格子达论文ai生成图占比怎么降
很多大学生这两天应该要被格子达气疯了吧，前几天偷偷更新 ai gc 检测算法，原来已经合格的文章，现在 ai 率直接飙升，甚至连诸葛亮的出师表都被检测出了百分之六十一的 ai 率。 目前格子达的 ai 率只能人工古法手搓了。主播之前分享的指令和工具，对知网为普的降 ai 效果还是不错的。 降 ai 指令能够将百分之八十 ai 率的内容降到百分之三十左右，工具能够将 ai 率降到百分之二十以下，甚至是百分之零。如果学校要求的比较严格，建议使用专业工具，一步到位。只需在这上传文章内容几分钟就完成了，需要指令的可以留言领取哦！
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01:08查看AI文稿AI文稿今年格子达出了智能质检，很多学校要求质检的综合评分或二级评分不能低于八十分。那怎么通过最少的修改来提升多项评分呢？答案就是改文献综述，也就是国内外研究现状这部分， 因为这部分内容关联到多项评分，比如研究前沿性，还有文献综述、研究现状这两项，以及引文规范和学术调研。那么具体怎么改呢？ 首先是文献综述部分，不要太笼统的写国外国内，而是要分研究方向来写，比如在什么什么方向，国内干了什么，国外干了什么， 而且要言之有物，不要单纯的罗列文献，而是要提炼出观点和研究的发展过程。其次是文献，最好集中在最近三到五年，要确保课题的新颖性， 最重要的是确保文献的真实性，不要 ai 生成。第三个是提升英文文献的比重，一般要在百分之三十到百分之四十为宜，而且最好是高水平的英文文献，这样才能凸显出你文章的研究价值。这个修改方法我已经试过了，是亲测有效的，有兴趣的同学可以尝试一下。
1743小陈特能降✅
00:35查看AI文稿AI文稿已经被格子达气笑了，五一偷偷升级 a i g c 检测算法，我原本百分之二十多的 ai 率内容，现在直接被检测成百分之一百了，甚至连出师表这千古名篇都被你们检测到了百分之六十一点五三的 ai 率，打上高风险的标签， 诸葛丞相要是知道了，也得气的大骂你们是厚颜无耻之人，这直接等于给诸葛亮打上了学术造假学术不端的帽子，简直离谱到家了，摆明了趁着毕业季胡乱制造焦虑，趁机圈一波钱，这种毫无依据的检测结果怎么让人信服？赶紧毁灭吧！
40熊大AI论文
02:50查看AI文稿AI文稿朋友们，今天晚上我用格斯拉检测我的论文，第三次终于通过了，然后我就写了一下通过的小 tips， 我 自己的一个小小的经验分享给大家，希望对大家有帮助。第一个就是降 ai 率，我的这个对大家的参考意义不大，因为我第一次用免费测的时候， 嗯，我的 ai 率是百分之十九点多，然后我在小红书上刷了一个帖子，他把这个指令喂给豆包，可以降 ai 率，待会把它发到评论，评论区就是你对照你检测之后标红的那些段落，一段一段的一次降下来，它能降，但不多，我一开始不是十九点多吗？然后 后面第二三次检测的时候都是百分之十七点多，然后我看网上还有个方法，把它翻译成英语日语这样韩语把它来回 翻译三次左右，这个也能降 ai 率。我就我自己来说的话，其实不是很管用，我自己降了一段，我试了一下它的 ai 率居然为百分之百， 我也是没招了，不过你没有试过的，你可以去试一下，看看这个方法对你们能不能管用，反正在我这里不怎么管用。第二个就是格式，格式我是免费测了一次之后，然后打开那个查看报告，你可以看到，呃，那个格式检测报告，格式检测报告，你把 鼠标放在那，它里面会有一个线上批注报告，这个我当时第一第二次检测的时候我都没注意到，第三次检测之前还是别人告诉我，我才发现，他就是把里面的错误都给你标注出来，你可以对着 改，之前以为他只能预览矫正之后的文章，并且还要给钱才能下载，这个就很好，你错在哪里一目了然，然后你自己对着改就可以了。第三个就是引用率， 引用率我第二次检测的时候引用率偏高，这个可以删去一部分引用的就是你的参考文献，达到学校的要求就可以了，而且，呃，删完之后你的那个总体比例也会下来。第四个就是智能质检部分，目前我也是未通过的状态，但是整体整体通过了没有那个学术不端呀，或者是其他方面的问题。 第一个就是要着重看一下低于百分之七十的二级标题，你就是往下翻，你看一下哪些是低于这个百分之七十的，就是他旁边有一个详情报告，对着那个质检建议再进行修改，你可以由易到难，你可以把简单的比如说目录啊，然后页码呀，嗯，参考文献啊这些简单的问题先把它给处理一下，那些比较难的问题 我到最后实在是不会的，可以不用管它。嗯，是的，不会改的，先放一放。然后第二个就是说，嗯，这个报告里面会有一个内容完整性，我这个部分第一次的时候是完全通过的，第二次显示未独立设置 使用授权说明，但是这个我们学校给的模板上是压根没有的，我们学校只有那个诚信承诺书，如果他提醒你这部分有问题的话，你可以不用管，因为你下次提交的时候他就不会再提醒你，这个估计是系统的 bug。 还有还有就是如果显示你的目录 里面的调查问卷或者是访谈提纲没有在论文中充分整合的话，你就把你的论文再加上你刚才的这个问题一起发给豆包，他真的会，这题真的他会。好了，我的经验就这些，希望能够帮到大家，拜拜。
1.2万土豆侠🥔
00:32查看AI文稿AI文稿谁说论文 ai 率难降？这 ai 率可太好降了，只需十分钟， ai 率从百分之九十九点九，这堪比亲子报告直接降到百分之零。请看演示。我们先用 ai 生成一段文献综述，完成后复制去知网检测一下它的 ai 率， 发现知网的 a、 i、 g、 c 检测到达了百分之九十九点九。我们把这段内容粘贴到这里进行降重，大概几分钟就处理好了。我们再把内容下载下来，复制一下，去知网查一下检测结果，发现这段综述的 ai 率已经降到百分之零了。所以说这 ai 率太好降了，只要有手就行。
05:25查看AI文稿AI文稿刷到这个视频，如果是狗子的同学的同学呢，就看一下，如果是其他平台的同学就可以划走了，就不用看了。最近，呃，我在给这些同学呃讲虫和讲 a g， 最近我发现了这个狗子长得非常恶心啊，带你们看一下，就是很多同学，其实他的草虫已经够了，但是为什么还是那么高呢？我们看一下这个报告哈，带你们看一下，然后我教你们怎么改，如果出现这种情况， 看一下两份报告，看几分钟草虫报告，呃，这个是二十七的这个虫，这个虫非常整齐，但是我其实真正重复的只有七点几，但引用率的话是二十多。二十多怎么来的？我们往下看， 呃，就是如果他给我标记这种红色，那么我这个确实就是重复的，但是如果是这种的话，我这个其实没有重复率的，只是因为我带了个交叉引号，他就给我标记上了。那这个交叉引号有点奇怪。什么呢？就是他从，呃，如果你没有句号隔开的话，基本上我们写一句话，对不对？我们就是，呃从一开始写，然后通过什么研究得出什么结论，基本上都是这样写，对不对？然后写完之后我们再最后再句号，但是没办法，今天格式它有点恶心的是什么东西呢？ 呃，就觉得这句啊，你注意看一下这个肖元麒麟，一直到这个区分开来，这中间是没有逗号的，那么他就把这个句都给我， 因为我弄了一个交换引用，对不对？那他给我把这一句也算进我重复率里面去，就把这一句也给我算进重复率里面去了，然后我来看啊，你看只要我带交换引用的地方，他就百分之百给我标记上了，而且这种浅蓝色的看到没有？ 只要我带交换引用的地方全部标记上了，看到没有？我前面这些我没带交换引用，他都没有标记上，就比如这个地方我没带交换引用，而且本来按理来说这个文件中处这我写到这，其实中间我应该是加这个逗号的，对不对？ 然后我在教区啊，他就只给我赢了这一部分，而且赢了这个其实没有二十个字母，我们数一下，一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五、十七十八十九，才十几个字，对不对？我之前应该应该刷过我视频的同学，他们都知道，就是这个，不管知我为何格子他差什么的话，他都要超过二十个字母，重复的话他才给你算账。 他这个才十几个字母，他为什么标记上呢？就是因为我用了一个教，他赢了不好。那么继续看一下这一份报告，可能说明明白了，你再看下其他的 这个，这个同学啊，他是四十二的这个重复率，其实他真正的这个重复率就五年级，就是因为他这个交叉游的地方太多了，然后交叉游的地方就占了三十六。那么狗子打的话，他这个你们看一下嘛，这个重复率的话不能超过二十，然后总体的话他也不能超过二十五，不是两个都不能超过二十五。那么我们看一下他这个多里口啊， 红色的地方，我重复泰国的地方，这个没这个很正常，对吧？不可能全文写下来一点标记都没有，但是你看下这个其他这里面如果你不带这个交叉游的话，他是一点重复都没有的。 然后你们看一下他这个从这开始一直到这句，这段全，全句全给你标记上了，他一直从这儿开始到这儿全给你标记上了，然后我还看也是会出现这样的情况。 这句如果我这儿不打个逗号的话，如果他这个哈，他这儿计算完整率在前面，他不打一个逗号的话，从修复六个月，然后一直到这个，呃，准确率、发生率、 找错发生率这一段全部给你标记上了。这没办法，我们看下这句啊，这句就是他就是一个逗号逗到底，就是余秋付钱，然后一直到这个表示这个中间是没有，没看到，中间是没有句号隔开的，那么他就全部给你标记上，而且给你翻进重复里面去了。那我们怎么改成这种情况？呃，以这以这方法为例吧， 就是我们查出来的时候，或者还没有查的同学，你们如果因为学校老师他们可能需要，你们要教他应用，那么教他应用的时候我们也要卡一下 bug， 不 然你这个过不了去哪了。 按你来说，我们写一句话的话，我们肯定是要这个逗号啊，这些要规范，但是没办法，他要他考我这个，这个是我刚才改的，我们往下看啊。 嗯，有交叉音的地方，我们看一下，就比如这种，如果我不改的话，这有个交叉音的话，对不对？他这一句全部给我删进去了，但是没办法，我这只能改个 g 二 内容，内容是不变的，我只有考这个 bug 了。那这个十四，如果你不改的话，中间没有这一句话，那他就只会从修复一直到这个固定，这这一句全删减，那么我也没办法，我只能这样加个句号，那么他就只会把我这一句接下来，你看接下来是几个字，就是少了很多字，全部的话五十七个字，但是现在一下子 十六个字的话，三四十个字就不在了，那么你重复率下来了，大家看一下这句啊，这句话中间没有逗号的，全部一直到底，那么这种情况怎么改呢？没办法了，我只能加句号，然后加句号， 不要让他给我识别到，不然的话我这个太多了，这一句全部给我标记进去了，我重复率肯定要上来的。那么如果你这样改的话，他就只会从这个地方，你看，如果我不加的话，看一下这一句，全部给我标记上两百多个字了，但是如果我现在一加的话，我这个字引用率又有了，重复率又降下来了，那现在就变成 二十五个字，之前是两百多，对不对？直接少了十倍也这样，这句他也是没有逗号，看，没有，他是没句，没有句号的，中间就是逗号，走开，那么我们改的话，没办法有句号。呃，这些看一下，好像就这样改吧，这样的话就是我给我标记的几个字，那我来看，呃， 哎，这句，这句，这段啊，这段差不多三百个字，如果你不标的话，他这个句从一开始，然后到句号结束，因为这个 ai 识别，他没办法的， 他会像人一样给你有情感的去阅读，对不对？他就按照一个逻辑就行了，有的话就算一句话，有的话就算一句话，不然的话其实这个从一到这，其实这个算句话，对不对？但是你这加了个编号，我们没办法了，就这样改了， 就从这加个句号，而且刚才我带你们看啊，这一句就是前面如果我不加这个句号的话，这样那个报告还记得吧？如果不加这个句号，我把这句全部交给了，但是刚才就是因为他这个加的就加了一个句号，所以他整一段全部给你删进去，所以我们改的时候还有这句啊， 这句也是没有没有这个句号的，我们看一下这个报告，我看一下二点三二， 对，这句看没，这句就是全段我都没有这个句号，报告是对应的上的，对吧？我都没有句号，这是分号口开或者逗号口开，然后就是从句子开始，然后一直到最后结束，他就 a a 识别了，他就给我算成一句话了，那我们这种没办法了，我们只能这样改了两分，然后看一下 再加个句号，那么你一下子他就只能，他就只会把这一句给你算进去了。 a 是 别的没办法的，这三这个肯定两三百个字嘛，那一下子十倍就减少了，指数就减少了，你的重复率肯定就降下来了，对不对？行了，就刷刷这个视频就到这吧，这个狗子大同学看完了，看完的话肯定对你们有很大的帮助的，拜拜。
4759论文摆渡人
08:02查看AI文稿AI文稿哈喽，继续更新关于降 ai 率和重复率的降重技巧啊。嗯，无论你是知网维普还是格斯达，学好了之后啊，你的 ai 率和重复率都会同时控制在个位数 百分之五甚至是百分之三以内啊。注意，我说的是同时，不存在说是一高一低的情况，毕竟咱们是首创，你得学嘛。嗯，简单举例，黑色是我随便选的一个硕博论文的范例啊，范文 蓝色是我改完的。以第一句话为例，原文是以往 a a 课单元作业的布置大多是按照统一的课程标准，这句话可以改成什么？你加一个词缀。无所谓啊，传统意义下的 a a 课单元作业布置方式 啊，单元课这个这个什么什么课啊？单元作业这个东西啊，是不能改的，算是专业名词。注意啊，这点不要改。然后啊，逗号， 原句是大多大多可以改成什么？可以改成绝大部分，可以改成大多数啊。是，都是军事都是按照就是依据统一的课程标准，这个也算是一个嗯，专业名词吧，在这里，所以你不要乱改啊。 然后下一句主要是由学校发放的练习册来作为课后单元作业。这句话我说什么季啊，江经学校发放的练习册 已当做课后单元作业，然后很少有针对不同学生发展情况而分层布置，极很少可以改成极少有就是结合或者是面向啊， 不同学生就是各学生发展情况。就是啊，不同发展状况从而施以分层布置。这句话不就是完事了吗？ 啊，在这里插一句啊，无论你是降 ai 率也好还是降重复率也好，你降完之后的内容啊，字数必然是只多不少的啊， 你不要说是随便删减内容，毕竟是咱们是定稿降重，你降完的内容肯定是必须得符合整个论文的逻辑性，还有满足这个结构性、专业性、学术性、通讯性的原则，对不对？ 你都已经跟导师敲定好了，所以不要乱改啊。题外话，下一句，学生的发展程度不同，自然对于单元作业需求也就不同。这句话哈，一句话里两个不同，说实话啊，蛮拗口的， 所以你降完重啊，你应该确保降完后的语言更通顺。那这句话可以改成什么？ 学生的发展程度存在差异对不对？原句是不同，则对于单元作业的个人需求自然存在着些许不同，或者是显著区别。明显明显区别，这都是可以的。下一句针对基础一般的学生， 对于基础相对一般的学生，学生也可以加一个学生群体啊。因为是专业，特殊性，加个群体无所谓，但是个别导师要求不一样，所以你到时候还得听导师的。 原句应布置加强巩固的单元作业，所布置的单元作业应以应以巩固所学知识点为主。这句话是怎么讲的？是你针对原句，你吃透原句的本意之后， 重新换一种语言去重新叙述对不对？以巩固所学知识点为主，不比原句更那个专业吗？对不对？所以这点是需要注意的。 然后后一句针对基础较好，那就是对于基础性相对较好的学生所布置的作业，则可啊，倾向于，倾向于可以改成什么，可以改成偏向于 实践类。探求类。原句是什么啊？探求类？实践类啊，这点额外注意啊。原句的顺序是一二，那你可以改成二一。那如果你原句的顺序是一二三，你可以改成什么？可以改成三一二三二一三一一二一二三一三二。对不对？ 就是一个数据的排列，所以这点是需要你巧妙运用的，也算是一个颠倒语句的一个降重技巧。那么下一段，此外，此外可以改成什么？除此之外还可以改成什么？与此同时啊， 这个此外不要删，因为是你上下段的一个衔接词啊，你删了，你的 ai 率和重复率也改不了多少，所以你不要删，你把它改了就可以。 在调研中，读者发现目前的什么什么作业难度和数量是不平衡的，那就是基于读者基于实际调研过程。实际调研过程可以改成什么？可以改成调研结果、调研内容，对不对 啊？巧妙运用啊。然后当前 a a 课作业的发展，其难度和数量二者间处于失衡状态，原句是不平衡的，那就是二者间处于失衡状态。这不就是象虫吗？原句是基于此。 基于此啊，可以改成什么？可以改成故词，可以改成，因此还可以改成什么？改成，所以这就是同一词、近义词的转换啊，也是一个象虫的技巧。 在单位作业设计中，应采用分层设计的原则。就在对单元作业设计进行设计的过程中，过程当中或者是进行设计期间， 我们应当选用分层设计这一基本原则。原则还可以改成什么？基本原则？基本准则对不对？然后以尊重不同能力和不同需要的同学，对于需求不一，能力不同的同学啊，需于以足够尊重。 倒装句啊，这是一个变一变状语，这点注意啊，也是一个教程技巧，从而可以改成什么，可以改成进而啊。原句是以科学的方式进行单位作业的布置，进而确保 单位作业的布置方式具有科学性特征，还可以改成什么？符合科学化标准， 对不对？这就是一个相当于个降重嘛。最后一句，根据当前新课程改革，大环境就是结合啊，结合当前大环境就是结合当前的发展形势，对不对？发展势态，这都可以的。提倡教育面向所有人 啊，故提倡将面教育面向于所有人。这最后一句啊，就无所谓动不动了，不会影响你整段的一个段落的。所以你看上下比对啊，你们有需要截图。重要的是什么？降重啊，降 ai 率也好，重复率也好， 你必须得符合三原则，你这样玩的内容必须得是确保足够的通顺，足够的专业，足够的学术，也就是全网我说的学术性原则、专业性原则以及通顺性原则。 嗯，近义词，同义词的一个灵活转换，对不对？比如说这个圆句是大多， 大多就是大多数，大部分，对不对？按照就是依照依据统一，统一可以是标准化，但是，嗯，放在这个原句里啊，是课程标准啊，所以你不能改。 再就是什么宾语变状语，倒装句对不对？然后扩写在调研中，就是结合实际调研过程，结合实际调研内容，结合实际调研结果。 所以降 ai 率也好，降重复率也好啊，没有那么难，你吃透原本的一个表述的含义，然后重新换一种专业性的语言， 再进行一个重新的复述。那你这个重复率不就降下来了吗？ ai 率也就降下来了。而且啊，你降重玩的字数必定是只多不少的，你但凡少一个字两个字的都不靠谱，这点是需要注意的。好啦，加油吧，到这里结束了啊。
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00:23查看AI文稿AI文稿重磅！知网降 ai 率终极秘诀来了！踩坑无数终于被我挖到宝！最高降至百分之八点四，最低直接就降至百分之零！ ai 写的论文别慌，先复制高 ai 率段落，打开写作狗选择降 ai 功能，然后按学校要求选择一个， 最后将标红文本粘贴进去，点一下开始，短短三秒就搞定了！复制回去重新一测， ai 率直接降至百分之零！
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03:41查看AI文稿AI文稿哎，今天大家好，今天给大家介绍一下怎么把这个论文的 a、 i、 g、 c 给它降下来。像我们论文写完之后 会进行查重他的，如果他查重率过高，就不能进行答辩，所以我们需要把这个值给它降下来啊，是十五啊，整个，而且整个降下来基本就花了三四十块钱， 比市面上很多的这种平台价格都要便宜啊。好，现在我们来 实战一下，看一下我们的检测怎么样。这里我拿出了一个嗯， ai 率比较高的一个重复片段， 我们可以用这自己看一下。这是我们之前测的啊，我们看一下， 你看啊，这个重复率是百分之一百啊，全都是 ai 率比较高的，我们就拿这些来进行一下测试，看我们这个工具能不能有效的把这个 ai 率给它降下来。好，我们把它复制下来。 好，先把它全部复制下来，然后我们去先检测一遍，看是不是真的重复率是比较高的。 嗯，好，直接聚焦。 好，我们来点测一下，看一下效果。 好，等待它几分钟 看到没？这个检测效果是百分百的吧，是吧？好，现在我们用这个工具直接把这个 a、 l、 d 给它降下来，直接复制 粘贴改写 好。这个啊，现在已经改写好了，你看速度相当快，我们直接复制是吧？再试一遍看， 我们再再提交一下，看看能不能把这个风险直接给它降下来， 看见没？这效果怎么样？是不是一下就把这个风险给降下来了？你看整个报告看，没有发现 ai 技术痕迹。是啊， 我们工作室的论文都是使用这个工具来进行改写，所以我们的论文 ai 率很低。 好，今天分享就到这里，谢谢大家。
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