媺媺和其他类似的词语有什么区别？
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06:22查看AI文稿AI文稿这边的情绪一转身情绪要切换过来，走啦给出去。 对，然后回哒哒，再看出去，因为师娘她是精神铭记啊，像我们有时候这种动作他就会出现那种 不能太大，太大就有点像妈妈唱哈哈哈哈。对对对对对，就是这种感觉， 但是他那野人当中是有青色的，青色的哒滴好，到这之后回头哒滴哒，对，是他收再哒 一二这个手势一踩在手里面， 二等于中圈两圈跑出去之后走 哒一来哒一手掐着腰带给给的时候靠把眼睛看过去收，对给收， 大家可以去看一下他都是对吧，我们大广大的哎腰花女神，他就会有点斜眼，就人一斜眼你看这个人就不太正常一些眼神来传递出这个人他的身份啊。 对提你看提的手，这里提走落单单的这手掐腰这对，然后我看走立大 人与人之间的对话和交流，所以说当我们搞清楚人物的方向在哪里看你看，所以很多时候他都在这个方向， 所以说你看他就很准确，一会看这一会就看他就花心了哈， 身体要预备起回好。对哒，走哒哒走哒 这个动作他的眼睛的处理啊哒一三， 有的时候你眼睛要有个钩子钩着钩着，哎对，你们会有种爱来不来，这个不是，他是有种跟着我来。 呃，其他的那个，呃，就是那个青铜锤子，他跟大家不太一样，对吧？我就告诉他了，他大不了找一个事，他没有对吧？他要跟他同归于尽的那种。抛的时候是 裹肩膀，他没有这样的对吧？肩膀都是裹的。对对对，就通过一些小细节来体现他的一些内心啊，他的一些气质啊，对对对， 再看啊，还有什么不是，他是这样子的瘦着， 哈哈哈哈哈哈 叉，对啦，你往哪他往你的胯就落在哪个点，然后再看，就是最后你觉得你跳的，你跳的每个舞蹈像那个人吗？ 或者说你跳出来那个他的，他的内在的角色，角色塑造，我觉得他的这个魅力就在于就是把这种表演性和舞蹈强烈的结合在一起，而且他有个中心 啊，你必须把这个人物，你可以通过你的理解去权势出来，我觉得不一定说是你必须要演的跟我一模一样，我演出的可能是我心目中的角色，你也可以演出你的心目中的角色。 那个眼睛有点孔，孔放孔孔时候，然后那个眼皮要是提上去扒下来，提上去扒下来，这个过程不 太清楚，不在于有时候就是比如说我们讲说中国的这个诗哈也分很多派，什么婉约派啊，什么什么豪放派啊，什么，他就有时候就比如婉约派的诗，他描写的东西就很 很诗意，有一个想象的空间。那你的表演的时候，你的很多时候你的表演状态也是需要给别人想象空间的，你这样看看干什么？看？我不知道你在表达什么东西。初恋啊， 不是严肃的意思，不是严肃的，我想谈恋爱的，这不是只是谈恋爱的事情吗？哈哈哈哈。
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03:10查看AI文稿AI文稿三下巨著单元作文身边那些有特点的人，吴老师不讲论文，也不套公式。我们先聊一个非常重要的问题，我们为什么要写一个人？ 一定是因为这个人身上啊有某个特点，他吸引了你。也许是同桌特别的风趣幽默，也许是隔壁小妹妹特别的爱哭鼻子，又或者是你的好朋友特别的爱看书。所以啊，写人的根本目的只有一个，那就是体现人物的特点。 但是光嘴上说他真的很爱看书行不行？那当然不行，我们需要通过具体的视力来让读者读出来他爱看书。这里我要拆一句，有很多三年级的孩子，可能还分不清什么是具体的视力，比如说，他每天都看书，这叫不叫具体视力？当然不是，这是一个空话， 真正的视力是需要有起因，有经过，有结果的。比如说啊，有一次下课铃响，同学们都冲出教室玩，只有他一个人拿着课外书安安静静的坐着看，直到上课铃响，他才收了起来。那好，有了这个视力，够了吗？还是不够，因为太干巴巴的读者还是感受不到他对书的着迷。 所以，写作的时候啊，我们还需要把你认为最能体现人物特点的那个瞬间，通过动作呀，语言呀，神态呀等等的描写，一点一点的写出来。 好了，理解了写人的根本目的，我们来看一下文章怎么安排。第一步，我们需要引出我们要写的人，我们可以通过场景法开头， 让他在一个能够体现他特点的场景里出现。比如，我们还是要写那个小书虫，你就可以这样开头。下课铃响了，教室里瞬间热闹起来，角落里，一个戴着眼镜的男孩却纹丝不动，正捧着一本书看的入神。他就是我的同桌敏敏。读者一下子就知道了，哦，原来这个人爱读书。 那第二步叫做头，一身写白帽，头就是头和脸，衣就是衣着，身就是身材，挑最有特点的地方去写，不用从头写到脚。比如说李明，个子不高，瘦瘦的，戴着一副黑框眼镜，最特别的是他看书的时候的眼神，专注的好像在跟书里的人对话似的，你怎么叫他，他都听不见。 第三步，变身加既得法。变身呢，就是给他起一个外号，体现他的特点。既得法呢，就是用既得。有一次拉出一件真事来证明他的特点， 比如说，告诉你个秘密，其实李明就是一条小书虫。记得有一次周末，我去他家找他下楼打球，阿姨说他在卧室呢，我推开门一看，他正盘腿坐在床上，捧着一本西游记，眼睛一眨不眨的盯着树叶。我喊了他一声李明，他没有反应，我又喊了一声，他才猛的抬起头，一脸茫然的看着我， 啊，你啥时候来的？我指了指门，说，我进来好一会了。好吧，他挠挠头，嘿嘿一笑，这段太精彩了，完全没听见。结果那天下午啊，我俩哪也没去，他愣是给我讲了半本西游记的故事，你看，有了动作，有了语言，有了神态，这个小助手是不是就在你眼前火起来了？ 那第四步就是文章的结尾，我们可以用感情法去收尾，简单一句话，就说说你对他的感受，比如这就是我的书虫同桌李明，我挺佩服他的，你是不是也有这样一个拿起书就忘了全世界的朋友呢？ 好了，你看，写人的作文真没什么难的，说到底就是一句话，找一个特点，用一件真事把一个瞬间写活，你笔下的人自然就立了起来。
591吴老师说语文@南京
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01:02查看AI文稿AI文稿帮肩是陕西的方言口语。那帮肩是啥意思呢？很多人可能对这个词语不知道啥意思。 帮肩其实类似，就是差不多的意思，但是帮肩在什么场合才能用到？一般就是在吃饭的时候， 比如说吃完饭了，对方问，你吃饱了吗？哎呦我的妈。哈哈哈，他回答就是没有吃饱。他可以回答，哎， 绑间，哎呦我的妈。哈哈哈。让人沉默之后到底是吃饱了还是没有吃饱？ 你们哪里能听到绑间这个词语吗？
3280陕方言
