我叫林晓,同学们都叫我小书虫,因为我只要一拿起书,就像被施的魔法一样,什么都忘了。我的书架上摆满了各种各样的书, 有童话书、科普书、作文书,他们就像我的好朋友,每天都陪着我。每天放学回家,我放下书包,第一件事就是跑到书架前,抽出一本喜欢的书, 坐在书桌前津津有味的读起来。有一次,妈妈做了我最爱吃的红烧肉,喊我吃饭,喊了三遍 我都没听见,还沉浸在安徒生童话的世界里。直到妈妈把饭菜端到我面前,我才恋恋不舍的抬起头, 嘴里还念叨着故事里的公主。妈妈无奈的笑着说,你这孩子真是个小书虫,看书都看入迷了。读书让我学到了很多知识,识到了宇宙的奇妙,了解了动物的生活, 还学会了很多优美的句子。每当我遇到不开心的事,只要翻开书,所有的烦恼就都烟消云散了。 我喜欢读书,书是我成长路上的好伙伴,我要一直做一只爱读书的小书虫,在书的海洋里快乐遨游,收获更多知识和快乐。
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四年级下册第四单元习作我的动物朋友这篇创世情境介绍动物朋友的作文看着简单,但是很多小朋友会写跑题, 别怕,十年老教师丸子老师只需三分钟就可以手把手带着你把这篇单元习作从开头、中间、结尾一直到尾搞定,让你一看就懂,提笔就写。 这是线上系统课孩子们写的文章,每一篇我都会惊喜批改。我还准备了四年级第四单元的写作资料包,里面有我的动物朋友的好词好句和范文,孩子写的时候可以直接参考。首先啊,我们要先审题, 这可不是简单的介绍自己动物朋友的作文,而是需要我们选择或创设情境,向别人介绍你的动物朋友。要根据不同的情境来写清楚动物的外形特点或动物的生活特点和习性。 我们可以创设宠物走失寻回的情景,可以创设拜托朋友照顾宠物的情景, 更可以创设动物朋友介绍会的情景,向大家介绍你的动物朋友,表达自己的喜爱之情。那接下来就让我们三步开始创作我的动物朋友这篇作文吧。 第一步,开头我们可以使用寄羊宠物类开头、送羊宠物类开头、宠物招领类开头、说服家长羊宠物类开头等等等等都可以。 丸子老师给大家整理了六大开头发,记得截图保存,比如寄养宠物类的开头发。 再过两天,我们全家就要开启长途旅行,可我的心一直悬着,因为家里的小兔子没人照料,我敲开了朋友家的大门,打算拜托他照顾我的小兔子。 第二步,中间部分根据创社的寄养宠物类的情景,要把小动物的外形特点和生活习性介绍一下, 最重要的就是要把小动物的生活习性、吃喝睡玩的特点介绍清楚,这样的话别人才知道怎么帮助你去照顾你们家的小动物。而小动物的外形特点只需要略写就可以了。 比如我家的小兔子叫蓉蓉,浑身长满了柔软的白毛,远远看去像一团棉花, 它有一对长长的耳朵,只要有一点的声响,耳朵就会灵敏的竖起来,红宝石般的眼睛镶嵌在脸上,一张三瓣嘴总是一动一动的。我向朋友详细介绍着蓉蓉的喜好, 他特别喜欢吃胡萝卜和青菜,每次我拿着食物靠近,他就会快速的蹦过来,两只前爪搭在笼子上, 眼巴巴的望着我,那小模样可爱极了。吃东西的时候,他的三瓣嘴快速的开合,还时不时的用爪子擦擦脸,可有趣了。吃饱后,他会在笼子里转圈圈, 一会跳上小木板,一会又钻进小角落,精力十分旺盛。我把蓉蓉交给朋友后,我还有些不舍,但看到朋友温柔的抚摸着蓉蓉,蓉蓉舒服的眯起了眼睛,我心里踏实了许多。 最后一步,结尾可以使用请求对象互动式结尾、呼应开头、情景式结尾、感受式结尾等等等等都可以。五大结尾方法我已经给大家整理好了,请截图保存。 比如跟请求对象互动式结尾。尽管要和小兔子短暂分离,但我深信在朋友的照料下,它会茁壮成长,等我们旅行归来,小兔子肯定又会活蹦乱跳的迎接我。 感谢朋友的热心帮忙,让我能安心的踏上旅途。其实呀,作文就是这么简单, 不知不觉中,我们已经把四年级第四单元的习作我的动物朋友讲完了。其实呀,作文的方法非常重要,如果你家孩子不会写作文,那么请跟着我和全程课的孩子一起学。

你敢相信吗?三年级第一单元,我的植物朋友不是写植物,而是写朋友。我的植物朋友最容易犯的一个审题错误,很多孩子只会写很美、很香、很可爱,全班千篇一律,没有一点新意。今天我教大家一个高级的写法,拟人身份法, 不用背好词,不用凑字数,孩子看完立刻就能写四百字,轻松拿捏。老师一读,眼前一亮,结尾我直接放完,能翻文,需要的家长可以直接来去用。 家长们一定要记住,写我的植物朋友高分关键只有一句话,给植物安一个身份,把它当做朋友来写。小信使、小卫士、小仙子、小画家、小哨兵,只要给他一个身份作为,立刻有灵魂,有温度,有利益。和全班同学拉开距离, 我把方法拆成四步,孩子照着去写就行。第一步,定身份,不写我喜欢桃花,直接写我家的桃花是春天派来的小信使。第二步,写外貌,用女人的手法写,不用对此,把植物当成人来写。 他穿着粉嫩嫩的纱裙,花瓣一层包着一层,像害羞的小姑娘,抿着嘴笑。第三步,加互动,这是对加分最独特的一步。 我站在树下,轻轻的闻着花香,淡淡的,甜甜的。我伸手摸一摸花瓣,软软的,滑滑的,风一吹,他就轻轻点头,好像在跟我打招呼。 第四步,结尾升华,不含口号,高级送尾。他不以百花争艳,只悄悄地把春天带来。这就是我的植物朋友,安静温柔又美好。话不多说,我把完整的氛围放在后面,孩子照着读,照着写,就能够写出高分作文。

同学们,今天我们来写三年级下册第六单元徒步作文身边那些有特点的人。第一步,选人物, 我们要选身边的人,同班同学、好朋友,爸爸妈妈,爷爷奶奶,弟弟妹妹、老师都可以。那第二步呢?要抓特点,贴标签。今天我们就以小书虫为例来讲。 第一步,开头写人物的外貌加特点,再贴上他的外号标签,我们可以这样写, 靠窗坐着的小雨,戴着一副小眼镜,常常穿着一件干净的白 t, 安静的捧着书本在阅读。他是我们班不折不扣的小书虫,书本就是他的快乐星球,一捧起书就像开启了自动屏蔽模式, 外界的一切热闹都与他无关。第二步,中间我们可以用两到三件小事来写小明爱看书的特点, 每件事写清楚时间场景,他是怎么做的?第一件小事,我们可以写课间十分钟先写,别人都在玩,很吵闹,反衬出他安安静静看书。 课间十分钟,同学们都一股脑的冲出了教室,有的追逐打闹,有的聊天吃零食,那教室里,走廊里吵的就像菜市场。可是小雨呢,却像是定海神针一样,坐在那里,安安静静的捧着一本书,看的入迷, 连下课铃声什么时候响呢,他都没听到,仿佛书中的故事比什么都有趣。第二件小事,我们可以写春游,大巴上 又是用别人热闹,他独自看书,再次突出小书虫爱看书的特点。春游那天,大巴车上热闹极了, 大家聊着天,吃着零食,唱着儿歌,玩的不亦乐乎。只有小雨呢,坐在靠窗的位置,掏出了一本书,津津有味的读着,周围的喧闹声仿佛被他自动屏蔽过滤掉,沉浸在他自己的小世界里。 第三件小事,我们可以写食堂吃饭的场景,小树虫爱看书, 特别是吃饭的时候,他也不忘了捡缝插针。食堂里大家边吃边说笑,他一边扒拉着饭,一边盯着书,好几次都把筷子戳进了汤里,看的我又好笑又佩服。第三步,写结尾,我们可以用总结加励志式学习, 小雨对书的热爱简直刻进了骨子里,他可真是名名副其实的小书虫呀,我也要向他学习,做一个爱读书的人。这样写你会了吗?如果你还想要写哪个人物,可以在评论区留言哦!

作文京剧打卡第四十三天你要写小书城,你说 我的同桌爱看书,我说我的同桌是一个名副其实的小书城。他以知识为食,每一场知识的盛宴他都大快躲逸。 他对知识的汲取犹如春蚕十三夜。尽管他的书架上已经挤满了书,但每次探访书店,他还需要带几本心结识的朋友回家。

秦老师,动物作文的结尾除了写我喜欢他,还能怎么写呢?给你三个暖心首尾,让你的动物朋友永远活在读者心中。第一种抒情告白式, 这就是我的动物朋友小仓鼠汤圆。他也许只是我生命中的一小部分,但我却是他的一生。我会照顾好他,陪他度过每一个快乐的日子。谢谢你,汤圆,谢谢你来到我的生命里, 直接抒发对动物的爱和感激,用他的一生这样有分量的词,让结尾更加真挚深沉。这种结尾特别适合写陪伴自己很久的动物。 第二种,趣味鱼韵式结尾,这就是我家那只粤语高手,他的笼子已经被我用铁丝裹了三层,不过我打赌他一定还在琢磨着新的逃跑计划,毕竟对于一只向往自由的仓鼠来说,没有什么能关注他对吗?结尾 呼应开头的越狱趣事,用一个幽默的猜测结尾,让读者会心一笑。这种结尾轻松有趣,特别适合写淘气有个性的动物。第三种,画面定格式结尾 夕阳西下,大黄又像往常一样蹲在大门口,望着我放学回家的方向,他的身影被拉的好长好长,我知道无论我走多远,回过头他一定在那里。那个金色的忠诚的身影,是我心中最温暖的风景。 抓住动物最经典的一个画面,用诗意的语言描述出来,把情感藏在这个画面里。这种结尾特别有画面感,让人久久难忘。 同学们,动物是我们最忠诚的朋友,与它们不需要华丽的词藻,只需要一颗爱它们的心和一双观察它们的眼睛。用上外形加习性加趣事的三步法,把你和动物朋友的故事写下来吧!期待你们比下那些活蹦乱跳、萌态可掬的小可爱们。

三年级下册第一单元习作我的植物朋友孩子总是写不出彩,那应该怎么办呢?记住,我们写的是朋友,而不是植物。 要记住,千万不要用大量的篇幅去描写植物的颜色、形状、味道等高分结构。三步走,开头对比引入中间来描写植物的外形,加你是如何去照顾你的植物朋友的相关小故事,结尾再进行抒情, 中间用上一些比喻女人等修辞手法,仿佛我们就在和朋友直接互动,这样会使你的作文瞬间有温度。学会以上的结构类型,会让你的作文写的又快又能 得到分。论文我都给你们准备好了,家长朋友快点赞收藏,孩子作文直接使用!

hello, 朋友们,我是和你一起进我们的零七随笔,今天是我们学习分享一百期的第十一期,开始吧。 ok, 那 么这一期主要是教各位去写结尾,怎么写才能不烂尾啊?那么首先第一个方法是你可以回到开头写的那个东西,结尾会用开头是很常见也很稳的手法,但是千万不要去原样的重复它,而是要让它有一些变化啊。有些变化 怎么理解呢?举个例子,朱之谦的背影开头写,我最不能忘记的是他的背影,怕爹,对吧?然后结尾就是说在经营的内官中,又看见那肥胖的青布棉袍,黑布马褂的背影, 开头结尾都写的背影,但是开头是记忆,结尾是内官,他的情绪是往前推了一层的,各位应该能感受的出来,对吧? 那么举一反三,就是给你找出你开头那个核心的意向。你写文章开头一定会写个意向,但是有可能不写,这个无所谓,就是如果你写的话,你可以让他在结尾再出现一次要带的变化,老了有了起来会更清楚了,一定是要么情绪往前推一层,要么是他整个东西有一些变化。 第二个方法是你可以用一个细节去收住,不要说透,不要在结尾把道理讲完,而是要留三分让读者自己品,因为你讲完之后,读者他就觉得你文章不过如此了,或者就 很快就忘记了,然后就去读别的文章去了。所以你一定要让他回味一下,就跟你看电影一样,你看电影很多那种结尾他也是留白的,不是讲透的,给读者,给观众一个回味的空间。举个例子,杨戬先生的老妈 全网巨写,老王临终前送香油和鸡蛋,结果他,他没有写,我很愧疚。我是这样写的,我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对他的话。中午他是否知道我领受他的谢意?我想他是知道的,但不知道为什么,每想起老王,总觉得心上不安, 总觉得心上不安这五个字,就是可以看出他所有的愧疚,对吧?他不用直接说我好愧疚啊,怎么怎么样的,说透了反而是没劲的。 然后举一反三,就是你也可以把你的结尾停留在某个具体的物件或者动作上,比如那盏灯后来再没亮过,就举个例子,比你直接写我,我很怀念,要强一百倍。 第三个方法是把格局打开一层,就是从个人的事轻轻地推到普遍的事去,然后煽情,悄咪咪的去推。举个例子,站在的胡琴平看雪,这是文言文啊, 他开头,呃,开头没有说全书,他是在写大雪天去胡琴平看雪,碰到两个人,结尾他写什么?结尾?写,莫说相公痴,更有痴似相公者。说,是谁呢?说他自己,对吧, 他自己很痴。然后他又遇到了更痴的人,就是这种情绪,是悄咪咪的推,但是 你却能感觉到他这种情绪的递进,他的孤独,找到了婚姻。所以你也可以试着结尾去加一句,原来不只是我,不只是我这样子想,不只是我会遇到这种事情,把你的个人感受变成人类的共同感受,变成大家的一起的体验和情绪。 客户练习,就是说你可以去写一篇文章,或者把你以前写的一篇文章的结尾翻出来,然后用今天这三个方法你的任意一个重写一遍,那个结尾对比一下哪个会更好? ok, 那 就是本期视频的所有内容,感谢你的观看,我们下次再见。拜拜。

辛辛苦苦写了三千字,结果读者看到最后就划走了,不是他们没有耐心哦,是你不会下钩子。哈喽,大家好,又是好久没见了啊。看过我前面视频的朋友应该知道,我的工作是做剧本类的, 这段时间都在扫文,我发现一些小说,他可能简介和名字很细精,但是前三张没有钩子 其实很可惜,因为你前三张没有钩子的话,我作为读者,我都不会想要点开下一张,更何况是一些选举版权的一些。老师,那我今天就来详细的说一说什么是钩子啊,包括怎么下钩子,希望 能够给各位本身内容就不错的老师们一些帮助。好啦,那我们正式的来说一说什么是钩子切入我们的正题。钩子一般通无意义上来说是悬念,但我觉得还可以深入的说一说 钩子,其实就是让读者必须点下一张的理由,他有点像卡点,就比如说男女主正好要下一张要亲吻了,那就卡到他们俩氛围感那个时候 切下一张,这个叫钩子感情流。那如果是一些悬疑剧,那就是凶手正好侧头说明天见,这是不是也是一个钩子? 你也会去点下一张,每到结尾就要制造一些有点期待或者是又有点气人那种感觉,这样的话,读者就会点下一张比较平淡的一些结尾,就比如说 男主睡着了,我请问男主睡着了放在结尾,所以呢,最好加上一些悬念,或者是加上一些引导性,就比如说他闭眼之后 突然手机亮起一行字,他自己是没看到手机亮起来了,省略号就可以了, 因为读者就会好奇到底是什么字,那我们反正下一章内容啦,就这个就是一个钩子。好了。说完什么是钩子?我接着说一说我作为作者经常用的三个 写文会用的钩子。万能公式,第一个就是信息差的钩子,第二个是危机倒计时的钩子,第三个是反常决断的钩子。好了,我来详细的剖解一下。第一个信息差钩子, 比如读者都知道男主要去见女主,但是女主不知道钩子就可以卡在这里,女主走到一个巷子,正要转弯,好,就定在这里。第二张他们俩见面了, 这个就是信息差钩子。第二个是危机倒计时钩子,这个我也经常会用到,比如说女主要遇到危险了, 这个通常是什么情况?女反说你去给他下药,或者是对助理看了一眼,再看了一眼女主 有暗示性的眼神。第三个是反常决断的钩子,这个其实我不怎么用到,但我看的小说很多人会用,而且我经常会被吸金。 这个举例就是主角做了所有人都想不到的选择,比如我同同意离婚,说完把 怀孕报告塞进抽屉,这是不是也是一个钩子?就可以告诉读者后面还有很多内容?这个就是三个公式,大家可以套用一下,大概就是这样子。对了,敲黑板, 我说的三个公式,不要全部用在一张上,一张用一个就够了。接下来我给你们实施一下 有钩子和没钩子我进行改稿的一些对比。第一个是平淡版的,我没有改的一个结尾,他睡了一天,躺在床上很快就睡着了。这个是没有加钩子的, 很平淡,你有点开下一章的欲望吗?我作为读者完全没有好。第二个我调过的,夹了钩子的,他累的粘床就睡,凌晨三点,手机震了一下, 语音自动播放,别回头,他在你房间里。女主猛的睁开眼,呼吸声,然后突然感觉身后有一股热意, 就在背后三厘米的位置。嗯,这个可能有点具体了,我大概就是这样改了一下,你们可以明显对比到一些差别,这个就是没钩子和有钩子的区别,嗯,当然我可能改的也不够好,你们可能有更好的改的方式,大概就是这样子, 你们能明白吗?最后送大家一句话,就是章节结尾不是句号,是问号或者是省略号,你们也可以在评论区写写你们的钩子, 大家可以一起讨论一下。对了,千万不要让钩子太假,比如说主角出门买奶茶,突然一辆车撞了过来, 擦一下,这个不叫钩子,这叫事故。好的,钩子是要关联主线伏笔的,比如说 他去买奶茶,奶茶底下粘着一张纸条,写着你递在我手里,这个就是一个,就这个就是一个钩子。好啦,到最后请点赞、收藏、关注我哦,谢谢大家!

朋友,我知道您卓尔不群,笔下生风,下面这首小诗还想请您做个结尾。 我欲提笔写遗憾,只因年少结错缘。同床异梦十几载,期待您的家具。

同学们,今天我们一起来学习怎么写好一篇植物作文,也就是我们三下一单元的习作。我的植物朋友, 今天呀,我们以绿萝为例,老师教同学们怎么去写好一篇作文。很多同学一写植物就不知道从哪下笔,今天老师就把最实用最好用的写作方法教给大家, 只要学会这一套,不管写什么植物,都能写的既清楚又生动。首先开头两种方法,任选其一,一写就能出彩。写作文呀,开头特别重要,老师呀,给大家两种最简单最好用的开头方法。第一种,开门见山法。 每天早晨,当我走进教室,首先映入眼帘的就是窗台上那盆绿萝,他安安静静的站在那里,好像在迎接每一位同学的到来。第二种,对比式的开头法。 有的人喜欢娇艳的玫瑰,有人喜欢芬芳的月季,有人喜欢灿烂的向日葵,而我却偏偏喜欢普华无时不开一朵花的绿萝。用这两种开头,一下就能抓住别人的目光,还能突出你对植物的喜爱。那么接着写中间部分。 中间是作文最重要的部分,我们只抓住两点来写样子和小知识。首先要写样子,我们可以啊,远看加近看,层次特别清楚。写植物的样子千万不要东一句西一句。记住一个方法, 远看加近看,远看绿萝。远远望去,绿萝像一挂绿色的瀑布,从花盆里垂下来,又像一把撑开的绿伞,满满当当,生机勃勃。接着我们写近看绿萝,可以这样写,走近一看,绿萝的藤蔓长长的,顺着花盘往下垂, 它的叶子一大片一大片,舒舒展展,特别有精神。仔细观察你会发现绿萝的叶子大多是心形的,叶片油亮亮的, 绿的发亮,而且它的颜色也不一样,老叶子是深绿色,新长出来的嫩叶是嫩绿色,深浅搭配,好看极了。你看,远看写整体,近看写细节,作文立刻就具体了。接着写小知识,简单介绍,让文章更有内涵。 可以说,绿萝是一种非常常见的室内绿植,它不仅样子好看,还能净化空气。最厉害的是,绿萝的生命力特别顽强, 随便捡一只插在水里或者是土里都能活,就算几天忘记浇水,他也依然长得绿油油的,特别好养活。接着我们写结尾,写感受,加赞,品质画龙点睛。结尾呀,不要随便结束,一定要写出你的喜爱和感悟,这样的文章才有高度。 我们可以说,我非常喜欢教室里的这盆绿萝,他不与百花争艳,默默奉献,我更佩服他顽强的生命力, 不管在什么环境里,都努力的向上生长。我也要学习绿萝这种朴实坚强,默默努力的品质,做一个不怕困难,积极向上的好孩子。同学们,写植物作文其实一点都不难,开头两种选一种, 中间呀,远看加近看,再加一点小知识,结尾赞美加感悟。按照这个方法写我的植物朋友,保证结构完整,内容生动。


四年级写动物,绝对不能再像二三年级那样写了。二三年级只会写小猫很可爱呀,小狗很调皮呀,小兔子很温柔。但到了四年级你还这么写,老师直接就会让你打回去重写,分数低,还没有新意。 今天我就教你一个四年级专属的高分写法,身份利益,告别那些干巴巴的外貌描写,让作文立刻就有深度,有感情,有温度。老师一看就知道,哎,这孩子会写,写的还很高级啊! 结尾我直接放完整的范文,想要的家长直接截图保存,家长一定要记牢这一句核心啊!二三年级写动物,只写长得什么样子?四年级写动物,一定要写陪伴、心情、成长。 词语不用写的多华丽,给小动物一个暖心的身份。比如小伙伴、小跟班、小宝贝,让作文立刻就有灵魂。我把写法拆成五部,对应范文的五段,孩子一看就会第一段 倒序开头啊,先写,现在在引出回忆,千万别上来就写我家有一只小狗,那样写太普通了啊!我们可以这样去写, 每天放学一回家,就有一只毛茸茸的小身影扑过来迎接我,而我始终记得第一次见到他时,那怯生生又可爱的模样。 先写现在的陪伴画面,在引出第一次见面时的回忆,开头高级又抓眼球。 第二段写来历和出狱啊,交代小动物是怎么来到家里的,这是很多孩子容易忽略的一步哈。交代清楚小动物的来历,那作文才有头有尾。比如 周末下午,妈妈牵着一只毛茸茸的小狗走进家门,它怯生生的打量着这个陌生的家,我轻轻摸它的毛,软乎乎,暖融融的,从那天起,它就成了我生活里的一部分。 第三段,抓细节,写外形啊,不瞎堆砌词语,不用写一大堆的废话,只抓两三个特点就行了。 一双黑葡萄似的眼睛,不管我走到哪里都紧紧的盯着我。他的小尾巴更是活泼,只要看到我就摇个不停,连屁股都跟着扭来扭去。 你看,简单的几句话,画面感就出来了。第四段,写一件暖心的小事,写出心情和互动,这是高分的关键啊,不要只写玩游戏啊,追啊,跑啊,打呀闹啊,我们可以这样去写。 有一次我考试没有考好,躲在房间里偷偷的抹眼泪。团团轻轻的推开门,慢悠悠的走到我身边,用小脑袋蹭了蹭我的手背,又把下巴放在我的膝盖上, 安安静静的陪着我,没有一点吵闹。你看,有动作,有画面,有真实心情,老师一看你就是走心了呀! 第五段,结尾升华,写出成长感悟,不含口号,别写,我真的很喜欢我的小狗,那样写太单薄了。我们用一句话来爬高, 它不只是一只小狗,更是我成长路上最忠诚的陪伴者,用无声的陪伴温暖着我的每一天。话不多说啊,完整版高分放在后面,孩子照着读,照着仿写,下次写动物作文,轻松拿高分。

同学们,马上要考试了,今天我们来复习三年级下册第一单元的作文,我的侄女朋友,这篇作文考试概率非常高,常考的题目有 我的植物朋友,我喜欢的一种植物,一种可爱的植物。到底怎么写呢?老师教大家总结三步,开头怎么写,中间怎么写,结尾怎么写?第一步,开头怎么写?开头很简单,直接告诉大家你要写的植物是什么, 我最喜欢的食物是什么?什么他是我的食物朋友,一句话清楚不跑题。第二步,中间怎么写?中间是最重要的部分, 要写他的叶子,我们可以写他的镜、叶子、花,写清楚颜色、形状、气味,把你观察到的细节写出来,这样内容就具体,分数就高。第三步,结尾怎么写?结尾就写你对他的喜爱和感受。 比如我非常喜欢我的植物朋友,他给我带来了欢乐,或者这就是我的植物朋友,我要好好照顾他。同学们,记住这三句话,开头写植物名字,中间写样子和细节, 结尾写喜爱之情。按照这个结构写,你的作文一定完整通顺,稳稳拿高分。