看一下这两道解决问题,是我们这一招有关有余数除法的解决问题,对不对?好,首先我们看第一题,他说有四十八颗白菜,每七颗装一筐,如果把白菜全部装完,至少需要几个筐, 那么这道题我们看到至少俩字,需要用什么法来解决题啊?对了,借一法来解决,是不是?好,我们来计算,我们首先看啊,首先这四十八颗白菜是总数对不对?对,然后一筐需要装几颗呀? 七颗,每七颗装一筐,一筐需要装七颗,如果把白菜全部装完,至少需要几个筐?想知道至少需要几个筐?首先我们是不是要求一,求四十八里边有几个七,就可以装满几筐, 对不对?那么我们想求四十八里边有几个七,那我们用什么法来解决?非常好?没有除法好用谁啊?用四十八除以七。好,四十八除以七,我们想四十八里面最多有几个七,我们想与七有关的乘法口诀, 六七,四十二,七七四十九,七七,四十九,超比四十八大,所以我们最多有几个七啊?六个七,好,最多有六个七,那我们就商六,那这个六在什么单位啊? 在什么单位啊?可,哎,对了,四十八颗白菜里边有几个七,它就可以装满几个筐,好,那它可以装满六个筐来,还有余数,对不对?那余几 装满了六个筐,那总共四十八颗白菜还剩几颗没有装进去?六颗,哎,还,还剩几颗呀?六,六颗,四十八减四十二等于几啊?六啊,我们在写这道题的时候要记着列数,是啊,所以这个六带单位,带颗好,来。接着我们观察 这道题解决完了没?没有,为什么?你能不能答?至少需要六筐,至少需要六个筐,行不行?不行,为什么? 对,因为他要全部装进筐里边,对不对?他要全部装进筐里边,那这六个筐只装进去几颗?大家知不知道 只装进去了几颗呀?非常好,因为这六筐一筐装七颗,六筐是不是六个几装只装进去了四十二颗白菜,对不对?那总共有四十八颗白菜,我们要把它全部装进去,那这六颗白菜我们还需要几个筐呀? 哎,对了,一个筐子我们可以装七颗,那剩下六颗我们是不是要再加一个筐,就把全部五十颗白菜都装进去了?能不能听懂?那所以第二步我们怎么算? 六加一?对,所以我们记忆法怎么记忆?就是用生加一去算出来至少需要几个筐,六加一等于七个。对,好,那么你答的时候应该怎么去答呀? 哎,答,至少需要几个框呀?七个框能不能答六呀?不能,因为有些同学答的时候还把余数给答进去,说明他不理解题,是不是啊?好,这道题我们自己答啊。好,来,这是第一题,接着我们看第二题。第二题跟第一题有什么不一样?大家来看一下。我们先来读题,好不好?来,我读题的时候大家认真去听啊,大家行走哈, 来看第二题。做一个灯笼要四张纸啊?一个灯笼要四张彩纸,十四张彩纸最多能做几个灯笼?哎,看到最多俩字,我们一般都是用什么法的 去违法?好,来看怎么用去违法。首先我们先来理解题好不好?好,他说十四张彩纸最多能做几个灯笼?那一个灯笼需要几张彩纸呀?同学们,四张哎,一个灯笼需要四张彩纸,我们想知道十四张彩纸最多可以做几个灯笼?我们就是要求十四里面最多有几个四, 那我们就可以做几个灯笼,对不对?好,那我们想求十四里面有几个四,我们用什么法来解决?还是用除法?用谁除谁啊?十四除以四等于几啊?十四里面最多有几个四,三个,所以我们要商三。这个三在什么单位? 个啊?这个三表示的是最多可以做三个灯笼,三个四是不是可以做三个灯笼,对不对?好,那么我带个,那还余什么?余几个?余余余余,余两。什么?两个吗?是两个吗?两个, 两张。对了,老师讲过,被除数是什么,他的余数就是什么,对不对?因为余数是从被除数里边剩余下来的,所以这个二的单位和这个十四张和这个十四的单位是一致的,所以余下来的这个数字带单位。找。好多同学不会带单位啊。好,来,接着。这道题完了没? 没有,需要加一吗?不需要,不需要,对不对?为什么?来?我们先来理解题,这道题他让求什么?徐子轩来 听,好啊,这道题上的求十四张材质最多能做几个灯笼,是不是啊?来,前边,我们知道一个灯笼需要四张材质,那这个余数,这个两张能不能做一个灯笼?你告诉老师,既然他不能做,既然他不能做一个灯笼,那这个二我们还要不要? 不要,也就是说最多只能做几个灯笼?三个,那因此这个余数就不要了,就不管他了。那你直接答就可以了,答,最多啊,可以做三个灯笼,答他就行了,能好?趣味法,大家理解了没? 记住了,那什么时候用去违法,什么时候用介意法?有一个关键词,老师给你标注上什么时候用,看到哪两个字用介意法, 哎,对,你看他俩反而,反而最多的不要加一,反而至少的要加一,是这样,不是啊,所以说同学们在做题的当中,哎,看到我们在这章节里边就是有关有余数除法里边,他说至少需要几个筐,至少需要几个箱,至少需要搬搬运几次。哎,一般出现这种词的话,他都是需要怎么样 加一?因为他需要把全部的东西都装进去,所以有余数我们就加一,不能加余数,不管他的余数是几,都只用商加一,记住没?这是去违法的特点,不是,这是进一法的特点,对不对?再看去违法,什么时候我们用去违法,就是卖东西, 对不对?卖东西的时候,比如说他剩下的钱不够买一个一个这样的东西,那他的余数有用没?没有用对不对?还有什么做手工品,做手工品的时候,比如说这两张材质不够做一个灯笼,那他的余数有没有用? 没有用。那所以这个也要把它去掉,这叫去违法。那你答的时候就不要管这个语数,直接答,需要啊,最多可以做三个逗龙,直接把声打进去就行了,大家理解了没?理解了,会了没?
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二年级就要学有余数的除法了,是二下数学重点,也是难点。我就给儿子准备了这本,每日一百题口算与下册课本同步,有时间的换算有余数的除法,数量间的乘除关系,万以内的加法和减法。题型丰富全面,多刷多做不同题型。每天坚持一百道题计时打卡, 孩子的计算速度和准确率会逐步得到提升。扫码可以批改答案,厚厚一本,比打印还划算,快给孩子准备起来!

四乘六等于二十四,二十七减二十四等于三, 六乘七等于四十二,四十五减四十二等于三。八乘九等于七十二,七十六减七十二等于四。 三乘六等于十八,十九减十八等于一,你会了吗?

二下数学最难的有余数的除法一定要练,练了就是黑马有余数的除法。九、他穿象一定要吃透,考试稳冲班级前三! 完整电子版可分享!

看一道二年级必考的有余数除法的应用题,甲乙两人的年龄之合是三十,甲的年龄除以乙的年龄的商为三还于二。问甲乙年龄分别是多少? 拿到这道题,我们先要把这个甲和乙的年龄之间的关系先要搞清楚。题目里说甲的年龄除以乙的年龄,商为三还于二,那也就是甲除以三 于二。那根据我们所学的知识,那这个甲的年龄呢?它就等于 三乘以乙,它就等于三乘以乙加二。那如果说乙的年龄 是这样一条线段的话,那甲的年龄是不是就是三条同样的线段还要加二,哎,也就是一二三, 这是二。题目还说甲乙两人的年龄之合是三十,那也就是这两条总的线段加起来是三十。 那我们现在观察这个图形,这个三十里面包含了四条相等的线段,还有一个二,那如果我们把这个二取掉,是不是就很容易的可以求出一条线段的长度,也就是乙的年龄,哎,也就是乙 三十减二除以四等于七,那甲的年龄呢?更简单,甲 三十减去七,三十减去七等于二十三,或者用三乘以七加二等于二十三。解决了,是不是很简单,家长收藏起来,带孩子回去也练一练吧!

有一数的除法,也是二年级常考的题,那么第一道被除数,除以除数七等于五啊,一到三,那么求被除数,我们就可以 啊,用上面的公式,被除数等于除数,乘三加一数,那被除数就等于除数啊,除数七乘以三五加上余数,三啊四等于三十八, 所以被除数是三十八。那么第二个,那么求除四呢?比如六十除以啊,除数等于啊商八,一到四除数,那么除除数啊,除数怎么求呢?我们啊就用 除数就会等于被除数,六十减四啊,六十减四,括号除以商除以商八,所以它是等于啊 五十六除以八,所以它的除数就会等于七。听懂的请点关注!

下面括号里最小能填几呢?在大于除法当中,我们知道余数要比除数小,那么括号里最小能填多少呢?最小也要大于余数五,所以我们只能填六 六七、四十二,再加上余数等于的是四十七。同样的道理,我们再来训练一下第二道题, 括号里最小能添几呢?他最小也要比三大,所以要添。是的,要添四四四十六,再加三,等于的是十九。我们再来训练第二个部分, 括号里最大能添几,最大他也要比除数小,所以他最大能添四五七,三十五,再加四,等于的是三十九。好,下面一道题你会添吗?可以打在评论区。

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今天给二年级学生演示一下二下数学该如何布局才能稳上九十八加。假如从五月六日开始备战,六天时间就够了,没有计划的直接抄。第一天,试透认识时间重难点。第二天,主公有余数的除法,这是考试中占比最大的板块,必须拿下。第三天,巩固数量间的乘除关系,轻松搞定倍数应用题。 第四天,练习看图列式,彻底搞懂背书关系。第五天,专攻常考应用题,掌握常见题型。第六天,做思维提升,这是冲刺高分的关键,考前把这六大项吃透,稳拿高分!以上均有完整电子版回。

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带余数的除法二十减二等于十八三、六十八、十七减一等于十六二、八、十六、 四十一减五等于三十六、四九、三十六、七、十一减七对于六十四、八八、六十四。

不会,什么玩意,上来就给我来个不会啊。你们现在学余数的除法了吗?不是学了吗?我们是学处事,又不是学这种题目。你不用管这个题目,你给我读懂它不会。商和余数是不是相同?嗯, 商与数相同,余数是八,商是几?八对呗。商是往哪写?来那个大除是商往哪写?给我写上啊,这也是八,对不对?好,这是不是写出来了?这个数是几?除的这个数。哔哔哔哔哔哔,你别给我嘚瑟了,除的这个一位数是几,看看 能不能得出来。 不会啊,好,来来,爸,我告诉你啊,如果除的这个数是不是一位数啊?一位数是不是它可以是零?一二三四五六七八九,是不是就这就这十个?可能 啊,除完了零是不还不行?零不能做除数对不对?除不了零也就一到九,对吧。那我问你,除以谁余数能是八? 嗯?二零,那怎么能是零呢?想想谁能余数是八五,你除以五五个一袋,他能剩八个吗?刚才说过,哎,不对。对啊,五能剩八,他不最多就只能剩四个吗? 三个一袋的话,他是不是最多就得剩俩呀? 那怎么你四个一袋的话最多能剩几个?那我六啊,能余八个,你别给我在这试了,九分九个能不能剩八个?能啊,对不对?所以说它分的数是不是要比这个余数要大呀,才有可能余八呀?对呀对呀对呀,这个余数是不是一定得比除数小?对呀, 这个性质听懂没?听懂了呀,所以说这个数一定是几啊?除的这一位数除的那一位数是几啊?九啊,是不只能是九 啊?对呀,所以说这不就来了吗?来了来了。这个数是等于什么?这个数除以九等于八,还余八。这个数能不能求出来八十? 这道题主要是啥意思?来给我讲讲。你给我说说这道题主要什么意思?这样子。嗯,然后呢?他说这个是八,然后这个也是八,然后呢?我们求的话就是直接那个八,这个八,然后呢?然后呢?谁除以八, 然后呢?然后呢?谁能除以八?余的是那个除以几能余八, 除以几能余八,然后呢?我们就在试,这里就是九,然后呢?为啥是九?因为只有九比八大。对,所以这里就填九,然后呢? 八九七十,八十七十二。嗯,然后呢?这里七十二加八等于八十。对啊,就再加上余数就好了,所以的余写出来了。