什么叫世界观?你走过的路,读过的书,见过的人,就是你的世界。你如果从小到大只生活在一个地方,你的世界就是那个地方,大西洋、太平洋跟你一点关系都没有,但你如果去了海边,太平洋变成了你世界的一个部分。所以如果你的世界小,你不可能有大的世界观。比如说谈学区房问题,家庭教育是最好的学区房,这个世界观跟去买一个中国村二小边上的房子完全是两件事。第二个,什么叫价值观?价值观跟世界观是直接挂钩的, 你的世界观越宏大,你的价值观越坚挺,说到底就是我认为什么东西是充满了。现在我在我们社会里叫一维判断标准就是钱,其实不是应该有很多维度,你的维度越多,你的价值体系越全面。所以我们经常说,你见过了世界,你才懂得了人生吗?人生观在这里又增加了一个维度,就是时间维度。听过这句话吧,今朝有走今朝醉,要的所有的东西都是及时满足的, 而真正厉害的人可以延迟满足。而延迟满足需要两个条件,第一个条件,他需要你有想象力好,那么想象力跟什么有关系?跟世界观有关系,你见过的世界越多越大,你的价值观越坚挺,你的想象力也就会越 越丰富,你就会越能延迟满足。因为你能看到方太公七十岁才出山,你能看到过很多作家可能五十岁才出人生的第一本书,你能看到很多的人大器晚成,你能看到孟子说的天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行肤乱其所为,所以动心忍性,增益其所功能。 你能看到过这样一句话,叫做你看到的太阳光是几分钟之前的太阳光,你能看到的最远的星光可能是四十亿年前浮出的星光。 即便你是个发光体,反而让别人看到你发光也需要时间。延迟满足的能力跟想象力直接相关。二、一个延迟满足的能力来自于你自己 的决断能力。我们说一个人经常失败统治的原因就是放弃了他最想要的人生的那件事情,只是为了当下这一个事情,我想要。哎呀,我累了,我现在想歇一会。下来吧, 事没干完呢,你要完成的价值没做完呢,你怎么现在就敢歇呢?那些特别狠的人,为什么他们不休息?难道他们不累吗?他们累,他们不会用当下他们的需要去替换他们人生想要的那个东西,这就是我们说的三观。
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现在大家都在谈论三观,说找对象要看三观,交朋友要看三观。可如果我今天问你,到底什么是三观?你能不能用最直白、最深刻的语言给孩子讲清楚? 嘿嘿,这叫什么?这叫高频词汇的认知盲区。很多家长都在焦虑,怕孩子走错路,怕孩子被带偏。 其实,你与其给孩子攒钱买房,不如教教孩子如何构建自己的新三样。这三样东西才是支撑一个人走完这一生,且能走得稳当的顶级架构。 今天咱们就撕开那些复杂的学术定义,用老祖宗的智慧和最透彻的逻辑,把三观这件事彻底聊透。我们要讲的头一个,世界观。 我们要问了,什么是世界观?很多人觉得,那是不是得去环游世界才叫有世界观? 嘿嘿,那是观世界,不是世界观。史书上记载,荀子曾说过,不登高山不知天之高也,不临深溪不知地之后也。这讲的就是世界观的源头。 你走过的路、读过的书、见过的人,这些东西加在一起,就构成了你对这个世界的初始认知。 这叫什么?世界观其实就是一道填空题。你每多学一个公式,每多读一本经典,每多结交一个智慧的朋友,你都在往这道题里填入新的答案。你的见闻决定了你认知的高度。 如果一个孩子眼里的世界只有巴掌大,那他的一生就只能在原地打转。 所以我们要告诉孩子,世界观是你看待问题的高度,高度越高,干扰越少。我们要讲的第二个价值观。我们要问了, 世界观是看世界,那价值观是看什么?价值观是看你的内心。孔子在论语里讲过一句话,叫君子喻于义,小人喻于利。 这就是两种截然不同的价值观。面对同一件事,不同的人,看法是不一样的。有人觉得知识能改命,有人觉得健康才第一, 还有人觉得财富才是唯一的标准,嘿嘿,这叫什么?这叫价值排序。 价值观其实就是一道判断题,他决定了你在面对诱惑、面对困难、面对选择的时候,认为怎么做才是对的。他是你看待问题的角度, 角度一换,乾坤大变。一个价值观坚挺的孩子,哪怕身处逆境,他心里也有一杆秤,知道什么该拿,什么该舍。这叫心中有准绳,脚下有乾坤。我们要讲的第三个人生观, 我们要问了,世界观和价值观都有了,人生观又是什么?其实人生观就是前两者的合力产物, 你的世界观有多宏大,你的价值观就有多坚挺,最后你的人生观就有多辽阔。人生观其实是一道选择题, 你读了那么多书,走了那么远的路,最后回到自己身上,你要问自己一个终极问题,我要成为一个什么样的人,这叫什么?这叫生命的态度。 有人想做一棵参天大树,为众人遮风挡雨。有人想做一颗无名小草,随遇而安。这没有对错,只有选择。 世界观决定了你发现多少种可能,价值观决定了你选择哪一种可能, 而人生观则决定了你如何去实现这种可能。扎心了啊各位,我们要深度拆解一下这背后的逻辑闭环。世界观是看问题的高度,价值观是看问题的角度, 人生观是看问题的态度。我们要问了,如果此时此刻让你用两个字来形容咱们脚下这片土地的五千年历史, 你会想到哪两个字?是厚重?是不屈?还是辉煌?我看到很多朋友在评论区里留下了非常有力量的答案, 其实咱们教孩子读懂三观,不是为了复古,而是为了寻根,寻到咱们中国人立身处世的那份定力。 你要是觉得今天这段话给正在成长的孩子们指了条路,让你对认知这两个字有了更深的理解, 那就请给这个视频点个赞!这不只是点给讲解人的,更是对咱们那些知行合一、通透豁达的先祖的一份致敬。 这叫什么?这叫智慧的薪火相传。动动手指,把这份关于三观的智慧传递给更多正在迷茫的家长和孩子。 咱们在评论区里留下源远流长这四个字,提醒自己,也告诉更多的人,咱们的背后可是站着五千年的文明底蕴。 最后,我们要告诉孩子,角度可以用双眼去看,高度必须用一颗心去感悟。而态度终将决定你的一生,性格决定财运,认知决定命局,修心即是修路, 当一个人的三观正了,他的人生大运自然就顺。好了,今天就讲到这里,关注我,咱们一起读懂历史的真相,以史为鉴不迷路。我们下期继续读史、读人、读心。

很多刚开始写小说的人都会有一个误区,世界观一定要设计的特别宏大。一说世界观,就想到宇宙、星球,多维空间,好像不这样就不算有世界观。其实完全不是这样。世界观的大小从来不是固定的,真正重要的不是多大,而是能不能承载你的故事。 有的故事,整个世界只是一艘船,少年派的主要情节几乎都发生在一艘救生艇上。有限的空间,有限的资源,人与虎之间的关系,本身就已经构成了一个完整的世界。 有的故事甚至只发生在一个村庄。很多乡土小说一辈子都没有离开那个村子,但村子里的人情冷暖、生老病死,已经足够支撑一整个故事。当然,也有尺度很大的世界,比如科幻作品从一个星球讲到整个宇宙, 所以世界观并不是越大越好。你的故事需要多大的空间,世界观就设计多大。如果一艘船就够了,就不需要设计整片海洋。 但世界观除了大小,还有两个特别重要的维度。第一个维度,规则的层级。在不同的空间范围里,主导世界运行的规则是不一样的。在一个小村庄里,可能是人情和习惯,在维持秩序,放到更大的社会结构里,就会有更高层级的制度在运转。 在很多修行类故事里也是这样。在凡人的世界里,一个境界可能看起来已经是顶点,但当人物进入更高层的世界时,原来的顶点往往只是新的起点。这不是设定矛盾,而是因为不同层级的世界本来就有不同的运行方式。第二个维度,开放和封闭 同样规模的世界,可以是完全封闭的,也可以是开放的。比如一艘船,它可以是封闭的,永远漂在海上,没有靠岸的可能。船就是全部世界,但它也可以是开放的,可能遇到其他船只,也可能发现新的陆地。 同样是一个村庄,它可以是封闭的,村民一辈子都没有离开过。也可以是开放的,有人进出,有人离开,去更远的地方。生活规模一样,但开放程度不同,故事的气质就会完全不同。封闭的世界会制造压力, 资源有限,空间有限,选择有限,人物的每一个决定都会变得更重要。开放的世界则会提供延展,人物可以走向新的地方,世界会不断被打开,所以很多成熟的故事其实都会同时使用。这两种设计,局部是封闭的,但远处是开放的,人 物在当前环境中会面对各种现实压力,但世界的更远处又存在新的可能。封闭制造当下的冲突。开放提供未来的空间。理解这一点对写小说其实很重要。 第一,不要盲目追求宏大的设定,世界观,应该服务故事,而不是反过来。第二,要知道什么时候补细节,什么时候扩展空间。如果当前环境还有很多内容可以挖掘,就继续完善。 如果空间已经明显不够承载故事的发展,那就让世界变得更大。写作其实是一个探索过程,很少有人在动笔之前就把整个世界全部想清楚。 很多时候是在写作过程中一点一点发现新的空间、新的结构。你带着角色往前走,角色也会带着读者一起探索这个世界,所以世界观不是枷锁,而是一片土壤,它的大小、结构、开放程度都是为了让故事能够生长。 但还有一个关键问题,当你设计好了这样的世界,怎么把它真正呈现给读者,让读者看见、感受到并且沉浸进去?这个问题就是世界观的展现方式,我们下一期继续聊。

我敢说呢,百分之九十的年轻人都毁在这格局太小,认知太低上面了啊。所以咱们今天聊聊什么呢?年轻人如何培养宏大世界观?那么问这个问题之前,老铁们咱先聊一聊啊,先问问你们,你们觉得你身边的这个寝室友了,同班同学了,还有这个你单位同事,你觉得他们二不二, 觉得很二,对吧?所以这个就是普通人的思想吗?啊?你说你把自己都定位在一个什么呢?这个眼前的一亩三分地里边了啊,你就会因为一个一时的得失而深陷内耗,那么你永远培养不出来一个宏大的世界观 啊。那真正的宏大世界观,不是说用你自己的喜怒哀乐来看世界,而是你要站在这个历史,要站在时间的角度上,要站在人性的逻辑上去看待这个世界,这个叫宏大世界观啊。那么今天主播呢,罗列出了三大提高认知以及培养宏大世界观的方法啊,全是干货,就听吧,老铁们, 那么第一呢,就是多看历史啊,多读历史,就是我跟你讲,历史上所有的这个什么毛胡将相也好,商人企业家也好,他就没有不懂历史的啊,就是但凡能成功的人,他就没有不看历史的, 知道吧,你看懂了这个王朝的兴衰,看懂了这个时代的更迭,你就会明白了,你这人生所有的失意,所有的不顺,在历史当中都是沧海一粟啊,多读通史,多读近代史,就是你见过历史的大起大落了,你就不会被困在你当下的局面里面而深陷内耗了, 知道不?老铁们,多读读那些网红现象的人生啊,看看是怎么样的,时代造就了他们啊,时势造英雄。第二是啥呢?就是走出舒适圈,多去看世界啊,学会向上社交的同时呢,你就兼容向下社交 啊,就不用说我只往上,我不往下扯脚,其实你三教九流的人对你都会有用的,知道吗?然后条件允许的情况下,你可以去看看,走出,走出去看看这个世界啊,因为你通过互联网上来看这个世界不是真实的,是碎片化的东西 啊,你就自己去亲身出去走一走,去看一看,你就先去看世界,你才会有世界观,知道吧?要不你不,你都不知道这个世界是什么样,你怎么培养你自己的宏大世界观对不对?老铁们,当你什么时候意识到我们不是这个世界上最强大的时候,那个时候我们才会变得更强大 啊,我们中华民族才会实现伟大复兴。第三呢,你要把自己的命运和时代紧紧的捆绑在一起啊,你不要想着说我平平淡淡,我找个工作,我安安稳稳过这一生,当然大多数人都是这么过的,但是你说你都把视频看到这了啊,老铁,你注定你是人中龙凤啊, 接不接?老铁,你注定你得飞黄腾达,你注定你不是等闲之辈啊,老铁,你把视频都看到这了啊,第三点很重要。什么呢?关注国家风口啊,行业风口, 我不知道零零后、零五后有多少人看过这个十五规划啊?你说你连十五规划你都没看过,你怎么知道我们国家下一步的战略方针是什么?国家下一步的布局是什么,对吧?你连十五计划你都不看,你吃不到国家的政策红利的 啊。正所谓我刚说的时势造英雄,所以我今天来多去看看十五计划啊,你关注关注,下一步国家会专注发展什么样的行业,什么领域啊,也在你以后毕业了,筛选领域了,筛选行业了,给你打下一个基础。那多去读这些东西,这是我们青年应该做的事情啊,很重要,多去看看。 这三点,你要全满足了。老铁,你注定你得是人中龙凤了啊,都不用想了。所以说你要满足这三点了,你的室友啥的,你同学,你同事跟你是一个阶层的吗?哎,老铁啊,你老跟他计较,他干什么玩意啊,对不对?老铁们, 完了,我希望看我视频的人啊,大家都能跳出舒适圈啊,远离你眼前的这些琐碎的事情啊,然后用自己的知识和文化呢,让我们中华民族鼎盛春秋啊,鼎盛千秋。好了,兄弟们,晚安!

大家好,今天给大家分享的是观世界才能形成世界观。 我们说观世界就是人们看待世界的人和事还有物的一种总体看法,每个人都有自己的世界观, 并以此来观察问题和处理问题。这里的观有两层含义,也就是观看和观念。观看是首要层面,而观念是在观看之后随即进入更高的层面。首先, 世界观是建立在实践的基础上,是用自己的感官和感受去认识这个实践。比如有人和你说,这个榴莲真好吃呀,可是 如果你没有真正去吃上一口,只是通过图片和文字去了解的话,你是永远不可能知道这个榴莲究竟是什么味道的,这也就是实践的重要性。另外,世界观就是我们相信自己能与多大的世界发生关联,比如 为中华之崛起而读书,这就是一种世界观,就是相信自己是与中华有关的,也就是说,你相信自己能与多大的世界发生关联,你就会有多大的格局。 当我们经常和孩子说,你好国家就会更好,你好,地球就会更好。当这种观念的种子被我们天天播撒,日日浇灌之后,总有一天他会终的种进孩子的心里,生根发芽。 当孩子相信自己能与更大的世界发生关联,那么孩子就一定会拥有更高更大的格局。 所以培养孩子的世界观,就一定要带孩子去打开更多的窗户,去观察世界更美的样子, 去关联世界,更深度的链接,提升眼界为大格局,真正做到用心观世界,世界在我心,谢谢大家的聆听!

今天要和大家讲的词是宏大蓄势,其实这两年这个词已经被很多博主那些拿出来讲过,但我觉得这个词我觉得 还是挺值得分享的吧。这个词意思也是相对比较简单的,就是你一个人,他不管看待任何事情,总喜欢从一个宏观的角度去看待, 要么是民族,要么是历史,要么是国家,就是总喜欢站在一个很高的角度去看,我觉得我们的整个文化习惯都是这样的吧,我们去看那些历史书啊这些的,你会发现一个 一个很普遍的现象,就是我们的历史基本上只记录王朝将相 的这种,当然我觉得这个有好处也有坏处啊,好处就是我们有很强的那种凝聚力。 嗯,对很多事情都有很强的那种归属感认同,但是他的不好的地方就在于 总喜欢从一个宏观视角去看问题的话,就会忽略到忽略掉那些个体 在具体的个体在时代里的挣扎和痛苦。如果我们去把很多的历史的东西扒开细节来看,真的就是一将功成万骨枯,可能历史上都记得是文侯将相 成功的时候,但他们成功的背后都是无数的普通人。 嗯,付出了鲜血和生命的代价,成就来的。好了好了,嗯,今天就分享这个词吧。

别再画地图了,你的世界观根本不是设定出来的。你有没有干过这种事?写小说之前,先画一张大地图,东边是什么王朝,西边是什么族,北边是血缘,南边是沙漠。编了几十个地名,造了一整套语言体系设定文档,写了三万字,然后读者看完第一张划走了。 你知道为什么吗?因为你写的不是世界,是说明书。今天这条视频,给你一个可能颠覆认知的观点,真正宏大的世界观,不是靠堆设定堆出来的,是靠人。江南说过一句话,我记到现在世界有多大,取决于你认识了多少人。 你仔细品,你的主角站在沙漠里,你花三千字描写沙漠的气候、地理、面积、历史,严格读着什么感觉?没感觉,那是一片沙子。 但如果你写,主角在沙漠里遇到一个寡言的游牧战士,他跟主角讲部落如何在封杀中千玺求生,祖辈如何在这片死地里找到水源。他递给主角一袋马奶酒,说, 喝完这袋,你就是我们的客人。这片沙漠活了,不是被你的设定写活的,是被那个游牧战士带活的,地图是死的,人是活的。你去一个陌生的城市旅游,什么让你觉得这个城市真实?不是百度百科上的面积、人口、建成历史, 是那个给你指路的本地大爷,是那个跟你拼桌吃早茶的阿婆,是出租车司机跟你抱怨的那条永远在修的路。小说世界也是一样,读者无法带入一块地名,但读者能带入一个人。所以,高手是怎么构建世界观的?三招,第一招, 每个地点用一个独特的人物代表,不要先介绍地理、气候、历史,先写人去沙漠写那个围着篝火喝烈酒的退伍老兵,去王都 写那个在菜市场骂了三十年物价的卖鱼阿婆。人血活了,地方就活了。第二招,让不同地方的人产生交集。沙漠战士和血缘老兵能不能在王东相遇,一个觉得水是黄金,一个觉得血是灾祸。 他们坐在一起喝酒会因为什么吵起来。这个叫文化碰撞,比你对设定有趣一万倍。第三招,让读者跟着主角一步一步认识这个世界。你不用第一章,就把整个世界摊开给读者看。主角从一个小村子出发,他遇见谁,读者就认识谁,他交到朋友,读者就对那个地方产生情感, 他结下仇人,读者就开始恨那个势力。读者的世界观跟主角的见识同步扩展,这叫沉静感。堆设定的人再画一张越来越大的纸,写人的人再织一张越来越密的网,纸再大是冷的 网密到一定程度兜住的就是人心。想象一下,你有朋友在海外,当他说来我这玩,那个国家对你来说就不再是地图上的色块,是我朋友在的地方。 小说的世界构建一模一样。所以别再傻乎乎的画地图,造总图、编语言了,去写人,让他们生活,让他们冲突,让他们爱,让他们恨,让他们在雪地里烤火,在沙漠里汾酒,在菜市场里骂街。真正宏大的世界,从来不是你写了多少设定, 是你写了多少活着的人。世界的大小等于你认识的人的数量。记住了,觉得有用的话点赞关注!

什么是世界观?世界观就是简单的说观是什么意思啊?看法,看法啊,看这啊,看法,世界就对整个世界的看法。其实呢,当时还是客气了,他不应该叫世界观, 他应该叫什么呢?对,他应该叫宇宙观,我们这个宇宙应该是什么样子的?当时我说过,之后被全网骂过, 因为我当时用的是恒河。这不是我说的,因为有有的怎么说?有的粉丝啊,和有的学校,他怎么说?他的文化底蕴不够, 所以当我说恒河的时候,他说,他就问我,问我这个校长为什么说恒河呢?为什么不说黄河呢?为什么不说长江呢?为什么不说海河呢?为什么说恒河呢?因为这话不是我说的。这释迦牟尼原话是释迦牟尼说的, 当时他的弟子问释迦摩尼是这么问的,说,佛陀啊,就是老师啊,老师佛陀。那么我们和我们这个天津吧,我现在天津吧,我们和天津什么关系呢? 然后佛陀,这个释迦摩尼知道是谁吗?是谁?叫什么名字?老百姓管他叫什么。如来佛祖 啊,其实他不叫如来佛祖。如来佛祖他是得见如来,见相,非相得见如来。如来是个号,并不是他的名字。他真名叫什么呢?这个人真实存在。 那个墨海默德也真实存在,知道吗?就伊斯兰的教主也真实存在。道教的里尔知道吧?太上老君也真实存在。如来佛也是个真人。他真名叫什么呢?叫乔达摩西大多, 他的真名叫乔丹摩西大多啊,叫释迦摩尼。释迦摩尼只是他的就是狮子辈吗?听说过释小龙,听说过吗? 就是释小龙,练武的,少林寺的,狮子辈的,那么他这么说的,他说啊,老师,佛陀,那么我们和天津的什么关系啊?问老师啊,什么关系啊?然后佛陀是这么说的,他说假如天津 就是恒河,那么你呢?就是恒河沙滩当中的一颗沙粒。如果中国是一条恒河,那么天津就是恒河当中的 一颗沙粒。如果世界是一条恒河,那么中国就是恒河当中一颗沙粒。如果太阳系是一条恒河,那么地球就是恒河当中的一颗沙粒。太阳系 九大行星,知道吗?什么什么金木土水什么的,太阳系只是银河系当中的一颗沙粒,知道吧?对,银河系只是宇宙当中的一颗沙粒,那么宇宙又是谁的沙粒呢? 没听说过是吧?啊?宇宙就是黑洞当中一颗沙粒,所以说你会发现,如果拿这张地图来找,你也找不到一百,学校能找到吗?不能,其实我们学校挺大的,我们学校占地至少得一百三十亩呢, 对吧?你们走一圈都得呼呼的带喘,但是你在这找不到,在那能找到吗?在那找不着的话,在低月系,在太阳系,在银河系,在 universe 宇宙,乃至在 茫茫的黑洞,就是知道,完全,我们根本就不存在,知道吗?我们根本就是不存在啊, 这就是世界观和宇宙观,就是你要知道外面有还有什么什么什么什么,然后你们有看过三体的举举手。

跟你们说一个特别真实,但很多人都没有注意到的问题,很多新人刚一上来写小说,就很喜欢碰那些世界观特别宏大的小说, 听起来很有挑战性,但问题是如果你没有一定的写作天赋,一上来就碰这么大世界观的小说,你会发现到后期随着世界观越来越大,你能写的 剧情却越来越少。我就犯过这样的错,刚上大学那会,我因为在高中三年已经积累了几十万字的小说灵感碎片,想象力足够丰富吧,当时我就认为肯定能够驾驭一个世界观特别大的小说。但是到我真正写 写了一年多,随着地图慢慢扩展,发现真正的剧情好像就只有那么一点,尤其是好剧情越来越空, 而且那些冲突也越来越平淡了。刚好前段时间我整理网友给我的意见,我就想到这方面,然后总结出了两个原因。第一个我觉得是作者自己的观念理解错误 了,很多作者以为自己是在写剧情写故事,但是他们没有发现自己一直给读者灌输的都是那种 自己前期设定的世界观什么的。第二个原因就是外界因素,我以前看的小说就是悬疑灵主,然后斗破苍穹,斗罗大陆,还有一 一些其他的超级长篇的玄幻小说,但是看的时候就很入迷,久而久之我脑子里面就想,真正的小说应该就是这样子吧。但是真正的好作品是先有剧情, 然后再靠你的世界观慢慢支撑起来。但是像新人来说的话,他们最容易先去塑造一个嗯宏大的世界观,然后塑造各种设定什么的,再让剧情在这方面的基础上进行拓展延伸。我感觉这是 非常不可取的,因为你会发现照着这种方式写下去,你的故事大概率会很容易崩掉。我其实挺好奇的那些大神作家,他们 在写一个长篇小说的时候,他们在构思好了一个大致的剧情之后,是怎么慢慢延伸开那种世界观以及各种设定的,我就很好奇这方面是怎么做到的,大家可以在评论区里面聊一下。

在视频评论区看了一个这样的评论,他说基本盘喜欢关注宏大趋势,却从来不关注底层人的感受。他认为关注宏大趋势是空中楼阁,关注底层人才是切合实际,对不对? 那今天呢?就说一些原本是常识,但对非基本盘群体是认知以外的一些概念。 其实这个关注宏大趋势才是切合实际的,关注普通人忽略发展过程,只是一个劲的空喊,什么五天八小时工作日,什么免费医疗,甚至还有呼吁全民发钱的,这种才是真正的空中楼阁。 底层人的生活好与坏取决于国家的整体性的增长,这两者他是一个因果关系,一个国家的整体性的增长,底层人的整体生活他就会跟着增长。那近十几二十年以来,一直有人抱怨现在的钱越来越难挣了, 这句话我们都听别人说了一二十年了是吧?但是我们国家的整体经济以及普通人的生活水平是不是也增长了一二十年呀? 那这种提高,他就是国家的经济的增长,科技的增长所推动出来的结果。举一个非常现实的例子啊,现在你一个月一百多的话费,你可以随便的打电话,你也可以随便的去上网,那如果换做十多年以前,你是肯定不行的, 那这背后其实就解决了很多科技性的问题,也有很多基础建设的投入。当你明白了这一点,你就会明白,关注宏大趋势,本质上其实就是希望我们普通人的生活水平会越来越好。只不过区别在于,我们关注宏大趋势,关注的是源头是因的层面, 因为只有关注因的层面才有意义,而那些认知低下的非基本盘人群,他们看不到这背后的因果关系。就比方说现在合肥正在做一件大事情,公关可控核聚变技术,预计呢在二零二七年就能实现正式的发电, 那估计投入到商用的话,大概要到二零三零年以后了。但是我非常期待这件事情,因为那一天如果真的来临了,你们知道意味着什么吗?意味着那一天他就会来了。 你要是不懂这背后的逻辑关系,那你自然会认为你关注这个干嘛?有什么用?给你发钱了没有?以我们现在的科技水平,其实可以用科技为我们人类提供很多的资源与便利。比方说可以把这个蔬菜水果种植在一栋很大的大楼里面,用那个光线 一天二十四小时去照射它,这样我们就能有源源不断的这些食物。但是为什么没有去做呢?不是因为技术问题,而是因为能源成本比较高,头产比它是负的。但是一旦解决了这个能源问题的话,到时候科技才算真正实现大爆发, 那我们的很多产品呢,他都会变得很便宜。到时候有没有一种可能,虽然国家不一定直接给你发钱,但是呢,我们每天可以领到免费的各种各样的食物,那吃的呢,他就不用你花钱了,这种是完全有可能实现的。那你说我关注这种宏大趋势,难道不就是在源头上面期待我们的老百姓的生活变得更好吗? 那反观另外一种人群呢?他们天天嚷嚷着关注底层人,但是呢,他连老百姓生活变好的源头在哪他都不知道。


绽放班京剧打卡第十六天观世界才能形成世界观我们说世界观就是人们看待世界的人和事和物的一个总体的看法,每个人都有自己的世界观,并以此来观察问题和处理问题。 这里的观有两层含义,也就是观看和观念。观看是首要的层面,而观念是在观看之后随即进入的更高的层面。首先,世界观是建立在实践的基础上,是用自己的感官和感受去认识这个世界。 比如有人和你说,这个榴莲真好吃啊,可是如果你没有真正去吃上一口,只是通过文字和图片去了解的话,你是永远不可能知道榴莲究竟是什么味道的,这也就是实践的重要性。 另外,世界观就是我们相信自己能与多大的世界发生关联,比如为中华之崛起而读书,这就是一种世界观,就是相信自己是与中华有关的。 也就是说,你相信自己能与多大的世界发生关联,你就会有多大的格局。当我们经常和孩子说,你好,国家就会越来越好,你好,地球就会越来越好。当这种观念的种子被我们天天播撒,日日浇灌之后,总有一天他会真正种进孩子的心 里,生根发芽。让孩子相信自己能与更大的世界发生关联,那么孩子就一定会拥有更高更大的格局。 所以,培养孩子的世界观,就一定要带着孩子去打开更多的窗户,去观察世界更美的样子,去关联与世界更深度的链接,提升眼界最大格局,真正做到用心观世界,世界在我心。