一 dm， 就是 一平方分米，那这个我们就学会了。好，然后再来看中长和面积的比较，那你看这里给了我们一个表格。三，这个是长方形和正方形，那 这里是周长，那我们先来看这里长方形怎么求周长呢？是长加宽的和再乘二，那怎么求面积呢？就是长乘宽，说这个就是一个长方形，长乘宽，然后就 正方形、边长乘四，这可以求他的周长，那下一个面积就是边长乘边长。好，我们来看最后一个门把，长方形和正方形， 我们有举例和公式，我们先来看公式，公式，长方形式长城宽，正方形式 边长城边长，这里也有， 那我再来看 举例，举例子，这一个是一个长方形的，你看这个是他的长是四，他的宽是二，所以这个四，所以他的长这个二就是他的宽，所以 他的周长是八。哦，他的面积是八平方。那我们再来看这个，这个按一个正方形，他，那他在这个边，这个边，这个边，这个边四个边都是二， 所以这个就是他们的两个边的加起来就是四，那咱们一乘就是四。好，那 那今天我们就这么多，但是我还是要附加一点，看这个手了吗？手我们在大拇指指甲盖 大约就是一平方厘米，不行的话你们可以去比一比。哦，那我们下次再见。
17墨言墨语
03:50查看AI文稿AI文稿同学们，课前我们来复习一道上学期的题，把两条长为十厘米的纸条粘贴在一起，粘贴的部分长度是一厘米，粘贴后两张纸条一共有多长？ 用两张纸条的长度加起来，再减去它们重叠的部分，就是这两张纸条的长度了。列式为十乘二减一等于十九厘米。这是我们以前学过的重叠问题，今天我们就来学习面积有关的重叠问题， 请看题目。先来思考这道题，我们知道了什么？要求的是什么？我们知道了两块长方形的长都是九厘米，宽都是三厘米，要求它们放置在桌面上的面积，就是求它们重叠以后两块合成的总面积。 接下来请你们自主完成。我是这样做的，先求出一块长方形的面积是九乘三等于二十七平方厘米。我发现它们重叠的部分是一个正方形，边长就是这个长方形的宽， 所以用三乘三等于九平方厘米，再用两块长方形的面积减去重叠部分的面积，就等于最终合成的面积了。列式为九乘三加九乘三至三乘三等于四十五平方厘米。 下面我们来进行巩固升级训练。如图，两个完全一样的正方形部分重叠后成为一个长方形，重叠部分长四厘米。已知长方形的长是十四厘米，则长方形的面积是多少平方厘米？ 这道题我们知道的是重叠后的长度和重叠的长度是四厘米。我们可以逆向思考， 他们没有重叠的时候，总长度是十四加四等于十八厘米。因为这是两块正方形，所以用十八除以二求得一条边长就是九厘米，所以长方形的面积就是十四乘九，等于一百二十六平方厘米。 你真厉害！善用逆向思维，求得重叠前的总长度，再来求边长，老师再把题目升级变难，你们还有信心挑战吗？ 有信心请看一个正方形，一条边截去六厘米，另一条边截去两厘米，剩下的长方形面积比原来正方形面积减少六十八平方厘米。原来正方形的面积是多少平方厘米？ 老师给大家一些提示，请你们找一找正方形的边长和 a、 b 两个图形有什么联系？ 我发现正方形的边长刚好是长方形 a 和 b 的 长， a 的 面积是六乘边长， b 的 面积是二乘边长。把 a 和 b 合在一起，就是一个宽为八厘米的长方形了， 他们的面积就是八乘边长而减少的面积。六十八平方厘米等于 a 的 面积加 b 的 面积减去他们的重叠面积，而他们重叠的面积是六乘二。所以倒推边长要用六十八，加上六乘二等于八十，再用八十除以六加二的和， 原来正方形的面积就是十乘十，等于一百平方厘米。你真棒！善用逆向思维，将合成面积加上重叠的面积，得到两块长方形的面积，再利用逆向思维，用面积除以宽等于长。 今天的课就上到这里，记得收藏、点赞加关注哦，我们下节课再见！
37知知老师
00:33查看AI文稿AI文稿小时候怎么没发现？如图，两个正方形的边长之合是二十厘米，边长之差是四厘米，这个图形的周长是多少厘米？描红的这一圈就是要求的图形周长。我们知道两正方形边长之合是二十厘米，也就是这一段加上这一段是二十厘米。看小正方形这一段就等于这一段，大正方形的这一段等于这一段， 所以这一段加这一段也等于二十厘米，同样的这一段加上这一段也是二十厘米。观察图我们可以发现，现在整个图形的周长有三个二十厘米，再加上这一段就是这个图形的周长了，这段的长度是四厘米，把他们全部加起来，就得到这个图形的周长是六十四厘米，这就是最终答案。
59新声课堂
03:02查看AI文稿AI文稿再给大家来录制一下，如果利用我这个画板，怎么实现教材上的那道 从三个相同的五乘五的正方形中减去一个三乘二的长方形，然后面积和周长的变化呢？那么可以这样操作，自由绘图中我们先画 三个五乘五的正方形，画完以后我们点击它，点击啊，我们先把这个边框颜色先去除啊，隐藏掉，然后我们再点复制，复制三个一模一样的， 我们把它移到格点处。好了，这个时候那我们需要来点切割了，那就需要用到我全功能版本中，我们先选中它，再点 折线切割，那我们先来切一切，选择第一个切割起点，哎，这时候我们已经切割掉了，把这部分去除， 然后第二个是从中间部位切割，我们先选中它，再然后点折线切割，三乘二切割完了，我们把它去除掉，第三个我们选的是也是一样，折线切割是竖着切 好，我们先先选中它，先选中这个图形，我们先把折线，我们先选中它，然后我们切割的是这个图形， 所以我们点折线切割，这时候是竖着的三乘二，我们点一下好了，我们切割完了接下来的三幅图，我们进行描周长， 第二幅图也进行描周长， 第三部图也进行描周长。 那我们该接下来怎么操作呢？我们可以点击断周长，在第一幅图上点一下，这里出现一个框， 然后我们就可以平移了，哎，我们发现这个周长和原来相比没有变化，就是五乘四， 第二幅图也是一样的，我们再点断周长，在这个周长上点一点，再在空白部分点一点，这时候我们把它移上来，我们发现是五乘四，再加上二乘二，还有这两条边是多出来的。第三部图也是一样，我们点断周长，在这个 周长处点一点，再在空白部分点一下，那么发现是五乘四，但是多出来的是这两条更长的，那这道题就完成了，你学会了吗？
29我是快乐养花匠
