第五单元语文园地手指画怎么写
三年级下册语文第五单元语文园地手指印画小练笔，家长收藏打印给孩子读读背背吧！
粉丝2952获赞9730
相关视频
00:15
00:08查看AI文稿AI文稿三年级语文下册语文园地五手指画小练笔，收藏起来给孩子读读记记吧！
518兜兜妈妈ya
03:55查看AI文稿AI文稿三下第五单元六十四页初识生手中有一个有趣的小练笔，让我们选一个开头展开想象，大家一起接龙编故事。这个小练笔呢，几乎每年老师都会让我们重点来写，宋老师呢，就选择第一个开头，教大家怎样继续往下编故事。 开头呢，题目中已经给出了一个情境，那接下来我们来想一想，小蝌蚪虫们都去了哪里呢？发生了什么事？最后有没有交到朋友？那么大家呢，就按照这个思路，先来列一个提纲，然后呢，再细化内容就可以了。 宋老师的思路呢，是这样的，我想让一只小瞌睡虫呀，飞去学校跟小朋友们交朋友。那么最后到底交到朋友了吗？我们一起来看一下。开头，我们为了引出文本的主角小瞌睡虫，启程去学校，这个情境要细化一下内容，我们可以这样去写， 夏天到了，虫子王国一片沸腾，瞌睡虫们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友。 有一只好奇心强的瞌睡虫，听说学校里孩子众多，便满怀期待的朝着学校飞去。好，那接下来呢，我将分成四个小段，具体写瞌睡虫在学校里发生了什么事。先来看中文。第一小段，瞌睡虫催眠，老师这样去写。 他飞进一间教室，看见同学们正在埋头奋力疾书，瞌睡虫觉得大家太辛苦了，决定让他们放松一下，于是快速飞到老师身边，用力扇动翅膀。 很快，老师打了个大大的哈欠，趴在讲台上睡着了。好了，那这回老师都睡着了，那同学们的反应又是怎样的呢？我们继续来看第二小段，同学们的狂欢。 同学们先是一愣，随即欢呼起来，原本安静的教室瞬间乱成了一锅粥，班长兴奋的跳上桌子大喊，我们自由啦！小胖同学掏出藏好的零食，大口大口的吃起来。 几个女生凑在一起兴高采烈的分享着新买的漫画书，还有几个调皮鬼在教室里追逐打闹，桌椅被撞的东倒西歪。 好这一段呢，我通过同学们的动作、语言、神态等描写，展现同学们活泼的这种天性，将故事的氛围推向高潮。那再来往下看下一段，教导主任被催眠， 就在这时，教导主任路过教室，见此情景顿时火冒三丈，怒气冲冲的走进教室。 瞌睡虫哪能让他破坏着欢乐的氛围，赶忙飞到他面前，用力扇动着翅膀。教导主任刚要发火，也打了个哈欠，身体一软靠在墙边睡着了。 好，这一段啊，瞌睡虫为了维护同学们难得的欢乐氛围，连教导主任也没放过。好，故事更加有趣了。那小瞌睡虫啊，本以为这样就可以交到朋友了，没想到下面一段故事发生了大反转，同学们集体睡着了，我们继续。 同学们见状更是高兴的手舞足蹈。瞌睡虫以为自己交到了朋友，兴奋的在教室里转着圈飞舞，翅膀越扇越有力， 谁料同学们的笑声却渐渐消失，一个接一个的趴在桌上睡着了。好，这一段呢，情节来了个大反转。那么大家在编故事的时候，也可以制造这种反转的情节，让你的故事充满意外，增强文章的可读性。好，再来看结尾，瞌睡虫失落离开。 这个结尾呢，我采用开放式结尾，引发读者对交友问题的思考，升华故事的主题，让我们在回味故事的同时获得启示，这样去写。 瞌睡虫这一下傻眼了，看着沉睡的同学们，不明白自己做错了什么。他本想交朋友，可现在却没人能理他。瞌睡虫耷拉着翅膀，失落的离开了学校。他一边飞一边想，交朋友，咋这么难？到底怎样才能交到朋友呢？
532花卷宋老师
00:46查看AI文稿AI文稿三年级下册第五单元出示伸手还不会的，可以停留几分钟听一听。我们先看第一部分，在纸上按出手印，把它画成想象中的事物。 这个呢，是这个年龄段孩子的舒适区。把画笔给他们，他们能有许多的奇思妙想。比如把手指印画成小刺猬，手指印当身体添上尖刺，小眼睛和小脚，是不是很可爱？还可以把手指印画成热气球， 手指印当求生添上吊篮和线条。想法也不错。或者把手指印画成小花朵，手指印当花瓣添上花蕊和花茎，一朵美丽的小花就完成了，是不是很有趣？你还有其他新奇的想法吗？可以一起分享哦！
138倩倩老师
00:07
00:08查看AI文稿AI文稿三年级语文下册语文园地五手指画小练笔，收藏起来给孩子读读记记吧！
118兜兜妈妈ya
04:10查看AI文稿AI文稿今天我们一起来说一下五年级下册第五单元七十七页出示身手的小练笔，不会写这道小练笔的同学一定要认真听，听完之后呀，你立马就能下笔写。 先看题目的要求，课间十分钟观察一位同学，用本单元学过的方法写一写他。首先咱先把审题卡死，三个关键点，错一个就跑题。第一，场景固定， 只能写课间十分钟，不能写上课、放学、体育课。第二，人物固定，只写一位同学，不能写一群人，全班同学。第三，写法固定，必须用本单元写人物的专属。三种方法， 不是随便写流水账，先吃透本单元三大写人的法宝。首先在五单元呀交流平台早就给出了标准答案， 这就是三种高级的写法，学会就能把人物写活。第一，抓典型小事不用写大事就选课间一个小瞬间，一个小动作，小事最容易写具体。第二，正面描写外语动心神，直接写这个人的长相，说话，动作，神态、心理、想法， 直面的去刻画人物特点。第三就是侧面烘托旁人的反应，不直接去夸他。写周瑜同学的表情，动作，议论，就像刷子里里面曹小三的神情和心理变化一样， 用别人的反应反衬主角的特点，这是加分的高级写法。接着我们说一下如何去写，用三步速成法。首先，第一步锁定一个人，只抓一个特点，不要随便拉一个同学就写，专挑特点最突出的，记住一个黄金原则， 一个人只写一个特点，别贪多，写多了杂乱，没有重点写一个，反而能写的细致，能写生动的例子 可以选这些好写又好选材的特点，安静好画画，调皮好动，温柔贴心，做事麻利，性格腼腆， 酷爱跳绳，爱笑开朗都可以。第二步，定格课间小镜头，选一件小事，不用写一整节课就聚焦课间十分钟里的一个小片段，一个动作，一个瞬间，一件不起眼的小事就行。 视力越小越好写，镜头越集中，文字越出彩。第三步，两种写法结合，把人物写活，咱们也可以任选其一，也可以组合用高分。秘诀就两点，第一，正面刻画，用上外貌、动作、神态、语言， 直接描写这位同学在课间的一举一动，一颦一笑。第二，侧面烘托，模仿刷子里的写法，写旁边同学围观惊叹发笑、佩服的样子， 不用直白夸奖旁人的反应，一写，人物特点立马就出来了。总结一句万能的口诀，一人一特点，课间一小事，动作神态写细节，再加旁人来衬托。下面老师给同学们来一个示范的例文。 第一个例文，专注爱画画的同学，下课铃一响，整个教室瞬间热闹起来，同学们三三两两聚在一起聊天打闹， 唯有我的前桌小雨，仿佛置身于另一个安静的小世界。他安静的趴在桌子前，拿出画本和彩笔，微微垂着头，睫毛轻轻垂下，目光紧紧落在画纸上，小手握着彩笔，一笔一画，细细勾勒，神情专注又认真，丝毫不受周围喧闹的影响。 旁边几个同学凑过来，悄悄点着脚，压低声音说话，生怕打扰到他，一个个静静地看着他笔下慢慢成型的图画，眼里满是羡慕。第二个，立文，活泼爱笑，自带感染力的同学。 课间十分钟，教室里瞬间热闹起来。我们班的小诺总是最亮眼的那一个，他嘴角一直挂着甜甜的笑容，蹦蹦跳跳穿梭在课桌之间，跟同学们说着有趣的趣事，眉眼弯弯，语气轻快又调皮。 听他说话的同学都被逗得眉眼舒展，有的忍不住抿嘴偷笑，有的跟着一起打闹闲聊，整个小角落都被他的快乐感染，满是轻松快乐的气氛。
30小靳吖
01:52查看AI文稿AI文稿二下第五单元是本学期很重要的一个单元，就五个重要考点，这五个考点掌握了这个单元，轻松拿高分，而且有好多考点是期末也非常容易检测到的。譬 文周这三个三包围结构的字，笔顺要会。团员国这三个全包围结构的字，笔顺也一定要熟练掌握。六个词语是高频检测的，劝告禾苗、杨桃座位教师愿意 拼音。还有书写一定要会。还有两个重要的词语非常的重要。第一个六十五页的字，词句运用的第一题，这道题期末百分之九十会考到， 他考你有意识相近的两个字组成的词语，除了书上的这些，额外也要积累，而且积累的词一定要会读、会认、会写。第三个词语考点和笑相关的词语，这些词语也要积累， 会读会认、会写句子。三个考题有两个防写，一个改写。第一个他在田边焦急的转来转去，划线词是焦急的让你防写来写句子，孩子要会写。第二个防写， 他画的不是五角星，而是杨桃加点词，不是，而是让用不是，而是来练习写句子。一个改写句子，经常考，一定要会。羊已经丢了，还修羊圈干什么？反问句变成陈述句，这句话就变成了，羊已经丢了，不用修羊圈了， 这个一定要记住。第四个重点就是本单元四篇课文的道理启示，一定要掌握扎实，这个是本单元的一个重点。 第五个重点就是本单元日积月累，它是弟子规当中的节选内容。孩子要做的四会，会读、会背、会默写，能理解每句话的意思是什么？
1549杨老师是班主任
02:01查看AI文稿AI文稿各位家长朋友，孩子们大家好，我是爱语文的杨洋老师，每晚准时直播二年级下册语文新课预习。今天我们要讲的是语文园地五、日积月累和口语交际。先来看日积月累节选于弟子规， 关必正，纽必结，袜必捋句谨切。是指帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧。 指官府有定位，勿乱顿。指污秽，是指衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱了。 唯德学，唯，才艺不如人当自立。是指。如果发现自己在品德、学问和技艺等方面不及别人，那就要磨砺自己，奋发图强。 若衣服，若饮食不如人，勿生戚。是指。至于穿着打扮、饮食方面不如别人，则不要悲伤难过。出自弟子规，弟子是后生晚辈的意思，规指行为准则。 再来看口语交际图书借阅公约，公约是大家一起拟订的共同遵守的章程和约定。那班里的图书角应该怎样管理？如怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书？ 一、可以设立图书管理员。二、填写班级图书借阅登记表。三、按照规定的时间按期归还。四、保护图书，不要让图书有污损、缺页、丢失等情况。 本次口语交际的重点，一、主动发表意见。二、一个人说完，另一个人再说。三、讨论的时候注意要聆听别人的意见。
37爱语文的阳阳老师
02:21查看AI文稿AI文稿各位家长朋友孩子们大家好，我是爱语文的杨洋老师，每晚准时直播二年级下册语文新课预习。 今天我们讲的是语文园地五、识字加油站这部分的内容，它是借助形生字的构字规律识字。形生字指生旁表一，形旁表一。 先来看厂字头，厂本意指山边岩石突出覆盖的地方，人可居住厂字头的字。厂与房屋处所有关，比如橱柜、厕所、车厢、商厦等。再来看学字头， 上面的宝盖头表示洞，上面盖着的东西一撇一捺表示的是洞口。学字头的字多与洞穴有关，比如洞穴骷髅底较窄小等。再来看会认字， 香、煞、洞、枯、龙、叫都可以用架架的方法认识它们。场字头加香组成香，场字头加下组成煞，三点水加铜组成洞， 学字头加蛆组成窟，学字头加龙组成龙，学字头加告组成教。同样，它们还是形声，字声旁表音，形旁表意，香、包、香、香、坊刹、大厦、广刹、洞洞穿黑 洞、石窟、窟窿、窟窿掏窟窿叫地窖、冰窖。 厨，翘舌音，下厨、厨师柜，木字旁家具组成柜，衣柜、书柜、商，翘舌音和后鼻音。商户商业学、古学学到窄翘舌音三声 学字头加诈组成窄、窄、小、宽、窄。再来看会写字商，上下结构，商人、商品、煞半包围结构， 场字头商诈、大诈洞左右结构三点，水山、洞、地洞穴上下结构偏旁部首就是它本身洞穴穴位。
127爱语文的阳阳老师
