三年级语文园地七的熊猫的画法
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02:03查看AI文稿AI文稿全世界最温暖最安全的地方，就是妈妈朦胧胧的怀抱。我是刚来到这个世界一周的小不点，人们喜爱叫我熊猫，此时的我正躲在妈妈的怀里安睡，即使外面下着鹅毛大雪，妈妈的怀抱依然温暖如春。漫长的冬天真的不好过，好吃的食物都躲了起来，剩下难啃的竹子，妈妈为了我的生存，不得不冒着风雪出去找吃的。你们知道吗？其他的动物灵芝曼都繁加到毛尖的地方去了，可我们熊猫不行啊，我们最爱吃的竹子就 长在这片高高的山坡上，所以妈妈为了我，再冷再难也要出去。时间过得真快，我现在可是四个月大的小不点了，不过还好 妈妈正在砍橘子，我可以自由探索这个世界了。在我们这个保护之列，我可是肩负着重要使命的，以后要回到真正的大森林里去，当一只威风凛凛的野生大熊猫。所以我的必修课之一就是学会爬树，看那边树梢的大哥哥爬的多高啊，我要抓紧练习了。妈妈说，爬树的第一步，爪子要像公子一样紧紧抓住树干，可是我的爪子还没有足够的力量，总是滑下来。每次妈妈都会及时赶来帮我，可是我不喜欢妈妈过多的干涉我，即便如此，妈妈还是不愿起凡的鼓励我，这确实也起到了很大的作用。快看，我 爬上来了，距离地面整整二十厘米，虽然离这树顶还差十万八千里，但这是我的一大步。快看，我爬上来了！这会我终于头扎进妈妈温暖又柔软的怀里，享受着满满的冒险。故事就讲， 恭喜大家通过第二项挑战，现在进入最关键的第三项挑战，动笔写作完成你的解说词，先看写作小要求，谁来读一读？
01:35查看AI文稿AI文稿三年级第七单元的习作国宝大熊猫开头可以这样写，嗯，同学们，一提到动物王国，你们是不是会想到机灵的松鼠、矫健的猎豹，美丽的孔雀呢？可在这众多的动物中，我唯独对憨态可掬的大熊猫情有独钟。 中间部分咱们可以分成三个方面来展开，每一个部分都用一句忠心句来引领哦！先来看看大熊猫的外形，那叫一个萌趣十足，它浑身圆滚滚的，就像一个会移动的毛绒玩具，圆脑袋上竖着一对黑绒绒的小耳朵，身上的毛黑白相间，像是披了件时尚的拼色外套。 最有意思的是，他的眼睛周围一圈黑黑的毛发，活像戴了副墨镜，又像熬了夜留下的黑眼圈， 让他看起来呆萌极了。还有那又短又粗的四肢，走起路来一摇一摆，可爱的让人忍不住想去抱抱他。然后再讲讲大熊猫的吃货的属性，他可是不折不扣的竹子狂热爱好者， 每天要花十五六个小时啃竹子，几乎把大半时间都花在吃上了。一只成年大熊猫啊，一天能吃掉二十多斤竹子，要是吃竹笋能吃到六七十斤呢， 真不愧是超级大胃王，可别被他懒洋洋的样子骗了。大熊猫还是个隐藏的运动健将，爬树本领特别的厉害。它的爪子锋利的像小钩子， 能牢牢抓住树干，粗壮的四肢充满了力量，遇到危险时后腿一蹬，蹭蹭蹭就能爬到高高的树上，动作敏捷的很。这就是咱们的国宝大熊猫，是不是又萌又厉害，我真是太喜欢他了，你们是不是也和我一样呢，被他圈粉了呢？关注张老师小学作文写作更轻松！
38:29查看AI文稿AI文稿今天啊，尹老师给大家带来了一位小伙伴，知道他是谁吗？小请看 啊啊啊啊哈哈哈哈， 喜欢他吗？喜欢，想不想把他介绍给更多的人？想！那今天这节课我们就一起来学习介绍国宝大熊猫， 关于大熊猫，同学们课前应该搜集了一些资料是不是？是，那好， 老师先来考考大家，两个字在听，认真听！第一题，大熊猫的黑眼圈是熬夜的对不对？错，那这个我也知道， 其实熊猫天生视力差，眼睛只有黑色的眼珠，没有眼白，这就导致熊猫的眼睛对于光线特别敏感。而熊猫黑眼圈跟人戴墨镜是一个原理， 主要是为了遮挡阳光，减弱摄入眼睛的光线，同时吸收对眼睛造成伤害的紫外线。 而且熊猫的眼睛特别小，没有黑眼圈，熊猫的微摄力也不足。另外黑眼圈也能吸收一定热量，对眼睛起到保暖的作用。 太厉害了，搜集了这么多的资料，掌声送给他！大熊猫小时候叫小熊猫对不对？好， 也有同学知道，请问男同学你来。小熊猫是另一种动物，它的皮毛是红色的，而大熊猫刚出生也是红色的，但是它出生的时候像嗯，老鼠， 是不是这样？是太棒了，等班的同学学习能力特别强，搜集了这么多的资料，什么问题都难不倒大家啊！小熊猫和大熊猫根本不是一个类别的， 小熊猫是二级，而我们的大熊猫是国家一流。那我们的熊猫小时候叫什么呢？熊猫宝宝叫什么？航线可以叫熊猫宝宝，你说 熊猫宝宝，熊猫宝宝还可以叫，请你说熊猫幼崽还可以叫这么专业的熊猫幼崽，那你们想看看他小时候什么样子吗？想 哦，穷宝宝，长得小小的，白白胖胖的，而且小小的就那种非常可爱的感觉 长的，而且它外表还有一些白色的绒毛，稀疏的白色绒毛，它长着长着就变成了， 变成了成年大熊猫，他的样子是他的样子是黑白相间的，外形很像熊。嗯，就变成我们现在非常喜欢的这个可爱的模样了。哎，同学们， 这么多的关于熊猫的资料，同学们肯定提前做了不少功课，那我觉得大家可以申请当一次熊猫解说员，像不像？像？ 那么如果你来当熊猫解说员的话，你觉得你的游客最可能关心些什么问题呢？ 消失竹子怕被接力的竹纤维划伤吗？啊？对他的这个身体结构感兴趣， 还可能关心什么问题？还可能关心熊猫为什么只有中国有？哦，对它分布的这个地区也会感兴趣。你说 熊猫属于猫吗？你看类别也会有疑问，地区类别，还有 猫吃什么？哦，它吃什么食物，还可能对它的数量，嗯，现在大概有多少是吧？啊，你呢？熊猫吃竹子吃不腻吗？啊，也是对它的这个食物感兴趣。还有同学想说，你来 大熊猫在地球上生存了多少年啊？它生存了多少年了？大熊猫， 那还会是什么？哎，对这个食物还会进一步的追问，你来说大熊猫为什么很懒？他为什么很懒？对他的性格感兴趣，你也想说熊猫优懒，是熊猫妈妈养还是熊猫爸爸养呢？ 哎，这个问题也值得反驳，你看看同学们还想问很多对不对？我们对熊猫的这么多问题都感兴趣， 如果你要当一名熊猫解说员，这些问题是不是都得弄明白，是你才能合格呀，才能上岗呀？可是今天我们是 小朋友，所以我们呢，是小小解说员，我们就不需要对这么多的问题全部都了解，解答清楚，全部都了解，我们只需要选择其中的。 嗯，一到两个重要的有趣的问题，能跟我们的游客介绍清楚就够了，是不是？好，我们现在就开始出发，一起前往动物园。 不过呢，在我们同学小小介绍这个熊猫解说员上岗之前啊，老师还想测试测试，看看你们识不识得，能不能够清楚准确的介绍清楚熊猫的哪方面的特点， 有没有信心接受挑战。有，好的，那我们先看第一个问题， 这是有一位小朋友，他很想去参加熊猫解说员的竞选，然后呢，他搜集了一段资料，但是他不知道这段资料是回答这个游客什么问题的，你们能帮帮他吗？我我我，你来说 那个，这个问题是回答游客问那个大熊猫是不是是猫，到底是猫还是熊这个问题的， 同意吗？同意同意。那你是从哪哪个地方看出来的？找找依据。这个第一句他是说大熊猫是熊不是猫，就可以判明他是熊，不是猫。哦，从这段话的第一句就看出来了，这个这一段话其实就是这一段的 这一句中心句了，后面的内容都是围绕这一句话讲介绍的。那在我们介绍的时候，前面加上这一个中心句有什么好处呢？我直接说不行吗？相信他，你说 因为这样可以先把游客的问题回答出来，再对游客进行解析。为什么？这个这个问题要怎么回答？先回答再解答，你呢？还要补充，你先说他能直接让游客知道他想说什么， 不然的话讲了一大堆，人家都不知道你在介绍什么呢，对不对啊？你也想说他写这样的话，就是怕一些急性子的游客那个不爱听， 然后呢，就直接把前面解答，然后分析，再把它放在后面，把重要的问题 提前说，后面再补充。真好，我们在当这个熊猫解说员的时候也要学会几种本领，当你介绍熊猫某方面特点的时候，我们试着先用一个中心句，后面再去具体的解释，好不好？那我们现在就来练一练吧。 两个同学坐到一块的，一个提问，一个来回答，提问的，你就是游客，回答的是熊猫解说员，我们试看 啊，小同学愿意给大家演一演这个女孩的场景啊，那前面来好不好啊？一个是游客，一个是结婚 啊，看看谁是最佳搭档啊？好的，请你们俩谁是游客？嗯，导游，熊猫是什么时候发现的呢？ 熊猫被发现，在清朝的时候，英国的一些旅游者到中国的森林里旅游，发现了熊猫这个物种，并取名为猫熊。 当时呢，清朝的时候，古人擅长从右往左念字词，久而久之就读成了熊猫， 原来熊猫的名字是从这样传来的。你对这位解说员的这个解说满意吗？满意，你给他打几颗星？ 五颗星。哎呀，这是满分啊，谢谢。你好，请问大家听明白了吗？是什么问题？ 大熊猫是什么时候发现的？大熊猫是什么时候发现的？那我们的解说员在回答的时候，解说的时候有没有先说出 这个围绕几句话来介绍一个非常准确的中心句。怎么介绍的呀？还记得吗？ 那怎么办？听的真认真，后面在具体的介绍，发现的具体过程非常棒 啊。像这样围绕一个具体的问题来介绍熊猫某方面的特点，我们的游客能听得更清楚，更明白， 但是有时候呢，我们在网上或者在书上搜集到的资料可能不止一种，特别多，那么这个时候怎么办呢？ 啊？你说有游客，他对这个问题很感兴趣。我，我这个问题是什么？你读读看，大熊猫为什么爱吃竹子？嗯，关于这个问题应该有很多的解答，我们收集的有没有来，你说。 因为当时熊猫也是在冰川时期出现的，当时物种都濒临灭绝，只有剑竹和毛竹 能在冰川时代生存，所以熊猫就只能吃这些竹子，不再吃肉了， 特别厉害。他在介绍的时候还用上了一些连接词，因为怎么样，所以怎么样，还有补充的吗？啊，你来，后面的同学先请，后面同学你来。因为当时气候恶劣，然后许 许多熊猫它的肉食不足，然后呢？有许，那时有许多竹子 好，熊猫它没有食物吃，它只好改成竹子，所以久而久之，它就养成了吃竹子的习惯，但至今它还吃肉。 嗯，把它的整个小变化过程找了一份资料，其实关于这个问题的资料啊，很多很多，老师随便的选举了几个， 我们读读看。第一句是竹子在野外分布很广， 农民知道第二个与大熊猫抢食的动物很少，竹子的生长速度很快， 每年农场两季。有时候我们在回答的时候，资料会多，可能会觉得念不过，念不过，念不过来，还会有些什么样的困惑？你觉得会有什么样的困惑？有时候答案很多种， 还有的时候答案还有点太长了，就很难记住。嗯，那这个时候怎么办呢？我资料特别多的时候，我一条一条的念，一条一条的留着念，他爱听吗？他不爱听，要想时间吧，你知道可以可以先看一遍那个资料，然后审阅一下 啊。背口上用自己的话背口说来，你觉得呢？可以长话短说，可以长话短说，那么有很多句的时候，这句与句之间，我们先说哪一句，再说哪一句，是不是也是个问题？是你们帮他想一想， 这份解答应该怎么样排顺序？第第二排在一，一排在二，谁来说说你的想法？你怎么排？我我，你来。 先把第二句放在前面，然后呢？再把第一句放在第二句，第三句放在最后一句，第三句不变，只是第二两句兑换。是吗？为什么要这样换？ 因为他第一句和第三句都是写竹子的，第二句呢，都是写那个。与大熊猫抢食的动物很少，先把竹子野外分布很广，容易吃到，放在第二， 然后呢，与大熊猫抢食的动物很少，就是与大熊猫抢食的动物很少， 所以他才能吃到王莽既竹子在野外分布很广，容易吃到，还有的就是竹子的生长速度很快，每年能长两季。 那你的意思就是把熊猫想吃动物就原因少，就原因放到最前面，然后再介绍竹子的问题是不是这样，同学们同意吗？同意，有没有不同意见？ 竹子放在一块肯定是对的，你不能先介绍竹子原因，再介绍动物，再去介绍竹子，对不对？要把同一类的放在一起。那现在问题是 竹子先讲还是比它抢食的动物先讲比较合理？抢食还有什么呢？是说原因， 因为与大熊猫抢食的只有一句比较简略，然后呢，竹子呢，也会分布很广的，生长速度很快呢，都是围绕竹子来说的，说的非常详细， 先把省略的说了再说，详细一点的更好一些，也就是短的先说，长的后说，是这样吗？对，这个倒不一定，你们想一想他们之间的这种逻辑关系。 为什么与大熊猫抢食的动物很少呢？我知道，我我我，因为他们不起来。 因为吃竹子的动物很少哦，与它抢食少就是因为吃竹子的动物少啊。对，现在有没有新的想法？这个排序你来说 很多动物都喜欢吃肉，不喜欢吃竹子，吃肉动物也不少哦，我知道你来说 食草动物大部分都是吃吃那些青草树叶，不怎么吃竹子，而且竹子竹子嚼起来会有一些尖刺，会刺到嘴巴里去啊，也就是说吃竹子的那种很少很少。哎，也不错，你来 竹子非常难消化要。嗯，很难消化似的。那现在你们觉得到底是应该先介绍竹子还是先介绍这个与熊猫抢食的多少呢？四十六比十的。哦，现在想法不一样了是吧？好， 问题是顺序排好了，我们能按照先后顺序一条一条的读吗？介绍的时候不能。那我想问你一下，你觉得应该怎么说？现在你就是这个熊猫解说员，你来回答游客的这个问题， 你来。因为竹子在野外分布很广，容易迟到，而且竹子生长速度很快，每年能长两季，所以， 并且与大熊猫抢食的动作很少。注意到没有，他是直接念这三句话的呢，他加上了关联词。哪些词？因为所以，所以呢？非常棒，你们想想为什么有别的连接词可以加， 还可以加上不同的吗？嗯，你来收。 之所以大熊猫爱吃竹子，是因为竹子在野外分布很广，容易吃到。竹子的生长速度很快，每年能长两季，而且与大熊猫抢食的动物也很少。嗯，你先讲 这个结果，再来解释原因。前面如果加上一个，竹子的生长速度也很快，就更棒了好不好？还有同学有不同的连接词可以介绍这段话吗？你来， 不仅竹子在野外分布很广，容易吃到，而且竹子的生长速度很快，每年能长两季，并且与大不仅，而且后面再用一个，而且能不能换上别的，并且，并且 可不可以呢？也是可以的啊。如果再加上， 不仅因为竹子在野外分布很广，容易吃到，而且竹子的生长速度很快，每年能长两季，再加上与大熊猫抢食的动物很少，所以， 所以大熊猫爱吃竹子。你加上一些连接词，我们的这段话就完整一些，而且听起来也觉得顺耳一些，是不是？好的，那我们同学现在 再用这样的方法来介绍介绍，看看。用上这两个连接词试试， 你来看看是不是顺口一些。一方面与大熊猫抢食的动物很少。另一方面，竹子在野外分布很广，容易吃到。而且竹子的生长速度很快，每年能长两季。你傻吧？ 还有一个，你来说用啥呢？一个关键词，首先，竹子在野外分布很广，容易吃到。其次，竹子的生长速度很快，每年能长两季。再次，与大熊猫 抢食的动物很少，所以，所以大熊猫都喜欢吃橘子。哎，你看我们把中心句放到了哪呢？哦，是这个，这也是一种方法。哦。好，现在就请同学们实际的来练一练。我们呢， 围绕这两个问题，第一个问题是，大熊猫为什么被称为中国的国宝？第二个问题是，大熊猫也有凶猛的时候吗？ 面对这两个问题，我们的资料也有很多，是不是啊？我们也收集了很多，老师也收集了一些。 现在问题是我们要把它写下来，写成一段文字介绍大熊猫，你们选择其中一个就行了。然后你想一想后面的这么多资料，哪一些资料才是回答那个问题的呢？你能准确的找出来吗？ 第一句，谁来读？第一句，你来读， 大熊猫非常稀少，很难养活，全世界不到两千只。你觉得这句话是回答哪个问题的？是回答第一个问题，同意吗？同意，第一个问题问好。第二句，请你来。 在丛林之中生活的野生大熊猫，奔跑的速度更是达到了每小时十公里。嗯，这个问题，这个资料跟哪个问题有关？第二个， 第三句，请你来。大熊猫在地球上生活了八百万年，是活化石， 与哪个有关？直接说第一个对吗？好，继续。大熊猫的咬合力甚至超过了非洲豹的大型动物，有时候比老虎还厉害，去哪里玩？第二个， 大熊猫只有中国才有，别的国家只能租养， 这是第一个问题，真厉害。好，继续。大熊猫看起来不凶，也不爱动，是为了维持能量，减少不必要的活动。第二个， 这个与第二个问题有关，最后一个你来吧。熊猫的祖先是食肉动物，它的记忆力很强的，在中国古代被称为食铁兽。这个是第二个， 很好，同学们都能很准确的根据一个问题来搜集资料，这是一种能力。那么我们能不能 用上一些连接词，还要将这些资料排排序，连成一个完整的文字来介绍呢？接下来我们来试试看好不好。记住，刚才 我们总结一下刚才我们学习了几个方法。第一个是要在每一个段落的开头写上无来无去， 围绕中心句，搜集了材料，还要将这些材料连起来，要加上连接词，再加上连接词之前需要给他们排一排序。 那接下来我们同学啊，就根据这三种整合信息的方法， 用上这个三六方法来整合一下我们搜集到的一些信息，还可以借鉴老师提供的这些信息，来介绍大熊猫某一个方面的特点好不好。 如果你对这两个问题都不感兴趣，那你还可以介绍你觉得游客会感兴趣的那个问题，可以吗？就选一个开始吧。 let's do it 是一方面，但是我们前面交流的问题，那他们是这个为什么？为什么没成为这么多网是吧？那另一个问题，谁还有问题？谁是写介绍另一个问题的， 这毛衣穿的时候吗？见过两位同学想介绍吗？其实我没有写，不要紧，你觉得这个问题感兴趣可以直接到前面来说，你来， 您除了这两个问题之外，你们还有没有别的介绍？别的你感兴趣的问题，我我啊，不一样的对吧？啊，你也上去一个，我我，刚才我看到一个女同学的问题，特别有意思，好多孩子可能都想知道，你也来。 好，我们先请四位同学，我们来听听他啊，他们介绍的，你觉得你听得明不明白？他有没有做到用一个中心句把他介绍的内容先概括说出来呢？然后有没有把这些资料按照一定的顺序排一排， 他的顺序有没有不合理的地方，再想想有没有用上一些恰当的连接词，明白了吗？如果他都能做到，我们可以给他点赞 好吗？啊，我们都来当评委，看看他们四位谁能够最先拿到我们今天当这个熊猫解说员的这个资格证好吗？好，请请第一位同学你来。 大熊猫为什么那么冷？因为在他们演化中降低了蒋介石的活跃度，蒋系 甲状腺的活跃度，这种情况也叫甲状腺功能低下。这种疾病能量代谢变得缓慢，行动也就更多。加一个使字，这种疾病使得 这种疾病使得能量代谢变得缓慢，行动也就跟着时缓起来。副作用就让就是让他们变得洋洋滚滚，打烊烊的了啊。 你们对他的这个介绍点不点赞？点赞是个原因，谁的？什么原因？你为什么给他点赞 啊？你来，因为他详细的讲出了熊猫为什么这么懒？他是还还说了为他懒。是什么疾病导致的？导致他的气， 这个疾病导师的是他的器官什么什么的。嗯，你觉得他介绍的很详细，资料收集的很全面是吧？还有没有要补充的？第一个同学介绍你来补充， 而且他说的比较容易懂，没有那么深奥。嗯，大部分同学都是把这个资料习惯性的从这个书上或者网上 a 摘录下来，但是也有些同学他懂得去把它 变成自己这样来介绍更生动了。我们继续听听。第二位同学，大熊猫为什么被称为中国的国宝？一方面大熊猫非常稀少，很难养活，全世界不到两千只。另一方面，大熊猫在地球上 生活了八千八百万年，是活化石，并且大熊猫只有中国才有，别的国家只能租养，所以大熊猫才被称为中国的国宝。 有哪位同学给他点赞的，说说原因。哎，听得特别仔细，我想听听你的意见。因为他用了官员词语，他的兴趣。这官员词语用的恰当吗？恰当，非常恰当的。还有不同的点赞理由吗？ 这位同学？嗯，也可以啊，你也可以给他提提意见。 我觉得陈晨曦的说法是好的，但是他那个理由的语句太长了，应该要简通一点，通俗易懂一点啊。那你能不能帮帮他， 因为大熊猫中国独有，数量少，濒临灭亡，同时还是生物界的活化石哦。 这位同学，如果你当导游的话，最适合给那些急性子游客做介绍对不对？特别简单的就给人家介绍清楚了，但是也有些游客他可能喜欢 特别详细的，想听的更丰富，更生动一些，那他的就更适合了，对不对？我们不同的语言有不同的适合人群，好，请你吧。 大熊猫也有凶猛的时候吗？虽然大熊猫看起来不凶也不爱动，是为了等等。如果，如果前面要加一个中心句的话，你提了这个问题后，后面可以。大熊猫也有凶猛的时候吗？ 当然当然，大熊猫看起来当然有，对不对？再介绍。当然有。大熊猫看起来不凶也不爱动，是为了维持能量，却减少不必要的活动。一方面， 一方面丛林之中生活的野生大熊猫奔跑的速度更是达到了每小时十公里。 另一方面，大熊猫的咬合力甚至超过了非洲豹等大型动物，有时候比老虎还厉害。 再一方面，熊猫的祖先是食肉动物，它的攻击力很强的，当中国古代被在中国古代被称为食田兽，所以大熊猫也有凶猛的时候。 我们要为这位同学鼓掌，一方面，另一方面，当资料再多的时候，他还加上了。再一方面。好，最后一位同学请你来 大熊猫。在大熊猫生下来的宝宝为什么那么小？大熊猫的宝宝在营养不足的时候被提前生下来了？ 因为大熊猫是吃竹子的，竹子的营养肯定不够，所以熊猫妈妈把宝宝提前生下来喂，用喂奶的方式把他抚养长大， 所以熊猫宝宝在发育不成熟的时候就被生了下来。哎，他解答这个问题搜了两份资料，一份资料是 熊猫宝宝在，一份资料是熊猫宝宝在营养不足的时候被提前生下来。这就是我们平常说的 你早傻。对，一方面是因为他早傻，还一个原因是第二个原因是因为熊猫他在吃竹子的，竹子的营养不够。嗯，那这个后面一个原因，他中间为什么用，为什么要用？因为而不用一方面，另一方面来连接呢？ 听出来没有？听出来，你自己给大家解释一下好不好？ 因为这个是他为什么要提前生下来，也是有原因的。我觉得那个用一方面，另一方面不是很顺口， 不顺口当然还不恰当呢，你用的这个非常恰当，你自己可能还不知道原因，是吧？那就是因为 因为他为什么要早产，知道什么宝宝早点生下来呢？就是因为他觉得自己吃的营养不足以 供这个小宝宝吸取了，所以早点生下来。是不是因为特别棒，所以我们用连接词啊，也不能很生命的把它连起来，还要考虑每一句话先的这个关系。这四位同学表现的特别棒，我们掌声送给他。 当然我们要想把熊猫介绍的更加生动有趣，才需要查到更多的资料，甚至有时候我们还可以去动物园里 亲自看一看呢。你看，老师就带来了一个小视频，你们看看，你又了解了熊猫的什么特点呢？ oh， 现在对他吃的多了一些了解，来吃，他总是把那些东西竹子弄成一小片一小片的， 然后再把竹子上面的皮弄掉，然后再吃。嗯，哎，真的吗？你注意观察了那些洞子，我那个第一时间他们那个 他就在纹，那他们就在纹那个竹子，是不是很新鲜？还有你还关注到了他这个纹的动作，特别善于观察孩子，我发现他纹完之后，他要从头把它咬断，然后再把它掰成竹。 还有谁观察了其他的细节，继续补充，他总是小心翼翼的。还有他不光在闻，他还在选择一个位置来来掰这个竹子。哎，有，是吗？哎，好，你呢？ 我看见熊猫在吃那竹片的时候，它把那个竹片旁边那个就是表面上的那个皮，它剥下来，它是里面的。所以你们觉得 熊猫笨吗？笨，傻傻的吗？傻傻的。其实有时候它是非常聪明，聪明的。如果我们向游客介绍的话，能够介绍这些细节，他们可能就会听得更加， 哎，有趣一些是吧？介绍的更详细，就会更有趣味。有时候我们还可以去查找一些大熊猫现在最前沿的一些资料，比如说 这是二零零八年，为了增进台湾和大陆同胞之间的感情， 我们挑选了两只熊猫宝宝团团和圆圆送到了台湾。他们俩在台湾受到了很多小朋友的热烈欢迎。 想知道他们现在怎么样了吗？想，有没有同学查到了相关资料？那老师这里卖个关子，我们同学回去继续求等好吗？好，这节课就上来了，下课。
0小明老师
03:54712语文羽佳老师
24:26查看AI文稿AI文稿同学们，一提起中国特有的动物，你会想到谁？熊猫，熊，对，那就是我们的国宝大熊猫。 你们知道吗？从一九九三年起，我国每年都会举办一届国际熊猫节。 这是国际熊猫节的大使乐乐，我们听听他要对我们说些什么。大家好，我是国际熊猫节的大使乐乐，很高兴来到这里和大家见面。我还请来了我的朋友们，瞧，他们来了。 为了迎接国际熊猫节的到来，我们要招募小朋友们担任熊猫大使，你们愿意吗？愿意吗？哦，要想当上熊猫大使，可得对大熊猫有充分的了解。 课前，同学们搜集了很多关于大熊猫的问题，每个小组还筛选出了小组成员最感兴趣的一个问题来。有请各组的组长将你们的问题展示出来。有请，第一组， 我们组的问题是，大熊猫只吃竹子吗？来，贴上去。 下一组， 我们组的问题是，大熊猫生活在什么地方？嗯， 下一组，我们组的问题是，大熊猫是猫吗？谢谢。下一组，来 我们组的问题是，嗯，我帮你拿。嗯，我们组的问题是，大熊猫黑白色有什么作用？好的，还有哪一组有请？ 我们组的问题是，胖乎乎的大熊猫擅长运动吗？很好， 同学们提出了这么多的问题，有什么办法来解决它呢？你说，我们可以看一下我们提前查到的资料，看一下有没有这些问题的答案。好的，还有谁有好方法 请你？我觉得他可以联系生活经验，到网上去摘草，查找一些资料。请你。有的时候我们还可以直接去看看现实中的大熊猫到底是什么表现，大家可真有办法，乐乐大师也为我们提供了帮助。 这是我的名片，你们仔细读一读吧。来看一看名片，你能回答哪些问题？ 请你，我可以回答大熊熊猫只吃竹子吗这个问题。大熊猫是吃竹子的，但是它有时也会吃肉哦，你是从我是从食物这个部分知道的，那你把它完整的读一读好吗？ 大熊猫爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。哎，有时你知道了什么？有时表示大熊猫不是总是吃肉的， 偶尔吃肉又不能多吃，是这样吧，而且还可以解答大熊猫生活在什么地方。嗯，好，你找答案了。大熊猫生活在四川、陕西和甘肃等地。咦，这个词又告诉我们什么了呢？告诉我们大熊猫不只是 生活在这种地方，在其他地方也有少量的分布哦。看来这些信息的准确获取，才能帮我们在介绍的时候将内容介绍准确。 那大熊猫是猫吗？这个问题名片里能找到答案吗？你说不能不能，来看看老师给你提供的资料，借助这张维恩图能帮到你吗？ 请你借助这张维恩图，我就可以知道大熊猫是猫吗这个问题的答案了。 大熊猫，他在被划分在熊科里面，证明他是熊，并不是猫。大熊猫是哺乳类食肉目中的熊科，因此他不是猫。嗯，你能通过图片资料 提取到信息变成自己的话来说，真棒！同学们真了不起，一口气就解决了三个问题， 给你们点赞。哎，大熊猫的黑白色有什么作用？这个问题是哪个小组提出的？来，你们组有没有查找到相关的资料， 你来回答。嗯，那什么黑白色，他的白色呢，是可以在雪地里隐藏，可以藏，可以藏起来来保护自己的，黑色呢是可以在有阴影的地方来保护自己。看来这件黑白大衣是他非常棒的保护色了。哎，有没有其他组也了解相关的信息？ 好，请你回答。而且大熊猫的黑眼圈可以和自己同伴交流，黑耳朵可以来恐吓敌人。哇，原来还有这种作用啊，来这个问题同学们也回答的非常棒。 最后一个，胖乎乎的大熊猫擅长运动吗？谁能解答这个问题呢？ 好，这位女同学，我知道胖乎乎的大熊猫奔跑起来可是很快的，跑的跟我们现在的电动车可一点都不逊色的哦，它还它还会爬树， 而且爬的也很快，说明大熊猫其实是一个灵活的胖子。哎呀，大家可真棒，这些问题都难不倒你们。其实唐老师呀，也有一个很想解答的问题， 大熊猫为什么被视为中国的国宝？为了解答这个问题，唐老师也去查找了很多的资料， 我找到了有文字资料，自由的读一读，你能从中获得哪些与问题相关的信息？ 谁能提取信息解答这个问题。张心宁 一就是大熊猫出现在八百多万七八百万年前，被称为活化石，它在地球上生活了很久，活化石这个词告诉我们它在地球上生活了很久，有七十万，是个很古老的生物，是这样吧，好的，还有吗？ 嗯，请你这个女同学，而且她的数量非常少，现在只有一千八百多只野生大熊猫只有一千八百多只，数量稀少。请坐 这位女生，大熊猫还是中国的特有物种，是中国外交活动中的友好大使哦，你一下子获取了两条信息，中国特有，并且是国际友人也喜爱的。 好，那从文字资料里大家找的非常棒了，试试看图片资料中你又能获取哪条信息呢？ 请你我可以知道，世界自然基金会上面的代表物种就是大熊猫，因此可以看出我们中国队大熊猫，嗯 呃，对大熊猫十分的重视。你瞧，那就不只是中国重视它了，全世界都很喜爱它，那么多的动物当中独独选了它来做会徽，真了不起。请坐，下面还有一个视频资料 想看吗？想，待会唐老师放视频的时候你仔细听，如果你有需要，可以拿笔在你的学习单上记录一下。关键词准备好了吗？准备好了，妈妈， 大熊猫为什么是国宝啊？大熊猫之所以成为国宝，可从三个原因解释，首先，中国独有，大熊猫中国独有，在世界其他地方都没有大熊猫存在。 其次，活化石，大熊猫又是生物界的活化石，在地球上起码生存了八百万年，同时的其他动物都灭绝了，它依然存在着。并且一开始大熊猫吃肉，后来竟然强行改造食谱，敢吃竹子，这是一时，其他动物何处能比？然后地位，大熊猫的地位却早已上升到国际水准， 外国人提起熊猫就会想到中国，所以综上原因，熊猫成为国宝可以说是最佳的选择了。嗯，不错，视频看完了，谁来回答这个问题？ 这位女同学，二、熊猫被视为中国古老，第一个原因是中国古有，第二个原因是化石，第三个原因是地位。大家听一听他的回答准确吗？而且他一个原因一个原因的来介绍也很清楚呀！ 好，这个问题也感谢大家帮唐老师解答了。 针对课前的问题，同学们借助书本上的表格以及自己搜集的资料，对大熊猫有了准确的了解，乐乐大师 也对你们赞不绝口，嗯，你们的介绍既准确又清楚，太棒了！如果还能准确清楚的写下来，我还会把你们的文章生成二维码，只要扫一扫，全世界的人都能读到你们的大课了， 有信心吗？有，在本单元的学习当中，我们学到了从几个方面将事物介绍清楚的方法。你想从哪几个方面来介绍国宝大熊猫呢？ 叶九熙，我会从大熊猫是猫吗？大熊猫为什么被称为国宝？大熊猫生活在什么地方？这几个方面来介绍大熊猫，真好！ 请你！我会从大熊猫是猫吗？大熊猫只是竹子吗？胖乎乎的大熊猫擅长运动吗？这几个方面来介绍大熊猫，谢谢！真好！那么接下来就有请你从你最感兴趣的两到三个方面来介绍大熊猫， 借助你搜集到的资料，用自己的话做到内容准确，表达清楚。同时，老师为你准备的大熊猫百科也在平板当中供你参考，差不多就可以写了， 把它放到抽屉里去好了。你是从哪几个方面来介绍大熊猫的呀？从大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方和胖乎乎的大熊猫擅长运动这三个方面真好，来，继续写，送你一个熊猫印章，加油， 你能够从自己搜集的资料中提取信息来介绍，奖励你继续检查 好，继续再修改一下好吗？ 不好意思，写完了以后就自己读一读，看信息是否准确，对照着自己的资料再检查检查。 可以对照着自己的资料检查，检查你的内容是否准确，再看表达是否清晰。 很聪明，如果两个人都写完了，可以相互看一看。那你们俩可以交换着看一看，结合我们的评价标准，看看对方的内容是否准确，表达是否清楚。 好，同学们暂时割笔， 我看到很多同学都已经写完了，然后呢，我选取了一篇，大家一起来看一看。来有请他的作者上台，带着你的稿子上来 来，站到这边，请你大声地将你写的读给大家听一听。同学们，仔细听，它的内容是否准确，表达是否清楚。开始 国宝大熊猫你知道大熊猫吗？它可是我们中国的国宝呢！大熊猫被称为中国国宝也是有原因的， 因为大熊猫是中国独有的稀有动物，数量稀少，繁殖难度大。野生大熊猫仅一千多百，一千八百多只， 而且大熊猫已经在地球上生存了八百万年，被称为了活化石。大熊猫也是中国与外国友谊的桥梁。 你知道大熊猫的黑白色有什么作用吗？白色可以让它躲藏在雪地中，不易被发现，而黑色可以躲在树荫下，起到保护作用。大熊猫不是猫，它是哺乳类中的雄科，而不是猫科。 怎么样，听了我的介绍，是不是也和我一样觉得国宝大熊猫很可爱呢？嗯，来，我想请问你一下，你是从哪几个方面来介绍国宝大熊猫的呢？我是根据大熊猫为什么被称为中国国宝哦， 一个方面，大熊猫的黑白色有什么作用？在哪里？在第三节课。好的， 和。大熊猫是猫吗？来，同学们觉得它一个方面一个方面的介绍清楚吗？清楚。送给他几个大拇指。三个，三个。好嘞， 来，送给你三个大拇指。 那我们再来看一看它里面的信息是否准确。 谁想来评一评？你来，我觉得这个一千八百多只这个信息就特别准确，因为在资料上也是显示的一千八百多只。嗯，真好，还有谁想说一说？请你， 他说的大熊猫在地球上生存了八百万年，这个信息也非常准确，他提取的数据都很准确，没有问题。 请坐，还有补充的。好，请你。我看到他说的他的那个科目也十分的准确。他，呃，他的前面还强调了一个，他是哺乳类中的循科哦，他从资料当中提取信息的时候是非常注重准确性的。那么我们在 准确这一评价当中给他几个大拇指呢？三个。祝贺你一共获得了六个大拇指，你可真棒。来， 你觉得自己能获得几个大拇指呢？想不想像他一样也获得六个大拇指？想。好，结合刚才我们的评价将你的席座再次进行修改， 修改完毕，同座位也可以交换着来看一看。 嗯，仔细的读一读对方的作品，看看他的内容是否准确，介绍的清不清楚，然后在护屏这里给他竖起大拇指。 同学们都互相看完了吗？看完了。那么想参加熊猫大使 pk 赛吗？想都想参加呀。好，来，你想推荐谁？我想推荐我自己。哇，自自己啊，来，嗯，上来 拿好你的作品，还有这么多人想参加，有没有推荐别人的？来，你，我想推荐我的同桌他吗？对，好，来，拿着你的作品上台。来， 我们先来第一轮的 pk 啊，唐老师将他们俩的作品先投屏到黑板上。 好，来，拿好自己的作品。哎，你很有绅士风度啊。 好，他们的作品已经投到黑板上去了。来，两位后人，接下来就好好的读一读你们的大作，其他同学可得仔细听， 最后你可得投票评选出你们心中的熊猫大使。准备好了吗？准备好了，好，来，你们俩谁先来呢？哦，站到自己的作品前面了，来，先读读你的吧， 国宝大熊猫嗨，大家好，我就是你们人见人爱，花见花开的国宝大熊猫。你们想了解我更多知识吗？我就来讲给你们听听吧。 我名字里虽然有个猫字，但我不是猫科呦，是熊科，因为咱们长得像猫，所以名字里有个猫字，可别记错了。 你们可能会问，大熊猫只吃竹子不吃肉类吗？吃的饱吗？别担心，我们吃的饱，虽然大竹子咱们是吃竹子的，但偶尔也会吃肉的，比如一双倒霉的竹鼠，我会一口把它吃了，饿饱了，肚子都快破了。 我们大熊猫都是黑白色，照出来的照片也是黑白照，那么为什么我们身上只有黑白色呢？是为了隐藏白色的毛是为了藏在雪地里，天使的毛是为了藏在树荫下得到保护作用。多亏了白毛和黑毛，不会被天敌发现。 中国才有的大熊猫，没见过的大熊猫真是太可爱了啊！第一位候选人读完了，来到这边等待一下，有请第二位候选人， 国宝大熊猫。一提到大熊猫，你一定会想到它是我们中国的国宝吧，下面我就来给大家讲讲关于大熊猫的小知识吧。 你们知道大熊猫主要生活在什么地方吗？因为他们对生活的要求很高，所以主要生活在甘肃、四川和陕西本地。 大熊猫身上只有黑白两色，显得非常呆萌可爱。那你们有没有想过它身上为什么只有这两种颜色呢？那是因为大熊猫也有它们的天敌，为了躲避它们，在冬天下雪时，它腾在雪地里，身上的白色可以保护它。 在炎热的夏天，它在树荫下乘凉，身上的黑色也可以保护它。大熊猫之所以被人们称为国宝，是因为它早在八百多万年前就有了，被称为活化石 他，而且他是中国独有的，外国人一起一提起他就会想起中国。正是因为这几点，大熊猫才被称为国宝呢，让我们快快行动起来，保护我们的国宝。大熊猫真不错，来，请到中间来， 你心中有答案了吗？有，拿出投票器，为 a 同学和 b 同学投票吧，来，投出你们宝贵的一票。 趁着投票结果正在统计当中，我来采访一下， 你把票投给了谁？我把票投给了 a 同学，因为呢，我觉得他以字数的方式呃，让我们知道了大熊猫的很多小知识。呃，但向我们介绍了大熊猫是猫吗？大熊猫，这有什么作用？大熊猫只是读字吗？语言不避幽默，只带他搞笑呀，你听的可真仔细啊。来， 你投给了谁？我把票投给了 b 同学，因为我觉得 b 同学的转述比更比 a 同学更加清楚，让我仿佛感受到了真正的大熊猫就呈现在我的眼前。你也有自己的理由啊。来，我想问问你想获胜吗？嗯，我还想获胜，想， 你对自己有信心吗？有，那我们揭晓答案吧，好不好好看看熊猫大使到底花落谁家？ 来看一看谁获胜了。 a， r 姐，来看一看，开心吗？开心，祝贺你，咱们班的第一位熊猫大使诞生了！来， 谢谢。哎，知道吗？你的这篇介绍将会被唐老师制作成二维码，全世界的人扫一扫就能读到你的大作了。什么心情？ 好激动，好激动！是的，来，这位同学也不要灰心，唐老师也有礼物送给你。课后呢，将你的介绍再次修改，争取在第二轮 pk 赛当中拔得头筹好吗？ 同学们，你们课后呢，也继续修改自己的习作，争取第二轮的 pk 赛里面脱颖而出。希望你们的介绍呢，能够让全世界的人都来喜欢上我们的国宝大熊猫。好，来，谢谢你们，请回位。 那么今天的课就上到这里，谢谢大家！同学们，下课起立，同学们，再见！老师再见！
2欣欣研学
02:24查看AI文稿AI文稿南宁三年级的家长看到这视频记得点赞收藏。这是龙老师发了很多南宁本土的试卷总结出来的考点。今天呢，我专门讲 语文园地的考点，因为这几天我给孩子们做试卷分析，无论几年级，单元测试也好，期中考试也好，语文园地都是必考的项目， 但是孩子往往没有弄明白里边的考点。第一个考点，识字加油站，这里面的词语要能正确的批读，并能准确无误的写出来，一般会出现在 基础题，看拼音，写词语或者选择题，让我们选择正确的读音或者正确的字词。 考点二，一词多义，经常给我们一个词语或者一个字的解释，再给几个句子，让我们选择正确的意思。 做这样的题目呢，最好的方法是代入法，把意思放进句子里面，看看是否能够讲得通意思，是否能对课本上的熟 的解释呢？一定要注意了，课本只写了两种，他是这么熟的意思啊，不止两种，我们一定要掌握。考点三，请勿起事。这道题呢，一般有两种考法， 第一种考法直接让我们写一折，另外一种呢，是已经写好了，让我们来改革式， 这呢第六栏，记住我们的格式，请勿起誓，要站在第一排的中间，下面我们另起一段处，两格写内容， 把握好起点，丢失的时间，丢失的地点，丢失了什么物品，丢失物品呢？有哪些特征，还有你的联系方式，最后不要忘了落款 和时间。考点式，日积月累的名言要能背诵加默写清楚呢，知道这些句子 出自哪一本书？这个题目呢，会有情景题，我们根据情景题选择就可以了，前提是一定要了解这些句子的含义。关注龙老师，助力你的语文！
01:06查看AI文稿AI文稿你真的爱小熊宝宝吗？嗯， 那，熊猫最喜欢吃的是橘子。
02:33查看AI文稿AI文稿高一三年级的家长朋友们大家好，最近很多家长给我吐槽孩子写国宝大熊猫，要么干巴巴的像抄说明书一样，要么凑字数 也写不下去。明明很喜欢熊猫，一写作文就卡壳。别急，今天呢，我用三步法带孩子，把这篇作文写的条理清晰生动，好读。当然，每一步都配有现成的范文，照着用就能拿高分。 第一步，咱先搭一个稳架子啊，就是结构，总分总三段式的结构啊，再也不会东拉西扯了。 开头呢，就用一个谜语来抓眼球，墨镜不离眼，脚穿黑衣靴，专啃竹子叶是熊不是猫。一句话，点题，直接告诉大家，我要写的就是国宝大熊猫。结尾也很简单，升华下主题就可以了，大熊猫不仅是我们的国家， 你的宝贝，更是全世界的和平使者，我们要好好的保护他。第二步，给中间的主体添加内容就可以了啊，不要乱写，咱就用教材给的三个角度，每一段写一个点，不混乱啊。 写外形，教孩子用整体到局部的顺序，别忘了一定要加上比喻，大熊猫像个圆滚滚的黑白皮球似的，最显眼的就是他那对黑眼圈了，就像戴着一副酷酷的眼镜似的。那咱写习性，那就抓吃住睡三件事， 他是个竹子控，他每天都要吃十几公斤的竹子，夏天还趴在冰块上睡觉，是个十足的懒宝宝。写为什么是国宝呢？就写两个关键的理由。第一， 他是我国独有的珍稀动物，还是活了几百万年的活化石，全世界只有我们中国有。 第三步，最后再给作文提分啊，避免两个大坑，别只写外形和吃竹子，还要再加一句保护的现状。现在我国有十三个大熊猫自然保护区了，他们的数量啊，已经越来越多了。当然，咱也别硬抄资料， 把大熊猫以竹子为食，改成了大熊猫一天不吃竹子就浑身难受，这样的话，这个语言是不是一下子就活泼了呢？对不对？你看，按照这个三步法，搭好架子，填好内容，润色一下，一篇作文其实就搞定了，对吧？加油！
62杨爸爸呢
00:33查看AI文稿AI文稿三年级语文原地重难点全都给你捋透了，没有方法的家长直接抄题原地一，词句积累加识字方法全给你捋明白原地二。寓言考点加 a a b b a p c 词语直接背原地三，概括断义加观察写作阅读题不丢分原地四，写清楚一段话加流程题，答题技巧 原地六，难懂句子理解方法，孩子一看就会原地七、写景好词好句作文直接套用原地八，复述方法加拟声词全册考点汇总以上全套电子版可打印取件码九二八。
1瑶宝
01:21查看AI文稿AI文稿孩子看图写话，不会写怎么办？这样带他练，首先从抓要素开始，写一句完整的话，交代清楚时间，你看是晴朗的午后，地点是动物园，谁大熊猫干什么爬竹子？ 晴朗的午后，动物园里的大熊猫爬在竹子上玩耍。接着找细节，把句子拉长，补充环境。枝繁叶茂的竹子，大熊猫的外形， 圆圆的脸和耳朵，黑白相间的皮毛，还有他的动作，爬在竹子上玩耍。晴朗的午后，妈妈带我去动物园的熊猫馆玩，一只大熊猫爬在枝繁叶茂的竹子上玩耍。 大熊猫长得非常可爱，他有圆圆的脸和耳朵，身上的皮毛黑白相间，他爬在竹子上，那笨拙的样子特别逗人。最后加入想象，让句子更生动。 我们可以通过提问去想象，比如大熊猫为什么要爬竹子？他又圆又胖，爬竹子多费劲呢？ 我们还可以换位思考想象，把自己当成熊猫。想一想，预测熊猫爬竹子的原因是为了吃嫩竹叶，或者是为了好玩？加入想象，会使内容更丰富，快点带娃写一写吧！
40金灿灿
11:17查看AI文稿AI文稿同学们，一提起中国特有的动物，你会想到谁？熊猫，对，那就是我们的国宝大熊猫。 你们知道吗？从一九九三年起，我国每年都会举办一届国际熊猫节。 这是国际熊猫节的大使乐乐，我们听听他要对我们说些什么。 大家好，我是国际熊猫节的大使乐乐，很高兴来到这里和大家见面。我还请来了我的朋友们，瞧，他们来了。 为了迎接国际熊猫节的到来，我们要招募小朋友们担任熊猫大使，你们愿意吗？愿意吗？哦，要想当上熊猫大使，可得对大熊猫有充分的了解。 课前，同学们搜集了很多关于大熊猫的问题，每个小组还筛选出了小组成员最感兴趣的一个问题来。有请各组的组长将你们的问题展示出来。有请，第一组， 我们组的问题是，大熊猫只吃竹子吗？来，贴上去。下一组，我们组的问题是，大熊猫生活在什么地方？嗯， 下一组，我们组的问题是，大熊猫是猫吗？谢谢。下一组，来 我们组的问题是，嗯，我帮你拿。嗯，我们组的问题是，大熊猫黑白色有什么作用？好的，还有哪一组有请？ 我们组的问题是，胖乎乎的大熊猫擅长运动吗？很好， 同学们提出了这么多的问题，有什么办法来解决它呢？ 你说，我们可以看一下我们提前查岗的资料，看一下有没有这些问题的答案。好的，还有谁有好方法请你？我觉得他可以联系生活经验到网上去查岗查岗一些资料请你。 有的时候我们还可以直接去看看现实中的大熊猫到底是什么表现，大家可真有办法，乐乐大师也为我们提供了帮助。 这是我的名片，你们仔细读一读吧！来看一看名片，你能回答哪些问题？ 请你，我可以回答大熊熊猫只吃竹子吗这个问题。大熊猫 是吃竹子的，但是它有时也会吃肉哦，你是从我是从食物这个部分知道的，那你把它完整的读一读好吗？ 大熊猫爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉，哎，有时你知道了什么？有时表示大熊猫不是总是吃肉的， 偶尔吃肉又不能多吃，是这样吧，而且还可以解答，大熊猫生活在什么地方都能好。你找答案了，大熊猫生活在四川、陕西和甘肃等地。咦， 这个词又告诉我们什么了呢？告诉我们，大熊猫不只是生活在这种地方，在其他地方也有少量的分布哦。看来这些信息的准确获取，才能帮我们在介绍的时候将内容介绍准确。 那大熊猫是妈妈？这个问题名片里能找到答案吗？ 你说不能不能，来看看老师给你提供的资料，借助这张维恩图能帮到你吗？ 请你借助这张维恩图，我就可以知道大熊猫是猫吗这个问题的答案了。 大熊猫，他在被划分在熊科里面，证明他是熊，并不是猫。 大熊猫是哺乳类食肉目中的熊科，因此他不是猫。嗯，你能通过图片资料提取到信息变成自己的话来说，真棒！同学们真了不起，一口气就解决了三个问题， 给你们点赞。哎，大熊猫的黑白色有什么作用？这个问题是哪个小组提出的？来，你们组有没有查找到相关的资料， 你来回答。嗯，大熊猫黑白色，它的白色呢是可以在雪地里隐藏，可以藏，可以藏起来来保护自己的， 黑色呢是可以在有阴影的地方来保护自己。看来这件黑白大衣是他非常棒的保护色了。哎，有没有其他组也了解相关的信息？好，请你回答。 而且大熊猫的黑眼圈可以和自己同伴交流，黑耳朵可以来恐吓敌人。哇，原来还有这种作用啊，来，这个问题同学们也回答的非常棒。 最后一个，胖乎乎的大熊猫擅长运动吗？谁能解答这个问题呢？ 好，这位女同学，我知道胖乎乎的大熊猫奔跑起来可是很快的，跑的跟我们现在的电动车可一点都不逊色的哦，它还它还会爬树， 而且爬的也很快，说明大熊猫其实是一个灵活的胖子。哎呀，大家可真棒，这些问题都难不倒你们。其实唐老师呀，也有一个很想解答的问题， 大熊猫为什么被视为中国的国宝？为了解答这个问题，唐老师也去查找了很多的资料， 我找到了有文字资料，自由的读一读，你能从中获得哪些与问题相关的信息？ 谁能提取信息解答这个问题？张心宁 一就是大熊猫出现在八百多万年，八百万年前被称为活化石，它在地球上生活了很久，活化石这个词告诉我们它在地球上生活了很久，很结实 的，是个很古老的生物，是这样吧，好的，还有吗？嗯，请你这个女同学， 而且它的数量非常少，现在只有一千八百多只野生大熊猫只有一千八百多只，数量稀少。请坐， 这位女生，大熊猫还是中国的特有物种，是中国外交活动中的友好大使哦，你一下子获取了两条信息，中国特有，并且是国际友人也喜爱的。 好，那从文字资料里大家找的非常棒了，试试看图片资料中你又能获取哪条信息呢？ 请你。嗯，我可以知道世界自然基金会上面的代表物种就是大熊猫，因此可以看出我们中国对大熊猫。嗯 呃，对大熊猫十分的重视。你瞧，那就不只是中国重视它了，全世界都很喜爱它，那么多的动物当中独独选了它来做会徽，真了不起。请坐，下面还有一个视频资料 想看吗？想，待会唐老师放视频的时候你仔细听，如果你有需要，可以拿笔在你的学习单上记录一下。关键词，准备好了吗？准备好了， 妈妈，大熊猫为什么是国宝啊？大熊猫之所以成为国宝，可从三个原因解释，首先，中国独有，大熊猫中国独有，在世界其他地方都没有大熊猫的存在。 其次，活化石，大熊猫又是生物界的活化石，在地球上起码生存了八百万年，同时的其他动物都灭绝了， 依然存在着。并且一开始大熊猫吃肉，后来竟然强行改动食谱，敢吃竹子，这是一是其他动物，何处能比？然后，地位，大熊猫的地位是？
01:10查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们来继续讲解的语文原理，词句段运用，接下来解锁一种超有趣的修辞手法，顶真。 先看这句话，大家发现加点词语的小秘密了吗？你们看，前一个分句的结尾是是河流，后一个分句的开头也是河流，前一个分句的结尾是大海，后一个分句开头也是大海。 这种把上一句结尾的词语作为下一句开头的修辞就是顶真。再看这句弯弯的月亮， 既在第一句结尾，又在第二句开头，也是顶真哦！现在我们来续写这句，比如弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船里坐着可爱的小朋友，这样是不是一下子就把画面写出来了， 用了紧箍的句子，读起来朗朗上口，还能让内容悬念的更紧密。比如写春天， 春天吹进了小草，小草唤醒了蝴蝶，蝴蝶飞舞在花丛中，紧箍修词会让句子变得特别有意思，大家也赶紧试试写一写吧！
47詩小詩同学
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三年级『语文园地七』习作 📚
《国宝大熊猫》
如何写好这篇作文呢❓
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让你文思敏捷，笔下生辉[嘿哈]
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