初一成长路上对我影响最大的人范文
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02:19查看AI文稿AI文稿大家好，我是成都川科外国语学校初一年级学子龚其宇。本次我的原创作品爱的印记在第二十一届青少年冰心文学四川省会员作品展示活动中获评全国初中组二等佳作。 很多同学都觉得写作很难，一定要写宏大故事，华丽辞藻。但我的这篇获奖作文，全部取材于我在班级活动里真实经历的小事。储备元旦活动时忐忑与退缩， 面对老师期待时的羞愧与醒悟，为了做好主持稿和谜语付出的努力，还有最后收获认可时的自豪与感动。我的语文老师李老师也正是这次故事里的主角之一，他没有指责我的退缩，只用一句，担当就是态度， 担当就是迎难而上。点醒了我，也让我第一次明白，原来成长里的忧郁、羞愧、鼓起勇气的瞬间，都是最值得被记录的文字。 好的文字从来都不是凭空编造，而是把生活里真实的情绪、细微的瞬间带着真心写下来，就足够动人。初中语文里，作文占据半壁江山，也是很多同学最头疼的难题。 我的语文学习从来不会死记硬背，模板泛文。就像这篇作文，没有华丽的词造，只写了我储备活动时 总退缩到担当的全过程。种种前所未有的自豪感，都是我最真实的感受。在城川外的语文课堂里，老师带着我们品读文字，感知生活，也教会了我 如何把眼里的小事、心里的想法变成流畅又真诚的文字。语文素养从来都不是一朝一夕速成，坚持阅读，用心观察，勤于思考，认真动笔， 一点一滴慢慢积累，文字就会慢慢拥有治愈又强大的力量。这份冰心文学赛事荣誉对我而言从来不是成长终点，就像证书上冰心奶奶新笔记语所说， 得奖是认真努力写作的开始。非常感谢校园温暖包容的课堂，守护我对文字、对文学的纯粹的热爱，也感谢李老师那句点醒我的话，成为我成长里一枚爱的新印记。
00:29查看AI文稿AI文稿在我成长过程中一直影响的是我自己的一个对象。哦哦哦，所以 就是因为我觉得每个阶段都有不同的自己，一个经历的过程，然后我相当自信， 就反省自己不会总结吧？所以我觉得每个阶段都是那个阶段最好的自己，然后让自己成为更好的自己，所以我觉得自己是自己的我，这样对我非常有利的。
932盖世小碗_
00:51查看AI文稿AI文稿你永远考不过一个从初一开始，每天坚持读一篇人民日报优秀泛文的同学，因为他们清楚的知道，写好作文没有捷径，唯有持续积累，才能落笔生花。写作基础薄弱的孩子，就用这本人民日报教你写好文章，包含了初中常考的十大作文主题、方向，每一篇都是标准的高分作文模板， 你看怎么写？人生的人生旅程何尝不是如此，常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜、小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们经历了一次又一次失败之后，仍然心怀热切，勇敢的奔赴下一段旅途。再看这一句，父母在上有来处，父母亡皆是归途。你就是捧着他抄，都能抄出高分作文， 一站式帮孩子解决作文难题。此外，每篇文章都有精要解读内容，概括写作技法，告诉孩子一篇优秀作文是如何写出来的，汇集了写作需要的各种素材，让孩子每天读一篇，积累一篇，吃透这本书，初中作文真的很轻松，抓紧安排一套吧！
10:25查看AI文稿AI文稿我今年十三岁，今年刚上初一，我想讲述一下我最近的学习状况，然后询问您一些问题，可能故事有点长，是你妈妈让你打的电话吗？ 对，但是询问的是一些我自己的问题。嗯，然后希望谢谢在座的哥哥姐姐，叔叔阿姨的耐心倾听。我今年刚上初一， 嗯，在去年六，在去年六年级，至于小学，都是班上成绩的名列前茅。嗯一直也受同学们的崇敬，我也一直沉浸在这种喜悦当中。但是自从上了初中之后，我进了一个尖子班，我感觉一切都不一样了。 我在电子班里大部分都是一些教师子女，我发现我既没有一些所谓的权力，也没有一些所谓能够保护自己的成绩资源。毕竟 上了初中之后，学业生涯上遇到一些坎坷，成绩有些跟不上来，我发现混不进一些比较有利于我 嗯成长的一些圈子，比如说，嗯可以获得老师的欢心啊，和在同学面前刷存在感，我发现这些都是我很难才能做到的。我感觉我已经很努力，就比如我在小学， 平时不需要补课就可以让成绩很好，但现在上了初中不一样了，我需要加倍的努力，而且还达不到我想要的效果。我真的不知道自己该怎么样才能 维护维持自己心里需要的一种满足。但是我发现班里有一些现状，比如班上有一个 成绩比较差的女孩子，但是她相貌很好看，长得漂亮，而且家里是教师子女，平时经常和他们一起出去玩，所以人缘比较好。我真的很羡慕她，但是她的成绩真的 成绩并不是。嗯，别人在意他的一个点，所以我也很羡慕他，我不知道是该如何做他，像他这样既成绩不好，但是又能引起他人关注。嗯，做自己的感觉。行，我想想我的想法啊，就第一呢， 现在你读初中了，初一了，是人生的另外一个阶段，希望能够有更多的良好的同学关系， 也希望能够得到更多人的认同。这个想法很正常，毕竟你在小学的阶段很优秀啊，不说众星捧月吗，起码很多同学欣赏你，老师也重视你。现在来到尖子班了， 那身边的同学可能包括他们的成绩各方面也都比较优秀，那与此同时呢？自己 就在高，原来是矮子里的高子，现在身边都是高个子，显得就不那么突出了，有一点点失落。可以理解可以理解啊，而且我们现在也是需要朋友的，也是需要交往的。但是如果说目前这个阶段 去过早的想混圈子的，我觉得还是早了一点。而且我们的目标和方向千万不能够成为一种偏差啊。比如说她虽然成绩好，但是因为她长得漂亮，所以我想像她一样。 那这个思路我个人认为可能是还是受到了他的一个负面的影响。今天你的成绩，或者说你的学业肯定会比过去 会感到疲惫，而且会感到吃力。到了初中，接下来的几年，包括高中，肯定会越来越难。就像你讲的，小学回家做做作业，成绩就可以优异，但后面呢？ 而且你身边的竞争对手不一样了。所以我们的目标既不能够过度拔高，比如我要永远做尖子班里的尖子，但我不，我们也不能够因为客观环境而降低变成一个成绩虽然差，但是 长得漂亮，受欢迎的人。漂亮这个事情他毕竟有一定的天生的成分。是，那是未来呢？我也不是说慢慢长大了，咱就不注重自己的形象， 但是秀外，慧中啊，慧中对于今天来讲肯定比秀外更重要。对， 但是林玉老师，我看到评论有一些说这么早混圈子，不对，其实我想表达一种，混圈子并不是代表像进一个某个小团体，而是进入他们一些成绩好的一些朋友的聊天群里， 可以接触更多成绩好的同学，从而让自己变得更加优秀。而不是其实像我现在身边的朋友成绩都是中等，我其实不满足于现状，我想去跟成绩更好的朋友同学做朋友，从他们的身上吸取优点。然后呢？ 但是我现在就是，但是我觉得这个顺序弄反了，你觉得是和成绩优异的同学交朋友，成绩才能优异，而我们认为因果关系应该倒过来，是我的成绩很优异了，才能和成绩优异的人交朋友。 是，我是成为比如篮球世界冠军了，那个足球世界冠军就愿意和我交朋友，而不是我和他成为朋友，倒过来我篮球就变得更好的。我是觉得这个因果关系，或者说顺序关系要倒过来想。 是是，但是我现在就有一个问题，我现在 发现我虽然没有补课，成绩在尖子班算中等，但是我平时的周末生活很充足，而且也很快乐，不像他们只会每天的刷题，不断的刷题，我感觉我有舍也有得，但是我现在就想， 就在想人生是得有舍才得有得。但是我现在发现我在学校每天待十多个小时，在家里只能待几个小时，可能在学校的占比比较大。所以我应该把学习放在我的主导生活，还是把我自己个人中心放在主导生活？ 我是应该放自己一马，还是逼自己一把？是应该放下那些所谓的补课刷题，还是因为应该抓住生命的真谛去体味所谓的生活，而不是被一律的刷题所迷茫。 所以我知道，我明白你的意思啊，生活的真谛。这个讲起来略早了一些。好，现在的你问的很好，我是应该给自己更多健康快乐成长的时间呢？还是和他们一样陷入书山题海， 变成根本没有休息时间，时时刻刻都在刷题。我的想法是，我们要适度 啊，给自己有良好的学习习惯，提高学习效率。我们真的在学习刷题的时候专心致志，心无旁骛， 但是我们每个星期也给自己适度流出体育运动放松休闲的时间，我们可以给自己列一个表。这个不是说刷题就刷的永远没有快乐了，也不是说我们追求快乐然后成绩就开始下滑了。 我们不要走极端，就像你在问我一个问题，老师，炒菜要不要放盐啊？我是把一包盐都放进去呢？还是一点盐都不放？我觉得这个就极端了，适中适度，有规划 啊。对，同时提高效率。我们永远相信学习这个事情，人进步这个事情， 效率是更重要的。我们也从来不认为我也是做了三十年的老师了，我也没有觉得哪个学生八个小时他就一定比七个小时的那个更好，说不定六个小时的那个更好，但是如果说一个小时的肯定就不好， 你能不能够理解？能理解，谢谢领导。所以说我觉得在我们现有的状态下，就是集中注意力，把效率提高，把方法改善， 因为学习方法有时候也是更为重要的，而且到了那个时候，你依然有适度的时间休息，你也能够发现自己的成绩在进步。 再到那个时候，你班上也好，年级也好，那些优秀的同学，他自然而然大家会磁场吸引， 人以群分吗？好不好？对，好。林老师，你的回答就让我证实了我现在做法。我现在的做法就是像您说的那样， 平时专注于学学习，虽然在班上不算出出色，但是我发现我最近的努力学习，在期中考试的成绩有一点改变，我发现各个老师都开始注意到了我，所以我虽然现在很困惑， 就想让您给我一个答案。我确实我的两种想法都太极端了。您的这种对我的建议确实有很助于帮助我的学习，那我以后就坚持在自律和认真进取这条道路上一直发扬。嗯，我相信在您的建议下，我以后一定可以。嗯， 成长自己，在初中这条道路上可以收获自己的人生经验，不仅仅是初中，包括未来的高中，大学工作以后，很多时候我们不完全横向和别人比较，我们时时刻刻自己都在不断的进步着， 这个是最重要的，好不好是好的，谢谢你，越来越好。好，谢谢林老师，再见。再见。
137凌云夜话·红尘凡事
00:56查看AI文稿AI文稿为了拍这视频，我说一个小秘密啊。嗯，反正视频发出来也不是秘密了，我妈早晚都得知道。就是前两周我上羽毛球课的时候，把我妈那个真的尤尼克斯牌给他换出来。 因为我之前拿那个假牌被同学笑话吗，然后我就觉得拿一个真牌就肯定能扬眉吐气了，结果一上场接不着球还照样挨喷，而且被喷的还更惨了。就是那一刻，我更没面子了。 那时候我才明白，其实真没人在乎你拿的是什么牌，就只有人在乎你咋的好不好。比起怕磕怕碰的真牌，我其实更爱我那只怎么造都不心疼的假牌。回到面子上吧，我觉得我之前一直想要一只真牌，就是被面子操控了。这一只真牌吧，其实并不能让我的球技更好，让我更开心，就只会让我畏首畏尾的。 面子全是假的，全是自己脑补出来的，他唯一的作用就是把自己困住，但是说一百次都没有，自己亲身试一次，一下就懂了，感觉大脑开窍了。哎，面子都是假的，我啥时候不要这面子，我就无敌了。
356初一卷er姐
12:55查看AI文稿AI文稿不用过脑子立刻想出来在你童年的时候你觉得对你伤害最大的事情或者是伤害最大的三句话都是什么呢？其实 这个的话我就会想到说，呃，可能有一些伤害他是在过去的，而且去讲出这个就有杀伤力的或者是伤害性的话的这个人，他已经慢慢的遗忘了这句话， 或者是他当时去说这句话的时候是一种情绪上的宣泄，他自己不会觉得说有什么，但作为我们听到这句话的人就会留下很深的印象，且在很多年以后都难以忘怀。那像我的话对我来讲影响最大的三句话呢？其实，呃，我现在都记忆犹新， 尽管已经过了很多年，尽管我已经原谅了当时说这个话的人，但我在晚上有时候睡不着觉的时候本来心情很好，突然就想到之前有人对我说过这样的话，我就会瞬间陷入到一种很焦虑和很痛苦的情绪当中，有时候还会悄悄抹眼泪。 嗯其实这个话说出来以后会觉得说好像也没什么，他就是大家小时候经常会听到的呀。那为什么对我来讲就是影响这么大呢？我觉得伤害对一个人的影响会持续很久很久，他就像一个伤口，他虽然结痂了，但是你不碰他还好，你只要一碰他他还是会很疼，他还是会提醒你说哦，你在这里曾经受到过伤害。 对我来讲这三句话是什么呢？第一句话是来自于我的朋友们。嗯，那个时候是在小学一年级，其实因为我我在小时候没有上过幼儿园吗？所以一直社会化的不是很好。然后呢？呃，很少去接触 其他的小朋友，只会去跟我的发小，然后还有就是院子里的小朋友一起玩，因为我们的小区大部分都是我爸爸妈妈的同事的小朋友，所以大家关系都非常好，然后我也不知道怎么去融入对方或者是怎么去相处。于是我在小学一年级的时候就是一个很内向，很腼，腼腆 怎么爱讲话呃，也不怎么主动的小孩，那在整个班级群里就会显得是一个比较边缘化的小朋友。再加上当时的时候呢，我是属于嗯 学习成绩很一般，因为我没有上过幼儿园嘛，所以小学一年级对我的对我来讲的话就是节奏很快，然后很难适应到学习的环境当中，也经常会感冒发烧，然后出现一些状况，所以嗯就属于一个身体然后精神状态都不是很好的时期。 那个时候我是特别渴，在班级里找到我和群的朋友的，然后我也会非常小心翼翼，然后我也会买很多的零食，然后带给大家，然后我就会觉得说，哎，那这样是不是大家会更容易去接纳我，然后跟我相处的很好， 对我来讲伤害最大的一句话是什么？就是在我辛辛苦苦或者是我觉得小心翼翼维持了很久以后的这种关系，然后有一天有一个小女孩，呃，她和当时我们在一起的朋友们， 然后说，嗯，要商量一下一个事情，而我本来要加入，他说你不要加入我们几个，有事情要商量，然后他们就说了好久，然后呢，我再去等待他们聊天的这个过程当中都是局促的不安的，后来等他们结束了聊天以后，他过来就跟我讲了一句话，这 句话我到现在印象都非常深刻，包括他当时讲话的表情，动作，神态，我都感觉好像就是昨天发生一样，就印象特别深，他当时对我讲什么，他说我们几个商量了以后，觉得我们还是不想和你一起玩了， 我当时根本不知道发生了什么，我就听到说不想和我一起玩了，然后我就特别难过，我就问他们讲说我为什么？是因为我哪里做的不好吗？是因为什么？你们告诉我我可以改的， 然后我就特别想要迎合他们，我就拉着他的袖子，然后我求他，然后我就想说，嗯，告诉我吧，我到底哪里做的不好呢？但他就很把我的手就掰开，然后跟他就特别就生气的又对我讲了一遍，说，反正我们的意思就是以后不再跟你一起玩了。后面我才知道，因为当时我一年级嘛，其实学习不是很好， 然后再加上当时的老师的话，呃，对我的印象也不是很好，他会觉得说我非常内向，然后又不怎么爱讲话，所以，嗯，经常也是把我分分到班级的一个角落里，很少对我有所关注。所以当时我自我的感觉就是我被全班同学还有老师都是属于一个被排除在外的状态，我自己很难适应，然后我就跟我的爸爸妈妈讲， 然后我妈妈也是不知道该怎么办，说，那要不你再跟他们去相处一下？我当时的感受就是我完全不知道我做错了什么，我什么都没有做，然后就被排除在外了，后来我才知道，因为我的学习不好，因为有一次开家长会，呃，还是去跟我讲这句话的这个小朋友，他走到我妈妈面前，然后对我妈妈讲说，嗯， 说啊，他的成绩不好，所以说没有办法和我们一起玩，我们都是年级前几名，然后当时我妈说，哦，原来，呃，他成绩不好吧，他他我妈当时也没有讲什么， 然后他那以后，他也没有跟我说，他就只是跟我讲说我没好好学习，后来我慢慢的在他的语言当中，我捕捉到了，我知道原来班里的同学不跟我玩，然后老师对我是属于一种边缘化的态度，就是因为我成绩不好，所以我就拼命学习，拼命学习，然后我就到 嗯，也可以考到班级前几名。当时我心里就只有一个念头，就是原来只有学习好的小朋友才会被接纳，才可以融入到班级里，才可能被老师表扬，然后被其他的同学所接受。 所以在我小学当中一直都是属于一个很焦虑的状态，因为我每次一想到那个小朋友，他当时对我讲的那句话说，经过我们的一再考虑，觉得我们不想跟你一起玩了，我一想到这个事情，我就会特别恐惧，我每次觉得说好累啊，我不想学了，我一听，我一听到我脑海当中就会 浮现出来这句话，而我立马就是紧觉，立马就开始投入到新一轮的学习当中，所以我在小学的时候，其实学习还是蛮好的，然后当然自从我学习好以后，其实我的朋友也会变多，然后接着他说这句话的这个同学呢，他到后面的时候也忘记他说了什么，我们还能够继续很好的玩耍，他也忘记了他之前这样的话，然后，呃，造成了我心理上的伤害。 我也不是说怪他怎样，但是就是感觉他对我的算是人生一刻吧，很小的时候就已经感受到，哦，原来你必须成绩好，或者是你必须怎样怎样你才能够融融入到一个群体当中才可以被接纳，不然你就会成为那个局促的站在旁边无所适从的等待别人来去审判你，等待别人去宣告结果，他到底是愿意跟你玩还是不愿意跟你玩，就是去施舍这样的友谊。 这是第一句话，对我来讲伤害很大，而且他对我的人生和我的性格塑造其实都起到了非常重要的影响。然后第二句话呢是来自于我的母亲，呃，其实我我妈他是很爱我的，但是这种爱有时候会让我觉得有一种监控的感觉，因为他的所有的注意力， 他的心力，他的投入度全在我身上，所以我就有一种时时刻刻被监视，然后被保护的状态。因此呢，在我的初中我就会有一个很长的叛逆期，我就会特别不希望他再去插手我的事情，我就会觉得说我能够把我自己的事情安排的都很好，我不需要拘谨无仪的去跟他说每一件事情，所以我就会在初中的时候比较抗拒。 有的时候我可能自己要完成我的数学作业，我已经拿出来了，但是他立刻去讲说你记得做你的数学题，我就突然就不想做数学，我就会立马去换其他的科目，就有一种，呃，被管太久了以后的一种想要去挣脱他的，那他有一句话也是对我的思想发生了很大的改变，我 现在去讲也不是因为我怪他，而是确实这句话我现在已经原谅他了，但是我还是每次在想到的时候会很难过，而且并且有一种持续的焦虑感吧，他也会时刻让我觉得我自己是一个漂浮的状态， 一个孤独的感觉。呃，有一天是在初中的时候，我跟我妈妈大吵，然后非常生气，我就说你为什么总是老是要管我，我自己可以安排好我的生活好，当时我妈妈就表情特别严肃，我现在还能想起来就是他非常冷漠，然后呢站在那里，然后他一字一句的去讲，他说我为什么必须要听他的，因为他说， 嗯，因为这是我的家，这是我买的房子，然后家里的一切都是属于我的。如果你想一直住在这里，你就必须所有的东西都听我的， 然后你去，你等你有了你自己的房子，有自己的住所，然后你想干嘛就干嘛，但是你在此刻的时候，现在的时候必须所有的一切都是要听我的。我当时对这句话印象非常深，一直到现在我都认为他是一句非常过分的话，因为他说这个房子是我的， 就会让我感觉，哦，原来之前我一直觉得是我的家，然后呢是一个稳定的居所，然后呢这里面的，嗯，家具啊，各方面啊，其实我们是一起的，然后我我也是属于，就是家，家也是属于我的，但他特别明确的跟我讲说这是我的家，所以你必须要听我的，你只要回到这里，你就要去听我的。 但我妈到后面他一直跟我讲，他说他不是这个意思，但是他在那个时候对我的冲击力是很大的，我就会想，哦，原来其实我不是独立的，我的思想，我的各种东西，我没有办法去挣脱，因为我现在没有一个属于我自己的房子， 属于我自己的居所，就像他说的，哪怕我自己住的那间房子，他也是属于我妈妈的，而不是属于我的。所以我就会呃，当下就会有一种沉默感，然后我也不会再去呃，去争，去跟他吵架。后来的话，我就心里就一直暗想，我就说，当我长大了，我长大了以后， 我一样所有的东西都是我自己的，我不能让他去插手我买其他的东西啊，或者怎样，包括现在我是独生吗？然后亲戚朋友在过年的时候经常会跟我讲说，啊，那以后你爸爸妈妈的东西还不都是你的？然后也会跟我爸妈说说，嗯，以后不都是留给女儿的？我心里就会想说，哦，不，这不是我的，这是我的父母的。嗯， 那我心里就会一直觉得说，哦，那只有靠我自己所获得的每一分钱，然后只有我自己去挣挣来的，或者是我自己得到的，然后他才属于我的。所以说，嗯，现在经常我爸我妈觉得我在，我一个人在上海吗？然后觉得很辛苦，有时候就问说，啊，你需不需要我帮助啊？ 有时候我真的需要帮助的时候，我也想说，我真的想要去帮，想要你们帮助我。当这个话在我嘴边的时候，我就立马就想到我妈妈在初中的时候去讲的那句话，他说只要这个东西是我花钱买的， 只要这个房子因为他是我的，所以说你必须要听我的，我就立马我就把我的想说的话，我就说我不需要你们帮助，因为我就会我总是脑海当中会有一个念头，当然这可能是我自己的一些小心思在作怪吧，我就会觉得说一旦我接受了他们的帮助，我就不自由了，一旦我去接受了他们的帮助呢？这个东西又变成了是他们的，那我仍然还是要听从他们的安排，所以这个话， 呃，对我当时的伤害是比较大的，已经他现在变成了从伤害变成一种动力，就让我觉得说我所有的在 生活当中只要想要去掌握完全自由权的，只要想要去完全属于我自己的，然后我可以自由支配。他的东西一定是我自己获得的，一定是靠我自己的努力，靠我自己的争取得来的。所以说这个东西我再也不想听到任何一个人跟我讲说这个东西是我的，所以你如果想用，或者是你如果想要， 你必须要听我的，我再也不想被人支配，所以说对我来讲的话，我现在就属于是一个非常独立的状态，当我每次去想到这个事情的时候，我就会拒绝所有人，我就说不，我一定要靠我自己。那么第三句话呢，是来自于我的一个朋友的， 嗯，我一直觉得我其实并不需要有很多的朋友，如果我在人生当中哪怕有一两个对我来讲非常重要的朋友，就已经是非常珍贵和非常难得的事情，所以一般我如果真的遇到我自己觉得非常珍惜的朋友，我就会用尽全力，然后希望能够去维护这段感情。 也是在我初中的时候啊，因为我小学换了地方，然后转学到了另外一个城市，然后我就和我的好朋友分开了，当时我心里也是一个非常难过的状态啊，然后我会时常处于一种焦虑当中，然后我就会每次到暑假特别想要回到我的小学，然后我就跟我妈讲，我说求求你了，你让我回去吧，然后我的朋友们都在等我啊，等等， 然后我的妈妈就会说，你要回去，你自己回去。我记得当时我是初一嘛，但是我因为实在是太想去见我小学的朋友们了，所以我就很勇敢的买了转乘的火车票，然后坐了一天一夜的火车，然后回到之前我小学的城市，想去见我的朋友， 但当时已经过了一年多，我想象当中的是我的朋友们，我会非常开心我回来，然后呢和我一起玩，然后呢？大家还是像之前一样，但是嗯，结果并不是我这样想的，他们会拥有新的朋友，有自己新的生活，然后也会有自己新的呃，这些朋友圈啊这些内容， 然后当时我想跟他们聊天，然后会发现自己经历的东西，还有包括相处的人，还有生活的方式已经完全发生了变化，仅仅才一年而已。 当时我的一个朋友就跟我讲，他说你应该去交新的朋友了，没有谁是永远的朋友。其实对我来讲，当时当下的时候伤害还是比较大的， 尤其是到现在，我有时候想到他去讲这句话，我觉得他讲的非常对，就是我应该去交新的朋友，没有人是我永远的朋友。 但对当时你想我跟我爸爸妈妈吵架，然后去攒钱攒火车票，然后终于，嗯，自己非常勇敢的在初一的时候，然后又要换乘，然后回到呃，当时我小学的城市，然后期待的和最后结果是完全不一样的，那个冲击力对我来讲是很大的。 当时从那天开始我就非常清楚知道说这个世界当中其实只有我们自己才是唯一的。人生当中的不同阶段总是会换换人，换自己的朋友， 甚至是换人生在不同的阶段会有不同的朋友，有的朋友他就陪你走过这一段，可能在这一段的过程当中你们非常开心，非常快乐，但到此就为止了，下一个阶段会有下一个新的阶段，会有下一个新的朋友，他出现在你面前，对我们再也不能够去执着。于 人生当中唯一有那么一两个珍贵的朋友，如果遇到了是很幸运的事情，如果没有遇到，当你不断的要去变换城市，当你不断的要去开启新的生活，新的旅程， 而如果在此时的话，你还去期待别人，还一直把你当成唯一的话，他就会有一种道德绑架式的感受。就像我的那个朋友跟我讲说，嗯， 你没有交心的朋友吗？没有，谁是谁永远的朋友？那我觉得确实是这样的，我也没有办法去道德绑架人家，我也没有办法去跟他讲，或者是控诉他，然后说，哦，你怎么可以这样对我，花了这么多的心里，花了这么多的时间，然后花了这么多的情感，然后我呃去做了如此多的事情，只是为了和你们一起玩一个暑假而已，你们怎么可以这样去对待我？ 但我没有去讲这些话，我觉得讲这些话也是对别人的一种伤害，没有必要。就在那一刻的时候，我能够清楚的认识到每一个朋友他可能都是阶段性的，只要在这个阶段当中大家是快乐的，大家是幸福的，然后就可以彼此去感谢。同时我现在我觉得说朋友也不一定非得是天天见面，或者是所有的心事都去和他讲，有的时候 我们在朋友圈可能互不打扰，但是能够看到他现在过得很好，然后再去看别人幸福的时光，幸福的时刻的时候没有嫉妒，只有一句说，看到你开心我真的很开心，看到你幸福，我也就觉得说祝你幸福，我觉得这就是朋友的一种， 也没有必要说必须呃，要花大量的时间去进行陪伴，而远程的祝福放在心里，它也是一种很大的心理安慰和心理支持。
46李木容
09:30查看AI文稿AI文稿前两天刷到网上有个老师写给学生六十分评语的这样的一个事，就是看评论好多人都在说，为什么现在很少有老师愿意这样给孩子温柔的鼓励呢？就我看完瞬间就想起了我厨艺的班主任， 就可以说他是我这辈子都不可能忘掉的一个人，他在他身上我看到了到底一个好老师，他长什么样子我记得非常清楚。那个时候我们刚刚上初一，开学才不到两个月， 他就开始去对我们每一个人做一对一的这种谈话，就他会把我们叫出去跟我们去聊，就问你上课是不是要有没有听不懂的地方， 有没有需要我帮忙的地方。就那个时候我听完之后我有点慌，我说老师无缘无故他叫你干嘛？因为在我看来，老师如果叫你出去，那肯定是你犯错了，不然他无缘无故不会叫你的。可是当他真的叫我的时候，我还捏了一把汗，我还是忐忑的出去了， 就老师他问我的第一句话竟然是，这几天上学你感觉怎么样，有没有听不懂的地方？我当时可自信了，我就告诉他说没问题， 你那个时候刚从小学上来嘛，学习的这种劲头还在呢，而且题又简单，没有什么听不懂的，我就跟他说，我后面补了一句，我说我能听懂，但有时候可能会容易走神， 班主任他就抓住了这一点，他就会问我，他说会走神，是听不懂还是遇到什么样的事情了，你都可以跟我说 我。那时候我沉默了很久，我在想我到底要不要说，我不知道哪些话可以说，哪些话不能说， 后来我还是想了一下，我还是说了，我说有时候家里边会发生一些事情，会走神，可能会影响到我。我爸妈他有时候会在家里边吵架， 那天我跟老师说了之后，老师他就会问我一些家里边的一些情况，我跟他讲了很多， 我记得很清楚，那个时候他没有说什么大道理，他就静静在那听。但自从那次跟他聊完之后，他叫我的频率就很高，时不时会把我叫出去，问我最近怎么样，家里有没有发生什么事情，有没有需要他帮忙的。 直到那一刻我才意识到，原来不是只有犯错，老师才会找你，老师也会真正的来关心你过得好不好。 其实他对我们班每个人都是这样的，而且在我印象当中，有一个同学经常爱咬手指甲， 咬的特别严重，让人看了就特别心疼，他会把手指甲咬的深到什么程度，那你看了之后不忍直视的那种，你必须得要去医院去处理的这种。而且有时候我这个同学他，嗯早上经常不吃饭，吃不起饭也经常去吃。老师 我们班主任也会把他带出去，带他去吃饭，有时候看到他把手咬的特别严重的时候，就亲自把他带到学校附近的卫生所去帮他去包扎起来。那个时候我们就觉得我尤其是让我感觉这个老师跟别的老师是不太一样的， 别的老师他上完课，他就像完成任务一样，他就走了，有事你来找我，没事你就去写字，行。 但只有这个老师，他给我的感觉是，他把学生不仅仅当成学生来看，他真的是当成自己的孩子来疼的我，让我印象特别深刻，让我这一辈子都忘不掉他的时候，有一次我发烧了，一直高烧不退， 周边的小诊所都不敢收，我都建议我妈带我去大医院检检查，第一次结果出来他是可疑，我妈有点不太放心，我们在医院就等了很久，就等复查结果，复查结果排出说没有问题之后，我才敢回到学校。我回到学校的第一件事的第一天， 我们班主任就把我叫出去，他就会问我，他说医生怎么说的，我就跟他说，我说医生说我 以后可能不能参加剧烈的一个运动，像跑步这些我都不能干，我就记得特别的清楚，当我这么跟他说完之后，他给我讲了一个故事，他说讲了一个癌症的人，就是被医生诊断出了癌症， 医生告诉他说你只能活半年了，就说只能活六个月，但这个人他没有相信，他做了一个反常的动作，他会在大冬天去池里边去游泳 啊，大概有个半年左右的样子，他他再去医院去检查的时候，他的癌细胞不仅没有扩散，还在不断的缩小，医生当时诊断他只能活六个月，但是后来他活了很多年， 他跟我讲了这样的一个故事，我到最后的时候，他跟我说了一句话，让我现在想起来我都很就鼻子发酸，他说我知道你跟你爸妈有矛盾，有很多的话你都不愿意跟家里人说，以后你不管遇到什么样的事情，如果你不愿意跟家里人说，你就来找我，我一直都在，就在那一个瞬间， 我真的有点泪崩，当时听完他说这句话，我那个时候我整个世界我都感觉是懵的，乱的啊，面对爸妈的吵架，像我这样一个叛逆的孩子，就感觉好像没有人管，我觉得整个世界好像都是一片黑暗， 在当他说了这么一句话的时候，我感觉好像整个黑暗里边有一束光照进来了。我长这么大，第一次听到有人跟我说，他说有事你就来找我，我一直都在 啊，就第一次他让我感觉到我好像有背后有了一股力量，不管你在前面闯什么样的祸，你遇到什么的事情，只要你回头的那一刻，背后就有一个人，他稳稳的站在那里， 就这种有个人能够接住你的这种稳定感，他支撑我走完了整个叛逆的初中三年，哪怕后来我毕业了，很多年过去了，但只要我想起这句话，我就觉得心里很踏实。 其实现在很多人他会讨论好老师应该是什么样子，是要会说教啊，会鼓励还是要会做题。其实当我想起我的班主任的时候，我感觉就是他没有给我补过一节课，也没有说过什么特别漂亮的话， 但是他竟然能够记得在我说我会走神的时候，简单的一句话，会问我那么多的问题。在我遇到困难的时候，他知道了我更多的家庭信息之后， 他竟然会跟我说，你不愿意给家里人说的话，你可以直接来找我，你我一直都在， 就是他说的这句话。在我成长的过程当中，这么多年，只要在我遇到特别大的坎坷或者走不过去的时候，我就会想起来他，假如这件事情放在他的身上， 他会怎么去处理这个事情，而他处理这个事情的过程就是我应该去做，应该去处理的这样的一个过程。 从那一刻开始，我本来是一个没有标准，我不知道怎么去做这样事情的一个人，因为有了他的稳定的存在，我接下来我后面的事情我有了一个可以参照的参照物， 我知道只要我遇到问题的时候，我能够通过他来去测评一下我接下来我要去怎么样去做。 因为我知道他当他遇到这种问题的时候，第一个他是站在什么角度去思考的，第二个他遇到这种问题的时候，他是怎么样去做的？第三个就是他做了之后，他为什么这么去做的啊？相当于他成了我的一个参考。就对于一个孩子来说， 在成长过程当中，父母应该是孩子最重要的他人，而我感觉我虽然我的父母他没有成为我的最重要他人，但我很幸运在我上初中的时候遇到了这位老师，他成了 我在那个阶段成长过程当中最重要的那个他人。他让我在我本该应该有一个标准的时刻，他给了我这个标准， 把我那些叛逆胡闹的那些行为，让我有了一个可以衡量参考的一个标准，知道我的哪些行为他是不对的，哪些行为是对的 啊？所以我现在也想要去跟很多的老师和家长去说，如果我们不要总是盼望着老师能把每一个孩子都教成第一名，也不要总是想着让老师对孩子多说一些漂亮鼓励的话，其实最重要的就是我们要让孩子知道， 你这个人对我很重要，你遇到了任何事情不用怕，我一直都在这里，这种稳定感会让孩子有一种底气，我无论遇到什么样的问题， 我都不用担心，因为我的背后有一个人，他会指导我，我带领我往前走。 这就像开头那个六十分的评语，就真正打动人的不是六十分的很棒，而是老师看见了你的努力，看见了你的付出，看见了你背后的不易，他把你当人看， 而不是当做分数看，他看到的是你这个人，他的一种付出、努力。
