二年级下册绝句的诗配画，怎么换
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01:01查看AI文稿AI文稿一分钟画好两个黄鹂鸣翠柳，诗配画，这棵柳树简单好看又好学，你总会了吧！ 这次柳叶我们不用一整条画满，垂下来几片叶子就可以了。接下来我们画两片云朵，还有远处的西岭雪山， 还有一行胖嘟嘟的白鹭，可可爱爱，简单又好画。这边是一座房子，翘起来的房檐，一排排瓦片，下面我们画一个打开的窗户，看出一个小脑袋正在欣赏着远处的雪山。 还有两艘从东吴行驶过来的船哦，开始上色啦，看清楚哦，有线稿可打印哦！ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白 白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。哇，是春天来了！
1210山风不爱画画
02:18查看AI文稿AI文稿今天我们用思维导图来梳理一下二下古诗绝句，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 作者是大诗人杜甫，非常熟悉，人被称为诗圣，诗被称为诗史。老杜的诗风沉郁顿挫，他的代表作很多，比如说春望国破山河，在城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心。 比如说属相三顾平凡天下寂，两朝开尽老成新。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 登高万里悲。秋常做客，百年多病独登台。艰难苦恨烦，双病潦倒，心情浊酒悲。 还有毛无为，秋风所破，歌失豪丽等等等等，情感深沉厚重，内容忧国忧民。 然而今天这首绝句却是清风明快的风格。内容很简单，我们来看一下它的景色是，有洞有径，黄鹂翠柳，白鹭青天。远处有雪，近处有船。 前两句诗有四种颜色，黄翠青白，画面明快，令人心情愉悦。后两句诗又用上了夸张的手法，雪是千秋雪，船是万里船。 时空的悠远，使人的联想也更加的广阔。老杜诗风沉郁顿挫，但这首绝句却轻松明快。作者在成都的草堂看到这样的美景，随手记下就是佳作一首。 就好像我们把日常的有趣经历随手记作日记一则，而没有费尽心思的取一个题目，更显得浑然天成。联想到古诗当中还有一类叫无题的诗，反而显得情感复杂难言， 选一些鲜艳的颜色来上色。
18小师姑Mia
01:07查看AI文稿AI文稿两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千 秋雪。门泊东吴万里船。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋 泊东吴万里船。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千。
1219桃果山简笔画
02:33查看AI文稿AI文稿大家好，这里是小核桃老师讲语文，今天我们要讲的是二年级下册第六单元古诗二首中的绝句。 那么绝句是古诗的一种，有五言绝句，有七言绝句，其中没有题目的，我们就可以直接把题目命名为绝句。 本首诗的作者是唐朝著名诗人杜甫，我们需要记住以下三点，一、杜甫字子美。二、他是现实主义诗人。三、与李白合称李杜。那么在诗中， 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。我们先看前面两句， 前面两句中既介绍了景物黄鹂柳、白鹭天，又介绍了颜色翠和青。两剧中都展示出了动态美。 那前两句的翻译为，两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的唱歌，一行白鹭飞向高远的蓝天， 其中青天指蓝天的意思。后面两句，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。其中寒。这个字用的很好，好像把西岭的雪山嵌在了窗框中。 那么千和万并不是真的有这么远，时间这么久，而是运用到了一种夸张的手法，遥远的景色我们可以叫远景，离得比较近的景色就叫做近景， 透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。那在这节课中，我们需要掌握的二类字 有这五个，需要掌握的一类字 有这六个。
34小核桃老师讲语数
09:32查看AI文稿AI文稿今天就正式进入第六单元，第六单元咱们是一个户外探索单元，大自然是一本神奇的百科全书，里面藏着无穷无尽的秘密。大自然探险局正在招募勇敢的自然探秘小队员，我们需要穿越时空，欣赏古人眼中的美景，去气象站观察雷雨的变换，到野外学习辨别方向的绝招，最后还要乘坐飞船去太空体验奇妙生活。探险之旅马上开始，大家准备好出发了吗？ 大自然探险局向全班同学发出邀请，招募自然探秘小队员。本单元我们要完成一本奇妙自然探秘手册，把探险途中的发现都记录下来。我们的第一站是一个神秘的时空幻，需要我们去发现，去还原。今天就让我们穿越时空，走进第一幅画的世界。好，第一幅画的世界。绝句啊，这首诗里面藏着怎样的美景呢？我们来看一下。首先了解一下什么叫绝句。 绝句啊，它是一种诗歌的形式。怎么叫绝句呢？四句话只有四句话，这种诗只有四句话， three、 two， 这样的诗就叫做绝句。那么一排共有七个字，那他就叫七言绝句。如果一排有五个字，他就叫五言绝句。那你看看咱们这个这首今天要学的绝句是七言绝句还是五言绝句？对了，这就是七言绝句，因为它一排有 七个字，七个字，所以这首诗是七言绝句。那么这首诗是杜甫，杜甫我们知道，也是唐代非常有名的诗人，他跟这个李白啊，合称为李杜，所以说他的地位啊是跟李白差不多，李白大家都知道，是不是是仙嘛，那他既然能跟李白合称，他的地位是不是也很高呀？对，所以杜甫也很厉害啊，李白合称李杜，被后人称为诗圣，他的诗被称为 诗史，历史的史啊，这就是杜甫好，那么杜甫为什么写下了这首关于美景的诗呢？来看看他创作的背景故事，怎么有感而发的？杜甫晚年的大的时候，他住在这个成都西郊的幻花西草，这一天呢，风和日丽，天气非常好啊，天朗清清，他坐在一个草堂里，透过窗口和门口呀，欣赏着外界的景物，非常美妙的风景，看到了这些黄泥呀，白鹭呀，蓝天呐， 勃勃生机。虽然他没有出门，但是透过这个窗户呀，看到了远处的雪山，还有近处的这些翠友，非常美妙，所以心情大好，于是就写下了这首诗。到底为什么流传至今，写的有多美呢？我们一起来读一读这首诗， 看看大家预习的怎么样啊，请朋友们自由朗读，待会我请人来试着读一读，我的要求是，第一字音读准确，第二要读流利，开始读好的举手，我看看他字音读的准不准确，先来试着读一读，我爱你读什么？ 哎，还不错还不错，还比较熟练啊，跟着老师来读吧。第一遍，先跟着老师读啊，把字音读准，然后现在我们的课文它不是每个字的拼音了，如果哪一个字你觉得对于你来说有难度，你就自己把拼音标上去。绝句，唐白鹤鸣，翠柳鸣啊，后音读准， 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪。窗含西岭门泊东吴万里船。好，看看这首诗里面咱们没学过的字啊，我们一起来再次认识一下。 第一个读什么呀？酷虎的虎。早上我听到有人读虎，不对啊，泼泼虎泼迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎迎 音了，第二个鼻音呢？后鼻音音是吧，而且三声啊，写的是二声。不对啊，我有领了，有领我把词语记一记啊。找个好朋友 名名叫打名名名叫包涵涵有涵，包涵有，岭山岭岭南岭山岭岭南国，淡泊漂泊。好，给大家一点时间快速的把这几个字记下来。怎么记的，怎么让自己会读又会写。陈欣怡家家留 口加鸟等于零。还有没有一加口等于喊三加六等于几声三声啊？三加六等于零，三点水加白等于五，这样我们生字就记得很熟练很牢固了啊，我们一起再来齐读一遍啊，看你还有没问题啊，这个后音不准，竖立起学绝句，唐杜甫预备起唐杜甫能鸣翠柳， 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，孤帆万里船。哎，这首七言绝句还记得吧？七言绝句还七个字，咱们这古诗的节奏可以怎么划分？谁还记得 好？陈奕恒，二二三是不是？我们看这个节奏是不是用这首诗啊？两个黄鹂鸣翠柳。一行画好节奏是不是？来，我们跟着他带着节奏一起来读一遍啊，听懂意思没有？准备 绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。我早上说了，这首诗是关于写什么呀？写美景的对不对？我们来看一下这首诗到底写了什么美景呢？评论先来看到前两句， 自己读一读，边读边圈啊，这前面有哪些是颜色的词语？颜色的字圈出来已经圈完了，好，往前面坐下来。好，董家乐，找到了哪些颜色的黄？黄鲤鱼是黄色翠翠柳翠什么名字？绿色翠柳好，白色，还有白露的白，还有冰糖，是这样 哎，这是什么声音啊？对，黄李，大家都知道一种可爱的小鸟对不对？黄李鸟，黄色翠柳，我们在第一单元学过，咏柳碧玉妆成一树高，这个柳树就是绿色的，对不对？翠柳指的就是翠绿的柳树，好一行白鹭，白鹭又是什么呢？ 你看这个是什么羽毛呀？鸟也是一种羽毛，就是白色的。再看上青天，青天指的什么？天空？青天这个指的是蓝色，这个青指的是蓝色啊，蔚蓝的天空。所以前两句你看是不是写紧了呀？ 而且短短的十四个字里面就有四种色彩，是不是？所以说诗人他眼中看到这个景色，颜色是非常丰富的。对，颜色丰富啊，看，又有黄色，又有绿色，有白色、青色，相互映衬着，多么美呀。再看第二句，后面两句我们说了说颜色很丰富，还有哪些景物呢？把你看到的景物找到的景物圈出来，后两句里面有哪些景物？找到多少是多少啊？没找到的下面再补充。张诗瑶 啊，有雪没了，还有什么窗？哎，有窗户，有雪，有船，还看到了什么？在进门，哦，还有个门 岭啊，对了，哎，岭，岭是什么呀？山岭叫什么名字呀？西岭，西岭，对了，西边的山岭。是不是啊？窗指的就是这个，是这个窗户。我们早上接着我说他坐在这个房子里，是不是透过窗户看到了景色，看到了这个船，透过小小的一扇窗户看到了，那我再请问一下，他说看到了这个千秋雪，万里船，千秋雪是什么？千秋一千年， 这个雪放了一千年，这船走了一万里。对，对了，这些用的非常棒啊，大家在旁边写一个，这是用了夸张，原来雪用哪个是没有夸张的，遍布山寺，也有吃的。对，这就是夸张，并不是说这个雪山它的雪真的经过了一千年，而是一种夸张的表达，是为了说明这个山上的积雪啊，怎么样？很多很多，一直都没有化，是不是一直都没有融化，时间很长，据说有多长我们 不知道对不对，但是诗人用了一种夸张的表达，还有千年不化，你说这个积雪是不是很久了呀？万里船，当然也不说，这个船一定是走了一万里，可能走了， 这是玩的时间也比较长，是不是可能去过了很多地方？是不是可能走了几百里？可能走了几千里，但是万里就有点夸张了，所以这里用的是一种夸张的修辞啊，说这船好像走一万里，这雪呀，好像一千年化一样啊。所以这两首诗描述一个怎样的画面，我们闭上眼睛，边听边想象一下啊。我来读 绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。来，你跟我说一说，你眼前仿佛看到了怎样的画面，想到了什么？眼前仿佛看到了什么？管你 哦，看到了两只黄鹂在翠绿的柳树上面鸣叫，是不是非常棒？还有没有？你说哦，一行白鹭在蓝天上飞翔，特别棒，上面有很多积雪哦，你看到了连绵的大山，上面有长年不化的积雪，透过哪看到了黄土？看到了还有没有微纯 哦，在哪啊？在哪看到的呀？门前是不是？门前这个船是在漂流还是在停靠着？停靠着门泊泊，我们叫停泊对不对啊？这些船停泊在这个门口哦，这古人分析，好像这些画面其实就是这首诗的。什么呀，哎，是不是诗意啊？哎，你看，我没有解释诗意，但是你们通过我们刚刚的分析找到的景物，一顿联想，是不是诗意就出来了？两 个黄鹂，两只黄鹂啊，在翠翠柳上欢快的鸣叫，你别说唱歌对吧？一行白鹭呀，展翅高飞，飞向哪呀？蓝天上，青天，蔚蓝的天空， 透过窗户看到西岭山上面中年不化的积雪，哪里停靠着这个船泊呢？门外门口，门外江面上停靠着停泊着吉祥石望东吴，东吴是一个一般王那，哎，秦始皇东吴的这个 船啊，这个客船，这就是这首诗的诗意了。好好，你再来看看这首诗呀，我说它好在哪呢？前面两句写了这么多的颜色，是不是后面两句还写了景物？而且我们刚说了，仿佛听到了黄鹦鹉鸟叫，后面还看到什么呀？积雪和客船对不对？你看鸣叫能不能听到声音啊？ 你看黄鹂鸟，白鹭，还有雪和船。黄鹂鸟和白鹭会不会动？会动。那雪和船动没动？没动。所以这两种动，前半句写的动态的，后半句写的没动的，叫它静态非常好，这就叫动静结合。这首诗里面要有动态的景物，要有静态的景物，两种都写了这种写作手法，咱们叫它动静结合写下来。 动静结合这两句你打个括号叫动，这两句打个括号叫静，在这里再写大一点，动静结合，这种写作手法叫做动静结合。那再想一想，既然前面是动态，后面是静态，我们在读的时候有没有区别？我们在朗读上有什么区别呢？前面半句可以怎么样？后面半句可以怎么样？怎么通过朗读知道上半句是动态，后半句是静态呢？想一想好不好？ 这两个可以声音大一点，声音响亮一点，我们后面半句声音稍微小一点，是不是非常棒？看来你很会思考啊，还有没有语调呢？他说的是语速，是不是一个快一点，一个慢一点啊？一个声音大一点，一个声音小一点，还有呢，你来说 哦，一个语调升高往上走是吧？一个语调声沉往下走一点是不是？那来，我给你们一种写，自己试着但是有感情的把这首诗读一读。哎，接下来给大家听一听。嗯，我们看能不能听出他对这首诗的感情啊？诗人他喜不喜欢这个景色呀？肯定是喜欢他写出来对不对？他觉得好看，他喜欢这个美景，他才写出来。看能不能通过你的朗读，我们体会到诗人的喜爱之情啊。嗯，这么多名，要试一试啊。 好，我听到你这个语调上的变化，声音还要再响亮，一行白鹭上青天，白鹭万里 万里传呀，你读的怎么样啊？缓吧，是不是要一点呀？对，突然多体贴，哎，使劲先， 非常棒，很有感情啊，来，我们一起来读一读前半句，节奏稍快，读出这种哎动态的喜悦心情稍微的放缓一点啊，感受真秋天万里传，一起来绝句，唐杜甫预备起绝句，唐杜甫， 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊万里船。哎呀，太棒，你看咱们学习古诗是不是刚开始要求咱们只要求读同学读有力，读准确，是吧，所以，哎，接着咱们会读出节奏了。哎，现在学完古诗，我们还能读出 感情了。对了，如果你这三样任务都能完成，说明你这首诗就学到了。好，接着我们说了最后一个任务是什么呀？简单，自己脑补买的地方。
141二年级语文田心老师
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01:06查看AI文稿AI文稿绝句作者，唐代诗人杜甫。两个黄鹂鸣翠柳翠，是指绿色。诗意， 两个黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。一行白鹭上青天青，是指蓝天。诗意，一行白鹭飞向高远的蓝天。窗含西岭千秋雪，千秋雪指的是中年不化的积雪。诗意， 透过窗户看见吸领中年不化的积雪。门泊东吴万里船泊，是指停船靠岸。诗意是外江面停泊着即将驶往东吴的客船。本诗描写的景物有 黄鹂、翠柳、白鹭青天、溪里雪船。诗中提到的颜色有黄翠白青。这首诗表达了诗人怎么样的心情，舒畅愉悦的心情好，很棒！
308轩逸麻麻
13:17查看AI文稿AI文稿宝贝们，今天呢，我们继续来学习二年级下册第六单元第十四课古诗二首。学之前我们先整体上看一下六单元，这个单元它的主题是大自然的秘密， 古诗二首让我们感受到春季的草堂和夏季西湖的美景。 雷雨呢，让我们看到了雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。要是你在野外迷了路，让我们了解到了几种天然的指南针， 太空生活趣事多，给我们讲什么，讲太空生活的好，那本单元的看图写话，我们来翻到语文课本的第八十一页，本单元看图写话，让我们写心中的问号， 大自然是非常奇妙的，那你对大自然当中的动物啦，或者是植物，或者是天空海洋自然现象，哎，提出你的问题，写出这种格式的看图写话，老师呢，给了大家，哎，泛文， 有的时候可能直接给你图片，让你根据每幅图去提出你的问题， 那还有什么呢？学到这篇文章的时候，哎，已经是夏天了，那就会让我们写夏天的美景，看老师给你的也有范文，还有可能写什么呀，哎，我们学了一篇文章，要是你在野外迷了路， 那么就会结合着，哎，小动物让你去干嘛，让你去辨别方向啊，写这种辨别方向的，看图写话 好，这些看懂写话啊，包括他的，呃，范文，老师给你放在粉丝群，你可以给他打印下来，自己先写，写完之后晨读，把老师写的范文读一读好不好？那今天我们先来学习本单元的古诗二首， 好看，这里先来学绝句，第一首诗，绝句它的作者是唐代诗人杜甫啊，宝贝们，这个地方呀，它是考点。每首诗，朝代诗人，我们都要知道杜甫字子美， 他和李白啊，他们两个并称李杜，那李说的就是李白，杜指的就是杜甫。那我们知道 李白被称为什么被称为诗仙，那杜甫呢？杜甫被称为诗圣， 杜甫写的诗啊，被称作诗史，这是对他写的诗的赞誉。 好，这是我们大概去了解一下杜甫啊，关于杜甫的介绍。这首绝句呢，是杜甫在成都的时候， 他住在幻花溪草堂啊，他闲居的时候写的，在这个时期内，他一共写了四首绝句，这首绝句是其中的第三首。整首诗的对仗是非常工整的，而且呢，他一句就写一个景， 这首诗采用的写作手法是动静结合，那我们就通过这首诗来学一学什么叫动静结合的描写方法。好，听老师读一遍，我在读的时候注意停顿，自己在课本上把这首诗画好。停顿 绝句，唐杜甫，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。孩子们，怎样做停顿呀？哎，我们可以这样去做停顿啊，二二三， 在你的课本当中给它画好每一句诗呢，它是有七个字，所以是一首七言绝句。我们先来看第一句，两个黄鹂鸣翠柳。孩子们，看插图 这里呢，有两只黄鹂，还有什么？还有翠柳，你看，两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱， 色彩非常的鲜明，黄色的鸟，翠绿的柳枝啊，这是一幅多美的景色呀。 那你说像这句诗这样的描写啊，它是动态描写还是静态描写呀？动态描写，为什么？因为黄鹂鸟，它在哎鸣叫， 还有什么？翠柳，也就是柳条在风中飘荡，你看它都是活动着的， 是不是？所以说它是动态描写，我们要知道啊，这句诗它的意思是两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱，名就是名叫啊，就是歌唱好下句，一行白鹭上青天， 天在上边，是不是？我们就往上看看，这里看到没有？哎，这是一行白鹭，白鹭呢？它是一种鸟， 这些白鹭在干什么呀？飞上了青天，飞到了高原的蓝天，我们来翻译这句诗，一行白鹭上青天，一行白鹭飞向高原的蓝天。 那孩子们，你觉得这句诗它是动态描写还是静态描写？哎，对，它也是动态描写，为什么呀？白鹭在飞，是不是飞上了青天？所以说整个啊，这前两句它都是动态描写。 我们再来看这两句，他的对账是非常工整的，两个对什么？对一行，那黄鹂对什么呀？黄鹂是一种鸟，那白鹭也是一种鸟，所以黄鹂对的是白鹭，翠柳对什么？对青天，你看颜色也是相对的，是不是？ 好，老师再问你，这两句诗当中总共出现了几种颜色，找一找啊，给它圈起来 几种颜色呀？黄梨有黄，还有翠柳，翠啊，白鹭白上青天青，是不是四种颜色？我们要知道啊，这个翠柳就是翠绿的柳树， 好，考试的时候就有可能啊，去干嘛呀？让你去圈出表示颜色的这四个字，你要能够找到，所以说通过这四个字，我们也能看到这首诗色彩是非常鲜明的， 并且这句诗呢，在我们的课后习题当中，要求我们会翻译啊，翻译，我们一起来看啊， 两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱，一行白鹭飞向高原的蓝天。好在你的本子上能够写出这句诗的翻译， 我们知道了，前两句诗它是属于动态描写，那我们继续往下看。窗含西陵千秋雪窗是窗户，含是什么？是包含，窗户包含着什么？西陵， 西陵呢？它是一个地方，你看这个陵字。宝贝们，陵这个字左边是山啊，是山字旁，所以陵指的就是比较高的山。 窗含西陵，我们说你看世人，他站在这里，他透过窗户向外去看，看到了遥远的西陵，他被包含在窗框之中，这个窗框就变成了什么？变成了画框，是不是啊？ 就像是画框里镶嵌着一幅壮美的哎雪景图啊。窗含西岭千秋雪，千秋雪指的就是中年不化的积雪， 这个千秋指的真的是一千年吗？宝贝们，不是，其实这是一种夸张的说法啊，就是透过窗户看见了西岭中年不化的积雪。 像这种夸张的手法，我们经常会遇到，像我们学过的桃花潭水深千尺，是不是也是夸张？或者是飞流直下三千尺， 是不是都是夸张啊？这里的千秋雪不是一千年不化，而是中年不化的积雪，也是夸张的说法。好，这句话的意思，透过窗户看见西陵 中年不化的积雪。门泊东吴万里船门啊，就是门外，门外的江面上，博士停泊。东吴呢，是一个地方。 万里船，这里的万里他也是虚数啊，指的也不是一万里，是一个虚数，是一种夸张的说法。万里船指的就是即将行驶到东吴的客船。宝贝， 东吴啊，他在哪里呀？三国时期呢，有一个大将叫孙权，他在长江中下游地区建立了一个政权，叫吴国， 所以呢，史称东吴。这里的船指的就是即将行驶到东吴的客船。又因为东吴到成都路途非常的遥远，所以呢，作者说万里船将行驶到万里之外的东吴去。 好，我们再来翻译后两句啊，透过窗户看见西陵终年不化的积雪，门外停泊着即将驶往东吴的客船。宝贝们，好， 窗，你告诉老师对的是什么？哎，对的是门，西陵跟他相对的是什么呀？东吴，你看这两个都是地方， 千秋雪对什么呢？对，万里船有的时候会让你去找啊，就像对韵歌一样，会让你找什么对什么啊？你要知道啊，它上下是相对的。好，后两句，宝贝们，不管是千秋雪还是万里船，你告诉我它动了没有？ 没有动。你说，老师，这个万里船不是动了吗？没有动。宝贝们啊，这是即将行驶到万里之外的动物区啊，现在他还没有动，是不是？ 所以我们说后两句他是什么描写？他是静态描写，有了前两句的动态描写，又有了后两句的静态描写， 那这叫什么呀？这叫动静结合啊。如果问你作者采用了什么样的写作手法呀？动静结合的写作手法，那通过这首诗我们就学到了什么叫做动静结合。这就是我们今天所学的绝句， 通过对草堂周围啊，非常美丽的明媚秀丽的春季景色的描写，表达诗人这种愉悦的心情。老师问你，绝句描写的是哪个季节的景色呀？我们要知道是春季。 好，宝贝们，我们来看绝句他的考点。首先呢，像我们二年级下册所有的古诗里边包含了世人朝代，诗本身都是要会背诵，会默写的。二年级下册要求会翻译，尤其是出现在课后习题当中的 课后习题里边，你看像这首诗，是不是啊，这句话就要求会翻译，能够写出来，其实像这句话宝贝们你也要能够翻译的出来。 重点词语的意思，青天指的是蓝天，千秋雪呢，是中年不化的积雪，要理解啊，薄是停船靠岸，这里的万里不是以万里也是个虚数，用的是夸张的手法写路程之源。 市中描写的景物都有什么呀？我们要能找到黄鹂翠柳，白鹭青天，千秋雪，万里船。 那前两句用的是动态描写，能找到表示颜色的，后两句呢是静态描写。 好这首诗当中相对的词语，你看看是不是要找到啊？有一年考试就考到了这个题，所以说这个题还是比较重要的，并且我们要知道描写的是哪个季节的景色。好老师给你整理的这节课的考点呢，你可以打印下来去读一读，我们下节课再来讲下一首诗。
215小洛老师一二年级
00:47查看AI文稿AI文稿绝句是杜甫在哪里时所写？成都草堂闲居时所写。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。描绘出怎样的画面？描绘出一幅 色彩明丽、清新开阔的画面？连用哪四个词语表示颜色？连用黄、翠、白、青四个表示颜色的词语展现了什么 春天明媚的景色？第一句诗中的名字让人感受到什么？黄鹂歌声的婉转动听，传达出诗人欢快愉悦的心情。
23小诺同学
01:12查看AI文稿AI文稿今天学习杜甫的绝句， 两个黄鹂鸣翠柳， 两只黄鹂在翠绿柳枝上唱歌。 一行白鹭上青天，白鹭排着队飞上蓝天。 窗含西岭千秋雪，窗外是西岭上终年不化的雪。 门泊东吴万里船，门前停着从远方来的船。 诗人杜甫看到这些美丽的景色，心情特别愉快，所以写下了这首明快的小诗， 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。你也来背一背吧！
01:02查看AI文稿AI文稿绝句作者，唐代诗人杜甫。两个黄鹂鸣翠，柳翠，是指绿色，诗意是两个黄鹂 在翠绿的柳枝上欢快的歌唱。一行白鹭上青天青，是指蓝天，诗意是一行白鹭飞向高远的蓝天。窗含西岭千秋雪，千秋雪是指中年不化的积雪。诗意是 通透过窗户看见西岭中年不化的积雪。门泊东吴万里船泊，是指停船靠岸。诗意是 门外江面停泊者即将驶往东吴的客船。本诗描写的景物有黄鹂翠柳、白鹭青天、西岭船喜。诗中提到的颜色有黄 翠、白青。这首诗表达了诗人什么样的心情？舒畅愉快的心情？
56谭子～
