2026兰州化学实验考试步骤整理

实验一，配置一百克质量分数百分之五的绿化钠溶液。首先检查桌上的实验仪器和试剂，若有缺损，及时举手示意监考老师。 配置一百克质量分数百分之五的绿化钠溶液，需绿化钠固体水九十五克。第一步，称取五克的绿化钠固体，取天平。 用镊子将钮码归零， 观察天平是否平衡，若不平衡，调节平衡。螺母 待天平平衡。取两张大小相同的称量纸放在托盘上，盛放绿帕帕的称量纸需对折再对折，以方便称量。 用镊子取五克的砝码，放在右盘， 取下瓶塞倒放在桌面上。用药匙取少量的氧化钠固体放在左盘。 待天平时针晃动时，用左手轻轻敲击右腕，使少量固体滑落到后盘上， 待天平平衡。将多余的绿化纳回收到指定容器内，将药池擦拭干净， 放回原处。废纸放入废纸篓内，称好的绿化带转移至烧杯内。 法马放入法马河，天平放回原处。 第二步，量取九十五克的水，按密度换算，相当于九十五毫升水。取一百毫升两桶。 取下瓶塞，倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨两桶口，两桶倾斜直接倾倒。 待页面接近九十五毫升刻度时，停止清道，改用浇头滴管。 浇头滴管需竖直悬空，逐滴滴加，视线与两桶内凹页面最低处保持水平。 待液面与九十五毫升刻度线相平时，停止滴加。将多余的液体转移至沸液缸内，滴管放回原处。 第三步，溶解。将量取的九十五毫升水转移至呈有氧化钠的烧杯内， 并用玻璃棒不断搅拌。搅拌时注意玻璃棒不要敲击烧杯内壁， 再滤化纳固体全部溶解洗涤玻璃棒 四装瓶存放，将配好的滤化纳溶液转移至器口瓶内， 将烧杯清洗干净。 将滤化纳溶液转移至肺液缸内。 整理实验台，将桌面擦拭干净。 实验结束 实验前检查实验仪器及试剂是否齐全。第一步，溶解。取适量粗盐约两克于烧杯中 瓶塞倒放桌， 及时盖好瓶塞， 擦进药池。废纸进入废纸笼， 加入约十毫升蒸馏水于烧杯中，并使用玻璃棒搅拌溶解 瓶塞倒放桌，标签向手心 及时盖好瓶塞， 静置沉淀清洗玻璃棒。 第二步，过滤制作过滤器。 取出滤纸，对折两次， 一三层分开放入漏斗中， 加入适量蒸馏水润湿滤纸。 使用玻璃棒轻轻按压滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁。 组装过滤装置。 取出铁架台， 将烧杯置于铁架台底座上，将制作好的过滤器置于铁圈上， 调节铁圈高度，使漏斗下端深入烧杯中部，漏斗尖端紧靠烧杯内壁进行过滤操作。 玻璃棒倾靠三层滤纸处，烧杯嘴倾靠玻璃棒倾到上层清液，漏斗内液面低于滤纸边缘。 清洗玻璃棒， 注意将含有难溶性杂质的废液回收至废液缸。 清洗烧杯 等待过滤。 过滤结束后，使用玻璃棒将滤纸取出，进入废纸篓，清洗漏斗和玻璃棒 得到澄清滤液。 第三步，蒸发。 取下酒精灯灯帽，将酒精灯置于铁架台底座上，调节铁圈高度，使外焰加热。 使用干锅前，将蒸发敏置于铁圈上， 将绿叶倒入蒸发敏中， 点燃酒精灯，先预热后集中加热， 加热过程中使用玻璃棒不断搅拌， 加热结束后，先熄灭酒精灯。 使用干锅前将蒸发明取下，放置陶土网冷却 清洗烧杯和玻璃棒。 铁圈归位 冷却后将蒸发氩中的废液回收至废液缸，清洗蒸发氩。 实验结束后，整理实验台， 试验三、氧气的实验室制取装置。组装试验前先检查仪器和试剂是否齐全，如有缺损，向监考老师举手示意更换 一、组装仪器，检查装置器密性。取洁净的试管和带导管的单孔橡皮塞。连接试管和单孔橡皮塞。 取出盛有水的烧杯，导管一端放入水中，双手紧握试管外壁， 可以看到导管孔有气泡冒出，说明装置不漏气。取出导管，烧杯放回原处。 二、取适量高锰酸钾于试管中，并在试管孔塞一团棉花，旋开单孔橡皮塞， 取出呈有高锰酸钾的管口瓶，打开瓶塞，倒放桌面。用药匙取适量高锰酸钾，试管横放， 用药匙把高锰酸钾送至试管底部，直立试管， 盖上瓶塞，管口瓶放回原处，用抽纸擦拭钥匙， 钥匙放回原处，废纸扔入废纸篓。用镊子取一团棉花放在试管口， 镊子轻轻放回原处， 连接单孔橡皮塞和试管。 三、放置酒精灯，取下灯帽，利用酒精灯的高度固定试管。 取出铁架台， 把试管固定在铁夹上，铁夹的位置在距试管口三分之一处。 取出酒精灯，打开灯帽，酒精灯的位置在试管尾部正下方。 转动旋钮，利用酒精灯的高度固定试管， 转动另一个旋钮，使试管孔略向下倾斜。 四、向吉吉瓶内装满水，并倒立于水槽中。 取出水槽，向二百五十毫升吉吉瓶内注水，并正放在水槽中。 继续用五十毫升小烧杯向机器瓶内注水至叶面，鼓出机器瓶口，小烧杯放回原处。 取出毛玻璃片，磨砂面在下，毛玻璃片放在机器瓶口一侧平推，使毛玻璃片盖住机器瓶口， 确保吉吉瓶口没有气泡后，将盛满水的吉吉瓶和毛玻璃片倒置于水槽中。 导管深入水槽， 导管口深入吉吉瓶口。 五、拆除装置，并将高锰酸钾倒入指定容器。 取出集气瓶和毛玻璃片并放回原处。 移出导管， 熄灭酒精灯， 并将酒精灯放回原处。水槽归位， 打开铁夹，取下试管， 旋开单孔橡皮塞并放回原 处。镊子夹出棉花放回原处。镊子轻轻放回原处。 拿出棕色管口瓶，打开瓶塞，倒放桌面。把高锰酸钾倒入棕色管口瓶盖上瓶塞。棕色管口瓶放回原处。 用试管刷洗涤试管。 洗涤后的试管倒置于五百毫升烧杯内。 降下铁夹，铁架台放回原处。六、擦拭实验台结束实验。

尊敬的各位家长，上期视频我为大家分享啊，智取百分之五绿化蜡溶液的中考实验操作视频本期视频我为大家分享素颜七重的中考物理实验操作视频。第一步，首先将实验结束纸张放在一旁。第二步，检查仪器， 实验仪器检查完毕。第三步，有杂质的 素颜。首先将管口瓶打开，瓶塞倒放在桌面上，然后将标签朝手心取一定量的 带有杂质的素颜放入二十毫升的烧杯中， 然后将管口瓶塞塞住归外，用卫生纸擦去钥匙，并将钥匙归外， 然后取大约十毫升的蒸馏水倒入试管中， 标签仍然潮湿性，然后加平 c、 c 种，加蒸油水瓶归位，然后用玻璃棒使其 溶解。在搅拌的时候一定注意不要接触烧杯的侧壁， 然后打开水龙头口上打开水龙头，将玻璃棒清洗干净之后，使其玻璃棒归位， 然后折滤纸，将滤纸滤纸对折再对折，然后一边是一层，一边是三层啊，装入 漏斗中啊，一定是一边三层一边一层。然后将废液缸取出，用低频施入滤纸，一定要完全施入， 施入完之后，将拿出玻璃棒，将滤纸中的空气推进， 然后一定要注意使漏斗的末端不能碰到沸液缸的内壁。培进空气之后， 这时候剥的话不用洗，因为生流水它是干净的，直接归位就行了。然后将带有滤纸的漏斗放回去。第五步，组装铁架台进行过滤， 先将铁架台调至母机高度，然后考试实验桌上有一个一百毫升的烧板， 将漏斗放上去，然后调节高度， 这是扣分点啊，一定将漏斗末端的尖尖端与烧杯的内壁抵抗，这是一个扣分点这是一个扣分点啊，漏斗尖端越 烧杯的内壁紧靠，然后用玻璃棒进行引流，引流的时候这也是一个空的啊，玻璃棒的一端 一定要与三层的滤纸处接触，不能再不能接触一层的，必须要与三层的滤纸进行接触。然后还有一个玻璃棒不能靠到漏斗的边缘，然后缓慢将 溶解的绿化蜡带有杂质的绿化蜡溶液引流到 漏斗中，一定要注意叶面边缘不能超过 滤纸边缘啊。然后等到过滤在过滤的这个时间了，我们清洗一次，打开水龙头，将玻璃棒清洗干净之后，玻璃棒回位，然后打开水龙头，接一部分 水，将杂质倒入沸液缸中，一定是倒入倒在沸液缸中，这也是一个问题，你不能直接倒在水槽中，清洗槽中一定要将杂质啊，剩余的杂质倒在什么沸液缸中， 然后用试管夹试管刷进行刷洗。烧杯洗干净之后，烧杯直接归位好，等待过滤结束之后 将漏斗取出放入，将滤纸放入 飞至镂空，然后清洗玻璃棒和双杯，打开水龙头，先清洗玻璃棒，清洗完玻璃棒，玻璃棒归外，然后用试管刷将漏斗清洗干净，漏斗归外， 然后将铁架台调至母机高度，用蒸发米进行蒸发，然后用干锅钳 将蒸发米放在铁片上之上，然后打开酒精灯灯帽进行调节高度， 那用火焰进行加热啊，调节高度，然后呢，将 绿叶倒入之后进行预热，预热完对准加热集中加热的口，拿出玻璃棒进行搅拌， 大概五秒左右之后， ok， 先清洗玻璃棒，玻璃棒归位，归位之后 取出酒精灯，并盖灭酒精的盖两侧，灯泡盖两侧，然后用干锅签将 蒸发膜上进行冷却， 然后将铁架台回位，在冷却的间隙加 成有对月的这个双倍蜡哎清洗，清洗完之后双倍回位，然后将冷却完的 蒸发米里面的液体倒入沸水缸中进行清洗。蒸发米打开水龙头，清洗完之后仍然放在室内室室面往上 作业以后擦干净实验操作台，将实验仪器归位，最后一步实验结束。关注王老师后期视频我我分享更多。最后预祝各位 中考的孩子们能考入理想高中啊！圆梦高中，金榜题名，不负韶华！谢谢各位家长，感谢各位家长的支持与关注！

大家好，上期视频我为大家分享了高锰酸钾制取氧气的中考化学实验操作视频，本期视频我为大家分享制取百分之五氧化钠溶液的实验操作视频。 第一步，首先将实验结束纸张放在一旁。第二步，检查实验仪器。 在检查实验仪器的时候，有一个空点，一定将切平的砝码盒打开进行检查，检查完继续合上 实验仪器，检查完毕。第二步，抻取滤花蜡子，将托盘切平 放在实验桌上，然后进行调平。在调平的这有一步，扣呃有一个扣分点，必须用砝码盒中的镊子将铝码归零。 有些孩子说，老师让我做实验的时候，砝码归零的位置是不是？这一步必须要做，必须要做！不管砝码呃，不管鱼码归不归零，必须要做。归零之后将椰子放入 呃，放入呃砝码盒中进行敲平。 调皮之后将折好的 备有凹凸的纸放入，分别放入两个盆中，然后将五克的砝码用镊子 添加到托盘切平的右盘中。第三步，取滤花蜡。 打开刮口瓶，将瓶瓶塞倒放在炉面上，再取滤花蜡的时候，标签朝手心 添加，到时针开，时针开始晃动的时候， 轻轻抖抖动手腕，缓慢加绿化蜡，直至脱开天平再次平衡。 平衡之后，将多余的绿化蜡放入回收绿化蜡的烧杯中，然后用卫生纸 擦掉钥匙，将钥匙直接归位，然后盖好黄口瓶塞，将 成有绿花蜡的黄口瓶归位。然后拿出二百五十毫升烧杯，将已盛晾好的绿花蜡倒入烧杯中， 打开砝码盒，将砝码放入砝码盒中，砝码归位，将绿纸取下归位。将托盘切平归位。第四步， 舀取九十五毫升的蒸馏水，打开蒸馏水和吸口瓶，将瓶塞仍然倒放在铁桌上，然后刚开始用新倒法 四口瓶的标签炒手机清到加至九十毫升已过，再改用浇头滴管进行利用叠加法 悬空制服。低加的时候浇头滴管不能碰到烧杯。呃，碰到凉壶加至 蒸馏水的体积为九十五毫升。然后将多余的浇头滴管、蒸馏水挤入沸液当中， 浇头滴管不用清洗，直接归位。然后将吸口瓶的蒸馏水平塞塞上归位。然后将两取九十五毫升的蒸馏水倒入 盛有绿花蜡的烧杯中，两桶回味。用玻璃棒搅拌，使绿花蜡完全溶解。在搅拌过程中玻璃棒不能碰到容器的隔壁， 使绿化蜡完全溶解。之后打开水龙头，考试的时候是水龙头，打开水龙头，将玻璃棒冲洗干净，玻璃棒归位， 然后取出标有百分之五绿化蜡溶液的吸口瓶。将瓶塞仍然倒放在实验桌上，然后将自己配好的绿化蜡溶液 倒入撕口皮中，添加的时候标签仍然朝手心啊加完之后盖上瓶塞展示三到五秒钟， 然后将配置好的绿化的农药标签朝手心倒入废液当中。进口瓶不用清洗，直接归位，本实验只需要清洗的就是这个烧杯， 打开水龙头进行清洗，烧杯清洗完将烧杯归位擦干净。操作台实验操作台 好，实验结束，然后关注王老师下期视频，我为大家分享化学实验操作视频，帮助各位学子在中考化学实验中取得满分。好，谢谢各位家长，谢谢大家！

是不是每年的五月十五号会考个物理实验，二十号呢会考化学实验，但是在学校里呢，孩子就是这个实验器材有限，孩子根本没有多少实操的机会，很多知识点，如果你光靠啊去 看书或者背公式，孩子根本理解不透。所以今天给大家演示一下科大讯飞 a 学习机的一个仿真互动实验室，你不用去买任何的实验器材，在家就可以去做啊，全套的一个中考必考实验的一千多个实验。 嗯，首先给大家看一下物理的一个光学的一个小孔成像，咱们课本上啊，学的就是光，在同一种戒指中可以去沿直线传播，让孩子光靠死记硬背呢，是根本不懂的。 所以你看学习机上直接配备了全套的实验器材，蜡烛，带小孔的塑料板，还有光屏，全套配齐的孩子可以自己动手，这样移动蜡烛的一个远近就可以直观的啊。在光屏上看到这个成像的这个大小变化，还有更换不同的 小孔， 亲眼可以看到，不管是什么小孔，什么形状，它成像都是一样的， 轻轻松松的呢，就能记住一些考点。比如说小孔成像是光的直线传播形成的成像是倒立的一个石像，物距呢越大， 像呢越小，物距越小呢，像越大，不同形状的小孔成像完全是相同的， 就连咱们啊生活中的小孔照相机原理也是这个。所以说孩子不管是他的立学生学光学，还有是这些热语词的所有的这个教材同步的实验，我们的学习机里面全部都有，孩子随时都可以去反复练习，还可以去模拟考试，让孩子把这个吃透每一个知识点， 这样考试咱们才会把这个分数拿到。所以兰州的家长可以到咱们吾悦广场三楼的门店来体验选购，早用早练习，咱们稳稳冲刺中考。

各位初三家长大家好，今天专门给咱们兰州家长讲清楚中考化学怎么快速提分。首先记住，咱们兰州中考化学笔试满分是五十四分， 试购试卷结构呢比较固定，基础分占三十多分，剩下有难度的中档题，拔高题也就是二十多分。 那么所以提化学题分不能盲目乱学，一定要按分数分层规划。如果孩子现在化学只有二十多分，甚至十几分，听我的，别碰任何难题， 这个分数段最见效，最快速提分的方法就是狠抓基础知识点，把课本概念、化学方程式、基础选择题、填空题练熟就行，只要把该拿的基础分拿到手，短时间内成绩立马能往上走，完全不用钻偏题怪题。 如果孩子成绩已在四十五分以上，基础已经很扎实了，简单题基本不丢分，这个时候要专项拔高题型， 重点要做实验综合题、工业流程题，还有实验探索题，还有最后一道计算题。那么做这些题也要讲究相应的方式方法，那么通过这些题呢，拉开分数的这个 差距，那么做这些题的时候也是要注意，往年的真题呢，比较关键啊，要多做真题。 那其实呢，总结就是两句话，低分抓基础，快速保底提分，高分共难题，冲刺重点。高中家长也不用太焦虑，也不用盲目报班，根据孩子当前分数，针对去学，针对性的去练。兰州中考化学提分还是比较简单的。

容量的话，这也是一个实验题来考的一个题型，用实验带你记住甘肃省二镇选择知识点。 好，那我们来把后面的那两个选择题再给大家讲了，在讲之前呢，那个先回忆个争议，就是那个。呃，这个题前面有有人跟我问啊， 就是那个这个前面这个实验方案的这个评价啊，葡萄糖中加入三项光素，钾则退去，然后葡萄糖中有全机，然后我说这里面抢机也可以被氧化掉，然后有些人既然接触争议抢机被氧化，有啥可争议的呀？ 对吧？然后正好他又碰到一个，就是那个别的老师发的一个一个东西，然后里面设计的这个草酸，然后乙醇，然后高锰酸钾反应啊那个东西，然后他说那个装置对不对？不对的原因是什么？然后他他的意思是要验证高锰酸钾氧化乙醇，然后怎么验证？他给了个实验装置说那行不行？我说那里面必须得放个冷凝管，要不然的话你养那个氧化的过程当中它时间很长，乙醇会挥发，所以不好不好说， 然后有征信，有征信。那就这样我给大家直接我刚才过去把那个实验的东西拿过来给大家现场做个实验。来，玻璃杯，呃，那个烧杯玻璃棒，嗯。高锰酸钾，呃呃。这能看到吗？看到吗？然后呢？就放到这，然后我跟你们说这个高锰酸钾如果不酸化，氧化的过程，氧化乙醇，氧化乙醇的过程，然后会比较慢啊， 大概这样放进高锰酸钾，然后呢？呃，娃哈哈，矿泉水 ok？ 嗯，搅拌有点爽。高锰酸钾放的有点多了， 稍微弄稀一点，你们看起来你们看起来会稍微好看一点。就这样 看到吧。我我让后期我让小助手别调色别调色的话你看现在已经变很浓很浓了啊。再加点吧要不然的话一会也那个高木素钾过量的话这也是一个实验题来烤的一个畸形啊。高木素钾如果过量的话如果过量太太多的话那个整个反应速度就看不出来因为它它它太浓了它就把这些现象给遮蔽住了啊好嗯 好刚坐下刚坐下进去了 ok 紫红色的液体打个灯吧 ok 能能能看出来吧紫红色的液体好吧。 ok， ok， 没问题吧。呃就放到这啊把把把那个转头拧下来一点。哎放到这 百分之九十五啊。乙醇加进去这反应很慢的当然我不敢给你酸化酸化后当然那高锰酸钾感觉可以氧化你机器对吧 这反应很慢这反应很慢加进去了啊高锰酸钾加进去了乙醇也加进去了然后呢我们就先讲题 ok 先讲题来看着我。好我们我们先先讲题啊先讲题一会儿这个东西就放到这啊这放哪能看到呃放键盘上吧 就是我让他我我的意思是中间我我我就别掉包啊这个意思。好吧要不然有时候说啊不反应老是你自己然后中间替代了一下对吧取代反应了一下。好然后呢这个一会我们就去看这个现象。好吧我们继续往后坐。 十三题一道简单的工艺流程工艺流程在化学里面占比还是很大的。嗯你就选择这个大题对吧所以学好金属把工艺流程常见的套路学好这大概十八分，拿回来个十五六分问题就不是很大了啊。好吧， 我们来看他给的这个东西呢，他是什么？灰铜矿，还有含的是什么？硫化亚铁？硫化亚铜，然后但凡工艺流程化价为零，请拜托把它标一下啊，拿红色的笔标，这一价硫化亚铜， ok， 然后出现亚铜，就要想到亚铜这个东西酸性环境里面会容易起化掉的，然后后面含二价铁加三价铁，然后还有这个常规杂质二氧化硅，然后二氧化二氧化硅杂质，对吧？嗯，好， 然后接下来就开始拿这个东西制定这个东西叫硫酸三合同对吧？嗯，然后以水和硫酸和三合同。哎，这真的是。好嘞，让我做题了， 直接看答案看选项了，那其中还有呢？共键键，共键键有吗？氨气中间共键键？硫酸跟共键键对吧？水中间共键键与配位键吗？红和四安合同四个，四个安配位是吧？配位，然后离子键有吗？有，对吧？这不就离子吗？对吧？这个四安合同离子和硫酸根离子之间，然后这是离子键是吧？好嘞， a 就是 对的，然后 b 呢？端烧过程中每生成一点一十一点二升的标块的气体，对吧？这个气体是啥呢？只要是出气体，工序流程里面只要是出出气体，请找到非金属元素对应的常规气体， ok， 然后呢？这里面能有啥呀？那就瘤呗，对吧？那就只有二氧化硫对吧？那就是二氧化硫，别烧成三氧化硫的，三氧化硫得不到的啊。然后呢？是二氧化硫，那么这中间他问的是啥？他问的是转接三摩尔的电子，对吧？那原先的硫是多少价呢？那这个硫是负二价，对吧？负二价的硫很容易被氧化，所以硫从这个地方呢，从硫化亚铜里面的负二价，然后上升成了这个， 那个叫什么二氧化硫，然后呢硫元素又是合成的一份，一个硫硫化铜分子，硫化铜分子，然后变成一个二氧化硫分子，对吧？他有的时候会注意这地方可能会有脚标之类的这种东西啊， 然后他说的生成零点五毛二的，那那一毛二的转移多少呀？一毛二从负二到这个正四，然后呢会变成多少呢？会上升的是六，对吧？那就转移六毛二的电子，那么零点五毛二就转移零点三，转移半毛，不，不转移一半，对吧？三毛二电子，那这个 p 呢？也就是对的 c 呢？像溶液 c 中加入流行话讲 k s n 流行化甲三加铁的检验实验，对吧？他说加入流行化甲之后，溶液成红色，这不，这可不嘛，烧了一下之后，然后把二氧化这个烧出去，剩下的就变成最高价的氧化物，对吧？那这就是剩下的，这就是什么呢？这就可能就是氧化铜，对吧？然后呢这个硫酸呢？吧唧反应完了之后有渣渣不反应，那这个渣渣就是二氧化硅，对吧？然后这个溶液里面硫酸溶完了之后，金属氧化跟酸反应，然后就不受任何限制，所以这里面就是 二价铁啊，三价铁，二价铜和三价铁，然后呢又给了个 a， 然后呢就出去了，所以呢在这个里面出去了个预轧二，那这个是可能就是三价铁了呗，对吧？氢氧化铁的沉淀之类的，所以呢在这个溶液 c 里面呢现在还有东西是什么呢？是二价铜离子和三价铁。三价铁有没有嘛？ c 实际上看的就是三价铁有没有有嘛对吧？那所以 c 就是 对的。然后 d 的 话像 溶液剂中加入无水乙醇的作用，加入无水乙醇的作用，这不是就是共价键？我给你们的前面的所有的课程几乎每一次讲课都会碰到这个东西，对吧？它叫什么呢？它叫往一个急性溶剂里面加了一个稍微不是那么急性的一个东西，然后降低了整体溶液的这个急性，然后导致原先在 急性溶剂里面溶解的一个很急性的一个溶质，发现这个溶剂不怎么急了之后它就不乐意在里面待了就吸出来了，然后用玻璃棒摩擦那个试管壁。 sorry 啊接电话 你好哦不要。好的那我们就继续摆啊。 那个这不是就是晶体析出的嘛对吧？它是给它提供一个金盒或者让中间的这个金盒就是让你析出的这种整个过程当中有东西跟你去依附，对吧？这就这个东西呢在课本上也有，在实验化学上面也有，在高考里面要考过，就是当过饱和溶液无法析出晶体的时候怎么办呢？均匀使玻璃棒轻轻摩擦容器的内壁，然后让它稍微带点电之类的，对吧？然后呢就可以析出目标产物了，这个也。嗯这个也是对的 啊，很很尴尬。我判断出来四个对的，对吧？其实不是对吧？这个 p 选项里面有个错的，对吧？前面我装了装装了一下给大家，对吧？这 p 选项是错的，错的原因是什么呢？ 错的原因是还是跟前面的那个，就这套卷子前面那个电化学一样，电化学的那个前脑是一个负反应，你看联系着去想啊，你看这个地方呢，他说了有气体吸充，电化学的时候有气体吸充的，说明啥呢？你的电子转移不光转移给这个 啊？泰化木这个啊，地化木这个东西呢？你不过没有光转化给地，那个木，把私家的木变成了木单质，并没有光干这个事情，同时还有正价的亲，得到电子了之后变成了亲戚，这整个过程当中有不反应，跟这个东西是一样子的，对吧？因为你这里面涉及到这个亚通的时候，其实刚开始你把这个亚通给画出来的时候，你就知道这个亚太这种东西一般情况下在比较极限的环境里面存在的会比较好，在酸性环境里面这玩意就起化掉了，对吧？ 卤素单值，非金属单值容易在碱性里面激活，金属的离子容易在，就是不稳定的离子容易在，有，其实就没多少，其实就一个铜，然后呢？剩下的金属呢？基本上就没有多个价态，对吧？然后就这破玩意，他就容易在酸性里面容易起化，找到他自己稳定的那个状态，对吧？ 所以这个地方这个绿渣呢，其实如果烤的比较厉害的时候，要注意的是这个地方的氧气，如果说氧气的氧化的不是特别好的话，这绿渣里面很有可能会含有单质铜啊，这个，但是这原子我们看不到，那就继续往后走，所以这个亚铜呢？你像硫化亚铜，亚这个字都出来了，冠军，亚军、季军，对吧？ 一出来就意味着容易被氧化，对吧？记住硝酸亚硝酸出来，剩下的所有带亚的基本上出来就是容易被氧化，出来就是容易被氧化，对吧？然后你看这个题，这说到这个亚的，我们再说，往后再说一说，你看这个东西这叫什么？这叫亚硫酸钠，对吧？亚硫酸钠呀呀呀呀呀呀呀。土豆 压能干嘛呀？压就容易被氧化，那就它就容易还原别人，把别人的化学价降下来，对吧？这地方都出现压了，就意味着它容易被氧化，所以这里面呢，转移电子的时候呢，不光是负二价的留在那地方再转移电子啊，就或者得到或者失去了，这个图呢，也在得到或者失去了，而他描述的这个过程呢，是转移三摩尔的电子，这个转移三摩尔说的是整体转移三摩尔，并不是他变成他转移三摩尔，所以这题必是错的。 这题没啥意思啊，这题的 a 四的选项都是都是比较比较简单的一个选项，而 b 选项其实在走剑走偏锋，然后跟这个前面的这个这个这个原点是一模一样的，字字的，就是这个，这个感觉有点偏激啊，这个提出的，呃，那这个这个这个题呢？就这样，那没办法，那这个， 呃，大家怎么去把这东西避免掉呢？就是第一个，然后很厉害，知道四个都是对的了，就跟我前面一样，对吧？很厉害。完了之后呢，发现这东西有问题，对吧？然后再回过头去找他要转电子，一看到牛也知道他也要转电子，并不是单一的，对吧？所以这个题呢，要想坑点的话，其实 把下面的三个给他弄的错一点，然后找出一个对的之类的，然后呢或者说在这个地方呢，给他写一个把他怎么变对呢？就是让他去转三摩，就是气体变变成这个 x， 然后呢这个变成这个，变成这个气体的这个过程当中，然后合金元素转三摩二电子，这是对的啊，这是对的，就是它里面的二氧化铝里面那个铝转三摩二电子那 是合适的，就是他只要变成二氧化铝，生成一摩二氧化铝的时候，然后他呢就是失去了三摩二电子，这是合适的，但是你不能说整体转三摩二电子，所以有点，嗯，见足偏分吧 啊。然后就是十四题，就是传说中的老大难如念中的离子平衡，嗯，我们来看一下电位激定法，对吧？这个电位这个东西也是那个反应动力学里面的东西，电位激定法是化学中常用的方法，然后废话，可 可根据激定过程中的电激电位的突跃，这其实就相当于我们的 ph 的 突跃，然后呢就忽然之间电位就变大了，对吧？然后就这个意思，可能是确定了激定的终点常温下利用零点一毛二十毫升，零点零，零点一零零，精度很高的钠，对吧？然后其电位溶液激定曲线是曲线，如下图所示， 然后给了两 k 值，对吧？碳酸的两 k 值。然后跟你让你问一下错误，正确错误的事，对于这种东西呢，如果它把量给的非常明确，我一般比较建议你们在做的时候先把它所需要的真正的量给它求出来，也 就是说在这个里面呢，你可以干这种事情，你说这个里面的碳酸钠它总共有多少？你把它真正的量给它求出来，那么碳酸钠的这个物质的量，它等于多少呢？它就等于二十毫升，对吧？二十乘以十分之三次方，然后乘以零点一纳米乘这么多，对吧？然 然后呢，这里面的这个碱呢，需要把它定义掉，就是意思，把意思把里面能反应的全部给它反应掉，对吧？那这个碱呢，它是多少呢？它是 x， 对 吧？然后呢？乘以多少？十的负三次方，对吧？这是毫升，是吧？这个意思， x 毫升，然后乘以酸碱的浓度念机，然后尝试把这个化学反应方式写出来呢，其实就是或者离子反应方式写出来，也就是说一毛二的碳酸根呢，它最终需要的是两毛二的氢离子 啊，一个碱呢，它正好电析出来的时候，它正好能电析出来的一毛二的这个，对吧？所以呢，碳酸呢？有多少的时候？碱酸需要它的两倍的关系，对吧？碱酸需要它两倍的关系。我们看这个，看这个，刚我们念出来这个式子吧， 然后呢，这两个是一样的，对吧？所以这 x 应该等于多少？ x 应该翻倍，对吧？那应该是四十，是吧？其实这么做有点傻傻的啊，傻傻的，但这么讲呢，他就没啥问题啊。那其实我做的时候，我做的时候其实不是这么看的啊，我做的时候是这么看的。我一看，哟，这两浓度都一样哎，擦不掉了耶，松开， 我做的时候是这么看的啊，宝宝们，你看啊，我是这样子的，它是浓度这样，它浓度也这样，对吧？那它一份的这个碳酸根，对吧？它需要是两份的碳离子，对吧？那它有这么多它有这么多，那它的那个那个体积就是它的两倍，它应该需要四十就把它滴完了，对吧？我从图上读一下这个四十，然后把四十给找见，发现大概就是在这个地方，好，我们把这个图上的这个四十给它划出来， 划出来，那么同样的四十大概就是在这个地方，对吧？嗯，就是就是这条线，对吧？大概四十的时候就把它定定完了，大概就这个意思，是吧？来给大家看一下你们的，呃，这个高锰酸钾氧化氧化氧化系统啊，还还还要放着啊。嗯，好， 嗯，然后就准备去做这个题，嗯，大概就这个一种感觉，对吧？所以呢他大概就是意思是我往这个，嗯，整个这个题目我给大家翻译一下，就是我这地方有碳酸钠，哎， 碳酸钠是二十毫升的碳酸钠，它有这个二十毫升，然后呢具体的一个浓度 c 的 一个碳酸钠，对吧？往往这里面呢？开始往里面加啊？盐酸，对吧？ hcl 加进去，对吧？我加到四十毫升的时候就刚刚把它就给它就定义完了，就把它所有的定义完成的意思，就是反应完了，对吧？ 啊？然后呢结果呢？这图里面它给了两个点，对吧？一个好像是二十，是吧？这个点好像是二十，是，是这个意思吧？差不多就这个意思吧。好嘞，然后呢我们就来看， 嗯，他要问的是什么？若采用，哎呀 sorry， 若采用酸碱指示剂判断，判断终点 a 点必须选择分态。 a 点的时候呢？选择分态不分态的时候，然后你一定要判断出来那个酸碱指示剂那个变色范围，对吧？分态的这个变色，分态的这个变色范围是多少呢？是八 呀，这个图八点二到十，对吧？那这个它的范围是八点四，对吧？那可以变色吗？可以，对吧？碱性的变色指示剂嘛，那就分态，对吧？酸性的指示剂嘛，就是三点一到四点四呢，就是甲基橙，对吧？我们就学这俩，对吧？那你需要知道这两个，你别跟我问别的乱七八糟的各种什么甲基蓝怎么样，甲基紫怎么样？甲基红怎么样乱七八糟的这种东西， 用你学的这个，那就这个，对吧？因为他必须要知道他等于是你要应酬，应酬他又不会给你给信息，所以这个 a 呢，这个东西呢是对的，对吧？然后呢看 a 点的水的电离程度是 b 点的一万倍，明白吧？ a 点的水的电离程度啊，这个地方其实他就是略略有一丢丢的问题，他其实这个题出的稍微有一点点冲突， a 点的时候呢？这个时候呢叫什么呢？它的所出的这个成分呢？它是什么？它是碳酸氢钠，对吧？因为你在整个滴进的这个过程当中发生的这个反应是碳酸根，然后呢不断的在结合氢离子，当把大家都结合成碳酸氢根了之后，然后碳酸氢根再去结合氢离子，对吧？所以到滴进到二十毫升的时候，它其实这个地方 a 点它应该给一个 准确的一条线，然后指到二十上面去，那这个时候呢？它其实溶液中其实就是只有碳酸氢钠啊，不给也行啊，这个这个因为它是往一个 碱性的一个碳酸氢碳酸钠的这个溶液里面，然后再往里面加酸嘛，对吧？所以整个这个过程，在没有把它反应完全之前，它其实就是一个盐的状态，对吧？那就是那就看呗水的电离程度呗，那水的这个电离，水电离大小数嘛？酸碱取小，盐取大，对吧？这种口诀给它念起来，所以呢在这个地方我们就给它搞起那这个水的电离程度， 那么水的电离程度就把对应的这个 ph 值给读出来，这个它倒是给你指示的很清晰，对吧？就是八点四，对吧？那么也就是说，那我可以根据 ph 值目前等于八点四，我可以推出来两个数字，这两个数字分别是 一个是实则负的八点四次方，那么另外一个就是实则负的五点六次方，对吧？是五点六八是五点六八。水电离大小数，酸碱取小，盐取大，对吧？那目前为止它其实就是一个五点六喽，对吧？那水电离酸碱取小，取小，盐取大，盐取较大值，对吧？这就是水电离的程度，对吧？然后呢我们再看看这个 p 点 b 点呢，比较坑，他告诉你的是四点四，但是其实呢这个过程呢就有问题了，问题是在哪呢呢？就是这个 b 点的这个时候呢，按照我的理解，他没给线啊，这个我们现在整个整个甘肃省的这个一二准考试的时候，然后这个信这种题的这个信息给的非常的迷惑， 它没给线，那它如果真的等于四十的时候，它相当于往碳酸钠里面加了点 hcl 进去了，对吧？那它发生的化学反应是什么呢？它发生的化学，它发生的化学反应呢？是呦，写的这个难看呀。它发生的这个化学反应呢，就是把它全部定完了之后，然后给他把两份碘酸给到手了之后，它应该生成的是氧化钠和水和二氧化碳， 那这水和二氧化碳，这个二氧化碳因为是是缓慢积压的时候，缓慢就是你缓慢积压，他是随着这个积压的历程他生成出来的。而且二氧化碳的溶于水的这个比例呢，是一比一，他不怎么溶到水里面的，所以这个里面应该写成气标，因为他从里面会溢出来，对吧？那既然二氧化碳都能溢出来的时候，那这个时候你加到那个四十毫升的时候，溶液中的成分只有硫酸钠，它的偏值平是二十四点四， 他应该不算。那他要四点四的话，应该是啥也要把盐酸加过量，但是应该不是盐酸加过量了，这个里面的这个 ph 的 这个普遍很迷惑，那很迷惑，然后呢？其实有一定的误导性，这个棋盘出的我觉得不怎么样。嗯， 呃，那没办法解释，只能说出来的那个二氧化碳溶于水的之后，然后生成的碳酸，然后导致出来的那个酸性的 ph 的 四点四。但是这个不重要，因为这个阶段比上上次的那个天呢，还是有进步的，因为他明确的告诉你现在这个环境是个酸性的，对吧？环境是酸性的，他没告诉你，反而把这个信息，把这个信息没给明确呢，反而会让你觉得就是这但凡稍微偏这个 b 点，稍微偏一点点， 然后就有可能是酸性的溶液。不管是从 ph 值等于四点四给他读出来的这个数值呢，还是你从那个，那个， 呃，叫什么呢？就是你，呃，你想，你，你，你想象一下，然后就是这里面加加东西啊，然后加到那个，呃，把酸加到这个盐里面，然后加到最终的这个 ph。 四点四，它是二氧化碳和溶于水了之后的，那么这个东西它盐类的水解酸碱取向盐，但它这个盐的是弱离子型的盐，它水解得到的酸碱性 ph 值不一样，对吧？它是不影响的，绿花那是不影响的，所以那个时候呢， 要么二的话，它是容易水的，要么也加碳酸过量了，加碳酸过量不过量你还看不出来，但是他把明确的四点四给你了，对吧？那就提示他这个酸性环境，好吧，那要提示酸性环境的话，那就酸碱减小，盐且大，那么目前是个酸碱值呢？等于四点四。那我可以推出两个数字，一个是十的负的四点四次方，另外一个值呢，是十的负的九点六次方，对吧？ 三点取较小值，也取较大值，那么这是三点取较小值，那这就是它的极值，对吧？所以呢，这两个里面呢，水电离的程度， a 点的水电离呢，是实的负的五点六次方， b 的 时候的水的电离值呢？实的负的九点六次方，比完了之后，大概是实的四次方，对吧？然后呢，这是 a 点，是 b 的 一万倍得利，然后呢，这就是对的 这个问题，这错的是啥？然后后来看看 c 选项啊， b 点在 b 点的时候， 哎，这又问到几点了？然后它俩的比值的数量级，这两个数浓度的数量级也十的负七次方，因为它给你给了 k 值了，像一般情况下进入到共轭体系的这种东西，然后直接往 k 值去做，往 k 值去对应就可以了，这个往 k 值对应的话，这个 c 选项还是有点意思的，这个 c 选项呢是这样子去做的，就它已经给这个东西了，那你给它的分子分母同时乘上氢离子的平方， 为啥要乘氢离子的平方呢？因为我企图把这种东西一旦共轭体系想办法往 k 去套，对吧？那我，哎呀，那我现在把它弄出来这一坨是什么呢？这就是一个 k， 对 吧？ 这是一个 k， 只不过这个 k 描述的是什么呢？是它碳酸一步电离成这两个东西，对吧？就是变变成一步电离出来两个氢离子，两个氢离子，对吧？和碳酸根离子。那它其实干的这个事情呢？是这个样子的，就是这个碳酸呢，它一般情况下进行的第一步解离，对吧？它是先变成氢离子和碳酸氢根离子， 然后第二步解离呢，是碳酸氢根离子，然后呢继续电离，电离成了氢离子和碳酸根离子。上面的这个呢是 k a 一， 它给你了，对吧？具体的数值是多少呢？是 六点四和十点三，对吧？那是十的负的六点四次方，下面的这个 k 值呢是 k 二，等于十的负的十点三，是吧？ 好嘞，十的负的十点三次方。然后呢就会进行一个这种题型里面很没有道理的一种做法，就是把两个数字加起来，你把两个数字加起来之后，你就会发现这个碳酸氢根和这个碳酸氢根会约掉，约掉了之后呢，你就会得到这个新的这个数字，其实就是碳酸，给人感觉好像一步颠倒， 就是或者碳酸直接定义出来，碳酸跟离子的这个程度有多少呢？就是二 b 的 氢离子加上碳酸，对吧？这有稍微有点违反我们的常识，就感觉弱酸极不点的那种感觉。但是它这个新式子的这个 k 呢，它其实就等于这个 k a 一 乘以 k r 两式相加， k 相乘，对吧？ k a 一 乘以 k r， 然后呢就等于负的负的十六点七，对吧？ 这呢就是它的新的 k 值，这个 k 值呢就是相当于碳酸分子一步定义出碳酸跟离子的这个这个程度，这个程度大小的一个描述，对吧？然后呢这就是把它写出它的 k 值的这个表达式呢，它其实就等于碳酸跟离子的浓度，然后呢乘以氢离子的浓度的平方值，然后呢除以碳酸分子的这个浓度值，对吧？我都把括号给它加上， 那么然后呢这一部分呢，其实就是这个 c 选项里面，然后你把它进行数学变形的倒数，嗯哼，对吧？然后呢这个是这个的亲密度的平方，对吧？所以呢这个这个具体的这个这个 c 选项要求的这个数值呢，它就会变成这个是平方，这个是倒数，对吧？它 是相当于就等于他把那个 c 选项画出来之后呢，像它就等于亲密度的平方，然后呢除以刚才我们做出来这个 k， 对 吧？也就是说把这个 k 呢除以下等于乘以它的倒数，然后呢就变成这个样子的了，或者这个东西 k 分 之一乘以这个这个 k 分 之一，把它给倒过来，对吧？ k 分 之一就 结束了，这就氢离子乘以 k 分 之一，那么这个东西呢？就等于，然后就可以做了，对吧？然后氢离子浓度是多少呢？因为它已经告诉我们 p 点是多少呢？四点四， p h 是 四点四，所以呢，这就难走了。那么氢离子浓度的平方就是十的负的八点八次方，然后呢，除以这个 k 值，这个 k 值是多少呢？这个新的这个 k 值刚刚做出来的是十六点七， 对吧？然后呢，就除以十的负的十六点七，那么这个值做出来之后，它大概等于十的负波波，呃嗯嗯， 呃，十六点七减八点八，呃，十七是七七七，七点九，对吧？是的，七点九次方，对吧？那这个数值就是是的七点九次方， 哦，他们的数量级，对吧？数量级，数量级，是的负七，对不对？是的，七次方，对不对？记着啊。然后呢，负的想上去的，正的想下去的就是数量级，这个数量级，对吧？我们家婷婷，然后把这个题给做错了，这个数量级给我弄错了，对吧？我们来看一下数量级的一些知识点，对吧？我们来给大家说一下数量级这个题呢，由于还行，比较难，所以呢， 我讲的比较多，数量就是这个样子的。我们先来，先来实的负多少次方，负多少次方，实的负多少次方，一定是向上取整，把数字向上取整，比如说实的负的五点一次方，然后它的数量就是多少呢？它的数量就是实的负六，实的负的五点九次方，多少呢？它的数量也是实的负六， ok， 那 么怎么去得到这个推动呢？它大概是这个意思，就是我们随便找一个十的负的五点三作为一个中间值去给大家解释这个东西啊。比如说十的负的五点三次方，它的数量级为什么是负六呢？是因为这个十的负的五点三呢？它其实就等于十的零点七减六，对吧？零点七减六，是不是十的负的五点是不是负五点三，对吧？好嘞，然后呢把它进行变形呢，就相当于十的零点七次方乘以十的负六次方，对吧？ 没问题吧？然后十的零点七次方，怎么去理解这个值呢？我们就发现呢，十的这个零次方是多少呢？是一，对吧？那十的这个一次方是几呢？它是不是就是正好是十，对吧？所以这个十的负的零点七，它正好这个零点七这个数字呢，它正好位于零到一之间，对吧？所以呢，中间它所代表的这个数字呢，它正好就位于一到十之间，所以呢，这个数值 十的负的零零，十的零点七四方，它就正好是属于一个小数，不是就这个几点几，对吧？五点三、三点四、四点五这种，一个，然后几点几不是零点几，对吧？是一个叉点叉的一个数字， 然后呢乘以十的负六次方，正好就符合科学计数法，那么这个东西就是它的数量级，然后所以呢，只要是负的向上取整，那正的呢，就向下取整，比如说我们刚才做的这个十的七点九次方，对吧？它的数量级是多少呢？我们就可以把它理解成这个值呢，就等于十的七加零点九次方，那就是十的零点九次方，那这个值呢？十的零点几次方就正好位于这个叉点叉， 然后乘以十的七次方，你不管是几，他都可以做到这个样子，对吧？所以呢，正的向下取整，那数量其实多呢十的七次方，那就对了。 然后呢又到这个 a 点了，这个 a 点呢，他给了一个这样子的一个东西呢，这个东西我首先判断的，他发现他是一个不等式，那他肯定能是一个等式变换过来，那只要是个等式，那他可能就是质子手和，物料手和，电和手和，对吧？我 发现呢，他不属于电和手和，因为他在这个地方呢少东西了，对吧？而且同时他有分子没电和，对吧？所以他就像就算等量的话，他代表这么多，然后要是物料手的话呢，谁一定会有一个标准的一个碳笔，对吧？然后之类的绿碳笔之类的，那我刚开始想的就可能就是物料手呢，然后呢 就往这个方向去靠着，因为他特别靠近，对吧？他有可能质子守恒，质子守恒里面一定会出现氢离子和水溶液中，对吧？他没有，对吧？而且那个地方呢，他出现了一个这么样子东西，而且这里面出现了这个强离子，绿离子，绿离子这个东西呢，跟德式质子就没有任何的关系，所以呢，这个东西质子守恒 不可能把青菱子和青菱子同时代约掉，当然你可以从等式的两边把它约掉，对吧？那约掉的话，你也不可能再代换绿菱子之类的，所以它就基本上不是一个质次守恒，所以它大概就是一个电赫守恒，那个物料守恒，那如果是物料守恒的话，我们就要分析 a 点的成分，对吧？这个 a 点是啥呢？这地方就又缺少关键信息了，那这个 a 点呢？按道理应该是从这个地方，然后呢？然后大概这个样子，当然你也可以根据这个八点四其实可以推出来的，因为它给你给 k r 值， 就是可以推的差不多啊，然后不管他，我们就热认为这个 a 点呢，就是加了二十毫升的时候的那个东西，所以加了二十毫升的时候呢，正好把所有的碳酸根，然后正好一人喂的，因为他四十的时候是一人喂了两轻离子，到二十毫升的时候呢，就一人喂了一个轻离子，所以在二十毫升的时候，整个溶液中的成分恰好不好的全是碳酸氢钠。 溶液中的离子呢，其实就是钠离子，也就是那个时候发生的这个化学反应装置呢，它其实就是碳酸钠， 然后你给了一份的锌酸，就他俩一比一的，然后加了二十，你是二十，我也二十你，你是零点零点零一，零点一万每升，我也零点一万每升，咱俩就是一比一给加进去了之后，这个时候恰好把它变成了氧化钠和碳酸钠， 对吧？但是这里面他有一个离子比较特殊，就是这个碳酸氢根，他既能水解又能电离，他说我一会呢，我会进入了碳酸的这个化合物里面进去，他我呢能往这个方向能电离成碳酸根，然后呢，我还往这个方向能水解成碳酸分子啊，所以呢，我并不是只有我自己，我还能往这个方向会电离，我还会往这个地方会水解，剩下的呢，他们呢？倒是没事，因为全是强离子，那就这样了。 好的，然后呢，你既然能电离去，或者你既然能水解的时候，我们要找到一个数量关系，我们看下离子，他是什么意思呢？我都写到哪了，我都找不见了，在这， 对吧？结果发现呢，在那个，在那个，在他俩的一比一反应完了之后呢，溶液中就剩他俩了，然后纳离子和绿离子完全相等，纳离子说，我不水解，绿离子说，我也不水解，所以你有多少个呢？我也有多少个。然后呢，我的数量正好跟这边的这个碳酸氢根的数量是相等的。碳酸氢根说，可别这么说，我可会霍霍我自己啊，我会电离啊，又会水解啊，乱七八糟谁都不知道。绿离子说，那我不管， 反正呢，我跟初识的你呢是相等的，尽管你呢，初识的时候我跟你是一模一样，你我有一份，你也有一份，你说你会霍霍你自己，那你会霍霍成啥呢？他说，所有溶液中含碳的微粒全是从你身上霍霍出去的，所以都等到最后呢，我把溶液中含有碳的微粒全部加起来， 你说既然这溶液中有碳酸，那碳酸从哪来的？不就是你霍霍化的吗？碳酸出现了四个，证明你少了四个，对吧？然后呢？还有什么呢？还有碳酸根，碳酸根呢？溶液中出来了八十个碳酸根，那八十个呗，对吧？然后你可能剩下的点点，反正我我才不管呢，溶液中所有出现的 碳的微粒全是跟你有关系的，就是这个碳酸呢，它不是你少了多少它出现多少吗？碳酸氢跟少了多少碳酸分子出来多少吗？然后呢？碳酸跟不是你少了多少它出来多少吗？所以你们加起来就是原先的那个泥，所以呢，它最后列出来的物料水分应该是铝离子，和它们的量应该是相等的，而不是比它们小， 那就得呢，就是错的呗，然后就把这个得给选上了，但这个奇奇怪怪，这个题感觉确实的信息特别多，而且略略有一点点感，但是看这个图呢，又好像感觉好像是真实的实验里面测出来的。嗯， 题呢，还不错，但是不是特别的经典啊。然后呢，这个就这样，然后这个题呢，还是比较难的一道题的，里面涉及到了 bc 点的十五对 k 值的倒层。好嘞，然后呢，我们来看看刚才这个高锰酸钾氧化的这个哦， 打个灯吧，啥都看不见是吧？哎，让你们看到这里面其实已经有絮状产物了，我给大家加点水吧，加点水能看出来吗？ 呀呀，我，我这个实验做的稍微有点失败，他是往里面把那个，那个高锰，那个什么叫什么高锰酸钾太多了啊，但瞬间，那就既然都这样了，对吧，药品都损耗的这样，那大家就得注意一个事情，就是如果高锰酸钾过量的时候，然后这个反应速是根本看不出来的，比如说他全国建有一些新的考法，对于反应速速，反应速一般一出坑的时候就两种，对吧？第一种呢，就是这个 或许你这个反应浓度，然后你这个 a 和 b 反应， a 和浓的 b 反应和 a 和 c 的 b 反应，按道理他确实是应该是反应速度不同，但是由于这个反应没有现象，你就没办法观察出来， 然后这是第一种坑，第二种坑呢，就是这个 a 和 b 其实一般都是高锰酸钾，然后这个高锰酸钾，然后既然和这个草酸反应，也和那个草酸反应，然后那两个草酸浓度不一样，你浓你吸，但是我跟那个浓的那反应呢，感觉会快一点，我吸的反应呢，感觉慢一点，但你看不出来，你说这不是有现象吗？是有现象，但高锰酸钾太浓了，遮住了。 ok， 这里面呢，其实已经反应颜色已经变了啊， 能看成啥样了？这个，哎，这个要给你们打成那个手机的灯光可能会好看一点，我尝试给你们打点手机的灯光，你们看一下啊。 那能看出来吗？不行啊，这太浓了，但是其实已经已经有有有那个有那个叫什么呢？有那个有那个沉淀了啊，这个东西要稀释一下就能看出来了，你稍微等一下，我让他接点水啊，桌子板等我一下。 好的，那那主播回来了给大家看一下啊。这个因为我刚放太浓了，导致看不见时间线，想换个大点的烧杯。好吧。 啊，高锰酸盐放太多了，稀释成这样了还看不见啊，但是哦这次会好很多，你们能看到如果这个摄像头够清晰，我看它变焦一下，然后你们如果能看到的话，会发现这个里面呢，它不是光的通路啊，它里面已经有沉淀出现了，因为我们用酸化的原因酸化太过于危险了，然后它里面已经有那个絮状的，那个 絮状的那个二氧化门已经有出现了，或者气氧化门，然后呢？不是不是，应该是絮状二氧化门，从这个层面上面看一下，我看从这打个灯你们是不是看的就会清楚一点，它里面已经有絮状物体出现了，就是高锰酸钾已经，然后机器颜色变浅了，当然这地方我稀释了一下，没稀释之前它也是在变浅，而且呢这里面的这个已经有出现了，这个絮状的猛的四价或者三价的这种沉淀固体已经出现了。啊，已经有很 很，那个什么我们我我我一会尝试给大家这个摄像头，可能不行，我尝试给大家拍个照，然后呢就拍过去，然后你们可以在图片里面可以看到它里面有絮状物。啊 啊，好嘞，高锰酸钾氧化抢鸡，如果都有意见的话，那就真的就啊就就无可救药了。好，那今天大概就到这个地方，我啊休息一会，我上课去了。啊，好，各位宝宝，拜拜。

哈喽，大家好，欢迎来到咱们这次的硬核解析，我是你们的专属备考教练。今天啊，咱们要搞点大动作，把一份极其硬核、信息量爆炸的考前复习指南直接拆解成你的二零二六年初三化学中考终极作战计划。 说甚的，别被那些密密麻麻的知识点给虎住了，跟着我的节奏，咱们今天就用最直观最接地气的方式，把这试卷上的每一分都给他稳稳的揣进口袋里。 现在在心里大声回答我一个问题，你准备好在二零二六年的化学考场上大杀四方，拿下最高分了吗？ 没错，咱们的目标从来就不是及格，而是冲刺满分！咱们今天绝对不去搞什么痛苦的死记硬背，我们要做的是直接看透出题人的那些小心思，精准必看他们挖好的每一个坑！好了，深呼吸，把状态拉满，咱们这就开干！ ok， 废话不多说，直接上主菜！大家看，这就是咱们今天所有战术的武功秘籍原件，一份真金白银的考前必看注意事 项。接下来，我会把这份看起来让人头皮发麻的文字资料一点点揉碎了，拆解成一目了然、看一眼就能记住的得分模块。你只是要跟着我的思路走，咱们一步步把它给破解掉。 咱们今天的作战路线图非常清晰，一共分为五步走，第一部分，避开选择题陷阱。第二部分，破解图像与除杂题，接着第三部分，掌控工艺流程题。 第四部分，功课，让很多人头疼的实验探索题。最后一步计算与最终检查 好了，马上进入第一关，避开选择题陷阱，也就是咱们卷子开头的第一道第七题，通关策略。 选择题嘛，很多人觉得简单，但其实出题老师最喜欢在这给你埋雷了。看到这些经典陷阱，没什么分子或原子大小发生改变， 大错错错，微粒的大小它是绝对不变的，变得是什么？是微粒之间的间隔呀！再比如降低着火点，这简直是胡说八道，着火点可是物质本身的固有属性，你只能说降温到着火点以下。 还有一点啊，相对原子质量，千万千万别习惯性的带上单位课，这几个死穴大家务必死死印在脑子里，下次考场上见到直接秒杀！ 接下来咱们说说常考的实验仪器细节，听好了，这些可都是实验室里雷打不动的铁律。比如说加热固体的时候，试管口必须记住是必须略向下倾斜，为什么防止冷凝水倒流回去把试管给炸了呀？ 那加上液体呢？液体体积绝对不能超过试管容积的三分之一。再想一想，拿药品的时候，固体得用广口瓶，液体得用细口瓶。倒液体的时候更要注意了，标签一定要向着你的手心，防止残留药液留下来腐蚀标签。 最后检查气密性的时候，一定要先封闭容器，再去观察现象，看看导管口有没有气泡，或者页面是不是不下降。这几个小细节真的是错一步就白白丢分，太可惜了。 另外啊，碰到微观粒子这种题，咱们教练就送你两个字，严谨！如果在选项里你看到了原子的个数，停，先别急着选，往回看它前面有没有分子这两个字作为限定，也就是必须要说每个分子中含有多少个原子。 还有个绝招，只要一看到微观示意图，你的第一反应就是去数一数反应前后两边的原子总数对不对？ 要是你发现反应前后有长的一模一样，根本没参加反应的分子，别犹豫，果断把它划掉。最后算出来的化学计量数也千万别忘了约分约到最减整数比才算完。 咱们继续进入第二关，破解图像与除杂题。这就是卷子上的第八到第十题，准备攻坚。 哎，说到图像体，很多人觉得它就像是一片走不出去的暗黑森林，一做就错，但别慌，今天我教给你一套神级的三点法则，绝对是破局的利器。听好啊，不管它那个曲线画的有多弯溜，你上来就先死死盯住三个关键位置。 第一，找起点，也就是反应到底是从哪里开始的。第二，找焦点，两条曲线相交了，那 x、 y 坐标相等意味着什么？ 第三，找拐点，这就是反应结束或者达到最大值、最小值的地方。只要你把这三个点给盘明白了，这道题你闭着眼睛也能至少先排掉两个错误选项，胜率直接飙升。 咱们再来看一看，出杂题做这种题啊，你心里必须有一条不可动摇的黄金法则，就两个字，适量。 你想啊，在溶液里面除杂，你加进去的试剂必须是刚刚好，多加一滴或者少加一滴，都会弄巧成拙，引入新的杂质，这绝对是个极其洋泾的精细活，以后做出杂题，脑子里一定要时刻给我亮起适量这盏红灯，懂了吧？ 来，带大家看一个极其经典的翻车现场题目，问你怎么检验氢氧化钠是不是变质了？ 其实就是问你它有没有变成碳酸钠嘛？好多人一激动，下意识就选了低加无色酚肽试液， 真的是大错特错！你想想氢氧化钠和碳酸钠的溶液，它俩都是显碱性的啊，你低分带进去全都会变红，这你怎么区分？根本区分不了！ 那真相是什么呢？听好了，必须加足量的腺酸，看看有没有气泡冒出来，或者是加硫酸白，看看有没有白色沉淀生成。把这个陷阱看清楚了，咱们考试的时候绝对不往坑里跳！ ok， 热身完毕，进入第三关，掌控工艺流程题，准备好迎接第十四和第十五题的全局挑战。 我们翻到资料的下一部分，哇，一看全都是密密麻麻的文字，还有各种指向来指向去的箭头。说实话，面对这种庞大的公益流程图，连我都会觉得有点眼花缭乱。所以这时候先深呼吸，你就把它当成一篇英语阅读理解来做， 先大致通读一遍流程，然后再把题目里的每个选项对应回流程图里面的具体操作去分析。其实啊，也看他唬人，最常炒的实验操作，颠来倒去无非就是过滤、溶解、蒸发、结晶，特别是过滤这两个字，简直是考试里的 vip， 命中率极高。 说白了，搞定流程题的终极秘诀就是你得有一种上帝视角，也就是全局观。今天教练免费送你三大通关外挂。 第一，永远在心里默念他中间搞那么多花里胡哨的反应和操作，最终目的只有一个，那就是为了获得最终的那个产品。第二，学会用首尾分析法，直接揪出起点的原料和终点的产品到底是什么，中间的过程自然就清晰了。 第三点最关键，那就是练就一双火眼金睛，去寻找可循环物质。如果在前面的某个步骤里，一个物质被消耗掉了，但在后面的某个步骤里，它又神奇地生成了。或者你直接顺着那个往回直的箭头看，对，那就是可以被循环利用的宝贝找到了它，这体基本就拿下了。 挺住啊各位！现在来到第四关，攻克实验贪求体，这可是第十六到第十七体的终极 boss 战了， 大家都给我打起十二分精神！整张卷子里难度最高、最能拉开分数差距的 boss 战来了！第十六题毫无悬念，基本就是锁定在智取氧气、二氧化碳或者氢气。 这个时候，你的大脑就得像个超能扫描仪一样，立刻看清发生装置和收集装置的图式到底有什么区别，然后死死盯住题目给你的药品和仪器。还有啊，当你奋笔疾书写完化学方程式之后，务必务必回头复查一遍， 问问自己，画圈式写对了吗？反应条件标清楚了吗？有没有忘记配平？还有那个极其容易被忘掉的该死的气体，或者沉淀向上的向下的箭头符号到底漏掉没有？ 那万一在考场上遇到第十七题这种开放性的探讨题，大脑突然一片空白，完全没思路了怎么办？别怕，技徒教练接下来给你的这几个能在绝境中强行帮你偷分的京剧， 当题目逼着你自己用语言去设计实验的时候，大胆地去用这些高级词汇，比如取样，比如在其他条件相同时，还有取最后一次洗底液，或者是在不同温度或浓度下进行实验。 只要你把这些听起来就很专业的术语自信地甩在答题卡上，预卷老师一看，哟，这学生是个内行，分数自然就到手了。 其实说穿了所有的实验探索题，它背后的核心逻辑就四个字，控制变量。你心里得有这么一张核对清单，第一，永远记住每次只控制唯一一个变量去对比。 第二，要有极其灵敏的嗅觉，去揪出那些隐藏的干扰因素。你对时刻琢磨空气里的氧气啊，水蒸气啊，二氧化碳啊，会不会跑进去影响我的反应？ 第三个小妙招，万一真的不会写操作步骤了，不要慌，去题干里找，大胆的模仿题目里已经给出的步骤去套写。最后一点，在你描述对比实验的结果时，现象描述一定要完整，必须得有那种非常明显的反差对比才行。 冲刺了冲刺了！最后第五关，计算与最终检查稳住心态，记住，细节决定成败。 朋友们，距离咱们大功告成，完美收官，就只剩下这最后也是最关键的一步了。 做最后那道计算题的时候，化学方程是千万千万不能超错，超错一步，全盘皆输。算完之后别急着高兴，务必再回头核对一次已知物质和未知物质的倍数关系。 还有个特别容易踩坑的地方，就是去检查你最后写下的那个单位，到底跟题目要求的单位是不是完全相符的。真的是细节决定成败呀！ 好的，作为一路陪着你们的备考教练，在此我要给你们一个最严厉但也最充满爱意的终极提醒， 千万千万千万不要忘记写最后那个答字和完整的答题语！你都不知道每年中考要多少考生辛辛苦苦把过程全算对了，结果就因为省了这一秒钟的时间，连个答字都没写，白白丢掉了一分！ 这种让人拍大腿后悔的事情，我绝对绝对不允许发生在咱们这里的任何人身上！听到没有？呼一口气，带大家梳理完了这份极其硬核的考前通关秘籍，现在，让我们重新回到咱们一开始立下的那个目标， 面对即将到来的二零二六年初三化学大考，你能做到像咱们今天一遍遍推演的这样冷静严谨的审题，四平八稳的答题，最后还要像雷达一样细心的检查吗？ 我希望你能把这套战术死死的刻在脑海里，你要相信自己，你现在绝对已经拥有了考出超高分甚至满分的实力了！好了，继续保持你们的专注力和战斗力吧！咱们考场上见分晓，加油！

这个视频我们来复习中考化学，大概耗时两小时。视频里总结的全是历年中考的超高频考点，必须要记住。为了帮助你记忆，我们会对每个知识点进行提问。你需要在每个提问后暂停视频思考并回答问题。 最好准备纸合笔写化学式，或者做题的时候先自己写一遍再对答案，这样复习效果才是最好的。 等你把视频内容背熟，再刷中考真题，你会惊讶地发现，绝大多数题你都能轻松作对。话不多说，我们马上开始第一章，走进化学世界。 没有生成新物质的变化叫做物理变化。生成新物质的变化叫做化学变化。下列七个现象中，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？ 轮胎爆炸、烧制瓷器天然气爆炸。电灯发光发热，摩擦声热，火药爆炸也练钢铁 一四五维物理变化二三六七维化学变化。 判断是物理变化还是化学变化，主要看有没有新物质生成。轮胎内气压过大导致爆胎，轮胎的形状改变，没有新物质生成。烧制瓷器时，高温下发生复杂反应，生成新物质。 甲氨是天然气的主要成分，天然气爆炸与氧气反应生成二氧化碳和水等新物质。 电灯发光发热，电能转化为光能和热能，无新物质生成。摩擦升热，就是通过摩擦产生热量，也无新物质生成。 火药爆炸时会发生剧烈的化学反应，有新物质生成也炼钢铁时将铁的化合物还原为铁单质，有新物质生成。 物质不需要发生化学变化，就表现出来的性质叫物理性质。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质。 判断下列七个选项中，哪些属于化学性质？哪些属于物理性质？可燃性、导电性、挥发性、氧化性、溶解性、酸碱性、熔点硬度、气味、颜色、密度等。 可燃性、氧化性、酸碱性需通过化学变化体现，所以是化学性 质。导电性、挥发性、溶解性、溶点硬度、气味颜色、密度等这些不通过化学变化就能表现，属于物理性质。 下列六个选项中，哪些可以直接加热？哪些需要电陶土网间接加热试管、烧杯、烧瓶、蒸发敏干锅、锥形瓶 一四五可以直接加热。二三六需要电陶土网间接加热。试管体积小，受热均匀，直接加热没问题。 蒸发氼用于蒸发液体，直接加热能快速蒸发。干锅用来灼烧固体，当然得直接加热。 烧杯、烧瓶、锥形瓶这些底部面积大，直接加热会受热不均，导致破裂，所以要电陶土网间接加热。 氢氧化钠溶液和碳酸气体瓶上应贴什么标志？从这六个标志中进行选择。 氢氧化钠是强碱，盐酸是强酸，它们都有很强的腐蚀性，所以选腐蚀性物质。 在实验室中取用化学试剂。下列四个做法中不正确的有用手接触试剂，把鼻孔凑到容器口，闻试剂的气味，尝试剂的味道，把实验剩余试剂放回原瓶， 全是不正确操作。注意，应把实验剩余试剂放入指定的容器内。固体试剂通常保存在哪种容器里？常用哪两种工具取用？ 固体试剂通常保存在管口瓶里，常用药匙或镊子取用。 把块状试剂放入玻璃容器时，先横放容器，将块状试剂放入容器口，再缓慢竖立，使其滑至底部。这样操作的目的是 避免打破容器。向试管中装入粉末状试剂时，先横放试管，把成有试剂的药匙小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。这样操作的目的是 避免缝隙粘在管口或管壁上。用托盘天平撑梁时，把杯侧物体放在哪个盘中，在哪个盘中加减砝码。 把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码。记住这个口诀，左误右码。液体试剂通常盛放在哪种容器里？取用较多液体时常用什么方法？取用少量液体时常用什么工具？ 液体试剂通常盛放在细口瓶里，取用较多液体时常用清道法。取用少量液体时常用浇头滴管。下列取用液体的七个操作中，正确的有一 四正确。我们分为两组来看， 第一组中这个是正确操作，需注意三个地方，第一，瓶塞需倒放，防止污染市际。 第二，标签需朝向手心，防止药液留下腐蚀标签。第三，瓶口需紧挨实管口，主要是为了防止液体洒出。 选项二，错在瓶塞没倒放。选项三，错在标签没朝向手心。 第二组中，这个是正确操作。浇头滴管应垂直悬空在试管的上方，不接触试管，以免污染世纪。 浇头滴管不能碰到试管壁，也不能深入试管。浇头滴管不应该平放，这样药液会腐蚀浇头。下列四个选项中，哪个是正确的？两桶毒术方法 一，正确视线要与两桶内液体凹页面的最低处保持水平。 选项二，视线未对准凹页面最低处。错误选项三是仰视会使数值偏小。 选项四式俯视会使数值偏大。这是一个酒精灯，酒精灯火焰的哪里温度最高？使用酒精灯加热时，应该用火焰的哪里进行加热？ 酒精灯火焰的外焰温度最高，使用酒精灯加热时，应该用火焰的外焰进行加热。 下列是使用酒精灯的三个做法，正确的有，向燃着的酒精灯里添加酒精，洒出的酒精在实验台燃烧起来，立刻用湿抹布铺盖，用嘴吹灭酒精灯。 只有二正确，像燃着的酒精灯添加酒精易引发火灾。用完酒精灯后，应用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这样可以防止灯帽粘连。 如图所示，用酒精灯加热试管里的液体，下列六个做法中正确的有，试管外壁保持干燥。试管中液体的体积不超过试管容积的三分之一。 用试管夹夹持试管时，从试管底部套上取下。加热时先使试管底部均匀受热，试管口不对着自己或他人。加热后的试管立即接触冷水， 除了六以外，其他都正确，我们来逐一看选项。试管外壁如果有水，加热时容易炸裂，所以要保持干燥。 试管加热时，如果液体太多，比如超过三分之一，那么加热的时候液体就容易沸腾溅出来。 这个操作正确，应从试管底部套上取下。如果不均匀受热，试管容易炸裂，这是为了防止液体喷出伤到人也。正确，加热后的试管立即接触冷水，试管会因骤冷而炸裂。六、错误 检查装置气密性时，用手紧握试管。如果装置不漏气，水中的导管口会出现什么现象？如果水中的导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 如图所示。在观察与描述蜡烛及其燃烧的实验中，取一个干燥的烧杯罩在点燃的蜡烛上方。烧杯壁上有什么现象？ 烧杯内壁有水雾出现。取一个澄清石灰，水润湿内壁的烧杯照在点燃的蜡烛上方。烧杯壁上有什么现象？ 澄清石灰，水变浑浊。用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟。蜡烛会怎么样？ 蜡烛重新燃烧。下面我们会给出一些常用仪器，请你依次说出它们的名字。 广口瓶、 细口瓶、 烧杯 酒精灯 试管 两桶 浇头滴管 钥匙 是管家 是管刷 铁架台 机器平 锥形平 平底烧平 低平 场景漏斗 蒸发氖 水槽 玻璃棒 漏斗 干锅前第二张，空气和氧气 如图所示。在拉瓦锡研究空气成分的实验中，把少量汞放在密闭容器里连续加热，一部分银白色的液态汞变成红色粉末。容器里空气的体积减小了，写出该反应的化学方程式。 汞和氧气在加热的条件下反应生成氧化汞。 把生成的红色粉末放在另一个较小的容器里，加强热，红色粉末又变成银白色物质。得到的气体的体积恰好等于密闭容器里所减小的体积。写出该反应的化学方程是， 氧化汞在加强热的条件下分解生成汞和氧气。如图所示。在红磷燃烧实验中，说出红磷燃烧的主要现象， 发出黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。为什么集气瓶内要预先加入少量水， 吸收燃烧放出的热量和生成的白烟。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，说出实验现象以及页面发生的变化。 水顺着导管流入集气瓶，集气瓶内水面上升了约五分之一。体积，写出反应的化学方程是 淋浴氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。实验说明什么？约占空气总体基的五分之一 空气中氧气的体积约占空气总体基的五分之一。下列六个操作中，哪些操作会使特定结果偏小？哪些操作会使特定结果偏大？ 点燃红磷后，燃烧池深入集气瓶的速度过慢。红磷熄灭后立即打开弹簧夹，弹簧夹没有夹紧，燃烧池深入集气瓶后没有立即塞紧。瓶塞红磷的量不足。装置气密性不好， 二五六会使特定结果偏小，一三四会使特定结果偏大。点燃红磷后，燃烧池深入集气瓶速度过慢，会使瓶内空气受热易出，冷却后进水多，导致特定结果偏大。 红磷熄灭后立即打开弹簧夹，此时瓶内温度高，气体膨胀，冷却后进水少，导致测定结果偏小。弹簧夹没夹紧。红磷燃烧时瓶内气体受热，一出冷却后进水多，导致测定结果偏大。 燃烧池深入集气瓶后没有立即塞紧瓶塞，瓶内空气受热，一出冷却后进水多，导致测定结果偏大。 红磷量不足，氧气味耗尽，冷却后进水少，导致特定结果偏小。装置气密性不好。外界空气进入冷却后进水少，导致特定结果偏小。 空气的成分按体积计算，氮气、氧气、稀有气体等其它成分各占百分之多少， 氮气约占百分之七十八，氧气约占百分之二十一，稀有气体等其它成分约占百分之一。 以下是氧气的性质和用途。在这五个说法中，正确的有，氧气能够供给呼吸。氧气具有助燃性，能够支持燃烧。氧气可以作为燃料燃烧。氧气不易溶于水。 一二四五、正确。氧气能够供给呼吸，在医疗、急救、潜水等场景中广泛使用。 氧气具有助燃性，能够支持燃烧。比如物质在氧气中燃烧会更剧烈。选项三错误。氧气有助燃性，但无可燃性，不能做燃料。 氧气的密度比空气略大，所以氧气可以用向上排空气法收集。氧气不易溶于水，所以氧气可以用排水法收集。 以下是氮气的性质和用途。在这四个说法中，正确的有，氮气的化学性质很活泼。氮气可以冲入食品包装中防腐，焊接金属时也可以用氮气做保护器。氮气不能燃烧，也不支持燃烧。氮气易溶于水。 正确的有二和三。选项一错误。氮气化学性质不活泼，不易与其他物质反应，所以氮气可以用来隔绝氧气，防止食品变质、金属氧化。 选项四错误。氮气难溶于水下列关于稀有气体的四个说法中，正确的有， 稀有气体，包括氕、氕、氕、氕、氕氕等气体。稀有气体的化学性质很不活泼，可以用作保护器。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于激光器、闪光灯、霓虹灯等。稀有气体不与任何物质发生化学反应， 只有选项四是错的。虽然稀有气体化学性质稳定，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。 由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，只由一种物质组成的物质叫做纯净物。下列六种物质中，哪些属于纯净物？哪些属于混合物？ 纯牛奶、蒸馏水，洁净的空气。稀有气体，液氧、五氧化二磷、 二五六属于纯净物，一三四属于混合物。纯牛奶含多种物质是混合物。蒸馏水只含水一种物质是纯净物。 洁净的空气，含氮气、氧气等多种气体是混合物。稀有气体，含硫奶等多种气体是混合物。液氧只含氧气一种物质是纯净物。 五氧化二磷只含五氧化二磷一种物质是纯净物。下列八种气体中，属于空气污染物的有，二氧化硫、二氧化碳、臭氧、二氧化氮、 pm、 二点五 pm、 十一氧化碳。稀有气体除二氧化碳和稀有气体外，其他都是空气污染。 把带有火星的木条插入成有氧气的集气瓶中，带有火星的木条会怎么样？ 带有火星的木条复燃。如图所示，木炭分别在空气和氧气中燃烧。说出木炭在空气中燃烧的现象， 发出红光，放出热量。 木炭应如何插入充满氧气的集气瓶中？填，快速或缓慢。 木炭应缓慢插入充满氧气的集气瓶中。若快速插入，木炭燃烧产生的热核二氧化碳会排出瓶内氧气，使反应不充分。缓慢插入能让木炭与氧气充分接触，反应现象更明显。 说出木炭在氧气中燃烧的现象， 发出白光，放出热量 二氧化碳可以使澄清石灰水怎么样 变浑浊？木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，写出反应的化学方程是， 碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。向木炭燃烧后的集气瓶中加入少量澄清石灰水震荡会发生什么现象？ 澄清，石灰水变浑浊，如图所示。硫分别在空气和氧气中燃烧，说出留在空气中燃烧的现象。 发出微弱的淡蓝色火焰。有刺激性气味的气体生成，放出热量，说出留在氧气中燃烧的现象， 发出明亮的蓝紫色火焰。有刺激性气味的气体生成，放出热量，写出硫在氧气中燃烧的化学方程是， 硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。为什么要预先在瓶中加少量水 吸收二氧化硫，防止污染空气？如图所示。铁丝在氧气中燃烧，说出在空气中加热铁丝的现象。 铁丝红热，不能燃烧，为什么要在铁丝下端吸一根火柴引燃铁丝？说出铁丝在氧气中燃烧的现象。 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，写出铁在氧气中燃烧的化学方程是， 铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三、铁 为什么要预先在瓶中加少量水，防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底。 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化学反应。由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。下列五个反应中，哪些属于化学反应？哪些属于分解反应？ 碳酸钙在断烧的条件下分解生成氧化钙和二氧化碳气体过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气体。铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三。铁 岩酸与碳酸钠反应生成氧化钠。二氧化碳气体和水。碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。 选项一和二都是一变多，属于分解反应。选项三和五是多变，一属于化学反应。选项四是多变多，既不是化学反应，也不是分解反应。 有氧气参加的化学反应，属于 氧化反应。利用液态氮和液态氧的什么？不同？工业上一般采用分离空气的方法制取氧气。 利用液态氮和液态氧的沸点不同，工业上一般采用分离空气的方法制取氧气。如图所示。在加热高锰酸钾制取氧气的实验中，高锰酸钾是一种什么颜色的固体？ 高锰酸钾是暗紫色的固体。放一团棉花的作用是 防止高锰酸钾粉末进入导管，是管口略向下倾斜的，原因是防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂。 先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管怎么样？然后对高锰酸钾所在的部位加热，让试管均匀受热。 写出高锰酸钾受热分解的化学方程是，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。左图，用什么方法收集氧气？为什么可以用这样的方法收集氧气？ 左图，用排水法收集氧气，因为氧气不易溶于水，不与水反应。用排水法收集氧气时，当导管口怎样冒出气泡时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯。 当导管口连续均匀地冒出气泡时，再开始收集。用排水法收集满氧气后，应在哪里盖好玻璃片，然后把集气瓶正放在实验台上， 应在水下盖好玻璃片。左图，熄灭酒精灯前，应先把导管从水槽中拿出，目的是什么？ 防止水稻吸入试管，避免试管炸裂？右图，用什么方法收集氧气？为什么可以用这样的方法收集氧气？ 右图是用向上排空气法收集氧气，这是因为氧气的密度比空气大。用向上排空气法收集氧气时，导管口应伸至集气瓶的哪个部位？ 导管口应伸至集气瓶的底部。就像这样，用向上排空气法收集氧气时，将带火星木条放在集气瓶的哪个位置？若木条复燃，则集气瓶已收集满。 将带火星木条放在集气瓶的瓶口，如右图所示。如图所示，在过氧化氢分解至取氧气的实验中，说出二氧化氖的颜色， 二氧化氖是黑色的。说出实验的主要现象 有大量气泡冒出，带火星的木条复燃。二氧化锰在过氧化氢分解的反应中作为什么？ 作为催化剂？在没有催化剂的情况下，过氧化氢在常温下分解非常缓慢。 写出反应的化学方程是，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气。 催化剂能改变其他物质化学反应的什么？而本身的哪两个方面在反应前后都没有发生变化？ 催化剂能改变其他物质化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 下列关于催化剂的四个说法中，正确的有，催化剂只能加快化学反应速率。一个反应可以有多种催化剂，所有的化学反应都需要催化剂，催化剂可以增加生成物的质量。 只有二正确。催化剂是改变化学反应速度，可以加快，也可以减慢。 一个反应可以有多种催化剂，例如过氧化氢分解反应，二氧化锰、氧化铜等多种物质都可做催化剂 选项。三、不是所有化学反应都需要催化剂。催化剂只改变化学反应速率，不影响生成物的质量。生成物质量由反应物的量决定。 初三化学上第三章物质构成的奥秘下列关于微观粒子的四个说法中，正确的有， 微观粒子总是在不断运动着，水结冰后分子停止运动。物质是由分子、原子等微观粒子构成的，在受热的情况下，分子能量增大，运动加快。 除了二以外，其他都对。水结冰后，分子不会停止运动，只是运动速度减慢。 下列四个现象中，不属于分子运动的有，花香在空气中的扩散，湿衣服中的水在晾晒时的挥发，打扫卫生时尘土飞扬，品红在水中的扩散。 答案是三。尘土是宏观颗粒，不是分子层面的运动，不属于分子运动。 如图所示，在右边烧杯中装入酚肽溶液，在左边烧杯中装入浓氨水，再用一个容器罩住它们。安逸，溶于水能使无色的酚肽溶液变成什么颜色？ 安逸，溶于水能使无色的酚肽溶液变成红色。几分钟后会发生什么现象？ 右便烧杯中的溶液变成红色，浓氨水具有挥发性。氨分子运动到右便烧杯中，使酚肽溶液变红，这说明 说明分子在不断运动。关于分子间的间隔，下列四个说法中正确的有。 气体可压缩储存于钢瓶中是因为分子之间有间隔。在受压的情况下，分子间的间隔减小。 气体和液体物质的分子间有间隔，固态物质的分子间没有间隔。相同质量的同种物质在不同状态下的体积不同，表明其分子间的间隔不同。如冰与水。物体的热胀冷缩现象是因为物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。 选项二错误，其他都正确。固态物质分子间也有间隔，只是间隔较小。 下列关于分子和原子的四个说法中，错误的有，原子是化学变化中的最小粒子，同种原子不能构成不同种分子。分子是由原子构成的，而物质都是由分子构成的。 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 二和三是错误的。同种原子可以构成不同种分子，例如氧原子可构成。氧气和臭氧物质不都由分子构成。有些物质由原子直接构成，有些由离子构成。 写出氢气在滤器中燃烧的化学方程是氢气和滤器在点燃的条件下反应生成氧化氢。原子是由什么和什么构成的？ 由原子核和核外电子构成。原子核一般由什么和什么构成？由质子和中子构成。 每个质子带一个单位的什么电赫，每个电子带一个单位的什么电赫。中子不带电， 每个质子带一个单位的正电赫，每个电子带一个单位的负电赫，对于原子来说，核电赫数等于什么也等于什么，因此，原子不显电性。 核电赫数等于质子数，等于核外电子数。离核越远，电子的能量越怎么样？ 离核越远，电子的能量越高。最外层电子数一般不超过几个，只有一层的电子不超过几个。 最外层电子数一般不超过八个，只有一层的电子不超过两个。如图所示， a 表示什么的数量， b 和 c 表示电子层中什么的数量， a 表示质子的数量， b 和 c 表示电子层中电子的数量。 这些分别是什么？原子的结构？示意图。答案是，氢原子、碳原子、氮原子、氧原子、钠原子、铝原子。 金属、非金属的化学性质与其原子的什么牌布有关，特别是与什么的数目有关？ 金属非金属的化学性质与其原子的核外电子排布有关，特别是与最外层电子的数目有关。稀有气体原子的最外层电子数一般为几个？氩为几个，不易得失电子。 稀有气体原子的最外层电子数一般为八个，氩为两个，不易得失电子。 金属原子最外层电子数一般少于四个。金属原子在化学反应中容易得到还是失去电子？非金属原子最外层电子数一般多于四个。非金属原子在化学反应中容易得到还是失去电子？ 金属原子在化学反应中一般容易失去电子。非金属原子在化学反应中一般容易得到电子。构成原子的质子、中子的相对质量都约等于多少？ 构成原子的质子、中子的相对质量都约等于一整个原子的质量主要集中在哪里？ 整个原子的质量主要集中在原子核。与质子、中子相比，电子的质量很小，所以相对原子质量约等于什么加什么。 相对原子质量约等于质子数加中子数。什么元素在地壳里的含量最多？其次是什么元素？ 氧元素在地壳里的含量最多，其次是硅元素，这是元素周期表中元素的单元格。这里表示什么？原子序数这里表示什么？ 相对原子质量，原子核电和数在数值上有什么关系？ 原子序数与原子核电数在数值上相同。原子序数等于核电数，等于质子数，等于核外电子数。说出元素周期表前二十个元素， 氢、氦、锂、硅、磷、硫、铝、亚、钾、钙。 下列关于元素周期表的四个说法中，正确的有，同一周期元素的原子电子层数相同。同一周期元素从左到右原子序逐渐增加，最外层电子数逐渐增加。除害元素外，同一族元素的原子最外层电子数相同。 除氢元素外，同一族元素从上到下，原子的电子层数逐渐增加。元素化学性质相似， 这四个都正确，这些是基础知识，一定要知道！初三化学上第四张自然界的水 如图所示。在过滤液体的实验中，玻璃棒的作用是 引流。关于该实验的操作，下列四个说法中错误的有，滤纸边缘高于漏斗口，页面高于滤纸的边缘。玻璃棒的末端斜靠在一层滤纸的一边，漏斗下端管口可以不仅靠烧杯内壁。 我们先来复习该实验的正确操作，口诀是，一贴二滴三靠，滤纸应该紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。滤纸边缘略低于漏斗口，注意页面始终要低于滤纸的边缘。 倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。所以这四个都是错误操作。滤纸边缘高于漏斗口，液体可能会流出漏斗外 叶面。高于滤纸的边缘，液体会从滤纸与漏斗之间的缝隙流至烧杯 玻璃棒的末端。斜靠在一层滤纸的一边，容易戳破滤纸。漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁，滤液容易溅出。 关于水的净化过程，下列三个说法中正确的有，加入明矾可以加速悬浮杂质沉降。活性炭具有吸附性，可以除异味、沉淀、过滤，吸附能除去水中的所有杂质。 一二正确，沉淀、过滤、吸附除去的主要是水中的不溶性杂质。 含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做不含或含较少可溶性钙镁化合物的水叫做。 含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做软水。 下列关于软水和硬水的四个说法中，正确的有，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。 锅炉用水硬度高，不仅容易浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏。软水就是纯净的水，过滤能有效降低水的硬度。 一二正确，纯净的水只有水分子，不含其他杂质。软水可能含有其他物质，所以不是纯净的水。 过滤不能降低水的硬度，这是因为过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性钙镁化合物，所以无法降低水的硬度。 如图所示，在水的蒸馏实验中，蒸馏是根据液态混合物中各成分的什么不同进行分离的方法。 蒸馏是根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的方法。蒸馏烧瓶加热时需垫陶土网，其目的是 防止蒸馏烧瓶炸裂，加入废石或碎瓷片的作用是防止加热时出现报废。不要使液体沸腾的太剧烈的原因是 防止液体通过导管直接流出。下列关于氢气的说法中正确的有氢气是无色无臭的气体，氢气难溶于水。氢气的密度比空气的小，氢气具有助燃性。 一、二、三、正确四、错误，氢气具有可燃性，不具有助燃性。氢气在空气中燃烧时产生什么颜色的火焰？ 产生淡蓝色火焰会有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此，点燃氢气前一定要怎么做？ 点燃氢气前一定要检验其纯度。检验氢气纯度的方法如图所示。点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，或者声音很小，分别表示什么？ 发出尖锐爆鸣声表示气体不纯。声音很小表示气体较纯。如图所示，纯净的氢气在空气里安静地燃烧在火焰上方，照一个干燥的烧杯会发生什么现象？ 氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯壁上有水珠生成， 写出纯净的氢气在空气中燃烧的化学方程是，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。 如图所示，在电解水实验中，在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，起作用式增强导电性。说出实验的主要现象。 两个电极附近都有气泡产生，正极与负极产生气体的体积比约为一比二。用燃着的木条在正极的玻璃管尖嘴口检验产生的气体会发生什么现象？ 木条燃烧得更剧烈。用燃着的木条在负极的玻璃管尖嘴口检验产生的气体会发生什么现象？ 气体燃烧产生淡蓝色火焰。正极、负极分别放出什么气体？ 正极放出的是氧气，负极放出的是氢气。写出水在通电的条件下分解的化学方程是， 水在通电的条件下分解生成氢气和氧气。由同种元素组成的纯净物叫做单质。组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物。 下列六种物质中，哪些属于单质？哪些属于化合物？氢气、氧化铁、二氧化碳、氮气体。高锰酸钾， 氢气只含氢元素，氮气只含氮元素，铁只含铁元素，所以这些都是单质。 氧化铁含铁合氧两种元素，二氧化碳含碳合氧两种元素，高锰酸钾含钾、锰、氧三种元素，所以这些都是化合物。 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，叫做氧化物。下列六种物质中，属于氧化物的是，氢气、高锰酸钾、氧汽水、碳酸钙、五氧化二磷。 符合氧化物定义的只有四和六。在化合物里，正负化合物为。 在化合物里，正负化合物价的代数和为零。在单质里，元素的化合物价为。在单质里，元素的化合物价为零。写出下列元素或根的常见化合物价， 答案是这样的，一氧化二氨中氨元素的化合物价是多少？硫化氢中硫元素的化合物价是多少？高锰酸钾中锰元素的化合物价是多少？ 一氧化二氨中氨元素的化合物价为正一价，硫化氢中硫元素的化合物价为负二价，高锰酸钾中锰元素的化合物价为正气价。请计算碳酸钙的相对分子质量。 碳酸钙的相对分子质量等于碳酸钙化学式中各原子的相对原子质量的总和，计算得到结果是一百。请计算碳酸钙中钙元素、碳元素、氧元素的质量比。 碳酸钙中钙元素、碳元素、氧元素的质量比等于碳酸钙化学式中一个钙原子、一个碳原子、三个氧原子的质量之比。化碱之后得到十比三，比十二。 请计算碳酸钙中氧元素的质量分数。 我们先要算出碳酸钙的相对分子质量， 碳酸钙中氧元素的质量分数等于碳酸钙化学式中三个氧原子的质量，除以碳酸钙的相对分子质量，再乘以百分之一百计算，得到结果是百分之四十八。 初三，化学上第五张化学反应的定量关系如图所示。在铜与氧气反应前后质量的测定实验中，将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，铜粉逐渐转变为什么颜色的固体， 铜粉逐渐转变为黑色固体。写出反应的化学方程是， 铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜。反应前后天平纸质的位置是否改变？纸质的位置不变， 如图所示。在铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测量实验中，当小试管中的硫酸铜溶液流入锥形瓶，溶液由蓝色变为什么颜色？铁丝表面有什么颜色的固体析出？ 溶液由蓝色变为浅绿色，铁丝表面有红色的固体析出。写出反应的化学方程是， 铁与硫酸铜反应，生成铜和硫酸亚铁。反应前后天平时针的位置是否改变？ 指真的位置不变。质量守恒定律表明，参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和有什么关系？ 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和， 如图所示。在盐酸与碳酸钠反应及质量特定的实验中，过量的盐酸与碳酸钠反应的主要现象是怎么样的？ 碳酸钠粉末溶解，产生大量气泡，写出过量的盐酸与碳酸钠反应生成氧化钠、二氧化碳气体和水。 反应前后天平，指真的位置是否改变指真的位置改变。反应前后天平，指真的位置改变的主要原因是 反应生成的二氧化碳气体易散到空气中，该反应是否遵循质量守恒定律？ 该反应遵循质量守恒定律。在每条燃烧的实验中，每条在空气中燃烧的现象是怎么样的？ 剧烈燃烧产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，写出每条在空气中燃烧的化学方程式，生成氧化镁。 用天平秤量反映前后物质的质量，反映前后天平指征的位置是否改变。 指征的位置改变反映前后天平指征的位置改变的主要原因是 每条燃烧石油、氧气参与反应，该反应是否遵循质量守恒定律？ 该反应遵循质量守恒定律。这里是我设的坑，只要是化学反应就一定遵循质量守恒定律。 化学反应前后各物质的质量总和不变的原因是，化学反应前后原子的种类、树木和质量不变。 下列关于质量守恒定律的四个说法中，正确的有，根据质量守恒定律，五毫升酒精与五毫升水混合会得到十毫升混合液， 铁棒生锈后质量变大，因此不遵循质量守恒定律。在化学反应中，反应物的分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。在化学反应中，物质总质量、元素种类、元素质量一定不变。 正确的有三和四。质量守恒与体积无关。酒精和水混合时分子排列更紧密，所以总体积小于两者体积之合也就是小于十毫升 铁棒生锈是化学变化，只要是化学变化就遵循质量守恒定律。所以二、错误。 化学反应的本质是反应物分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。三、正确。根据质量守恒定律，化学反应中物质总质量、元素种类、元素质量一定不变。四、也正确。 已知氨气与 x 在 点燃条件下反应生成氮气和水，可推断出 x 的 化学式为， 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。请你告诉我，反应前已知有几个氮原子、几个氢原子。反应后有几个氮原子、几个氢原子和几个氧原子。 由化学方程式可知，反应前已知有四个氮原子、十二个氢原子。反应后有四个氮原子、十二个氢原子和六个氧原子 可以看到反应前后，但原子数轻，原子数已相等，所以氧原子仅由三 x 提供。也就是说，三 x 需含六个氧原子，每个 x 分 子含两个氧原子，那么 x 就是 氧气。 某纯净物在氧气中完全燃烧生成的二氧化碳和水的分子个数比为二比三。下列四种物质中哪些可能是该纯净物？乙氨、甲氨、乙缺乙醇。 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数量不变，已知生成的二氧化碳和水分子的个数比是二比三。每个二氧化碳分子含一个碳原子，算出生成物中碳原子的总数就是二乘一，等于二。 每个水分子中含两个氢原子，算出生成物中氢原子的总数是三乘二，等于六，那么碳原子和氢原子的个数比就是一比三。下面我们依次标出这四个选项中，碳原子和氢原子的个数比。 乙氨中碳原子和氢原子的个数比是一比三。甲氨中碳原子和氢原子的个数比是一比四。乙缺中碳原子和氢原子的个数比是一比一。乙醇中碳原子和氢原子的个数比是一比三， 所以答案就是一和四。在密闭容器中放入 a、 b、 c、 d 四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表，物质 c 反应后的质量 x 等于多少？ 答案是七。根据质量守恒定律，反应前后总质量相等， 反应前的总质量等于这些相加计算，得到反应前的总质量是五十，那么反应后的总质量也是五十。五十减去这三个，得到 x 是 七。 下一题，反应物是哪两种物质？生成物是哪种物质？ 反应物是物质 a 和 c。 生成物是物质 d。 物质 a。 反应前二十克，反应后八克，质量减少，所以是反应物。 b。 质量不变，不参与反应 c。 反应前十五克，反应后七克，质量减少，也是反应物 d。 反应前五克，反应后二十五克，质量增加，所以是生成物。 物质币的质量不变可能是什么或是未参加反应的杂志。在化学反应中，质量不变的物质可能是催化剂或是未参加反应的杂志。配平，这个化学方程是 配平化学方程式的，关键是反应前后各元素的原子数目相等。先看碳元素，这个反应物有五个碳，我们在二氧化碳前面配五，这样碳元素就平了。 然后看氢元素，这个反应物有十个氢，所以在水前面配五，这样氢元素也平了。 最后看氧元素，五个二氧化碳有十个氧，五个水有五个氧，所以加起来是十五个氧。而左边这个反应物只有两个氧， 所以氧气要负责提供十三个氧原子，一个氧气可以提供两个氧原子，所以我们在氧气前面配十三分之二。 最后方程式两边同乘二，消除分数，那这里就是二，这里就是十三，这里就是十，这里也是十。最终结果是这样的，这个方法叫分数配平法。 如果反应物中没有气体，生成物中有气体，书写化学方程式要标注什么符号？ 气体符号，对于溶液中的反应，如果反应物中没有固体，生成物中有固体，书写化学方程是要标注什么符号？ 沉淀符号，写出硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的化学方程是 硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。写出高温断烧碳酸钙的化学方程是碳酸钙在断烧的条件下分解生成氧化钙和二氧化碳气体。 加热分解六点三克高锰酸钾可以得到氧气的质量是多少？ 设加热分解六点三克高锰酸钾可以得到氧气的质量为 x。 我 们写出化学方程式，标出化学计量数与相对分子质量的乘积，标出质量，列出比例式 计算得到 x 等于零点六克，所以加热分解六点三克高锰酸钾可以得到零点六克氧气。

当下全力奔赴未来，自有达富。哈喽，大家好，我是虎哥，我们来看一下部分区一摸的化学试卷，这一套化学试卷难度是非常大的，那可以说不比市内六区的简单，并且难度还要，嗯，就是更多一些的主要卡，你的点在于什么呢？在于咱们的不定项， 哎，不定项，选择题来说的话，十一题十二题考的都是概念变稀，十四题呢，考的是一个比较细的一个实验。好吧，十五题倒是没有特别难，十五题很简单，而对于填空题来说，这回填空题做的很不舒服，因为填空题的十七题和十八题有一些都不是咱们平时非常强调的考点，但，但他这回都考了 啊，十九题呢，呃，稍微有一点坑。二十题，溶液啊，这道溶液的话，就是算死你，特别不好算。而对于二十一题这个金属来说，金属的计算性计算给了四分啊，金属这道大题计算性算给了四分，相当于是非常多了。 二十二题，二十二题的话，呃，也是考了一个不太常见的二十三题算进研实验啊。这道题其实还好，二十四题呢，考了，嗯，就是根据农业利用嘛。啊，最后其实也是有一些不太好算的地方的。呃，比较符合咱们去年中考的农业利用那道二十四题。 好吧，那对于最后呢，二十五和二十六，其实难度就更趋于和缓一些了。那么这张试卷，如果说在考场中，我写了五十分钟九十八啊，如果说在考场中的话，九十以上就算说非常不错的了，中考应该能到九十五以上啊，因为这张卷确实有些难度， 那么咱们现在来简单说一下吧。啊，一到四题，没有什么要说的，很老套的题目啊，包括这一页，其实也没有什么要说的，简单说下第九题， 这题他考的是石灰家族的一些这个转化，对吧？那对于碳酸钙到氧化钙应该是高温短烧，氧化钙到氢氧化钙应该是加水，氢氧化钙到碳酸钙应该是加二氧化碳啊，把这些搞明白之后就能选出来了。 第十题你要注意的是这个搞的，呃，说天然气的主要成分呢，就是甲氨，对吧？那四 d 浓嗅到非常浓的异味的时候，你不得先采取措施吗？对吧？你说家里都着火了，你先不灭火，你先给消防叔叔打电话，那肯定是不行了，对吧？所以说你要注意这个地方， 而对于不定向来说，不定向的话，咱们简单来看一下第十一题的 c 纯碱啊，纯碱肯定是去不了碳酸钙和氧化镁的，这是你要知道的 十二题，十二题你要注意啊，他选的是正确的。对于这个不定项，咱们还要吐槽一下十五，这一十，这五道题，四个都是选不正确的，虽然他都给带点了，但是你有注意到吗？对吧？ 啊，你要注意的是第十二题的 a 导热性，金属导热性好啊，对吧？二 b 降火，这个着火点不能降低啊，对吧？ c 选项，铁可以用来吸收水和氧气，这没问题，因为铜还吸收了水，而且还吸收氧气了，对吧？ 第十四题，十四题的二 b 呢，是咱们有点忽略的一个题啊，他说氢气去掉了少量啊，氢气中有氧化氢，你现在经过这些措施，能不能得到纯这个纯净的氢气，你要注意，他先通过的是碳酸氢钠， 碳酸氢钠遇到稀碳酸之后进行反应，经经过氧化氢气体进行反应，会产生的水和二氧化碳。浓硫酸顾名思义是用来除水的，但是二氧化碳没除掉啊，所以这个时候应该是变成了氢气和二氧化碳的混合物。二 b 不 行啊，二 b 是 不行。的 确，嗯， a 选项这个是非常好理解的， c 选项也还好，四 d 你 要注意啊，四 d 是 咱们经常设错的一个地方，就是在于你水和二氧化碳能不能发生反应，这是咱们 本来是不知道的，对吧？所以说你不能根据这个实验就这么武断的认为是他俩发生反应了，因此这个气体变小了。其实你会发现一个事，二氧化碳它是可溶于水的呀，所以你无法，你说不清二氧化碳到底是溶于水走了，还是说我的这个二氧化碳和水发生反应了。 好吧，对于第十五题，碱式碳酸铜啊，他给的是一个非常简单的地方，你可以用叉量去做，你也可以直接用这个啊，就是射数去干。而且这个碱式碳酸铜呢，在黑白卷啊，外围黑白卷的有一个小册子，里头也有这么一道题，那简单的也差不多是一样的吧。 来，现在他说了一件事，说得到固体八十四点五克，原来有一百克，那么现在减少的不就是相当于二氧化碳和水的总质量吗？ 二氧化碳和水你要注意是符合一些比例关系的，因为他们在化学方程里吗，是四十四比上三十六的比上十八的关系。所以说如果你设一个是 m， 另外一个就能设是十六， m 比上四十四，那么这样的话，他俩相加等于的是用一百减八十四点五，是十五点五克，这个方法虽然有点 low， 但是确实很好用，能够算出来。 并且你会发现一个事情， a 选项肯定质量分数是要变大的，因为有气走了，所以 a 错四 d， 铜和氧，这不是一个最基本的计算吗？对吧？二十五题都不屑于考了，计算他考的，而且这俩都是错的，一下 就选出来了。 b 和 c 选项虽然说都是咱们要通过列式去算了，但是说实话， a、 d 都选出来了， bc， 你 其实你带着结论往里套套也是可以套出来的。这个十五题难度真不算特别大， 来第十七题，十七题的话，呃，你要注意的一个点是二，本质区别是什么？发生改变了，描述了物理变化，化学变化是相当于是有分子发生变化，如果这块再精细一点，写水分子啊，但是写分子也是可以的， 快二四，快二四呢，是咱们一个比较少见的计算，他说电盐水实验的时候，用溶质质量分数为百分之零点一的氢氧化钠溶液代替蒸馏水，蒸馏水， 那么这个时候你要注意啊，加气氧化的目的是什么东西啊？如果说他想要再考的狠一点，他这个问题应该问你，是咱们在那个教科书上的有一个那个小备注啊，里头有的应该是要增强溶液导电性， 那么现在经过了七十二克的，七十二克的这个氢氧化钠溶液能够算出来氢氧化钠的质量，那么这个时候他后面告诉你的是质，质量分数变成零点二了，对吧？所以说这个时候就能把溶液给求出来，应该是三十六克，也就是说有三十六克的水被淀解了，那么淀解三十六克水又多少克？氢气走了呢？四克，好吧，这是这么算的。 十八题，第一个金刚石是由什么构成的？你要注意啊，咱们说了碳单质多样性三种，石墨、金刚石和碳六零分子，碳六零是由分子构成的，金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，好吧， 那么对于括号二来说，充分燃烧，这是一个燃料充分燃烧吗？生成的是二氧化碳啊，然后括号三也不是特别好看，对吧？但是你一个个划也是可以的。括号四，这没有什么好说的。括号五，你要注意， 对于所有的燃料的题，无非啊考几角形计算，或者或者或者说考难题，两种考法，第一个是这种含碳天然气，第二个呢，就是烤不完全燃烧。 含碳天然气咱们也在很多题中见过的啊，你只要设一个 m， 设一个 n， 利用咱们氢元素的比例就能求出来了，对吧？ m 加 n 一 共是一百克，你可以设吗？对吧？因为他最后没有告诉你明确的数，你就可以设设一共是一百克， m 加 n 等于四十，这样的话，把 m 和你求出来，带入两个化学方程式，两部分相加就可以了。 十九题，十九题你要注意啊，这个方程是一氧化碳还原氧化铜，你还记不记得反应条件应该是加热而不是高温，对于所有置换反应来说，只有这个非常特殊，应该用的是高温啊，高温 二十题，溶液，溶液来说的话，圈一没什么好说的，圈二也没有什么好说，圈三你要注意饱和溶液溶质质量分数。说实话没有什么容，没有什么这个技术含量，但是就是难算，一百六十三点九分之六十三点九算去吧。啊，三十九点零 块二四啊，这块块二四呢，是要踩坑了对吧？七十克溶一百克水中，他还告诉你是四十摄氏度，但他告诉你最后是降温到二十了，所以说应该按二十的走，用七十减去三十一点六才是最后答案。三十八点四，好吧。 然后对于块二三来说，块二三这密度纯粹唬人的，因为这个百分之五不就是质量分数了吗，对吧？所以用二百乘以百分之五是十千克，再用二百减去这个数就应该是一百九就很好了，好吧。 然后对于括号三来说啊，这个括号三金属，嗯，不太好写啊。这块给分是这块是两分，这块也是两分，这两个都不是特别好整，来我们来看一下。 考的是一个这个呃，氢气问题对吧？他现在说，呃，固体全部溶解了，顾名思义没有铜和银了，因为他们俩不容，对吧？得到无色历月，顾名思义就没有铁了呀，因为如果铁的话，相当于是会产生的是浅绿色的亚铁，所以说这俩这仨直接排除了，所以现在就搞这仨里头混就可以了。 那么通过计算，一共是二点四克的样品，能够算出来，铝能够产生零点二八克，铝能够产生的是正好零点二克，铁能够产生的是零点一零点一几克，那么现在告诉你的一共是五十二点二克的五色溶液，它应该产生的是零点二克氢气， 如果是产生零点二克氢气，说明一个地方他是他如果有铝的话，一定就得有铁，对吧？相当于是一个强的，一个差的能够组成，中间是这个正好的，但是镁他不是零点二克，他是正好的吗？那么如果只有他自己可以，但如果有的话，就应该是三种都有了，而且他提干中特意说的是多种组成， 就是说两种情况，一个是铝核心俩人玩，一个是铝核心俩人配好之后再加个镁，因为没有镁，有没有是不无关紧要的，因为没有任何他玩，他正好是二点四。 下一个说溶质总质量是多少，这块考的是一个元素守恒，因为告诉你了一件事，氢气是零点二克，那么这个时候就能够反推稀硫酸的硫酸是多少克？反推硫酸根， 硫酸根你知道之后就能够得到一个事情，就是咱们的溶质不都是金属离子加酸根吗？酸根告诉你是九点六克，金属是二点四克，一相加就是溶质，因为没有出去的十二克 好。那么对于下一个这个智取氧气的第一块二四，咱们来说一下，他说木炭为什么要从下面走呢？ 他这会还给了一个提示，说导致瓶中氧气降低了，不在一个频道上，直接就排了，对吧？ 还有一个是什么呢？就是木炭在氧气中燃烧，为了它纯一点，是为了它防止它受热膨胀，因为膨胀不就往上走吗？但是现在奇迹瓶瓶口向上的话，相当于它往上也逃不掉了，对吧？所以就可以了。还有一个就是二氧化碳排出氧气，这是怎么看呢？ 二氧化碳排出氧气，二氧化碳密度大于氧气会往下走，对吧？所以说如果是极极平向上的话，那相当于二氧化碳就相当于在瓶里留下了，但如果是向下的话，二氧化碳就出去了，好吧，所以说 a 和 b 两个，并且对于这张试卷有一个很明显的特点，就是对于这道这种题来说，如果是选两个的话，一般都是给了两分，你会发现 下面啊，下面这个二十三题没有什么要说的，好吧，二十四题简单说下括号一，括号一的话，你要知道温氏效应是它升温快，二氧化碳升温快，升温快的话就会膨胀，膨胀之后呢，红墨水就会往右移，好吧， 然后这个括号四的圈三，你要注意一个事情啊，就是这个图，你要明白，是说二氧化碳和一个东西在一定条件下生成了这个水啊，生成了水和乙醇， 并且你要知道水进行通电的两个产物，一个叫氢气，一个叫氧气，对于这个反应条件来说，还没有氢元素呢，所以说这个二应该是氢气，所以氢气，所以水循环利用，对吧？ 那么现在他告诉你一个事，说八十，呃，百分之八十的二氧化碳工业废弃，八百八十千克，以足量的 r 反应，它的转化率是百分之九十问合成的乙醇， 那么现在八百八十千克的这个二氧化碳，呃，八百八十千克的工业废气中含有八十二氧化碳，然后九十的利用率，所以说这个时候能够发现参加反应的二氧化碳总质量就是六百三十三点六千克， 那么乙醇中的碳元素全都来自于二氧化碳中的碳元素，所以说两个二氧化碳对一个乙醇八十八对四十六，六百三十三点六千克带进去，最后算出来乙醇应该是三百三十一点二千克。 来二十六题，二十六题这块的话要注意一个点啊，说铜和氧化铜十五克，铜元素质量分数百分之八十四，我是选择设了一个 m 和 n， 但是相当于其实是不用的，因为他告诉你铜是百分之八十四，那么相当于氧不就是百分之十六吗？对于这种题来说中规中矩吗？所以说你最好还是用十六来算， 知道是百分之十六了，然后就能把氧气给揪出来，把氧化铜和水硫酸铜是我的熔质， 然后溶液的质量应该是用一百克加上十五克减去不溶的铜。减去啊，就没有减了啊，减这俩加进去，减去那个不溶的铜，然后最后再算 最后百分之六十的稀硫酸。问这个稀释问题吗？对吧？稀释问题之后你再列一个式子就可以了啊，这个百分之六十乘一点五乘以 v 应该等于是溶质十四点七克，最最少的 v 应该是十六点三毫升。这是这一套试卷啊，这是讲解难度还是比较大的。好吧，我是胡哥，咱们下个视频，再见。