语文三元思辨怎么写
不会写三元四遍作文的同学，看完这条视频，傻瓜都会写一类文，教大家一个秒杀审题的方法，就是看材料里三个关键词的顺序。旺仔呢？看了十几道三元四遍的作文题，发现三个关键词从 a 到 b 到 c， 大部分都隐含了一个层层递进的关系， 并且往往 a 是基础， b 是中间状态， c 是升华。即使有少部分关键词是并列或者其他关系，最好也要按照 abc 的顺序去安排你的三个段落，构造一个层层深入的逻辑，结合几道例题跟大家讲讲。比如说跟跑并跑、领跑。 很显然，跟跑是基础，并跑是中间持之以恒的状态，领跑是我们最重要达到的目标。标题和三个分论点，你就可以按照这个逻辑写，难度升级。这道题目考了甲骨文中从北化三个字对应的三种人生状态， 有多少同学材料是看的一脸懵，你直接套用我刚刚的逻辑，同是基础，北是中间状态化是升华，是不是瞬间就有了思路？独门秘籍都教给你们了，赶紧点赞收藏用起来吧！
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07:08查看AI文稿AI文稿三元概念思辨关系作文如何写出一类文？刚刚考完的广东省一模的作文题啊，考得非常之好，他考了一个三元概念的思辨关系， 这显然是我们高考的热点命题方向，对不对？那么在高考作文题目中啊，在高考考场上拿到这种作文题目，如何写到高分甚至满分呢？老黄就借用这个作文题目来给大家讲一讲考场上如何写好多元概念的思变关系的作文，对吧？ 拿到作文题目之后怎么办？不要着急，首先进行构思，完美构思的第一步在于破题利益。什么叫破题利益呢？破题就是分析材料的写作任务，对吧？ 很多同学写作文不看写作任务啊，没有完成写作任务三十八分以下的作文呢，你就再见了，对不对？分析完写作任务之后，开始利益，利益就是抓取他的中心论点，分析材料，提炼中心论点， 写出深刻的一流的利益，对不对？那我们首先来破题提取写作任务。提取写作任务从如从如下三点来思考，第一，首先看他有没有规定文本格式的要求啊？第二是看他有没有预设好写作的情境。 第三，从他的什么，从他的主题的角度来思考，有没有预设好主题让我们写呀？我一看，显然写作任务要看这一段引导语呀，这是材料，这是任务的引导语，对吧？我一看， 从文文体的格式来讲，让我们写真文呢，对吧？写真文在格式上没有特定的要求，只是说写作的时候要包含一个什么内容呢？写完之后，你要呼吁号召啊，你在一个活动上写真文肯定要呼吁号召，怎么办？对不对？ 然后再看情景来讲，我是谁，我在哪呢？我一看呢，复兴中学。大家发现没有，提到复兴中学不就要 写国家的崛起，民族的复习字吗？要写时代的主流价值观，对不对？那我是谁呢？五四青年节。五四青年节不就暗示我们要结合我们自己的身份， 谈一谈我们作为时代青年的使命和担当吗？所以说，这里显然规定好了这个内容，就意味着我们写的时候啊，紧扣时代啊，符合当下的时代主权力，抓到时代，青年该怎么办啊？这个内容是要写的， 然后从主题来讲，给了主题三个关键词，分别是灵感、创造和共享啊。所以你在写的时候，想要围绕这三个关键词来写， 而且要写他们之间的思辨关系啊。三元逻辑的作文题目，必然要去找他们之间的逻辑关系，这样才能构建出一流的论点呢。所以说破题完成写作任务我清楚了，下面我开始提炼中心论点来进行利益。我们说 利益的时候应该怎么利益呢？首先我分析材料，我一看这个作文材料是一个讲道理的材料，讲道理的材料，他给了关键词，显然要用到我们的追问概念法，对吧？什么叫追问概念法呢？在给你的关键词的时候啊，听到这关键词问四个问题，分别是是什么 啊？为什么？然后我们应该怎么办？以及这样做了会怎样啊？从这几个角度来辅助思考，帮助我们提炼中心论点和分论点。 那我应该从哪个角度来思考比较准确呢？你看这三个关键词，创造、共享、获得灵感啊，都是动词性的，对不对？而且你看这句引导性的话呀，同学们没看这一句 会给我们启发对不对？说吃货给了我们灵感，对吧？让我们学会了创造，我们学会了共享，都是从如何怎么办的角度来 思考的啊。所以说，我们在用追问概念法的时候，从怎么办的角度来立，往往能够什么得到好的论点，好，我们就开始，对吧？然后呢，三元材料，对吧？我们在分析材料的时候，抓到三个关键词，从怎么办的角度来思考啊，显然我们干嘛呢？ 显然我们要去分析他们之间的关系啊，对吧？很多同学写多元思变关系的作文，题目往往写的比较孤立，对吧？很多同学认为，哎，我先把这三个都分别写，就先写了分开写，先写灵感对不对？然后写创造，再写共享，再把它合在一起， 这种分而合之的写法，割裂了他们之间的联系啊，很难拿到一类作文的分数啊。对于多元，尤其是三元思变关系的作文，要寻找他们之间的关系，才是我们抓到一流利益的关键呢。那他们之间有什么关系呢？我们来分析材料，对吧？材料分为 三个语义的逻辑，你看啊，三千年前是这样子，对吧？生活在二十一世纪的我们，然后最近有信息传出，这不就是三个时间啊，不同的时间吗？三个不同的时间有三件事，第一，老祖宗获得了灵感。 第二，这个灵感呢，帮助我们得到了创造，然后我们这个创造被美国人学去了，被他共享去了，对吧？所以说显然这里符合一个先后的逻辑关系，这三者之间就构成了一个层层递进的逻辑。好， 以前者为条件构成一个递进的逻辑关系，我就去找他们的逻辑啊，对吧？首先第一个，我看啊，说灵感带来了创造，所以说我们要干嘛呢？要以灵感的火种点燃创造的灵魂呢？ 第一个关系不就找到了吗？因为先有灵感，所以才有后人的创造和启发。然后我再考找第二个关系呢， 因为我们有创造的结果项目，所以让美国人也取得了成功。所以从这个关系来讲啊，以创造的成果了驱动了共创的价值啊，共享的价值，对不对，对吧？啊？共享的价值从创造中来呀， 先有创造的结果，然后共享出去，成就了所有人的价值。然后同学们说，老师，三个概念只有两个关系，我怎么写三个分钟点呢？ 你还可以把三者合一，三者合一，刚才是俩俩配对，对不对？灵感驱动创造，对吧？点燃创造，创造驱动共享，对不对？那三者合一不就是一个完美的链条吗？ 他其实从本质来讲，我们人类社会科技发展和社会进步的核心逻辑啊。大家回顾一下说这个三千年以来，对吧？说我们几千年以来，我们 人类的科技进步啊，社会的发展，哪一条不是如此的吗？欧洲的工业革命也好啊，对文艺复兴也好，他都符合这样一个逻辑。所以说，你看，从这三个角度来讲，我们其实已经设置好了中分钟点了，对吧？ 然后我们把三者进行捏和，不就提炼出来了我们的中心论点了吗？把三者捏和啊，这里要符合什么呢？符合这个五四青年级和复兴中学的情境啊。要符合这个情境的话，我们的中心论点 就以时代青年开头，对吧？说作为时代青年呐，我们当应当怎么办呢？应当以灵感来激发创造啊，以创造来共享什么价值啊？ 我们应该这么办，当我们这么做了之后，方能成就自我，从而推动时代变革呀，推动时代的变革与发展啊。所以衷心 论点就有了。大家看一下我们这个分析的过程啊，从材料中寻找三个关键词的条件或递进的关系，通过他们之间的联系来构建分论点，再把分论点用逻辑统合的方法来构建了我们的中心论点。 这个作文题目的中心重点不就有了吗？当我们有了中心重点和分重点，我们就可以干嘛呢？进行谋篇布局了呀。破题例完成，得到了中心重点和好的分重点，下面我们开始谋篇布局。
1.5万语文老黄-秒杀高考语文135
06:01查看AI文稿AI文稿啊，上课之前跟大家说一个事情，就是我要休一个很长的假期啊，然后呢，是因为工伤，因为工伤要休一个很长的假期啊， 啊，我啊，我怎么了呢？我贴，你们的作文严重损害了我的眼睛，污染了我的心灵，所有要报工伤，我真的受不了了，你们的作文写的令我作呕，你知道吗？以后我再写作，我给你们一个要求， 再加一条，除了利益上的，结构上的，文理上的要求，再加一条，不允许攻击老师的心灵。我告诉你们啊，再遇到这种作文我真的不想看了，我真的受不了了啊！好，来，我说一下咱们班同学在作文上面的问题。首先第一点，同学们 先说题目，咱们班啊，这个九班出现了存天理面临日这样的题目，哈哈哈 哈哈哈哈，你们理解什么叫存天理灭人欲吗？伪劣主流价值观的题目在高考里可是几分呐， 零分呐，高考那篇作文要给他批零分，那就是存天理灭人欲了，我告诉你啊，好，所以你们别给我写写那些乱七八糟的，自己觉得高级的，高深莫测的，实际自己都不知道啥意思的题目啊，瞎写在那。 这个学生我刚才问了一下，他确实就是选历史这个科目的，自己都不知道，我问他你知道啥意思吗？我不知道，我就觉得好高级啊，写上了，真的太高级了啊，高级到你驾驭不了了已经。好，第二个问题，题目很多同学没写题目， 你装啥呀，你在那啊，无题啊，李商隐呐，你是别装啊，我说无题，无题不是无敌。哈哈哈，好。第三个，你那个题目写的太水了，很多同学你看我题目在旁边写的三个字，太水了， 就写知足、知不足，不知足，完事了，太水了，你那个题目啊，好，这个是题目的问题。 第二个问题就是你们利益的问题。我再强调一遍，所有的关键词，知足、知不足，不知足，这三个是不是提取出来的关键词？关键词要贯穿你这个作文的始终吧，我强调过吧，为了防止你跑题，对吧？有些同学你把知足、知不足、不知足这三个词语用你自己的话表述了出来， 出现了一个什么问题？偷换概念。很多同学的作文旁边我给你写了四个字，偷换概念。你不要去换人家的这个关键词，你听没听见？你不要去动人家的这个关键词，你不要自己去想一个词语来替代他，你替代他干嘛呢？你就用人家这个词语不行吗？第三个问题就是从你的语言，语言上， 很多同学你那个论证的语言太不论证了，全都是那种写继续文的语言，我真的是不要出现这种继续性的语言，论证性的语言一定是非常逻辑的，非常严谨的，你就想象你在跟别人打辩论，明白，好，还有就是， 还有就是同学们，你的那个作文里面不要出现大段大段的歌词， 那个歌词，九班有个同学直接写周杰伦的稻香给我抄了四行路啊， 很明显就像在那补那个那个补字数的，而且你用歌词可以，你可以，你不要用那么长，而且这个歌词可以作为论句或者引出中间论点的方式，你不能够把它作为一种 中心论点和分论点呈现出来，明白中心论点和分论点一定是你的观点，比如就知足就知足。这个我，我可以用一个歌词就可以用一个歌词，我想到的我觉得非常的贴切，你们有没有听过那个？没那么简单，这首歌？ 来给大家唱一个。来，谁会？你会不会对非常好？继续。不会了啊，哈哈哈，好，里面有一句歌词，来来来，唱大点声，我要出那个关键性的歌词，你是高潮部分对 不对？不对，不是爱的这块，哈哈，是那个，哈哈哈哈哈哈，不对不对。是啊，那个，嗯，什么快乐，就忙东忙西那一段， 对，非常好，感觉累了。对，就是这，感到快乐就感觉，哈哈哈，我唱歌跑调来。对对对，来唱唱唱唱唱，唱出来。 哈哈哈哈，会唱吗？没有一个朋友会唱这首歌。 自己做决定就到这非常好，感觉累了就放松自己，别人说的话随便听一听，自己做决定就是知足， 所以你可以用这句歌词，你看这句歌词也很短，大概十多个字，对不对？你不能给我抄四行稻香啊，放在那听见了吧。哈哈哈，好， 还有第三个问题，你们论句太，你们的那个论句啊，真的是，要不就没有，要不就在那空谈，言之无物，要不就在那瞎写，自己编论句，要不就贼老套，什么抗日战争，什么解放战争，日本鬼子，我都无语了。
3.6万木木老师
00:55查看AI文稿AI文稿今年高考作文的面题方向，相信有很多同学都已经猜到了，就是四边形作文。今天一分钟让你搞懂这类作文的套路。 四边形作文最大的特点就是材料里会给你两到三个关键词，他们之间往往是看似对立，实则统一的关系。旺仔呢，给大家总结了一张表，收藏起来，让你以后一眼就能找出辩证关系。那具体行为怎么写呢？核心就是要讨论清楚这两者或三者之间的关系。 比如说去年的本首，妙首、俗首啊，你就要写，本首是妙首的基础，妙首是本首的升华，俗首是引以为戒的反面。很多题目会给你埋坑，看似让你二选一更赞同哪个观点，但是最佳的利益往往是将看似矛盾的关键词转化为相互补充、相辅相成的辩证关系。 旺仔呢，给大家总结了一个万能的模板，对于二元关系类作文啊，标题用队友突出关键词的关系，一段写关键词 a 的价值，一段写关键词 b 的价值。第三段，将这两者统一起来，三元关系类作文再做相应的变形。赶紧点赞收藏备起来吧！
22.4万北大旺仔
03:44查看AI文稿AI文稿春晚你可以不看，但是他背后的这些知识点啊，尤其是家里有二零二六年中考过孩子的，咱们一定要给他懂了，毕竟呢，每年被改编成试卷的这种春晚的题目实在是太多了。那今天呢，苏老师就给大家扒出了最全的最齐的，也最具有思辨深度的春晚素材啊，大家一定要点赞收藏好，考前呢，回来咱们给孩子 再看一遍。第一组，它的四变点就是流量浮躁和实力坚守。你看今年这个出栏节目，很多人都说太拉垮了哈，要么就炫技哈，要么就堆砌啊，机器人呢，比人都多。其实看完之后啥也没记住，这个其实就是典型的形式大于内容，大家可以把这个作为一个反面的例子来批判文艺创作的浮躁。 但是这里有一个很特殊的人啊，就是李健老师的人间共鸣，这个歌词老师实在是太喜欢了，你看这个节目，在全场追求快炫的时候，哎，就突然有这么一首慢歌，他就手触着艺术的纯粹啊。所以这里的利益呢，就可以这么去写，算法制造的及时，快感泛滥的时代，流量终将落幕， 唯有对热爱的坚守和对艺术的敬畏，才能穿越时空的漩涡。如果大家去写初心，去写坚守，去写实力和流量的作文，这里呢，就是很好的正反的例子了。第二组对立的也是高频的考点，就 科技赋能和技术异化。其实咱们的二零二三年、二零二四年的中高考的作文中都考过这个大主题。这里有一个满分的四边点就是科技，它是中性的，它既可以是丝入骨音里的复原笔，也可以是你准喜欢里的加速。所以真正的自由呢，不是算法投喂的你准喜欢，而是我们有权利去选择 我不喜欢。那么大家在这里呢，可以先记一个正面的素材，就是武术节目武林武者同台对打， 精准度拉满。那这直接就对应了中国制造科技和传统的融合呀，更绝的就是舞蹈丝路古韵艺术顾问呢，是九十五岁的长沙娜教授啊，大家可以记一下这个名字，很好的作文素材哈，他是敦煌守护神常淑红的女儿，和樊锦诗女士一起，三代人接力去守卫敦 煌。所以这个节目呢，就是用 ai 灯光还原了千年的壁画，这叫做传承不守旧，创新不 离根，是文化自信的顶级的论句。大家在这里呢，也可以记一个反面的素材哈，就是喜剧短剧逆转，喜欢他把算法的恶呢给演透了。那在节目里呢，大数据 通过帅哥呀，美女呀，来吸引你的注意力，深夜推送美食，去引导你点外卖，然后年轻夫妇呢，就因此陷入了吃饭看短剧的一个恶性循环。这就是我们所说的典型的 艺术意化。第三个主题呢，是数字乡愁和实体根脉，我们聚焦乡村振兴和文化根脉哈，这是这几年高考中的一个重量级的热点，那春晚这次呢，有一个节目叫做来晒秋啊，他给了我们一个非常高级的秋角 度，你发现呢，舞台上站着的不是流量明星了，而是宁夏中卫市中宁县大战场镇的农民合作团，还有来自全国各地的三农工作者代表，他没有花里胡哨的明星伴舞， 而是用 ar 去打造了一个沉浸式的金色稻田和层层梯田，让虚拟的数字农田和真实的农田歌手 形成了一个跨越虚实的时空对话。那我们总是在说乡愁，但是现在的乡愁呢，往往变成了手机里的几张照片或者是短视频里的一些特效。但是来晒秋这个节目呢，就做了这么一件事情，用最前沿的数字技术去放大 最古老的农耕文明。那些农民大哥大姐呢，在虚拟的稻田里歌唱，他们脸上的皱纹和笑容是最真实的， 他们的丰收呢，是真实的。那这里呢，就有一个极佳的利益了，就是在数字时代，我们不必拒绝技术的赋能，但是我们必须要守住农耕文明的实体根脉。总之呢，啊，春晚你可以不看，但是呢，这是典型的时政素材，咱得会需要每个月时政素材整理的留下每月时政素材。
02:33查看AI文稿AI文稿宝子们，二元思辨类作文是目前高考的绝对主流，但很多宝子一拿到这种题，比如 天宇镇德语诗，第一反应就是，哦，各打五十大板，写一半 a， 再写半 b。 最后来一句，我们要兼顾醒啊，这种五五开的写法，在考试中只能拿个辛苦分。今天我不讲虚的，就教大家一套二元作文高分展开法， 并结合几道真题，手把手的教你把文章写深写透。写好二元作文，第一步不是动笔， 而是审关系。高考题里的二元关系，通常逃不出这三种，一、互补共生型，比如骨架与血肉缺一不可。二、对立转化型，比如祸福在一定条件下会相互转化。 三、条件主次型，比如继承与创新，前者就是后者的前提。以我们手里的这道偏与正为例啊，沈从文说，自己知道是偏，人人都知道是正。这里的偏是个体的独特性，正呢，是社会的普遍性。他们的关系是什么呢？ 是互补啊，偏是正的活力源泉，正是偏的最终归宿。定准的这个关系，文章的股价就立住。关系定好了，怎么展开段落，我给大家推荐三段式进阶结构。 这个结构呢，在阅卷场上非常讨喜。第一步，起亮明观点，不要复述材料啊，要直接点出 a 与 b 的 逻辑，比如写片语，直接说偏之又偏，实得其正，是个体与时代的双向奔赴。第二步，成分析关系。这里要用到反面假设， 比如写篇，你就说如果只有篇，没有政，会陷入孤芳自赏。如果只有政，没有篇，会陷入千篇一律。二零二四年新高考议卷问题与答案就可以这么写，如果只有问题，没有答案，是焦虑。只有答案，没有问题，是停滞。第三步，转深度融合。这里要写出动态过程， 比如你写篇如何走向政，是通过坚守，比如反警师，通过创新，比如故宫文创，让个体的独特性最终被时代认可。二零二一年新高考一卷的体育之强弱，就可以这么写，强弱不是天生的，是通过勤字锻炼转化的。第四步，和联系现实啊，落脚到青年担当， 我们在片中立身，在正中发光。总结一下啊，写二元四变作文，切记平分秋色，要深度融合，不要把文章切成两半，而要让 a 和 b 在 段落里面打架、拥抱、 转换。给大家留个作业啊，用我们今天讲的互补关系和三段式结构，试着构思一下，仰望星空与脚踏实地。想好的宝子，把你的思路打在评论区，我们一起交流。我整理好了二元四变作文万能结构表，记得截图保存。
3774黄姨语文
12:55查看AI文稿AI文稿高考冲刺第五讲，今天跟大家分享的主题是作文一类文结构，也就是说我们的作文如何能够上五十三。很多同学作文一直在四十二分到四十七分之间徘徊，那么我们想上五十三分，我们应该如何做呢？ 你可能会说，老师你给我一些高分的作文模板，特别是像二元四变类的作文模板，现在经常考到，我猜你已经背了很多高分的模板了， 但是有没有存在一些弄巧成拙的现象，或者说是你背了，你会发现你的分数其实没有明显的提高，就像这两道题，每一道题里面都有两个关键词，是不是他就属于标准的考二元四变类的这样的一个作文。那么如果你要是用一个 作文模板去套这两道题的话，那么一定会存在模板套作的情况，直接是三类文四十二分走你。 所以我们是要去学习高分模板，更确切的说，我们要学的应该是作文的思维模型，因为模板是死的，模型是活的，否则你背的越多，对你来说束缚越多，考场上你不知道选哪一个，好不容易想起一个分数，却没有任何改变。 今天我用一个视频给你讲明白，高考作文无论是一元、二元还是三元，用我给你总结的这两个思维模型，它能包含我们高考作文的所有题目，一定要保存好，考前拿来复习。 那么作文我们想要得高分，一定要先弄明白人家的游戏规则是什么，也就是说高考的评分标准。那么我们来看一下，这个是我给你总结出来的，当你的作文是在四十二分和四十七分的时候，也就属于第三档的作文，那么这一档的作文它有共同的特点，就是利益正确。 什么是利益正确？就是你这篇作文的核心词能够 cover 住了人家给的这个题目里面的所有关键词，那这特别棒。 那当你满足这一点，你的文字和你的论证如果没有太大问题，那么你就是在这样的一个档里面。 那如果要说我想把我的作文能够提到第二档，在四十八分和五十三分这样的一个区间里面，那么我应该如何去做？你看人家的一个要求非常明确，是他要求你在利益正确的基础之上，还要做到鲜明。什么是利益正确且鲜明呢？ 我们以一道非常经典的这样的一个作文题给大家去讲明白，就是要让我们以仰望星空与脚踏实地为题目去写一篇作文。那么仰望星空是什么？就是人要有远大的理想，脚踏实地是什么？就是我们要付出实际的行动，一步一个脚印的往前走。 你的作文里面但凡能够体现这两个关键词，你的利益就正确的。那么如何我要做到利益正确且鲜明呢？你的中心论点换成这一个观点就可以了， 虽然仰望星空很重要，但是脚踏实地更重要。你看在这两个关键词里面，我选择更加倾向于其中一个，这叫鲜明。 所以利益正确且鲜明就是你的文章想歌颂什么，批判什么，主张什么，反对什么，旗帜特别的鲜明，不是含含糊糊，不是模棱两可，更不是其强。 像这种有两个核心词， ab 式的材料，你最好的方式一定是选择一个着重去写整篇作文，它是有层次性的。可能有的同学说，老师，我们作文不是要有革正性吗？要革正的看待问题吗？ 记住，辩论不是霍欣妮，有时这样，有时那样，有时我要仰望星空，有的时候我要脚踏实地， 而恰恰是我在这两者权衡之后得出的结论。比如说，我认为逻辑笑是一个好老师， 但并不妨碍你认为我有的时候讲课可能讲的有些罗里吧嗦的，也有可能讲一些错字，但是你在考虑了这些负面的影响之后， ok， 你 仍然觉得我是一个好老师， 所以看到了吗？辨正是体现在你整个思考过程，你整个论证过程中，而不是体现在你的中心论点处。我们当然在我们后面的作文里面要去讨论这两者，而且还要讨论之这两者之间的这样的一个对立统一的关系。但是中心论点，记住，我们求稳还要求准。 评卷人根据你的中心论点去定档，你是在四十到四十五分这个档，还是在四十五分到五十分这一档，中心论点起到非常重要的作用。所以上来第一段，先写中心论点， 那我的作文要辨正体现在哪？我刚才讲体现在论正过程中，也就是什么呢？也就是你的三个分论点。 那么针对于刚才仰望星空和脚踏实地这个作文，你们平时可能会这么去写中心论点，我们既要脚踏实地，又要仰望星空。分了点一，脚踏实地就是顽强拼搏。写一段，想了各种各样的例子， 分论点二，就是仰望星空，是追求自己的理想。分论点三，古往今来，成功离不开玩笑，奋斗也离不开追寻梦想。最后一段总结段，就把你背的那些往上一堆，你看，你这样去写你的整个的作文，既不深刻，也不变更， 他就是一个非常普通的平凡的作文，你四十二分就不错了。那如果我想要写五十三分的作文，那么他的中心论点和分论点应该是什么样子的呢？ 好，应该是这个样子的中心论点，我们要仰望星空，我们更要脚踏实地。分了点一，仰望星空是我们对于未来的憧憬和向往。分了点二，然而仰望星空，如果没有脚踏实地，就成了空想， 我们不能忘记脚踏实地。分了点三，脚踏实地的拼搏是梦想实现的意义，而仰望星空的守望是实干坚守的方向。 第五段总结段，新时代新青年，我们要仰望星空，要脚踏实地，奔跑于天地之间，满怀期待，追寻梦想。你这么去形容的话， a、 b 两个关键词之间，你会发现谁也离不开谁，你中有我，我中有你，就形成了这种一加一大于二的效果。所以记住， 证是体现在我们整个论证过程中，而不是体现在中心论点处，他体现在你分论点和分论点之间的这样的一个逻辑关系，当你做到这一点的时候，你的整篇文章的利益就是深刻的，你就可以往五十四分以上去冲了。 那么当我们整个行为体现出深刻的四倍性的时候，具体每一段行为，只要你不出错，你不写跑题，五十分也是可以保的。那么问题来了，我们怎么能够写出这样的分论点呢？因为老师，这是你写出来的，这不是我写出来的， 我考试的时候没有你在，我怎么也能够写出像你写的这样的论点。我告诉你，很简单，写这样的分论点，我完全就是套着这套公式来的，也就是思维模型。 如果材料里面有两个关键词，这两关键词一个是 a， 那 么中心论点是，我们要 a， 更要 b。 分 类点一去解释 a 是 什么意思， a 的 定义， a 的 好处都可以好分了点二，然而 a 如果没有 b 的 定义，就无法实现，不能忘记 b 分 了点三， a 是 b 的 意义， b 是 a 的 方向。你也可以说 a 是 b 的 基础， b 是 a 的 目的，这是二元。 你说老师考试的时候，除了二元，还有一元和三元，那考到一元和三元怎么办？好，我们来看一下一元作文是不是在这里面它有一个关键词，如果我们把这个关键词称之为 a， 那 我这样的一个作文该怎么去写？ 你要想写出四变性来，很简单，你就把一元怎么着改成二元就可以了，你给他构建一个 b 是 不是就行了？比如说这一道题，这里面有一个关键词，就是要让我们去写停，我们对于停的看法， 那么 a 对 应的是不是就停？我要想利用刚才给大家总结出来的这个二元数为模型，我去给他构建一个 b 就 行了。停的反义词是不是就是走？那我是不是就可以按照刚才我们所写的这样的一个作文模板去套了？ 我们要走更要停，这是中心的点，那么走是什么？走是脚踏实地，是朝着目标艰苦奋斗。 然而奋斗的过程中如果没有慢下来的积累，就无法实现。我们不能忘记停下来 脚踏实地的拼搏是修整反思的意义，而修整反思的暂停是奋斗追寻的动力。最后，新时代新青年怎么着？所以你看，这是由一元构建二元， 那么同样由三元去还原成二元也是一样。三元就是三个关键词，你从这三个关键词里面去找出来任意两个给他组合，你说老师选哪两个，你看一下你对哪两个关键词更有感觉，你就去写哪个就可以了。 所以当我们会了一套二元类的四变模型，那么一元和三元我们都可以去套了。 那我们再来看一下我刚才给你们展示的这两道题。我说如果要说这两道题，你用一套作文模板去套的话，一定是模板套作，那么问题在于哪呢？我们来看 第一个作文题里面的 ab 两个关键词，一个是一把尺子量，到底 b 是 什么呢？多把尺子去衡量，对吧？好。第二个题， a 挑战是成长的阻碍， b 挑战是成长的阶梯，对不对？好，你有没有发现，这两个题它所体现出来的 ab 关系是不一样的。 一把尺子量到底，多把尺子去衡量 a 和 b， 这两者之间它是互补的。一把尺子量到底是基础， 多把尺子去衡量是建立在更多元的这样的一种前提下，我采用不同的标准去选拔人才，对吧？ 这是互补的，两者谁也不排斥谁。而第二道题挑战式成长的阶梯，挑战式成长的阻碍，你会发现 a、 b 这两个关键词是互斥的，你只能选择一个。 那么对于这种 a b 互斥型的作文，那么我对应的作文思维模型是什么呢？很简单，记住这个就可以了，两者选一个，比如说我们选 a， 挑战是成长的阶梯，选一个，这就我的中心论点，我就认为挑战是成长的阶梯。好，那么分了点一，选 a 的 原因，你给他一个原因，为什么你认为挑战是成长的阶梯呢？因为挑战让我们不断的能够突破舒适圈， 这是我们每个个体发展的这样的一，客观规律。分了点二，然而必并非全无道理。你说人家有人说挑战是成长的阻碍，有没有道理？当然有道理，那么这个道理是什么？你给他想出来，你再去批判这个道理， 这是不是就能够体现出思变性来呀？然而挑战有时会带来挫折和压力， 但是如果我们因此而去逃避挑战的话，就容易因畏惧困难而错失良机。 所以你看你的这样的一个观点，你就是在去告诉一段老师，那些选挑战是成长的阻碍的同学，他们的理由是什么？我也想到了，而且我不止想到他们想到的，我还想到了他们没有想到的，他们会存在因困难而错失良机。分了点三， a 好， 但是并不是没有条件的，也就是说，我这时候是不是要给 a 着补一下呀？我把 a 这个漏洞给它补一下，是不是 a 就 会更加的全面？挑战是成长的阶梯，然而我们也理性结合自身情况，循序渐进，避免因盲目越级挑战而导致不必要的挫折。 你不要把自己要挑战的门槛设的很高，那是给自己反过来找麻烦。所以你看这样的一套思维模型，我不止攻击了 b 的 弱点，我还强化了 a 的 优势，是不是让我整个行为无懈可击啊！ 最后总结，新时代新青年，所以关于高考作文，我们不管他考的是一元、二元还是三元，而且所有的高考作文就归到这三类里面，他不会跑出去。你没有见过四元吗？你也没有见过零元吗？说这个作文题目里面没有任何关键词，从来没有。 所以这两套思维模型，一个是 ab 互补的思维模型，一个是 ab 互斥的思维模型，那么他就可以适用于我们高考作文的所有题目。 你把这两个缩微模型记下，你的三个分论点出来了之后，那么你再去论证的时候，你但凡不作死，那么你的作文保个四十七分以上是绝对没有问题的。 ok， 本套视频的配套资料就是本讲对应的 ppt， 我 需要你把这两套思维模型记在你的笔记本上，更要刻在自己的脑子里。恭喜你今日提高五分！以上就是我们关于高考作文一类文结构的详细的讲解， 评论区留言打卡，记录你的收获，还有你的目标。那么语文从来不是听天由命，你的每一分都大有可为，我是逻辑笑，我们第六讲会给大家分享的是高考作文的终极押题，来我主页，我们准时开战！
396逻辑笑语文
01:48查看AI文稿AI文稿给高三的孩子紧急拍一条意，论文写作的三位二已法，你作文为什么上不了五十五呀？因为你不懂思辨。为什么不懂思辨呢？因为你不太懂哲学，尤其是他的分支逻辑学。咱们国家中学不单独设逻辑学，因为很多东西如果拆开交给你，就考不出你的真实水平了。 再一个，所有人都讲逻辑未必是一件好事，但是如果你作文想上五十五，或者你将来想身居要职，那逻辑学你必须玩的转。语文和将来的公务员考试一定会考你逻辑能力，所以高端的学生语文能力一定强。 你有没有发现，大家现在很少在强调学好数理化，走遍天下都不怕，因为大家越来越发现，人家有强大的语言逻辑和表达能力，不管从政还是经商，就是比你有优势。说作文的四遍教你一招，先用着三位二以法 三维，你可以简单理解为时间、空间、逻辑三个维度，二一就是两一，也就是易经里面的阴阳两面，你可以理解为正反两面。举个例子，就恋爱这个论题，三维角度，时间维度，你可以谈一谈古代的恋爱，说一下当代的恋爱，再设想一下未来可能的恋爱。 空间维度，你可以分对象，分地域，考虑对象，比如像恋爱双方父母这样的个体社会国家这样的集体。 分地域，比如中国的南北方世界的东西方。逻辑维度，比如递进逻辑中的三步走是什么？为什么？怎么办？你可以谈一下恋爱的定义，然后为什么谈恋爱，我们该怎么谈恋爱？二一角度，你既要谈恋爱的好处，也要谈恋爱可能带来的问题。 好，这就是写议论文的三位二一法，你选举一些角度，让你的论证变得立体，再准备上一些小众的论据，书写整齐，三观积极，就能上五十五。
1.2万向东说语文
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08:10查看AI文稿AI文稿巧用追问概念法，拿下思辨力作文的高分什么叫追问概念法？就是在写作文的时候啊，去材料中去找他的核心关键词，找到核心关键词之后呢，通过四个问题来挖掘他的内涵，问是什么？ 为什么？怎么办？会怎样？以这四个问题为核心，构建层层递进的论证脉络，自然而然能帮助我们写出高阶利益的文章。 下面我们就以深圳二模的作文题为例，来给大家讲解如何用中分概念法来构建高阶思维品质的利益。 首先我们看一下材料讲什么，他说他们在谈论一个粒子加速器，说粒子加速器怎么样怎么样，对吧？一员问这玩意能不能保卫国家？然后科学家说，不能啊，这个东西只会让国家更加值得我们保卫，所以我们梳理材料，去找核心关键词，你看他们讨论的重心是什么？ 显然是粒子加速器这样一个东西啊，这是他们围绕讨论的对象，所以我们抓住关键词，接着马上追问概念，第一步，问是什么，那是什么呢？这个东西。你看，围绕这样一个东西啊，材料里面有两个人，分别从不同的 角度来解读他首先是什么呢？是从议员的角度来看呢，他看的是这个东西能不能马上用于保卫我们的国家，有没有实用性呢？他看的是马上有没有用， 晚期有没有用，显然是一种实用主义的精神，所以本质来讲，它代表着一种工具的理性呢。而科学家就不一样了，科学家是怎么看的呢？他说这个东西能够使我们的国家更值得保卫，所以他赋予了这个东西以价值，他觉得粒子加出去，让国家的科技更加强大， 提升国家的这个核心竞争力。所以这是一种长远的价值，而不是短期内的有用啊，所以它代表一种理性，长远的价值是一种价值的理性。 所以他俩谈的问题啊，角度完全不一样，一个叫工具使用，一个叫长期的价值，所以你看，这两者不就形成了矛盾的对立与统一吗？所以本质来讲啊，这里形成了三组二元对立的关系，一个是短期和长期的关系， 一个是有用没用的关系，一个是工具和长远价值的关系。所以这显然是一个二元思变的这问题。所以这个材料啊，给我们的暗示是什么呢？显然是让我们去写这个价值的理性啊，要来支配短期的工具使用的这样一种精神，这是整张材料想让我们去探索的思变方向。 所以是什么？我们深度挖掘了他们的本质内涵，接着追问概念第二个问题，为什么？那为什么我们的价值理性，长远的价值的精神要摆在工具实用主义的前面呢？我们可以从两个方面来论述。 首先第一条，显然我们要去论说这个工具理性啊，它是有其 bug 的。 说这个，诚然呢，工具理性是必要的，一个国家的一员，他能想得到的马上就是这东西，能不能帮助国家，这是无可厚非的呀。保家卫国，这是需要的。 但是如果你只有这样一个工具理性，就容易陷入到功利狭隘的陷阱当中，就会陷入短期主义的陷阱呢？一个国家的武力再强大， 如果失去了其内在的核心竞争力，没有民族的精神来支撑他，他只会从内部崩塌。所以这显然是工具理性的误区。如果只有工具理性，就是舍本逐末，这是从第一个角度来看。 然后我们接着第二个层次，从价值理性、长远的价值来谈它的作用呢？那价值理性为什么是我们需要的呢？我们先理清楚这两者的辩论关系，说这个工具理性和价值理性啊，是一种外在和内在的关系， 是一种当下与长远的关系，说这个工具理性解决当下的问题，而价值理性长期主义的精神着眼于未来，所以这种价值理性长期的精神的追求啊， 显然是短期使用的工具理性的活力源泉，所以它比较重要。整明白这个辩论关系很重要，然后从我们再从科技的、文化的层面来讨论。首先看科技的角度， 一个国家如果有这种追求真理、探索宇宙终极奥妙的这种精神支撑，那么它的科学发展基础科学的研究就会非常强大，那显然有助于增强国家的科技实力， 也有助于提升国家的国防科技实力啊，它可以反过来帮助我们保卫国家。同时我们从文化的角度来谈，像我们文化呀，像艺术啊，像思想层面的东西，看起来短期好像没有什么用，但是从长远的角度来讲，它就能塑造我们整个国家和民族的灵魂， 能增强国家的凝聚力啊。所以从长远的角度来讲，它会赋予我们国家以长远而伟大的价值，所以这是它的终极意义和价值啊。所以我们从两个层次来论述了我们的长远的价值理性， 为什么要来支配我们的工具理性？为什么？问完我们要接着谈我们应该怎么办？我们可以做一个递进呢？那我们应该怎么办呢？首先我们写文章的时候要有辩论的精神， 不能就过分的一味的否定工具理性呢，要肯定它的价值，所以我们应该怎么做？要以长谋短，长短兼济。我们说不谋万事者，难以着眼于一时啊。所以我们既要坚持工具理性， 又要遵循长远的价值，以长远的价值理性来支配当下的工具理性， 这样子才是长久之道啊。所以从国家的层面来讲，一方面我们要加大基础科学的研发和投入，在长远的价值上保持领先。另一方面从我们个人的价值来讲也是如此。做奎珠时代春联，我们要跳出短平快的人生陷阱， 着眼于长远的人生，构建自己长远的人生意义和核心竞争力呀，只有这样子，你才能在漫漫人生途中行稳致远，成就人生的精彩。讲怎么办的时候，不能一味的只谈国家，我们是时代青年，要讲讲我们应该怎么办，然后会怎样，这是作为我们写 做的结尾段来用。所以以上的四个问题啊，我们通过是什么深度挖掘内涵，解释了他的辨正逻辑，然后通过为什么和怎么办构建了这个分论点的层次， 分论点呢，可以从通过为什么和怎么办来展开，然后会怎样作为我们结尾段来用就可以了。所以以上的追梦概念法帮助我们解决了分论点的问题，那中心论点怎么办呢？ 简单概括提炼不就好了吗？说我们要工具为用，价值为根，要以长谋短，方能长短兼济， 行稳致远，人生才能直击沧海。所以有了中心论点、分论点之后，接下来我们来谋篇布局啊。 如何谋篇布局？我们可以用六段式啊，先分析材料，引出我们的中心论点文章第一段，然后第二段马上下定义，皆是本质啊！ 用是什么来构建第一个分论点层次？我们在这里解释这两种不同概念的内涵，什么是工具理性，什么叫价值理性？ 解释了它的本质区别之后，然后马上更进一层，通过为什么的角度来谈中，为什么不能只有工具理性？我们为什么要有长远的价值理性？说这两点是为什么？谈完之后呢？ 马上写我们应该怎么办，就能构成层层递进的逻辑啊？从国家发展和个人层面来谈，应该怎么办？ 然后马上用一段来总结点题，这样子就构成了六段式，是层层递进的论证结构啊。这样子的结构既能深入到概念的本质，表现出我们思想深刻的特点，又能辨真的谈为什么我们要以价值理性 来支配工具主义的这种精神。然后也有什么呢？也有构建递进为什么之后，马上给出解决方法，也能顾及到宏观的国家和微观的个体。 所以六段写出来，写个大概九百五十字，就能帮助我们拿下高分。
