肥皂泡小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总叫我们在榔子上吹肥皂泡,他说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水和弄和弄,使它融化,然后用一只竹笔套管,沾上那粘稠的肥皂水,慢慢的吹起, 吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提,那清圆的球便从管上落了下来,软悠悠的在空中飘游。 若用扇子在下面轻轻的扇送,有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在那青青透明的球面上乱转, 若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。 有时吹的太大了,扇的太急了,这脆薄的球会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。 不久,这光丽的薄球就无声的散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 那一个个青青翠丽的小球像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的, 吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 借着扇子的清风,把它们一个个送上天去,送过海,去到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去, 或者轻悠悠的飘过大海,飞越山巅,又低低的落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 目送着他们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
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肥皂泡小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在朗字上吹肥皂泡, 他说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水和弄和弄,使它融化,然后用一只竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢的吹起, 吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提,那清圆的球便从管上落了下来,软悠悠的在空中飘游, 若用扇子在下面轻轻的扇送,有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在那青青透明的球面上乱转, 若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑交软的小球,四散纷飞。 有时候吃的太大了,扇的太急了,这脆薄的球会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸, 不久,这光的薄球就无声的散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦,是我们自己小心的轻轻吹起的, 吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的清风,把他们一个个送上天去,送过海,去 到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去,或者轻悠悠的飘过大海,飞跃山巅,又低低的落下, 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们,我心里充满了快乐,骄傲与希望。

肥皂泡小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在榕子上吹肥皂泡,他说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水和弄和弄,使它融化。 然后用一支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢的吹起,吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提,那清圆的球便从管上落了下来,软悠悠的在空中飘游。 若用扇子在下面轻轻的扇送,有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在那清清透明的球面上乱转, 若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑交染的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。 这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,不久,这光粒的薄球就无声地散裂了。 肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的。 吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的清风,把它们一个个送上天去,送过海,去 到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去,或者轻悠悠的飘过山巅,又低低的落下, 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。更多视频赶紧点击关注丫丫语文吧!

呦,妈豆,肥皂,你在洗衣服,不是夫子,我在做肥皂水呢,这可是我从书上学来的,配方,就是冰心奶奶写的肥皂泡 哦,那你说说这肥皂水是怎么做的?就是先把碎肥皂放在碗里,然后加上水,再晃一下就可以了。冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡了。嘿,麻豆也想试试, 不错不错,这做肥皂水的步骤我说的很清楚,这吹肥皂泡的步骤呢? 吹肥皂泡还有步骤?当然有,作者可是用了一系列的动词来描写的,你好好想想。嗯,用一只竹笔套管什么上, 对了,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地提起,这时候只有水能提起什么? 哦哦,沾上肥皂水以后,接着是慢慢的吹起,吹成一个清圆的网球大小的泡,再轻轻的一提,嘿嘿,最后是用扇子在下面轻轻的扇送 夫子。作者真厉害,这么简单的事都能写的这么详细,而且好有趣啊。 那是因为站吹提山送这几个动词啊,作者都用的准确生动,而且井然有序,寥寥几笔却形象生动,哪像你啊,一句话就说完了。 嘿嘿,我就是没想到嘛。你呀,不是没想到,是缺少观察,作者之所以能描写的这样清楚具体,主要是因为对事物观察的足够仔细。比如这肥皂泡的样子, 你还记得作者是怎么描写的吗?记得记得,就是就是,很漂亮,很美丽哦,还有呢,肥皂泡的颜色怎样,形态如何,又有何变化呀? 这个你呀,还是再仔细看看作者是怎么写的吧。我看看五色的浮光,这是颜色吧, 不错,这里描写的正是肥皂泡色彩多样之美,浮光乱转,指色彩晃动不定,写的是动态美。这样可爱的肥皂泡,形态更是多种多样。形态 是不是?这两句有时是一个大球,有时会分裂成两三个玲珑交软的小球,有时会扯成长圆的形式? 嗯,这两句话写的正是肥皂泡的形态多姿和变化多样。由于吹煽的方式不同,肥皂泡的形状也会不断变化,从小巧精致的小球到颤抖摇晃的长圆, 小小的肥皂泡却有着千姿百态,真是令人神往啊!麻豆,哎,你干嘛去啊? 嘿嘿,夫子,我等不及要自己吹了啊,怎么破了? 你轻点儿,没看课文里强调的吗,要慢慢地吹,轻轻地提起来,而且啊,你这水放多了,肥皂水也不够粘稠。 嘿,这样总行了吧?哇,真好看! 嗯,看着这些美丽的肥皂泡,心情也会更加美好啊,就像作者当时的心情一样。哇,夫子这里用了四个,那么这是个排比句对吧? 没错,这组排比啊,写出了肥皂泡的种种美丽以及带来的梦幻般的感觉,充分表达了作者心中对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。 难怪作者都看呆了,还胡思乱想呢!哈哈哈,什么胡思乱想? 这是作者当时的想象,美丽梦幻的肥皂泡给作者带来许多美好神奇的想象,让还提时的小作者内心充满快乐、骄傲与希望。 哇,好美啊,决定了,我要多做点肥皂水,跟小瑞他们一起分享。呃,等一下,你这根管子怎么这么眼熟啊? 夫子,你不认识了?这就是你的毛笔啊,我从你桌子上拿的,虽然有点墨水味,但还是挺好用的。嘿呀,玛豆!

小朋友们大家好,欢迎来到文学的世界,你们看,这晶莹剔透的肥皂泡,映照出如梦似幻的风景。 今天,我们将跟随著名作家冰星奶奶的笔触,一起穿梭时光,去重闻那藏在童年里的神奇魔法。 准备好了吗?让我们出发去追寻那一份纯真与美好吧!出发了,孩子们,你们看, 冰星奶奶玩泡泡时可是藏着魔法秘籍呢!在干燥的太阳天,泡泡里的水分会被蒸发怪抢走,啪嗒一声就破了。而在湿润的下雨天,空气里充满了水精灵,它们保护着泡泡,让它变得坚韧又持久。 这就是冰星奶奶选择在雨天玩泡泡的魔法时刻,你们学会了吗?既然明白了雨天玩泡泡的奥秘,那咱们就快来看看冰星奶奶的独家配方吧! 第一步,在碗里放入碎肥皂,加点水。第二步,轻轻搅拌,让它慢慢融化。 第三步,用竹笔套管蘸上那粘稠的肥皂水。瞧,简单的三步魔法,一刻脱剔透的泡泡就要诞生了,你们准备好动手试试了吗?接下来让我们掌握冰心奶奶的吹泡秘诀。 第一步,慢慢吹,吹出网球大小的圆泡泡。第二步,轻轻一提,让它离开管口,最后在下方温柔的煽动,让它飞得又高又远。 看它像小宝宝一样软悠悠的飘在空中,多么轻柔曼妙的舞蹈啊! 是不是迫不及待想试一试了?吹出的泡泡不仅会飞,还藏着奇妙的色彩魔法呢!快把眼睛变成显微镜,凑近观察瞧!泡泡表面流转着彩虹般的无色浮光,像在跳舞一样旋转。 它的质地轻盈透明,薄得仿佛连空气都能穿透,这就是冰星奶奶笔下那既脆弱又美丽的微观世界。快去看看,你吹出的泡泡是不是也这样迷人?正如刚才所见,泡泡虽然美,却很任性。 如果你扇得轻柔,它会分裂成几个玲珑娇软的小精灵,自在飞舞。可要是用力过猛,它就会变得又长又圆,颤巍巍的,仿佛随时会崩裂。 记住,风的力度就是泡泡的指挥棒,快去试试你能用扇子变出怎样的魔力。正如刚才所见,锋利是泡泡的魔术棒。但别忘了,泡泡美却脆弱。 当我们仰头平息,看那透明的球体随风起舞,心跳也跟着加速。 可一旦它无声散裂,肥皂水溅入眼中,瞬间的刺痛又带出泪花。 原来,我们吹起的不仅是梦幻泡泡,更是那份小心翼翼的悸动呀!既然泡泡如此脆弱,我们何不换个角度,让它承载梦想去旅行呢? 你看,它们像一颗颗轻盈的小球,掠过明月,飞跃天河,追随着夕阳远去。 它们圆满、自由、透明,带着我们的奇思妙想,在辽阔的星空航线上肆意舒展。 这就是泡泡的梦。只要你敢想,它就能飞向星空,还可能想留在人间。 看他穿越大海,翻越山巅,像一个温柔的使者。最后,他轻轻落在熟睡宝宝的头发上,把最美的梦偷偷送给小宝贝。这真是一段温暖的奇妙旅程,不是吗? 旅程还没结束呢!这颗神奇的泡泡还想去看看更广阔的世界。他想飘进森林,给忙碌的小松鼠当一面亮晶晶的镜子。 他还想飞进城市,穿过高楼的窗户,去给辛勤工作的环卫工人送去一个清凉的问候。 那么换做是你,会想让泡泡飞去哪里呢?快闭上眼睛,在那圆圆的泡泡里装进你最奇妙的梦想吧!刚刚我们把梦想装进泡泡,目送他越飞越远。当泡泡远去,你心里留下了什么呢? 其实,泡泡虽辗转,却留下了珍贵的礼物,那份创造美的快乐,飞向远方的骄傲,以及对大千世界的希望。 这些美好的感觉会像一道光,永远留在你的心里,照亮未来的路,让你变得更加勇敢和自信。刚才那份美好的感觉,就像种子一样埋进心里。 接下来,我们要给这颗种子浇点魔法水。你看,这里有两个神奇的瓶子,左边装着动作瓶,帮我们写出怎么做。 右边装着模样瓶,帮我们画出什么样。把这些闪闪发光的词语装进你的词库,就像给蚊子穿上魔法斗篷,从此你的文章会变得灵动又好看。快来收集属于你的魔法字条吧! 瞧,当这些魔法字条汇聚在一起,就编织出了像冰星奶奶那样动人的梦。 正如我们刚才所说,下次降雨时,试着把动作和模样用这些词语描写出来,你也能吹出属于自己的美妙泡泡。去翻开繁星和技小读者吧,让那份对自然与爱的感悟,在你的笔尖继续闪闪发光。

今天我们来做一个小实验,肥皂泡,我们要准备的材料有肥皂、小刀,还有水,还有吸管,我们就拿一小块肥皂,拿一把刀,拿把小刀,把它切碎,切到水里, 再刮一个, 我们再来一搅一下,把它搅成粉末,需要一点时间搅好,我们搅好之后试一下能不能吹出泡泡, 是可以吹出泡泡的,这是什么原因呢?因为水是没有粘性的,肥皂有粘性,水加上肥皂之后会变得更有粘性。 我们吹的空气是热的,与外面的空气不一样,所以肥皂泡泡能飘起来。

大家好,今天我们一起来学习三年级语文下册肥皂泡这一课,先来看一下书后生字, 书后有十个一类生字,需要同学们会读、会认、会写,并且要学会组词。老师也在这些一类生字的旁边标注了他的音节、音序、部首、笔画结构,还有组词。有需要的同学可以在自己的书本上做一下笔记。 上面的二类生字,同学们会读会认就可以了,也可以尝试自己来组一组词。这个祸是多音字,可以组词,祸弄祸要还可以读和和好读鹤唱鹤 胡、截胡和和面,他有五个读音啊,请同学们给他记一记。这一课总共是有五个自然段,请同学们标一标。 文章的标题是肥皂泡,这是一篇散文,那肥皂泡带来了什么样有趣的事情呢?让我们一起去文章当中读一读。第一段,小的时候游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 第一段开门见山,直接表达了我对吹肥皂泡这个游戏的喜爱。下雨的时节不能到山上海边去玩,母亲总教我们在郎字上吹肥皂泡, 那这一句话主要是交代了吹肥皂泡的时间,是经常在下雨的时节啊,以及地点是在郎字上。 他说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。读到这里,我们知道了阴雨时节吹肥皂泡的两个原因啊,第一个就是不能到山上海边去玩。第二个是阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 文章的第一部分是一到二自然段,写我小时候最爱玩吹肥皂泡的游戏,母亲总在下雨时间教我们吹肥皂泡, 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水和弄和弄,使它融化。然后用一只竹篦套管,沾上那粘稠的肥皂水,慢慢的吹起,吹成一个清圆的网球大小的泡。 再轻轻地一提,那清圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中漂浮,用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。 我们发现这一段作者通过方法是什么,然后什么再什么的句式和一系列动作描写,对做肥皂水和吹肥皂泡的过程进行了细致的描述,生动再现了孩子们吹肥皂泡的投入而专注的状态。 那这一部分主要是为我们介绍了几种方法呀,七个方法啊,并且呢,他是用了动作描写, 具体叙述了做肥皂水和吹肥皂泡的过程。生动再现了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态,以及吹肥皂泡时动作的轻柔。 这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在那清清透明的球面上乱转,五色的浮光写出了肥皂泡在阳光下美丽的颜色。 若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球。那这里玲珑娇软,也写出了肥皂泡小巧精致、柔软娇嫩的特点。 四散风飞,有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球会扯成长圆的形式。 颤,微微的光影凌乱。那这里主要是写肥皂泡的动态美啊,也写出肥皂泡吹得太大,扇得太急,颤,微微的飘游时所呈现出的景象。 这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。这一句话展现了孩子们紧张、专注、担心和期待的心理。 不久,这光丽的薄球就无声的散裂了,肥皂水落了下来,撒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 那这一段话呢,是孩子们的动作及内心活动刻画的细致入微,也充分写出了孩子们紧张、专注、担心与期待的情状。那一个个青青翠丽的小球,像一串美丽的梦。这是一个比喻句, 把什么呀?把肥皂泡的小球比做成一串美丽的梦, 是我们自己小心的轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。这是用了排比的修辞手法哦,表达了我们的骄傲和自豪。 借着扇子的清风,把他们一个个送上天去,送过海,去到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去, 或者轻悠悠的飘过大海,飞跃山巅,又滴滴的落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上,目送着他们,我心里充满了快乐,骄傲与希望。那我们看到从借着扇子到最后呢?这里主要是写出了 做着美好的想象啊,那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身,带着他们的希望和梦想飞起来了, 也寄托了作者内心对美好生活的向往。文章的第二部分是三到五自然段,细致描写了我吹肥皂泡时的情景,以及我从中体会到的无限快乐。 那学了这一篇散文,我们来看一看这一篇散文的作者是谁啊?这个作者很重要,可能会考到 是冰心,原名谢婉莹,现代散文家、诗人。他的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如繁星春水季,小读者那同学们一定要着重记忆下这一部分的内容。 学了这一篇短文,我们知道本本写的是冰心童年时代,吹肥皂泡,不仅吹出了快乐,吹出了情趣, 还吹出了自己童年的梦想,也寄托了作者对美好生活的向往,表达了他对童年生活的怀念之情。看一下书后题题, 第一题,朗读课文,用自己的话说说我吹肥皂泡的过程。那老师把吹肥皂泡的过程写在了这里啊,首先是碎肥皂放在小木碗里,加水和弄蘸,吹提扇这一系列的过程。 第二题,课文中有一些句子不容易读懂,如五色的浮光在那青青透明的球面上乱转,在课文中找一找,结合生活经验,说说这些句子的意思。 那我们来理解一下啊,五色的浮光指肥皂泡表面反射出的五颜六色不断变化的光泽, 轻盈透明,写出了泡泡又轻又薄,晶莹透亮的质感。那结合生活经验,就像我们在阳光下吹泡泡时,看到泡泡上闪着彩虹一样的光,随着泡泡的转动,光也跟着变化,非常的漂亮。 第三题,读句子,体会丰富的想象,再想一想这些青青翠绿的小球还有哪些美好的去处呢? 我们来读一读,借着扇子的清风,把他们一个个送上天去,送过海,去到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去, 或者轻悠悠的飘过大海,飞跃山巅,又滴滴的落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上。那老师举个例子啊, 嗯,借着扇子的清风,把他们一个个送上云端,送到彩虹的桥上去。或者是呃,借着扇子的清风,把他们送到花园里,轻轻地落在盛开的玫瑰花瓣上,和蝴蝶一起翩翩起舞。 那同学们也可以展开想象,来说一说,写一写这些青青翠绿的小球还有哪些美好的去处呢? 这一课的近反义词,近义词,玲珑精巧、快乐、欢乐、骄傲、自豪。反义词,自由、拘束、凌乱、整齐、快乐、悲伤、希望、失望。那今天这一节课到这里就结束了,我们下期再见!

小学三年级下册课文肥皂泡小的时候游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在篮子上吹肥皂泡, 他说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水和弄和弄,使它融化, 然后用一支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢的吹起,吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻一提,那清圆的球便从管上落了下来,软悠悠的在空中飘游。 若用扇子在下面轻轻扇送,有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在那青青透明的球面上乱转, 若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这薄脆的球会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。 这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸。不久,这光丽的薄球就无声的散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,流出了眼泪。 那一个个青青翠丽的小球,像一串美丽的梦, 是我们自己小心的轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 借着扇子的清风,把他们一个个送上天去,送过海去,到天上,轻轻的挨着夕阳西去, 或者轻悠悠的飘过大海,飞跃山巅,又低低的落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们, 我心里充满了快乐、骄傲与希望。

小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节,不能到山上、海边去玩,母亲总教我们在榕子上吹肥皂泡。他说,阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水和浓和浓,使它融化。然后用一支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢的吹起,吹成一个清圆的网球大小的泡。 再轻轻地一提,那清圆的球便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在那清清透明的球面上乱转。 若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球会扯成长圆的形式,颤,微微的光影凌乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。 不久,这光粒的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 那一个个轻轻吹力的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 借着扇子的清风,把他们一个个送上天去,送过海,去到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 小朋友们,课文读完了,这篇课文的意思是,作者冰心奶奶回忆了自己童年时吹肥皂泡的趋势。 他先写了下雨天和妈妈一起制作肥皂水吹肥皂泡的过程,又描写了肥皂泡的美丽样子和变化。最后看这飘走的泡泡展开了奇妙的想象,表达了他对童年的怀念和对美好生活的向往。

同学们好,我是冰心。小时候我最喜欢做的一件事就是吹肥皂泡。每次放学回家,我就缠着妈妈要肥皂,把用剩的碎肥皂放进小木碗,加上点水 嚯弄嚯弄,让它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢的吹起,吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提,那清圆的球便从管落了下来,软悠悠的在空中飘游,用扇子在下面轻轻的扇送,有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在那青青透明的球面上乱转,像把整个榕子的阳光都装了进去。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。有的吹的太大了,扇的太急了,这脆薄的球会扯成长圆的形式, 颤,微微的光影凌乱,目送着他们,我心里充满了快乐,骄傲与希望。那一个个青青翠绿的小球像一串串美丽的梦,借着扇子的清风,把他们一个个送上天去。他们飞呀飞呀,像真的要把我们的心也带到很远很远的地方,飞到天上,轻轻的挨着明月, 渡过天河,飞越山巅,又滴滴的落下, 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。那些青青翠绿的小球像一串串美丽的梦。同学们,今天我们一起走进课文肥皂泡,看看这么美的泡泡是怎么吹出来的,最后他们又飘去了哪些美好的地方。 大家好,我是冰心,原名谢婉莹,以冰心为笔名,在燕京求学时开启创作之路,写下繁星, i love you i love you。



今天我们一起来学习三年级下册第十九课肥皂泡。这篇课文的作者是我国著名的散文家冰心。课文讲述了做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想肥皂泡,答了作者对美好生活的留恋和向往之情。考点一,用自己的话来说一说肥皂泡的过程。 先找出动词,再加入顺序词。比如先把碎肥皂泡放在一只小木碗里,加点水和浓和浓它融化,接着用一只竹笔套管,沾上那粘稠的肥皂水,然后慢慢的吹起,吹成大大小小的肥皂泡, 再轻轻一提,那清圆的球便从管上落下来,轻悠悠的在空中飘游,最后还可以用扇子扇送这样二, 经常考的句子,五色的浮光在那青青透明的球面上乱转。结合生活经验,说说这些句子的意思。 记的关键词是,五色的浮光,青青透亮。五色的浮光指的是阳光照在肥皂泡上,产生了五颜六色的光, 轻轻透明,写出了肥皂泡轻盈、清澈、透亮的样子。短短一句话就把肥皂泡的颜色、光泽、质感全写出来了,细致的描写了肥皂泡的美丽与神奇。考点三,第四自然段,若是山的好,一个大球,两三个玲珑娇软的小球四散纷飞。 玲珑娇软写出了肥皂泡什么样的特点呢?玲珑娇软,写出了肥皂泡小巧精致、娇嫩柔软的特点。 考点四,第四自然段,有时吹的太大了,扇的太急了,就这个脆薄的球会扯成长远形式。叉,微微的光影凌乱。这句话写出了肥皂泡的什么样的特点呢?写出了肥皂泡的形状的变化,形态多样。叉,微微写出了肥皂泡扯成长远后抖动摇晃的样子, 光影凌乱,写出了大肥皂泡不停抖动,颜色也随着变化的样子。考点五,从哪些方面写出肥皂泡的美丽呢?从色彩美、形状美、姿态美、动态美这几个方面。 考点六,那一个个青青翠绿的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心的轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 一句话用了比喻和排比两种修辞手法,把青青翠绿的肥皂泡比作一串美丽的梦,生动形象的写出了肥皂泡美丽、轻盈、梦幻、容易消散的特点。连用四个那么是排比的手法,节奏轻快,读起来朗朗上口,强烈的表达出作者对肥皂泡的喜爱与赞美之情。 考点七,第五自然段。借着扇子的清风,把他们一个个送上天去,送过海去到天上,轻轻的挨着明月,落到一个熟睡的婴儿的头发上。 这句话是想象吗?表达了什么?这话是我看着肥皂泡在空中飘荡时产生的想象,表达了我内心的欢乐、骄傲与希望,寄托了我对美好生活的向往点吧。 第四自然段。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。这句话通过动作心里描写,除了孩子们看着肥皂泡飘起来时紧张、担心、期待,小心翼翼的心情,生怕美丽的泡泡一下子破裂,感情非常真实, 烤点酒。第五自然段。很多同学会问冰心奶奶为什么要写这样的想象呢?因为小小的肥皂泡里装的不只是泡泡,更是童年的欢乐,心里的希望,对美好事物的向往, 泡泡飞的越高越远,作者的快乐和想象就越开阔。虽然肥皂泡最后会破裂会消失,但那一刻的美好永远留在了童年的记忆。

今天咱们一起把三年级下册肥皂泡这篇课文的考点、重难点课后题一次性梳理清楚,帮大家把知识点嚼碎吃透课文的核心考点清单 二、课后题全解析第一题,朗读课文,用自己的话说我吹肥皂泡的过程。答题思路,按照做肥皂水、吹泡泡、提泡泡、扇泡泡的先后顺序梳理。答题公式,先再然后最后。标准答案,先把碎肥皂放进木碗,加水或能融化成肥皂水, 再用竹笔套管蘸肥皂水,慢慢吹出圆圆的泡泡,然后轻轻一提,让泡泡从管子上飘落,最后用扇子轻轻扇动,让泡泡飞的更高更远。第二题,结合生活经验,说说难懂句子的意思。答题思路,圈关键词,联系生活吹泡泡场景想象画面解释句意答题公式关键词示意加生活画面加句子含义 标准答案,阳光照在清亮透明的肥皂泡上,照射出五颜六色的光彩,这些彩色光影在泡泡表面不停的晃动、变幻,美丽又梦幻。 第三题,想象肥皂泡还有哪些美好的去处?答题思路,贴合泡泡轻盈、柔软、美丽的特点,用拟人手法展开想象。答题公式,肥皂泡加飘行动作加地点加美好画面标准答案,肥皂泡轻悠悠飘过树梢,和小鸟一起飞舞, 飘过花园,落在娇艳的花瓣上,飘过田野,陪伴小草随风摇晃,飞到星空边,和星星一起闪闪发亮。

肥皂泡这篇课文冰心奶奶写的美极了,可孩子一读,祸弄祸弄,五色的浮光,颤微微,这些词什么意思?还有课文里吹肥皂泡的过程,孩子读完了还是一团浆糊。 今天咱们花三分钟把这篇课文里几个关键的地方讲清楚,再认识一下作者冰心奶奶。孩子读懂读透以后,遇到类似文章也不怕。第一个坑, 多音字和和动词串。课文里和弄和弄,这个和读和意思是混合搅拌,很多孩子读成和就错了,记住口诀,加水搅拌读和,和平相处读和。除了和弄,还有和面读和和药读和。 再说吹肥皂泡的过程,课文里用了一串动词,把碎肥皂放在小木碗里,加点水和弄和弄,使它融化, 然后用竹笔套管,蘸上肥皂水,慢慢的吹起,吹成一个泡泡,再轻轻的一提,这几个动作连起来就是过程。家长可以让孩子边读边做动作,放加水,活动站吹提,做完动作,过程就记住了。考试如果考吹肥皂泡的步骤, 孩子就能按顺序写出来。第二个坑,难懂的句子,怎么理解?课文里五色的浮光在那青青透明的球面上乱转,很多孩子读不懂。记住方法,结合生活经验,你让孩子想想自己吹泡泡时,阳光一照, 泡泡表面是不是有五彩的颜色在转动,这句话就是写这个景象。五色的浮光指五彩的光,青青透明,又青又青又透明。 乱转就是光在球面上到处移动。还有一个句子,这脆薄的球会扯成长圆的形式,颤,微微的光影凌乱。结合生活经验,泡泡吹太大会被拉长,摇摇晃晃的,上面的光影也乱动。口诀难懂句子,别着急,生活经验帮你想, 泡泡上面有采光,拉长摇摇晃一晃。第三个坑,积累好词好句用在作文里。课文里有 a、 b、 b 词软悠悠、颤巍巍、轻悠悠, 有玲珑娇软,光影凌乱,清清翠丽。还有排比句,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。孩子写作文时写泡泡飞走了,可以模仿, 泡泡是那么轻盈,那么透明,那么美丽,且心情,我心里充满了快乐、骄傲与希望。这些句子背下来,作文立刻生动。第四个坑,体会丰富的想象。课文最后, 肥皂泡飞上天,挨着明月度过天河,飘过大海,落到婴儿的头发上,这是冰心奶奶的想象,考试常考,泡泡还会飞到哪里去?孩子可以模仿,飞到校园里听小朋友读书, 飞到森林里给小蘑菇当帽子,飞到沙漠里给骆驼擦擦汗。关键是美好的去处,要写出诗意,不是乱编口诀。 泡泡飞到哪去,明月天河和大海,婴儿头发花丛里,美好想象写出来。最后咱们来认识一下作者冰心奶奶。课后的资料袋告诉我们, 冰心原名谢婉莹,是现代著名的散文家和诗人。他的作品有个很大的特点,就是充满了对大自然的赞美,以及对母爱和童真的歌颂。 我们熟悉的繁星春水季小读者都是他的代表作。读冰心奶奶的文章,你会感觉特别温暖美好,就像肥皂泡一样, 字里行间都是对童年快乐时光的珍惜和对美好事物的向往。了解作者能帮我们更好的理解课文,下次再读到冰心奶奶的作品,孩子就知道哦,他最擅长写母爱、童真和大自然了。总结一下今天的重点,第一,多音字和读获 吹泡泡过程,记住动词串。第二,理解难懂句子,用生活经验。第三,积累好词好句和排比。第四,发挥想象,写美好去处。第五,记住冰心奶奶的特点, 爱大自然,爱母爱和童真。家长辅导时,让孩子边读边做动作,再找一个难懂的句子,用生活经验解释给你听。最后,问问孩子,你觉得冰心奶奶是个怎样的人?十分钟这篇课文就吃透了。你家孩子吹过肥皂泡吗?他有什么有趣的发现?评论区告诉我。

肥皂泡小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节不能到山上海边去玩,母亲总教我们在榔子上吹肥皂泡,他说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水和弄和弄,使它融化, 然后用一支竹笔套管,蘸上了粘稠的肥皂水,慢慢的吹起,吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提,那清圆的球便从管上落了下来, 轻悠悠的在空中飘荡,若用扇子在下面轻轻的扇送,有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在那青青透明的球面上乱转,若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。 有时吹的太大了,扇的太急了,这脆薄的球会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。 这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,不久,这光粒的薄球就无声的散裂了, 肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦,是我们自己小心的轻轻吹起的, 吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 借着扇子的清风,把他们一个个送上天去,送过海,去 到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去,或者轻悠悠的飘过大海,飞过山巅,又滴滴的落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 目送着他们,我心里充满了快乐,骄傲与希望。