2026长春初二考生物实验怎么考
生物会考最难的就考这三十二张图，全部吃透，稳进班级前三二零二六年八年级生物会考常考重点三十二张图一，植物的生理过程式图二，显微镜下的血细胞三、三种血管关系式图四，心脏结构式图五，呼吸系统的组成 六到十尿的形成过程视图中疏系统神经视图十一到十三，动植物细胞结构图十四到十七种子的基本结构模式图叶芽的结构及其发育十八到二十二、二十三到二十七、二十八到三十二以上完整区间吗？
粉丝780获赞6480
相关视频
00:24查看AI文稿AI文稿八年级生物期中实验总丢分，别愁二零二六版八年级下册生物期中通用实验操作重点来了！八十一页全是考点精华！实验步骤，注意事项，易错点加答案，一站式搞定！ 想要随时看拍电子版不懂下单问客服，想要纸质版拍打印邮寄版直接到手就能背！左下方小黄车赶紧充，部分地区不包邮，手慢无！
05:04查看AI文稿AI文稿马上就要升地会考啦，赶紧利用五一假期拿下升地会考记错点，初二升速速马住！今天我们用一个视频带你搞定会考生态系统结构与功能的相关考点，学会好利用题纲，轻松就能够破解关于生态系统结构与功能这一类的问题。 首先，生态系统它是由生物部分和非生物部分构成的。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光和作用制造有机物，植物扮演的就是生产者，消费者能够直接或者间接的以植物为食，动物扮演的就是消费者。 分解者能够将有机物分解成无机物，细菌、真菌等微生物扮演的就是分解者。而阳光、空气、水等没有生命的部分被称为非生物部分。 在生态系统中有食物链，食物链的成分只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，中间用箭头连接， 箭头是由被捕食者指向捕食者的，箭头的方向代表物质和能量流动的方向。生态系统它的功能就是能量流动，逐级递减。物质循环的特点是周而复始，循环往复。 掌握了知识点，我们先来看具体的题目。第一想问，根据材料信息，下列关于生态辅导述述，不正确的是。 a 选项辅导植物吸收氮磷元素，促进氮磷的循环。 在生态系统中，物质是循环的，所以 a 选项正确。 b 选项辅导植物。光和作用固定能量，利于能量流动，能量的单元实际上就是植物通过光和作用固定的太阳能，所以 b 选项正确。 些选项辅导中的生物相互联系，相互影响。生产者、消费者和分解者之间，它们是相互影响，相互联系的，所以些选项正确。 b 选项辅导中的微生物产生的代谢废物会破坏生态系统， 微生物可以将有机物分解成无机物，生成的无机物提供给生产者利用，所以 d 选项错误， 所以这道题答案不正确的是 d。 第二小问，图二中乙表示的生态系统成分是过程，一表示的生命，过程是，图二表示的是碳循环模式图，那我们就可以找到大气中的二氧化碳。 乙、丙、丁都可以往大气中释放二氧化碳，所以甲代表的就是大气中的二氧化碳。乙既可以通过呼吸作用往大气中释放二氧化碳，又可以通过光和作用消耗大气中的二氧化碳。 只有植物才能够既进行呼吸作用，又进行光回作用，所以以它是植物代表的生产者。一、消耗大气中的二氧化碳是光回作用。二、往大气中释放二氧化碳是呼吸作用。 消费者会直接或者间接的以植物为食，所以丙以生产者为食，它属于消费者。分解者能够将有机物分解成无机物，以丙，它们的遗体、粪便都可以被丁分解，所以丁是分解者。分解者能够进行分解作用，往大气中释放二氧化碳， 所以四是分解作用。食物链的箭头是由被捕食者指向捕食者的，所以生产者能够被消费者捕食， 所以图二中乙代表的是商产者。一、过程是光核作用。图三中若 a、 b、 c、 d 表示河道中的四种鱼。 a， 鱼可以通过多条食物链获得能量，请写出其中获得能量最多的一条食物链，用文字、字母和箭头来表示。在食物链中能量流动逐级递减，所以想要能量最多，食物链的环节一定要少， 这样减少能量才会少。那我们应该找最短的一条食物链，会发现在图中浮游藻类导 a， 这就是最短的一条食物链， 也就是它获得能量最多的一条食物链。所以答案应该为浮游藻类导 a。 第四小问，生态浮导能净化水体，这主要体现了生物与环境之间的关系，是 生物与环境的关系，包括生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物。现在生态辅导他净化水体， 是因为生物自身的活动引起了周围环境的改变，体现的是生物影响环境。第五小问，保护家乡良好的水环境要从自身做起，请提出一个可行的做法， 只要从保护水的方面去答即可，比如说节约用水，不向水中乱扔垃圾都可以。我现在用的这个教辅是笑笑老师的会考复习过关卷，想写的同学可以来评论区自取。 在写卷子的过程中要利用好一份好的提高，比如说可以用笑笑老师的会考满分秘籍，做题的时候轻松就能够解决掉会考常考的重难问题。
127夏夏老师讲生物
01:02查看AI文稿AI文稿沧州初二的家长同学们注意，初二生物实验操作考试五月份就要正式开考，满分六分直接进入中考总成绩，还没有熟练掌握操作流程的孩子一定要抓紧时间练习。 今年生物实验必考三大项目，随机抽签，三选一进行考核。番茄果肉细胞临时装片制作菠菜叶表皮细胞临时装片洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 考场评分重点看三点，动手操作熟练度实验流程规范性个人实验习惯，只要步骤完整合规，桌面保持干净，操作有条不稳，就能稳稳拿下高分。很多孩子平时做题没问题，实验考试总丢分大多都是细节不到位导致的。 一定要按照考试标准严格练习，改掉随意操作的坏习惯。具体的考试时间、考场安排以本校老师官方通知为准。 距离考试越来越近，建议孩子多动手练习，多模拟考场流程，调整好心态，认真熟记每一步操作，避开易错扣分点，踏踏实实备考。预祝咱们沧州所有初二的学子生物实验操作顺利，拿下满分！关注芝芝老师，了解更多的备考小技巧！
00:09查看AI文稿AI文稿初二生物会考紧急救场，别再啃课本了，这张满分卡片背完直接上考场，全是年年必考的核心点！口诀加模板，选择题秒选大题直接套考！前三天背完生物稳拿 a 加！
10瑞霖老师-八升九
01:00查看AI文稿AI文稿二零二六年地理生物考试初二的，现在学生开卷，这个事定了，有的孩子就开心了，那就简单了，那就不用学了。哎，我劝你啊，别高兴太早，一呢，简单不代表所有人都能拿满分， 那一科丢一分啊，那是大有人带的。这个中考现在趋势题越来越简单了啊，大家都会都会，那就拉不开差距。那所以说这个一分两分，这个差距非常值钱，特别想考一批次高中。这个学生你看一看那个分数线，去年 啊，那个国际 a 的 一分两分是不是就决定了你花两万学费，那三年就是六万，你想想，这你还一分两分多值钱呢，还敢马虎吗？ 第二呢，你也不用担心，这题呢，简单到你怀疑人生，你不用紧张，不用害怕，你记住四个字，胆大心细，下笔就对。祝二零二六的地理生物考试的孩子都能得双满。
00:54查看AI文稿AI文稿生地会考，一般的话生地会考，嗯，它不是按分的，它是按 a、 b、 c、 d 的。 一般两个 c 所有学校都够了。 就是重点高中两个 c 啊，普高一个 c 一个 d 就 够了啊。如果两个都是 d 可能要补考啊，没考的话报两个 d。 要补考生地很简单的，要么选择题，要么填空题。 嗯，只要你上课听了你你就能够过，就能考两个 c， 五六十分就能考两个 c 了。给你点那个真题了，还有那个，你看一下 答题模板，你让孩子背一下，做一下好了就能搞定了。来，有需要的直接私聊我啊。嗯，这是惠州的啊，惠州的中考题目，其他市区，其他省市的我不知道能不能用啊。惠州的可以找我。
278刀哥聊升学
05:27查看AI文稿AI文稿马上就要生地会考了，赶紧利用五一假期拿下生地会考易错点，初二生速速满足！今天用一个视频搞定七下尿液的形成，关于裂货作用和重吸收作用的相关考点。 利用肾与肾单位的结构示意图，轻松就能破解关于裂货作用和重吸收作用这一类的问题。 尿液的形成过程是经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，其中除了血细胞和大分子蛋白质以外，其余的物质，像血浆中的一部分水、 无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球滤过到肾小囊腔中，形成原尿。人体每天形成的原尿大概有一百八十升， 而视小管的重吸收作用是指当原尿流进视小管以后，全部的葡萄糖、大部分的水以及部分的无机盐被视小管重新吸收进入视小管外面的毛细血管中，从而回到血液中。剩下的水、无机盐、尿素等物质就形成了尿液。人体每天排出的尿液大概有一点五升。 肾单位中血液循环的特点是从肾动脉到入球小动脉，到肾小球到出血小动脉，再到肾小管周围的毛细血管网，最后留回肾精脉。在这个过程中，入球小动脉和出血小动脉里面留的都是动脉。起。掌握了知识点之后，我们再来看题， 接下来我们来看第一题，跨学科实践模型题。首先第一个问题，他说在球的水平面上有塑料横板，横板上有许多的小孔，可以模拟什么作用。在肾单位中也有一个球状的结构，这个球状结构叫做赤小球，它可以滤过血液中的部分物质， 除大分子、蛋白质和血细胞以外，血液中的其他物质会被肾小球滤过，所以球模拟的就应该是肾小球横板上的小孔模拟的是肾小球的滤过作用。 第二，小问将胶皮管套在肉斗下面，把磁条粘在胶皮管内，透明的软管缠绕在胶皮管周围。胶皮管和外面缠绕的透明血管分别模拟了什么和毛细血管。 球模拟的是肾小球，在肾小球外面是有肾小囊的，所以漏斗他模拟的是肾小囊，而肾小囊的另一端连接的是肾小管，所以胶皮管模拟的是肾小管 底下。小问将小圆珠从 a 处灌入模型装置，若开模型能够模拟肾单位的功能，则形成尿液是从图中哪里流出？ 尿液最终是从肾小管流出的，所以尿液流出的部位应该是肾小管对应的焦皮管，答案应该是 d。 第四，想问演示中漏斗下端的磁条吸住小铁圆珠，该过程模拟的是尿液形成过程中的什么作用？ 磁条模拟的是肾小管周围的毛细血管，小铁圆珠模拟的一些物质进入到了肾小管中，这属于肾小管的重吸收作用。 最后塑料圆珠全部掉出，则塑料圆珠最有可能模拟的物质小铁圆珠进入到了磁条中， 塑料小圆珠全部从肾小管流出。在肾小管重吸收过程中，原料变成了尿液，原料的成分是水、无积液、葡萄糖和尿素。重吸收过程中，全部的葡萄糖和大部分水以及部分无积液被重新吸收。只有全部的尿素是从尿液中排出， 而剩下的尿素是从尿液中排出，没有被视小管重吸收，所以小塑料圆珠全部掉出，最有可能模拟的物质是尿素。对，我想问，为保证该结构模型正常运行，球是平面上的塑料隔板小孔的直径大小范围应该是？ 球，模拟的是视小球除了血细胞和大分子蛋白质以外，这一中的其他物质都可以被滤过， 所以此时小玻璃圆珠模拟的应该是血细胞和大分子蛋白质，这些物质不能被滤过。而其余的小铁圆珠、小塑料圆珠模拟物质可以被滤过， 所以球水平面上塑料隔板小孔的直径大小应该在五毫米到十毫米之间。 题的小问，结合上述点评，从圣单位的功能分析，写出该模型存在的一处不足，并提出改进的建议。所以我们在答题的过程中要从这三个角度去出发，比如说，我们从无法模拟尿液形成的血液类型的变化出发， 当血液流进肾单位以后，从肾动脉到入球小动脉，到肾小球到触足小动脉这一块流的都是动脉血，而经过肾小管周围的毛细血管网，到了肾静脉中，血液变成了静脉血。所以我们可以用蓝色和红色去区分一下静脉血和动脉血。 我们可以将入球扫的脉和出球扫的脉都涂成红色，而肾静脉我们可以将它涂成蓝色。所以在图中我们可以把 a 和 b 涂成红色，把 c 涂成蓝色。答案可以照写，不能模拟尿液形成过程中血液类型的变化，可以将 a、 b 涂成红色， c 涂成蓝色。 现在用的这个教辅是夏夏老师的会考复习过关卷，想写的同学可以来评论区看一下，记住我们的满分秘籍，很快就可以把这些题目全部做出来啦！身体会考不用慌，利用好一份好的提高，轻松就能够解决会考常考的重难问题。
208夏夏老师讲生物
01:03查看AI文稿AI文稿二零二六，咱们辽宁生物小中考新题型来了，以往我们很少能见到这样的问题，请对该方案进行改进，什么意思呢？这道这个空属于半开放的一个题，今年我们经过多次的背课， 上面也传达了这么一个消息，说今年中考有可能加入这样的一个题型，半开放，让大家充分的去思考。所以说这道空他有几种答案，你可以写用棉花塞塞紧试管口，你还可以写在水的上方注入一层植物油， 你还可以写用塑料袋密封等等。请根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施。你看这其实也属于一个半开放的体型 啊，以往我们是没有，我们以前的生物就是固定答案，要不就是一这道题顶天两个答案，现在就是开放性，这个变化确实很大，我们二三二四二五年开卷三年了，没有这样的题，一般就是对固定监控，固定答案，现在趋势越来越灵活。那我们也听到咱们生物老师给大家分析了 举例的题呢，是同步驱魔中的题。那我根据这个题型给大家整理了一份咱们生物开放性新题型的小专项啊，还有答题技巧与规范扣生物啊，可以多练一练这个新题型。
162小硕说教辅（千羽）
15:29查看AI文稿AI文稿大连的家长注意了！四月九号到十号，大连生物实验操作考试正式开考，这可是要进入到中考考试成绩里的。今天这条视频我把官方的四个实验怎么拿满分一次性讲透，同时也把全套的操作视频放到最后，大家一起学习，先看注意事项，再看操作视频，帮你拿满分。 实验一，制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验目的，一、 安装盒使用显微镜。二、制作洋葱鳞片液内表皮细胞临时装片。三、使用显微镜观察洋葱鳞片液内表皮细胞的形态和结构。四、绘制洋葱鳞片液内表皮细胞的结构检图。实验器材，洋葱 显微镜点液、清水，再拨片盖拨片解剖针、镊子解剖刀、纱布、吸水纸擦净纸。一、检查实验材料用具 二、制作洋葱鳞片液内表皮细胞临时装片用纱布将在锅片擦拭干净，放在实验台上备用。用纱布将盖锅片擦拭干净，放在在锅片的一端备用，再在锅片的中央滴一滴清水。 取材，用解剖刀在洋葱内表皮取少许组织，这是外表皮，这是内表皮。在内表皮上划一个井字， 用镊子撕取井字中央的内表皮，用解剖针与镊子配合，将其在水滴中展平。用镊子夹取盖拨片，让盖拨片的一边先接触液，滴成四十五度角，缓缓放下，避免产生气泡。 在盖拨片的一侧，第一滴点液，用吸水纸在对侧引流， 直到点液浸润整个标本。三、用低倍物镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片取镜安放，右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在身体左侧，离实验台边缘约五厘米处，双手转动粗准胶螺旋使镜头上升。 转动转换器使低背物镜对准通光孔。转动遮光器使较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜， 双手转动反光镜，直到出现圆形白亮的视野。调节前调节后，将拨片从压片夹后方的缝隙处插入， 再往前推，将标本对准通光孔的中央。 双眼从侧面注视物镜转动粗准胶螺旋使镜筒降到最低。左眼注视目镜，双手转动粗准胶螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清楚物象为止。 如图，洋葱鳞片叶内表皮细胞四、会制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图左眼注视目镜选一个洋葱鳞片叶内表皮细胞，然后进行会制， 用平滑的线会制出洋葱鳞片叶内表皮细胞轮廓、细胞壁、细胞膜，然后会制出细胞壳，用圆点的疏密表示视野的明暗，再用水平的指示线从右端标注出洋葱鳞片叶内表皮细胞的各结构。 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质抵住洋葱鳞片叶内表皮细胞的各结构。点图放大倍数一百倍。 五、整理器材将拨片从压片夹后方缝隙处取出 上升镜筒，使物镜成八字形朝外，再将镜筒降到最低。反光镜调节到直立部位，将显微镜放回原处。 将在拨片盖拨片冲洗干净，并用纱布将其擦净，将物品放回原处。实验结束实验五、观察大豆种子的结构 实验目的，一、观察大豆种子的外形。二、按照正确方法和顺序解剖大豆种子。三、识别大豆种子的基本结构。四、绘制大豆种子的结构简图。实验器材，浸软的芸豆种子放大镜、解剖刀、镊子、解剖针、白瓷盘、纱布、废物杯。一、检查实验材料用具。 二、观察芸豆种子的外形。取一粒尽软的芸豆种子放在白瓷盘中，观察它的外形。芸豆种子呈顺形， 一侧向内凹陷，一侧向外突出，指出芸豆种子的种皮和重，其在芸豆种子的凹陷处有一个明显的痕迹，这就是重，其 整个种子的外面包着坚韧的种皮。三、识别芸豆种子的基本结构将芸豆种子向外突出的一侧用解剖刀轻轻地划一条口子，再用镊子将重皮剥掉， 露出芸豆种子的胚，看到一个圆锥形的凸起，这就是胚根。用手将两片子叶轻轻分离开， 用放大镜观察芸豆种子胚的结构。圆锥形的凸起是胚根，形似嫩芽的部分是胚芽，连接胚芽和胚根之间细长的部分是胚轴，这片肥厚的部分是子叶。子叶有两片，一、 二胚芽、胚轴、胚根、子叶。四、会制芸豆种子结构示意图。先画出胚根、胚轴、胚芽，再画出胚叶， 用水平的指示线从右端标注出芸豆种子各结 构，胚芽、胚轴、胚根、子叶抵住芸豆种子胚的结构示意图。 五、整理器材将使用过的芸豆种子放到指定的地方，将白瓷盘、解剖刀、镊子等擦净。实验结束。实验六、观察玉米种子的结构 实验目的，一、观察玉米种子的外形。二、按照正确的方法和顺序解剖玉米种子。三、识别玉米种子的基本结构四、绘制玉米种子的结构简图 实验器材，浸软的玉米种子点叶，放大镜、解剖刀、镊子解剖针、白瓷盘、纱布、废物杯。一、检查实验材料用具。 二、观察玉米种子的外形取一粒浸软的玉米种子放在白瓷盘中，观察它的外形。 玉米种子呈盾形，外面包背着黄色的果皮与种皮，透过果皮与种皮可隐约看到里面白色的胚。我们所观察到的玉米种子实际上是一个果实，外面的厚皮是紧密结合在一起的种皮与果皮三、识别玉米种子的基本结构这个位置就是白色的胚， 沿胚的正中线将玉米纵切开， 将一滴点液滴在玉米种子的纵切面上，用放大镜观察玉米种子的纵剖面。 变蓝的部分是胚乳、胚芽、胚根， 胚根与胚芽之间是胚轴，还有一片淡蓝色的结构，就是子叶、子叶一片。 四、绘制玉米种子结构示意图先用平滑的线条绘制出钝形的玉米种子剖面图。果皮和重皮紧贴在一起，胚芽、胚根、胚轴绘制出籽叶，用密集的圆点表示玉点叶变蓝的胚乳。用水平的指示线从右端标注出玉米种子胚的各部分。 胚芽、胚轴、胚根抵住玉米种子胚的结构示意图。 五、整理器材将使用过的玉米种子放到指定的地方，将白瓷盘、镊子、解剖刀擦净， 将全部用品整齐地摆放到实验桌前方。实验结束。实验三、制作并观察人口腔上皮细胞临时装片 实验目的，一、安装和使用显微镜。二、制作人口腔上皮细胞临时装片。三、识别动物细胞的基本结构。四、汇聚人口腔上皮细胞的结构检图 实验器材，生理盐水、碘液、显微镜、纸杯、牙签、吸水纸、镊子、纱布，再拨片盖拨片废物杯一、检查实验材料用具 二、制作人口腔上皮细胞临时装片用纱布将在拨片擦拭干净，放在实验台上备用。用纱布将盖拨片擦拭干净，放在在拨片的一端备用。再在拨片的中央滴一滴生理盐水， 用清水漱口。 用牙签的钝端在口腔侧壁轻轻地刮几下， 将富有碎屑的一端在生理盐水中涂抹几下。 用镊子夹取钙拨片，让钙拨片的一边先接触液，滴成四十五度角，再缓缓放下，避免产生气泡。 在钙拨片的一侧滴一滴点液，用吸水纸在钙拨片对侧引流，直到点液浸润整个标本。 三、用低倍物镜观察口腔上皮细胞临时装片取镜安放，右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在身体左侧，离实验台边缘约五厘米处。双手转动粗准胶螺旋，使镜筒上升。 转动转换器使低背物镜对准通光孔。转动遮光器使较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜， 双手转动反光镜，直到出现圆形白亮的视野。调节前，调节后，将拨片从压片夹后方的缝隙处插入， 再往前推， 将标本对准通光孔的中央。双眼从侧面注视物镜转动粗准焦螺旋，使镜筒降到最低。 左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清楚物象为止。如图，人口腔上皮细胞四、绘制人口腔上皮细胞结构简图 左眼注视物镜选取一个人体口腔上皮细胞，用平滑的线条绘制出口腔上皮细胞轮廓，然后绘制出细胞核，用圆点的疏密表示视野的明暗， 再用水平的指示线从右端标注出口腔上皮细胞的各结构、细胞膜、细胞质、细胞核，放大倍数一百倍。 五、整理器材将拨片从压片夹后方缝隙处取出，双手转动粗准胶螺旋，使镜筒上升。转动转换器，使物镜呈八字形朝外 转动粗准胶螺旋，使镜筒降到最低。再将反光镜调节到直立部位，将显微镜放回原处。将在拨片盖拨片冲洗干净，并用纱布将其擦净， 将物品放回原处。实验结束一、取镜安放，一手握住镜臂，一手托着镜座，把显微镜放在合适的位置。 二、对光，转动粗准胶螺旋使镜筒上升。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使较大光圈对准通光孔。 打开光源，左眼注视目镜，调节光线亮度，直到看到明亮圆形视野。三、观察将字母 e 装片放在载物台上，用压片夹夹住，使字母 e 正对通光孔中心。 注视物镜，转动粗准胶螺旋，使镜筒下降至物镜接近拨片标本为止。 左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升。看到雾象， 再略微转动细准焦螺旋至雾象清晰。 移动拨片，使雾象出现在视野中央，向左移动拨片，观察雾象移动的方向。 四、清洁收镜取下拨片标本，用纱布把标本擦拭干净。上升镜筒，转动转换器，把两个物镜偏向两旁。转动粗准胶螺旋，使镜筒下降至最低处。 关闭电源，用擦镜纸擦拭木镜和物镜。用纱布擦拭显微镜。将实验材料用具放回指定位置。
932大连杨帆
01:32查看AI文稿AI文稿临汾初二的家长注意了，二零二六年的生物地理考试的通知刚刚发布，成绩呢，直接计入综合素质的评价，和明年孩子的中考升学呢直接挂钩， 所以说我们所有初二的家长务必要重视起来。考试的时间呢，是二零二六年七月三号的上午，生物呢是十点到十一点十五。 考试的形式呢是分科必卷考试，每科的满分呢是一百分，在北校的考场呢，考试第三，我们成绩的规则呢，是不公布基础分数的，直接划分为 a、 b、 c、 d 四个档， 那前百分之二十五是 a 档， b 呢是百分之三十五， d 呢是后百分之五。 等级记录。综合素质的评价是我们孩子明年升学的重要的一个参考。所以说我们初二的家长呀，一定要听好了，一定要记住，我们现在最好能够让孩子冲进本线的前百分之六十，也就是 a 档和 b 档。 最后提醒我们家长呀，现在要核实一下孩子的学籍在哪里，所以说我们中考呢，拼的是细节。最后呀，祝我们孩子们能够考出好成绩，明年呢，走进理想的学校。
29陈老师聊教育
