2026青岛二模语文评分标准
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06:17查看AI文稿AI文稿ok， 来看青岛二模的改卷。这套做的是非常的不好，这个题太难了，甚至我出现了空，直接空白呀。 这种是非常少见的。先看一下总体的难度，前面好像没什么印象啊。都一般，这里也很一般，但为什么用了十七分钟？我不知道，呵呵呵，就是思路比较简单，但预算量呢，比较大。 嗯，这边的话我确实没有办法啊，也不是特别会啊，我就蒙了个 a 了，而不是说啊，我就只能算出一个 a， 这个 b 选项我算出来只有七个，所以我就没选 c， d 里面呢。嗯，其实两个都选都没关系的啊， 我这边最终是选择了蒙到一个 c， 应该只会扣两分，然后都填空题。这个我确实是不太会啊。没有办法，我图都画不对，我画出来怎么也不可能是一个六十度十五十六没有什么问题吧。十六我看一下， 实际我差点写不出来啊。这个题是最耗时间的题目，应该是我的方法不是特别好啊，最后解出了 t 的 一个根号二也就那样吧。这个题体验非常差。 嗯，这边反而比较简单。是的，我们会发现我的十六题就用了二十三分钟，十七题只用了十四分钟就完整搞定了。然后这个十八题的话，这个十八题前两个问最后都是搞定了的。 是的，最终也是拼了老命把这个第二问好像搞定了，写完了第三问的话确实想不出来。容易想到的肯定是我们贪婪的二分之 x， 但可惜他定义域不对。那我就没有办法了啊。这边第二问也是。 就是就是说最后打算混分的，但混着混着发现呢，我好像已经挣出来了，所以这里也是搞定了的。那么整体难度真的是非常大啊，包括这边 啊，这个过程比较多，这边很难，这个也挺难，这个预算量大，这个不会 啊，对吧，所以难题特别多啊。这套试卷，嗯，接下来就直接改变。好的，我这个能不能上一百二呢？就是一个问题啊，应该是上不了了啊，空了太多题目了。好的， b a c b b a c b， 这边是 d b d b a d。 嗯，没问题。对，就是耗时比较多，但是都做对了。这里是 b c d b c d， 然后 abd abd， 答案是 abd。 哎，可惜了啊，蒙错了一个 啊，少他两分呢啊，非常的可惜，负六分，这边没问题，这边控制的，所以就负五分。嗯，基本上呢，上一百二都是一个问题啊。然后先算平均数，这个二十八 x 频率为四，得出的这个是零点五，这次就不需要估算啊，刚好合适。最后这里是七点三，这里算出个零点六二和零点零八作比较，然后没有问题，这里是 ok 的。 第十六题，第一个题，第一问得出 p 点二，没有问题， 接下来就是一通运算，最后呢，答案是根号二，记住，根号二。呃，问的是方程吗？我看题目，哎呀，问的真的是方程，完了完了，我得出 m， 等于二，没有写方程，所以这里还得再扣一分，哼哼， shift， 这里也是根号二。呃，四分之一肯定没问题的啊，我是 c e b 的 长度搞错了吗？哎呀，这这怎么回事？这个，哎呀哦，哎呀，这少根号二，哈哈。呃， 到这里就有十四分，所以这里只需要扣一分，对不对？答案已经写的很清楚了啊，镜头之外去了，到这里的话就得出那么大等于四分之一，这一步已经是有这个十四分了，所以后面只有一分扣一分，非常的合理啊，靠。 嗯，然后十八题，这里的第一问的结论是， k 派加十二分之派或者 k 派加十二分之五派。没问题，四分到手，这里分第一类， x 大 于等于零时。 嗯， g x 等于零是无解的，舍掉了。我是有解，但舍掉了。第二类就是 x 小 于负二十，我是小于等于负二十，这个端点值应该是不会出现什么问题的，我们看这个答案对不对吧，哎，过程太多了，最后是 a 等于 啊，答案是错的。好吧，哈哈哈，这也太难了吧，这个谁能搞定啊啊，对吧，反而这个他是这样子的，他这个才是压轴知道吧，第三问只有两分，哈哈哈。哎呦， 来来来，太晚了，我怎么没想到嘞，哎，足型给分吧。我们第一类写完了，到这里已经得了六分了，然后 x 小 于二十，判断第二大于零，所以，嗯，我这里最多应该是得一个八分，最多得八分啊，负九 十九题没有问题。这边的话，是的，我觉得我这证明是没问题的啊。 对啊，还要负十分，没了没了没了，非常差，这里就十九分，二十分，二十一分加十一分，二一加十一，三十二幺幺八分，我甚至觉得自己燃尽。 嗯，你说这里少了两份而已，这里两份失误，所以算在一起，所以刚好就是一百二左右，刚好就一百二。那么这个试卷我觉得难度就有点过大了啊，过大，用力过猛啊。青岛同学啊，非常不好的试卷。
137实验员来了
13:01查看AI文稿AI文稿好，今天我们来讲解一下近期刚考完的青岛二模的这个大题压轴题啊，这个题的话是一道非常好的树立新定义问题，它其中蕴涵的一些证明思想和一些证明方法，是我们高考或者说一些压轴题中经常常见的一些方法。今天我们来讲解一下， 在现在模拟卷横行的状态下，很多地方都在压概率压轴，概率压轴，那万一今年打个回马枪，又考一个树立新定义，所以这些题目我们还是要防的啊。那今天我们来看一看这道题。 若竖列 x n 满足 x n 减一，加 x n 加一大于两倍的 x n， 则乘 x n 为 l l 竖列。它这个新定义也非常简单，只有一行的定义啊，它说已知 y n 等于 n 的 立方，判断它是否为 l l 竖列。那如果你理解本质的话，我一下就看出它一定是的啊，为啥呢？它这个是什么意思啊？ 是不是相当于这个函数要有一个整体，要有一个下凸函数这样一个趋势？这样子的话，你看我任意两点的连线， 然后他的他的终点的这个东西一定在他这个两点连线的一个下方，对不对？所以这就是一个相当于是考察函数的一个凹凸性的一个感觉。但竖列是一个特殊的函数，竖列是一些曲离散的点，对吧？所以这个本质上，我们从图形上来看的话，就要呈下图函数，因为我们如果说 x 三加一， 加上 x n 减一等于两倍的 x n 的 话，相当于它是一条直线，如果一条直线上两个点，比如说这是一，对吧？打个比方，这一是三，那么这是二，哎，这个是相等的，但是他如果图形向下一点，对吧？那么我们这个一加二的除一加二除以二，是不是这个点， 对吧？然后是不是大于大于 f 二的，哎，是不是确实是比他大一点的，所以他其实本质上是一个图形有下凹趋势，下图趋势啊，那如果你知道这个的话呢，其实这个 a 这个非常好判断，他这个三次方肯定下上去的嘛，所以肯定是 l l 受力啊。当然如果你不理解这个也无所谓啊，我们严格证明一下， 我们来看，那就按照他定义喽，就是 y n 加一减去 y n 减一减去两倍的 n 的 立方，这个我们全部打开来一化解， 这个化解很简单啊，这化解出来是六 n， 那 六 n 当然大于零了，大于零了，所以说它 y n 就是 l l 竖列啊，所以第一问呢，是比较送分的，也是比较简单的。 好，我们来看第二本，他说已知竖列 z n 为 l l 竖列，若对若任意不相等的正整数 m p q 满足 m 加 q 等于二 p， 证明 z m 加 z q 大 于两倍的 z p， 哎，他这个是什么意思啊？相当于原来的我的 l l 竖列的定义是一定要三项是相邻的，对吧？三项相邻的，如果 他们是乘等差的话，相当于是如果等差的话，相当于是等于，对吧？他现在是大于的意思，现在他意思是这三项呢，也是乘等差的，对吧？但是呢，他还是要证明这样子，但是这三项呢，不一定相邻， 对吧？那我们要从原来的相邻的来推到一般的乘等差的，其实也是比较简单的，这个非常简单，让我们来看一下，那我们因为 z n 为 l 虚列，所以对任意的 n 大 于等于二，有 z n 加一，加上 z n 减一，大于两倍的 z n， 那 我们给它减一减，就是 z n 加一，减 z n 大 于 z n 减一， 对吧？然后呢，我们现在要证这个东西啊，那要证这个东西，我们即证就是 z m 减 z p 大 于 z p 减 z q 了，那我们把它写一下， z m 减 z p 呢？因为我 l l 数列都是跟相邻的象的关系，所以我给它相当于累加，累起来啊， z m 减 z m 减一， z m 减一， z m 减二，加上点点 z p 减一，减 z p， 对 吧？然后 z q z p 减 z q 呢？就是 z p 减 z p 减一，加上 z p 减一，减 z p 减二，然后这样一五逐渐地递推下去。 那么我们会发现啊，从上面来看，上面的项数是多少呢？是不是 m 到 p 加一，所以就是 m 减去 p 加一， 然后再加一，所以总共是 m 减 p 项。下面呢是 p 减 p 减去 q 加一，加一啊，所以是 p 减 q 项。那么因为呢， m 减 p 等于 p 减 q， 所以 它们的项数是一样的，那要正，这个比这个比它大，那这个是显然的，因为每一个分量都比它大， 这个为什么每一个分量比它大呢？因为我们刚才看到了，相当于这个数列是个递减数列啊。那如果我们考试的时候，我们再写的清楚一点， 因为呢， z n 减 z n 加一，减 z n 大 于 z n 减 z n 减一，大于 z n 减一，减 z n 减二，然后点点点低头下去。那么对于任意的 z i 减 z i 减一和 z j 减 z j 减一，只要有 i 比 j 大， 那么它一定会有这样子的， 那因为 m 是 比 p 大 的，所以说我 z m 减 t 和减去 z m 减一减 t 一定是大于 z p 减 t 减去 z p 减一减 t， 那 这个 t 就 代表它们的任意嘛，因为它有可能减一减二，然后减下去，对吧？就相当于是说，从这里我其实可以看出来啊， 只要它这个角标大的，它们两个做差的一个距离肯定比它角标小的做差距离要大。那所以这个就非常简单了，因为 m 是 比 p 大， 所以这个始终是比 p， 它相当于是每一项都比它大，然后它们的项数又一样，所以我们 z m 减 z p 当然是大于 z p 减去 z q 的， 所以这一问我们就结束了。也整体来说难度也不是很大啊，也不是很大，那我们来看第三问啊，他说若竖列欧米伽 n 为 l， l 竖列且满足欧米伽 n 是 比零大的，大于等于零，且满足它的一个求和是小于一， 那我们知道这个 n 的 求是个无限为求，这个 n 可以 非常非常大，意味着它不管怎么怎么加啊，它是一项都是正数，不管怎么怎么加，它始终是会小于一的， 对吧？不管怎么加，它始终是会小于一的。那么其实我们可以判断它 omega n 一定是有递减趋势，且加到最后这个 n 非常非常大的时候啊， 且这个 n 非常大的时候，就令面的 n 区域无穷大的，这个 omega n 一定是区域零的，对吧？因为如果你不区域零的话，你等会那个数越加越加越加，肯定会超过一的，这个是我们的一个趋势的一个分析，当然我们严谨的来书写一下这个过程啊， 然后呢？他让我证明的是不是这个东西，那对于一个证明的一个问题，而且这些东西都比较抽象的时候，我们在竖列中是非常常客的一个证明方法，叫做反正法。反正法的本质就是因为他条件比较少，我给他主动加一个条件，然后来推出矛盾， 所以这个反正法在竖列中是非常常见的，我们等会证明这个和证明这个全都用反正法来给你操作一遍，那我们一起来看啊，假设我们先在这个，我们先在这一遍， 假设存在 t 使得 omega t 减 omega t 小 于零，因为它本来说这个东西减去一定是大于等于零嘛？那我就假设存在某一个时候， omega t 减去， omega t 减一小于零， 对吧？然后我们知道因为 omega n 减， omega n 加一是递减数列，所以我们有零大于 omega t 减， omega t 减一，大于 omega t 加一，减 omega t 加二，然后加上大于点点点，这样减下去，对吧？然后所以即零。 这个时候你可能看的不太清楚啊，那我们就倒一下，倒一下，我们把大的大的像素放在前面，就给它颠倒一下啊，现在两边添个符号啊，像零小于 omega t 加一，减， omega t 小 于 omega t 加二，减 omega t 减一啊， t 加一，然后点点点加下去， 我们从图形上判断这个肯定是个矛盾的，为什么呢？我们画一个图啊，这是 t t 加一，然后 t 的 时候对应 omega t， 然后 t 加一的时候对应 omega t 加一， 那么因为 omega t 加一小于零的，然后下次 omega t 加二和 omega t 减一的距离，肯定，比如这个是 d 的 话，那这个肯定要比 d 大， 所以你这样子的话，你会想你后面越来越增，越来越增，肯定是一直往上走的嘛， 一直往上走的肯定不可能满足，加起来一定小于的，所以这是我的图形上的一个理解，那我们怎么把图形的语言翻译成代数的语言，这是各位同学需要学习的，那我们来看看严谨的怎么书写啊？ 那我们就设，哎，欧米伽 t 加一和欧米伽 t 的 一个距离是 d， 那 么我们假设有个 k， 那 么这个 k 比如说是比 t 加一要大的，对吧？我有一个欧米伽 k， 欧米伽 k， 我 可以这样子给它累加，就是欧米伽 k 减一，加上欧米伽 k 减一，减欧米伽 k 减二，加上点点欧米伽 t 加一减去欧米伽 t， 然后加上欧米伽 t， 那 么我们知道啊，它每一项，因为我们知道这个是 d， 对 吧？这个是 d， 然后呢？后面它是不是 这些东西，欧米伽 k 是 不是会比 d 要大的？这这个东西我们来看应该是要比 d， 是 比 d 要小的，我们来看一下，它是欧米伽 t 加一减欧米伽 t， 这个东西越大的话，它是不是越大， 对吧？所以我们对于一个欧米伽 k 啊，我们可以给它写成这样子，那么我们每一项都给它收缩成 d， 那 么总共是 k， 欧米伽 k 到欧米伽 t 里面有 k 减 t 项，有 k 减 t 项，所以我们是不是大于等于 k 减 t 乘以 d， 然后最后加上一个欧米伽 t， 对 吧？那这个我们方向应该是没有搞错的，我们可以看一下啊，对吧？因为它这个是逐渐的，你如果大的往小的去的话，它是不是越越往后面是不是越小的， 对吧？就是越，就是这个角标越大的话，它是越大的，那我全部给它放成 d 的 话，相当于给它放放成小的了嘛。所以是可以的啊，所以大于等于确实不等号，没有问题啊。 然后呢？那我们要来正矛盾，其实非常简单，他说所有加起来都是小于一的嘛，那我看我只要令这个东西大于等于一，可不可以取到呢？完全是可以取到的，如果我令这个东西大于等于一，肯定可以取到这么一个 k 的， 只要那解这个方程就是 k 大 于等于一减 omega t 除以 d 加 t 啊， 所以当 k 大 于等于一减 omega t 除以 d 加 t 的 时候，我们一定有 omega k 大 于等于一，那么与这个东西肯定是个矛盾的， 对吧？与这个东西肯定是个矛盾的，所以我们假设是不成立的啊。假设是不成立的，所以 omega n 减去 omega n 加一是大于等于零的， 所以我们左侧就整完了。好，那我们右侧的证明也是一样的，我们再次利用反证法，我们再证这个 omega n 减去 omega n 加一小于 n 方分之一，那我们还是反证啊，假设存在 t 使得这个东西是大于等于 t 方分之二的， 那因为我们前面已经知道 omega n 减去 omega n 加一这个东西，这个数如果把它看成一个竖列的话，它是单调递减去 omega t 加一大于 omega t 加二，所以这个是个单调递减的竖列啊， 所以我们这样写开来， omega 一 减 omega 二大于 omega 二减 omega 三，然后得到这样子，对吧？那我们也是给它累加啊，我们给我们给它累加一下，从 omega 一 开始累加我们这个累加，这样累加，所以积累累加就可以得到 omega 一 减去 omega t 加一， 每一项都大于等于 t 分 之二，那么我们总共有 t 项，那么是不是可以大于 t 分 之二？所以我们知道 omega 一 是大于 t 分 之二加上 omega t 加一的，那么同理，如果我从 omega 二开始的话， omega 二减去 omega t 减一，那么总共是有 t 减一个 t 方分之二， 对吧？我这样去放松的话，那所以是不是等于 t 方分之两倍的 t 减一，对吧？好，那我这样子的话，我们就写出了这么一串的东西， omega 一 大于这一串， omega 二大于一串 omega k 大 于两串 omega t 大 于这一串。然后呢，我们将其进行一个累加， 将其进行一个累加， omega 一 加 omega 二加零点 omega t， 那 这个东西因为下面都是 t 方，所以我可以看成 t 方分子二 t 嘛，给两边给它乘以 t 啊， t 方分子二 t， 然后呢，加上这个 omega t 加一，总共有几项有 t 项，对吧？好，那我们对这个进行 求和，这个东西是什么？这个东西是个等差数列啊，这东西是个等差数列啊，所以说我们对于这个东西，我们来对它进行求和。首先这个东西等于什么？是不是 t 方分之 二拿出来， t 方分之二拿出来，每个都是公式，然后然后 t 方分之二拿出来就是一，然后加上二，加上点点，再加上 t 啊，所以上面是个等等，那个等差竖列的求和，对吧？所以我们给它 进行放松，而且我们可以把这个放掉，为什么会把这个放掉呢？其实你把这个东西算一下就知道了。我们先把这个东西算一下，就首项加尾项乘以项数除以二，那么就是 t 已经是 t 分 之一加 t 了， 已经是 t 分 之加 t 就是 一加 t 分 之一了，这个东西已经比一大了，所以说我直接可以把这个给丢掉了，因为我们因为他题目干告诉我 omega n 大 于等于零嘛，所以我我要证明他有矛盾的话，只要证明加起来比一大，因为他也告诉我条件是不是总共加起来比一小嘛，对吧？那我就证明加起来比一大就矛盾了嘛。那其实 我把这个东西放掉的话，这个东西就比一大了，所以我大胆的就把这个东西丢掉了。那这个为什么能丢掉？其实本质上先把这个东西算出来之后才知道的，那我们知道这个东西算出来就一加七分之一，那么就大于一的，那么肯定与 sigma i 等于一到 n omega i 小 于一是矛盾的，所以这个题我们就证完了。 所以这个题呢，也是一道非常漂亮的压轴题，里面是考，主要是考察一个竖列的一个证明思维，这种思维往往是我们高手尖子生非常缺的啊，高中学生比较薄弱的，所以在做现在各地方模拟卷，在压概率压轴题的同时，我们这些竖列的一个常规压轴 和一些稍微有一点新定义的亚洲，我们也是要准备的，万一今年高考就考了这么一个呢？所以这题是非常好的一道亚洲题啊。那本题我们就讲解到这里。
156高中数学教研
00:53查看AI文稿AI文稿这次青岛高三二文语文完全对标新高考一卷，命题仿真度超高，整张试卷理解性、考点占比大幅度提升，纯套路死模板的题目越来越少，只靠背答题模板根本拿不到高分。 试卷题材呢，覆盖面很广，特别考验文本细读能力，所有答题答案都要紧扣原文，非常看重逻辑表达，还有往年考的不多的图表分析题，这次成了考察的一个重点，大家一定要格外的重视。 作文围绕跟精神、信仰三大主题，一定要理清三则材料的内在关联，从个人、民族、国家三个维度分层利益。 整套试卷难度梯度非常合理，基础题、中档题难题划分清晰，特别适合高三二轮复习，查缺补漏，规范答题流程，高三后期一定要认真刷，好好复盘，彻底吃透这套试卷。
37辛说升学
03:22查看AI文稿AI文稿今天我们来看的是二零二六年青岛市刚刚考完的二模英语语篇填空，整体来说该篇语篇填空考察的知识点还是比较常规的，我们来看一下五十六题， 发现它的前后有两个逗号，然后主语在这个地方，所以这个地方作为插入语，同来修饰解释这个主语，然后 in chinese media professional， 它是一个可数名词的短语，意大利的媒体专业人士。所以这个五十六题我们大概率要用冠词。那么一 chinese 这样词，我们可能 它是因元音因素开头单词，所以我们用不定冠词 am。 五十七题给了一个动词 answer， 表示回答的意思，我们要发现它前面有一个并念连词 am 的， 所以说它是在诊断描述这一句话的，那么这个地方要肯定要和前面这个谓语动词 pops 保持一致，最后面是一样用一般现在式， 我们千万不能看到这个 smiling i g 形式，就影响我们对 answer 的 这个用法，因为这个地方它两个逗号之间用 smile， 它是表示现在分词作伴随状语，就是微笑着。五十八题给了一个单词叫做 sample， 它名词表示实验的意思，动词就表示体验尝试的意思，那么前面有了一个介词 of， 所以 是我们后面要跟动词的 i n g 形式，所以我们直接填写 sample。 五十九题考察都比较常规。四、我们发现谓语动词在这个地方 e 字，然后为九题作为句首，所以大概率考察的是主语从句，我们直接填写 what 就 可以。 六十题可能更加的常规，因为它后面有一个 for， 然后紧接着给了一个形词 complex， 表示复杂的，所以大概率要用 complex。 名词性 complex 题， 六十一题给了一个单词 comfort comfort， 这个单词既有名词词性，也是有动词词性。名词词性说表示舒适的事物，未解。 动词词性表示使某人舒服，那么在这个地方，它前面有一个 simple， 所以 说这个六十一题用的是名词词性，那么它作为名词词性的时候，表示舒服的事物的时候，我们一定要用复数形式，所以这个地方填写 comfort。 接着我们看一下六十二题，六十二题没有给时词，那我们要尝试看完整句话。我们在这里边发现它前面有个 join 表语的 somebody， 所以 说这个地方可能考察就是 join somebody in join something 表示加入某人，和某人一起做某事，所以在这里它就表示 加入他的中国邻居们一起在公共广场上面去跳舞唱歌。六十三题给了一个 remark。 这个单词在二零二六年深圳市按摩也同样考察了，所以说我们要多做一些模拟题。那么 remark 在 这里面用了格， 我插得起表示名词活力的意思，所以说六十三题用 remark 的 形容词性，所以说哪一个呢？ remarkable 表示的是非凡的，显著的。我们接着来看一下，又是四体，给了一个动词 engage， 表示参与的意思。我们分析整句话，可以知道他想成为什么像他们一样的人，然后面给了 full of pension， 然后 in the community， open to java。 所以 我们能够知道这三个是处于并面的关系，都是形容词作伴随状语， 充满激情的，积极融入社区的和乐于和别人沟通的。那么这里同样考察的是 be engage 的 in 表示参与融入什么什么地方。那么六十四题这个地方直接用过去分词， engage 的 和前面的 for off 还有 to open true 保持一致。 六十五题给了一个形容词 steady 表示的是平稳的，稳定的，然后我们发现前面一个 be 动词 meaning， 后面一个动词定，所以这个地方大概率考察的是副词词性，所以 steady 它的副词死性是去 y 加 i 加。
98George_
03:37查看AI文稿AI文稿相对于一七年的一模试卷，这次二零二六年青岛市高三二模试卷被不少师生关于史上最难的表现。 这份试卷究竟来自哪里？对高考备考有哪些启示？我们将从命题特点、难度分布和备考建议三方面进行深度的解析。第一个命题特点，这次青岛市二模打破了常规的命题逻辑，难度错位成为最大的通点 题型。难度分布颠覆我们以往的认知，前八道单选择题仍然延续成为考法覆盖分的重样。负数导出、切线旋转题等高频考点，属于送分题，但多选择题直接开始放大招。第十题、十一题难度直线飙升至高考压轴题难度， 把原本的一中难题度搞成了一难难。不少考生在多选题上直接折几，得分率非常惨淡。填空题前找到中中举，但填空题最后一个结合椭圆定义与三角形面积，思维量拉满大题啊，更是步步惊心。第 十六题抛物线难度堪比常规的十七题难度。第十一七题的立体几何。第二个，无论是间隙还是空间，空间肌底，都对空间想象能力和计算能力提出了非常高的要求。 第十八、十九题，连续考察两道新定义题，把高考的压轴题难度复制到了倒数第二题、倒数第三题，考生的解析时间和心态双双成压。 思维考察超纲式提升事实上，在多个题目中融入了纯思维、无计算的考察方式，例如十八题、十九题的新定义、第十一题的正八面题的概率。这种分命题风格跳出了原本对核心素养的考察趋势，但也让习惯了 刷题套公式的考生极度不适应。第二难度背后是对高考趋势的超前严练。这份知识点并非无遗失，而是对二零二六年高考数学命题趋势的一步。四、超前试探 强调知识的综合运用。例如第十题曲线对称性和距离最值的结合、第十六题抛物线与重心面积的联动，都要求考生能够跨章节、跨模块的整合知识。 新定义题成为拉分的观念。十八、十九题的新定义考察了学生的抽象概念、逻辑推理能力，这与高考中的创新型题目的命题方向高度契合。 同时，多选题区分度再度升级后两个多选题的难度，意味着高考中多选题将不再是送分的福利，而是分从利器，对考生的知识广度和深度提出了更高要求。 第三，备考建议要从难卷中找突破。剑指高考，心态调整是前提。这次考试分数下低二十到三十分属于正常现象，家长和考生切勿因为一次的难考心态崩盘，可以借鉴 一些话术来降低自己的压力。同时，题型突破要有策略，多选题要例题、几何解析几何等总结选项，排除技巧、 特殊值验证法，降低多选题的失分率。同时，对于大题，要针对例题、几何解析、几何概率等常考的难点大题，整理一题多解， 提升解析的灵活性。同时，要回归基础部分，试卷中的前八道单选、前两道填空、第十五题等基础题目仍然属于必得分。 复习时啊，要确保基础考点零漏洞，要把该拿的分攥在手里边。二零二六年青岛高三二模数学试卷是一次残酷却有价值的模拟卷， 它暴露了备考中的短码，也指明了后续高考的命题方向。抓住这次难考的成长机会，要及时调整策略，靶向，突破高考战场，才能够真正逆风反盘。
313薛讲数学（青岛）
01:01查看AI文稿AI文稿咱们青岛高三二模考试刚刚结束啊，许多同学反馈比较难，尤其是数学，难的让许多同学甚至直接丧失信心了。预计这次二模的特招线就划到四百九十分左右，一段线也就是四百分左右呀。 咱们二模没考好的同学千万不要灰心，因为你高考的分数至少比这次二模考试高个三四十分，考完之后咱们放下就行了啊，我们只看对错，不看分数，认真分析咱们错的一些题，减少咱们自己的压力。 如果咱们家长实在不知道怎么安慰孩子的话，那你就跟孩子说，咱们二模没考好，那么我们所有的运气都到高考了，我们高考一定会发挥好，剩下这二十多天的时间，你也学不到多少东西了，最重要的就是调整好心态，是不是让自信心找回来，然后把之前复习的一些知识点，一些错题型规律总结， 实在学不进去了，你画画知识数啊，抄抄基础知识，抄抄错题啊，让自己心态平复下来。最后预祝咱们所有的同学都能考出自己满意的成绩，高考金榜题名，加油啊，咱们坚持到底就完事了啊！
20聊教育的王老师
00:47查看AI文稿AI文稿咱菏泽市哈高三二模考试正式拉下帷幕，从这次考试来提的难度来看，比一模简单不少，特别接近于去年的高考一个难度。 哎，如果你的孩子再没考出来，那么最后这一个月我们一定要加油了， 如果考出分来了，大家也不要高兴，哎，你要怎么样继续保持？所以说呢，哎，我给大家哈那个 预估一下，这次考试的分数比一模涨三十分应该是合理的。
164山东高报司疯子
00:55查看AI文稿AI文稿昨天刚刚结束二模数学考试，这套试卷的满分是一百五十分，整体难度呢，是极大难题，占比高达百分之七十五，整体难度比高考直接高出三十到三十五分，是一次极具挑战性的目的测试。 试卷最突出的难点是新定义题型，高考仅十九题搞查新定义，而这套试卷十一、十八、十九三道题全是新定义问题，分值达到四十分，考点更是涉及数学竞赛、大学知识，难度远超常规高中考点。 从题型来看呢，单选前三题是基础送分题，从第七题开始，难度陡增，多选、填空大多都是难题解答题。除十五题中档题外呢， 十六到十九题都是高难度综合题，对知识运用和解题思维呢，要求极高，大家不用过度焦虑。这次考试的核心就是查缺补漏，稳好心态，针对最后的一个孩子的伯乐点，进行最后的一个梳理和冲刺。
117辛说升学
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01:56查看AI文稿AI文稿不是说一模难，二模简单吗？怎么感觉二模比一模还难？我们从二四届、二五届开始，基本上是一模难、二模难，那他为什么说一模难，二模也难呢？就是我从我们家长的角度，还有孩子的角度，可能会认为说正常来讲是一模比较难一些，那我们是应该是给孩子，给 孩子点信心，这是我们的想象，事实上来讲就是一模和二模，他不是这个目的。 一模跟二模的目的是什么呢？我们是要结合室内六区的学员的情况，我们要筛一筛这波孩子的水平，完事我们要进组了，下周四五左右我们二模的分数 指定都出来了，就是我们马上就会有人接到通知要进组了，十八号、十九号开始我们要做推荐生，要做指标生了，既不是给你家长去制造焦虑，也不是为了给孩子提升信心， 人家有人家的目的，我要通过这个考试，然后呢，我正好筛一波孩子们。那么我参考的是什么样的标准呢？你比如说，哎，我在我们区里就考个五百来分啊，四百多分，他不参考你，你说你做这个题 手顺不顺的跟他没有关系，然后他也不参考你，七百分的水平，基本上参考的就是五百五十分到六百七十分左右，就是在这个区间的这些学生。那么我顺便看一看这波学生里边有没有断层的， 比如说在哪个档位他有断层，说明这个部分的题，我们在最后命题的过程当中稍微要注意一些怎么去设分档，人家是这个目的，因为你一模也好，二模也好，跟中考他都不对标，你一模跟二模跟中考都不定形，那么 你要做的是你不要打乱你自己的节奏，按你自己的水平，最后这个阶段了去做有效的刷题，把孩子的模块就是这种漏洞刷出来，然后再填充上，最后中考就能赢了。
209津门孟老师@中高考提分
00:33查看AI文稿AI文稿所有收获都不是巧合，日复一日的付出，一点一滴的积累，终会让未来的你闪闪发光。不必羡慕别人的光芒， 每个人都有自己的节奏，放下心中的执念与烦恼，才能轻装前行，从容成长。脚踏实地走好每一步，认真对待每一天， 时间一定会善待默默努力，认真生活的人。所有收获都不是巧合，日复一日的付出，一点一滴的积累。
40山东高考王老师
