四下美术海螺怎么画

海螺怎么画？先用两条波浪线画出海螺的轮廓，然后画上海螺每层的分界线。接下来开始装饰了。前两层用的是粗细不一样的线条，可以用点点夹线线， 这层用密集的曲线，这个用大折线。双层加粗线，线和点点要结合用 每一层的装饰要不一样。 最后点些点点就完成了。

今天我们来画一个唯美的紫色海螺吧，用湿画法，先把线稿打湿，第一层颜色先用浅浅的土黄色加浅紫色打底，水分淡一点，上半部分偏紫色，下半部分偏土黄，再用刚刚的紫色和土黄色一起调和，紫色多一点，调出一个紫灰色。顺着海螺的结构再画一层，每个褶子最重的地方都要画上，注意开始的底色一定要留出来， 接着继续多加紫色和刚刚的颜色调和。把集中在中间的褶子再画一遍，画完之后加入牡丹紫色，继续把褶子加深，这次加深的时候，所有的褶子都要画上，并且整个过程中只要保持湿润， 如果直面干燥的话，就要浅浅铺一层水，过渡一下，从上往下注意每一个细小的纹路，并且用土黄色把海螺边缘对应的花纹也画一遍，一定要仔细注意变化。最后一层紫色是中间最深的，在之前的颜色上加上深紫色，把中间的颜色加深，加深后加一些薰衣草籽。把海螺整个的花纹画一遍，从螺顶开始一层一层加深， 边加深边晕染，让整个细节都自然过渡。中间大的花纹大胆的以勾线的形式勾出来，重的地方继续加深，从上往下直到把所有的纹路处理完，海螺的整个感觉就出来了。 无论是紫色还是黄色的部分，只要是纹路转折的结构都要加深一遍，留着的底色也要大胆留出来，不要怕空出来，这样褶子看起来才能有一轮一轮的感觉，对比也更强烈。 画完后看看海螺整体缺什么颜色，用照色的方法给他增加变化，这里我加了一些绿松石蓝和割锯粉进行照色。最后就是我们常画的白色纹路和高光了，纹路的白色加一点牡丹紫色调出一个紫白色， 一定要按照顺序从上往下，这样不会乱也不会漏画，根据纹路上面的白色给他耐心的画出来，并且大小变化，粗细长短都要进行一个整理，全部以线的形式勾勒，用小一点笔尖尖一点的尼龙笔刻画，顺便用纯白色点出高光。我们的紫色海螺就画完了，一起画起来吧！

今天我们来画一个梦幻的蓝色海螺吧，首先还是在我们起好的线稿上，用施画法的方式铺底色，底色铺色的时候一定要湿润一点，第一遍就是海螺身上最浅的颜色，用绿松石蓝色加一点天蓝色进行铺色， 不需要注意海螺的形，只需要平铺即可。第二遍铺色就开始给我们的海螺进行一个底色的变化，这个颜色就是整个海螺相对有变化的那一部分。跟着海螺的结构，从海螺的顶部开始，用湖蓝色加入紫色，混着颜色，渐渐把身体的部分都画一遍，这个时候纸面始终保持湿润不干燥。 画好后就进行第三遍铺色，用湖蓝色加绿松石蓝加群青和紫色调出一个深蓝色，依然是从上往下顺着每一个海螺身体上的纹路加深一遍，继续画最深的蓝色，连海螺身体的纹路也画出来，下半部分就基本完成，此刻可以画中间的圆形。为了丰富色彩关系，我们整个给他铺一层紫色，在湿润的底色上逐渐给他加入深色，注意加的时候一层比一层深，顺着结构画线条是弧形，最开始铺的紫色一定要留到最后，这样才好看。 画完中间的部分就可以画海螺的顶部，顶部整个的状态都是蓝紫灰色，所以大家画的时候不要画的太深，淡淡的就可以，再把海螺的阴影面压深一点，突出立体感。最后就是海螺身上的白点点，这个部分是整个画面最后的部分，也是最琐碎的，用白墨水加点蓝色进去，从上到下一点点画下去，画的时候注意点点有大有小，点点聚集的地方有多有少，线条的粗细也是有变化的。还有就是用白墨水的时候必须加水才能画高光， 除了斑点就是纯白色的高光加的时候长短变化也要注意整个的疏密变化，做好我们的海螺才能好看。中间的圆形也是和底部的海螺一样的处理方式，白色的部分可以偏蓝色一点，和底部产生变化。一切画完我们的海螺就完成了，大家一起画起来吧！

如何教三到六岁的宝宝画贝壳？海螺画粉色珍珠，蓝色的贝壳涂色黄色珍珠，蓝绿色的贝壳张开小圆弧线，弧线包裹波浪线，两条弧线包住上肉色，脸上斑点弯钩弧接着弧线，弧线 半圆包住，添加细节。蓝绿色亮布，粉色装饰，蓝色暗布。完成，你学会了吗？

比如找到海螺的特点，椭圆的海螺口，一层一层越来越小的尾巴，然后根据观察物体的特点画出来，再来观察另一个物体变成蘑菇灯，然后直接把它们添加在上面组合起来，这个海螺就更特别了。 接着我们还可以继续想象，它长出尖刺和花纹，它漂浮在天上就像是热气球。那还可以接着联想会不会有在人的地方。在下面画出一艘船，然后加上奇怪的眼嘴和像手一样的船桨，船身也加上游泳圈变的窗户， 每一个局部都可以思考想象，这样才能更好看。画完想象后，选择自己喜欢的颜色，用深一点的沿着边缘画一圈，然后再用浅一点的接着继续画，再交线线，用浅色反复多涂几次渐变就做出来了。接下来我们还可以继续画个浅色，继续衔接，就用这种方式把整体的画面都涂上颜色。 好了，现在就完成了，小朋友们快来一起观察生活中的物体，把它们组合起来吧！

哈喽，黄岛的家长们，我们这周的移动课堂第十一站来到了贝壳博物馆，看这是什么？这是贝壳书，用贝壳制作的本子呦，今天小朋友们就要用 这个本子来画画。今天我们就在贝壳博物馆带小朋友们用这本贝壳书玩一个游戏，用线描抓住贝壳身上的线条。小怪兽三个魔法词，孩子一听就懂。 绕圈圈线像棒棒糖，咕噜噜从里往外转，太阳光，光线往四面八方射出去，向太阳发脾气。 鲨鱼牙齿线咔嚓咔嚓，像小巨齿咬饼干。这就是我们移动课堂的样子，观察发现， 然后开心的画下来。第十一站移动课堂完美收官！我是田文东的小美老师，更多好玩的移动课堂在等你呦，记得关注我们。

海螺的造型可以画成水滴形， 海螺口深处用黑色块来表现 弯弯的弧线，画海螺的纹路。 海螺的旁边可以画几个小石子， 表面可以用小星星进行点缀， 旁边的小石子上还可以加有小亮光。 海螺的旁边还可以画一些小贝壳， 你看美丽的海螺就化。

有手就能捏，然后就得到了这，嗯？这像什么呢？有点像珊瑚，又有点像岩石。既然如此，那我选择画海螺， 好开整，我觉得他有点像牵手罗那样的感觉。如果宝子们有不同的想法，也可以在评论区里面跟我说一说，咔咔一顿。贴体型的时候可以做一些改变， 把颜色笔掏出来就是一顿涂涂画画。决定画海螺的时候，我就在想它在大海里面的颜色要怎么去搭配。大海里面蓝绿色调非常安逸，画螺的时候可以注意冷暖颜色搭配。深海是螺的摇篮，而气泡是它的细雨，气泡在光影里缓缓上浮，加上两条小鱼点缀，这张画就画完了。我是官白，关注我，教你更多原创作品创作！

他的这块，这把他头跟尾巴盖住，然后这块整个地方就是一个鸡腿，就是一鸡骨头。

你家孩子画鞋还是只能画成这一种样子吗？鞋子的款式多样，不同的身份和场合需要不同的鞋子。今天老师给大家示范四款鞋子的创意画法。我想先为我美丽的妈妈设计一款梦幻海洋系高跟鞋，尖尖的鞋头符合妈妈摩登的气质。 鞋跟是灯塔的造型，用深浅蓝色的搭配来画鞋面，鞋 头装饰海螺、海星、珊瑚、海草、贝壳。喜欢的海洋生物都安排上蓝色，小鱼们在鞋尾自在摇摆。浪漫的海洋风，高跟鞋深深的吸引了远航的小船和海鸥家族不足欣赏。 第二双鞋送给漂亮的姐姐，爱花的他一定无法抗拒。鞋子是板鞋的样式，四周环绕高低错落的花草元素，想象一下每一步都能闻到花草清香，这种感觉惬意极了。 姐姐喜欢收集盲盒，所以我为他在鞋头设计了一个仙人掌小公仔，相信花和公仔的陪伴能化作幸福的养料，温暖治愈姐姐的生活。 爸爸是个颇有才华的音乐家，我想为他设计一款灵感马丁靴，整体是百搭的棕色系，流动的五线谱环绕鞋子，吉他、手、风琴、钢琴，五月把爸爸喜欢的乐器都画在鞋子上，瞧，指挥家的小手正拿着指挥棒挥舞灵感呢。 爸爸爱音乐，相信他眼中的音符一定是彩色跳跃的，这样的艺术灵感鞋，爸爸一定会喜欢。 我有一个小馋猫弟弟，他最爱吃的就是冰淇淋了，我要送他一双彩虹冰淇淋鞋。弟弟的脚比较小，鞋子也要画的小一点， 鞋底是彩虹色的，鞋底透气遮阳伞，薄纱披风随风摇曳。冰淇淋鞋怎么能少了冰淇淋呢？加上小轮子就能跑的更快了！又酷又美味的鞋子，我都忍不住想留给自己了！ 设计的小秘诀已经全部分享给大家啦，你想为谁设计一双独一无二的鞋子呢？他又是什么性格？喜欢什么东西？快展开联想，并拿起画笔创作起来吧！你学会了吗？欢迎点赞加关注，评论区交作业哦！

it's go， go dook！ 不 做普通的小朋友，我们要变身小小的工程师， 水母等元素全搬进建筑里，还出了一个马赛克，让建筑像彩色图案。那你知道它的建筑是什么样子的吗？还在看呢，哈哈。哦，又像彩虹糖一样 大大彩虹是一颗磁力片一样，你觉得吗？你们面前有三样东西啊，一个是刚才你们看到的这个纸壳小蜗牛，有两张对不对？还有个东西呢，就是我刚才分给你们的这个玻璃小彩纸，把这个小脚给它剪掉，把底下的， 呜五彩斑斓的呢，非常漂亮，所以小朋友们自己做的时候也要认真做。那我们怎么做呢？小朋友，等一下拿到台灯的时候，手拿到最下面哈。

老师今天带来了几张照片，请同学们来猜一猜，他们的职业是什么？我们先来看一看。好，请同学举手来说好，你来说一说画家好，请坐好。还有没有同学想猜一猜？ 同一个男生也是画家？没错，同学们猜的都是对的，但他们还有另外一份非常重要的职业，有没有同学可以猜到？ 走，你来说农民，没错啊，他们还是农民，那我们这些农民画家们，他们创作的一类话，我们就把它称为农民话。那今天就让我们一起来了解农民话，学话，农民话， 那说到农民，同学们，你们了解农民生活吗？比如说他们平常干些什么？他们生活环境是怎样的？好，你来说 平常种田？好，请坐好。你来说他们家的房子都是自己盖的，家里房子都是自己盖的。好，这位男生对文字特别多。好，请坐好。 收割，说的都是他们的辛勤的劳动，还有吗？比如说他们在劳动之余，他们也许会做些什么？好，这位男生会很开心的在做一些娱乐活动，对不对？好，还有吗？ 好，你来。奶奶们有可能会去跳广场舞，会跳广场舞是真好。好，你来说有可能会画画画画。好，请坐好。我们刚同学说了许多，那老师也带来了一些照片，看看有没有同学们刚说的， 他们有还在干嘛？在收割，他们有辛勤的劳动，我们再来看看这是在干嘛？他们有丰收的喜悦。再来看 他们家里还会养一些什么家庭和深处，我们继续来看他们这是在干什么？他们还有什么非常温馨的家庭，就像我们同学们一样，在在劳动之余，他们还有丰富多彩的业余生活， 那我们的农民画以农民生活中所见所闻、所想为题材进行创作的，他们的作者就是我们普通的农民笔。对了，而在他们的劳动生活之余，以自己的兴趣和体验形成创作。 好，那接下来我们就来欣赏一幅农民画，我们同学们来看一下这幅作品里表现的是什么内容。好， 男生在采摘食物。好，请坐好，你来在丰收，你来。树上收的好像是晒干的鱼， 晒干的有点像晒干的鱼，其实这是我们现代农民画家王文举的山间蜜糖果，他们在采摘什么山间的好吃的蜜果子。对了，好，那我们看一下这幅农民画，把它和真实的果树，真实的采摘场景进行 对比，他们在构图和空间上有什么特点？我们看一下整幅构图画面是大还是小？大，大是什么呀？大，那我们经常说 大，我们会怎么说？我们构图里，我们经常美术当中说大会怎么说？说很饱满。对了，那我们再来看一下在空间上面，也就是说我们的画面，你们可以看到里边的树和人物，它是 立体的还是平面的？来看一下这幅画面当中，你看他画的基本上都是从哪个面看过去的，都是从正面看过去的，也就是说所有的表现基本上都是正面，也就是我们将说的什么平面的，不管是哪个角度，他都是用平面的角度给他，怎么样给他表现出来的。 接下来我们再来比一比啊，我们看一下这个真实，这个画中的果实和真实的果树相对比，在颜色和造型上面有什么特点？ 颜色一眼看过去怎么样？鲜艳，非常的有同学说什么鲜艳什么？我们还有一个词可以叫做怎么说？叫艳丽，鲜艳也可以叫什么艳丽，对，可以叫艳丽，那我们再来看一下它的果实和背景包，果实和叶子，还用了我们经常说的什么颜色， 冷色，暖色，叫什么叫叫对比色，说的很好啊，大家看一下，在造型上面，其实我们刚刚已经看到了，都是平面表现的，看一下它的果实的排列怎么样？ 好，你来说非常的整齐，有什么有序有秩序，非常的有装饰感。好，接下来我们看完了果树，我们再来看一看里边这些采摘的人物，他们这个人物在动作和表情服饰上有什么特点？我们先来看一下动作，和我们平常这个采摘的动作有什么？不？ 他都是翻着腰，你看他的手还有他的头，他这个动作比我跟我平常的比怎么样？感觉有点手，有点怎么样？有点长，这个头本身应该是怎么样 就站着，他变成什么样子了，有点用他，我们用这个手法来说是什么手法？对了，又听到同学悄悄的说什么手法，用了非常 夸张的手法，让我们整个这些人物看起来更加的怎么样，更加的生动了。在 服饰上面，我们再来看一下这些采摘的人穿的衣服漂不漂亮？非常的漂亮，他们给他们画上了非常精美的服饰。刚刚我们看了农民画家的作品，了解了一些农民画的特点，接下来老师也想来尝试画一张， 今年是什么年？第一年那鸡又是我们农民生活中常见的家庭，所以老师想画一只，看一看是什么鸡，大公鸡，我们刚说了，要记住老师刚说的农村大特点，注意 构图要怎么样饱满一点。我先从鸡的头部开始画起， 先把头子、头和脖子画出来，他的肚子，还有鸡的这块，我留的位置是什么？鸡的嘴巴， 大公鸡的底下有一个什么，有点像那个不叫奇怪，那个叫肉然。还有我大公鸡上面因为是农民画，所以我想选一些农生活中经常常见的一些植物花的叶子等等，上面 是什么机关，但是我把它画的有点像什么草和花一样，包括鸡的眼睛，我也想用， 你们猜猜看我用什么来画花花，对了，用了小花朵来画好，画好了这里我接下来我把鸡的后半部分完成，我也用了，农民生活中经常看到丰收的里面经常会遇到的，大家看老师画的是什么翅膀？翅膀，嗯， 实话，其实是我们看一下这个爱心，有点像什么我们吃的什么呀？桃子里边我还用上我们夏天经常会看到的一种花朵，是什么荷花。对了，接下来我把底下画上一个鸡，已经快快完成了，我把鸡的什么呀 脚给画出来，让他站的稳稳的，好，记着脚就画好了，还缺少什么？没有画翅膀，非常大，公鸡雄赳赳的，什么翅膀和尾巴，我先把尾巴的部分给画出来，弯弯的像什么？像植物的叶子， 尖尖的，还有这种叶片式的叶子。所以说农民化里面的东西都是是提取他们生活中有关的经常常见的东西，最后再把翅膀给它，怎么样？也是用这个还是比较简单的方法，就是用这种长长的 尖尖的线条，再加上一些非常好看的卷卷的有点像卷卷的叶子，或者说卷卷的线条。最后我的身体里边还缺少一个什么？这边的翅膀画上翅膀，我里面用一个非常大的花朵来表现，这边我用一个叶子。好，我先简单的把这个前面就给画出来了， 这边再用一些好。老师的七的造型怎么样？已经完成了，那同学们跟老师说还缺少什么？我们刚说的农民画里边还有非常重要的颜色，那老师在课下的时候已经提前画好了一幅，我们来看一看老师在颜色上面用的怎么样？ 你刚说的什么艳丽鲜艳，还用了一些什么颜色？用了一些对比色，那同学们等会你们画的时候希望这些颜色都用上好不好？ 好，看完了老师的这个作品，其实在我们书本上面还有非常多优秀的农民话，请同学们把书本翻到三十六页，我们来玩一个大家来找茬的游戏，请同学们来找一找他们哪里不一样？ 好，我们快速来。在发空那个女士你来说，对，就是你，他们的颜色不一样，一个 第一个是蓝色，第二个是把整个色调进行了什么进行了改变。好，请坐好，这个同学已经回答正确，我们再来看下一幅，第一幅是这个文化家的作品，第二个是我们学生的作品，好 看一下这两幅哪里不一样？你来说背景的颜色不一样，一个白色，一个黑色，背景添加了什么？非常丰富的背景颜色，除了背景改变，还有哪里改变了？好，请坐。再写个东西。好，你来。 衣服上的花纹也不一样，那衣服上的颜色一样吗？也不一样。好，请坐。所以这幅画它进行了背景的添加，我们叫做添画，中间也进行了一些，还没改画好，我们再来看。还有一幅啊， 我们看一下这两幅作品哪里不一样？好，你来。背景颜色不一样，还有吗？后面也不一样。好，请坐。我再请一个。同学好，那位女生他的龙的粗细也不一样。龙的粗细。好，请坐。还有吗？ 基本上除了你看底下的人的动作一样吗？也不一样。人长得一样吗？也不一样，所以说除了创作内容一样，其他的怎么样都不一样。那同学们都很厉害，那今天接下来 要请我们同学们来大展身手了，我们来看一下作业要求，同学们可以根据照片绘画作品进行改画，添画一幅农民画，要表现出浓郁的乡土气息，而且要注意构图饱满，色彩艳丽。好，同学们准备好了就开始吧，注意啊，老师说要求构图 先是构图一定要饱满，先画主体物，再画旁边的。嗯，洗旁边的背景，跟农民生活有关系的多。 老师发现有共同学作品已经完成了，那我们请完成同学作品，把它展现在我们这边的展示区来，请，请这边同学先拿上自己的作品来，我来点有作品的，自己把拿上来做。好的同学自己拿上来， 有没有别的？来第三组有没有？好，那有一份同学的作品已经展示在上面了，我们请同学们来说一说你最喜欢哪一幅作品？说说你的原因好不好？来举手来说好，来说最显。第一次说说你的原因， 颜色很鲜艳，在纸上也很饱满，颜色非常的鲜艳，而且画的够足，也很饱满。好，请坐。还有没有同学想说一说？ 好，你来说。先画第一幅，说你的原因，因为它颜色搭配的很很鲜艳对不对？而且用了一些什么颜色？用了一些渐变色和对比色号。请坐。那这里边有没有同学 说说自己的作品？刚刚这幅作品是谁的？举手来说来这幅。好，愿意跟大家分享一下你的作品吗？说一说你画的内容 是在干什么？他们在干什么？呃，他们在五楼，在一些，好像是在一些节日，在干嘛？在非常快乐的 在五楼。那你用了一些什么颜色？用了一些非常热烈的色，黄色还有吗？用了一些绿色和暖色。进行一个什么？和一些黄色和红色进行一个对比。好，请坐。那这幅作品是谁的？是你的老师学的你的作品里边？