冀教版三年级下英语基本功训练2a
第二单元单词跟读开始 unit two 单词， breakfast 早餐， breakfast 早餐， egg 鸡蛋 egg 鸡蛋 juice 果汁 juice 果汁 milk 牛奶 milk 牛奶 lunch 午餐， lunch 午餐， hungry 饥饿的 hungry 饥饿的 noodle 面条 noodle 面条 water 水 water 水 eat 吃 eat 吃 drink 喝 drink 喝 soup 汤 soup 汤 dinner 晚餐， dinner 晚餐， good 好 的 good 好 的。
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03:41查看AI文稿AI文稿精讲技巧版英语三年级下册第三单元复习今天讲解一下技巧三年级下册英语第三单元的 unit review 单元复习的部分。这个单元的主要的重点在于动词呃，以及跟动词搭配的动宾词组 来画出这个单元的主要动词。 do， do 是 所有动词的一个总称。 do pack， pack 是 一个动词啊，收拾，装书包的 装收拾的意思。好，一会儿我们来看它的拼写。先来找出所有动词， wash， 洗 clean， 打扫 brush， 刷 take 啊，这是 take 是 一个万能词，在这里面是洗澡的洗的意思。好，这是这个单元主要的动词，我们看一下动词如何记。 do 只有两个字母啊，第一个声一定要按照发音来记单词，千万不要一个字母一个字母地去死记硬背。 第一个声音，是的，所以它是 do。 哎，这个 o 的 发音呢？呃，相对特殊，但是因为只有两个字母，这个单词不用拆分去记，直接当做一个整体来记就可以。 do 好， pack， 我 们来看啊，啪 pack， 第一个声音是啪啪， 第二个哎，字母 a 发哎的音，跟 apple 里的哎是一样的。啪啪，然后 c k 字母组合发克 pack， 这是一个非常规整的自然拼读，符合自然拼读规则的单词。 pack， 这样去记 好，下面 wash w 发喔喔的音，然后这个字母 a 在 这里发哦，后边的 s h 发 sh， 哎，这个非常好记啊，就是发湿的音，所以它读 wash。 好，下面 clean， 字母 c 在 开头发克，第二个字母发了，然后 e a 字母组合发一一的音。哎，这个字母组合非常常见，可以让孩子多记，比如说大海。 c 里边的 e a 也发一一的音 好， clean， 最后有一个 n， 所以 一定要有 n 的 这个声音。 clean， clean 会写能带动读，会读也能带动写，一定要大胆张嘴说出来。好，下面 brush 同样第一个声音是什么？ b 非常好， b 这个字母 u 法啊的音，比如说 bus 这个字啊，这个单词孩子们都会，中间的字母 u 也发啊的音，哎，这是同样的音啊，前面连起了卜 ra， 卜 ra， 最后 brush brush 好， 最后一个 take take 符合元辅 e 结构，最后一个字母是 e， 不 发音，倒数第二个字母是辅音，倒数第三个字母是元音，这种情况下，元音发字母本身音发 a 好， 第一个字母 t 发特的声音，第二个发字母本身音 a t a a 然后辅音发它的音，可 take e 是 不发音的， 元辅 e take 好， 一定要按照发音去背，这是第三单元的主要的动词。
01:47查看AI文稿AI文稿跟着这节学拼读，英语单词都背熟，我们今天继续来学习技巧版英语三年级下册第五单元的单词叫形容词性可爱的， 那学单词三步走，一找元，二切音，三拼读。我们第一步找元的时候，大家是不是看到了我之前讲过的一个知识点， 对了，末尾有 e， 结尾 e 的 前面有一个辅音，那么辅音的前面还有一个元音字母，元音字母，那这个元音字母就不可以随便发音了，他就要发他自己本身的音 u you， 所以 连上后边辅音叫 yout yout e， 为了固定它，那么 e 就 没有声音了，所以叫 yout yout。 那 c 在 前面发可的音，所以连起来叫可 yout cute， cute cute。 像这样的单词很多啊，举个例子叫脸，那么你看也是，一结尾前面搁着一个辅音，那么他就要固定 a 国王发自己本身的音了，叫 ace ace， 所以 连起来叫 ace face， 那 这个单词也是 cute cute， 学会它了，我们来尝试背写一下吧，把它盖上， 那么我们先来读一下它吧， cute cute， 所以 叫 cute cute， 它发了 u， 那 肯定意在末尾固定它了，所以叫 cute cute， 学会了，记得点赞收藏哦！
02:58查看AI文稿AI文稿跟着这节学拼读，英语单词都背熟，我们今天继续来讲技巧版英语三年级下册第六单元的一个单词叫名词自信的星期三 学单词三步走，一找圆，二切音，三拼读，那么我们就为这个单词首先来找圆吧，那我们在找圆之前呢？大家有没有看出来我有两个字母是画上横线的呢？ 因为这两个字母偷懒了，他在这个单词里边是不发音的，不发音，所以我们就不能因为他而去切音， 不能因为这两个字母而去切音，所以那么我们就来找元吧。好，那我们第一个找到的就是我们的异国王，第二个你想找他，但是刚才老师说了，他不发音，他偷懒了，所以我们不能找他， 那么我们剩下的就是 a y 组合了，所以我们只找到了两个，那第二步就是切音了，一元一副切 a y， 一 元一副千，那么剩下 e， 它就有 w 保护它了，所以这个单词就有两个音节组成。第三步叫拼读，好，那么我们来看一下这个单词的拼读，在这 w 放我 一发哎的音，那么 n 在 这看见了叫叫 n， 所以 叫我嗯 when， 我 嗯 when s 在 这被浊化成子了，所以叫 wednesday wednesday 的 哎， day 连起来， wednesday wednesday， 这是星期三的读法，那么我们学会读了以后，就要尝试着来背写它一下吧，把它盖上，然后我们先读出来，它叫 wednesday wednesday 我 n z 的 哎，对，你看我是完全按照它的拼读去写出来的，但是这样的话肯定是不正确的， 因为刚才老师说了，这里边有两个不发音的字母，第一个就是我们在这儿的 d 和在这儿的 e， 它们两个不发音，但是你千万不要忘记它呀，所以我们再来拼读一下叫 w n wednesday， 再把不发音的 d 和 e 加上去，那么这个单词就完全写正确了，学会的记得点赞收藏哦！
04:35查看AI文稿AI文稿大家好，我是影子老师，我们今天一起来跟读技巧三级版三年级下册第二单元的单词首先说起单词，要首先要找到元音，元音的发音决定这个单词的读音。 单词速记呢，有三步，第一步是找元音，第二步分音节，第三步呢是用拼读法去读。首先我看一下单音节单词，直接跟直接读就行啊，多音节单词需要分音节。首先来看一下第一个 breakfast breakfast 首先找到元音，元音呢是 e a e a 的 单词发音呢？它读，哎小口哎，一直微笑哎哎好，下面 a 的 发音呢？读二 a 读音特殊音特殊记读，呃，所以怎么读啊？第二部分音节分音节是找元音，元音找到了，从后往前分元辅的分元辅，元辅的分元辅，所以分到这里，所以怎么读呢？ break breakfast！ breakfast！ breakfast！ breakfast！ 早餐好， 下面呢，看一下鸡蛋 egg egg e 呢？读两个辅音读一个，所以读成 egg egg 鸡蛋住斯 d u i 呢？读常音误木易不发音，所以读木易不发音，所以读成住斯住斯住斯果汁 milk i 呢，读 e， 所以 直接读行 milk 单音节单词嘛，下面 hungry hungry 好， y 是 半元音，所以它也是元音啊， u 呢，一般的拼读音读，啊 y 呢，读 e， 所以 读成 hungry hungry 饥饿的 lunch you you 啊啊，所以读成 lunch lunch 午餐下面哦哦呢，是不是原因，原因它呢？读长音雾墨鱼不发音，所以读成 noodle noodle noodle 面条下面 e a 呢？ eat eat e a 呢， 记住，嗯，动词的话，两个元音排排站，谁在前谁发音，发什么音？发字母音，所以读正常音。 e eat eat eat 吃好 water 好。元音是 a 和 e r， a 呢？在词中读，一般它在 w 后呢，一般读 o， e， r 的 结尾就读，而这个单词的尾音节呢？从后往前分好元辅，所以两个两个音节组成，所以怎么读？ water water water 水 好， drink 二，你读一 ink drink， drink 喝 soup， 这个 o u 呢？它读成 o p， soup， soup 汤。下面 元音先找出 dinner dinner 先找出元音，第一个 i i 在 词中读一一二的结尾读，而所以来分音节。从后往前分元辅，分好元辅，两个辅音读一个，所以读成 dinner dinner。 晚餐，正餐 下面 good o， o 呢？都等于 o， 所以 直接读行 good good good。 好 的。第三单元单词，咱们一起来看一下。首先第一个 morning morning o， r 呢？记住读 o， i 呢，读 e 啊，所以从后往前分，分到这里 o r 呢？读长音 o， 所以 读成 morning morning morning 早晨，上午。下面 get up e 呢？读啊， you 呢？读啊，所以是 get up get up， make my bad， make 元辅 e， 元辅 e， 所以 没 e， 不 发音。前面字母读笔顺音 make my my my。 单韵节啊，单韵节 y 读 i 好， e 呢读哎，所以是 make my bed， make my bed wash， 这个 a 呢，读短音。哦哦， wash wash 洗 wash wash 洗，下面 evelyn 好， 这可以可见呢，它是三个音节，从这分就行。 好，所以怎么读？第一个读成长音 e， 第二个 e 呢？好像不发音，对不对？好，这个读 e， 所以 怎么读 evelyn？ evelyn 好， 下面那个 do， 这 o 呢？读成音物，所以 do do 作干好，下面 school bag， school bag 好找。元音第一个 o 呢？读成音物，下面 a 呢读啊，好，分音节嘛，不用分，这是两个合成词，直接单个词。就是一个单音节，两个单音词单音节词组成的啊。 schoolbag schoolbag 书包 put put on on you 呢读。哦哦， put put 放。嗯，放置下面 e a 呢读 clean clean clean 干净的嗯 e a 呢？读成 e clean clean 干净的。打扫动词的打扫好，下面把单词一起来跟一下吧。 and then you can play。
40广宗影子老师
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07:28查看AI文稿AI文稿今天来继续给大家更新咱们记教版英语三年级下册第四单元第二课的内容， 同样如果说需要咱们音频的话，音频和翻译的话，大家可以截个屏啊，可以截个屏，然后直接扫，这就可以进行一个音频的跟读，或者是说左下角链接就是我的这个课堂笔记的一个同款。 ok， 那 么我们来看今天的这个内容，那它的标题是 how many ducks。 其实 how many 这个短语 how many 这个短语我们并不陌生，我们在三年级 上册的时候，我们学制作机器人 make a robot 那 一课我们学过它有多少的这个多少部分呢？ how many parts 对 吧？说的是机器人有多少部分。 那 how many 一 出现，特别是我们在做听力，或者说在做单项选择的时候，要注意啊， how many 后面第一，它要加的是可数的名词复数， 也就是说我们要给这个名词加 s， 比如说你有多少本书呢？ how many books 对 吧？你有多少朋友？ how many friends， 比如说 how many 后面加的是可数名词复数，它的意思是多少？它就是对数量进行提问， 那很简单，你的回答就得是数字。 ok， 我 们正式进入到我们课文讲解当中，我们看第一幅图， i see a bird in the tree。 i see see 是 看见，我看见了 a bird， 一 只鸟 in the tree 在 树上， 那这里面有一个短语叫 in the tree， in the tree 是 在树上，同样我们还有一个在树上，我们说的是 on the tree， 它们俩都是在树上， 那它们俩的区别啊，也就是说 in the tree 就 说明这个东西它不是树上长出来的，而是后上去的，就比如说 i see a bird in the tree， a cat 一个风筝 in the tree， 那 on the tree 它是自身长在树上的。比如说，呃， i see， 我 看到了 an apple on the tree。 这种情况下，在树上我们就得用的是 on the tree。 ok， 我 们接着往下看，他说， look there are some birds in the river too some 也是后面可以加可数，也可以加不可数，但是要加可数的话，我们得用它的复数。 some birds， some birds in the river， too their bee。 结构我们在第 呃上一个视频当中我们讲过了，对吧？在这我们就不做过多讲解了。 birds， 那 这个词的读音上给大家去呃讲一下啊。 也就是说，当我们一个单词，当它结尾是 e r 的 时候，我们经常发儿，比如说 farm， farmer， 对 吧？比如说 father， mother， 结尾都是 e r， 但是如果说是 a r 的 话，它发的也是儿儿。您看 这还有一个十三，中间是 a r thirteen， 对 吧？发的是儿儿儿，所以它是不儿 bird， bird 加上复数 birds， 这是它的一个发音啊。 然后我们接着看 they are ducks。 它们是鸭子们， ducks are also birds， 鸭子们也是鸟。 also also also how many ducks are there？ 看到没有？ there are。 结构，在问句当中 be 动词提前我们说辩论句是有 be 动词，提 be 动词，对吧？ are there。 那我们看这个数字， one， two， three， four， five， six， seven， eight， nine， ten， eleven， twelve， eleven 和 twelve 是 我们第一单元学的 there are twelve ducks。 当数字超过二的时候，克数名词都要加 s， ok 说， look danny， there are more， more 是 更多的，其实它这儿是一个 many 的 一个比较集，在这儿咱们也不讲啊，因为讲孩子们可能也听不懂 more， 就 记住更多就可以了么？哦， more thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen。 那 我们看十几，最后都是 t e e n t 发的是 n 发的就是，嗯， e e 发 e， 我 们看在这个 c e 当中也是 e c e， 那 它就是特一，嗯， ten ten。 咱们，哎啊，我们刚才讲 bird 的 时候讲了，它发呃咬舌音，嘶 嘶呃嘶 thirteen。 我 们这个 t h。 发咬舌音的时候我们学过一个感谢， thank， 对 吧？ thank， 所以这是 a thirteen。 我 们看十三是特殊的，其他的就是十四，就是四加 ten， 十五是特殊的，它把 v e 变成了 f， 所以 是佛一 fee for a fee fifteen for a fee fifteen。 后面十六是规则的。 sixteen， seventeen eighteen nineteen。 都是规则的，对吧？就有 thirteen fifteen there are nineteen ducks there is one more duck one 是 一个 more 是 更多的，就是还有一只 one more duck。 这是其实一个句型， there is one more duck。 如果还有两只，就是 there are two more ducks there are 十九只，加上这一只就是 twenty ducks。 特呜特呜 i n twenty twenty。 几十的话就不是 t e e n 了，而是 t t e t。 我 们所以三十就是 thirty。 把 t e e n 换成 t y thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety， 对 吧？就是二十三十四十五十六十七十八十九十，对吧？也就说我们从二十给它拓展了一下，剩下的三十到九十，这是十三到十九。要区分清楚啊。十几 给大家记到这十几的话是 t e n ten， 这是十一 t， ok， 这就是关于我们第二课的内容，稍后我会把咱们的笔记发到我们的群里，记得关注收藏哟。
